第一篇：中小學文明禮儀教育活動實施方案范文

武安十中文明班級教育活動

實 施 方 案

為了加強和創(chuàng)新未成人思想道德教育工作，提升學生適應(yīng)現(xiàn)代社會的基本能力和素質(zhì)，促進學生全面而有個性的發(fā)展，讓文明奠基美好的人生，成就生命的精彩。現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導；以“學禮儀、講文明、強素質(zhì)”為主題；以文明、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小養(yǎng)成學生良好的文明禮儀習慣為重點；以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為基本要求。著眼于全面提高青少年的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育與弘揚民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合。通過文明禮儀教育，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為全社會文明禮儀的示范者，為營造和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造文明衛(wèi)生校園，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，提升全民整體素質(zhì)做出積極貢獻。

二、組織機構(gòu)

成立2016年中學文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組。組

長：楊如斌

副組長：趙德芳、徐海峰、李翠霞 組

員：張曉峰、馬振東、冀進飛、各班班主任

三、工作目標

2016年上半年我校中德育工作以文明禮儀教育為主題，并且將這一主題貫穿于學校教育教學工作的全過程。具體目標為：

1、讓學生全面了解和掌握學習、生活和人際交往中的文明用語、校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

2、讓師生全員全程廣泛參與省級文明縣城創(chuàng)建和五創(chuàng)提質(zhì)的實踐活動，在參與體驗中成為社會文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、通過開展文明校園、文明班級、文明寢室、文明家庭等評選和校園禮儀風采展示、征文和演講比賽等活動，全面提升師生社會公德、職業(yè)道德水平，全面推進文明衛(wèi)生校園創(chuàng)建。

4、面向家庭、社會廣泛進行文明禮儀知識的宣傳，通過參與“十萬家庭學禮儀”、“學生家長手拉手”等活動，共創(chuàng)和諧文明的育人環(huán)境和社會環(huán)境。

四、活動安排

按縣教育局總體部署，2016年我校文明禮儀教育活動分三階段進行：

第一階段（2016年3月上旬）：開展宣傳，形成共識。以學校為單位舉行文明禮儀教育活動啟動儀式，通過多形式、多渠道的文明禮儀教育宣傳，讓廣大師生充分認識文明禮儀教育在教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人中的重要作用，切實增強師生文明禮儀意識，努力提升師生文明禮儀素養(yǎng)。

1、制定文明禮儀教育活動實施方案，成立領(lǐng)導小組，召開動員大會。

2、張貼名言警句，進行文明禮儀認知教育活動，讓學生閱讀一些禮儀故事，熟記一些禮儀格言。舉辦禮儀知識講座和討論會。

3、開展“學習禮儀知識，爭做文明學生”文明禮儀班會。

4、制定文明禮儀常規(guī)，對學生進行衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，文明禮貌習慣養(yǎng)成教育，遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育。

第二階段（2016年4月中旬—2016年5月中旬）：深入實踐，整體推進。

1、以行為養(yǎng)成教育為重點，以日常行為規(guī)范教育為主線，加強對學生以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在文明養(yǎng)成教育的過程中要堅持高標準、分層次、嚴要求、求內(nèi)化的原則，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣。

2、以“文明禮儀伴我行”為主題，以豐富多彩的德育活動為載體，深入開展“講文明話、做文明事、作文明人”的文明系列活動，推進文明校園的創(chuàng)建。

3、深入開展“六個一”活動和“三好”活動。“六個一”活動：即組織教師、學生觀看一部文明禮儀的專題教育片，出好一期文明禮儀教育專題黑板報（櫥窗），開展一次文明禮儀教育主題班（團）隊活動，組織一次文明禮儀為主要內(nèi)容志愿者勸導活動，舉行一次文明禮儀教育活動征文，舉辦一次文明禮儀教育活動成果展示；“三好”活動：即在家庭中做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“好幫手”；在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、保護環(huán)境、遵紀守法的“好公民”；在學校內(nèi)做團結(jié)友愛、互相幫助、善于合作、品學兼優(yōu)、身心健康、發(fā)展全面的“好學生”。要通過開展志愿者服務(wù)、社會調(diào)查、勤工儉學等社會實踐和公益活動，讓學生走出校門、走向社會、踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，養(yǎng)成良好行為習慣。

4、充分發(fā)揮學校與課堂的主陣地作用。把文明禮儀教育融入到學“守則”、講“規(guī)范”的日常德育工作和各學科教學活動中來，通過“學守則、講規(guī)范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式，增強學生遵守和踐行《中（小）學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》，的自覺性和主動性，通過開發(fā)文明禮儀校本教材，制定《學生文明禮儀常規(guī)》，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣。

第三階段（2016年5月下旬）：推介經(jīng)驗，展示成果。開展文明禮儀知識競賽，舉行“文明禮儀之星”、“文明班級”、“示范辦公室”、“溫馨寢室”、“文明學校”評選活動，總結(jié)“文明禮儀伴我行”活動經(jīng)驗，制作“文明禮儀”活動專題展板。

五、文明班級活動內(nèi)容

（一）衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育

1、做到七個“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進校園。

2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯上、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。

（二）文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育

1、不說污言穢語，不給同學取污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍，不穿越鐵樹，不攀爬護欄，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。中午用餐排隊打飯菜。不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。

2、養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣

(1)升國旗時，嚴肅莊重、肅立、行注目禮。

(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。(3)使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

(4)使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

(5)見到教師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進入；在教室、宿舍當領(lǐng)導、老師問話時，能主動站起來回答。

(6)家中吃飯請長輩先就座；對來客有禮貌；離家或回家與家長打招呼。

(7)對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。

(8)遞送或接受物品時起立并用雙手。

(9)參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時適度鼓掌致意。

(10)遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”，過馬路走斑馬線。

（三）遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育

不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業(yè)性網(wǎng)吧。

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。各學校一定要把開展文明禮儀教育作為加強和創(chuàng)新學校德育工作的基礎(chǔ)工作來抓，立足學校實際，認真開展文明禮儀教育活動。

2、加強宣傳，營造氛圍。學校要利用宣傳欄、班會、團隊活動等多種形式將文明禮儀主題教育宣傳到每一位教師，每一位學生，切實增強廣大師生參與文明禮儀教育活動的主動性和自覺性，營造人人講禮儀、個個做文明人的良好氛圍。

3、開設(shè)課時，確保落實。文明禮儀教育課時開設(shè)在班會時間，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育納入教師工作量和考核范圍。

4、言傳身教，引導示范。在實施文明禮儀教育活動中，教師要以身作責，言傳身教。教師要求學生做的，自己要先做好，以教師的榜樣引領(lǐng)學生。

5、重在實踐，糾建并舉。開展文明禮儀教育，重在實踐，從日常工作生活中踐行文明禮儀行為。對不文明的行為，及時制止糾正。

6、加強檢查，強化評估。在文明禮儀教育活動過程中，要及時指導，加強檢查，增強活動的科學性、實效性。

2016年2月11日

第二篇：中小學文明禮儀教育活動實施方案

東施古中學文明禮儀教育實施方案

為了優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，深入貫徹薊縣教育局《關(guān)于在全縣中小學生中進一步開展禮儀教育的通知》的文件精神，加強校園文明建設(shè)，在校園內(nèi)形成“追求文明，共創(chuàng)文明”的新風尚，增強廣大學生的文明意識，抵制不良習氣，共建文明和諧校園。經(jīng)學校研究決定：開展一系列禮儀專項活動，結(jié)合學校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：

一、指導思想：

為把黨的十八大和十八屆三中全會關(guān)于立德樹人的要求落到實處，及縣教育局相關(guān)文件精神為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、禮儀教育領(lǐng)導小組 組長：張海青 副組長：盧善亮

組員：王鐵柱 孫紅偉 吳曉利 年級組長 各班班主任

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結(jié)合。認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《東施古中學學生一日常規(guī)》引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規(guī)范，普及生活 2

禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭；要充分利用公益活動、節(jié)假日等時機，倡導學生走出家庭，走進社區(qū)，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，明確關(guān)于學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

學校結(jié)合實際和不同年齡段學生的心理特點，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標，并將其貫徹到教育教學實踐中去。以造就學生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生閱讀有關(guān)禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi) 3

生習慣、遵紀守法等行為規(guī)范進行長期評比，建立學生個人文明量化評定制度，同時政教處對各班級的具體實施情況進行評比。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。利用廣播、征文活動、班會、板報、黑板報等教育形式進行宣傳和發(fā)動。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，升旗儀式、主題班會以及各節(jié)日、紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“五個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、開一次文明禮儀主題班會。

五、活動要求：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，全體教職工要起到帶頭示范作用，學生應(yīng)認真學習各種禮儀規(guī)范，并遵照執(zhí)行。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務(wù)實，并做好相關(guān)記錄，及時上交各種材料。

3、政教處要切實抓好宣傳發(fā)動、組織實施及評比工作，各項先進的評選要做到公正、公平、公開。

六、方法步驟：

第一階段：發(fā)動活動宣傳

1、利用好“國旗下講話”在全校師生中進行宣傳發(fā)動，六1班做養(yǎng)成文明習慣倡議。

3、出好一期專題黑板報（本周周五以前），學校并將拍照存檔評比。10周

第二階段：檢查落實

1、開展以“倡導文明新風、共建美好校園”為主題的班會，學守則、學規(guī)范，引導學生共同制定班級文明公約。（12周完成，班主任上交記錄）

2、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學生”征文比賽和舉行“創(chuàng)和諧校園，做文明學生”為主題的演講比賽。

各班級必須上交1-2篇文章，政教處對各班級上交的文章進行評選。13-14周

3、開展班級衛(wèi)生評比活動15-16周 第三階段：評比表彰17-18周

對文明禮儀教育做得最好的班級授予“文明禮儀班級”榮譽稱號，并授予“文明禮儀示范班級”的班牌

對文明禮儀習慣最好的學生授予“文明禮儀學生”榮譽稱號，并發(fā)放獎狀，和“文明之星”胸章。

附件：

重點治理的內(nèi)容

1.不文明、不禮貌的習慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，上下樓梯不靠右側(cè)通行。④碰見領(lǐng)導、老師及其他來我校的人員，不問好。

⑤在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑥課堂上不經(jīng)老師允許隨意插話，擾亂課堂紀律。2.不良的衛(wèi)生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，亂丟包裝袋。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規(guī)違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話。

②考試作弊。

③攜帶煙、刀具、手機等違禁物品進校園，勾引校外閑散人員來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

文明禮儀教育具體內(nèi)容

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！“不用謝””“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

對學生進行文明禮儀教育，使學生做到：尊敬師長，團結(jié)同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔垃圾，不隨地吐痰，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設(shè)。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

第三篇：中小學文明禮儀教育活動實施方案

中小學文明禮儀教育活動實施方案

根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排和部署，為了認真貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》，弘揚中華民族禮儀的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，進一步提高廣大學生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，決定在我校深入開展“文明禮儀伴我行 爭當合格小公民”為主題的文明禮儀教育活動，結(jié)合我校實際情況，特制定如此實施方案：

一、指導思想

認真貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》，結(jié)合《哈密市中小學生學前兒童良好行為習慣養(yǎng)成教育月實施方案》，以構(gòu)建文明校園、和諧校園為目標，以不斷提高師生文明素質(zhì)為基本任務(wù)，以“文明禮儀伴我行，爭當合格校公民”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點內(nèi)容，以踐行文明禮儀、遵守《規(guī)范》、《守則》、愛心奉獻社會為突破口，將主題教育實踐活動與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)美德教育緊密的結(jié)合起來，大力倡導文明禮儀規(guī)范，使學校成為文明窗口，使學生成為文明禮儀先鋒隊。

二、工作目標

緊密結(jié)合上級文件精神以及工作要求，通過兩至三年努力，使我校禮儀規(guī)范進一步健全，禮儀知識進一步普及，禮儀規(guī)范成為廣大師生的自覺行動。

三、主要內(nèi)容

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于“文明禮儀伴我行，爭當合格小公民”的文明禮儀教育活動的全過程。

學習禮儀。我校會通過各種途徑來學習文明禮儀的教育內(nèi)容，比如在廣播站開設(shè)中國禮儀知識，或者通過主題班會、中隊會、知識競賽、校園宣傳欄等來進行普及于禮儀有關(guān)的知識。

實踐禮儀。組織開展各種活動，讓每一個學生都參與其中，通過國旗下講話、組織志愿者自覺撿拾垃圾保護環(huán)境等活動，讓學生在參與體驗文明禮儀教育活動中成為宣傳者、實踐者、示范者，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市做出貢獻。

展示禮儀。通過開展全校大規(guī)模的禮儀風采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展現(xiàn)師生活動中的階段性成果。

四、辦法與步驟

第一階段（2011年3月）：做好學習宣傳工作，啟動文明禮儀教育活動。

1、廣泛開展宣傳，通過開學典禮、國旗下講話、校園廣播、班主任會議、主題中隊會、班會等形式向?qū)W生進行禮儀教育活動。

2、抓好個別先進班集體的榜樣效應(yīng)，通過身邊的實例向全校做好宣傳工作。

3、嚴格遵循《中小學文明禮儀教育指導綱要》確定的內(nèi)容體系，根據(jù)學生的特點和學校的實際，細化、實化個人禮儀、交往禮儀的要求，形成統(tǒng)一規(guī)范的標準化，逐步完善文明規(guī)范。

第二階段：全面實施和普及文明禮儀階段（4-10月份）

1、文明禮儀實踐活動。組織開展“文明禮儀伴我行，爭當合格小公民”活動。以《中小學文明禮儀教育指導綱要》為基本內(nèi)容，以

黑板報、宣傳欄、繪畫展、情景劇、征文演講、社會實踐等為載體，廣泛開展豐富多樣的教育實踐活動。

2、發(fā)現(xiàn)典型和推廣經(jīng)驗。推動文明禮儀教育深入開展，十月份開展文明禮儀教育活動評比活動，通報評比活動結(jié)果。

3、做好家庭、社會宣傳工作。通過致家長信、舉辦家長會等形式和社會宣傳文明禮儀知識，增強其文明意識。

第三階段：總結(jié)回顧和表彰階段（11月-12月）

1、學校對全年文明禮儀教育工作回頭看，做好查漏補缺，自查自糾工作。

2、對我校文明禮儀教育的實效性，組織力量進行評估檢查，不合格者，期限整改；合格的班級可命名為文明禮儀達標班集體；成績顯著者，推優(yōu)上報。

五、活動要求

1、加強領(lǐng)導，認真抓好落實工作。我校會切實把“文明禮儀教育活動”作為今年德育工作的重點內(nèi)容之一，作為全面提升教職工、學生、家長文明素質(zhì)的重要舉措，擺上重要議事日程，切實加強領(lǐng)導，認真進行部署，制定具體措施，明確職責，保證各項工作任務(wù)落實到實處。

2、統(tǒng)籌安排，認真做好宣傳教育工作。通過形式多樣，廣泛深入的宣傳活動，使文明禮儀活動人人皆知，營造人人參與文明禮儀活動的濃厚氛圍。要迅速啟動文明禮儀教育活動，掀起學習宣傳落實熱潮，形成聲勢和影響。同時要加強教師的師德教育與管理，引導教師

為人師表，率先垂范，以良好的文明習慣和人格魅力影響學生；充分發(fā)揮家庭教育的作用，主動爭取家長的支持，充分利用家訪、家長會、家長學校向家長宣傳《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導家長參與學校管理與監(jiān)督，共同做好學生工作。將文明禮儀教育納入學校德育評估和班級的評估，將學生文明素質(zhì)納入到學生的綜合素質(zhì)評價體系，把《中小學文明禮儀教育指導綱要》的學習落實作為師生共同發(fā)展的需求。

3、認真做好表彰評比工作。加強指導，定期的召開工作推動會，把學生和群體是否滿意作為檢查活動效果的根本標準，及時總結(jié)推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，評選、表彰出我校“文明禮儀之星”，并及時上報信息。

4、加強督查，認真做好信息報送工作。我校會及時通過信息員上報我校開展的關(guān)于“中小學文明禮儀教育活動”的相關(guān)信息、資料和圖片等，這些有關(guān)的各種情況和材料會及時上報哈密市教育局德育室。

第四篇：中小學文明禮儀教育活動實施方案 2

大昌汗學校中小學學生文明禮儀

教育活動實施方案

為了認真貫徹《中小學文明禮儀規(guī)范》，弘揚中華民族禮儀的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，進一步提高廣大學生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，決定在我校深入開展“文明禮儀伴我行 爭當合格小公民”為主題的文明禮儀教育活動，結(jié)合我校實際情況，特制定如此實施方案：

一、指導思想

認真貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》，以構(gòu)建文明校園、和諧校園為目標，以不斷提高師生文明素質(zhì)為基本任務(wù)，以“文明禮儀伴我行，爭當合格校公民”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點內(nèi)容，以踐行文明禮儀、遵守《規(guī)范》、《守則》、愛心奉獻社會為突破口，將主題教育實踐活動與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)美德教育緊密的結(jié)合起來，大力倡導文明禮儀規(guī)范，使學校成為文明窗口，使學生成為文明禮儀先鋒隊。

二、工作目標

緊密結(jié)合上級文件精神以及工作要求，通過兩至三年努力，使我校禮儀規(guī)范進一步健全，禮儀知識進一步普及，禮儀規(guī)范成為廣大師生的自覺行動。

三、主要內(nèi)容

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于“文明禮儀伴我行，爭當合格小公民”的文明禮儀教育活動的全過程。

學習禮儀。我校會通過各種途徑來學習文明禮儀的教育內(nèi)容，比如在廣播站開設(shè)中國禮儀知識，或者通過主題班會、學生會、知識競賽、校園宣傳欄等來進行普及于禮儀有關(guān)的知識。

實踐禮儀。組織開展各種活動，讓每一個學生都參與其中，通過國旗下講話、組織志愿者自覺撿拾垃圾保護環(huán)境、課前歌唱文明禮儀歌曲、班主任對學生進行文明禮儀培訓并且指導學生閱讀書籍等活動，讓學生在參與體驗文明禮儀教育活動中成為宣傳者、實踐者、示范者，為構(gòu)建大昌汗學校文明和諧校園做貢獻。

展示禮儀。通過開展全校大規(guī)模的禮儀風采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展現(xiàn)師生活動中的階段性成果。

四、辦法與步驟

第一階段（2014年3月）：學習禮儀,營造氛圍

1、學校利用升旗儀式、宣傳畫廊、廣播站等宣傳工具進行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。

2、以“文明禮儀伴我行，爭當合格校公民”為主題召開班會，讓學生深刻認識到開展本項活動的重要意義。

3、各班張貼《中小學生文明禮儀規(guī)范》，并逐條進行學習，了解各項內(nèi)容要求，達到熟練運用的目的（年級、班級制定出學習細則）。

4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。

以上要求4月27日前完成，各年級安排，政教處檢查。

第二階段：全面實施和普及文明禮儀階段（4—5月份）

1、文明禮儀實踐活動。組織開展“文明禮儀伴我行，爭當合格

小公民”活動。以《中小學文明禮儀規(guī)范》為基本內(nèi)容，宣傳欄、繪畫展、征文演講、社會實踐等為載體，廣泛開展豐富多樣的教育實踐活動。

2、發(fā)現(xiàn)典型和推廣經(jīng)驗。推動文明禮儀教育深入開展，五月份底開展文明禮儀教育活動評比活動，通報評比活動結(jié)果。

3、做好家庭、社會宣傳工作。通過致家長信、舉辦家長會等形式和社會宣傳文明禮儀知識，增強其文明意識。

第三階段：總結(jié)回顧和表彰階段（6月）

1、學校對全年文明禮儀教育工作回頭看，做好查漏補缺，自查自糾工作。

2、對我校文明禮儀教育的實效性，組織力量進行評估檢查，不合格者，期限整改；合格的班級可命名為文明禮儀達標班集體；成績顯著者，推優(yōu)上報。

五、活動要求

1、加強領(lǐng)導，認真抓好落實工作。我校會切實把“文明禮儀教育活動”作為今年德育工作的重點內(nèi)容之一，作為全面提升教職工、學生、家長文明素質(zhì)的重要舉措，擺上重要議事日程，切實加強領(lǐng)導，認真進行部署，制定具體措施，明確職責，保證各項工作任務(wù)落實到實處。

2、統(tǒng)籌安排，認真做好宣傳教育工作。通過形式多樣，廣泛深入的宣傳活動，使文明禮儀活動人人皆知，營造人人參與文明禮儀活動的濃厚氛圍。要迅速啟動文明禮儀教育活動，掀起學習宣傳落實熱

潮，形成聲勢和影響。同時要加強教師的師德教育與管理，引導教師為人師表，率先垂范，以良好的文明習慣和人格魅力影響學生；充分發(fā)揮家庭教育的作用，主動爭取家長的支持，充分利用家訪、家長會、學校向家長宣傳《中小學文明禮儀教育指導綱要》，引導家長參與學校管理與監(jiān)督，共同做好學生工作。將文明禮儀教育納入學校德育評估和班級的評估，將學生文明素質(zhì)納入到學生的綜合素質(zhì)評價體系，把《中小學文明禮儀教育指導綱要》的學習落實作為師生共同發(fā)展的需求。

3、認真做好表彰評比工作。加強指導，定期的召開工作推動會，把學生和群體是否滿意作為檢查活動效果的根本標準，及時總結(jié)推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，評選、表彰出我校“文明禮儀之星”，并及時上報信息。

4、加強督查，認真做好信息報送工作。各班主任要及時通過本班信息員上報我校開展的關(guān)于“中小學文明禮儀教育活動”的相關(guān)信息、資料和圖片等，這些有關(guān)的各種情況和材料會及時上報政教處。

第五篇：中小學、幼兒園文明禮儀教育活動實施方案

中小學、幼兒園文明禮儀教育活動實施方案

高莊教育辦公室

“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個學校來說，禮儀是一個學校文明程度、道德風尚和教育成果的反映。“禮儀教育”是對學生進行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，加強學生的文明禮儀教育，提升中小學、幼兒園學生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，扎實推進校園文化建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧校園。經(jīng)研究決定，在全處中小學、幼兒園開展文明禮儀教育活動，特制定本方案：

一、指導思想

以“知榮辱、明禮儀、別陋習”為主題。以“八榮八恥”為言行準繩，堅持“全員參與、師生互動、實踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，從小培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容。以遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），《中小學生守則》（以下簡稱《守則》）文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，使學校、幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的天使。

二、主題宣傳教育實踐活動的內(nèi)容

圍繞“公民道德建設(shè)綱要”強化落實，讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，讓學生了解和掌握與自己衣食住行、待人接物的基本禮節(jié)，學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

1、稱謂禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號、說花名。

2、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

3、餐桌禮儀

A、在家時:（1）請長輩先入座.（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷.（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲.（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。(5）主動給長輩添飯加菜.（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

B、在學校：

（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。

（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安靜、文明進餐。

（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

4、待客禮儀

（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同學、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。

（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

5、做客禮儀

（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。

（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

6、穿著禮儀

（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。

（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

（4）課堂上不敞衣、脫鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。

7、行走禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認真、仔細回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

8、尊師禮儀

（1）見老師主動問好，分別時說“再見”。

（2）進出校及上下樓梯給老師讓行。

（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。（4）指出老師的錯處要有禮貌。

（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。

（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布臵的各項任務(wù)。（8）服從老師管理，不頂撞老師。

（9）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學問“老師好”。

（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

（12）老師進入學生宿舍，學生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出。

9、同學禮儀

（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

（2）與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

（3）同學間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

（4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

（7）向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。

（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。

（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

10、升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認真聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

11、集會禮儀

（1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位臵坐好。

（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

（4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

（5）學生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導和場內(nèi)同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結(jié)束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。

（7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

12、購物禮儀

（1）進超市購物，要按規(guī)定存包。

（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應(yīng)主動將其放回原

貨架區(qū)，不能隨意放臵。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。

（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。

（4）付賬時要自覺排隊。

（5）對售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。

（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

13、賽場禮儀

（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內(nèi)投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關(guān)人員提出。

（3）文明裁判。要公平、公正。

14、網(wǎng)絡(luò)禮儀

（1）認真學習網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。

（2）與網(wǎng)友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

（3）增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

（4）上網(wǎng)時間要控制，不沉溺虛擬時空。

（5）不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

15、假日旅游禮儀

（1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

（2）文明乘坐。主動配合乘務(wù)人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

（4）文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，愛護室內(nèi)物品，晚上按時就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。

三、實施辦法

第一階段（2010年9月至10月）：做好宣傳工作，啟動中小學生文明禮儀教育活動。

1、教育辦公室召開動員會議，啟動活動儀式，請專家舉辦師生禮儀知識、技能培訓班，成立全處文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組。

2、以學校為單位舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，推動全處中小學校、幼兒園深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員中小學、幼兒園學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。

3、以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。各中小學、幼兒園要懸掛橫幅，張貼標語，利用課外活動時間，展開全方位的禮儀教育活動。努力營造師生互動、相互督促、相互促進的良好氛圍。

4、發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視作用，開辟專欄、專題，通過數(shù)字化和多媒體技術(shù)，報道各學校、幼兒園主題宣傳教育實踐活動動態(tài)。進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，精心布臵學校藝術(shù)長廊，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

第二階段（2010年10月開始）：具體實施文明禮儀教育活動。

1、各學校要結(jié)合畢業(yè)年級離校、新學年開學、新生入學教育等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結(jié)合，引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

2、積極開展“五個一”活動。即通過組織學生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報（櫥窗）、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，提高學生的思想道德水平。

3、大力倡導中小學生、幼兒開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。充分利用學生雙休日、寒暑假開展志愿者服務(wù)、社會調(diào)查、社會服務(wù)等社會實踐和公益活動，讓學生走出校門、走向社會，去踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學《守則》、《規(guī)范》教育活動之中。通過“學守則、學規(guī)范”知識競賽、主題班隊會、升旗儀式、演講、征文、故事會、形勢報告會等形式組織學生學習領(lǐng)會《守則》、《規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定遵守文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。

6、舉辦“知書達理——讀好書、學文明”活動，向青少年學生推薦影響人類文明的50本書，鼓勵廣大青少年學生和家長通過閱讀中外名著、背誦經(jīng)典古詩文等方式學習文明禮儀知識，增強文明意識。

7、各學校要結(jié)合教辦方案，制定適合本校實際的、易于操作的、分年級段的、成層次性的具體實施步驟，并按步驟實施。

第三階段（2010年11月至12月）：對全處中小學、幼兒園文明禮儀教育情況進行階段性總結(jié)、表彰。

1、大力推廣學校禮儀教育的成功經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。通過現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流等形式宣傳和推廣學校禮儀教育活動的成功經(jīng)驗，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。

2、開展文明禮儀示范校評選和文明學生評選。

四、教育實踐活動的主要措施和要求

（一）加強領(lǐng)導，強化措施,真正把文明禮儀教育納入議事日程。各學校要加強領(lǐng)導，強化措施，切實把學校文明禮儀教育工作當做德育工作的“重中之重”來抓，切實把文明禮儀教育活動扎扎實實地開展起來。要根據(jù)全處的工作部署，制定出行動計劃、實施方案，根據(jù)本地實際，采取措施，狠抓落實。10月份，各學校校園文明禮儀教育要掀起高潮。

（二）加大督導力度，建立督導激勵機制。要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評價學校管理工作的重要內(nèi)容。同時列入年終檢查時必查項目。

（三）加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。各學校要系列報道文明禮儀教育實踐活動，并通過校園網(wǎng)、電視臺、廣播、宣傳櫥窗、班會、團隊等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。逐步樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。

（四）抓住教育契機。通過學生的日常學習、生活、集會等實踐活動，讓學生嘗試、體驗文明禮儀教育，使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學生內(nèi)心自省、自勵，變成自覺行為。

附：

高莊辦事處中小學、幼兒園文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組

組

長：亓紅梅

副組長：張立海

成員：李宗吉

亓建明

馬田金