第一篇：愛祖國,做優秀少年國旗下講話

愛祖國，做優秀少年

老師、同學們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《愛祖國，做優秀少年》。

現如今，在習總書記的號召下，有一種風氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛三節”，三愛指的是愛學習、愛勞動、愛祖國；三節指的是節約用水、節約糧食、節約用電。學習是我們學生最大的責任和義務。每天早晨，我們精神飽滿地來到校園，坐在教室里，我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人，我們在讀書中不斷的成長。

同學們，節約可以從小事做起，從身邊做起，離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈；節約糧食，不挑食，不剩飯菜等等。我們要明白“三愛三節”的重要性，以實際行動來回報習總書記對我們的關心與愛護。

習總書記還提出了 “中國夢。“中國夢”不僅僅是國家領導人的夢，更是我們每一個中國人心中的美好追求。我們要用夢想滋養思想與人格，讓我們用行動踐行中國夢，做優秀少年。

讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，讓民族精神傳統的火炬代代傳承下去。

我的講話到此結束。謝謝大家。

主講人：謝芳 2014年11月10日

第二篇：國旗下講話：做最美少年

國旗下講話：做最美少年

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xx，現在我為大家演講的題目是《做最美少年》。

最美少年，顧名思義，就是做個心靈最美行動、最美的好少年！

既然是花，我就會開放，既然是樹，我就要長成棟梁！這就是我們成長的方向！我們現在還小，但我們在漸漸的長大。在成長的道路上，我們從身邊的點點滴滴小事做起，做個乖巧，懂事，勤奮好學的、陽光快樂的好孩子！這就是我們最美少年的追尋和詮釋！

在學校，我們要愛學習。上學從不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認真復習，并獨立按時完成老師布置的作業。我們要關心、團結同學，尊敬師長，是同學的好朋友，老師的好助手。課余時間我們能主動參加班級和學校的各項活動。我們開展了豐富多彩的活動，親子讀書會，詩詞擂臺賽、陽光運動，主題詩歌會、校歌大合唱……我們在老師的辛勤培育和自己的努力下，一次次的鍛煉，讓我們是多么陽光快樂多么自信滿滿！讓我們感受到讀書是多么快樂的事情啊！

在家里，我們要聽家長的話，我們要謙虛有禮，尊老愛幼，我們要主動幫助家長做力所能及的事，自理能力強，做媽媽的好幫手。在家里，我喜歡幫媽媽做一些家務事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。我喜歡給爺爺奶奶端端水、捶捶背，他們的笑容就是對我最好的肯定！

我們心中有理想，我們要有擔當。我們雖然年紀小，但是我們也知道發生我們身邊的國家大事！雅安大地震人們伸出了援助之手；知道H7N9禽流感得到控制；知道中國的釣魚島……我們知道環保的重要,知道上學要步行垃圾要分類……我們還知道了習近平爺爺提到的“中國夢”，知道了“神十”的飛翔…….老師和父母告訴我們，我們趕上的是個繁榮富強、幸福安康的好時代！

同學們，讓我們快樂地成長，快樂地學習吧！我們生活在這個幸福美好的時代，我們每個人應該擁有積極樂觀的心態，從身邊的小事做起，我們就是最美少年！我們會擁有一個更加燦爛輝煌的明天！

我的演講結束了，謝謝大家！

第三篇：國旗下講話：做陽光少年

國旗下講話：做陽光少年

國旗下講話：做陽光少年

同學們，老師們，大家早上好。我是陳景東。很榮幸能以一個大一中陽光少年和陽光家庭成員的身份站在這里給大家分享我的經歷。我是共青團員、高一二班的班長、學生會正式成員、模聯社秘書長。我的愛好非常廣泛，從重金屬到古典、從散步到蹦極、從全球通史到時間簡史、從班級到模擬聯合國，很多很多。

我是一位成長在陽光家庭中的少年，諺語有云，父愛比山高，母愛似海深。在我成長的過程中，父母默默地承受著太多的苦累。第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我。父母，是上蒼賜予我永恒的心靈的寄托。在父母的精心呵護下，我已經長大，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母。正如古語所言：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”何況你我呢？

如何才算是陽光？我樂觀，一次失敗、又一次失敗我都一笑，重新來過；我熱情，總能帶動身邊的人奮發向上、追逐理想。這是有原因的。我在小學的時候跟過國際武術大師彭碧波師父學習過武術技巧，當然，我學到的更多也更重要的是武德，以致于我每次提到我自己都會提到師父教給我的武德。能力意味著責任，作為一名中學生，我時時不忘要去回報社會、回報祖國，而回報的最簡單的方式也許就如同公交車上為老人起身讓座、飯店中為服務員們道一聲謝謝、班級里彎腰拾起別人掉下的筆。顯然大家在日常生活中也都在做著這些事情，但是我還是要強調一下：勿以善小而不為，我雖然認同這些是小事，但是我卻從不停止去做這些有意義的小事。聚沙成塔，我總能從中感受到快樂與陽光，正是我心中陽光常駐，我才總能堅持到底，就拿我第一次參加的信息學奧賽來說。一場筆試就要考3個小時，考十多張紙，每個程序的量比一篇語文大散文閱讀還要多。一個考場40多位考生，考5分鐘便有人交卷了，才過半小時，人基本都走光了。我數了一下，連我在內只有7個人堅持到了最后。滿分100的卷子我只比一中最高分低2分，獲得省三等獎，試想一下，若我沒有鼓起信心，堅持下去，我恐怕難以獲得這樣的好成績。

陽光，它是樂觀，是自信，雖然成長道路充滿泥濘與曲折，但我依然滿懷信心，堅定地去求索——人生的真諦！我要用我之所學，來回報社會，關心他人，爭做一名有理想、有道德、有愛心的陽光少年。若國旗下的你還不夠陽光，沒關系，鼓起你的勇氣，笑對生活，今天我是陽光少年，希望明天，陽光少年是你，是站在國旗下的每一位同學！我們一起努力吧！謝謝大家！

國旗下講話：高三登高勵志

當你聽到這個題時，你也許會驚訝，登高后一定會感到自卑？那為什么每年高三同學還要登高祈福、拔得頭籌、獨占鰲頭呢？其實不然，這句話原出自《中庸》，原句為“君子之道，譬如遠行，必自邇，譬如登高，必自卑。”意思是，當你要遠行時，一定要從近處開始，這里的自卑處是自己所在的低處，即千里之行，始于足下。當你要登至高處時，那么你一定要從低處開始。這句話實際上啟示我們無論人生，還是做事，亦或是學習都要有登高行遠的目標，志存高遠，敢想敢干，又要從自卑處、邇處開始，腳踏實地，克服困難，循序漸進，方能登上頂峰。

這樣看來，“登高者必自卑”并不是“登高后一定會感到自卑”的意思，不過“登高后一定會有自卑感”這樣的誤讀是否完全沒有道理呢？雖然漁陽山只有一百多米的高度，但要輕輕松松地登至山頂也不是一件易事。當自己上氣不接下氣地終于到達山頂，望著腳下碧波浩渺，被一層薄霧籠罩著的太湖和如一串黑珍珠般的太湖大橋，竟也情不自禁的屏住呼吸：原來自己竟是這么渺小的一個，這又何嘗不是一種源于敬畏天地的自卑？

或許你還會記起杜甫晚年的詩作《登高》中“百年多病獨登臺”一句。面對“風急天高”“落木蕭蕭”，即使是詩圣，登高望遠之時，身處天地夾縫之間，也難免自傷、自卑，而我們這些考生也似乎和杜甫有某種共鳴。這句話也可以用我們的學習生活來解讀，“百年”就如我們這么考生，歷經考卷洗禮，不僅已是學生中的考生，而且早已成了學生中的老生，每次考試，難免“艱難苦恨”。“多病”可以理解成，我們在不斷考試中不斷暴露的問題和自己的一些負面情緒；而“獨登臺”的我們當然會覺得“高處不勝寒”、“不如早還家”了，與其自取其辱，不如匆匆下山吧。殊不知，這時的你離天只有一步之遙，離成功或許也只有一步之遙。眾所周知，dna的雙螺旋結構的假說是由霍森和克里克在1953年提出的，這項標志著生物時代的開端的假說也為他們贏得了諾貝爾醫學獎。而就在1951年，英國人弗蘭克林就已經意識到了這種結構可能存在。然而弗蘭克林生性自卑多疑，總是懷疑自己論點的可靠性，后來竟然放棄了自己先前的假說。如果弗蘭克林是個積極自信的人，堅信自己的假說，并繼續進行深入研究，那么這一偉大的發現將永遠記載在他的英名之下。毋庸置疑，弗蘭克林就是那個到達山頂又默默下山的人。記得有句話說：“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，其實登山之后，對天地表示敬畏和自卑之余，你更應自信，因為站在山峰上的你不就是山峰之上的山峰嗎？杜甫年輕時畢竟也說過：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”而我們也畢竟還很年輕。這樣的時刻，何不逗留一會，這樣的心情何不攜帶下山，下山的路一樣要走得鏗鏘有力，猶如打靶歸來一樣。

在去漁陽山的路上，車上的同學曾開玩笑說“我們能坐纜車上山嗎？”誰也沒想到漁陽山不僅有觀光電瓶車，還有觀光纜車！如果真的如此登高，我們的腳似乎已經沒有了用武之地，我們每個人登高的速度也被機器所控制，失去了自己的節奏，那就不要說追求“書山有路勤為徑”的境界了。而最原始的登高，沒有這么瀟灑，沒有這么風光，是很單調的，甚至很枯燥的，攀扶著石階或樓梯，拾級而上，登一步高一步，步步登步步高，看似簡單而又重復，卻在不斷上升，這就猶如我們高考前的復習：大量的練習看似重復，大量的錯誤每一次看似都讓你轉了一圈，無功而返，回到原點，但原點絕不是原來的起點，因為我們正在重復中猶如dna一樣螺旋上升著。

綜上所述，我們既要抱著“登高者必自卑”的態度，從低處近處做起，踏實走好每一步，又要抱著“登高者不必自卑”的精神，在每一步看似重復的腳步中升華自我，步步為營，收獲真正的自信，讓自己成為峰上之峰，自豪喊道：“wearethekingoftheworld!” 國旗下講話：綠色環境

尊敬的各位老師、同學們：大家好！

綠色環境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。我們的校園是一所有著千年歷史、百年書院風格的老校，古建筑群里的紫藤悠悠，圣陶苑中的繁花綠草，都為我們營造了一種綠色的讀書環境。綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，是一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。綠化校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。

在生活中，優美和諧的自然環境，必然會給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；自然賜予了人類無數美好的景象，人作為萬物之靈長，應與萬物和諧相處，從而領悟存在性的奧秘。”周國平曾用此哲學眼光看待自然。

然而，自從人類邁開工業化的腳步，由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。沙塵暴、水污染、海平面上升。。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然。在我們的身邊，我們也親身感受到環境破壞的惡果，如今為人們津津樂道的“霧霾”就是一例。曾經清新的空氣變得污濁，曾經明亮的藍天如今灰蒙蒙，這些都在無聲無息的侵害人類的健康。雨果曾說:“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”頻發的自然災害一次次給我們敲響了警鐘：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為校園生活的主旋律，用愛心譜寫人與自然的新篇章。就讓我們一起承擔綠色責任，傳播綠色文明，共同編織更美好的未來！

第四篇：國旗下講話：做一名陽光少年

國旗下講話：做一名陽光青少年

老師們、同學們：

大家早晨好！

一百多年前，著名思想家梁啟超就曾振聾發聵地發出呼吁：“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。”他明確地把振興中華的責任交給了每一個青少年。

作為風華正茂的你們，理當“激揚文字，揮斥方遒”，理當“會當凌絕頂，一覽眾山小”，理當“數風流人物，還看今朝”。作為你們正在校園里求學上進的莘莘學子來說，更為關鍵的，是立足自我，做一名陽光少年。

同學們，做一名陽光少年，實際上就是要做一名志存高遠的學生。如果把人生當做一盤棋，那么人生的結局就由這盤棋的格局決定。要想贏得人生這盤棋，就必須有運籌帷幄的方略，有決勝千里的氣勢。縱觀古今，歷覽群雄，唯有志存高遠方能成就一番大事業。有李白因鐵杵磨針終成詩仙的豪放；有屈原因放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑；有越王勾踐臥薪嘗膽、三千鐵甲吞強吳的感嘆；有戰國蘇秦苦游書海身掛六印統千軍的慨贊！這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們，唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業績，譜寫振策宇內的壯麗詩篇。

著名科學家愛因斯坦說：“我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。”蘇東坡曾說過:“古之成大事者,不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”遠大的志向，能指導你們前進的方向，時刻為你們照亮前進的道路；能給你們勇氣和力量，克服人生道路上出現的一切困難、險阻。它更是一顆火種，能使你們的人生充滿光明、煥發光彩，進而在人生的漫漫長途中，開辟一片屬于自我的天空，創造一份屬于自己的輝煌！

同學們，做陽光少年，實際上還要做一名刻苦求知的學生。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮反映了一種自強不息的精神，是一切事業成功的基本因素。做任何事情，要想有所作為，有所成就，都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌他為天才的人說：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了。”我國歷史上杰出的詩人白居易，5歲時就學習作詩，9歲已通曉音韻，真可以說是作詩的天才。可白居易對于詩歌創作，從來不敢懈怠。他白天學賦，夜間讀書，又擠時間寫詩，以至口舌生瘡，手肘長繭也不肯休息。

因而，我們應該勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于奮進，用辛勤的汗水去攀登科學的高峰，去遨游知識的大海，去摘取智慧的碩果！

同學們，做陽光少年，實際上更要做一名堅持不懈的學生。人生是一場長遠的競賽，一場意志力及夢想堅持的競賽。人生就是一場馬拉松，沒有跑道，沒有終點，我們必須經歷路上的風雨考驗，堅守奔跑的過程便是人生的冠軍。堅持是一種意志的體現，是一種品質；堅持是一種積極向上生活的態度，是獲得成功的一種方式。小學有一篇課文叫《司馬光砸缸》，從這篇課文中我們都知道司馬光非常聰明，其實，司馬光還是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的、寫出了《資治通鑒》的大文豪。

人生之路長漫漫，有許多坎坷需要我們去踏平，有許多荊棘需要我們去斬除，面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們克服的難關，對不會學習的人來說，是一件難事。但對會學習的人來說，是一件輕松愉快的事，反而一天不學習，就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學習的奴隸；如果你認為學習是一件輕松愉快的事，那是因為你已經成為了學習的主人。

同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。讓我們勤奮求知的身影，成為雙語學校最亮麗的風景。

老師還想告訴你們一段名人的話： “別等太陽已高掛天空，才進入今天； 別等花已凋謝，才來珍惜； 別等機會遠去，才來痛心； 別等已經失敗，才來懊悔； 等，只會白了少年頭；

等，只會錯過播種和收獲的季節。” 面對當前青春的歲月，我們要像騎士一樣去戰斗，永遠都不要低下高傲的頭顱。

同學們，陽光是燦爛的。那么，在陽光沐浴下的你們，也應該是燦爛的。你們應該從身邊的細節抓起，時時刻刻用實際行動來約束自己的言行，養成良好的行為習慣，爭做一名志存高遠的陽光少年，爭做一名刻苦勤奮的陽光少年，爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想，在不久的將來，我們學校一定會因你們的成功而感到驕傲和自豪！

第五篇：愛祖國，愛家鄉 國旗下講話

??做一個朗讀者 國旗下講話??第四周國旗下講話——學雷鋒 從小事做起??第9周國旗下講話——勤奮，讓生命精彩??做一個文明之人 第三周高二五班國旗下演講??安全高于一切、責任重于泰山 第一學期國旗下講話...??防災減災日國旗下講話：防震減災 警鐘常鳴

那朵沙侖玫瑰開放在中國的一片土地上，吮吸著早晨的露珠，靜靜地成長；那片柔和晨光斜射在中國的一處角落中，照射著窗內的溫暖，直到生命的最后一刻；那雙浪漫翅膀飛翔在中國的一片天空里傳達著祝福的恩惠，終日向我歌唱......

我的祖國如同泥土，陶我與造我，讓我擁有喜怒哀樂。她擁有夕照輝耀的傍晚“夕陽無限好，只是近黃昏”，她擁有晨星明月與麗日，普照生命的光。

我愛祖國，愛她的博大精深，讓我潛移默化。周敦頤的“愛蓮說”讓我對蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”感到可歌可泣。中國是一本書，蓮則是書里的內容，樸素淡雅而讓人怡然自得，玉立在荷葉上，觀賞它的人不得不門庭若市。蓮花的清俗，讓我想起純潔的百合，似乎只有它們倆才能齊齊并肩吧。中國是一本書：小說、科幻、推理比比皆是，她的過去、現在甚至未來的作者永遠都是我們，為她編著、改寫、續寫。

我愛祖國，愛她的壯志凌云。一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”就能讓我對祖國的岳山而感到無比自豪，因為許多文人墨客都以祖國的大好河山為對象，立下豪言壯志。一首木蘭詩，就展現了中國女英雄的殞身不恤的高尚品質。在恢宏的氣勢里，壯美的意境中，毛澤東同志寫下“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的佳句，贊美了祖國的美，又將內心情感寄托在詩詞中。中國的壯志凌云，讓我膾炙人口。

在這樣一片美麗的土地上，存在著這樣一個名為溫州的城市，它既是祖國的一塊“肢體”，同時也是我成長的地方。

我愛溫州，因為她的山河秀麗深深地吸引了我。雁蕩山風景區的山峰綿延不絕，行旅如云，山中摩崖累累，站在任何一處地方，都會讓你感到心驚膽顫。“寰中絕勝”“海上名山”之名譽，讓她更加擬人化。

“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”是祖國的一片景；“雨打風吹想昨日，天翻地覆看今朝”是的一個奇跡；

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而我，則是其中的一處景物，看著它們！

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