第一篇：幼兒園語言教案：：三顆星星

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活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道三顆星星的本領(lǐng)，了解簡單交通規(guī)則。

2、參與討論，敢于表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事圖片、故事錄音

2、太陽、星星的頭飾、馬路場景。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

教師：很久以前，太陽媽媽有三個(gè)孩子，他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。

聽說它們到地球上來了，他們在地球上做什么呢?太陽媽媽想知道，小朋友你們想知道嗎?

我們一起來聽這個(gè)故事《三顆星星》就知道了。

二、完整欣賞故事

提問：太陽媽媽有幾個(gè)孩子?叫什么?三個(gè)星星到地球上來干什么?

三、分段欣賞(看圖)(樂幼教)

1、教師：三顆星星有什么本領(lǐng)?他們到地球上干什么去了呢?邊看圖邊把故事再聽一遍。

2、提問：

(1)三顆星星學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?三顆星星學(xué)了本領(lǐng)后，太陽媽媽怎么做的?

(2)太陽媽媽思念孩子她是怎么做的?三顆星星回到太陽媽媽的身邊后，地球怎么了?發(fā)生了什么事?

3、討論：

(1)為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套?

(2)三顆星星能離開地球嗎?

(3)猜猜三顆星星來到地球變成了什么?你怎么知道的?

4、總結(jié)：原來，三顆星星就是紅綠燈，他們在地球上指揮交通，我們不能沒有他。

那除了他們，還有哪些燈在指揮交通呢?(出示行人過路燈、轉(zhuǎn)彎指示燈)

四、游戲：太陽媽媽和三顆星星

太陽媽媽和三顆星星來到了我們這里，想和我們做游戲。

(看三色星星的指令一起做游戲)

故事：三顆星星

太陽媽媽有三個(gè)孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了，太陽媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。

紅星星的本領(lǐng)是讓跑的物體停下來，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星的本領(lǐng)是讓物體跑起來。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，太陽媽媽吐了口氣，把三顆星星吹到了地球上。

好多年過去了，太陽媽媽思念孩子，她發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友也去不了幼兒園。

地球人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆星星立刻返回了地球，馬路又通暢了。從那以后，三顆星星再也沒有離開過地球。到現(xiàn)在，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上做什么。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口，三顆星星天天向小朋友問好。

第二篇：《三顆星星》 教案

三顆星星

安定區(qū)紅土學(xué)校 李曉霞

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系。

2、知道在生活中要遵守交通規(guī)則。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《三顆星星》故事、三顆星星圖片和紅綠燈圖片。【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入。

寶寶們，今天老師給你們帶來了三個(gè)新朋友，想不想知道他們是誰啊？（想）瞧！是誰呀？(三顆星星)這三顆星星學(xué)了很大的本領(lǐng)，你們想知道它們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)嗎？（想）那跟老師一起來認(rèn)真聽《三顆星星》的故事吧。

二、欣賞故事。

分段欣賞。（咱們再來仔細(xì)聽一遍，并且要邊聽邊回答老師的問題）

1、提問：

（1）今天老師帶來了的是哪三個(gè)朋友？（紅星星、黃星星、綠星星）

（2）這個(gè)是什么星星？它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？（紅星星的本領(lǐng)是讓跑的物體停下來.）這個(gè)是什么星星？它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？（黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度，注意安全）這個(gè)又是什么星星，它又學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？（綠星星的本領(lǐng)是讓物體跑起來）

（3）三顆星星學(xué)了本領(lǐng)后，太陽媽媽是怎么做的？（太陽媽媽用太陽風(fēng)把它們送到了地球上）

（4）很多年過去了，太陽媽媽思念孩子了，它又是怎么做的？（它發(fā)出了呼喚信號(hào)，三顆星星回到了太陽媽媽的身邊）

（5）三顆星星回到太陽媽媽的身邊后，地球怎么了？發(fā)生了什么事？（地球上出了事，馬路上塞滿了車，爸爸媽媽上不了班，小朋友上不了幼兒園）

三、討論：

（1）寶寶們，你們說一說這三顆星星能離開地球嗎？（不能）

（2）這三顆星星在地球上變成什么呢？（對(duì)，原來是紅綠燈）

（3）紅綠燈裝在什么地方？（馬路上，十字路口）

（4）紅、綠、黃燈分別有什么本領(lǐng)呀？（重復(fù)紅綠燈的作用：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）

（5）如果沒有這些交通信號(hào)燈，馬路上會(huì)發(fā)生什么事情？（會(huì)發(fā)生交通事故，交通阻塞）

3、小結(jié)：所以在生活中，這些交通信號(hào)燈很重要，它們在街道上指揮交通，我們不能沒有它們。我們在過馬路時(shí)一定要看紅綠燈，要遵守交通規(guī)則。

四、游戲：開小汽車游戲

1、說規(guī)則（1）小汽車（2）看信號(hào)燈

2、示范：叫幾個(gè)同學(xué)看信號(hào)燈開小汽車

3、強(qiáng)調(diào)：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等

第三篇：中班教案：三顆星星

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系。

2、知道在生活中要遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《三顆星星》故事、紅綠燈翻牌。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

小朋友們，今天老師給你們帶來了三個(gè)朋友，想不想知道他們是誰啊？（想）瞧！是誰呀？他們都有什么顏色的啊？太陽媽媽想送他們來地球上學(xué)本領(lǐng)，你們想知道他們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)嗎？那一起來聽這個(gè)故事《三顆星星》，聽完了這個(gè)故事你就知道了。

二、欣賞故事。

1、提問：這三顆星星學(xué)到了什么本領(lǐng)？幼兒自由回答。

2、分段欣賞。

提問：

（1）三顆星星學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？三顆星星學(xué)了本領(lǐng)后，太陽媽媽怎么做的？

（2）太陽媽媽思念孩子了？他是怎么做的啊？

（3）三顆星星回到太陽媽媽的身邊后，地球怎么了？發(fā)生了什么事？

討論：

a、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套？

b、三顆星星能離開地球嗎？為什么？

（4）小朋友們你們說一說這三顆星星到底是什么呀？

小結(jié)：對(duì)，原來是紅綠燈。

（5）紅綠燈裝在什么地方？（馬路上，十字路口）

出示紅綠燈。

紅、綠、燈分別有什么作用？如果沒有紅綠燈會(huì)發(fā)生什么事情？（會(huì)發(fā)生交通事故，交通阻塞）

小結(jié)：所以在生活中，紅綠燈很重要，他們在街道上指揮交通，我們不能沒有他。它是交通信號(hào)燈，告訴我們要遵守交通規(guī)則。

三、游戲：紅綠燈。

第四篇：中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《三顆星星》及教學(xué)反思

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《三顆星星》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒參與討論，敢于表達(dá)自己的想法，理解故事內(nèi)容，知道三顆星星的本領(lǐng)，了解簡單交通規(guī)則，能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《三顆星星》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道三顆星星的本領(lǐng)，了解簡單交通規(guī)則。

2、參與討論，敢于表達(dá)自己的想法。

3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事圖片、故事錄音。

2、太陽、星星的頭飾、馬路場景。

活動(dòng)過程

一、聽一聽--初步理解故事內(nèi)容

1、導(dǎo)入：很久以前，太陽媽媽有三個(gè)孩子，他們分別是紅星星、黃星星、綠星星。聽說它們到地球上來了，他們在地球上做什么呢?太陽媽媽想知道，小朋友你們想知道嗎?我們一起來聽這個(gè)故事《三顆星星》就知道了。

2、完整欣賞故事師：太陽媽媽有幾個(gè)孩子?叫什么?三個(gè)星星到地球上來干什么?

3、分段欣賞(看圖)師：三顆星星有什么本領(lǐng)?他們到地球上干什么去了呢?邊看圖邊把故事再聽一遍。

提問：

(1)三顆星星學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?三顆星星學(xué)了本領(lǐng)后，太陽媽媽怎么做的?

(2)太陽媽媽思念孩子她是怎么做的?三顆星星回到太陽媽媽的身邊后，地球怎么了?發(fā)生了什么事?

討論：

A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套?

B、三顆星星能離開地球嗎?

(3)猜猜三顆星星來到地球變成了什么?你怎么知道的?

總結(jié)：原來，三顆星星就是紅綠燈，他們在地球上指揮交通，我們不能沒有他。那除了他們，還有哪些燈在指揮交通呢?(出示行人過路燈、轉(zhuǎn)彎指示燈)

二、玩一玩--鞏固故事內(nèi)容太陽媽媽和三顆星星來到了我們這里，想和我們做游戲。(看三色星星的指令一起做游戲)

教學(xué)反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。

本文擴(kuò)展閱讀：星星指的是肉眼可見的宇宙中的天體。星星內(nèi)部的能量的活動(dòng)使星星變的形狀不規(guī)則。星星大致可分為行星、恒星、彗星、白矮星等。星星的亮度常用星等來表示。星星越亮，星等 越小。最亮的行星是金星，最快的恒星運(yùn)行速度每小時(shí)超過240萬千米，H1504+65是最熱的白矮星。

第五篇：故事：三顆星星

三顆星星

太陽媽媽有三個(gè)孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了，太陽媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。

紅星星是讓跑的物體停下來，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。太陽媽媽吐口氣，用太陽風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。

好多年過去了，太陽媽媽思念孩子，他發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出事了。所有的馬路塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園。地球上的人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了。從那以后，三顆星星再也沒有離開過地球。到現(xiàn)在，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上做什么。

地球上的小朋友都知道紅黃綠，也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口，三顆星星天天像小朋友問好。