第一篇：畢業論文(設計)工作參考日期

2017屆畢業論文(設計)工作參考日期

一、畢業論文封面日期：2017年5月27日及之前（不宜早于5月10日）

二、開題報告封面日期：2017年1月1日—1月4日

開題報告學院蓋章：2017年1月5日

三、任務書封面日期：2017年1月6日

任務書進度安排：

1.調研、收集資料務必于2017年3月1日前完成。2.寫作初稿務必于2017 年5月1日前完成。

3.修改、定稿、打印務必于2017年 5月29日前完成。(校企合作學生2017年5月15日前)本畢業論文（設計）完成期限：任務書下達于 2017年1月 6 日。

四、中期檢查及指導記錄表：

1.指導教師簽字：2017 年 4月15 日--4月25日 2.院長簽章：2017 年 4月 30 日

五、評分冊：

1.指導教師評分表：2017年 5 月26日--29日(校企合作學生2017年5月10日—5月15日)2.答辯記錄表(即答辯時間)：2017年 6 月 6 日（青軟2017年5月17，師創2017年5月19日）

3.答辯評分表：學院答辯委員會主任簽章： 2017年6月9日

學院院長簽章：2017 年 6月 10 日

4.成績評定書：答辯委員會：2017年6月9日

院長簽章：2017年6月10日

5.評分冊：2017 年6月10日

第二篇：畢業論文(設計) 工作記錄

畢業論文(設計)工作記錄怎么寫

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畢業論文(設計)工作記錄怎么寫

最佳答案 第 一次指導主要內容記錄

老師在授課時于我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：

1）首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。2）有了題后，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？

3）老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。

學生簽名：指導老師簽名：年月日

第二 次指導主要內容記錄

就一些關于畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充.從而我在整理上完成論文初稿。

學生簽名：指導老師簽名：年月日

第 三次指導主要內容記錄

審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。

學生簽名：指導老師簽名：年月日

第四 次指導主要內容記錄

老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！

學生簽名：指導老師簽名：年月日

二、畢業論文進度計劃及檢查情況記錄表

序號起止日期計劃完成內容實際完成內容檢查日期

檢查人簽名2006.8.28—

2006.11.3 完成畢業論文選題，接受任務書2006.11.4—

2006.12.31 搜集資料，確定開發環境2007.1.1—

2007.3.18 進行需求分析，完成英文翻譯，完成開題報告2007.3.19—

2007.4.15 進行畢業實習，完成數據庫建立，確定系統設計方案2007.4.16—

2007.4.30 系統實施，完成可初步運行的系統原型，接受中期檢查2007.5.1—

2007.5.15 系統測試，完善系統，完成論文初稿2007.5.16—

2007.5.31 進一步完善論文內容，論文定稿2007.6.1—

2007.6.15 論文裝訂，準備論文答辯

注：（1）表中“實際完成內容”、“檢查人簽名”欄目要求用筆填寫，其余各項均要求打印。

（2）畢業論文任務書一式二份，一份學院系留存，一份發給學生，任務完成后裝訂在畢業論文內。

按照進度表

第三篇：畢業論文(設計)工作指導意見

湖北經濟學院管理技術學院 畢業論文（設計）工作指導意見

撰寫畢業論文（設計）是培養方案的重要組成部分，全程教學計劃中重要的教學環節，是對學生基礎理論和專業知識、專業技術掌握情況的全面檢驗，為保證畢業論文工作的順利進行，特提出畢業論文（設計）工作指導意見：

一、畢業論文（設計）的基本目的與要求

（一）培養學生社會經濟調查能力，文獻資料查閱、經濟數據搜集、整理、分析能力。

（二）培養學生綜合運用所學知識獨立分析和解決實際問題的能力。

（三）培養學生嚴謹、求實、認真的學術態度和理論聯系實際的工作作風。

（四）培養學生計算機應用能力、語言文字表達能力、經濟論文寫作能力和實踐操作能力。

二、畢業論文（設計）的組織管理

每屆畢業論文（設計）院應設立工作組，各系應設立工作小組，其具體構成及職責如下：

（一）院工作組構成及職責

1、組長為院長，統領全院畢業論文（設計）工作。

2、副組長為副院長，組織召開畢業論文（設計）工作的有關會議，布置和檢查畢業論文（設計）工作。

3、成員為各系系主任、教務部部長、學工部部長。系主任主要職責為：

（1）畢業論文（設計）的動員布置；（2）畢業論文（設計）選題的擬定；（3）指導教師的安排；

（4）畢業論文（設計）選題匯總表的填報；（5）畢業論文（設計）中期檢查；

（6）畢業論文（設計）工作完成后論文資料的收集、系部簽章；（7）優秀畢業論文（設計）的評選和推薦。教務部部長的主要職責為：

（1）負責協調畢業論文（設計）過程中的有關問題，負責畢業論文（設計）工作的宏觀指導；（2）負責對各系畢業論文（設計）過程中各個環節進行質量監督和檢查，負責 “院優秀畢業論文（設計）”組織評選；

（3）負責畢業論文（設計）資料的收集保管工作；（4）簽署教務部審查意見并蓋章。學工部部長主要職責為：

（1）召開畢業論文（設計）工作輔導員專題會議；

（2）敦促輔導員配合各系做好畢業生信息收集與聯系工作。

（二）系工作小組構成及職責

小組長為系主任，成員為指導教師和所屬系的輔導員。系主任對本系畢業論文（設計）工作負全面責任。指導教師的主要職責如下：

1、畢業論文選題的擬定；

2、初期指導：包括資料查閱、社會調查、論文提綱擬定、開題報告審定等方面的指導。

3、畢業論文撰寫、修改、定稿的指導：對畢業論文撰寫過程進行指導，采取多種形式檢查學生的工作進度和質量，及時解答和處理學生提出的問題；對初稿提出修改意見，指導學生進行論文的修改，并最終定稿。

4、在畢業論文輔導期間，指導教師應安排專門時間坐班，以便對學生進行面對面的輔導。

5、評定畢業論文（設計）成績等級、撰寫畢業論文評語。畢業論文評語的撰寫，要求包含二個方面的內容：一是對論文選題、主要觀點、主要內容的評價，二是對形式、論文結構、文字表述等方面的評價。

三、畢業論文（設計）的形式

根據高職高專層次，及不同專業的不同要求，畢業論文（設計）可以采用以下形式：

（一）小論文；

（二）調查報告；

（三）總結；

（四）實驗報告（適用于應用電子、金融管理與實務專業）；

（五）作品設計（適用于應用電子、烹飪、廣告設計與制作專業）；

（六）財務分析報告

四、畢業論文（設計）的選題

（一）選題應符合培養目標的要求，能達到綜合訓練的目的。

（二）選題應對應學生所學專業，可以有專業交叉，但不能跨學科選題。

（三）把畢業論文撰寫與畢業實習相結合，以社會經濟調查報告、專業實際工作調研和解決實際問題為主要內容，強調理論聯系實際，盡可能避免純理論選題。

（四）畢業論文（設計）應每生一題。如某一選題（設計）難度高、工作量大，確需多個學生共同承擔，必須做到分工明確、工作量適當，并獨立完成任務。此類題目須經所在系嚴格審核。

（五）畢業論文（設計）題目由指導教師初步擬定，系部篩選并提出選題意見后，報學院審批，并將核準后的題目及時向學生公布。學生也可在導師指導下根據專業特長和興趣自擬、自定題目。學生選定題目后，以系為單位填寫《畢業論文（設計）學生選題匯總表》報教務部備案。

（六）畢業論文（設計）題目一經確定不得隨意改動。確需改動者，應得到指導教師的同意，并報教務部備案。

五、畢業論文（設計）的時間安排

畢業論文（設計）時間安排在第三學年。各系應于第五學期第五周（十、一長假前）前將畢業論文（設計）選題向學生公布，第十周以前完成學生論文（設計）選題、指導教師安排及選題匯總表等工作。第五學期結束前，指導老師完成畢業論文的初期指導。

第六學期前四周完成畢業論文初稿。第十周以前完成畢業論文的修改、定稿。第十二周以前完成畢業論文（設計）的評語。

六、畢業論文（設計）成績評定

畢業論文（設計）成績等級設：優秀、良好、中等、合格、不合格五個等級。具體標準如下：優秀：90分以上；良好：80分以上；中等：70分以上；合格：60分以上；不合格：60分以下。對不合格論文等級的評定應該審慎，主要針對論文初稿不合格又拒絕修改的論文。

七、畢業論文（設計）的要求

學生在畢業論文（設計）撰寫過程中必須做到：

（一）深入開展社會調查，廣泛搜集、閱讀資料；

（二）虛心接受指導教師的指導，按要求進行論文的撰寫、修改和定稿；

（三）主動加強與指導老師的聯系與溝通；

（四）獨立、按時完成規定的工作任務，不得弄虛作假，不準抄襲、剽竊他人文章，否則其畢業論文（設計）成績按不合格處理；

（五）未在規定時間內完成畢業論文（設計），其成績按不合格處理。畢業論文（設計）成績不合格或未按要求提交存檔資料者不予畢業。

八、畢業論文（設計）資料歸檔 畢業論文存檔資料包括：

系畢業論文選題匯總表一份，存教務部；

畢業論文正文文本一份，存教務部；

畢業論文評語表二份，一份進學生檔案，一份隨論文存教務部； 畢業論文開題報告書一份，隨論文存教務部； 畢業論文指導記錄一份，隨論文存教務部。

畢業論文（設計）資料由教務部集中統一管理，保存期限為3年。優秀畢業論文（設計）設專柜單獨保管。

九、畢業論文（設計）格式要求

（一）封面：按照學院統一制作的封面打印，模板在管理技術學院網站首頁畢業論文專欄。

（二）紙型和頁面

A4紙型。版面上空3cm，下空2.5 cm，右邊距2.5cm，左邊距2.5cm，靠左側裝訂，裝訂線為0.5 cm。頁腳添加頁碼，居右。正文行間距為“1.5倍行距”（具體設置請下載附例樣本，查看“頁面設置”和“段落設置”）

（三）內容摘要、關鍵詞及正文 內容摘要、關鍵詞：宋體5號字 正文：仿宋4號字。

關鍵詞3—5個，關鍵詞之間間隔2個字符。內容主體部分的標題左邊空2格排版。正文3000字以上。

（四）標題層次

論文題目：宋體小2號，加粗。

畢業論文（設計）的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例。章節編號方法應分級編號，第一級為一、二、三、等，第二級為

（一）、（二）、（三）等，第三級以后用阿拉伯數字編號，如1、2、3……（1）、（2）、（3）……等。第一級標題加粗。

（五）名詞、名稱

科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義，如CPU（Central Processing Unit）代替計算機中央處理器。外國人名一般采用英文原名，可不譯成中文，英文人名按名前姓后的原則書寫，如P.Cray，不可將外國人姓名中的名部分漏寫，例如不能只寫Cray, 應寫成P.Cray。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。

（六）量和單位

畢業論文（設計）中的量和單位必須采用中華人民共和國國家標準GB3100-GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

（七）數字

畢業論文（設計）中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字，如5.25 km等。在敘述中較少涉及數字時，對偶遇的數字可以不用阿拉伯數字。

（八）標點符號

畢業論文（設計）中標點號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。

（九）注釋 畢業論文（設計）中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的注釋)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時，按各注釋出現的先后，須按序編注釋號，注釋應寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

（十）公式

公式應另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉行，如做不到這點，在數學符號(如“+”、“-”號)處轉行，數學符號應寫在轉行后的行首。

（十一）表格

每個表格應有表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方，空一格接寫表題。全文的表格統一編序，也可以逐章編序。表序必須連續，不得重復或跳缺。

（十二）圖片

畢業論文（設計）的插圖必須整潔美觀，插圖應與正文呼應，不得與正文脫節。每幅插圖應有圖序和圖題，全文插圖可以統一編序，也可以逐章單獨編序。圖序必須連續，不得重復或跳缺。

（十三）參考文獻 參考文獻5—8篇，使用5號宋體字。

文獻為期刊的，書寫順序為：序號—作者—文章題目—期刊—年份—卷(期)—頁碼。如：［1］ 劉兆德，謝紅彬，范 宇：《20世紀90年代江蘇省經濟發展及空間差異研究》，《經濟地理》，2003，23，20～28。

文獻為圖書的，書寫格式為：序號—作者—書名—出版社—年份-頁碼。如：［4］劉衛東，樊杰，周成虎：《中國西部開發重點區域規劃前期研究》，商務印書館，2003，221～224。

第四篇：新疆大學本科畢業論文(設計)工作

新疆大學教務處文件

新大教字[2010]31號

新疆大學本科畢業論文（設計）工作管理規定（修訂稿）

畢業論文（設計）是完成專業培養目標的一個重要教學環節，是培養學生運用本學科專業基本理論、基本知識和基本技能，提高科學研究和實踐能力的綜合實訓。畢業論文（設計）工作，有利于培養學生的思想品德、工作作風和實際工作能力，對全面提高我校人才培養質量、保證學士學位的水平具有重要的意義。

為進一步加強畢業論文（設計）工作管理，全面提高畢業論文（設計）質量，特制定本規定。要求各學院結合學科特點與專業實際，制定本學院相關的實施細則或補充規定。

一、畢業論文（設計）的要求

畢業論文（設計）內容一般應包括工作計劃和組織、中外文獻資料的檢索與閱讀、方案比較與選擇、調查（試驗）研究、數據分析與處理、撰寫論文（設計）等。根據專業培養目標或課題要求不同，可有所側重。

畢業論文（設計）應在保證基本教學要求的前提下，力求通過多樣的形式達到使學生受到科學研究的初步訓練，得到解決實際問題的基本鍛煉，獲得獨立工作初步練習的目的。

畢業論文（設計）工作的程序是：選題→ 下達任務書→ 中期檢查→ 評閱、答辯資格審查→答辯→評定成績→收存畢業論文（設計）→ 總結評估。各學院應于第七學期中向學生公布畢業論文（設計）選題，于第七學期末向每個學生發放畢業論文（設計）任務書。第八學期集中用于畢業論文（設計）的時間，理工科學生不得少于10周（包括評閱和答辯時間），經管及文科學生可酌情減少，但一般不應少于6周。

二、畢業論文（設計）的選題 1.選題原則

（1）理論聯系實際原則：選題應符合專業培養目標，體現本專業特點和專業領域新思想、新理論、新方法、新技術，注重獨立研究和解決實際問題，促進教學、科研、產業的結合。提倡不同專業或學科間的相互結合和交叉，可根據專業培養目標的要求跨專業（學科）進行選題。

（2）因材施教原則：畢業論文（設計）應以中、小型課題為主，份量要合理，過程要完整；選題的難度和深度應符合學生的實際水平和現有條件，兼顧連續性和階段性，使學生能在規定的時間內完成，或者能有階段性的成果；對學有余力的優秀學生，在選題和內容上可適當提高要求，以利于學生開闊眼界，激發興趣，發揮潛能。

2.選題來源

可來自指導教師承擔的科研課題、大學生創新性實驗計劃項目，也可是教師或學生富有創新和實踐意義的自擬課題，也可是從生產實踐和社會調查中獲取得實踐課題。選題可以是教師承擔研究課題的一個專題，也可以是教師指導研究生課題的一部分，但應注意分清層次，明確各自的設計和實踐內容。選題來源包括教師科研、教師自擬、學生自選、生產實踐、實驗室（課程）建設和其他。

3.選題類型

理工科專業選題可包括工程設計、理論研究、試驗研究、計算機軟件設計和綜合類等，工科類專業選題應選擇能滿足教學要求、涉及知識面較寬，并有一定實際意義的課題，結合工程實際類型選題比例應大于70%。理科類專業選題應結合當前科技、經濟發展，盡可能安排提高性、拓展性的應用研究課題；文科、管理類專業選題可包括理論性論文、應用軟件設計或調查報告等，選題要有新穎性，要多反映社會、經濟、文化中的實際問題、熱點問題。各專業可根據本專業特點，在選題時有所側重。選題類型包括應用研究型、理論研究型、工程設計型、計算機軟件設計型、社會調查型、社會熱點難點型和其他。

4.選題程序

畢業論文（設計）選題由指導教師提出或師生共同擬定，經教研室審定，學院畢業論文（設計）領導小組審批后，向學生公布選題指南。本著雙方自愿、合理調配的原則，領導小組落實學生的指導教師與選題，并向學生下發《新疆大學畢業論文（設計）任務書》[簡稱《任務書》（附件7）]。鼓勵學生選擇企事業單位的課題，但必須經領導小組審定。

為確保畢業論文（設計）質量，每名教師所指導的學生數，理工類專業一般不超過8人，經管、文科類專業一般不超過10人。一般要求一人一題，如果同一項課題需兩名或兩名以上學生完成，需在《任務書》中明確每個學生獨立完成的工作內容，必須分別對學生論文（設計）進行成績評定。

《任務書》一經審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經教研室同意，報領導小組批準。各專業畢業論文（設計）題目確定后，由院（系）教務辦按統一格式（附件2）報教務處備案。

三、畢業論文（設計）的評閱與答辯 1.答辯委員會

院（系）必須成立答辯委員會，審定學生畢業答辯資格，組織院（系）答辯工作，評定畢業論文（設計）成績，答辯委員會由院系領導、教研室主任及專家組成，人數不少于7人。公開答辯時，原則上需聘請1-2名校外專家。答辯委員會可下設若干答辯小組，由符合指導教師資格的人員組成，每組不得少于5人，另設秘書1人。

2.答辯的形式

采用公開答辯和小組答辯兩種形式。所有學生必須參加畢業論文（設計）小組答辯。公開答辯由畢業論文（設計）答辯委員會主持，參加公開答辯的論文應由各專業答辯小組推薦，原則上不低于答辯學生人數的10%。

畢業論文（設計）答辯建議采用“回避制”，即指導教師不參加自己指導學生的答辯工作。委托校外單位指導的畢業論文（設計），必須在校內進行統一的答辯。

3.答辯資格審查

答辯委員會指派具有資格的教師評閱學生的畢業論文（設計），要求交叉評閱，指導教師不宜擔任評閱教師。根據指導教師和評閱教師的評定成績，答辯委員會確定答辯學生名單。如指導教師或評閱教師有一方評定成績低于60分，由答辯委員會審核其答辯資格。屬下列情況之一的學生，不得參加答辯。

（1）未完成《任務書》工作量要求二分之一者；

（2）論文（設計）存在較大錯誤，經指導教師指出而未修改者；（3）剽竊他人成果或直接抄襲他人成果者； 4.答辯具體程序

答辯委員會（小組）負責人宣布答辯開始及成員名單；每個學生答辯總時間原則上控制在20分鐘以內，包括學生報告內容、教師提問及學生答辯，在答辯過程中，學生必須當場回答提問；答辯委員會（小組）確定學生答辯成績及評語；院（系）答辯委員會審查公布學生畢業論文（設計）成績。成績評定標準見附件4。

四、畢業論文（設計）的管理與要求

在主管校長統一領導下，由教務處、學院、專業教研室三級分工負責畢業論文（設計）工作的管理、指導、檢查、考核和總結。

1.教務處的職責

教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業論文（設計）的總體管理工作。

（1）審核并匯總各學院畢業論文（設計）選題和指導教師情況；

（2）組織全校畢業論文（設計）工作的檢查、監督、考核、總結和評估；（3）組織校級優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師的評選；（4）審核各學院畢業論文（設計）答辯委員會及答辯小組成員名單；（5）協調校內有關部門，為畢業論文（設計）工作的順利進行提供保障。2.各院（系）的職責

各學院負責本單位畢業論文（設計）全過程管理。

（1）貫徹落實學校有關畢業論文（設計）管理規定，成立畢業論文（設計）領導小組，擬定本單位畢業論文（設計）工作計劃和實施措施；

（2）落實和管理畢業論文（設計）經費，為學生提供較好的資料和試驗條件。保證畢業論文（設計）的費用不低于學生四年學費的2%。

（3）做好畢業論文（設計）指導教師資格審查、選題審查、中期檢查，對初次擔任指導教師的培養和管理，及時研究和處理教學過程中出現的問題；

（4）成立院答辯委員會和各專業答辯小組，組織全院答辯工作；（5）做好本專業優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師的評選工作；（6）認真進行畢業論文（設計）工作總結和評估工作。3.指導教師的職責

（1）指導教師應由符合主講教師資格的教師或具有中級及以上職稱的工程、研究、圖書情報等人員擔任，應有一定實踐經驗和科研背景。教授、副教授原則上必須參加本科畢業論文（設計）指導工作。指導教師由教研室安排，經學院畢業論文（設計）領導小組審查確定，不得隨意更換；

（2）當課題由校外單位承擔或由于學生人數較多而指導力量不足時，學院可聘請相關單位中符合資格的人員擔任指導教師，同時由學院指派專人聯系，經常了解課題的進展情況，并協助解決課題進行過程中的有關問題；

（3）明確職責和任務，掌握本科畢業論文（設計）的基本要求和規范，正確運用設計和研究方法，并提前做好指導準備工作；

（4）堅持教書育人，從思想上和業務上嚴格要求學生。對不認真進行畢業論文（設計）并屢教不改的學生，指導教師有權提交教研室和學院領導小組研究處理；

（5）在畢業論文（設計）期間，原則上指導教師不得隨意請長假。缺勤2周以上者，學院應委派他人代行其職；

（6）指導教師的具體任務：確定選題；編寫畢業論文（設計）任務書；批改譯文；幫助學生了解課題的任務、目的、要求及工作內容；指導學生進行方案設計；每周至少進行1-2次工作進程與質量的檢查，及時解答學生提出的有關問題；配合教研室和學院進行中期檢查；指導學生正確撰寫畢業論文（設計）；撰寫指導教師評語；收齊學生畢業論文（設計）資料。

4.對學生的要求

（1）學生修完教學計劃規定的課程，方可參加畢業論文（設計）工作。特殊情況須經教務處批準。

（2）重視畢業論文（設計）工作，定期向指導教師匯報畢業論文（設計）工作情況，保質保量地完成《任務書》規定的工作內容。

（3）尊敬師長、團結協作，嚴格遵守學校或所在單位的各類規章制度，保障人身和儀器設備的安全。

（4）畢業論文（設計）期間，一般不準請假。必須請假者，應嚴格執行學生學籍管理規定。

（5）堅持科學態度，遵守學術道德，不弄虛作假，獨立完成畢業論文（設計）工作。對抄襲他人成果、請人代替完成或從網上下載他人論文（設計）者，一經發現，嚴肅處理直至取消其畢業論文（設計）答辯資格。

（6）負責將本人的畢業論文（設計）所有資料、成果原件整理后交指導老師（含電子版），由指導教師交院（系）辦存檔，經指導教師推薦方可發表相關論文。

五、畢業論文（設計）質量評價和監控

為保障我校畢業論文（設計）質量，必須建立行之有效的質量監控和評價體系，加大畢業論文（設計）過程管理力度，以防止有章不循，敷衍應付，以及只重形式，不重效果的傾向。按國家教育部《關于加強畢業論文（設計）工作》的要求和《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》標準，充分發揮學校、院（系）、教研室三級管理組織的作用，我校將定期檢查與隨機抽查相結合、評價與獎懲相結合，切實提高我校畢業論文（設計）質量。

1.論文抽查

學校每學年組織督導組、專家顧問組及相關人員進行畢業論文（設計）質量分析和評價。每個專業隨機抽取5份畢業論文（設計）的全套資料，包括畢業論文（設計）、外文翻譯（譯文及原件復印件）、指導教師指導記錄、中期檢查記錄、畢業論文（設計）答辯記錄等。對于論文抽查質量較差或是存在較大問題的專業，教務處將組織專家全面評估該專業的畢業論文（設計）質量及學院管理狀況，并將評估結果上報學校。質量評價指標專家用表見附件5。

2.質量監控

把畢業論文（設計）的質量監控分為“前期、中期、后期”三個階段。在畢業論文（設計）全過程中，學校、院（系）、專業教研室要不定形式、不定方法、不定時間地對畢業論文（設計）工作進行質量跟蹤，特別是要加強畢業論文（設計）的中期檢查（附件3），發現問題及時解決和處理，對未達到要求的學生及其指導教師給予指導或提出警示。

3.工作總結

為客觀地反映畢業生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規范教學管理，在每屆畢業論文（設計）工作結束之后，各專業教研室應總結畢業論文（設計）工作，推薦優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師（附件6），針對存在的問題提出建設性的改進意見和建議，并將畢業論文（設計）選題分析和質量分析作為論文評估的重要依據。

4.文檔管理

（1）統計報表：由學院統一匯總論文選題和指導教師情況，存檔并報教務處備案。

（2）成績報送：畢業論文（設計）工作結束后3-5天內，由學院將成績報教務處。

（3）總結報送：畢業論文（設計）工作結束后，各學院于每年的9月20日前交教務處備案。

（4）優秀論文（設計）報送：各學院負責將全部本科生優秀畢業論文（設計）按規范格式整理成篇幅約2000-3000字的科研論文(設計說明書)，匯總后報教務處，由學校組織專家審查并遴選校級優秀畢業論文（設計）。

（5）畢業論文（設計）資料存檔：畢業論文（設計）由學院資料室統一保存，保存期為五年。

5.獎懲措施

學校及時通報畢業論文（設計）質量評價結果。抽查論文中與專家評定等級相差二級及以上占三分之一以上的學院，學校將組織人員全面復查當年所有畢業生論文（設計）。

本規定自公布之日起實施，由教務處負責解釋。

附件:1.新疆大學本科生畢業論文（設計）格式要求

2.新疆大學本科生畢業論文（設計）選題匯總表 3.新疆大學本科生畢業論文（設計）中期檢查表 4.新疆大學本科生畢業論文（設計）成績評定標準 5.新疆大學本科生畢業論文（設計）評價表（專家用表）6.優秀畢業論文（設計）及優秀指導教師的評選及獎勵辦法 7.新疆大學本科生畢業論文（設計）任務書及評議書

第五篇：畢業論文(設計)工作管理規定

畢業論文（設計）工作是高等學校深化教學改革，提高教學質量，培養具有創新精神和實踐能力的高等專門人才不可缺少的重要教學環節，是評價學生綜合素質、專業技術、思維方法和實踐能力的重要內容，也是衡量學校整體教學水平、對學生的畢業資格及學位資格認定的重要依據。為切實加強對我校本、專科學生畢業論文（設計）的過程管理，使畢業論文（設計）管理工作規范化、制度化，促進學生畢業論文（設計）質量的進一步提高，根據《安徽省教育廳關于普通高校本專科生畢業設計（論文）管理工作的暫行規定》（教高〔2003〕9號）和教育部辦公廳《關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》（教高廳〔2004〕14號）文件精神，結合我校畢業論文（設計）工作實際，特制定本管理規定。

一、畢業論文（設計）的基本要求

通過畢業論文（設計）訓練，應達到以下基本要求：

（一）培養學生綜合運用所學知識，獨立分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新意識和創新能力，使學生獲得科學研究的基本訓練。

（二）培養學生正確的研究設計思想、理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態度。對文科專業還應注重培養學生運用馬克思主義的基本原理和正確的思想方法，分析和解決社會、經濟、政治、文化等問題的能力。

（三）訓練和提高學生的理論分析能力、科學計算能力、實驗研究能力、外文閱讀和使用計算機的能力，以及社會調查、文獻資料查閱和文字、口頭表達等基本技能。

二、畢業論文（設計）的組織與管理

（一）畢業論文（設計）工作在主管教學校長領導下，由教務處統一管理與協調，各院系負責具體組織實施，各教研室具體負責。以專業為單位，成立畢業論文（設計）工作指導組，對畢業論文（設計）的全過程進行具體的管理和質量監控。

（二）各專業畢業論文（設計）工作指導組在院系領導下負責畢業論文（設計）工作計劃的制定、指導教師和評閱教師的安排、論文（設計）寫作期間的檢查、組織答辯、成績評定、質量分析和總結等工作；各院系要負責做好畢業論文（設計）材料的歸檔工作，每屆學生的畢業論文（設計）要在答辯后一周內收齊，有關材料（論文選題、成績匯總表、質量分析和工作總結）及時報教務處備案。

（三）各院系成立畢業論文（設計）答辯委員會，下設若干答辯小組，組成人員一般應具有中級以上職稱，有較高的學科研究水平，并由具有高級職稱的人員擔任委員會主任和組長。答辯委員會負責組織領導答辯小組進行工作，審定學生畢業論文（設計）的最后成績與評語，完成答辯的總結工作。答辯小組具體組織答辯，每個答辯小組原則上不少于4人。

（四）教務處負責統籌協調各院系安排畢業論文（設計）工作，組織專家檢查了解畢業論文（設計）期間各環節、各階段的運行情況及質量狀況并及時通報，負責對各院系畢業論文（設計）工作進行評估；布臵省校級優秀畢業論文（設計）的推薦和評選等管理工作。

三、畢業論文（設計）的過程管理

（一）選題

1、畢業論文（設計）的選題必須符合各專業培養方案中規定的人才培養目標和教學基本要求。

2、各專業應建立畢業論文（設計）題庫，并根據學科發展趨勢和社會對人才素質的新要求，及時更新。

3、選題應有一定的綜合性、開拓性和創新性，覆蓋的知識面較寬，能使學生受到比較全面的訓練；理論探討型、實驗探究型、實際應用型、調查研究型的題目均應占一定的比例。

4、選題要考慮學生的專業基礎和寫作時間的限制，充分考慮主客觀條件，大小適中，難易適度。

5、專科學生的畢業論文（設計）要充分體現其職業性和崗位性，要與所學專業及崗位要求緊密結合。

6、畢業論文（設計）應一人一題。由幾位學生共同參加的課題，必須明確每位學生應獨立完成的任務，并在題目上加以區別。

7、畢業論文（設計）題目由指導教師與學生共同商定，一經確定，不得隨意改變課題內容，如確須更改，需重新履行審批手續。

（二）開題

學生在選定課題后，在指導教師的指導下進行畢業論文（設計）寫作的前期準備工作。

1、參考資料的閱讀。文科類學生的閱讀文獻原則上不少于10部（篇）；理工科、藝術類、體育類專業學生的閱讀參考文獻不得少于6部（篇）。

2、理工科學生需閱讀一定數量的與畢業論文（設計）題目相近的外文資料。

3、撰寫《安慶師范學院畢業論文（設計）開題報告》，經指導教師審核、院（系）批準后進入畢業論文（設計）研究與撰寫階段。

（三）指導工作

1、指導教師的資格

（1）指導教師應具備中級及以上專業技術職稱或碩士及以上學位的教師、工程技術人員和理論研究人員擔任。首次參加畢業論文（設計）指導工作的指導教師，院系應安排具有高級職稱的、有指導經驗的教師對其工作進行指導。助教或在讀研究生可參與輔助性指導工作。

（2）在校外做畢業論文（設計），可由院系聘請相當于講師以上的科研、技術人員擔任指導教師，并由本專業講師及以上職稱的教師負責掌握論文的進度、要求，協調有關工作。

（3）指導教師由教研室確定并經院系畢業論文（設計）工作指導組審查，報教務處備案。

（4）每位指導教師指導學生人數原則上不得超過10人。指導教師人數不夠的院系，可適當聘請校外相關學科具有本科以上學歷和中級以上專業技術人員或本校具有高級職稱的離退休教師參與畢業論文（設計）的指導工作。

2、指導教師職責

（1）指導教師要為人師表，教書育人，嚴格要求學生，重視培養學生嚴謹的科學態度、獨立工作、分析問題、解決問題的能力和創新能力。

（2）幫助學生做好選題、開題工作。學生選定題目后，指導教師向學生下達畢業論文（設計）任務書，介紹論文題目的意義和要求，幫助學生了解問題的研究現狀和必讀的參考資料，指導學生進行調查研究、實驗等；把好畢業論文（設計）的開題報告關。

（3）指導學生擬定論文寫作計劃和寫作提綱，審閱論文初稿，指導學生完成論文寫作。

（4）檢查學生論文的進展情況，及時解決存在的問題，定期向院系（或教研室）匯報指導論文（設計）進展情況。

（5）畢業論文（設計）期間，指導教師在崗時間每周不得少于6至8小時。嚴格控制指導教師的出差，因公必須出差的，2周內需經院系主管教學領導批準；超過2周的，需經教務處批準，并事先布臵好學生任務，委托他人代為指導。

（6）在畢業論文（設計）完成時，對學生論文（設計）進行認真、全面審查，對學生的外語水平、計算機水平、畢業論文（設計）的完成情況、工作態度、工作能力、工作質量等進行考察，寫出不少于100字的評語，并給出相應的成績。

3、評閱教師

（1）各院系應指定具有講師及以上職稱、熟悉本類畢業論文（設計）內容的教師為評閱教師。

（2）評閱教師應以公平、公正、嚴肅認真的態度仔細閱讀畢業論文（設計）。

（3）根據畢業論文（設計）任務書的要求，參照評分標準對畢業論文（設計）的難度、工作量、深度和成果質量寫出不少于100字的評語，并給出相應的成績。

（4）每位畢業生的畢業論文（設計）的評閱教師應在2人以上，指導教師不得擔任該生畢業論文（設計）的評閱教師。

（四）學生任務

1、我校各專業的本、專科學生畢業前必須參加畢業論文（設計）教學環節。學生在畢業論文（設計）期間必須完成以下任務：

（1）根據教師提供的畢業論文（設計）題目和自己的實際情況，選定畢業論文（設計）課題；也可以自己選定課題，但必須征得指導教師的正式認定。

（2）在指導教師的指導下制定畢業論文（設計）分階段實施計劃。

（3）按計劃開展畢業論文（設計）工作，收集整理相關資料，開展調研活動，進行實驗和實踐工作，并實事求是地做好有關記錄。

（4）按時獨立完成畢業論文（設計）任務書規定的各項任務，按規定的格式將畢業論文（設計）打印并裝訂成冊。

（5）經指導教師確認批準后，按指定的時間、地點參加答辯。

2、學生在進行畢業論文（設計）工作期間必須遵守以下紀律：

（1）努力學習、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創新，獨立保質保量完成畢業論文（設計），不得弄虛作假和抄襲、直接拷貝使用他人的成果，否則畢業論文（設計）成績按不及格論處。

（2）尊重指導教師，虛心向指導教師學習，接受指導教師的指導和檢查。

（3）遵守紀律，因事因病暫時不能進行畢業論文（設計）工作，需經指導教師同意，按照有關規定辦理請假手續。在校外進行畢業論文（設計）的學生，應遵守有關單位的作息時間。累計缺席10天（含10天）以上者，其畢業論文（設計）按不及格論處，需重修。

（4）學生調研或實驗時，應愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程及有關部門規定，確保安全。

（五）質量監控

在畢業論文（設計）工作階段，各院系要對本院系各專業的畢業論文（設計）工作進行全面的監督、檢查，主要包括：

1、前期：各專業著重檢查指導教師到崗情況，課題安排、選題的審查、任務書填寫等工作的落實和進展情況。

2、中期：各院系著重檢查學生的學習態度、工作進展、教師指導情況及畢業論文（設計）工作中存在的問題，并采取有效措施解決存在的問題。各專業應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見向學校報告。

3、后期：根據畢業論文（設計）的要求，檢查學生課題任務完成情況，并對學生進行成果驗收及答辯資格審查。

教務處根據學校每屆畢業論文（設計）工作的具體安排，組織中、后期檢查，并按3%—5%的比例抽查一定數量的畢業論文（設計），對各院系畢業論文（設計）工作進行評估、檢查。

四、畢業論文（設計）的基本結構

（一）畢業論文（設計）資料由以下內容組成：

1、畢業論文（設計）封面；

2、畢業論文（設計）任務書；

3、畢業論文（設計）開題報告；

4、畢業論文（設計）指導記錄；

5、畢業論文（設計）正文；

6、畢業論文（設計）指導教師意見表；

7、畢業論文（設計）評閱教師意見表；

8、畢業論文（設計）評審表。

（二）畢業論文（設計）的撰寫內容和規范

1、摘要和關鍵詞

中文摘要不少于150字，并翻譯成英文臵于文末；關鍵詞3—5個。

2、主體部分：包括引言或緒言、正文主體、結論、致謝和參考文獻等。本科學生畢業論文（設計）的字數文科專業（不含外語類、藝術類）要求在10000字以上，理工科、外語類、藝術類專業要求在6000字以上；專科學生畢業論文（設計）的字數文科專業（不含外語類、藝術類）在6000字以上，理工科、外語類、藝術類專業在4000字以上。

3、附錄部分：包括設計圖紙、實驗所用儀器、設備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機程序等。

4、畢業論文（設計）統一使用A4紙打印。打印規范由各院系根據專業特點統一規定。

五、答辯

1、畢業論文（設計）完成后，由各院系統一組織答辯。所有學生畢業論文（設計）均須進行答辯。

2、答辯工作由各院系成立的畢業論文（設計）答辯委員會組織，各答辯小組具體負責。答辯委員會和答辯小組可適當外聘相關專家和研究技術人員作為成員參加。

3、答辯前，答辯小組成員均必須詳細審閱學生的畢業論文（設計），準備答辯提問。

4、答辯中，學生須報告自己畢業論文（設計）的主要內容，匯報時間一般為：本科15—20分鐘、專科10—15分鐘，并回答教師的提問。答辯過程中，應做好答辯記錄。答辯結束后，以投票或集體討論方式確定答辯成績，并由答辯小組為參加答辯的學生寫出不少于100字的評語。

5、各院系答辯委員會應對答辯小組的成績進行檢查、審核。對評定成績有爭議的學生由答辯委員會做出處理，或組織二次答辯。

六、成績評定

（一）畢業論文（設計）成績由答辯小組綜合考慮指導教師、評閱教師的意見及評定成績，并結合答辯情況給出，答辯委員會負責審核。答辯委員會審核后的成績為最終成績。最終成績采用五級記分制，折合標準為：90分以上為優秀；80分至89分為良好；70分至79分為中等；60分至69分為及格；60分以下為不及格。

（二）從嚴控制優秀等級畢業論文（設計）的數量，每個專業的優秀等級比例一般控制在畢業論文（設計）總數的10%左右，最多不超過15%。

（三）評分標準

優秀：圓滿完成任務書規定的全部任務，立論正確，計算、分析和實驗正確、嚴密，結論合理，對某些問題分析有獨立見解；在某一方面有所創新；論文、說明書條理清楚，中心突出，論述充分，結構嚴謹，文字通順，并符合技術用語要求，符號統一，圖紙完備、整潔、正確；答辯中思路清晰，論點正確，回答有根有據，能正確深入地掌握與畢業論文（設計）有關的生產、社會實踐與實驗技術方面的問題。前期準備及研究工作扎實；思想作風好，獨立工作能力較強，工作認真踏實，嚴格遵守紀律。

良好：完成任務書規定的全部任務，立論正確，計算、分析和實驗正確，結論合理，能正確運用所學知識和技能解決論文（設計）中的實際問題，有一定的獨立工作能力；論文、說明書條理清楚，論述正確，文字通順，并符合技術用語要求，圖紙完備、整潔、正確；答辯中思路清晰，能正確回答問題，無原則性錯誤；思想作風好，工作認真，遵守紀律。

中等：完成任務書規定的任務，能運用所學知識和技能解決論文（設計）中的實際問題；立論正確，文理通順，但論述中有表達不清之處，圖紙完備，基本正確，但質量一般；答辯時對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入；工作較認真，有一定的獨立工作能力，能遵守紀律。

及格：基本完成任務書規定的任務，尚能運用所學知識和技能解決論文（設計）中的實際問題，立論不嚴密；論文或說明書敘述不夠恰當和清晰，文字符號方面問題較多，圖紙質量不高；答辯中敘述條理性較差，經提示和啟發才能回答問題，且回答問題較膚淺，無原則性錯誤；工作不夠認真，獨立工作能力較差，能遵守紀律。

不及格：未能在規定時間內完成任務書規定的主要任務，或雖完成部分任務的設計、計算分析和實驗，但畢業論文（設計）的結論有原則性或原理性錯誤，或論文（設計）的主要內容大部分是抄襲而來；論文或說明書文理不通，圖紙不全或有明顯錯誤；答辯中闡述思路不清，對主要問題回答基本概念不清楚，或有原則性錯誤；工作態度不認真，不遵守紀律。

七、其它

1、各院系可根據專業特點，自行安排好課程論文、課程設計和學年論文工作，為做好畢業論文（設計）打下前期工作基礎。

2、各院系應將畢業論文（設計）工作與學生的科研立項、課題研究和研究性學習等結合起來，在選題和開題階段，指導教師應了解學生的有關情況，并將其作為畢業論文（設計）考核的內容之一。

3、學校根據有關規定，按學生數將畢業論文（設計）經費劃撥到各院系，用于畢業論文（設計）工作中的資料、消耗材料、實驗藥品以及開展課題調研、打印、復印等方面的支出。

4、學生在校外單位完成畢業論文（設計），如委托校外單位答辯并評分的，須經院系主管教學領導批準，并報教務處備案。

5、學生畢業時畢業論文（設計）成績不及格者應予重做；經重做仍不及格者，屬本科生，作結業處理、發給結業證書，學生可于畢業后一年內回校補做畢業論文（設計），補做及格后換發畢業證書；屬專科生，則將其畢業論文（設計）成績如實記入本人學籍檔案。

6、畢業設計工作實施細則另定。

八、本規定自公布之日起實行，學校原有關于畢業論文方面的規定停止執行。本規定解釋權在教務處。

附件1：安慶師范學院畢業論文（設計）主要工作流程 附件2：安慶師范學院畢業論文（設計）任務書