第一篇：計算機局域網組建與互連畢業設計論文

摘要：隨著網絡的逐步普及，校園網絡的建設是學校向信息化發展的必然選擇，校園網網絡系統是一個非常龐大而復雜的系統，它不僅為現代化教學、綜合信息管理和辦公自動化等一系列應用提供基本操作平臺，而且能提供多種應用服務，使信息能及時、準確地傳送給各個系統。而校園網工程建設中主要應用了網絡技術中的重要分支局域網技術來建設與管理的，因此本畢業設計課題將主要以校園局域網絡建設過程可能用到的各種技術及實施方案為設計方向，為校園網的建設提供理論依據和實踐指導。

關鍵字：局域網、Internet、計算機網絡、網絡協議、服務器、防火墻

目 錄

1.1計算機網絡-------------------3 1.2局域網簡介-------------------3 2.1常用網絡設備------------------5 2.2服務器------------------------7 2.3設備選型----------------------8 3.1校園網的建設規劃--------------8 3.2網絡操作系統------------------9 3.3Internet接入技術---------------10 3.4防火墻-------------------------10 3.5建網方案----------------------10 4.總 結--------------------------12

前言

當今世界，各種先進的科學技術飛速發展，給人們的生活帶來了深遠的影響，它極大的改善我們的生活方式。在以計算機技術為代表的信息科技的發展更是日新月異，從各個方面影響和改變著我們的生活，而其中的計算機網絡技術的發展更為迅速，已經滲透到了我們生活的各個方面，人們已經離不開計算機網絡，并且隨著因特網的迅速普及，給我們的學習與生活條件帶來更大的方便，我們與外部世界的聯系將更加的緊密和快速。

隨著人們對于信息資源共享以及信息交流的迫切需求，促使網絡技術的產生和快速發展，計算機網絡的產生和使用為人類信息文明的發展帶來了革命性的變化。自1995年中國教育教研網（CERNET）建成后，校園網的建設已經進入到一個蓬勃發展的階段。校園網的建成和使用，對于提高教學和科研的質量、改善教學和科研條件、加快學校的信息化進程，開展多媒體教學與研究以及使教學多出人才、科研多出成果有著十分重要而深遠的意義。其主要包括各種局域網的技術思想、網絡設計方案、網絡拓撲結構、布線系統、Intranet/Internet的應用、網絡安全，網絡系統的維護等內容。通過本畢業設計課題的論述，希望使讀者能夠了解校園網的建設過程以及所涉及到的各種網絡技術，并能對今后大家在學習網絡技術知識或是進行校園網的工程建設中有所借鑒。1.1 計算機網絡 計算機網絡是指通過傳輸媒休連接的多部計算機組成的系統，使登錄其上的所有用戶能夠共享軟硬件資源。計算機網絡如按網絡的組建規模和延伸范圍來劃分的話，可分為局域網(Local Area Network,LAN)、城域網(Metropolitan Area Network,MAN)、廣域網(Wide Area Network,WAN)。我們經常用到的因特網(Internet)屬于廣域網，校園網屬局域網。未來的網絡技術將向著使用簡單、高速快捷、多網合一、安全保密方向發展。

1.2 局域網簡介

局域網是同一建筑、同一校園、方圓幾公里遠的地域內的專用網絡。局域網通常用來連接公司辦公室或企業內部的個人計算機和工作站，以共享軟、硬件資源。美國電氣和電子工程師協會（IEEE）局域網標準委員會員會曾提出局域網的一些具體特征：

局域網在通信距離有一定的限制，一般在1~2Km的地域范圍內。比如在一個辦公樓內、一個學校等。

較高傳輸率的物理通信信道也是局域網的一個主要特征，在廣域網中用電話線連接的計算機一般也只有20~40Kpbs的速率。因為連接線路都比較短，中間幾乎不會愛任何干擾，所以局域網還具有始終一致的低誤碼率。局域網一般是一個單位或部門專用的，所以管理起很方便。

另外局域網的拓撲結構比較簡單，所支持連接的計算機數量也是有限的。組網時也就相對很容易連接。

1.2.1網絡的體系結構

網絡通常按層或級的方式來組織，每一層都建立在它的下層之上。不同的網絡，層的名字、數量、內容和功能都不盡相同。但是每一層的目的都是向它的上一層提供服務，這一點是相同的。層和協議的集合被稱為網絡體系結構。作為具體的網絡體系結構，當前重要的和使用廣泛的網絡體結構有OSI體系結構和TCP/IP體系結構。OSI是開放系統互連基本參考模型OSI/RM（Open System Interconnection Reference Model）縮寫，它被分成7層，這7個層次分別定義了不同的功能。幾乎所有的網絡都是基于這種體系結構的模型進行改進并定義的，這些層次從上到下分別是應用層、表示層、會話層、運輸層、網絡層，數據鏈路層和物理層，其中物理層是位于體系結構的最低層，它定義了OSI網絡中的物理特性和電氣特性。TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol,傳輸控制協議和互連網協議）縮寫，TCP/IP體系結構是當前應用于Internet網絡中的體系結構，它是由OSI結構演變來的，它沒有表示層，只有應用層、運輸層，網絡層和物理層。1.2.2 網絡協議

網絡協議是通信雙方共同遵守的約定和規范，網絡設備必須安裝或設置各種網絡協議之后才能完成數據的傳輸和發送，在局域網上用到的協議主要有，ICP/IP協議、IPX/SPX協議等。(1)TCP/IP協議

TCP/IP協議是目前在網絡中應用得最廣泛的協議，ICP/IP實際上是一個關于Internet的標準，并隨著的Internet廣泛應用而風靡全球，它也成為局域網的首選協議。TCP/IP是一種分層協議，它共被分為個4層次，大約包含近期100個非專有協議，通過這些協議，可以高效和可靠地實現計算機系統之間的互連。TCP/IP協議中的核心協議有TCP（傳輸控制協議）、UDP（用戶數據報協議）和IP（因特網協議）

TCP協議可以在網絡用戶啟動的軟件應用進程之間建立通信會話，并實現數據流量控制和錯誤檢測，這樣就可以在不可靠的網絡上提供可靠的端到端數據傳輸。UDP協議是一種無連接的協議，它在傳輸數據之前不建立連接，也不提供良好的可靠性和差錯檢查，只僅僅依賴于校驗來保證可靠性。UDP不進行流量控制，沒有序列或者確認，因此它處理和傳輸數據的速度快，還被用來傳輸關鍵的網絡狀態消息。

IP協議的基本功能是提供數據傳輸、數據包編址、數據包路由，分段等。通過IP編址約定，可以成功地將數據通過路由傳輸到正確的網絡或者子網。每個網絡站點具有一個32位的IP地址，它和48位MAC地址一起協作，完成網絡通信，IP協議也是一種無連接的協議。（2）超文本傳輸協議(HTTP)HTTP(HyperText Transfer Protocol),超文本傳輸協議)是WWW瀏覽器和WWW服務器之間的應用層協議，是用于分布式協作超文本信息系統的、通用的、面向對象的協議，HTTP協議還是基于TCP/IP協議之上的應用層協。（3）文件傳輸協議(FTP)FTP(File Transfer Protocol ,文件傳輸協議)是由支持Internet文件傳輸的各種規則所組成的集合。這些規則能使網絡用戶把文件從一個主機拷貝到另一個主機上，FTP是采客戶/服務器方式服務的。

（4）遠程登錄協議（Telnet）

遠程登錄協議的目的是提供一個全面的、雙向的、面向8個比特字節的通信工具，其主要目標是提供終端設備與面向進程接口的標準方法，Telnet是應用層的協議，采用客戶/服務器模式工作的，Telnet不僅允許用戶登錄到遠端主機上，還允許用執行遠端主機的命令，這樣用戶就能以極小的網絡資源代價完成大型的網絡應用。2.1 常用網絡設備

網絡設備主要是指硬件系統，各種網絡設備之間是有著相互關聯而不是相互獨立的，每一部分在網絡中有著不同的作用，缺一不可，只有把這些設備通過一定的形式連起來才能組成一個完整的網絡系統，網絡設備主要包括網卡、集線器、交換機、路由器、傳輸介質等。2.1.1 網卡

網卡（簡稱NIC），也網絡適配卡或網絡接口卡，網卡作為計算機與網絡連接的接口，是不可缺少的網絡設備之一。無論是雙絞線網絡、同軸電纜網絡還是光纜網絡，都必須借助于相應類型的網卡才能實現與計算機的連接，是計算機與局域網相互連接的惟一接口。每塊網卡上都有一個世界惟一的ID號，也就是MAC（Media Access Control）地址，計算機在連入網絡之后，就是依靠這個ID號才能實現在不同計算機之間的通信和信息交換。網卡有很多種，不同類型的網絡需要使用不同種類的網卡，不同速度的網絡需求也要使用不同的網卡。如根據帶寬來分的話，有10Mbit/s網卡、10/100Mit/s自適應網卡和1000Mbit/s網卡；如按總線分，有ISA總線、PCI總線、PCMCIA總線網卡等。從目前校園網建設的實際情況來看，工作站網卡選擇PCI總線的10M/100Mbit/s自適應網卡最適合。2.1.2 交換機

交換機，也稱交換式集線器，是專門設計的，使各計算機能夠相互高速通信的獨享帶寬的網絡設備。作為高性能的集線設備，隨著價格的不斷降低，交換機已逐步取代了集線器而成為集線設備的首選。由交換機構建的交換式網絡系統不僅擁有高速的傳輸速率，而且交換延時很小，使得信息的傳輸效率大大提高，適合于大數據量并且使用非常頻繁的網絡通信，被廣泛應用于各種類型的多媒體和數據傳輸網絡。交換機具有很強的網絡管理功能，它能自動根據網絡通信的使用情況來動態管理網絡，因為交換機采用了獨享網絡帶寬的設計。2.1.3 路由器

路由器除了有連接不同的網絡物理分支和不同的通信媒介、過濾和隔離網絡數據流及建立路由表，還有控制和管理復雜的路徑、控制流量、分組分段、防止網絡風暴及在網絡分支之間提供安全屏障層等到功能。根據路由設備的組成可以分為軟路由和硬路由。根據路由表的設置方式可以將路由器分為靜態的和動態的。路由器工作在網絡層，因此它可以在網絡層交換和路由數據幀，訪問的是對方的網絡地址。當數據幀到達路由器后，路由器查看數據幀的目標地址，并在路由表查看到達目標地址的路徑，根據路徑的代價，選擇一條最佳的路徑，然后把數據幀沿這條路徑發送給目標地址。2.1.4 傳輸介質

網絡要求把各個獨立的計算機連接起來的，這樣就必然要求有一種介質將計算機連接起來，這就是傳輸介質，局域網的傳輸介質可分為有線介質和無線介質兩種，一般情況下都是用有線介質的，因為它的穩定性高，連接可靠，無線介質只是在特殊環境下才使用的傳輸方式。常用的有線介質主要有以下幾類。(1)同軸電纜

(2)雙絞線

(3)光纖

2.2 服務器

校園網中的服務器主有數據庫服務器和代理服務器，數據服務器與代理服務器主要是面向校園網內部用戶的服務，對來自Internet的用戶服務也很多，主要是對校園網內部用戶進行Internet代理服務。目前，絕大多數校園網都要求內部服務用戶通過代理訪問Internet，這樣內部用戶就不能直接訪問Internet，同時代理服務器保存著內部用戶訪問Internet的日志，以作為記費的依據。由于用戶數量非常大，也非常集口中，所以在選型代理服務器時，主要考慮的是要有較大的容量、較高的處理速度和較高的穩定性，一般來說都選用大型服務器作為代理服務器。2.3 設備選型

服務器端。選擇微軟的服務器端集成軟件BackOffice.BackOffice包括了WindowsNT.IIS.FrontPage.SQL Server.Exchange server.Systems Management Server。Proxy Server以及一個統的客戶/服務器軟件安裝程序。

其中,WINDOW NT作為網絡的基礎,提供文件和打印機共享,通信Internet連接和應用程序服務:IIS提供WWW和FTP服務;FrontPage提供網頁制作工具和Web管理;Index server提供Email.時間規劃和集成的群件性能;SNA Server提供主機數據和應用的連接能力;Systems Management集中地管理這個分布式的環境;Proxy Server提供防火墻功能,有效地將校園網與公共Internet分離,并有效地提供客戶訪問Internet的通路。(2)客戶端。選用IE5.0以上,它提供了組用戶訪問Web,所有本地文件和校園網絡上所有文件的集成方法。

3.1 校園網的建設規劃

校園網建設作為一項復雜的系統工程，與任何一項工程建設一樣，在開始建設前都要根據工程的特點事先進行詳細的工程規化與技術需求分析，它的成功與否都直接影響到工程的建設質量以及今后網絡能否可靠運行都有直接的關系，因此要特別認真地進行系統規劃。對于校園網來說，必須對技術和教育的發展前景有著清醒的認識，只有這樣，才能從很好地為校園網進行合理的規劃。3.1.1 總體設計

校園網絡結構設計主要是進行網絡的物理設計和邏輯設計，在完成結構設計后才能對網絡設備進行選型。網絡結構設計對于整個網絡系統來說是十分重要的，它設計的成功與否都直接影響網絡的使用功能的實現以及網絡是否能滿足網絡的需求。

計算機網絡系統是校園網系統的核心，因此在設計中必須遵循以下原則： 軟硬件的可行性。系統軟硬件配置必須考慮各種約束條件，主要是性能需求、當前技術水平和改造資金多少，兼顧現實性和技術領先性。

系統開放原則。系統應具有良好的開放性，或稱職兼容性和擴展性，以適應技術的不斷發展和不增強的應用需求，因此，應盡量采用工業標準或事實上的工業標準技術。在系統設計時，要考慮系統的生命周期，一般要按超前3~5年考慮。

整體最優原則。在進行系統設計和配置時，常遇到很多矛盾，需根據有限合理性原則，進行綜合考慮和評價，折中選擇。應考慮的因素有：先進性、可靠性、安全性、經濟性。

開放性、先進性原則。系統的傳輸速率至少目前要夠用，最好要有一定的余量，以適應應用的不斷增長困采用公認的行業標準，以增強適應性，避免淘汰。要留有足夠的擴展擴充的余地，以便對系統進行擴充和改進。網絡可先擇Microsoft的產品，以Web為中心，以Intranet技術為基礎，采用TCP/IP和HTTP為傳輸協議，客戶通過瀏覽器訪問Web及Web相連的數據庫。

3.1.2 網絡技術

學校建設校園網有許多需要考慮的問題，如網絡技術的選擇、網絡拓撲結構的選擇、網絡產品的選擇、網絡服務器的選擇以及操作系統、網絡應用服務、網絡管理及網絡安全等方面。下面根據前面介紹過的各種網絡技術來進行校園網組建技術的選擇。(1)網絡技術類型

網絡系統的建設應遵循高可靠性、技術先進、開放性、成熟標準、易于擴展、可維護性好等原則，并充分考慮性能價格比和今后技術的發展。要求系統兼容性好，易于平滑連接，避免網絡瓶頸。

當前達到或超過100Mbps的高速網絡技術主要有：快速以太網、FDDI、千兆以太網、ATM交換網。FDDI是幾年前十分流行的高速網絡技術，雖然技術十分成熟，但網絡管理復雜且成本較高，現已被逐漸淘汰。ATM是比較先進的網絡技術，它采用信元交換方式，以很高的速率在任意兩點間建立直接的虛擬通信鏈路，有較強的傳輸質量控制能力，特別適合于多媒體信息的傳輸。但在實際使用事因端口價格過高，難以大規模采用。以太網是種成熟的、質優價廉的網絡技術，其標準已制定完備。經過多年發展，形成了完善的10Mbps、100Mbps和千兆以太網技術，同時還由共享式的網絡發展成為交換式的以太網，具備與FDDI、ATM網絡融合的多種方法與規范。(2)網絡拓撲的選擇

計算機網絡拓撲結構有很多種，主要有總線型拓撲、環型拓撲和星型拓撲。總線型拓撲結構中所有的電腦用介質將整個網絡從頭串到尾。這是所有的網絡拓撲結構中最簡單的一種。環型拓撲結構，就是指所有站點被繞成一圈的電纜所連接起來，整個結構看起來象是一個圓圈。當前在各種網絡系統的建設中使用最多的是星型拓撲結構，雖然星型拓撲結構的網絡在布線和網絡設備的花費多一些，不過目前各種硬件設備已經非常便宜了，這種花費是可以承受的。因而它的優點也是十分突出的，主要是當網絡中某個節點出現故障時不會影響整個網絡的運行，這使得網絡從總體上可以提供高度的可靠性和沉佘性，這個性能十分適合校園網這種應用環境，也是校園網的建設中必須要求做到的。3.2 網絡操作系統

網絡操作系統NOS（Network Operating System）是在計算機操作系統的基礎上，加上一些具有實現網絡訪問和控制功能的模塊以及相關的數據通信協議，是使網絡上各計算機能夠方便有效地共享網絡資源、為網絡用戶提供所需的各種服務軟件和規程的集合。目前主要的網絡操作系統有NetWare、Unix、Linix和Windows NT/2000。在校園網中一般情況下都用Windows 2000網絡操作系統，因為它是圖形化的操作界面、使用簡單、安全可靠，以及和普及率很高Windows系列單機操作系統的兼容性很好。3.3 Internet接入技術

校園網和Internet的連接技術就顯得十分重要了，它關系到校園網與外部網絡能能否進行可靠的連接。用戶計算機接入Internet主要有兩種方式，通過局域網或通過電話線網。不過，我們一般采取局域網接入方式。但不管使用哪種接入方式，首先都要連接到ISP的主機。從用戶角度看，ISP位于Internet的邊緣，用戶通過某種通信線路連接到ISP，再通過ISP的連接通道接入Internet。通過局域網接入Internet是指用戶局域網使用路由器，通過數據通信網與ISP相連接，再通過ISP的連接通道接入Internet。選擇哪種數據通信網絡與租用多大的帶寬，通常取決于用戶的信息流量與能夠承擔的費用等多種因素。3.4 防火墻

防火墻是一種特殊的設備，在兩個網絡之間執行訪問控制。通常一個路由器，也可以是一臺運行防火墻軟件的PC機。防火墻有選擇地過濾或阻塞網絡間的流量。它通常在Intranet和Internet的交接處，也可以在兩個Intranet之間設立防火墻。防火墻一般是基于源地址和目的地址以及每個IP包的端口來作出禁止或允許判斷。3.5 建網目標

構建普通學校校內Intranet環境，并通過代理服務器接入Internet，實現與Internet 交流。建設校園網絡中心，并通過一定的網絡拓撲結構構建連接校園網絡中心、計算機教室、教師備課機房、多媒體教學活動室、圖書館、校長室、教導處、財務處等的校園網，使之能通過一定的應用軟件完成行政辦公管理、教師備課授課、學生學習交流、校內信息公告、遠程電子通訊、Internet通訊瀏覽等基本功能。3.5.1網絡組成(1)校園網的主干

校園網主干提供兩個簡單但至關重要的功能.其一,它用于在中間層交換機組之間建立互聯.其二,它提供對企業各部分共享的所有資源的高速訪問.因其重要性,校園網主干必須具有高吞吐量和高可用性.如果主干變慢或擁擠,則整個網絡對常用資源的訪問將變慢.通過同一令牌,主干上的中斷將影響整個網絡的恢復能力和高可用性基本要求。基于當前信息技術發展形勢及經濟實用可持續發展原則，建議構建100M帶寬的快速以太網，根據實際工作站信息點到網絡中心的距離，選擇適當的傳輸媒介進行網絡綜合布線。一般來講，在同一幢大樓內距離不超過100米均可鋪設超五類非屏蔽雙絞線，而樓與樓之間的連接主干線原則上應架設光纜，以滿足今后發展的需要。(2)網絡中心

也就是校園網中心機房，應配置有各種系統服務器（如：Web服務器、Email服務器、代理服務器）、文件服務器（數據庫服務器）、中心交換機、配線機柜等。如剛使用時數據流量不大，可只配置一臺服務器，視今后網絡發展情況再作擴充。為保證網絡運行穩定可靠，網絡中心的設備選型應選擇信譽可靠、質量上等、性能穩定、擴充性優良的專業產品。(3)計算機教室

配置100臺586以上微機，通過星型網絡拓撲結構將所有微機連接到可堆疊交換機上，再通過交換機連接校園主干網。為方便教學，可在以上網絡教室的基礎上安裝多媒體教學平臺，使之成為一個既能完成信息技術學科教學，又能進行多媒體輔助教學，還能開展基于Internet技術的網絡活動的多媒體網絡活動室。(4)圖書館系統

圖書館系統應該包括兩個方面，第一是圖書編目、借閱管理系統，它為圖書館管理提供了標準化、自動化、網絡化的采編、流通、查詢、統計以及讀者管理等手段；第二是多媒體視聽閱覽室，滿足讀者使用越來越多的電子音像讀物的要求。多媒體視聽閱覽室從技術本質上來講就是一個多媒體計算機網絡室，如果學校已建好前面所述的多媒體網絡活動室或教師備課機房，只要在網絡上連接有一套光盤鏡像服務器，即可實現多媒體視聽閱覽的功能。(5)多媒體綜合教室 信息化環境的構筑其根本目的是為教學服務的，因此課堂信息化教學環境的建立應該是校園網建設的一個重要目標。針對課堂教學而言，計算機網絡應能為師生合作教學模式提供支持。在合作教學模式下，教師通過網絡安排教學計劃，指導學生學習，批改學生作業，實施網上教學；學生既可以在教師幫助下進行自主學習，也可通過小組討論等形式在同伴中開展合作學習。多媒體綜合教室內配備有多媒體計算機、高亮度液晶投影儀、多功能視頻展示臺各一臺，功放音響一套，其中多媒體計算機通過網卡連入校園主干網，從而方便調用網絡內其它計算機上的教學資源，實現資源共享。多媒體綜合教室不僅可滿足正常的輔助教學活動，還可以用來舉辦講座、開展培訓，不失為當前形勢下一種經濟實惠的選擇。

3.5.2網絡軟件運行平臺(1)服務器操作系統：由于美國Microsoft公司推出的網絡操作系統Windows NT具有與有著廣泛應用基礎的WINDOWS982000個人計算機操作系統相似的操作方法，易學易用，已擁有了越來越多的用戶群。大量的軟硬件生產商為Windows NT開發了許許多多的軟硬件產品，也使得Windows NT有著比較廣闊的發展前景。在目前情況下建議采用Microsoft Windows 2000以上版本。(2)工作站其它應用軟件：文字處理、數據表格、圖形處理、瀏覽器、電子郵件等都是經常使的軟件。(3)數據庫軟件：建議采用SQL SERVER 2000以上版本。(4)電子郵件系統：可采用Microsoft公司的Exchange Server,為簡便使用也可采用一些共享軟件如Sharemail、Imail等，這些軟件都是基于標準SMTP/POP3/IMAP4/LDAP協議的郵件服務器軟件，用戶界面簡單直觀，非常易于管理。(5)網頁維護制作軟件：Macrosoft公司的FrontPage 2000、Macromedia 公司的Dreamweaver、Flash都是很好選擇。(6)多媒體課件制作軟件：Macromedia 公司的Authorware、Director，洪圖多媒體著作工作等都有著非常友好的界面，使用方便，擁有著大量的用戶，推薦使用。(7)校園辦公管理用軟件：選用省教委統一推薦使用的“共創校園辦公管理信息系統”網絡版。4.總結

本畢業設計從校園網的建設思想、目標、可以選用的網絡技術以及對絡設備的介紹和選擇等多方面的論述，使我們對校園網建設工程有了一個比較深入的了解，校園網絡建設作為一項重要的系統工程，它的所用到的各種技術是多方面的，即有網絡技術、工程施工技術，也有管理制度等各個方面的知識。網絡技術的發展是永無止境的，在前進的過程中必將有更多的知識需要我們去學習與研究，并能將其應用到實際的網絡工程建設之中。

由于校園網功能齊全，技術含量高，接觸面廣，在網絡設計、規劃和建設中都非常復雜，在論述中不可能面面具到，同時也由于本人的知識水平有限，文中的不足和錯誤在所難免，敬請各位老師多多指點和更正。本設計是在湖南科技職業學院楊夏老師的指導下完成的，還得到了多位老師的指點與幫助，我在此對傳授我知識的各位老師表示崇高的敬意和誠摯的謝意。

第二篇：計算機局域網組建與互連畢業設計論文

計算機局域網組建與互連畢業設計論文

計算機科學技術一斑：陳季真

摘要：隨著網絡的逐步普及，校園網絡的建設是學校向信息化發展的必然選擇，校園網網絡系統是一個非常龐大而復雜的系統，它不僅為現代化教學、綜合信息管理和辦公自動化等一系列應用提供基本操作平臺，而且能提供多種應用服務，使信息能及時、準確地傳送給各個系統。而校園網工程建設中主要應用了網絡技術中的重要分支局域網技術來建設與管理的，因此本畢業設計課題將主要以校園局域網絡建設過程可能用到的各種技術及實施方案為設計方向，為校園網的建設提供理論依據和實踐指導。

關鍵字：局域網、Internet、計算機網絡、網絡協議、服務器、防火墻 需求分析

設計一個網絡，首先要確定用戶對網絡的真正需求，其中包括分析原有網絡現在面臨的主要問題，并找出新的用戶需求和未來的發展可能，在此基礎上設計選擇合適的網絡結構和網絡技術，建設滿足需求的網絡。前言

當今世界，各種先進的科學技術飛速發展，給人們的生活帶來了深遠的影響，它極大的改善我們的生活方式。在以計算機技術為代表的信息科技的發展更是日新月異，從各個方面影響和改變著我們的生活，而其中的計算機網絡技術的發展更為迅速，已經滲透到了我們生活的各個方面，人們已經離不開計算機網絡，并且隨著因特網的迅速普及，給我們的學習與生活條件帶來更大的方便，我們與外部世界的聯系將更加的緊密和快速。

隨著人們對于信息資源共享以及信息交流的迫切需求，促使網絡技術的產生和快速發展，計算機網絡的產生和使用為人類信息文明的發展帶來了革命性的變化。自1995年中國教育教研網（CERNET）建成后，校園網的建設已經進入到一個蓬勃發展的階段。校園網的建成和使用，對于提高教學和科研的質量、改善教學和科研條件、加快學校的信息化進程，開展多媒體教學與研究以及使教學多出人才、科研多出成果有著十分重要而深遠的意義。其主要包括各種局域網的技術思想、網絡設計方案、網絡拓撲結構、布線系統、Intranet/Internet的應用、網絡安全，網絡系統的維護等內容。通過本畢業設計課題的論述，希望使讀者能夠了解校園網的建設過程以及所涉及到的各種網絡技術，并能對今后大家在學習網絡技術知識或是進行校園網的工程建設中有所借鑒。

1.1 計算機網絡

計算機網絡是指通過傳輸媒休連接的多部計算機組成的系統，使登錄其上的所有用戶能夠共享軟硬件資源。計算機網絡如按網絡的組建規模和延伸范圍來劃分的話，可分為局域網(Local Area Network,LAN)、城域網(Metropolitan Area Network,MAN)、廣域網(Wide Area Network,WAN)。我們經常用到的因特網(Internet)屬于廣域網，校園網屬局域網。未來的網絡技術將向著使用簡單、高速快捷、多網合一、安全保密方向發展。1.1.1 校園網的建設思路

校園網的建設是一項非常復雜的系統工程，校園作為一個特殊的網絡應用環境，它的建設與使用都有其自身的特點。在選擇局域網的網絡技術時要體現開放式、分布式、安全可靠，維護簡單的原則。校園網的建設主要應用局域網技術以及多媒體技術為主的各種網絡應用技術。局域網技術是一項在20世紀70年代發展起來的計算機互聯技術，經過多年的發展，技 術已經成熟，并得到了廣泛的應用，局域網技術成為網絡技術的重要組成部分。計算機多媒體技術是伴隨著多媒體信息的應用而得到迅速的計算機應用技術，在網絡環境下，多媒體得到了更快更好的應用，使我們得到了更好更多的信息。校園網是使用了局域網技術以及各種多媒體應用技術，并結合Internet應用等其它的技術來建設。使得校園網能滿足現代教學對信息處理的要求，使計算機的應用能對教學管理現代化起重要的促進作用，能實現信息查尋、教務管理，并與外部網絡系統進行交流等多種需要。1.1.2 校園網的建設原則

校園網建設是一項綜合性非常強的系統工程，它包括了網絡系統的總體規劃、硬件的選型配置、系統管理軟件的應用以及人員培訓等諸多方面。因此在校園網的建設工作中必須處理好實用與發展、建設與管理、使用與培訓等關系，從而使校園網的建設工作健康穩定地開展。首先，校園網的建設是一個為學校教育教學活動長期服務的工作，因此在校園網的規劃建設過程中，必須從學校長遠發展規劃出發，以服務于教育為基本點，結合學校當前教育教學的實際需要，做出科學的規劃部署。在校園網的規劃建設中，一般學校應遵循“統一規劃、整體設計、分步實施”的原則。其次在校園網的建設中必須堅持硬件建設與組織管理協調發展的原則，在重視硬件建設的同時，加強網絡的組織管理水平，不斷開發網絡的功能，從而充分發揮校園網絡的功效，提高校園網對學校教育的服務水平。

1、應用為本的原則：局域網的設計應遵循“應用為本”的原則，在應用的基礎上設計局域網。

2、適度先進原則：網絡設計時，應考慮到能夠滿足未來幾年內用戶對網絡帶寬的需要。

3、可擴展原則：可擴展是指網絡規模和帶寬的擴展能力，也是設計中必須加以考慮的。1.1.3 局域網設計的步驟

1、需求分析：(以我校組建校園網為例)在學校校園網組建中，需要滿足的條件是：一個機房，負責控制和維護整個校園網，必須有一個為辦公用的文件服務器；2個校區，分別有2個計算機教室，可以隨時調用學校的課件、視頻，學校4個辦公室，要求每個辦公室都能連上校園網，實現資源共享、辦公自動化等；一個多功能廳，要求這個多功能廳能連上互聯網，訪問學校的資源庫（包括文件資源，視頻資源等），可以舉辦大型網絡會議，晚會。

2、確定網絡類型和帶寬：

（1）確定網絡類型：現在局域網市場幾乎完全被性能優良、價格低廉、升級和維護方便的以太網所占領，所以一般局域網都選擇以太網。（2）確定網絡帶寬和交換設備

一個大型局域網（數百臺至上千臺計算機構成的局域網）可以在邏輯上分為以下幾個層次：核心層、分布層和接入層。在中小規模局域網（幾十臺至幾百臺計算機構成的局域網）中，可以將核心層與分布層合并，稱為“折疊主干”，簡稱“主干”，稱“接入層”為“分支”。學校校園網屬于中小規模局域網，因此將核心層與分布層合并。因為我校計算機不足百臺所以我們將核心與分布層合并。

目前快速以太網能夠滿足網絡數據流量不是很大的中小型局域網的需要。因為校園網中計算機數量超過數百臺，而且有時需要同時滿足學生在機房上課或教師教學時調取課件、多媒體資源等，網絡數據流量比較大，應采用千兆以太網技術，以滿足對網絡主干數據流量的要求。

網絡主干和分支方案確定之后，就可以選定交換機產品了。現在市場上交換機產品品牌不下幾十種。性能最高的當屬3com、avaya、ucom等國外交換機品牌，這些產品占領了高端市場，價格也是非常昂貴的；以全向、神州數碼d－link、實達、長城、清華紫光、tcl為代表的國內交換機廠商的產品具有非常高的性能價格比，也可以選擇。交換機的數量由聯 入網絡的計算機數量和網絡拓撲結構來決定。交換機我認為神州數碼d－link還可以，因為我就用了這個。~~~~~：）

3、確定布線方案和布線產品：

現在布線系統主要是光纖和非屏蔽雙絞線的天下，小型網絡多以超五類非屏蔽雙絞線為布線系統。因為布線是一次性工程，因此應考慮到未來幾年內網絡擴展的最大點數。布線方案確定之后，就可以確定布線產品了，現在的布線產品有許多，可以根據實際需要確定。我們是兩個校區距離超過2KM，所以連接兩個校區用的是光纖，這就要求我們最少要兩個光電轉換器，若接入寬帶就要三個光電轉換器和一個寬帶路由器，我們的路由采用的是TP—LINK TL—R4600。

4、確定服務器和網絡操作系統：

服務器是網絡數據儲存的倉庫，其重要性可想而知。服務器的類型和檔次應與網絡的規模和數據流量以及可靠性要求相匹配。

像校園網這樣數百臺左右的中型網絡，選用部門級服務器。

市場上可以見到的服務器品牌也非常多，IBM、惠普、康柏等國外品牌的服務器享有比較高的品牌知名度，但是價格也比較高；國產品牌服務器的地位也在不斷提升，如浪潮、聯想、長城、實達、方正等。而我們采用的是浪潮的服務器，這個是農遠項目配發的質量一般。服務器的數量由網絡應用來決定，可以根據實際情況，配備e－mail服務器、web服務器、數據庫服務器等，也可以讓一臺服務器充當多種服務器角色。我們由于機器較少的緣故所以讓一臺服務器充當多種服務器角色。

網絡操作系統基本上是三分天下：微軟的windows 2000 server（windows 2003）、傳統的unix和新興的linux，可以根據網絡規模、技術人員水平、資金等綜合因素來決定究竟使用什么網絡操作系統。我們采用的是windows 2003，我自己認為這個系統還穩定建議大家采用。

5、網絡拓撲結構圖

6、其他方面的考慮：

局域網的設計還包括不間斷電源、網絡安全、互聯網接入、網絡應用系統等方面的設計，在建設時，應加以系統考慮，并能保證網絡正常穩定運行。7.注重應用系統的建設

建設此網絡的目的就是為了應用，從而提高學院的辦事效率、教學效率，所以要特別注重系統的建設，這一點應該是不言而喻的。應用系統的覆蓋范圍相當廣泛，大致就是功能需求提到的幾個方面：校園網內部網站應用（Web發布系統、信息查詢系統、電子郵件系統、BBS電子公告系統和文件傳輸系統）、網絡教學和遠程教學系統（網上課件制作平臺、網上課件管理與瀏覽、網上作業與考試系統、網上答疑系統、網上教學管理系統和實時交互式遠 程教學系統、試題庫管理系統和素材庫管理系統等）、辦公自動化（校長辦公系統、通知公告系統、公文收發系統和文檔管理系統）和信息管理系統（校長查詢系統、財務管理系統、教務管理系統和學籍管理系統）。建設校園網應用系統的總體思路是邊使用、邊改進、邊開發，力爭在兩到三年內能夠把應用能夠系統完善起來。具體做法是市面有現成的應用系統，大體符合學校要求，改進后用；市面上沒有現成的應用系統，而學校又確實需要的，定制開發后使用。

8.把當前先進性、未來可擴展性和經濟可行性結合起來

這里的先進性指的是系統硬件和軟件不落后并能在相當長的時間內發揮極大的作用，而不僅僅看現在的網路建設中包含了多少新的或稱為先進的技術。當前計算機技術和網絡技術發展很快，設備更新淘汰也快。先進的技術只有在使用中產生了巨大的效益時才被賦予了先進性，只是采用先進的技術并不是表示就有了先進性。一個系統是否具有長久的惡生命力是考察一個系統是否具有先進性的最重要的考察依據。

系統的可擴展性是指系統的硬件和軟件對未來技術的包容能力和顯示的擴充能力。其主要表現為系統的結構是否開放，其重要性遠遠超過具體的設備是否開放和冗余。只有把當前先進性、未來可擴展性和經濟可行性有機的結合起來，才能保證一個系統具有長久的生命力，從而具有先進性。9.注重對人員的培養

前面已經強調了在校園網絡的建設中要特別注重應用系統的建設，而應用系統總是由人去使用的，所以要特別注重對人員的培訓；除了應用系統的使用人員以外，一個系統，在它的生命周期里，是需要系統維護人員對它進行大量的維護的，所以系統維護人員的培訓要特別注重。概括的說，在校園網絡建設的過程中，要特別注重對人員的培訓，要注重對實施系統的工程人員、維護系統的管理人員和使用系統的員工的培訓；工程人員是系統建設成功的保證、系統維護人員是系統正常運行的保證、而教職員工作為系統的最終用戶，是系統真正發揮作用的關鍵。

10.在信息資源的建設中，注重突出該學院的特色

網絡學校特色的突出，在網絡系統的建設上，是比較難以做到的。因為網絡系統是信息系統的基礎設施，它要完成的任務就是確保在學院內部和外部建立起順暢的信息通道。特色的突出，可以體現在信息系統資源的建設上，比如學校內部網站上全面展示此網校的風采、全面展示學院所取得的成就等等。

1.2 局域網簡介

局域網是同一建筑、同一校園、方圓幾公里遠的地域內的專用網絡。局域網通常用來連接公司辦公室或企業內部的個人計算機和工作站，以共享軟、硬件資源。美國電氣和電子工程師協會（IEEE）局域網標準委員會員會曾提出局域網的一些具體特征：

1）局域網在通信距離有一定的限制，一般在1~2Km的地域范圍內。比如在一個辦公樓內、一個學校等。2）較高傳輸率的物理通信信道也是局域網的一個主要特征，在廣域網中用電話線連接的計算機一般也只有20~40Kpbs的速率。

3）因為連接線路都比較短，中間幾乎不會愛任何干擾，所以局域網還具有始終一致的低誤碼率。

4）局域網一般是一個單位或部門專用的，所以管理起很方便。

5）另外局域網的拓撲結構比較簡單，所支持連接的計算機數量也是有限的。組網時也就相對很容易連接。1.2.1網絡的體系結構

網絡通常按層或級的方式來組織，每一層都建立在它的下層之上。不同的網絡，層的名字、數量、內容和功能都不盡相同。但是每一層的目的都是向它的上一層提供服務，這一點是相同的。層和協議的集合被稱為網絡體系結構。作為具體的網絡體系結構，當前重要的和使用廣泛的網絡體結構有OSI體系結構和TCP/IP體系結構。OSI是開放系統互連基本參考模型OSI/RM（Open System Interconnection Reference Model）縮寫，它被分成7層，這7個層次分別定義了不同的功能。幾乎所有的網絡都是基于這種體系結構的模型進行改進并定義的，這些層次從上到下分別是應用層、表示層、會話層、運輸層、網絡層，數據鏈路層和物理層，其中物理層是位于體系結構的最低層，它定義了OSI網絡中的物理特性和電氣特性。TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol,傳輸控制協議和互連網協議）縮寫，TCP/IP體系結構是當前應用于Internet網絡中的體系結構，它是由OSI結構演變來的，它沒有表示層，只有應用層、運輸層，網際層和網絡接口層。1.2.2 網絡協議

網絡協議是通信雙方共同遵守的約定和規范，網絡設備必須安裝或設置各種網絡協議之后才能完成數據的傳輸和發送，在校園局域網上用到的協議主要有，ICP/IP協議、IPX/SPX協議等。

(1)TCP/IP協議

TCP/IP協議是目前在網絡中應用得最廣泛的協議，ICP/IP實際上是一個關于Internet的標準，并隨著的Internet廣泛應用而風靡全球，它也成為局域網的首選協議。TCP/IP是一種分層協議，它共被分為個4層次，大約包含近期100個非專有協議，通過這些協議，可以高效和可靠地實現計算機系統之間的互連。TCP/IP協議中的核心協議有TCP（傳輸控制協議）、UDP（用戶數據報協議）和IP（因特網協議）

TCP協議可以在網絡用戶啟動的軟件應用進程之間建立通信會話，并實現數據流量控制和錯誤檢測，這樣就可以在不可靠的網絡上提供可靠的端到端數據傳輸。UDP協議是一種無連接的協議，它在傳輸數據之前不建立連接，也不提供良好的可靠性和差錯檢查，只僅僅依賴于校驗來保證可靠性。UDP不進行流量控制，沒有序列或者確認，因此它處理和傳輸數據的速度快，還被用來傳輸關鍵的網絡狀態消息。IP協議的基本功能是提供數據傳輸、數據包編址、數據包路由，分段等。通過IP編址約定，可以成功地將數據通過路由傳輸到正確的網絡或者子網。每個網絡站點具有一個32位的IP地址，它和48位MAC地址一起協作，完成網絡通信，IP協議也是一種無連接的協議。（2）超文本傳輸協議(HTTP)HTTP(HyperText Transfer Protocol),超文本傳輸協議)是WWW瀏覽器和WWW服務器之間的應用層協議，是用于分布式協作超文本信息系統的、通用的、面向對象的協議，HTTP協議還是基于TCP/IP協議之上的應用層協。（3）文件傳輸協議(FTP)FTP(File Transfer Protocol ,文件傳輸協議)是由支持Internet文件傳輸的各種規則所組成的集合。這些規則能使網絡用戶把文件從一個主機拷貝到另一個主機上，FTP是采客戶/服務器方式服務的。

（4）遠程登錄協議（Telnet）

遠程登錄協議的目的是提供一個全面的、雙向的、面向8個比特字節的通信工具，其主要目標是提供終端設備與面向進程接口的標準方法，Telnet是應用層的協議，采用客戶/服務器模式工作的，Telnet不僅允許用戶登錄到遠端主機上，還允許用執行遠端主機的命令，這樣用戶就能以極小的網絡資源代價完成大型的網絡應用。2.1 常用網絡設備

網絡設備主要是指硬件系統，各種網絡設備之間是有著相互關聯而不是相互獨立的，每一部分在網絡中有著不同的作用，缺一不可，只有把這些設備通過一定的形式連起來才能組成一個完整的網絡系統，網絡設備主要包括網卡、集線器、交換機、路由器、傳輸介質等。2.1.1 網卡

網卡（簡稱NIC），也網絡適配卡或網絡接口卡，網卡作為計算機與網絡連接的接口，是不可缺少的網絡設備之一。無論是雙絞線網絡、同軸電纜網絡還是光纜網絡，都必須借助于相應類型的網卡才能實現與計算機的連接，是計算機與局域網相互連接的惟一接口。每塊網卡上都有一個世界惟一的ID號，也就是MAC（Media Access Control）地址，計算機在連入網絡之后，就是依靠這個ID號才能實現在不同計算機之間的通信和信息交換。網卡有很多種，不同類型的網絡需要使用不同種類的網卡，不同速度的網絡需求也要使用不同的網卡。如根據帶寬來分的話，有10Mbit/s網卡、10/100Mit/s自適應網卡和1000Mbit/s網卡；如按總線分，有ISA總線、PCI總線、PCMCIA總線網卡等。從目前校園網建設的實際情況來看，工作站網卡選擇PCI總線的10M/100Mbit/s自適應網卡最適合。2.1.2 交換機

交換機，也稱交換式集線器，是專門設計的，使各計算機能夠相互高速通信的獨享帶寬的網絡設備。作為高性能的集線設備，隨著價格的不斷降低，交換機已逐步取代了集線器而成為集線設備的首選。由交換機構建的交換式網絡系統不僅擁有高速的傳輸速率，而且交換延時很小，使得信息的傳輸效率大大提高，適合于大數據量并且使用非常頻繁的網絡通信，被廣泛應用于各種類型的多媒體和數據傳輸網絡。交換機具有很強的網絡管理功能，它能自動根據網絡通信的使用情況來動態管理網絡，因為交換機采用了獨享網絡帶寬的設計。2.1.3 路由器

路由器除了有連接不同的網絡物理分支和不同的通信媒介、過濾和隔離網絡數據流及建立路由表，還有控制和管理復雜的路徑、控制流量、分組分段、防止網絡風暴及在網絡分支之間提供安全屏障層等到功能。根據路由設備的組成可以分為軟路由和硬路由。根據路由表的設置方式可以將路由器分為靜態的和動態的。路由器工作在網絡層，因此它可以在網絡層交換和路由數據幀，訪問的是對方的網絡地址。當數據幀到達路由器后，路由器查看數據幀的目標地址，并在路由表查看到達目標地址的路徑，根據路徑的代價，選擇一條最佳的路徑，然后把數據幀沿這條路徑發送給目標地址。2.1.4 傳輸介質

網絡要求把各個獨立的計算機連接起來的，這樣就必然要求有一種介質將計算機連接起來，這就是傳輸介質，局域網的傳輸介質可分為有線介質和無線介質兩種，一般情況下都是用有線介質的，因為它的穩定性高，連接可靠，無線介質只是在特殊環境下才使用的傳輸方式。常用的有線介質主要有以下幾類。(1)同軸電纜

同軸電纜以硬銅線為芯，外包一層絕緣材料。這層絕緣材料用密織的網狀導體環繞，網外又覆蓋一層保護性材料。同軸電纜有許多種不同的規格，最常用是細同軸電纜和粗同軸電纜。細同軸電纜主要用于建筑物內的網絡連接，而粗同軸電纜則常用于建筑物間相連。它們的區別在于粗同軸電纜屏蔽更好，能傳輸更遠的距離。

同軸電纜是由中心導體、絕緣材料層、網狀織物構成的屏蔽層以及外部隔離材料層組成，其結構如圖1所示。

(2)雙絞線

雙絞線是綜合布線工程中最常用的一種傳輸介質。雙絞線由兩根具有絕緣保護層的銅導線組 成。把兩根絕緣的銅導線按一定密度互相絞在一起，可降低信號干擾的程度，每一根導線在傳輸中輻射的電波會被另一根線上發出的電波抵消，與其他傳輸介質相比，雙絞線在傳輸距離、信道寬度和數據傳輸速度等方面均受到一定限制，但價格較為低廉。目前，雙絞線可分為非屏蔽雙絞線和屏蔽雙絞線。雙絞線的結構如圖：

(3)光纖

光纖是一種直接為50~100um的柔軟的、能傳導光波的介質，一般由玻璃制造。光纖分為：傳輸點模數類分單模光纖(Single Mode Fiber)和多模光纖(Multi Mode Fiber)。單模光纖的纖芯直徑很小，在給定的工作波長上只能以單一模式傳輸，傳輸頻帶寬，傳輸容量大。多模光纖是在給定的工作波長上，能以多個模式同時傳輸的光纖，與單模光纖相比，多模光纖的傳輸性能較差。光纖通信系統的基本構成如圖3所示：

2.2 服務器

校園網中的服務器主有數據庫服務器和代理服務器，數據服務器與代理服務器主要是面向校園網內部用戶的服務，對來自Internet的用戶服務也很多，主要是對校園網內部用戶進行Internet代理服務。目前，絕大多數校園網都要求內部服務用戶通過代理訪問Internet，這樣內部用戶就不能直接訪問Internet，同時代理服務器保存著內部用戶訪問Internet的日志，以作為記費的依據。由于用戶數量非常大，也非常集口中，所以在選型代理服務器時，主要考慮的是要有較大的容量、較高的處理速度和較高的穩定性，一般來說都選用大型服務器作為代理服務器。2.3 設備選型

(1)服務器端。選擇微軟的服務器端集成軟件BackOffice.BackOffice包括了WindowsNT.IIS.FrontPage.SQL Server.Exchange server.Systems Management Server。Proxy Server以及一個統的客戶/服務器軟件安裝程序。

其中,WINDOW NT作為網絡的基礎,提供文件和打印機共享,通信Internet連接和應用程序服務:IIS提供WWW和FTP服務;FrontPage提供網頁制作工具和Web管理;Index server提供Email.時間規劃和集成的群件性能;SNA Server提供主機數據和應用的連接能力;Systems Management集中地管理這個分布式的環境;Proxy Server提供防火墻功能,有效地將校園網與公共Internet分離,并有效地提供客戶訪問Internet的通路。

(2)客戶端。選用IE5.0以上,它提供了組用戶訪問Web,所有本地文件和校園網絡上所有文件的集成方法。

3.1 校園網的建設規劃

校園網建設作為一項復雜的系統工程，與任何一項工程建設一樣，在開始建設前都要根據工程的特點事先進行詳細的工程規化與技術需求分析，它的成功與否都直接影響到工程的建設質量以及今后網絡能否可靠運行都有直接的關系，因此要特別認真地進行系統規劃。對 于校園網來說，必須對技術和教育的發展前景有著清醒的認識，只有這樣，才能從很好地為校園網進行合理的規劃。

3.1.1 總體設計

校園網絡結構設計主要是進行網絡的物理設計和邏輯設計，在完成結構設計后才能對網絡設備進行選型。網絡結構設計對于整個網絡系統來說是十分重要的，它設計的成功與否都直接影響網絡的使用功能的實現以及網絡是否能滿足網絡的需求。

計算機網絡系統是校園網系統的核心，因此在設計中必須遵循以下原則：

1． 軟硬件的可行性。系統軟硬件配置必須考慮各種約束條件，主要是性能需求、當前技術水平和改造資金多少，兼顧現實性和技術領先性。

2． 系統開放原則。系統應具有良好的開放性，或稱職兼容性和擴展性，以適應技術的不斷發展和不增強的應用需求，因此，應盡量采用工業標準或事實上的工業標準技術。在系統設計時，要考慮系統的生命周期，一般要按超前3~5年考慮。

3． 整體最優原則。在進行系統設計和配置時，常遇到很多矛盾，需根據有限合理性原則，進行綜合考慮和評價，折中選擇。應考慮的因素有：先進性、可靠性、安全性、經濟性。4． 開放性、先進性原則。系統的傳輸速率至少目前要夠用，最好要有一定的余量，以適應應用的不斷增長困采用公認的行業標準，以增強適應性，避免淘汰。要留有足夠的擴展擴充的余地，以便對系統進行擴充和改進。網絡可先擇Microsoft的產品，以Web為中心，以Intranet技術為基礎，采用TCP/IP和HTTP為傳輸協議，客戶通過瀏覽器訪問Web及Web相連的數據庫。3.1.2 網絡技術

學校建設校園網有許多需要考慮的問題，如網絡技術的選擇、網絡拓撲結構的選擇、網絡產品的選擇、網絡服務器的選擇以及操作系統、網絡應用服務、網絡管理及網絡安全等方面。下面根據前面介紹過的各種網絡技術來進行校園網組建技術的選擇。(1)網絡技術類型

網絡系統的建設應遵循高可靠性、技術先進、開放性、成熟標準、易于擴展、可維護性好等原則，并充分考慮性能價格比和今后技術的發展。要求系統兼容性好，易于平滑連接，避免網絡瓶頸。

當前達到或超過100Mbps的高速網絡技術主要有：快速以太網、FDDI、千兆以太網、ATM交換網。FDDI是幾年前十分流行的高速網絡技術，雖然技術十分成熟，但網絡管理復雜且成本較高，現已被逐漸淘汰。ATM是比較先進的網絡技術，它采用信元交換方式，以很高的速率在任意兩點間建立直接的虛擬通信鏈路，有較強的傳輸質量控制能力，特別適合于多媒體信息的傳輸。但在實際使用事因端口價格過高，難以大規模采用。以太網是種成熟的、質優價廉的網絡技術，其標準已制定完備。經過多年發展，形成了完善的10Mbps、100Mbps和千兆以太網技術，同時還由共享式的網絡發展成為交換式的以太網，具備與FDDI、ATM網絡融合的多種方法與規范。(2)網絡拓撲的選擇

計算機網絡拓撲結構有很多種，主要有總線型拓撲、環型拓撲和星型拓撲。總線型拓撲結構中所有的電腦用介質將整個網絡從頭串到尾。這是所有的網絡拓撲結構中最簡單的一種。環型拓撲結構，就是指所有站點被繞成一圈的電纜所連接起來，整個結構看起來象是一個圓圈。當前在各種網絡系統的建設中使用最多的是星型拓撲結構，雖然星型拓撲結構的網絡在布線和網絡設備的花費多一些，不過目前各種硬件設備已經非常便宜了，這種花費是可以承受的。因而它的優點也是十分突出的，主要是當網絡中某個節點出現故障時不會影響整個網絡的運行，這使得網絡從總體上可以提供高度的可靠性和沉佘性，這個性能十分適合校園網這種應 用環境，也是校園網的建設中必須要求做到的。3.2 網絡操作系統

網絡操作系統NOS（Network Operating System）是在計算機操作系統的基礎上，加上一些具有實現網絡訪問和控制功能的模塊以及相關的數據通信協議，是使網絡上各計算機能夠方便有效地共享網絡資源、為網絡用戶提供所需的各種服務軟件和規程的集合。目前主要的網絡操作系統有NetWare、Unix、Linix和Windows NT/2000。在校園網中一般情況下都用Windows 2000網絡操作系統，因為它是圖形化的操作界面、使用簡單、安全可靠，以及和普及率很高Windows系列單機操作系統的兼容性很好。

3.3 Internet接入技術

校園網和Internet的連接技術就顯得十分重要了，它關系到校園網與外部網絡能能否進行可靠的連接。用戶計算機接入Internet主要有兩種方式，通過局域網或通過電話線網。不過，我們一般采取局域網接入方式。但不管使用哪種接入方式，首先都要連接到ISP的主機。從用戶角度看，ISP位于Internet的邊緣，用戶通過某種通信線路連接到ISP，再通過ISP的連接通道接入Internet。通過局域網接入Internet是指用戶局域網使用路由器，通過數據通信網與ISP相連接，再通過ISP的連接通道接入Internet。選擇哪種數據通信網絡與租用多大的帶寬，通常取決于用戶的信息流量與能夠承擔的費用等多種因素。3.4 防火墻

防火墻是一種特殊的設備，在兩個網絡之間執行訪問控制。通常一個路由器，也可以是一臺運行防火墻軟件的PC機。防火墻有選擇地過濾或阻塞網絡間的流量。它通常在Intranet和Internet的交接處，也可以在兩個Intranet之間設立防火墻。防火墻一般是基于源地址和目的地址以及每個IP包的端口來作出禁止或允許判斷。

3.5 建網目標

構建普通學校校內Intranet環境，并通過代理服務器接入Internet，實現與Internet 交流。建設校園網絡中心，并通過一定的網絡拓撲結構構建連接校園網絡中心、計算機教室、教師備課機房、多媒體教學活動室、圖書館、校長室、教導處、財務處等的校園網，使之能通過一定的應用軟件完成行政辦公管理、教師備課授課、學生學習交流、校內信息公告、遠程電子通訊、Internet通訊瀏覽等基本功能。3.5.1網絡組成(1)校園網的主干

校園網主干提供兩個簡單但至關重要的功能.其一,它用于在中間層交換機組之間建立互聯.其二,它提供對企業各部分共享的所有資源的高速訪問.因其重要性,校園網主干必須具有高吞吐量和高可用性.如果主干變慢或擁擠,則整個網絡對常用資源的訪問將變慢.通過同一令牌,主干上的中斷將影響整個網絡的恢復能力和高可用性基本要求。基于當前信息技術發展形勢及經濟實用可持續發展原則，建議構建100M帶寬的快速以太網，根據實際工作站信息點到網絡中心的距離，選擇適當的傳輸媒介進行網絡綜合布線。一般來講，在同一幢大樓內距離不超過100米均可鋪設超五類非屏蔽雙絞線，而樓與樓之間的連接主干線原則上應架設光纜，以滿足今后發展的需要。(2)網絡中心

也就是校園網中心機房，應配置有各種系統服務器（如：Web服務器、Email服務器、代理服務器）、文件服務器（數據庫服務器）、中心交換機、配線機柜等。如剛使用時數據流量不大，可只配置一臺服務器，視今后網絡發展情況再作擴充。為保證網絡運行穩定可靠，網絡 中心的設備選型應選擇信譽可靠、質量上等、性能穩定、擴充性優良的專業產品。(3)計算機教室

配置100臺586以上微機，通過星型網絡拓撲結構將所有微機連接到可堆疊交換機上，再通過交換機連接校園主干網。為方便教學，可在以上網絡教室的基礎上安裝多媒體教學平臺，使之成為一個既能完成信息技術學科教學，又能進行多媒體輔助教學，還能開展基于Internet技術的網絡活動的多媒體網絡活動室。

(4)圖書館系統

圖書館系統應該包括兩個方面，第一是圖書編目、借閱管理系統，它為圖書館管理提供了標準化、自動化、網絡化的采編、流通、查詢、統計以及讀者管理等手段；第二是多媒體視聽閱覽室，滿足讀者使用越來越多的電子音像讀物的要求。多媒體視聽閱覽室從技術本質上來講就是一個多媒體計算機網絡室，如果學校已建好前面所述的多媒體網絡活動室或教師備課機房，只要在網絡上連接有一套光盤鏡像服務器，即可實現多媒體視聽閱覽的功能。(5)多媒體綜合教室

信息化環境的構筑其根本目的是為教學服務的，因此課堂信息化教學環境的建立應該是校園網建設的一個重要目標。針對課堂教學而言，計算機網絡應能為師生合作教學模式提供支持。在合作教學模式下，教師通過網絡安排教學計劃，指導學生學習，批改學生作業，實施網上教學；學生既可以在教師幫助下進行自主學習，也可通過小組討論等形式在同伴中開展合作學習。多媒體綜合教室內配備有多媒體計算機、高亮度液晶投影儀、多功能視頻展示臺各一臺，功放音響一套，其中多媒體計算機通過網卡連入校園主干網，從而方便調用網絡內其它計算機上的教學資源，實現資源共享。多媒體綜合教室不僅可滿足正常的輔助教學活動，還可以用來舉辦講座、開展培訓，不失為當前形勢下一種經濟實惠的選擇。3.5.2網絡軟件運行平臺

(1)服務器操作系統：由于美國Microsoft公司推出的網絡操作系統Windows NT具有與有著廣泛應用基礎的WINDOWS982000個人計算機操作系統相似的操作方法，易學易用，已擁有了越來越多的用戶群。大量的軟硬件生產商為Windows NT開發了許許多多的軟硬件產品，也使得Windows NT有著比較廣闊的發展前景。在目前情況下建議采用Microsoft Windows 2000以上版本。

(2)工作站其它應用軟件：文字處理、數據表格、圖形處理、瀏覽器、電子郵件等都是經常使的軟件。(3)數據庫軟件：建議采用SQL SERVER 2000以上版本。

(4)電子郵件系統：可采用Microsoft公司的Exchange Server,為簡便使用也可采用一些共享軟件如Sharemail、Imail等，這些軟件都是基于標準SMTP/POP3/IMAP4/LDAP協議的郵件服務器軟件，用戶界面簡單直觀，非常易于管理。

(5)網頁維護制作軟件：Macrosoft公司的FrontPage 2000、Macromedia 公司的Dreamweaver、Flash都是很好選擇。

(6)多媒體課件制作軟件：Macromedia 公司的Authorware、Director，洪圖多媒體著作工作等都有著非常友好的界面，使用方便，擁有著大量的用戶，推薦使用。(7)校園辦公管理用軟件：選用省教委統一推薦使用的“共創校園辦公管理信息系統”網絡版。4.總結

本畢業設計從校園網的建設思想、目標、可以選用的網絡技術以及對絡設備的介紹和選擇等多方面的論述，使我們對校園網建設工程有了一個比較深入的了解，校園網絡建設作為一項重要的系統工程，它的所用到的各種技術是多方面的，即有網絡技術、工程施工技術，也有管理制度等各個方面的知識。網絡技術的發展是永無止境的，在前進的過程中必將有更多的知識需要我們去學習與研究，并能將其應用到實際的網絡工程建設之中。

由于校園網功能齊全，技術含量高，接觸面廣，在網絡設計、規劃和建設中都非常復雜，在論述中不可能面面具到，同時也由于本人的知識水平有限，文中的不足和錯誤在所難免，敬請各位老師多多指點和更正。

第三篇：實習四 局域網組建與網絡互連認識

信 息 工 程 學 院

計算機網絡應用技術 實習報告

學院:機械與電子工

程學院 班級:機制102 姓名:高源 學號:2010012408成績:A

一、實習題目 : 實習四局域網組建與網絡互連認識

二、實習過程

1.了解計算機硬件系統組成；

2.認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備，掌握局域網組網方法； 3.聽老師講解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的制作工具、線序和制作方法； 4.聽老師講解局域網組網方法；

5.參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成；

（1）觀察機房內聯網計算機的數量、配置、使用的操作系統、網絡連接方式，交換機間的連接關系，網絡拓撲結構、網絡建成的時間等數據。

（2）記錄網絡中使用硬件設備的名稱、用途及連接的方式。

（3）分析網絡使用的結構及其所屬類型。

6.了解網絡協議和網絡配置

啟動計算機，查看計算機的網絡參數，記錄主要網絡配置參數。具體步驟是：

（1）在Windows系統的桌面上選中“網上鄰居”圖標，單擊右鍵，在彈出

得菜單中單擊“屬性”選項對話框（或單擊“開始”→“設置”→“控制面板”→“網絡”圖標，即出現“網絡”配置）。了解網絡配置。

（2）單擊“標識”選項卡，了解計算機名字、工作組名和計算機說明等信息。7.聽老師 介紹網絡互聯的設備；

8.聽老師 講解信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡體系結構（拓撲結構、設備、服務器、設施等）；

9.網絡互連參觀認識

分組參觀信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡互連方式，了解網絡

互連的拓撲結構，互連設備、服務器、其它網絡設施。

10.聽老師講解校園網的規劃和建設，讓我們認識校園網構成和網絡互連情況，通過校園拓撲結構圖，了解學校網絡整體拓撲結構、網絡互連情況、網絡提供的主要功能。了解校園網的規劃和建設的有關內容，對校園網有較為全面的認識。

三、實習總結

通過這次實習，老師的講解和示范讓我較為直觀的看到了組網的方法，對我的動手實踐能力是一個提高。

實習過程中我們參觀了計算機教學實習中心機房網絡結構，認識了網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備，知道了網線（雙絞線與RJ—45接頭）的線序和制作方法，初步掌握了局域網組網方法和網卡和協議的安裝配置。并且認識了網絡互連的拓撲結構、互連設備、服務器、網絡其它設施等，進一步了解了校園網的規劃和建設。

本次實習讓我更加加深了對網絡結構和組網等的基本知識的理解，對課堂上學習的知識是一次很好的鞏固，對我以后的有關網絡的實踐特別是組網和網絡互連方面有很大的幫助。

第四篇：局域網組建與網絡互連認識實習報告

實習3 局域網組建與網絡互連認識實習報告

一、實習目的
通過參觀計算機教學實習中心機房網絡結構，認識計算機網絡組成，認識局域網的組網設 備，了解網線（雙絞線與 RJ—45 接頭）的線序和制作方法；理解局域網的拓撲結構，掌握局域 網組網方法，初步了解網卡和協議的安裝配置。參觀認識計算機教學實習中心計算機網絡的互連層次、設備，理解網絡互聯的概念、層次、設備；了解校園網的規劃和建設。

二、實習內容
1.了解計算機硬件系統組成； 2.認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備； 3.了解網線的制作工具、線序和制作方法； 4.參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成； 5.了解網絡協議和網絡配置。6.參觀計算機教學實習中心計算機網絡互連，認識網絡互連的拓撲結構、互連設備、服 務器、網絡其它設施等。7.了解校園網的規劃和建設。

三、參觀認識結果
1.機房網絡的組成 1.機房網絡的組成 實習機房局域網計算機的大致數量為 130 臺； 機器硬件配置情況：處理器： 主 板： 內 存： 主硬盤： 顯 卡： 顯示器： 光 驅： 聲 卡： 網 卡： 英特爾 酷睿 2 4400 @ 2.00GHz 聯想 0.1（英特爾 945G-ICH7 Family）1GB 75GB Nvidia GeForce 7100 GS（128MB）聯想 LEN0927 L171（16.8 英寸）東芝-三星 DVD-ROM TS-H353B DVD 光驅

Analog Devices AD1988 @ 英特爾 82801G（ICH7）高保真音頻 瑞昱 RTL8101E/8131 Family PCI-E Gigabit Ethernet NIC/聯想；

操作系統為：Microsoft Windows XP ； 機房網絡連接設備是：交換機、傳輸介質有 雙絞線、同軸電纜 ； 交換機與計算機連接的拓撲結構為 星型結構，交換機間的連接方式為 級聯 機房整體網絡拓撲結構為 星型結構。，

-1-

畫出實習中心網絡拓撲結構示意圖。2.計算機網絡參數配置情況 2.計算機網絡參數配置情況 計算機網絡參數

。。
校園網主結點 主交換機 服務器組

機房 2 機房 1 支干交換機 支干交換機 交換機 1 交換機 n

。。
工作組 交換機 1

。。
A區 D區 工作組

。。
PC01 PC20 PC01

。。
交換機 n PC20

圖 3-3 實習中心計算機網絡拓撲結構示意圖

計算機名： 1NAPC046.，工作組名：

CIE1N

。

網絡配置參數：（IP 地址、子網掩碼、默認網關、DNS）IP 地址: 192.168.2.46 子網掩碼: 255.255.254.0 默認網關: 192.168.3.252 DNS: 61.134.1.4 3.說明雙絞線、RJ— 3.說明雙絞線、RJ—45 接頭的制作方法 說明雙絞線 通常將計算機與信息盒（或交換機等）間連接的雙絞線稱為跳線，RJ-45 連接器和雙絞線 線序有 568A 和 568B 兩種線序，雙絞線跳線的制作方法有直通線和交叉線兩種類型，工程中 使用比較多的是 EIA/TIA 打

線方法。（1）直通線或正線：兩端線序一樣，用于：PC 與 HUB、HUB 與 HUB 普通口-級連口、HUB(級 聯口)與 SWITCH、SWITCH 與 ROUTER 機器與集線器連接。1 2 3 4 5 6 7 8

A 端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖 568B Male）B 端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖 568B Male）

-2-

（2）交叉線或反線：所謂的交叉線即指雙絞線兩端的發送端口與 接收端口交叉相連，一端為正線線序，另一端為反線，568A 線序： 白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。用于 PC 與 PC、HUB 與 HUB 普通口、HUB 與 HUB 級連口到級連口、HUB 與 SWITCH、SWITCH 與 SWITCH、ROUTER 與 ROUTER。1 2 3 4 5 6 7 8

A 端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖 568B Male）B 端：綠白，綠，橙白，藍，藍白，橙，棕白，棕（如圖 568A Male）

制作方法： 制作方法： 準備；（2（3（4 對電纜；（5（6（1）準備； 2）轉被剝線； 3）抽出外套層； 4）露出 4 對電纜； 5）按序號排好； 6）（轉被剝線；（抽出外套層；（（按序號排好；（排列整齊；（7（8（9 排列整齊； 7）剪斷； 8）放入插頭； 9）壓實。（剪斷；（放入插頭；（壓實。4.教學實習中心計算機網絡互連情況 4.教學實習中心計算機網絡互連情況 簡述信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡互連情況（包括網絡互連的拓撲結構，互連設備、服務器、其它網絡設施）。（1）網絡互連的拓撲結構

-3-

。。
校園網主結點 主交換 服務器 機房 2 機房 1 支干交換機 支干交換機 交換機 交換機 n

。。
工作組 交換機 1

。。
A區 D區 工作組

。。
PC01 PC20 PC01

。。
交換機 n PC20

圖 3-3 實習中心計算機網絡拓撲結構示意圖

（2）互連設備就是中繼器，網橋，路由器，接入設備和網關等。（3）服務器：文件服務器、數據庫服務器和應用程序服務器（4）其它網絡設施：網關、網絡接口卡（NIC）、無線接入點（WAP）、打印機和調制解調器。5.校園網構成和網絡互連情況 5.校園網構成和網絡互連情況 簡述學校網絡整體拓撲結構、網絡互連情況、網絡提供的主要功能和服務。簡述學校網絡整體拓撲結構、網絡互連情況、網絡提供的主要功能和服務。和服務
服務器組

。
楊凌示范

。
楊凌信息

水保所 ChinaNe 校網絡中心

西農

西農學生區

CERNET

100BaseTX
水科所 農科院

1000Base LX
圖4－4 西北農林科技大學校園網拓撲結構

互聯情況：以校園網絡中心為核心，采用星型拓撲結構，包括楊凌示范區、水保所、西農、水科所和農科院，其中水保所、學生區和西農為環形結構（即三角形）。主要

要功能和服務：資源共享和信息交換。

-4-

6.說明認識了哪些傳輸介質、網絡連接設備，認識了幾種網絡拓撲結構；說明網絡互聯的 6.說明認識了哪些傳輸介質、網絡連接設備，認識了幾種網絡拓撲結構；說明網絡互聯的 說明認識了哪些傳輸介質 連接設備 了幾種網絡拓撲結構 層次模型和主要設備及功能。層次模型和主要設備及功能。傳輸介質：雙絞線、同軸電纜、光纖 傳輸介質 網絡連接設備：中繼器、集線器、交換機和路由器 網絡連接設備 幾種網絡拓撲結構：星型結構、環型結構、總線結構、分布式結構、樹型結構、網狀結構、幾種網絡拓撲結構 蜂窩狀結構等。網絡互聯的層次模型和主要設備及功能 應用層 表示層 會話層 傳輸層 網絡層 數據鏈路層 物理層

│←第七層

│←第一層

集線器： 是一種不需要任何軟件支持或者只需要很少的管理軟 件的硬件設備。集線器 屬于通信系統中的基礎設備，又被稱為物理層設備。實質上是一個中繼器，主要功能是對接收的的信號進行在生放大，以擴大網絡的傳輸 距離。交換機 交換機：網絡節點上話務承載裝置、交換級、控制和信令設備以及其他功能單元的集合體。交換機能 交換機 把用戶線路、電信電路和(或)其他要互連的功能單元根據單個用戶的請求連接起來。網絡適配器： 俗稱網卡，網絡適配器： 是構成網絡的基本部件，安裝在計算機主板的擴展槽中，是局域網的通信接口，負責將用戶要傳遞的數據轉 換成網絡上其他設備能識別的格式，解決局域網中物理層和介質訪問控制層的問題。中繼器：主要功能是通 中繼器： 中繼器 過對數據信號的重新發送或者轉發，來擴大網絡傳輸的距離。中繼器是對信號進行再生和還原的網絡設備 OSI 模型的物理層設備。網橋：網橋是一種對幀進行轉發的技術，根據 MAC 分區塊，可隔離碰撞。網橋將網 網橋： 網橋 絡的多個網段在數據鏈路層連接起來。網關：網關對收到的信息要重新打包，以適應目的系統的需求。同時，網關： 網關 網關也可以提供過濾和安全功能。大多數網關運行在 OSI 7 層協議的頂層--應用層。

四、實習總結
通過這次局域網實習，不僅使我對局域網連接需要的設備雙絞線、同軸電纜、網卡、水晶 頭、路由器、集線器、RJ-45 線序和其制作方法等常用網絡設備有了大致的了解，還對其各自 的功能、使用、如何連接有了深刻的認識，掌握了局域網組網方法，現實中理解了局域網的拓 撲結構，了解了網卡的安裝和網絡協議的設置，網絡互聯的概念、互聯層次模型、互聯設備及 功能，并且在老師的帶領下學習了計算機教學實習

中心計算接網絡的層次、設備，理解實習中 心網絡的體系結構，以及校園網的結構、原理，知道了校園網的服務器，實驗中心服務器（4600），機房服務器（3550、2950）對以后使用局域網進行文件、設備的共享提供了知識基礎，也對現 實生活中局域網組建的一些做法有了大致的了解，為以后自己的局域網的組建了有了很大的幫 助。

-5-

第五篇：實習四局域網組建與網絡互連認識實習

實習四局域網組建與網絡互連認識實習

一、實習目的認識局域網的組網設備、掌握局域網組網方法；

了解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的線序和制作方法；

參觀計算機教學實習中心機房網絡結構，對計算機網絡組成、硬件設備等有一定的認識；了解局域網的拓撲結構（重點掌握總線型和星型結構的特點）和局域網組網方法；初步了解網卡和協議的安裝配置。

理解網絡互聯的概念、層次、設備；

了解計算機教學實習中心計算機網絡的層次、設備，理解實習中心網絡的體系結構；了解校園網的規劃和建設。

二、實習內容

了解計算機硬件系統組成；

認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備；

講解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的制作工具、線序和制作方法；

講解局域網組網方法；

參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成；

了解網絡協議和網絡配置。

介紹網絡互聯的設備；

講解信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡體系結構（拓撲結構、設備、服務器、設施等）；

講解校園網的規劃和建設。

三、預備知識

計算機硬件系統組成；

局域網基本組成知識：局域網硬件系統組成、局域網傳輸介質、網絡操作系統；常見局域網組網方法；

網卡安裝和網絡協議設置。

網絡互連的概念、互連層次模型、互連設備及功能；

四、實習步驟

實習分組進行，每15個學生為一小組。

1.認識局域網的組網設備、掌握局域網組網方法

任課教師通過實物分組講解計算機硬件系統組成，網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備功能和用途，局域網組建的方法，具體講解以太網的組網方法，包括網卡安裝、網線認識和制作方法、集線器連接形式和方法等內容。注意認真聽講，仔細觀察，作好記錄。

2.參觀實習機房網絡的組成以計算機教學實習中心機房作為網絡實例，觀察計算機網絡的組成（可參見圖4-

1、圖4-1），并畫出網絡拓撲結構圖（學生也可根據現有的條件，到相關有計算機網絡的部門觀察了解）。

觀察機房內聯網計算機的數量、配置、使用的操作系統、網絡連接方式，交換機間的連接關系，網絡拓撲結構、網絡建成的時間等數據。

記錄網絡中使用硬件設備的名稱、用途及連接的方式。

畫出實習中心網絡拓撲結構示意圖，可參照信息工程學院網絡教學網站。

分析網絡使用的結構及其所屬類型。

圖4-1實習機房網絡結構示意圖

連接主交換機

支干交換機

。。

PC01

PC20

。。

A區

交換機1

交換機n

PC01

PC20

。。

D區

。。

工作組

交換機n

工作組

交換機1

支干交換機

圖4-2交換機連接示意圖

連接主交換機

注：每個機房內的計算機采用星型連接。各樓層和服務器之間采用星型連接方法。

3.觀察計算機網絡的參數設置

啟動計算機，查看計算機的網絡參數，記錄主要網絡配置參數。具體步驟是：

（1）在Windows系統的桌面上選中“網上鄰居”圖標，單擊右鍵，在彈出得菜單中單擊“屬性”選項對話框（或單擊“開始”→“設置”→“控制面板”→“網絡”圖標，即出現“網絡”配置）。了解網絡配置。

（2）單擊“標識”選項卡，了解計算機名字、工作組名和計算機說明等信息。

4.了解雙絞線、RJ—45接頭的制作方法

認識五類雙絞線的結構：觀察雙絞線的對數，顏色標識。

實習使用雙絞線是5類線。由8根線組成，顏色分別為：【橙白，橙】，【綠白，綠】，【藍白，藍】，【棕白，棕】

認識RJ-45接頭（水晶頭）的結構：

RJ-45水晶頭由金屬片和塑料構成,特別需要注意的是引腳序號,當金屬片面對我們的時候從左至右引腳序號是1-8, 這序號做網絡聯線時非常重要,不能搞錯。

了解雙絞線與RJ—45接頭連接方式，直通線、交叉線制作方法。

下面介紹RJ-45連接器和雙絞線線序及幾種應用環境下雙絞線的制作方法，工程中使用比較多的是EIA/TIA打線方法，線序有2個標準（即568A或568B，如圖）：

12345678

A端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖568B Male）

B端：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕（如圖568B Male）

（1）直通線或正線：兩端線序一樣，用于：PC與HUB、HUB與HUB普通口-級連口、HUB(級聯口)與SWITCH、SWITCH與ROUTER機器與集線器連接。

（2）交叉線或反線：所謂的交叉線即指雙絞線兩端的發送端口與接收端口交叉相連，一端為正線線序，另一端為反線，568A線序：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕。用于PC與PC、HUB與HUB普通口、HUB與HUB級連口到級連口、HUB與SWITCH、SWITCH與SWITCH、ROUTER與ROUTER。

B端：綠白，綠，橙白，藍，藍白，橙，棕白，棕（如圖568A Male）

5.網絡互連參觀認識

分組參觀信息工程學院計算機教學實習中心計算機網絡互連方式，介紹網絡互連的拓撲結構，互連設備、服務器、其它網絡設施。計算機教學實習中心計算機網絡拓撲圖如圖4-3所示。

6.認識校園網構成和網絡互連情況

通過校園拓撲結構圖（見圖4-4），介紹學校網絡整體拓撲結構、網絡互連情況、網絡提供的主要功能。介紹解校園網的規劃和建設的有關內容，使學生對校園網有較為全面的認識。

五、實習要求

認真觀察、仔細記錄；

課后圍繞思考題小組討論；

在實習報告中根據實習內容和參觀過程，簡述實習中心或校園網的組成。

實習報告要求：

簡述實習內容和參觀過程；

畫出實習機房局域網和實驗中心網絡拓撲結構圖；

收集實習中心和校園網的規劃、建設資料；

記錄參觀過程中有關設備、設施的資料（名稱、型號、連接方式等），填寫到拓撲結構圖，并寫入實習報告中；

六、思考問題

局域網組成有哪些基本設備，作用是什么？

計算機與網絡連接設備（集線器、交換機）如何連接？

網線連接器接好后，直接插到微機的網卡上，是否就算網絡連通，互相能共享，彼此能訪問對方?

集線器、交換機有哪些連接方式？說明應使用雙絞線的連接（直通、交叉）類型?網絡互聯的層次模型，主要設備及功能是什么？

圖4-3 實習中心計算機網絡結構示意圖

。。

服務器組

機房

2機房1

主交換機

支干交換機

。。

PC01

PC20

。。

A區

交換機1

交換機n

PC01

PC20

。。

D區

。。

工作組

交換機n

工作組

交換機1

支干交換機

校園網主結點

------------------

楊凌信息港

楊凌示范區

CERNET

服務器組

校網絡中心

水保所

農科院

水科所

西農

100BaseTX

1000Base LX

西農學生區

。。

。。

圖4－4 西北農林科技大學校園網拓撲結構示意圖

ChinaNet

附錄:

實習報告格式及要求

參照實習指導書中操作步驟，結合實際實習操作步驟進行書寫，對操作中涉及具體參數應作較詳細說明，實習操作中產生的數據應作明確記錄。實習步驟是對實習操作過程的簡要說明，不能完全照抄實習指導書的內容。

是對實習過程實習總結，包括實習中遇到的問題，解決辦法、實習的收獲體會，好的建議等，同時結合思考題進行總結。

通過總結，提高認識。內容是總結思考的結果，應認真完成，不得抄襲。

報告按格式要求書寫，填寫項目及其內容不得缺少，填寫內容，無實習總結者為不合格報告，報告要求獨立完成，雷同或抄襲者成績以零分計。（具體格式見下頁）。

------------------

實習四局域網組建與網絡互連認識實習

一、實習目的通過參觀計算機教學實習中心機房網絡結構，認識計算機網絡組成，認識局域網的組網設備，了解網線（雙絞線與RJ—45接頭）的線序和制作方法；理解局域網的拓撲結構，掌握局域網組網方法，初步了解網卡和協議的安裝配置。

參觀認識計算機教學實習中心計算機網絡的互連層次、設備，理解網絡互聯的概念、層次、設備；了解校園網的規劃和建設。

二、實習內容

了解計算機硬件系統組成；

認識網卡、網線、集線器、交換機等網絡設備；

了解網線的制作工具、線序和制作方法；

參觀并講解信息工程學院計算機教學實習中心機房局域網組成；

了解網絡協議和網絡配置。

參觀計算機教學實習中心計算機網絡互連，認識網絡互連的拓撲結構、互連設備、服務器、網絡其它設施等。

了解校園網的規劃和建設。

三、實習步驟（過程）

參照實習指導書中操作步驟，結合實際實習操作步驟進行書寫，對操作中涉及具體參數應作較詳細說明，實習操作中產生的數據應作明確記錄。實習步驟是對實習操作過程的簡要說明，不能完全照抄實習指導書的內容。

四、實習總結

實習總結內容應是：對實習過程實習總結，包括實習中遇到的問題，解決辦法、實習的收獲體會，好的建議等，同時結合思考題進行總結。

通過總結，提高認識。內容是總結思考的結果，應認真完成，不得抄襲。

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