第一篇：摘要在科技論文中的重要性及寫作技巧解讀

第23卷第4期河北農業大學學報Vol.23No.4 2000年10月Journal of Agricultural University of Hebei Oct.2000 文章編號:1000-1573(200004-0111-03 摘要在科技論文中的重要性及寫作技巧 石文川, 郭桂仙, 李 川, 李 宇(河北農業大學學報編輯部,河北保定071001 摘要:為了提高科技工作者寫作水平,提高科技論文被權威數據庫的收載率和被重要文摘刊物的摘引率,結合多年來的編輯工作經驗,分析了摘要在科技論文中的重要作用,指出了科技論文的摘要部分存在的主要問題,提出了摘要的寫作要求和技巧。

關 鍵 詞:摘要;科技論文;寫作要求;寫作技巧 中圖分類號:G35312

3文獻標識碼:A The importance and w riting skills of abstracts in scientific papers SHI Wen2chuan,G UO Gui2xian,LI Chuan,LI Y u(Division of Journal,Agricultural University of Hebei,Baoding071001,China Abstract:The author,based on the long experience of editing in journal of agricultural university of Hebei, analyzes the significance of abstracts in scientific papers,points out the exiting problems in the abstracts of sci2 entific papers,and puts forward the writing requirements and skills to abstracts,for the sake of increasing the writing skills of scientific w orkers,and increasing the adopting rate of scientific papers by authorized data bases and that of im portant abstract publications in the w orld.K ey w ords:abstract;scientific papers;writing requirements;writing skills

隨著科學技術的發展,學術交流的范圍不斷擴大,交流的機會不斷增加,學術論文的產出量也日益增多,一大批年輕的科技論文作者涌現出來。一部分作者在科學試驗階段的工作很出色,取得的科研成果有許多的創新點,學術水平達到了國內外同類研究的先進水平。然而,由于缺乏必要的寫作知識和經驗,在撰寫論文時往往力不從心,存在主題不明確,層次不清楚,表達不到位等問題,尤其是對摘要部分的撰寫缺乏規范化表達,致使摘要缺乏獨立性和自明性,降低了論文的學術水平,從而影響了讀者對論文主要內容的全面認識和快速了解,影響了論文被有關數據庫的收載或文摘刊物的摘引,不利于學術交流。為此,結合多年來的編輯工作經驗,對科技論文摘要的重要性及在撰寫過程中容易出現的問題進行了剖析,研究其寫作技巧,以期對科技論文的作者有所幫助。摘要的概念和作用 111 摘要的概念

摘要是科技論文的重要組成部分。摘要是對“論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述”[1],是以提供文摘內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文獻重要內容的短文[2,3]。摘要應具有獨立性和自明性,并擁有與全文同等量的主要信息,即不閱讀全文,就能獲得必要的信息。

摘要的基本要素

11211 目的 研究、研制、調查等的前題、目的和任務,所涉及的主題范圍。收稿日期:2000-05-26 基金項目:河北農業大學青年基金項目

作者簡介:石文川(1966-,男,河北省順平縣人,學士,編輯,從事期刊編輯工作1 211河北農業大學學報第23卷

11212 方法 所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結構、手段、裝備、程序等。

11213 結果 實驗研究的結果、數據、被確定的關系、觀察結果、得到的效果、性能等。

11214 結論 結果的分析、研究、比較、評價、應用,提出的問題,今后課題的研究方向,假設,啟發,建議,預測等。

11215 其他 不屬于研究、研制、調查的主要目的,但就其見識和情報價值而言也是重要的信息[3]。

摘要的主要功能

11311 讀者了解論文主要內容的捷徑 現代科技信息浩如煙海,讀者檢索到論文題名后是否會繼續閱讀論文的其他部分,主要就是通過閱讀摘要來進行判斷[2],從而提高閱讀效率。

11312 為科技情報人員和計算機檢索提供方便 論文發表后,文摘雜志或數據庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用,從而可省去他人編寫摘要所耗費的時間,避免他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。隨著全文檢索光盤的出現和期刊上網,摘要吸引讀者和介紹文章內容的功能越來越明顯[1,2]。因此,摘要寫作質量的優劣,直接影響著論文的被利用情況和期刊的知名度。

摘要的分類

依據摘要的不同功能,可劃分為報道性摘要、指示性摘要和報道-指示性摘要3種類型[1]。

11411 報道性摘要 報道性摘要是指一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明摘要,相當于簡介。一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結果與結論,在有限的字數內向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創新之處。適用于試驗研究和專題研究類論文,多為學術性期刊所采用,篇幅以200~300字為

宜。11412 指示性摘要 指示性摘要是指明一次文獻的論題及取得的成果性質和水平的摘要,其目的是使讀者對該研究的主要內容(即作者做了什么工作有一個輪廓性的了解。創新內容較少的論文,其摘要可寫成指示性摘要,一般適用于學術期刊的簡報、問題討論等欄目以及技術性期刊等。篇幅以100字左右為宜。11413 報道-指示性摘要 這種摘要介于上述兩者之間,以報道性摘要的形式表達一次文獻中信息價值較高的部分,而以指示性摘要的形式表達其余部分。篇幅以200字左右為宜。摘要中常見問題分析 211 錯誤地使用人稱

“作者”、“我”、“我們”作主語的情況[1,4]。如“本文認 “筆者”、在許多科技論文摘要中,常出現用“本文”、為…”、“本文提出了一種……方法”、“本文報道了……”“本文介紹了……”等,其“本文對……進行了調查”、中“本文”做了主語,在邏輯上講不通,因為“認為”和“進行了調查”……的施動者是論文的作者,而非“本文”，“我們”做主語,不符合文 “作者”、“本文”只是作者進行“報道”和“介紹”的載體和手段。而使用“筆者”、“我”、獻[3]的有關規定,同時,不能客觀地報導或闡述科技論文成果,難于令人信服。212 錯誤地使用了摘要的類型

如前所述,報道性摘要、指示性摘要和報道-指示性摘要,各有其功能,分別適用于不同的文體和刊物,而有些作者往往將報道性摘要寫成了指示性摘要,尤其是對價值很高,創新內容很多的論文寫成了指示性摘要,不能全面反映文章主題內容,影響了文獻檢索,進而也失去了很多讀者,直接影響了研究成果的學術水平以及應用和推廣。

213 寫作基本功不扎實

由于作者寫作知識欠缺,摘要常表現出結構松散,主題不明、表述不清、詞不達意、文字不精、繁簡失當等問題,存在語法和邏輯錯誤,與論文文體不協調,構不成一篇獨立完整的短文。甚至出現對論文的價值,重要性,意義等進行主觀評價的語句。不常寫作科技論文的作者,經常出現上述情況。

214 簡單重復題名中已有的信息,缺乏獨立性和自明性

為了補充字數,添加一些常識或多余的語句,只講過程,不講結果和結論,缺乏獨立性和自明性,不能充分反映出該項研究的創新之處,影響論文的學術交流。

215 其他

采用了不規范的名詞術語,如不規范的地名、機構名、人名和專業名詞;未使用法定的計量單位;未證實

或否定他人已出版的著作,而引用了引文;對首次出現的未公知的縮略語、略稱、代號等未給予必要的說明;出現數學公式和化學結構式等等。

上述情況影響了科技論文的質量和讀者對科技論文的評價和檢索速度。3 摘要的寫作要求和技巧

根據文獻[3]的要求,結合編輯工作經驗,把摘要的寫作要求和技巧歸納成以下幾點。

311 使用第三人稱,突出摘要表述的客觀性

摘要作為一種可供閱讀和檢索的獨立使用的文體,只能用第三人稱來寫,以突出摘要表達的客觀性。應采用“對……進行了研究”、“報告了……現狀”、“進行了……調查”等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題,常使用無主句[5],避免使用“本文”、“作者”等作為主語,要客觀、如實地反映一次文獻,切不可加進作者的主觀見解、詮釋和評論。

312 正確使用摘要的類型

根據論文的性質和期刊的要求,在編寫摘要時選用正確的與之對應的寫法。一般來說,適于在學術期刊上發表的試驗研究和專題研究類論文,多采用報道性摘要。而適用于學術性期刊的研究簡報、問題討論以及技術性期刊,多采用指示性摘要,而報道-指示性摘要則要根據論文的情況,靈活掌握。

313 不斷提高文字表達能力和寫作水平

摘要中的語言應當符合現代漢語的語法規則、修辭規則和邏輯規則。文字表達應符合“語言通順、結構嚴謹、標點符號準確”的要求。只有符合這些規則的的語句才是通順的、簡潔的、合理的,由這樣的語句構成的摘要才能準確而簡明地表達論文的主要觀點和內容。

314 簡短精練,明確具體

簡短,是指篇幅短,依文摘類型不同,一般要求在50~300字之間;精練,是指用最少的筆墨摘錄出原文的精華,惜墨如金;明確具體,是指表意明白,不含糊,無空泛、籠統的詞語,具有反映一次文獻的主題范圍及內容梗概的定性和定量的信息。摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容,避免簡單地重復題名中已有的信息,并切忌羅列段落標題來代替摘要。一般不分段落。

315 執行國家有關規定,提高摘要的標準化、規范化程度

要采用規范化的名詞術語(包括地名、機構名和人名;尚未規范化的詞,以使用一次文獻所采用者為原則。新術語或尚無合適漢文術語的,可用原文或譯出后加括號注明原文。要采用國家頒布的法定計量單位。縮略語、略稱、代號,除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外,在首次出現時必須加以說明。不用引文,除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。一般不用數字公式和化學結構式,不出現插圖、表格。4 結論

摘要是科技論文的重要組成部分,它是讀者了解論文主要內容的捷徑,同時,為科技情報人員和計算機檢索提供方便。因此,摘要的質量直接影響著論文的被利用情況和期刊的知名度。通過對摘要中存在問題的剖析,提出了撰寫摘要的要求和技巧,使廣大科技工作者不斷提高撰寫論文的水平,不斷提高摘要的標準化、規范化程度。

參考文獻: [1] 李興昌.科技論文的規范表達———寫作與編輯[M].北京:清華大學出版社,1995.20-30.[2] 陳浩元.科技書刊標準化18講[M].北京:北京師范大學出版社,1998.73-80.[3] G B 6447-86,文摘編寫規則[S].[4] 劉春涌.目前科技論文作者文獻中存在的問題[J ].編輯學報,2000,12(2:109-110.[5] 張云揚.科技論文中的自述省主語句及其句式變換[J ].編輯學報,1996,8(1:38-41.(編輯:黃金祥

311第4期石文川等:摘要在科技論文中的重要性及寫作技巧

第二篇：論文中的摘要和引言怎么寫

簡單的說，摘要是文章的主要內容，引言是引出話題的前語。摘要是對整篇文章框架的客觀的、簡明扼要的介紹和闡述；引言是針對文章正文，起到導火線的作用，主要闡明寫這篇文章的背景和必要性。

論文摘要是全文的精華，是對一項科學研究工作或技術實踐的總結，對研究目的、方法和研究結果的概括。

摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內容，以便決定是否閱讀全文。一般來說，這種摘要在全文完成之后寫。字數限制在100～150字之間。內容包括研究目的、研究方法、研究結果和主要結論。也就是說，摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結果”、“結果說明了什么”等問題。

簡短精煉是學術期刊論文摘要的主要特點。只需簡明扼要地將研究目的、方法、結果和結論分別用1～2句話加以概括即可。

例文摘要僅有5句話，第一句話是假設，第二、三句話是研究內容，第四、五句話含蓋了研究方法和研究結果。這里省去了研究目的。如果補充研究目的，可在摘要前增加一句，如“空間曲線主纜懸索橋的施工控制計算是確保實現成橋設計線形和內力的關鍵。”從摘要中，我們可以看出本文主要工作是建立了空間曲線主纜懸索橋施工控制計算的新模型，通過算例驗證了新模型的正確性。

摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重要是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。摘要頁置于題名頁后。

中文摘要一般為300漢字左右，用5號宋體，摘要應包括關鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置于中文摘要頁之后。申請學位者必須有，不申請學位者可不使用英文摘要。

引言的主要任務是向讀者勾勒出全文的基本內容和輪廓。它可以包括以下五項內容中的全部或其中幾項：

1.介紹某研究領域的背景、意義、發展狀況、目前的水平等;

2.對相關領域的文獻進行回顧和綜述，包括前人的研究成果，已經解決的問題，并適當加以評價或比較；

3.指出前人尚未解決的問題，留下的技術空白，也可以提出新問題、解決這些新問題的新方法、新思路，從而引出自己研究課題的動機與意義；

4.說明自己研究課題的目的；

5.概括論文的主要內容，或勾勒其大體輪廓。

如何合理安排以上這些內容，將它們有條有理地給讀者描繪清楚，并非容易之事。經驗告訴我們，引言其實是全文最難寫的—部分。這是因為作者對有關學科領域的熟悉程度，作者的知識是淵博、還是貧乏，研究的意義何在、價值如何等問題，都在引言的字里行間得以充分

體現。

我們可以將引言的內容分為三到四個層次來安排。第一層由研究背景、意義、發展狀況等內容組成，其中還包括某一研究領域的文獻綜述；第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機與意義；第三層說明自己研究的具體目的與內容；最后是引言的結尾，可以介紹一下論文的組成部分。

值得注意的是，引言中各個層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結果、結論四項內容各自所占的篇幅大體比例一樣。而在引言中，第一個層次往往占去大部分篇幅。對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹。研究目的可能會比較簡短。

引言與摘要還有一點不同的是，摘要中必須把主要研究結果列出，而在引言中(如果摘要與正文一同登出)結果則可以省略不寫，這是因為正文中專門有一節寫結果，不必在引言中重復。

比較簡短的論文，引言也可以相對比較簡短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等。接著對文獻進行回顧。然后介紹自己的研究動機、目的和主要內容。至于研究方法、研究結果及論文的組成部分則可以完全省略

第三篇：科技論文中圖片的處理方法

科技論文中圖片的處理方法

有位論文審稿人在自己的博文中寫道：“我審稿時看稿件的順序是題目、摘要、圖表、前言、參考文獻和正文”。可見論文中圖片的質量是非常重要的，處理一張圖可能會花費大量的時間，正如焦老師所說的，那位德國小伙子處理一張圖用了一個月時間。圖片質量的好壞一定程度上決定了論文能否被錄用。本文將結合自己的經驗，介紹一下科技論文中圖片的處理方法，有不合理和不完善的地方請大家指出，為大家能寫出更完美的論文提供一些參考。

1.常用的圖片處理軟件

我在寫論文時，常用的圖片處理軟件有SnagIt、Photoshop、畫圖、Visio等。

SnagIt是非常好用的一種抓圖軟件，它可以抓取活動的窗口，還可以抓取任意大小的圖片(這時以數字×數字的形式實時顯示圖片像素數)等等，并可以將圖片保存成tif、bmp、jpg等格式。Photoshop估計大家也都熟悉，圖片處理界的老大，功能強大，但科技論文一般只用到它的部分功能，如調節圖片大小、亮度、對比度、銳度、柔和度，或者擦除圖元、顏色反相、以任意角度旋轉圖像等。

畫圖軟件能干的活，Photoshop都能搞定，一些簡單的任務，如調節圖片尺寸、擦除圖元等，用它就可以了，再開Photoshop就有點牛刀殺雞的感覺了。

Visio是微軟的Office軟件之一，與Word聯合使用，效果很好，比用Word直接處理圖片強多了。

2.科技雜志對論文圖片的要求

會議文章對圖片質量的要求比較低，一般投了后基本都沒有修改的機會，而雜志文章對圖片質量的要求相當高，可能來回改幾次才能滿足要求。如果論文投稿前就達到了較高的質量，相信修改時會輕松很多。比較牛的科技雜志對論文的基本要求是：

(1)表達清晰。圖片中各元素都清楚無誤，不能出現多個字母堆在一起難在分辨的情況。(2)分辨率要高。這里所說的分辨率不是我們拍照時所說的總像素數，它的單位是dpi(dot per inch)，它代表了一英寸中的點數，科技雜志的要求是600dpi，這也是打印機的最高分辨率。關于如何做到600dpi的分辨率，會在后面Visio的使用技巧中講到。(3)所有圖中的字號、箭頭大小要保持一致，粗線、細線分明，各種線型粗細一致。關于這點也會在后面講到。(4)橫縱坐標的物理量要標清楚，一些關鍵的臨界值，需要標明其數值。

(5)盡量用白底的圖片，一定不能用黑底的圖。黑底的圖費墨，這是出版社很忌諱的事情，所以在抓圖前將軟件的背景設置為白色是很有必要的，如果只能得到黑底的圖片，可以用Photoshop反相處理。

3.科技論文中常用的圖片格式

科技論文中常用的圖片格式有bmp、tif、wmf、emf、jpg等。bmp是位圖，保存方法原始，體積大，質量高；tif兼容性好，而且提供預覽圖，缺點是體積大，但它是論文和書刊等出版物支持最廣的圖形文件格式，打印出來清晰度特別好，實際上寫論文只用這一種格式的圖片就夠了；wmf和emf是一種矢量圖形格式，Word中內部存儲的圖片或繪制的圖形對象屬于這種格式，無論放大還是縮小，圖形的清晰度不變，而且所需的存儲空間非常小，只是我現在沒有找到一種合適的軟件來對它進行處理；jpg是一種常用的有損壓縮方案，用來壓縮存儲批量圖片，相信大家也非常熟悉，論文中使用這種格式的圖片也是可以的，但首選還是tif格式，因為tif比jpg的質量高很多。

4.圖片中字號的設置問題

論文中一般有多張圖片，每張圖片中都可能注有文字，由于每張圖片的縮小比率是不同的，要想使所有圖片中的文字大小一致，也得想點辦法。

一般情況下，我們用SnagIt在科學軟件(如AutoCAD、Origin和Matlab)中抓到的tif圖片，都得對其中的文字擦除后，再用Visio重新寫上字號合適的文字。如何保證各圖中的文字大小一致呢？下面是我摸索出的一種方法。

假設各圖中的文字說明都要用小五號字，小五實際是9磅字，而將圖片插入Word后縮為原來的30%，那我就用9÷30%=30。就是說，當我用Visio在圖片上添加文字說明時，得用30磅字，在Word中縮為30%后就得到了9磅字，即小五號字。其他字號和縮小率也相同的道理，只要代入“所需字號÷縮小率”的公式就可以了。

當然箭頭的大小、箭頭引線的粗細，都要設置成統一的標準，這樣才可能得到高質量的論文。

5.一些技巧

處理圖片時會有一些技巧，下面將介紹我總結的幾條技巧。

1.圖片的縮小率

文章中圖片縮得越小，dpi會越高，打印出來后當然會越清晰，一般來說縮小到30%以下是比較理想的，如圖1中和兩張圖片，(a)是縮小到30%的效果，(b)是縮小到75%的效果，(a)的線條過度自然，明顯比(b)的效果要好。

(a)30%的效果

(b)75%的效果

圖1 不同的縮小率效果比較

2.Visio拼圖

當我們想獲得一張大圖片時，有可能一屏截不下，可以考慮分兩屏或三屏截，然后分別插入Visio中再拼起來就行了，仔細一點的話，得到的圖沒有一點拼接的痕跡。如圖2所示，將(a)和(b)兩圖拼接后得到(c)，效果依然很好。

(a)第一張圖

(b)第二張圖

(c)拼接圖 圖2 拼圖演示

用Visio處理過的圖，如果尚未定稿的話(還有可能再修改)，我會直接在Visio中將其框選，再粘貼到Word中。如果是定稿的圖，可以將其保存成tif格式，再插入Word中，具體方法如下：(1)在Visio中用鼠標框選要保存為一張圖片的所有元素，選擇“文件”|“另存為”命令，彈出圖3所示的“另存為”對話框，在“保存類型”中選擇“tif”格式，再單擊“保存”按鈕。

圖3 “另存為”對話框(2)這時彈出圖4所示的“TIFF輸出選項”對話框，我一般選擇數據壓縮為“LZW”(所占存儲空間要小一些，但是有些雜志要求比較高，要無壓縮的圖片，體積可能會大得驚人！)；如果是黑白圖片，顏色格式選為“256色灰度”，如果是彩色圖片，顏色格式選為“256色”，分辨率選項選擇“打印機”(600dpi)；大小選項選擇“源”。完成設置的“TIFF輸出選項”對話框如圖5所示。

圖4 “TIFF輸出選項”對話框

圖5 “TIFF輸出選項”對話框設置

(3)這時單擊“確定”按鈕，圖片輸出為tif格式。根據電腦配置不同，可能需要幾秒到幾十秒時間，心急吃不了熱豆腐，呵呵。得到的將是一張分辨率非常高的圖片。

(4)這時再把保存后的tif圖插入Word(圖6所示)，雙擊圖6可以發現它不能編輯了，而雙擊圖2仍然可以在Visio中進行編輯。這就是兩者的區別，但兩者打印出來都是非常清晰的，只是出版社一般需要tif圖。

圖6 tif格式圖片

4.AutoCAD和Origin圖形輸出功能

實際上幾乎所有的圖片都可以用SnagIt抓成tif圖片再進行處理，如果我們想得到一張占存儲空間很小的圖，同時不需要對其中的文字或圖元進行修改，只需要插入Word后進行剪裁，這樣的話可以考慮保存成wmf或emf格式的圖片。比如在AutoCAD中，選擇“文件”|“輸出”命令，將圖形其保存為wmf格式；在Origin中，選擇“File”|“Export ASCII”命令，將圖形保存為wmf或emf格式。再將得到的圖片插入Word中，通過比較可以發現，這樣得到的圖片質量還是要比用SnagIt抓的tif圖清晰度高，尤其是保存AutoCAD中較大的裝配圖，它怎么放大都不會失真，只是如上文所說，一直沒找到合適的軟件來處理這兩種格式的圖片，很遺憾。

注：我們實驗室用Origin的人可能比較少，但它是一個非常強大的專門處理科學數據的軟件，可以根據一組數據繪制二維曲線或三維曲面，還可以對二維曲線進行非線性擬合。當然Matlab也能干這些，但個人認為Origin繪制的曲線更漂亮。

3.Matlab圖形

Matlab是大家常用的軟件，曾看過有的師兄寫的論文，搭好模型后就直接抓圖，再拿到Word里，我覺得效果并不好，其中的字母都看不太清楚，又由于縮小率不夠而顯得“毛刺”太多。我覺得最好將模型放大后再抓，如果一屏抓不下可以多抓幾次，再拼起來，就像圖2那樣，這樣效果就好多了。最重要的是圖2在縮小率為30%的情況下，字母仍然很清楚，而且線條很平滑。

5.視頻圖像的獲得

如果想從暴風影音播放的視頻中截圖，SnagIt就不靈了，經常一抓一個白圖或黑圖，什么都沒有，可能由于容易抓到兩禎之間的東西，很奇怪。

解決辦法是讓暴風影音暫停在要抓的圖像，選擇“文件”|“保存圖像”命令，將其保存為bmp格式的圖，這時還不能插入Word中，如果插入還是白圖或黑圖，隨便用一個軟件將其打開，再用SnagIt抓成tif圖，就可以進行正常處理了。

6.一個實例

下面以一張典型圖片為例，介紹一下科技論文中圖片的處理過程。步驟如下：

(1)用Origin軟件生成所需要的曲線圖，然后把要抓的圖盡量放到最大，再用SnagIt軟件將所需的圖片保存成tif格式，如圖7所示。

圖7 用SnagIt抓到的原始圖片

(2)用畫圖或Photoshop軟件擦除圖7中坐標上的數字，結果如圖8所示。

圖8 擦除坐標上的數字

(3)將圖8插入Visio軟件。由于打算在Word中將圖片縮小為原尺寸的30%，所以要在Visio中將圖中的文字字號設置為30磅，這樣才能在Word的圖中得到小五號字。另外還需要添加重要的臨界尺寸線及其標稱值等，完成后直接粘貼到Word中，結果如圖9所示。雖然顯得不是很清楚，但打印出來效果還是不錯的。如果是寫博士或碩士論文，圖9已經滿足要求了，而如果要發表雜志文章，可能還需要進行下一步。

圖9 用Visio添加文字

(4)利用前面講過的方法，在Visio中將圖片保存為tif格式，再將其插入Word，如圖10所示。看上去與圖9無多大區別，但是已經不能編輯了，而雙擊圖9可以進入Visio進行圖片編輯。

圖10 最終的tif格式圖

以上就是我平時總結的一些圖片處理經驗，有什么不合理和不完善的地方，請各位兄弟姐妹改正和補充。榮剛在這里祝大家發表更牛的雜志文章，寫出更完美的博碩士論文！

第四篇：開題報告在學位論文中的重要性

開題報告在學位論文中的重要性

摘 要：學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標志，開題報告則是對學位論文質量監管的一個首要環節，對提高學位論文質量有重大意義。

關鍵詞：開題報告；學位論文；研究生教育

研究生教育是建立在本科生教育基礎上的更高層次的專業教育，是最高層次的高等教育。研究生教育管理的本質主要是通過研究生參加必要的研究活動，使其在本學科或本專業領域內具備較高水平的科學素養和科研創新能力。在研究生教育的整個階段，保證和提高研究生學位論文質量是研究生教育管理的主要任務，學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標志，而學位論文質量的高低，很大程度上取決于開題報告的質量。

一、開題報告的意義

從研究生培養管理的角度講，開題報告是研究生學位論文工作的重要環節，是文獻調研的聚焦點，是學位論文撰寫的散射點，是為闡述、審核和確定學位論文題目進而討論的報告會。開題報告是一個階段性考核，是篩選工作的重要內容之一，是對學位論文質量進行管理和監控的一個首要環節，也是監督和保證研究生學位論文質量的重要措施，對研究生起到定位的作用。

從研究生的角度講，開題報告的實質是向老師們匯報自己的學位論文準備情況，同時讓老師們就自己的研究思路給予評價和提出建議，從而達到進一步明確研究目標，理清研究思路，同時能夠在文獻和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助。它既是研究生進行科研課題研究的理論依據和前瞻性分析，也是對學生科研能力培養的一個有益的實踐。

1.開題報告是保證學位論文質量的前提。開題報告包括選題的目的、意義和必要性，這對于論文之后的書寫起著重要的引領作用，同時探討實際應用上是否具有一定的價值；選題的依據和國內外現狀，用于文獻綜述的書寫也可用做學位論文的參考文獻；選題的基本內容和研究重點，研究計劃和思路及工作進度；選題的創新點和預期目標，主要研究方法，所需經費、人員及物資，可能遇到的問題和解決途徑；研究的時刻表等。所謂“好的開始是成功的一半”，好的開題報告也是優秀的學位論文的一半。

2.開題報告可促使研究生做好各項論文準備工作。為使開題報告能順利通過，這就要求研究生在開題報告前需做好一系列的準備工作。也要求系、教研室和導師對研究生的選題嚴格把關。對于選題合適，方法得當，措施落實的研究生批準論文開題；對于尚有不足的就要求再作修改補充，重做開題報告。這樣才能從一開始體現對學位論文質量的高度重視。所以搞好開題報告既是保證學位論文的質量。

3.開題報告可使選題范圍、目的更加明確。為做好開題報告，研究生需進行大量的調查研究，查閱相關資料和文獻；了解國內外現狀，還有哪些不足，研究的重點及有什么價值；了解現有理論和實驗研究的條件和手段。通過這一過程，可使研究生選題的目的更明確，才能有效的進入論文撰??階段。

4.開題報告起到學術交流的作用。只有在導師以及專家的指導下，學生才能發現自己的不足，通過開題報告時的學術交流提高自己的專業知識，開闊眼界，充分了解選題的可行性和實用性，為后續的研究工作提供良好的基礎，撰寫高質量的學位論文。

二、開題報告管理中存在的問題

開題報告是建立在查閱大量文獻資料的基礎上，針對要研究的課題，在導師的指導下撰寫出初步的方案，征求導師和相關專家組的意見，再對原始方案進行修改和補充，通過充分的論證和優化，確定出最優的研究方案。開題報告準備質量的高低關系到論文的成敗，重要性不言而喻。然而在實踐中卻存在不少問題，影響了開題應有作用的發揮，降低了研究生學位論文的總體質量。

1.形式主義嚴重。學生對于開題報告的重視程度不夠，對開題報告的性質、作用了解淺薄；同時隨著招生規模的擴大，每位導師指導的學生數量相對增多，師生間直接交流互動相對減少，加之導師工作，導致導師時間和精力投入難以到位，影響開題報告的質量。

2.評審專家不對口。在開題報告評審專家的選擇上有爭議，由于時間、距離、經費等問題，難以保證評審專家的入座率，甚至有的同教研室老師也會因為課程安排沖突等問題而難以到場；有些專家與學生所研究課題專業不對口，難以提出有建設性的意見，導致學生開題時存在的問題難以察覺，影響之后論文撰寫工作的進展。

三、提高開題報告的質量的建議

1.導師責任制。研究生需要在導師的指導下提高專業技能，完善自我，增強研究水平，加強科研思維。導師的職責決定了其在研究生開題報告中所承擔的責任，這個責任是義不容辭的。學生學位論文選題的方向、難易程度、價值性、創新性、是否具有可行性以及開題報告書寫的規范性等等，都需要導師根據自身知識水平的積累和研究經驗提供一定的指導和幫助。換言之，研究生學位論文質量的高低既與研究生自身的努力程度有關，同時也體現了導師的指導和教育水平。所以要以研究生導師為主導，導師指導小組與專家組共同參與監督管理，綜合培養以提高研究生開題報告的質量。

2.增強學術氛圍。營造濃厚的學術氛圍和創新氛圍是研究生教育階段中培養研究生創新能力、提高科研思維必不可少的保障條件。美國學者從教育生態學出發，呼吁建立一種良好的教育氛圍，使學生在合作、理解、寬容的環境中學習，并享受一種和諧的精神生活。研究生教育培養的主要任務在于提高學術素養，發展學術能力，培養科研思維，營造和諧的科研氛圍，不僅要確定科研導向，同時要形成一種科研態勢，促進導師和學生的共同發展。

3.建立嚴格的管理制度。首先對開題報告的內容、形式和要求做出科學、規范的規定。其次要有針對性、創新性，既要做到全校統一的規范性要求，也要針對不同專業不同學科制定更加具體的實施細則。同時要有明確的獎懲措施，未按照規定開題或開題報告不規范、不符合要求的研究生均不得進入撰寫論文階段；同時建立必要的激勵約束機制，提高研究生的主動性和積極性。建立健全各院系的監督管理職能，加強各院系對導師和研究生的管理和監督。每位研究生能否開題，什么時間進入開題階段，相關管理人員應配合導師及時的督促和檢查。

最后針對快速發展的信息技術，應充分利用現代技術手段，強化監管，建立網絡技術平臺，積極介入，包括開題報告的培訓教育，老師及師兄師姐的經驗交流，指導答疑和評審等功能區。促進師生的互動，為學生的提高開題報告的質量提供便利條件。

綜上所述，開題報告是研究生教育中的一個重要環節，也是研究生科研能力與學位論文撰寫能力的有效實踐活動，只有加強開題報告質量控制工作，才能提高學位論文質量，才能促進我校創新型醫學人才的培養。

參考文獻：

[1] 朱旭東，學位論文開題報告研究[J].學位與研究生教育，2010（1）：1-4.[2]Cremin，L.A.Public Education[M].New York：Basic Books，1976.

第五篇：英文科技論文中的語言技巧，不可不看

a)如何指出當前研究的不足以及有目的地引導出自己的研究的重要性通常在敘述了前人成果之后，用However來引導不足，比如However, little information..little attention...little work...little data little researchor few studies few investigations...few researchers...few attempts...or no none of these studieshas(have)been less done on...focused on attempted to conducted investigated studied(with respect to)previous research(studies, records)has(have)failed to consider ignored misinterpreted neglected to overestimated, underestimated misleadedthus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..Uncertainties(discrepancies)still exist...這種引導一般提出一種新方法，或者一種新方向。如果研究的方法以及方向和前人一樣，可以通過下面的方式強調自己工作的作用：However, data is still scarce rare less accurate there is still dearth ofWe need to aim to have to provide more documents data records studies increase the datasetFurther studies are still necessary...essential...為了強調自己研究的重要性，一般還要在However之前介紹自己研究問題的反方面，另一方面等等比如：1)時間問題如果你研究的問題時間上比較新，你就可以大量提及對時間較老的問題的研究及重要性，然后說(However)，對時間尺度比較新的問題研究不足2)物性及研究手段問題如果你要應用一種新手段或者研究方向，你可以提出當前比較流行的方法以及物質性質，然后說對你所研究的方向和方法，研究甚少。3)研究區域問題首先總結相鄰區域或者其它區域的研究，然后強調這一區域研究不足4)不確定性雖然前人對這一問題研究很多，但是目前有兩種或者更多種的觀點，這種uncertanties, ambiguities，值得進一步澄清5)提出自己的假設來驗證如果自己的研究完全是新的，沒有前人的工作進行對比，在這種情況下，你可以自信地說，根據提出的過程，存在這種可能的結果，本文就是要證實這種結果。We aim to test the feasibility(reliability)of the...It is hoped that the qutestion will be resolved(fall away)with our proposedmethod(approach).b)提出自己的觀點We aim toThis paper reports on provides results extends the method..focus onThe purpose of this paper is toFurthermore, Moreover, In addition， we will also discuss...c)圈定自己的研究范圍前言的另外一個作用就是告訴讀者包括(reviewer)你的文章主要研究內容。如果處理不好，reviewer會提出嚴厲的建議，比如你沒有考慮某種可能性，某種研究手段等等。為了減少這種爭論，在前言的結尾你就要明確提出本文研究的范圍：1)時間尺度問題如果你的問題涉及比較長的時序，你可以明確地提出本文只關心這一時間范圍的問題。We preliminarily focus on the older(younger)...或者有兩種時間尺度的問題(long-term and short term)，你可以說兩者都重要，但是本文只涉及其中一種2)研究區域的問題和時間問題一樣，明確提出你只關心這一地區d)最后的原場在前言的最后，還可以總結性地提出，這一研究對其它研究的幫助。或者說，further studies on...will be summarized in our nextstudy(or elsewhere)總之，其目的就是讓讀者把思路集中到你要討論的問題上來。減少爭論(arguments).關于詞匯以及常用結構，要經常總結，多讀多模仿才能融會貫通。------------------------------怎樣提出觀點在提出自己的觀點時，采取什么樣的策略很重要。不合適的句子通常會遭到reviewer的置疑。1)如果觀點不是這篇文章最新提出的，通常要用We confirm that...2)對于自己很自信的觀點,可用We believe that...3)在更通常的情況下，由數據推斷出一定的結論，用，Results indicate, infer, suggest, imply that...4)在及其特別的情況才可以用We put forward(discover, observe..)..“for the first time”.來強調自己的創新。5)如果自己對所提出的觀點不完全肯定，可用We tentatively put forward(interrprete this to..)Or The results may be due to(caused by)attributed torsulted from..Or This is probably a consequence ofIt seems that..can account for(interpret)this..Or It is pisible that it stem from...--------------------------連接詞與邏輯寫英文論文最常見的一個毛病就是文章的邏輯不清楚。解決的方法有：1)句子上下要有連貫，不能讓句子之間獨立常見的連接詞語有, However, also, in addition,consequently, afterwards, moreover, Furthermore,further, although, unlike, in contrast, Similarly,Unfortunately, alternatively, parallel results,In order to, despite, For example, Compared withother results, thus, therefore...用好這些連接詞，能夠使觀點表達得有層次，更加明確。比如，如果敘述有時間順序的事件或者文獻，最早的文獻可用AA advocated it for the first time.接下來，可用Then BB further demonstrated that..再接下來，可用Afterwards, CC..如果還有，可用More recent studies by DD..如果敘述兩種觀點，要把它們截然分開AA pput forward that...In contrast, BB believeor Unlike AA, BB suggestor On the contrary(表明前面的觀點錯誤，如果只是表明兩種對立的觀點，用in contrast)，BB..如果兩種觀點相近,可用AA suggestSimilarily, alternatively, BB..Or Also, BBor BB allso does..表示因果或者前后關系，可用Consequently, therefore, as a result,表明遞進關系，可用furthermore, further, moreover, in addition,當寫完一段英文，最好首先檢查一下是否較好地應用了這些連接詞。2)段落的整體邏輯經常我們要敘述一個問題的幾個方面。這種情況下，一定要注意邏輯結構。首先第一段要明確告訴讀者你要討論幾個部份...Therefore, there are three aspects of this problen have tobe addressed.The first questuon involves...The second problem relates toThe thrid aspect deals with...上面的例子可以清晰地把觀點逐層敘述。Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..當然,Furthermore, in addition等可以用來補充說明。3)討論部份的整體結構小標題是比較好的方法把要討論的問題分為幾個片段。一般第一個片段指出文章最為重要的數據與結論。補充說明的部份可以放在最后一個片段。一定要明白文章的讀者會分為多個檔次。文章除了本專業的專業人士讀懂以外，一定要想辦法能讓更多的外專業人讀懂。所以可以把討論部份分為兩部份，一部份提出觀點，另一部份詳細介紹過程以及論述的依據。這樣專業外的人士可以了解文章的主要觀點，比較專業的討論他可以把它當成黑箱子，而這一部份本專業人士可以進一步研究。為了使文章清楚，第一次提出概念時，最好加以個括弧，給出較為詳細的解釋。如果文章用了很多的Abbreviation, 兩種方法加以解決1)在文章最好加上個Appendix，把所有Abreviation列表2)在不同的頁面上，不時地給出Abbreciation的含義，用來提醒讀者。總之，寫文章的目的是要讓讀者讀懂，讀得清晰，并且采取各種措施方便于讀者。--------------------------一定要注意絕對不能全面否定前人的成果，即使在你看來前人的結論完全不對。這是前人工作最起碼的尊重，英文叫做給別人的工作credits.所以文章不要出現非常negative的評價，比如Their resultsare wrong, very questionable, have no commensence, etc.遇到這類情況，可以婉轉地提出：Their studies may be more reasonable if they hadconsidered this situation.Their results could be better convinced if they...Or Their conclusion may remain some uncertanties.討論部份還包括什么內容?1.主要數據特征的總結2.主要結論以及與前人觀點的對比3.本文的不足第三點，在一般作者看來不可取。事實上給出文章的不足恰恰是保護自己文章的重要手段。如果刻意隱藏文章的漏洞，覺得別人看不出來，是非常不明智的。所謂不足，包括以下內容:1.研究的問題有點片面 討論時一定要說，It should be noted that this study has examined only..We concentrate(focus)on only...We have to point out that we do not..Some limitations of this study are...2.結論有些不足The results do not imply,The results can not be used to determine be taken as evidence ofUnfortunately, we can not determien this from this dataOur results are lack of...但是，在指出這些不足之后，隨后一定要再一次加強本文的重要性以及可能采取的手段來解決這些不足，為別人或者自己的下一步研究打下浮筆。Notwithstading its limitation, this tudy does suggest..However, these problems culd be solved if we consdierDespite its preliminary character, this study can clearly indicate..用中文來說，這一部份是左右逢源。把審稿人想到的問題提前給一個交代，同時表明你已經在思考這些問題，但是由于文章長度，試驗進度或者試驗手段的制約，暫時不能回答這些問題。但是，這些通過你的一些建議，這些問題在將來的研究中游可能實現。