第一篇：高壓PT技術協議

《35KV開關柜技術協議書》簡介開始：此內容文章屬于《35KV開關柜技術協議書》欄目，以上內容為《35KV開關柜技術協議書2011-9-10 20:44:21》簡單介紹，正文正式開始》》》

目 錄

1、總則

2、技術要求

3、質量

4、試驗

5、高壓開關柜監造

6、資料

7、供貨范圍

8、供貨清單

1、總則

1.1 本技術協議書僅限于……..熱電廠的35KV高壓開關柜的訂貨。1.2 本技術協議書引述的是最低限度低技術要求，并未對一切技術細節

符合技術 協議書和

規定，也未最新工業標標準和規范的條文，供方應準的優質產品。

1.3 本技術協議書所使用的標準如與供方所使用的標準1.4本協議書經供、需雙方確認后力。

矛盾時，按較高標準。

訂貨合同的技術附件，與合同正文同等法律效1.5本協議書未盡事宜，由雙方協商后解決。

1.6本協議一式肆份，雙方各執兩份。雙方代表簽字蓋章后即生效。

2、技術要求

2.1 應遵循的主要現行標準 GB311 《高壓輸變電設備的絕緣

》

GB11022《高壓開關設備通用技術條件》 GB1984 《交流高壓斷路器》

GB2706《交流高壓電器動熱穩定試驗方法》 GB763《交流高壓電器在長期工作時的發熱》 GB5582《高壓電力設備外絕緣污穢等級》 VB2900《電工名詞術語》

GB3906《3~35KV交流金屬封閉開關設備》 2.2 環境條件 2.2.1 周圍空氣溫度 極端最高溫度:42.1℃ 極端最低溫度:-23.0℃ 2.2.2 海拔2.2.3 環境小于1000M 濕度:64(年平均

濕度)2.2.4 污穢等級:II級 2.3 工程條件 2.3.1 系統概況 1 系統電壓: 35KV 2 系統最高電壓:40.5KV 3 系統額定頻率:50Hz 2.3.2 安裝地點:戶內 2.4 高壓開關柜技術參數

2.4.1 型號:GBC(S)雙母線手車式高壓開關柜 2.4.2 額定電壓:35KV 2.4.3 最高工作電壓:405KV 2.4.4 主母排額定電流:4000A 2.4.5 動穩定電流:80KA 2.5 真空斷路器參數 2.5.1 型號:ZN72-40.5KV 2.5.2 額定電壓:40KV 2.5.3 額定電流:1250A~2500A 2.5.4 額定開斷電流:31.5KA 2.5.5 額定熱穩定電流(4s,2.5.6 額定動穩定電流:80KA 2.5.7 操作機構：連體彈簧操作機構（電機電壓DC220V）2.5.8 控制回路：DC220V分合閘1.57A 2.6 柜內互感器采用大連北方互感器廠產品。

2.7 過電壓保護器采用合肥凱立TBP-B/F 35KV，安裝在小車上，柜配帶電顯示。2.8 35KV PT柜上

配4套消諧裝置，型號為MES98-Ⅱ。

部位帶電母排

加裝絕緣熱縮套。

值):25KA 2.9 母聯、分段及所有隔離開關下端口2.10 二次插頭線管固定牢固，輔助開關6開6閉雙層。

2.11 柜前后標牌編號用黑字。2.12 開關柜內電纜采用后面接線孔。

2.13 35KV隔離開關采用江蘇儀征GN27-35Q/400（1250~2000）A。

2.14 35KV開關柜直流、交流小母線采用φ6銅棒連接，柜與柜之間留長方形孔洞穿小母線用。

2.15 開關柜兩端頭柜內配電源開關40A，PT柜二次回路配空氣開關10A，見圖。，電纜接線母排按需方要求去做，并鉆好φ12接線

3、質量3.1

設計圖紙及技術要求規范生產，電氣元件選用質量有的、正規的、有生產許可證的企業生產的產品。3.2 外殼色調，顏色見色標，噴塑工藝，面板涂漆平整，附著牢固。

3.3 柜體框架堅實牢固，平直度高；電焊無毛刺；密封性能好。3.4 所有柜均要具備防止電氣誤操作的“五防”要求。

試驗

4.1 高壓開關柜應作型式試驗，試驗項目按驗數據及報告單（并作凝露試驗）。

標準規定，廠家

試

5、高壓開關柜監造

5.1 在產品生產、裝配、調試過程中需甲方派出駐廠或臨時代表5.2 雙方應支持，供方

尊重監造代表提同的意見。

監造工作。5.3 供方有義務向監造代表量跟蹤卡記錄。

生產中問題及試驗數據，包括制造全過程的質5.4 監造工作按能源部“發電設備監造條件”精神5.5 質量。

（1）保修期限：質保期12個月，（2）保修

從整體調試驗收合格之日算起。

質量問題，廠家售后服務人員應在24小：在質保期內，因設計、施工時內到達現場解決問題。（3）超過保質期如修理費用。

（4）廠家來人協助安裝并

現場設備調試工作。

質量問題，廠家仍按上述保修，只是甲方應支付的6、資料 6.1 建設應向制造廠

資料：

（1）全套電氣原理圖及電氣元件參數。（2）配電裝置平面布置圖。6.2 制造廠應向設計院（1）產品使用說明書；（2）開關柜接線圖五套；（3）裝箱單；（4）產品合格證；（5）備品清單；（6）出廠試驗報告。

資料：

7、供貨范圍 7.1 高壓開關柜本體。7.2 備品備件

分、合閘線圈-220V 各15只 隔離開關、門、電磁鎖-220V 各15只 隨機專用工具

專用彈簧機構儲能手柄 10個

8、供貨清單

35KV高壓開關（成套柜包括主母線）

1、GBC（S）-35-64 22面（進出線）

2、GBC（S）-35-108 4面（PT柜）

3、GBC（S）-35-56 2面（母聯）

4、GBC（S）-35-76（改）2面（分段開關）

5、GBC（S）-35-86（改）2面（隔離開關）共計：32面

需方：

代表：

供方：

第二篇：委托RT、UT、PT、MT技術指導協議

委托RT、UT、PT、MT技術指導協議

協議雙方：

甲方(委托方)：*****

乙方(指導方)：*****

協議內容：

甲方擬于二○一一年向國家質量監督檢驗檢疫總局申請RT、UT、PT、MT資質認證，為了保證在認證前所進行的檢測工程符合規定，根據國家質量監督檢驗檢疫總局對于無損檢測資質認證的相關規定，現甲方委托乙方對甲方自二○一一年四月十六日開始所承攬的RT、UT、PT、MT檢測工程的檢測工作進行全過程的指導。

雙方責任：

1、指導期間，甲方負責乙方指導人員的交通費用，以及由指導工作本身所產生的所有工作費用。

2、乙方及乙方指導人員應根據國家有關標準認真指導甲方的檢測工作，并對檢測過程及檢測報告實行全過程指導檢查，對于不符合國家標準的檢測行為，有權當場指出，并要求改正，拒不改正者，乙方有權不予確認。

3、乙方應在甲方的檢測報告上簽署評價意見，評價意見應當包括甲方檢測能力是否滿足檢測項目的要求，檢測程序是否符合相關標準。

協議自雙方簽字之日起生效。

甲方(委托方)：乙方(指導方)：

（公章）（公章）

日期：年月日日期：年月日

第三篇：PT實習小結

PT實習小結

今天，我和我的實習小伙伴們來到了昆山康復醫院。第一天，老師看讓我們先在PT大廳看兩眼，便可以回去收拾宿舍，大概了解到：PT，也就是運動療法，是幫病人搬胳膊、搬大腿的，后來兩個月以來慢慢地發現，并非這么簡單！

正好實習的前兩個月便是安排我待在PT大廳輪轉，前幾天只是在帶教老師旁邊看看，有什么不懂的去問。剛開始，我真的是一竅不通，老師到底在做些什么，為什么要那樣做，都不知道，這才明白，我這兩年都白學了，想到課也少上，上課也沒開多少小差，就是什么也沒進大腦。以前只是為了應付考試罷，如今，真的到了臨床，這個滿了因腦血管病變而導致偏癱以及少部分因脊髓損傷而導致截癱的患者的大廳，我卻什么也沒法從腦子里找出一點與他們有關的東西。現在的想法就是：我根本不是學康復的，更沒學過運動療法。

第一天，老師就提問了幾個關于臨床上評定偏癱患者的內容，其中包括上田敏評定法、肌力評定、感覺評定、病理反射（巴賓斯基征、霍夫曼）和肌張力評定。因為上田敏我們在學校時就沒深入接觸過，老師就過掉了，但其余的幾個都是重點，而我卻一問三不知，被老師批評：你的基礎太差，我真不知道你們在學校都干什么了。以后的幾天，幾乎每天都被提問，每次都是不確定，似懂非懂，老師大概也都摸清了學生我到底有幾斤幾兩。就這樣過去了幾天，我的自信心也被打磨掉了，開始迷茫了，我不知道該怎么去看書，該看什么書，該問老師什么問題。于是，老師急了，說：“我發現你從來都不問問題，只靠我問你問題是沒有用的，你要在我做病人的時候問，這樣我才能針對性講給你聽。我把答案直接告訴你，馬上就又忘了。”是的，沒有經過大腦斟酌過的答案好像忘得特別快！就這樣，以后的幾天，我開始為了問問題而問問題，然而又擔心這個問題會不會太低級，顯得我好差勁，該不該問，問什么，又糾結起來。所以，連續幾天老師都不提問，就等我我去問問題，可我還是沒行動，只會在旁邊看，還沒法專注，看得也不是那么仔細，因為懂得不多，就失去興趣，沒法專注，老師又急了，說：“你是不是什么都懂，所以沒問題？”我沉默。后來想想，我的實習是不是太被動了，我開始去找一些問題，也不管問題是不是太低級，也不管老師會不會覺得我太差勁。我開始認識到，可能是我態度有問題，學習是要主動的！

過了幾天，我迎來了我第一個病人，好害怕，好擔心，沒信心！老師讓我評定，安排治療計劃，第二天早上直接上手。我開始了我的熬夜，看著自己的評定，寫好了治療計劃，做好了充足的準備。第二天，還是沒自信，膽怯。于是，老師幫我在旁邊看著，有什么不對的提示我：有肩關節脫位的，先給病人手法復位，在開始以后的操作治療；被動活動活動肩關節不能超過90度；Bobath握手貫穿整個治療的過程。這些都是要謹記的，很重要！是老師讓我明白了這些。在整個治療過程中要注意切忌過度暴力牽拉，注重人文關懷。但這位老太太剛開始抗拒治療，治療沒結束就想走，遇到這種情況怎么辦？我起初不以為然，后來發現，病人自己的主觀意念很重要，于是，我每天又開始穿插心理治療，終于見到了希望，好開心奧！

后來，我發現老太太想走路的欲望很強烈，于是，我開始思考，如果能夠走路，首先要做哪些準備？我想，應該是站立平衡吧！那站立平衡又該具備哪些條件呢，這讓我想到老師前幾天問的問題，平衡的條件：第一，感覺的輸入（軀體感覺系統、視覺系統、前庭系統）；第二，中樞整合；第三，運動控制（踝調節、髖調節、跨步調節）。所以，我又開始又新的目標了。康復計劃要遵循患者主觀意愿，問患者迫切想改善的方面，我們和病人再做好計劃，努力靠近。

第四篇：PT總結

無損檢測工作技術總結

（PT）

XXX

XX市特種設備檢驗所 二零零六年三月

滲透探傷工作總結

我于一九八四年參加工作，八五年起從事無損探傷工作。曾任XX石化機械廠無損檢測質量責任工程師，現任XX市特種設備檢驗所無損檢測質量任師，負責無損檢測管理和質量控制等工作。持有RT Ⅲ級（高級）、UT Ⅲ級（高級）、MT/PTⅡ級等項技術等級資格證書。在二十年的工作中，積極完成廠的各項探傷任務，努力研究和推廣無損檢測的新工藝、新方法，以解決檢測中碰到的難題，并且努力提高探傷的技術水平，提高工作效率，積極參加“雙增雙節”活動，尋求降低檢測費用和節約檢測材料的新工藝方法和操作技巧，從而降低產品成本，提高經濟效益，取得了一些成績。95至96，空冷器管箱L對接焊縫的超聲波探傷方法與技術，獲XX石油化工公司科技進步獎一等獎；97至98，高壓換熱器接管D類角焊縫無損檢測技術攻關，獲廠科技進步獎三等獎；《降低產品表面探傷成本》獲廠QC小組成果一等獎；同時評為廠突出貢獻科技工作者；98至99，《從技術入手，降低探傷成本》獲廠QC小組成果一等獎；2001至2002，爐壓力容器無損檢測計算機管理系統的開發與應用，獲廠科技進步獎三等獎。

一、滲透檢測的有效性是檢測結論準確性的前提

表面探傷對壓力容器的質量及使用安全是非常有效的措施，一些人對表面探傷的重要性認識不足，出現不重視表面探傷的現象，在檢測中出現馬虎甚至弄虛作假現象，因此，加強表面探傷的管理，提高表面探傷的有效性，從而保證檢測工作質量，是檢測結論準確性的前

提。要提高表面探傷的有效性，應從進行檢測的人員、設備、檢測對象、檢測介質、檢測環境等方面進行控制。首先，增強自身職工素質的教育，樹立認真的形象，提高對壓力容器表面探傷的重要性的認識，并對檢測的人員進行色覺和視力的檢查，尤其是年近40及40歲后的人的近距離視力的檢查，提高表面探傷的有效性的必要條件。其次，是滲透劑性能的檢查和試驗。再是檢測對象表面質量的要求，這是非常重要也是較難控制的方面，大部份檢測對象表面質量很難達到標準的要求，需要和送檢單位進行協調解決。第四是檢測環境，加強技術培訓、充分消化吸收標準，準確進行評定。只有做到滲透檢測的有效性才能保證檢測結論準確性。

二、極參加“雙增雙節”及QC小組活動，降低產品成本，提高經

濟效益

企業活動的目的為效益最大化，如何提高探傷工作效率，降低探傷成本也是我們經常要做的工作。因此，極參加“雙增雙節”及QC小組活動，選定《降低產品表面探傷成本》為課題，開展QC小組活動。找出產品表面探傷成本居高的原因有兩方面，一是所有的表面探傷選擇成本較高的著色探傷；二是操作時材料浪費；針對上述原因，采取了如下措施

（1）、對鐵磁性材料的產品表面探傷，原則上采用磁粉探傷；

（2）、加強工藝紀律管理，規范操作，加強崗位練兵；

（3）、做好質量成本考核工作，經濟指標與獎金掛鉤。

通過活動，取得了一定的經濟效果，平均百元產值耗材料貫由原

來的14元下降到6.32元（視產品結構）。98年《降低產品表面探傷成本》獲得QC成果一等獎，99年《從技術著手，降低探傷成本》獲QC成果一等獎。

三、清除多余滲透劑

在滲透探傷中，清除多余滲透劑的操作是否適宜直接影響檢測質量，既要注意防止過渡清洗而使檢測質量下降，同時也應注意防止清洗不足而造成對缺陷顯示識別困難。先用干布擦去多余的滲透劑是必要的操作步驟也是一種清洗操作的技巧，很多人圖方便，一開始就用沾有清洗劑的濕布或直接用清洗劑噴洗，這是不正確的操作習慣，也不能省力省時，反而會過清洗和費時。尤其對于大面積、堆焊層等工件的檢測，先用干布擦去多余的滲透劑后再用沾有清洗劑的濕布進行清洗,會起到事半功倍的作用，而對毛面、鑄件等的工件需選用水洗型滲透劑外，也不例外應先用干布擦去多余的滲透劑才方便清洗。

四、污染物的控制及后清洗

奧氏體不銹鋼的滲透檢測，JB4730及ASME規范等都對滲透材料的鹵素污染物進行控制，減少鹵素污染物以奧氏體不銹鋼的腐蝕作用。因此，應對滲透材料的選擇和采購進行控制，并應要求提供質量證明及鹵素含量的分析報告。不僅如此，還應地檢測時要求人員對工件清潔表面的保護，并且，檢測后要對工件進行徹底的清洗，目的在開盡量將檢驗過程中施加的滲透材料徹底清除，減少鹵素對不銹鋼形成損傷的可能性

五、認真學習，積極實踐，不斷提高技術水平

通過ASME取證，認真學習了ASME的相關規范和標準，同時也學習了美國工程師協會的《無損檢測》手冊，不斷提高自己的技術水平。到XX市特種設備檢驗所工作后，表面探傷在用壓力容器的常用且是最有效的無損檢測方法，認真學習各種檢驗規程，并根據在用壓力容器檢驗的特點，查找有關資料，準備在用壓力容器熒光滲透檢測方法的開發應用。

六、今后的打算

1． 增強檢測能力，開發在用壓力容器熒光滲透檢測。

第五篇：高壓直流輸配電技術

一、教學目的

高壓直流輸電系統的運行和控制是電力系統及其自動化、電力電子等專業的一門重要技術基礎課程。高壓直流輸電系統主要研究的內容是如何依靠電力電子變流技術以直流的形式實現電能的遠距離傳遞的系統。通過本課程的學習，學生應掌握高壓直流輸電系統的基本原理、在實際電能生產系統中的運行特性、控制特性及其結構和元件等理論知識，為從事實際工作打下堅實的基礎。

本課程具有較強的綜合性和實用性，與工程實際聯系密切，對培養學生聯系工程實際，提高科學的思維能力具有重要的促進作用。

二、教學內容與要求

第一章

緒論（講課2學時）

了解課程的主要內容，重點了解高壓直流輸電系統的發展概況、基本組成及與交流輸電相比

第二章 換流器理論及特性方程（講課4學時）

換流器的主要功能是完成交－直流轉換，并通過HVDC聯絡線來控制潮流，是直流輸電系統中完成電能傳遞的關鍵設備。通過本章的學習，了解掌握換流器的閥特性以及實際換流電路的結構和運行情況，掌握換相、觸發延遲角、換相角、熄弧角等基本概念，整流器和逆變器的工作方式。具體教學內容和學時安排如下：

2.1、閥特性（講課1學時）

2.2、換流器電路分析（講課1學時）

2.3、整流器和逆變器工作方式（講課1學時）2.4、交流量和直流量之間的關系（講課0.5學時）2.5、多橋換流器（講課0.5學時）重點：整流器和逆變器工作方式。難點：多橋換流器的工作方式。

作業：什么是整流器和逆變器，其各自的工作方式是怎樣的？

第三章

諧波及其抑制（講課4學時）

諧波及其抑制是高壓直流輸電中的重要技術問題之一。通過本篇學習，了解高壓直流輸電系統中的諧波來源以及類型、諧波的影響和危害、濾波裝置的特性和設計辦法,重點掌握換流站交、直流側的諧波類型以及抑制，了解交流繞組的術語，認識展開圖，懂得三相繞組空間對稱的道理，掌握相電勢有效值公式，知道其中各物理諧波的基本方法。具體教學內容和學時安排如下：

3.1、高壓直流輸電系統的諧波（講課1學時）3.2、諧波抑制裝置的選擇（講課1學時）

3.3、交流濾波器的設計（講課0.5學時）

3.4、直流側濾波器設計（講課1學時）

3.5、增加脈波數來抑制諧波的辦法（講課1學時）重點：抑制諧波的辦法。難點：濾波器設計。

作業：什么是特征諧波？什么是非特征諧波？其抑制方式有哪些？

第四章

高壓直流輸電系統的控制和特性（講課5學時）

高壓直流輸電系統是高度可控的，采用各種控制方式，目的在于提供高效穩定的運行和功率控制的最大靈活性，同時保證設備的安全。通過本章的學習，掌握控制的基本運行原理、實現以及它們在正常和異常的系統條件下的性能。具體教學內容和學時安排如下：

4.1、控制的基本原理（講課1學時）4.2、控制系統的實現（講課1學時）

4.3、換流器觸發脈沖控制系統（講課1學時）4.4、換流器的全數字式控制器（講課1學時）4.5、閥的閉鎖和旁路（講課0.5學時）4.6、啟動、停運和潮流的逆轉（講課0.5學時）重點：控制的基本原理。

難點：關于閥的閉鎖和旁路，啟動、停運和潮流的逆轉實現。作業：（1）闡述高壓直流輸電系統的基本控制原理。

（2）如何實現直流系統的啟動、停運和潮流的逆轉？

第五章 高壓直流輸電系統的數學模型、分析和仿真（講課9學時）

實際的高壓直流輸電系統往往和交流系統相互連接，形成交直流輸電系統的相互作用，從而產生一系列電壓不穩定性、暫態不穩定性、動態過電壓等問題，為了預計可能出現的問題并提供解決措施，建立準確的高壓直流輸電系統拓撲方程變得必要。通過本章的學習，掌握描述高壓直流系統的各種模型、求解方法以及相關的仿真計算。具體教學內容和學時安排如下：

5.1、用于高壓直流系統控制研究的標準模型（講課1學時）

5.2、高壓直流輸電系統的穩態模型和潮流的順序解法（講課2學時）5.3、交、直流潮流的改進統一解法（講課1學時）

5.4、高壓直流輸電系統的線性狀態空間模型（講課1學時）5.5、高壓直流輸電系統的暫態仿真（講課2學時）5.6、靜止無功補償器的暫態仿真（講課1學時）

5.7、穩定研究中高壓直流輸電系統模型選擇的一般原則（講課1學時）重點：高壓直流輸電系統的暫態仿真。難點：高壓直流輸電系統的暫態仿真。作業：做一個簡單的兩機系統內嵌直流系統的暫態仿真，了解功率傳輸過程中交流側和直流側電壓電流的變化。

第六章 提高交流系統性能的附加直流控制（講課6學時）

高壓直流輸電系統中，基本的控制量式整流器控制的直流電流和逆變器的直流電壓。通過本章的學習，了解有關附加控制的原理和設計方法、最近發展的高級控制技術等。具體教學內容和學時安排如下：

6.1、概述和定義（講課2學時）

6.2、最優功率調節控制器的設計（講課0.5學時）

6.3、提高交流系統暫態穩定性的附加控制（講課0.5學時）6.4、阻尼交流系統的次同步振蕩（講課0.5學時）6.5、模糊邏輯控制和變結構控制（講課0.5學時）6.6、自校正電流控制器的設計（講課1學時）

6.7、直流換流器的無功功率和電壓控制（講課1學時）

重點：提高交流系統暫態穩定性的附加控制，直流換流器的無功功率和電壓控制。難點：阻尼交流系統的次同步振蕩，模糊邏輯控制和變結構控制。作業：（1）提高交流系統暫態穩定性的附加控制有哪些？

（2）如何抑制交流系統的次同步振蕩？

第七章

交流和直流系統間的相互作用（講課4學時）

交流和直流系統間相互作用的性質以及相關問題在很大程度上取決于交流系統與所連直流系統容量的相對大小。本章的主要內容是討論與弱交流系統連接的直流系統的有關問題以及處理這些問題的辦法。通過本章的學習，了解短路比、有效短路比、暫態電壓穩定性以及強迫換相等基本概念，掌握解決弱系統有關問題的方案，暫態交流電壓的現象以及可能引起的系統問題，諧波的不穩定性機制以及緩解辦法，具體教學內容和學時安排如下：

7.1、概述和定義（講課0.5學時）

7.2、暫態交流電壓穩定性（講課0.5學時）7.3、動態過電壓和控制設備（講課0.5學時）

7.4、強迫換相和GTO電壓源換流器（講課0.5學時）7.5、諧波不穩定性及其緩解辦法（講課0.5學時）

7.6、弱背靠背直流聯絡線的穩定性和電壓崩潰（講課0.5學時）7.7、背靠背換流站的統一控制（講課0.5學時）7.8、實際直流系統與弱交流系統連接的設計和性能特征（講課0.5學時）重點：暫態交流電壓穩定性。

難點：弱背靠背直流聯絡線的穩定性和電壓崩潰，背靠背換流站的統一控制。作業：（1）什么是背靠背直流系統？

（2）如何實現實際直流系統與弱交流系統的連接？

第八章

高壓直流輸電系統的故障和保護（講課2學時）

高壓直流輸電系統包括換流器、直流輸電線路和換流站的交流部分，其中任何一部分發生故障，都會影響整個直流輸電系統運行的可靠性和有關設備的安全。本章將對換流器異常運行、交流和直流系統故障的響應以及主要保護的配置分別予以討論。通過本章的學習，了解換流器異常運行的相關現象、交流和直流系統故障的響應以及主要的保護手段等內容，重點掌握換相失敗的概念。具體教學內容和學時安排如下：

8.1、換流器的異常運行（講課0.5學時）

8.2、交流和直流系統故障的響應（講課0.5學時）8.3、高壓直流輸電系統主要保護的配置（講課1學時）重點：高壓直流輸電系統主要保護的配置。

難點：換流器的異常運行，交流和直流系統故障的響應。作業：（1）換流器異如何實現常運行的表現有哪些？

（2）如何實現高壓直流輸電系統主要保護的配置？ 第九章

多端直流輸電系統（講課2學時）

多端直流輸電系統結構充分開發了高壓直流輸電技術的經濟優點和技術優點。通過本章的學習，了解多端直流輸電系統結構、基本控制特性和控制系統的組成。具體教學內容和學時安排如下：

9.1、多端直流輸電系統的結構和控制特性（講課0.5學時）9.2、多端直流控制系統的組成（講課0.5學時）

9.3、多端直流輸電系統的小功率分接逆變器（講課1學時）重點：多端直流輸電系統的結構和控制特性。難點：多端直流輸電系統的小功率分接逆變器。

作業：請闡述多端直流輸電系統的結構特征和控制特性。

第十章

多饋入直流輸電系統（講課1學時）

多饋入直流輸電系統結構比較新，分析起來相對復雜。通過本章的學習，了解多饋入直流輸電系統的分類、與交流系統的相互作用、恢復策略和穩定控制等。具體教學內容和學時安排如下：

10.1、概述（講課0.5學時）

10.2、多饋入直流輸電系統的同步和阻尼轉矩控制（講課0.5學時）

重點：多饋入直流輸電系統的同步和阻尼轉矩控制。難點：多饋入直流輸電系統的同步和阻尼轉矩控制。作業： 闡述多饋入直流輸電系統的阻尼轉矩控制特點。

第十一章

新的高壓直流輸電系統方案（講課1學時）

為了簡化結構、節約投資、降低運行和維護費用、減少換流站損耗、增加系統運行的靈活性和可靠性，近年來致力于研究一些新的高壓直流輸電系統方案。通過本章的學習，了解這些新方案的結構和運行特點。具體教學內容和學時安排如下：

11.1、發電機－換流器的直接聯接（講課0.5學時）

11.2、無換流變壓器的直流輸電系統（11.2節和11.3節合并講課0.5學時）

11.3、高壓直流輸電系統的并聯線路投切

重點：高壓直流輸電系統的并聯線路投切。難點：發電機－換流器的直接聯接。

作業：如何實現發電機－換流器的直接聯接？其技術特點有哪些？

三、教學方式

課堂講授，PPT與板書相結合

四、考核方式與成績評定

考核方法：閉卷筆試 成績評定：總分100分，平時20%，期末80%

五、教材及主要參考書目

教材：《高壓直流輸電系統的運行和控制》李興源 主編，科學出版社，1998年 參考書：浙江大學直流輸電教研組 主編：直流輸電，電子工業出版社，1994年

（大綱撰寫人：劉群英）（大綱審稿人：）

全日制研究生《高壓直流及新型輸配電技術》課程教學大綱

一、教學目的

高壓直流輸電系統的運行和控制是電力系統及其自動化、電力電子等專業的一門重要技術基礎課程。高壓直流輸電系統主要研究的內容是如何依靠電力電子變流技術以直流的形式實現電能的遠距離傳遞的系統。通過本課程的學習，學生應掌握高壓直流輸電系統的基本原理、在實際電能生產系統中的運行特性、控制特性及其結構和元件等理論知識，為從事實際工作打下堅實的基礎。

本課程具有較強的綜合性和實用性，與工程實際聯系密切，對培養學生聯系工程實際，提高科學的思維能力具有重要的促進作用。

二、教學內容與要求

第一章

緒論（講課2學時）

了解課程的主要內容，重點了解高壓直流輸電系統的發展概況、基本組成及與交流輸電相比

第二章 換流器理論及特性方程（講課4學時）

換流器的主要功能是完成交－直流轉換，并通過HVDC聯絡線來控制潮流，是直流輸電系統中完成電能傳遞的關鍵設備。通過本章的學習，了解掌握換流器的閥特性以及實際換流電路的結構和運行情況，掌握換相、觸發延遲角、換相角、熄弧角等基本概念，整流器和逆變器的工作方式。具體教學內容和學時安排如下：

2.1、閥特性（講課1學時）

2.2、換流器電路分析（講課1學時）

2.3、整流器和逆變器工作方式（講課1學時）2.4、交流量和直流量之間的關系（講課0.5學時）2.5、多橋換流器（講課0.5學時）重點：整流器和逆變器工作方式。難點：多橋換流器的工作方式。

作業：什么是整流器和逆變器，其各自的工作方式是怎樣的？

第三章

諧波及其抑制（講課4學時）

諧波及其抑制是高壓直流輸電中的重要技術問題之一。通過本篇學習，了解高壓直流輸電系統中的諧波來源以及類型、諧波的影響和危害、濾波裝置的特性和設計辦法,重點掌握換流站交、直流側的諧波類型以及抑制，了解交流繞組的術語，認識展開圖，懂得三相繞組空間對稱的道理，掌握相電勢有效值公式，知道其中各物理諧波的基本方法。具體教學內容和學時安排如下：

3.1、高壓直流輸電系統的諧波（講課1學時）

課程編號：17016005