第一篇：為青春歌唱

為青春歌唱

穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅曾竟這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”

古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心碎卻不堪憔悴。輕輕的風輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏；淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。帶著點流浪的喜悅，我卻這樣一去不回。沒有誰暗示年少的我，那想家的苦澀滋味，每一片金黃的落霞都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去我沉淀的悲傷，流溢著眩目的光華像一個美麗的童話。青年，流露著濃濃的詩情畫意；清純，散發出淡淡的幽香含情。青年時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起遠航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里運行。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說，對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們勤字當頭，不懈搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！

青春閃爍著金玉翡翠的璀璨光芒，耀動著七彩長虹的繽紛色彩，散發著春天的勃勃生機。讓我們珍惜著青春的美好時光，留住清楚永恒的美麗！

第二篇：青春為崗位歌唱

人的一生有許多理想，或許你想成為像楊立偉一樣，讓國人驕傲的航天英雄；或許你想成為像劉翔一樣，讓亞洲人振奮的東方飛人；或許你想成為像袁隆平一樣，讓世界為之贊嘆的“水稻之父”……，而當年的她，就想成為一名像媽媽一樣的紡織工人，用自己的雙手為人們編織最美好的生活。她就是紡織部勞動模范、錦州市同心紡織廠的紡紗女工張秀麗。

從入廠那天起，她就虛心向師傅們請教，別人練一個小時，她就練三個小時，腿站腫了，手磨破了，眼睛看花了，都沒能成為她學技術的障礙，反而成為了她戰勝困難的動力。為了學習技術，她幾次拖延了婚期；為了掌握技術，婚后她和丈夫商量，暫時先不要孩子；為了提高技術，她曾因勞累過度，而昏倒在機臺旁，造成了流產。

1992年，張秀麗懷孕了。這次婆婆和丈夫格外小心，她知道丈夫是根獨苗，孩子對她和她的家庭來說是多么的重要。但廠里當時正在搞勞動競賽，還有幾個新徒弟需要她傳幫帶，怎能少了這個技術骨干呢？她克服嘔吐和浮腫等強烈的妊娠反應，堅持工作在馬達轟鳴的車間里。

就這樣，她日復一日，年復一年地工作在她熱愛的車間里，像春蠶吐絲一樣，默默地在機臺上奉獻著她的青春和熱血。

有一年的冬天，廠里有一批棉紗要出口德國，時間緊，任務急，廠里組織了一支青年突擊隊。當時，張秀麗正在家里照顧生病的孩子，做為技術骨干的她得知這個消息后，毅然把生病的孩子托付給失明的婆婆照料，自己卻跑到了車間。正在她忘我地工作時，意外的事情發生了，后半夜，家里突然來了電話，說是孩子快不行了，正在醫院里搶救，讓她趕快去，看看孩子最后一眼。原來，凌晨兩點鐘左右，婆婆想知道孩子退燒沒有，可是，她在床上怎么也沒摸到孩子。婆婆急忙下了地，可她剛一抬腳，就被什么東西絆倒了，用手一摸，原來是兩歲的孫子，不知什么時候掉到了地上，已經全身冰涼。經過醫生幾天幾夜的搶救，孩子的命雖然保住了，但卻留下了永遠的遺憾，孩子再也不能叫媽媽了，再也聽不到媽媽親切的呼喚了。然而，孩子出院后，張秀麗硬是把巨大的痛苦埋藏在心底，把孩子綁在身后，又投入到會戰的崗位上。她在用忘我的工作熱情，來彌補著對孩子的愧疚。20天后，當她看到合格的產品運出工廠的時候，她把背后的孩子放了下來，緊緊的抱在懷里，淚水大滴大滴地落在孩子稚嫩的小臉蛋上。朝夕相處的工友們，不約而同地圍在她的身邊，姐妹們抱頭痛哭……。愛有幾多，情有幾多，此時無言，難以述說。

蒼穹沒有星星是多么孤獨，江河沒有水滴就會干涸，大地沒有小草仍是嚴冬，鮮花沒有綠葉就會失去光彩。正是有無數個像張秀麗這樣普通崗位上的普通工人，用她們的真誠和奉獻，用她們的青春和生命，構筑著共和國大廈最堅固的基石，在東北大振興的征程上，她們的事跡將永遠感染著我們，永遠激勵著我們——青春為崗位歌唱，崗位在振興中閃光。

第三篇：放飛青春 為夢想歌唱

放飛青春 為夢想歌唱

——“青春心向黨，共鑄中國夢”文藝匯演活動簡報 落葉飄逸，我們迎來金秋。10月25日下午，南部二中“青春心向黨，共鑄中國夢”文藝匯演”在學校操場隆重舉行，初2016屆全體學生載歌載舞，歡聚一堂，共同暢想青春的夢想。

蔡校長在匯演前致詞，他鼓勵我們播種夢想、點燃夢想、實現夢想，對大家提出了殷切的希望。

初一13班的歌曲《童年》拉開了整臺文藝匯演的序幕，悅耳的音樂和歡快的節奏相互輝映，為整臺聯歡會創設了輕松的藝術氛圍，12班表演《江南style》同學們以諧調的舞步、敏捷的舞姿博得陣陣掌聲，讓觀眾意猶未盡，19班的扇子舞《漁舟唱晚》為我們獻上了一場視覺盛宴，將整場演出推向高潮，文藝匯演在鋼琴獨奏《童年的回憶》的優美旋律中落下了帷幕。拉丁舞，民族舞，獨唱，合唱，小品及器樂演奏讓這次文藝匯演形式多樣，精彩紛呈，高潮迭起，笑語不絕，喜慶歡樂的氣氛洋溢在每一個角落，籠罩著每一位師生，給全校師生留下了美好的記憶。

本次文藝匯演，充分展示了學生的藝術才華和創新精神，營造了文明健康、積極向上的校園文化氛圍，促進了校園文化建設的健康發展，展現了師生們豪邁激情和積極向上的精神風貌。

第四篇：我為青春歌唱

我為青春歌唱

我為青春歌唱

青春沒有規則

我歌唱早晨

我歌唱希望

青春是夢想的展望

我歌唱那些屬于未來的美好事物我歌唱青春的偉大力量我的歌啊

你快飛吧

飛到人們的心田

尋找停留的地方

光陰流逝

青春再向我們告別

沒有什么比這青春更加美好青春啊

如同一只羽翼剛滿的雛鷹不懼風雨交加

勇敢搏擊長空

青春啊

所有的快樂，美好的思想都變成美麗的音符飛吧飛到四面八方

不管它像和煦的微風

還是燦爛的陽光

青春啊

熱血沸騰

如同初生的朝陽，綻放的百花孕育蓬勃的生機，凝聚不竭的活力使我們忘記憂傷

充滿夢想，充滿渴望

我為青春歌唱，因為那是希望將會擁有，那是信念

曾經擁有，那是懷戀

我們正在擁有，這是財富！美國金鑫小學6年級 李琪

第五篇：歌唱青春[范文]

歌唱青春

——《青春之歌》讀書筆記

青春是我們一生最美好的時光，承載著我們最美好的愿望。青春里，我們最期待的便是愛情，人人都想彈一曲青春戀曲，暖胸口一度薄涼。然而青春終將逝去，我們終將長大。林道靜在青春里遇見了愛情，接觸到了革命思想，她用青春的熱情克服種種困難，逐漸成為了一個無產階級革命戰士。《青春之歌》是作者楊沫在為林道靜歌唱青春。

楊沫，原名楊成業，祖籍湖南湘陰，生于北京。中學時因家道中落而輟學，于是奔波于河北保定、香河及北京等地，間或以鄉村教師、書店店員和家庭教師為業，生活動蕩不安。1933年開始接近共產黨人，七七事變后赴晉察冀邊區投身革命，并開始文學活動。1951年起開始創作長篇小說《青春之歌》，歷史六年而成。

小說主要寫了林道靜怎樣走上革命道路，怎么成為一個無產階級的曲折過程。林道靜在家中飽受折磨，為了逃離，她去了北戴河附近的楊村小學投親不遇，便在那兒做了代課老師。沒想到校長不安好心地想把她獻給當地權貴，道靜無路可走便想投河自盡，結果被放暑假在家的北大學生余永澤搭救。余永澤給了她無限的關懷，道靜從新燃起了生活的希望，兩人很快墜入愛河。余永澤收假回學校后，道靜也追了過去。但道靜不甘被余永澤供養，她想自立更生。正當遭遇找工作失敗的苦惱時，道靜接觸到了北大的先進學生，思想受到觸動。共產黨人盧嘉川是林道靜革命思想的啟蒙者，而余永澤一再阻止道靜參加革命活動，并使盧嘉川被捕。道靜認識到了余永澤的庸俗自私，便離開了他，投身于革命事業，并在革命人士的指導下，逐漸成為了一個成熟的無產階級革命戰士。

小說里塑造了許多有個性的人物，但我覺得不夠形象生動。主人公林道靜給了我很深的映象。她是個童年非常悲苦的人兒。林道靜出生于官宦之家，父親有錢有勢，而母親卻是父親搶來的平民。父親的妻子徐鳳英開始對道靜的母親是很不錯的，但道靜出生以后就把她的親生母親趕了出去。道靜三歲時，徐鳳英自己也養了孩子，道靜的厄運就來了:不斷挨打，夜晚和傭人睡在一起；沒有事，徐鳳英不叫她進屋，她就成天在街上和撿煤渣的小孩一起玩。弟弟仗著母親的嬌慣，常欺辱她、打她，母親也經常不分青紅皂白的打她。家里只有一個年老的傭人王媽關心她、照顧她。道靜唯一的樂趣就是讀書，可是就連這么一個小小的愿望也是得不到滿足的。父親打官司輸了，賣掉家產逃跑了，母親為了錢財逼她輟學嫁給一個闊人。道靜迫不得已才離家出走了。

她是個獨立自主，有思想、有深度的人。當于永澤以騎士的形象出現在道靜面前時，道靜就愛上了他，但她并沒有失去自我。她不愿與囿于于永澤的愛情牢籠里，不愿靠別人過活，所以她不顧于永澤的反對東奔西走的去找工作，可是都不太滿意。隨著時間的推移，迷人的愛情幻成的絢麗的虹彩漸漸褪去了她美麗的顏色。道靜漸漸看透了愛人的真面目：一個自私自利的、平庸的、嫌貧愛富的、追求功名利祿的只注重瑣碎生活的男子，她感到失望和傷痛。在家當家庭主婦的日子讓她感到沉悶、窒息。直到在一次除夕聚會上再次遇見盧嘉川，漸漸接觸到馬列主義和中共，她感覺那似乎暗淡下去的青春的生命復活了。

她是一個勇敢機智，有強烈愛國意識，有崇高理想的人。道靜愛好讀書，總是能提出很多問題，總是有許多有見地的見解。當她接觸到到革命事業時，毫不猶豫地加入并為之干了許多實事。盧佳川被捕后，她冒險晚上出去貼傳單；被反動派抓捕時，她寧四不屈；被人攔截時，總能機智的逃跑。她無怨無悔的投身革命，甘愿為那崇高的理想奉獻青春。無論革命的路有多么艱難，她都一直在默默堅持，毫不動搖。

就這樣林道靜的形象漸漸豐滿，漸漸從《青春之歌》里走了出來不斷叩擊著我的心靈。于永澤是另一個給我深刻映象的人。他具有諸多缺點，但正是這些缺點具有的現實意義讓我難以忘懷。初見林道靜時，他是一個具有騎士兼詩人的超人的風度的人。他救了求死的道靜讓她感激不已；他有很高的學識讓道靜欽佩不已；他很會溫柔的哄道靜開心讓她幸福不

已。那是他們夢想的甜蜜愛情，但好景不長道靜和于永澤兩個年輕人都慢慢被現實的鞭子從幻覺中抽醒來了。他是自私、平庸的。對自己有好處的事，他才會花時間花精力去做，只求在學校混個安逸平穩的生活。沒有崇高的理想，沒有堅強的意志。他是嫌貧愛富的。他對鄉下來的三伯十分不滿甚至厭惡，對那些能在事業上幫助他的人就一副討好，獻媚的樣子。在那個時代，這樣的人跟林道靜比起來確實是應該被鄙視被唾棄的，但在當代的現實生活中確是非常具有現實意義的。當今社會，大部分人都是自私自利，圖求身份錢財的。很明顯，這個物欲橫流的社會，在這場美德與金錢的角逐中，美德處于下風。不禁為中國的未來而憂心，呼喚美德的回歸，從你我做起。

小說的語言風格純真、質樸。讀起來十分舒暢。其中善用環境描寫、神態描寫從多個方面突出了人物性格。文中常常使用一些修辭如比喻擬人，給人以形象生動之感。小說特別的地方就是文中也經常穿插一些詩、詞、信，給小說增添不少文藝氣息。

林道靜的用她對生活的希望、對正義的追求、對革命的熱情歌唱了青春，她的青春沒有虛度反而做了最好的詮釋。那我的青春呢？青春是熱情，是追求，是奮斗，雖然我沒有林道靜那么崇高的理想，但我一直想憑借自己的實力做一個稱職的重點高中的語文老師，教書育人，桃李天下。我在用我的青春奮斗，你呢？