第一篇：六二班國旗下演講（精選）

珍惜時間

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《珍惜時間》。

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一句千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺得這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲zǎn少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。“未來”“現在”“過去”是時間的步伐：“未來”，憂郁地接近；“現在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。

老師們，同學們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西——時間吧！

成于勤儉敗于奢

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《成于勤儉敗于奢》。

勤儉是中華民族的傳統美德，是我們黨的優良作風，老一輩革命家很注意勤儉節約。我們讀過《周總理的睡衣》這篇課文，周總理的那件睡衣補了又穿，穿了又補，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年，一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動。周總理為我們樹立了光輝的榜樣。

有一次，我在電視上看到這樣一則報道：廣東省某一中學的食堂搞得不錯，但很多中學生卻到校外的餐館就餐。當記者問他們為什么這樣做時，他們居然回答：“多花點錢不要緊，到餐館吃飯不用自己洗碗。”看到這里，我不由想到外國推行的吃苦教育。

倫敦有一所著名的貴族中學，叫伊登公學。這所中學是英國皇家王公貴族子弟學習的地方，建校五百多年來，英國的許多首相、大臣、將軍和科學家都畢業于這里。伊登公學對學生的要求很嚴格，學生們基本過著一種軍營式的生活。教師和學生的住宿條件也十分簡單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學生每星期五還得餓一天的肚子，真有點“勞其筋骨，餓其體膚”的味道，據說，這是為了培養學生的紀律性和吃苦精神。

同學們，我們從小生活在和平時期，過著一種舒適安定的生活，有的同學在家里被視為是“小皇帝”、“小太陽”，父母對他百般疼愛；有的家長以考試成績為籌碼，考好了發給“大獎”，很多同學的腰包都是鼓鼓的。于是學會搞攀比、講排場、擺闊氣。這種花父母的錢不心疼鋪張浪費的作法，對自己今后的成長是極為不利的。

外國有許多心理學家認為：有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。我國也有這么一句俗語：“少年有福不算福，有錢難買少年窮。”自從改革開放以來，我們的生活富裕了，但是艱苦樸素的作風不能丟，我們要按照《規范》嚴格要求自己，做到愛惜糧食，愛惜學習生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。同學們，勤儉樸素是一種美德，讓我們從小做起，讓美德與我們同行！

從失誤中獲取機遇

古人說：“人非圣賢，孰能無過？”這就是說，我們在生活中，難免會出現失誤，犯下過錯。如走路太快撞了別人，不小心打翻了同學的墨水，無意中打破了個花瓶??遇到這種情況怎么辦？正確的做法當然是敢于承認，立刻道歉，堅決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正偉大的人物是不滿足于此的，他們會對自己的失誤認真地進行反思，從中獲取機遇，從而使失誤產生智慧，讓失誤變成財富。

丹麥物理學家雅各布博爾曾經打碎了一個花瓶，但他沒有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細心地收集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結果發現：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同時，這些碎片的重量之間表現為統一的倍數關系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍??于是，他開始利用這個“碎花瓶理論”來恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學和天體研究等帶來了意想不到的效果。

無獨有偶，格德納曾是加拿大一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復印機上影印文件，因為思想不集中，失手把一瓶液體打翻在文件上，當他拿起復印好的文件是，發現沾過液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中忽然閃爍出欣喜的光芒;如果把這種現象利用起來，一定能??“回到家里，格德納用這種液體進行了一連串實驗，終于研制出了一種特殊的紙-防影印紙。這種紙可以用來寫字、打字以及印制圖文，但絕不可復印，一復印，出來的文件就是漆黑一團，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開了一家專門生產防影印紙的”加拿大無拷貝國際公司“。兩年時間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬富翁。

想想吧，如果雅各布`博爾當時一味地懊惱，悵悵地收起滿地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會知道垃圾里竟盛著一個偉大的理論？如果格德納當時只是以為地后悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件揉成一團扔進廢紙簍，那么，世界上不就少了一個億萬富翁了嗎？當時也就不會有能造福人類的防影印紙了。

同學們，當你有失誤的時候，請你不要懊惱沮喪，你應該象雅各布博爾和格德納那樣去做一個有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得機遇，有所發現。如果你堅持這樣做了，那么，你也一定會成為一個了不起的人物。因為，未來是經濟占主導地位的世界，不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

做一個具有創新能力的人

我們中華民族是一個聰明，勤勞的民族，我們的祖先曾經為人類提供了開啟世界文明之門的”四大發明"，而在近百年來科學技術史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現狀的原因是什么呢？我想，這跟我們民族的創新能力下降有很大的關系。

科學的本質是創新，那么創新的本質又是什么呢？我認為，創新的本質是進取，是不做復制者，單純的模仿不是創新，令人生厭的重復也只會造成原創力的降低。

創新不容易但并不神秘，可以說，任何人都可以創新。當然知識越豐富的，他創新的機會就越多。可能有些同學會認為創新只是科學家才能做的事情，其實不是的。下面我就給大家講一個真實的故事。美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又望了橡皮放在哪兒了。后來為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續后，這項發明被一家鉛筆公司用５５萬美元買走。這件事說明：只要做有心人，就可能會有創新。

人的創新能力是從哪里來的呢？很多事實告訴我們：人的創新能力不是天生就有的，而是后天培養出來的。要培養自己的創新能力，大家從小就要敢于夢想，那些奇異豐富的相象往往會孕育成奇妙的創新。比如萊特兄弟發明飛機，就是源自童年時的異想天開。當然，夢想又往往和現實有著遙遠的距離，所以大家還需要為實現夢想付出汗水，心血，把夢想當做自己生活的目標，每天為了這個目標而努力學習，勤奮工作，一點點縮短現實與夢想的距離，最終才能把夢想變成現實。只有超越前人的成果，不被權威的觀點所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創新能力。

同學們，希望你們不斷在學習中創新，在生活中創新，在活動中創新，努力把自己培養成為一個具有創新能力的人，為中華民族的偉大復興貢獻出自己的力量。

讓理想之花盛開

XX年，享有“雜交水稻之父”稱號的袁隆平爺爺獲得了首屆國家最高科學技術獎，成為全中國家喻戶曉的明星人物。在中央電視臺《新世紀科學論談》節目中，一位女士問袁爺爺：“您是怎樣決定學農的？”他興奮地說，上中學時，學校組織同學參觀農場，農場里滿地的紅花、綠果，使他在為興奮，對農學產生了極大的興趣，于是考取了西南農學院。學校的一次參觀，不經意間在袁爺爺心中插下了一粒理想“種子”，促使他成一名農學家。

在波蘭，一個只有三歲的男孩主動地彈起了媽媽彈過的曲子。看到兒子對鋼琴這樣喜愛，媽媽特意為他請來了音樂老師。從此，小男孩學琴的積極性高了。因為手小，他就在自己的手指縫里夾上一個木塞子，使手指間的距離大一點，雖然這樣很疼，但他一直堅持下來。六歲時，他不但鋼琴彈得很出色，而且還學會了作曲。他八歲登臺表演時，優美的琴聲迷住了成千上萬的聽眾，大家稱贊他是神童，是小音樂家，后來他也真的成了一位舉世矚目的大音樂家，這個男孩就是肖邦。

古今中外，因興趣火花而點燃成功之火的事例不勝枚舉。興趣是理想產生的基礎。每個人都有自己的興趣愛好，同學們，你的興趣愛好是什么呢？興趣愛好沒有大小之分，只要你能好好地培養它，讓它不僅接受陽光的哺育，而且經得起風雨的洗禮！你的這份美好興趣，就會成為開放思想之花最肥沃的土壤。

規則與自由

在許多年輕人的眼中，規則與自由，這可是一對老死不相往來的冤家。

但是在許多經歷過風風雨雨的過來人心中，規矩與自由卻是一對相依相伴同舟共濟的戀人。

所以，有人說：甘心做奴隸的人，不知道自由的力量。也有人說：沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。

因此有人會把規則比作樊籠，但也有人會把自由比作懸崖。我不想在此評論他們孰是孰非，我只想請大家睜大智慧的雙眸去看一看：河流是不是只沿著河床在奔流？樹木是不是只長在土地上？魚兒是不是只在水中游動？鳥兒是不是只在空中展翅？

也許你會不屑一顧地回答：河流若不在河床中奔流，那叫泛濫；樹木若不長在土地上，那會枯萎，魚兒離開了水，怎能游動？鳥兒在地底下如何展翅？

是啊，河床是河水自由奔流的規則，土地是樹木自由生長的規則，水中是魚兒自由游動的規則，天空是鳥兒自由飛翔的規則。

誰說規則與自由不共戴天，要我說：規則是保障自由的重要條件，自由則是規則傾心追求的崇高目標。它們之間的關系就是相輔相成、相依相戀、同舟共濟、志同道合。

孟子云：不以規矩，何以成方圓。我們可以設想：假如沒有《森林保護法》，有多少人會失去美好的家園。沒有禁止酒后駕駛等交通規則，有多少人會失去讓生命繼續生長的自由；假如奧運會上沒有任何比賽規則，有多少人會失去公平競爭的快樂；我們還可以再設想，假如沒有《未成年人保護法》、沒有《公務員法》、沒有《環境保護法》，世界將會怎樣？我們不堪設想。

國有國法，家有家規，學校有學校的校紀校規。這些規矩規則其實都是國有國安，家有家和，學校有學校的和諧的有利保障。有了國安，才有國富民強，有了家和，才有萬事皆興，有了學校的和諧，你們才能自由生長、健康成長、快樂學習，才能讓自己的生命之船在規則的護航中到達自由的彼岸。

所以，敬重規則吧！因為敬重規則，就是敬重我們共同追求的自由。

語言美，春風化雨潤心田

老師們、同學們： 早上好！

今天我講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。

說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優美的語言所感動呢？以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志.每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助.當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉,真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

成功在于堅持

老師們、同學們：早上好！

今天我講話的題目是《成功在于堅持》。

首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優育運動生涯，開始練跳高，后來轉入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。

成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。

同學們，當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！

第二篇：六二班國旗下講話演講稿

六二班國旗下講話演講稿

今天，我懷著激動的心情站在這鮮艷的五星紅旗下講話，感到無比的高興和自豪。時間如流水，火熱蓬勃的“五一”勞動節就要到來。我們年年都急切地盼望“五一”勞動節的到來，以各種各樣的方式來慶祝它。

我們現在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己整理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節”快樂！

第三篇：2014-3.3六二班國旗下講話稿

國旗講話稿

親愛的老師和同學們您們好：

不知不覺中我們已悄然走進陽春三月的季節里，春天的氣息已迎面吹來，春

光使萬物復蘇，使每個人都充滿了理想和希望。

同學們，我想請大家回答一個問題：天下何為大事？實際上，任何小事都可以是大事。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。想要做個有道德的人，必須要從平時的點點滴滴做起。今天，我們要講的題目是“集合雅”，它是我們爭做“雅心、雅言、雅行”好少年的第一步，是我們本月將要達成的目標。好的開始是成功的一半，我們要做到“集合雅”，也就是：集合活動要守紀，隊伍排列“快靜齊”。不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。那么我們離“雅心、雅言、雅行”好少年就不遠了。同學們，你做到了集合雅了嗎？每天走進校園的大門總是有同學爭先恐后的追逐，在大課間出操的隊伍中總會聽到一些同學的竊竊私語，跑操時一些同學總是跑出隊列，在去專用館室上課的路上，有的同學大聲喧嘩不以為然，放學時整齊的隊列總是少不了老師的叮囑。這些不和諧的因素總是在校園中存在著。同學們，希望在三月的“集合雅”主題活動中，同學們能夠學會自尊，學會自制，學會自律，為自己負責，為我們成為文雅的學生，創建高雅的校園環境而共同努力。先做個不給他人帶來影響的人，從今天做起，從關懷我們周圍的每個人做起，以愉快的心情去對待我們的學習，以真誠的姿態去和每一位同學相處。相信在不久的將來，我們一定會創造出一個文明、懂禮儀的大集體。

六年級二班

第四篇：國旗下演講

● 初中校區

加油，我們的青春（演講人：初一3班 孫書鈺）

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

此時此刻，能在這里代表初一年級發言，我感到十分榮幸。

今天是什么節日？我想大家都知道，沒錯，就是六一兒童節。這一天，對于我們在場的每一位老師來說也許已經是一個被遺忘的節日，對于初二初三的學姐學長而言或許也是一個逐漸遠去的節日。但是，今天對于初一的我們而言卻顯得意義重大。

從呱呱落地開始，我們沐浴在溫暖的陽光之下，一天天慢慢地長大。終于，我們要結束最后一個“六一”兒童節——本屬于我們的關鍵性節日！終于，我們不再年幼！終于要告別童年了！

還記得曾經的我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？

還記得在同桌鉛筆盒里放毛毛蟲，在同學發言時偷偷拉掉他凳子的惡作劇嗎？

還記得那些天真爛漫而又無憂無慮的游戲時光嗎？

時光飛逝，我們離開小學，懷著最初的激動和忐忑在杭外開始了新的旅程。這個“六一”，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！

昨天，我們初一同學摘下了掛在胸前六年的紅領巾。如今，當我們即將與紅領巾告別時，你是否有些不舍呢？而對于人生中即將面臨的青春旅程，你是否又充滿了期待呢？

前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟； 強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立； 學者說，你要告別無知，去接收更多的知識；

而今，我們長大了，更成熟了，我們肩上的責任更重了。我們要告別七彩無瑕的童年，步入一個朝氣蓬勃、熱情洋溢的青少年時代。

作為一名青少年，在學校，我們是不是應該自主學習，不再需要老師在身邊不停地催促我們交作業？在家里，我們是不是該主動做做家務和自覺寫作業，而不需要他們在我們身邊不厭其煩地絮叨？在公共場所，我們是不是該主動遵守公共秩序？在公車上遇見老人，我們是不是該主動站起讓座？??

這些都是我們的責任，也許它們細小得微不足道，但它們又確乎存在于我們生活點滴之中；也許它們只需我們的舉手之勞，但要將它們做得很完美似乎又并不容易。所以，請讓我們在平時生活中，盡自己應盡的責任做好身邊的一點一滴吧。

今天，雖然我們將不再是少先隊員了，但我們對紅領巾敬意永存；雖然摘下了胸前鮮艷的紅領巾，但我們就要踏上更激動人心、更具挑戰性的旅程！

同學們，你們準備好了嗎？讓我們揚起青春的風帆，去實現自己的理想！我們長大了，我們已經長大了，讓我們拋開煩惱奔跑吧，朝著夢想所在的天空！

加油，我們的十三四歲！加油，我們的青春！謝謝！

● 高中校區

不能割舍的傳統文化（演講人：高一8班 孟凱元）

同學們，老師們：

大家早上好！

端午節剛過去不久，大家一定與家人團聚，吃過了粽子，看過了龍舟。我們學校也組織了包粽子等豐富多彩的活動。

端午是我國一大傳統節日。在端午這天，人們會以各種方式紀念屈原。屈原的故事大家都很熟悉，曾是三閭大夫、出身高貴的他最后因報國無門，懷著一腔幽憤投身汨羅江。屈原的故事雖然感人，但歷史上英雄千千萬，為什么唯有屈原讓我們專門設立節日去紀念、緬懷？因為屈原的精神，是中華民族世代傳承、不可遺棄的珍貴寶藏。他為國憂、為君憂、為民憂，這種將國家放在第一位，以國家為重的愛國精神熠熠生輝；他不愿委身于塵世，不愿與小人同流合污，令我們看到了他高潔的氣度和風骨；他最后投江，留下了剛直的氣節。

這些品質雖然崇高，卻離我們并不遙遠。它們就在我們的血液里，被存放在我們靈魂的深處，會在特殊的時候被觸動，比如端午節。但遺憾的是，亞洲某國家向聯合國教科文組織申報端午節為本國遺產。端午節作為中國的節日，留存著華夏民族的獨特記憶，如今竟成了他國遺產。試想，當我們慶祝打著別國標簽的端午節時，心里會是什么滋味呢？這是屬于我們的文化，我們理所應當去珍惜它。這其實并不難。我們每個人都是炎黃子孫，屈原的精神一直植根在我們內心深處，從未遠離我們。屈原精神的光芒在端午節這天亮起，我們只需讓它繼續燃燒下去，永遠明亮。

中國一直不封閉。中國一直以博大的胸懷包容和接受外來的文化。讓外來的文化融入到中國的傳統文化之中，中國文化的外延也就這樣不斷地補充、擴大。我們作為一個中國人，應該為祖國悠久的歷史和雄厚的文化底蘊而感到自豪。對于傳統文化，我們不能也不會割舍，因為它深深地烙印在我們日常生活之中、舉手投足之間。同時，這是一個全球化的時代，對于外來的文化，我們要去其糟粕，取其精華，有選擇地“拿來”，對傳統文化做出補充。文化與文化之間，相互吸取優點，共同發展，這就是文化的“交流”。特別對于我們來說，我們的學校是一所外國語學校，我們有更多的機會接觸外來文化、發現外來文化中的閃光點，這也意味著，我們有更重的責任補充、發展、傳承我們的傳統文化。

希望大家不論走到哪里，都保有一顆中國心。愿中華文化這顆珍珠，能發出古老而又青春的光芒，在世界上永遠地閃耀！

● 英特校區

為美麗的六月，你準備好了嗎？

（演講人：劉曉英）

親愛的同學們，老師們：

早上好！

同學們，也許你們還沉醉在快樂幸福的英語節和端午節里，可是新的一周已經來到了我們的身旁，也就給予我們新的任務。

看著國旗下同學們青春的面龐，讓我看到了一個個充滿希冀的未來。你們是明天的希望，任何詞語都不足以形容你們的朝氣，你們所擁有的最可貴的青春將指引你們走向實現理想的道路，在這個即將到來的重要時刻，你們準備好了嗎？

六月對于你們每一個人都是一個轉折點。6天后，我們高三的同學將迎來高考；12天后，初三的同學將迎來中考。初

三、高三今年之日就是初

二、高二明年之時，你們都將經歷著人生中一個特殊階段的考驗，是你們為實現人生目標需要邁出的重要一步，你們中有人在努力積極進取，勤懇奮發，但也有人還不夠努力投入，但無論你是哪一種，最終都要在這個六月里對過去的付出與收獲作一個總結，也許是殘酷了點。同學們，努力吧！陽光總在風雨后。

迎考是一個化蝶的過程，須經歷破繭時劇烈的陣痛，只要你勇敢地堅持，終能自由飛舞天空。迎考又是一個冶煉的過程，須經歷烈火與煅造的折騰，只要你經得住考驗，鋼鐵就是這樣煉成。迎考是一個登山的過程，須經歷曲折和坎坷的困境，只要你不停地登攀，就會盡情享受到美景。世界的不完美需要你們去改變，個人的小幸福需要你們自己去創造。同學們，不管你現在成績怎樣，基礎怎樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。親愛的同學們，請每一刻都讓我們一起努力，一起創造，一起收獲吧。

成功總是眷顧有準備的人，初

三、高三的同學們，你們分別已經過9年和12年的認真充分準備了，相信成功一定屬于你們！準初

三、高三的同學們，為了擁有美好的明天，認真準備吧！

最后，預祝初

三、高三同學中考、高考取得好成績，預祝全體同學學業有成！

謝謝！

第五篇：國旗下演講

以書為伴 鑄就智慧人生

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《以書為伴，鑄就智慧人生》

4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

現在“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。

我國是一個歷史悠久的文明古國，自古以來就有崇尚讀書，熱愛學習的傳統。從“積財千萬，無過讀書”到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟到“腹有詩書氣自華”的經驗之談??人們相信，讀書不僅是個人修養的文明標志，更是人們自我提升、凝聚智慧的重要途徑，是民族文化的傳承，民族精神的延續。

看《春秋》，那是堅矛利盾共同奏出的壯麗詩篇；品《三國》，那是三足鼎立的氣勢磅礴；上《紅樓》，千年之戀更是無奈與點點憂傷； 觀《西游》是光明正義與封建腐敗的爭斗，更是歷經千辛萬苦后成功的極樂。灰心喪氣時，是書教我們“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；與朋友惜別時，是書讓我們知道“海內存知己，天涯若比鄰”；想放縱自己時，是書讓我們懂得“天下興亡，匹夫有責”。書還告訴我們李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!” 的傲骨；書讓我們感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。不僅如此，當你掠過遼闊的華夏，還可以認識世界各地的朋友，有《簡愛》的抗爭，有《變形記》的寓義，有《愛的教育》的親情??

我們是新時代的高中生，要在學好課本的知識后，博覽群書，才能少一份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!