第一篇：公文寫作指導

給人改變未來的力量

2013年安徽事業單位考試備考：公共基礎知識

公文寫作備考指導

——來源：安徽中公教育（http://ah.offcn.com/）

公文是事業單位公共基礎知識考試中必考的科目，所占的分值比重越來越大。在復習階段，考生們一定要對公文部分引起足夠的重視。下面中公教育專家將對于公共基礎知識考試中的公文考題形式及難易程度進行分析，梳理考試的內容及復習的重點，助考生順利備考。

一、考題形式及難易程度

公文主要出判斷題、選擇題(單選、多選)、改錯題和寫作題。主要考察考生的兩種能力：一是對公文基礎理論的理解記憶能力;二是常用公文的寫作能力。總體難度一般，因此中公教育專家建議大家不要一味的求難，求深，要著重理解記憶公文的理論知識并練習常用公文的寫作。至于后者建議一定要在考前寫一寫，比如寫篇通知、請示。

二、考試的內容及復習的重點

從考題內容上看，主要考察三大塊內容：公文的基礎知識、常用法定公文的寫作和常用事務性文書的寫作。其中公文的基礎知識又包括公文的概念和特點、公文的分類、公文的文種及適用范圍、公文的組成要素和格式、公文的行文規范、公文的表達方式及語言特點、公文的稿本、公文的處理等。在以上內容中重點是公文的分類、文種及適用范圍、組成要素及格式、行文規范。

常用法定公文的寫作，重點考察通知、通報、通告、請示、報告、函的寫作。

常用事務性文書的寫作，重點考察計劃、方案、倡議書、慰問信、證明信、請柬、講話稿等的寫作。

總之，在備考中熟練掌握以上公文對考試以及之后的工作會有很大幫助,考生們在備考階段一定要重視。

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第二篇：公文寫作指導：倡議書寫作格式及

1.概念

倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。

2.格式

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

（1）標題

倡議書標題一般由文種名獨自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書 ”。

（2）稱呼

倡議書的稱呼可根據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。

（3）正文

正文內容一般包括以下一些方面：

a.寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。

b.寫明倡議的具體內容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

（4）結尾

結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

（5）落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。

3.范文

爭創“文明網站”倡議書

互聯網是公眾精神文化活動的重要空間，是社會主義精神文明建設的重要陣地。中央文明辦、中央外宣辦、工業和信息化部、公安部、文化部、廣電總局、新聞出版總署在全國組織開展創建“文明網站”活動，符合我國互聯網健康發展的客觀需要，順應廣大群眾的迫切愿望，是加強網絡文明建設的實際行動。我們百家堅決擁護和積極參與創建活動，并向全國網站發出如下倡議：

一、堅持依法辦網、守法經營，嚴格規范網站建設與管理，自覺遵守國家關于互聯網發展和管理的法律、法規和政策，接受行政管理和業務指導，不違法違規開展業務。

二、完善內部教育管理體系，全面提高從業人員素質，增強責任意識、職業素養和道德水平，培育遵紀守法、愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的行業風氣。

三、規范網上傳播秩序，建立健全有害信息的發現、監督和處置機制，遵守信息發布和新聞傳播有關法規，確保網上信息安全流動，營造良好網上輿論氛圍。

四、凈化網絡文化環境，堅決清理淫穢色情及庸俗、低俗、媚俗等信息，始終把社會效益放在首位，引領網絡道德風尚，為廣大青少年提供健康的網上空間。

五、增強網上輿論鑒別能力，堅決抵制非法網絡公關等現象，拒絕為惡意炒作、操控輿論等非法謀利行為提供便利與平臺，自覺維護網絡輿論環境和市場經濟秩序。

六、切實履行社會責任，不造謠、不傳謠、不信謠，杜絕虛假信息，保護公民隱私等合法權益，增強網絡媒體公信力，為網民建立真實、可信、可靠的互聯網使用環境。

七、強化行業自律，恪守行業規范，主動開展自查自糾，對違反法律法規、違背社會公德的有害內容不鏈接、不發送、不登載，抵制一切有悖于網絡文明、有礙社會穩定的行為。

八、真誠接受社會監督，建立舉報受理機制，暢通網站舉報渠道，對各方投訴反映的問題及時處置反饋，以理性開放的心態對待各界意見建議，讓人民群眾放心滿意。

九、開展網絡文明實踐活動，努力創作積極向上、喜聞樂見的網絡文化產品，引導廣大網民樹立正確的網絡觀，養成科學、文明、健康的上網習慣，為提高全社會文明程度作貢獻。

十、全面提高網站文明服務水平，改善服務社會能力，熱心參與公益事業，塑造良好文明形象，并不斷總結經驗、擴大網民參與，推動“文明網站”創建工作制度化、規范化、常態化。從“蹣跚學步”到蓬勃發展，中國互聯網走過了不平凡的歲月。回顧發展歷史，我們倍感自豪；面對億萬網民的殷切期盼，我們責任重大。讓我們攜手并進，不辱使命，著力傳播網絡先進文化，樹立網絡道德風尚，提高網絡服務質量，為建設文明、健康、安全、和諧的網上精神家園而共同努力。

第三篇：申論指導：申論公文寫作應試技巧

一、申論公文主要考查哪些方面

隨著公務員考試的不斷改革和創新，為了考查考生處理行政機關日常工作的能力水平和熟練程度，公文體裁的應用文寫作在申論考試中倍受青睞，成為公務員考試申論考查的趨勢之一。目前，申論測試的重點越來越接近機關工作的實際，并且所給的材料均為近幾年的社會熱點、難點問題，這些熱點既與老百姓息息相關，又是黨和政府急需解決的問題，尤其是需要行政機關履行職責來化解存在的矛盾。因此，要求考生在思考和回答問題時，必須要以公務員為立場，答題要緊密結合給定材料的要求，有針對性和務實性。在做申論考試準備時，一定要了解和把握一些特定公文的常用寫法，重視一些特定公文的格式規范和語體運用，以適應國家選拔人才的需要。

近幾年，全國各地在申論考試中出現的公文寫作，比如：

2003年國家公務員考試申論考題，要求考生依據安全事故現場情景寫一篇千字左右的領導講話稿。

2004年國家公務員考試申論考題，要求考生提交一份解決我市交通擁堵的報告。

2005年山東公務員考試申論考試中，考題要求考生根據材料三，假如你是到現場采訪的記者，請你根據采訪情況，撰寫一份關于黔江特大交通事故的報告，報于市委、市政府。2006年安徽省公務員申論考試，教育部張保慶副部長談貧困生上學難問題，主要是助學貸款問題。要求考生寫一封信給教育部，提出建議。

2007年國家公務員考試申論考題，要求考生結合根據“給定材料1、2”的內容，整理一份供有關負責同志參閱的情況反映。

2008年山東省選調生申論考題，要求考生針對大學生就業難問題，以省政府的名義下發一份通知。

2009年天津、湖北、陜西等省市申論聯考，要求考生根據給定資料所反映出的問題，以某市“精神文明辦公室”的名義，圍繞“網絡文明建設問題”，給廣大網民寫一封公開信。2009年的廣東省公務員申論考題，要求考生根據材料5中的施工方和業主方對事故責任認定的爭議，以調查者的身份，寫一則簡報上報給市政府。

2010年4月25聯考中，要求考生以街道辦事處工作人員的身份，為當地居民社區的宣傳欄擬一份節水宣傳材料。

二、申論備考應做到哪些方面

由此看來，不論是命題范圍，還是職位要求，都涉及到正式公文、日常文書、專業文書等一些文體。這些也是考生走上工作崗位必須具備的基本能力。考生應從公文寫作的一般特點和要求上出發，提高自身的基本能力。在此基礎上多關注和練習事務性公文，在完成歷年真題練習的基礎上，須對比分析歷年真題中的公文題目，做好充足的準備，才能以不變應萬

變，要求做到：

第一，要熟悉公文的不同類型和形式。

申論考查的公文體裁為黨政機關常用文書，屬于廣義公文，此處的“公文”只是一個泛稱，包括法定公文和事務性公文。法定公文包括命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要共13種;事務性公文包括計劃、總結、述職報告、講話稿、工作報告、開閉幕詞、演講稿、調查報告、典型材料、簡報、會議記錄、倡議書等。對比各種具體的公文寫作要求和申論考試要求可以發現，法定公文由于其本身適用主體的法定性且內容較簡短固定，語言要求更高，因此，可考度并不是很高，在歷年申論題目中也基本沒有出現過。相對來說，事務性公文與一般公務員的工作接觸更廣，形式和內容上也更易于作為申論題目的形式。在國家公務員考試中2003年考了演講稿，2004年考的是報告，2010年則考查了報告和宣傳綱要，其中宣傳綱要其實就是計劃。各省公務員考試還陸續考查了簡報、答復、計劃、建議等公文形式。因此，不需要把所有類型的公文都熟悉和掌握，根據前面分析的，考生的應考重點應是事務性公文，對法定公文只需大概了解即可。對于可考度較高的公文，考生應該自己動手練習，在參考例文的基礎上再修改，以此來掌握公文寫作技巧，會有事半功倍的效果。

第二，要準確把握各類公文的一般特點。

公文題不同于傳統的申論的概括、對策題型，它有自身鮮明的特點，并且公文的種類繁多，而不同種類的公文，有不同的具體要求和寫作方法。目前大部分考生對于公文寫作都比較陌生，想要在有限的時間內掌握眾多公文的寫作方法，這就要求考生在備考過程中須加強對公文寫作的關注，掌握所有公文的一般特點，考生應該做到：

一是必須具有較強的政策理論依據，符合黨政方針、政策和法律法規，要求考生應認真學習國家基本政策理論，提高政策理論水平，要站對立場，才能保證分析問題的方向和解決問題的辦法是切實可行的;二是提出的解決辦法必須符合實際、符合黨政機關工作規律，就是要符合科學發展觀和和諧社會建設，要有針對性地在調查研究的基礎上解決問題，明確指導思想，實事求是;三是文章結構必須規范，語言必須準確、嚴謹、鮮明、簡練。文章應開門見山、重點突出、條理清晰，文字要精煉、簡明扼要，不能過度強調華麗的辭藻。第三，要特別注意題干中設定的特定的身份特點。

在申論考試中，命題者往往為考生設定了身份，這就是虛擬身份。只有定好身份，才能從恰當的角度提出問題和解決問題。如果沒有給虛擬身份，一般應對口虛擬。如是行政審批方面的事，就虛擬成工商局工作人員;如市容市貌方面的事，就虛擬成市容局的人或者街道方面的工作人員;如是學校方面的事，就虛擬成教育主管部門工作人員。若確實不好虛擬，就以政府辦公室人員來寫。

第四，要加強閱讀公文材料和關注時事政治。

考生要多閱讀政策理論較強的政府材料和工作報告，積累政策理論水平，為公文寫作的打好理論基礎。關注時事政治和新聞報道，2010年政府工作報告是必讀物，另外，政府新近出臺的關于社會民生問題的各項政策、法律法規等也是重點理論。如樓市新政，關于鼓勵和

引進民間投資的“新36條”等。

綜上所述，考生在申論考場上遇到公文題例時，必須有明確的公文思維，套用公文或其它應用文體寫作申論時必須把握文稿固定格式、準確使用公文語體、弄清虛擬身份、結合材料規范作答，只有這樣才能獲得滿意的申論高分。

第四篇：申論指導：公文寫作之講話稿

在公務員考試申論科目中經常會出現公文寫作題，講話稿是其中常見題型之一。講話稿，簡而言之，即人們在特定場合發表講話的文稿。由其名稱可見其特點在于：內容要有針對性--針對不同的場合，不同的聽眾，所講的主題、內容和語言便有所不同。常見類型有：開幕詞、閉幕詞、會議感想、動員發言、總結發言、紀念性發言等。

通常講話稿的格式與普通文章不同，一般包括標題、稱呼和正文。在國考申論考試中，2014年副省級試卷和2016年地市級試卷均出現了講話稿的考查。中公教育專家現將其具體寫法總結如下：

1.標題

標題應簡潔意賅。一般來說居中書寫，且不宜過長，最好保持在一行以內。

2.稱呼

稱呼應得體、準確。一般稱呼不會太多太長。

3.正文

正文在稱呼下一行開始書寫，段首空兩格。一般來講，正文會包括以下內容：問候；開場白；講話/發言內容；結語。

【真題鏈接】2016年國家公務員考試申論副省級試卷：

某區一所中學舉辦“文明素養教育主題宣傳周”活動，假如你是該區文明辦的負責人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結合“給定資料5”,寫一篇題為“素質養成，從學會道謝和應對致謝開始”的講話稿。（20分）

要求：內容具體，符合實際；對象明確，切合題意；語言生動，有感染力；不超過500字。

【范文模板舉例】

素質養成，從學會道謝和應對致謝開始

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸受邀為貴校的“文明素養教育主題宣傳周”作開幕辭。在我看來，文明素質是青少年成長中的必修課，它的養成應從學會道謝和應對致謝開始！

文明素養體現在點滴小事，道謝和應對致謝是生活中最常碰到的，雖是小事，但意義重大：首先，可以體現友善，化解矛盾，獲得諒解；其次，可以表達感激，體現感恩，獲得愉悅的心情。

文明素養缺失的原因之一就是傳統文化被漠視，比如，孩子的禮貌言行遇冷；再如媒體報道的教師無視、漠視學生的問候，都反映了我們對文明素養的漠視。

為此，建議大家：

一、用平和的心態和理性的思考善待周圍的人和事，積極傳播正能量；

二、自覺做文明的表率，監督家人的行為；

三、學會微笑，用溫柔的態度對待生活中的摩擦，主動道歉、道謝，友善待人；

四、家長和老師以身作則，言傳身教，溫暖互動，及時溝通。

提升文明素養意義重大，讓我們從學會道謝和正確應對“謝謝”開始，從每一個小我做起，從每一天的點點滴滴做起。我相信，只要我們自覺行動，文明素養的提升指日可待！謝謝大家！

第五篇：申論公文寫作思路指導：講話稿

2017公務員考試申論公文寫作思路指導：講話稿

目前，各位考生應該已經著手全面開始省考筆試科目的復習。此時，對于廣大考生朋友們來說，掌握申論各項題型的基本技巧和方法尤為重要。其中貫徹執行對于歷年都是一種占分比重和考查頻率都比較高的重點題型，考生應當在復習階段當做重點題型把握。為此，中公教育專家特為廣大考生總結了湖南省考申論真題曾經考察過的貫徹執行文體之一講話稿的寫作思路，為廣大考生掌握該文體提供指導。

要掌握講話稿這一種貫徹執行的基本文體，理解記憶其基本寫作思路大有益處。作為實際工作過程中應用文的一種，講話稿正文的寫作框架主要分為三部分，即“開場白——講話內容——結語”，每一部分都有相對應的注意點。

一、開場白

一般結合題干身份限定在開場白中介紹身份，描述講話背景。

二、講話內容

這部分內容是是講話稿的主體部分，一般常用于經驗分享、事件介紹、活動總結等內容的闡述，題干往往通過特殊限定要素提示和引導考生作答。

三、結語

這部分內一般簡單作結，結合講話稿具體情境闡述表祝福、表感謝等內容和語言。篇幅不宜過長，應簡短精煉。

最后，需注意，講話稿在客觀實際情況中有格式要求，一般是稱呼+正文即可。【示例】

各位家長朋友們：

你們好!天氣炎熱，很感謝大家在忙碌之際來參與家長會。小朋友自身安全意識淡薄，安全防護能力差，意外傷害事故也容易隨之產生。因此，為了讓孩子過一個快樂安全的暑假，特在此提出一些小小的建議：

一、給孩子制定好科學作息時間。父母們應該以少量平均的安排學習任務，避免孩子荒廢學業，有大人家督可以很好的防止孩子到處亂跑，引發安全事故。

二、常與孩子聯系，別讓孩子覺得孤單。暑假孩子很容易孤單，這需要父母的關懷來開解，不然很容易讓孩子的叛逆情緒增長起來，甚至讓孩子逐漸自閉。

三、經常提醒孩子安全注意事項，與孩子約法三章。別讓孩子私自下水游泳，點蚊香等要注意防火，外出要注意車輛等等，時刻提醒孩子，避免悲劇釀成。

四、與孩子出行要隨時關注孩子安全。暑假期間各地人流量都會增加，因此各位家長與孩子出門時應該密切注意孩子，防止孩子被拐或在人群中走丟。

家長朋友們，孩子的安全需要我們共同努力。為了給孩子一個美好的暑假，給自己一份安心，各位家長一定要小心防范，讓所有安全隱患遠離孩子。