第一篇：青少年安全法制教育講座

青少年安全法制教育講座

暑期已來臨，為確保孩子們能度過一個(gè)安全愉快的假期，進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)青少年的法制觀念，加強(qiáng)對(duì)青少年的安全教育，促進(jìn)廣大青少年健康成長，陽光社區(qū)舉辦了暑期青少年安全法制教育講座。社區(qū)工作人員向青少年講解了暑期應(yīng)注意的安全問題，如暑期用電安全、交通安全、電梯安全、溺水、墜落、火災(zāi)、運(yùn)動(dòng)安全等問題，同時(shí)與孩子們進(jìn)行交流互動(dòng)，向孩子們的提問，讓他們了解一些基本的安全防范知識(shí)。

針對(duì)青少年存在的法律意識(shí)淡薄以及發(fā)生的毒品、偷盜、搶劫、交通肇事、打架斗毆、網(wǎng)絡(luò)等違法犯罪問題，社區(qū)工作人員深刻剖析了青少年違法犯罪的危害、青少年違法犯罪的原因、青少年違法犯罪的形式和青少年違法犯罪的預(yù)防“十戒”

通過此次安全法制教育講座的宣傳，讓青少年深化法律意識(shí)，提高法律觀念，從自身做起，遵紀(jì)守法，預(yù)防違法犯罪行為，過一個(gè)充實(shí)，健康的暑假，做一名遵紀(jì)，守法的青年。

第二篇：青少年法制教育講座

青少年法制教育講座

馬維國

一、青少年為什么必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)？

（一）當(dāng)前青少年違法犯罪日益嚴(yán)重，已成為當(dāng)今世界各國十分重視的社會(huì)問題。

有人將未成年人犯罪與環(huán)境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是一個(gè)比較嚴(yán)重的社會(huì)問題。1995年全國刑事犯罪145萬人，其中未成年人犯罪為82萬多人，占56％。從1980年到1995年16年間，未成年人犯罪增加127％，進(jìn)入90年代以來至今，我國未成年人違法犯罪的初始年齡較80年代提前了2至3歲，其中14歲以下少年違法犯罪的比例在增加。對(duì)此，我國公安部也發(fā)出過紅色警告：未成年人犯罪及其低齡化已成為嚴(yán)重危害社會(huì)治安的一個(gè)突出問題。我國政府對(duì)預(yù)防未成年人犯罪高度重視，曾采取了強(qiáng)有力的措施，1991年頒布《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》(1992年1月1日施行)，通過實(shí)踐，人們感到未成年人犯罪應(yīng)以預(yù)防為主。經(jīng)過五年的研討、起草、修改，以培養(yǎng)未成年人良好的品行，有效預(yù)防未成年人犯罪為中心內(nèi)容的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，于1999年6月28日在九屆全國人大常委會(huì)十次會(huì)議上通過并于11月1日起正式施行，期望借助法律的硬性規(guī)定為青少年的健康成長開辟通道。

（二）青少年學(xué)習(xí)法律常識(shí)是依法律己的需要。

因?yàn)橐鞯揭婪杉海仨毷紫葘W(xué)習(xí)法律知識(shí)。知法才能明確哪些是法律允許做的，哪些是法律不允許做的、禁止做的；哪些是法律要求必須做的。

1、什么違法？

違法是指違反了國家的法律、法規(guī)，對(duì)社會(huì)有一定危害，應(yīng)受到治安處罰的行為。違法與犯罪的區(qū)別是，違法情節(jié)輕微，對(duì)社會(huì)危害 1

性不大，沒有觸犯刑法，不必受到刑罰。它的主要特點(diǎn)有：首先違法是違反國家法律、法規(guī)，如《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》等的行為；其次違法具有一定的社會(huì)危害性，但不是很大，如故意傷害致輕微傷（輕傷和重傷均構(gòu)成犯罪）。第三，違法應(yīng)當(dāng)受到處罰，不是刑罰。比如，無證駕車，不戴頭盔、早上放音響影響人家休息等等行為就會(huì)受到相應(yīng)的處罰。違法處罰的種類：警告、罰款、拘留和勞動(dòng)教養(yǎng)等。

2、什么是犯罪？

我國刑法第13條規(guī)定，一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪。例如，某中學(xué)學(xué)生王某，16歲，開學(xué)時(shí)，其父親給了他800元錢交學(xué)費(fèi)，在去學(xué)校途中不小心被偷了，王某心里很不服氣，于是就偷了鄰居價(jià)值數(shù)千元的摩托車，這就構(gòu)成了盜竊犯罪。從王某的盜竊犯罪我們可以看出犯罪有三個(gè)特點(diǎn)：一是違反了刑法的規(guī)定，具有違法性，二是犯罪具有社會(huì)危害性，三是犯罪必須受到法律懲罰。

這里我們來看一下犯罪的責(zé)任年齡問題。我國刑法第17條對(duì)刑事犯罪的責(zé)任年齡是這樣劃分的：一個(gè)是絕對(duì)刑事責(zé)任年齡，即根據(jù)刑法的規(guī)定只要是滿16周歲以上的自然人，具有相應(yīng)的責(zé)任能力，構(gòu)成犯罪的話，應(yīng)當(dāng)追究其刑事責(zé)任；還有一個(gè)相對(duì)刑事責(zé)任年齡，就是已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸，搶劫、販賣毒品、爆炸、放火、投毒罪的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。另外法律還規(guī)定，已滿十四周歲不滿十八周歲的犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰；不滿十四周歲的實(shí)施了危害社會(huì)行為的，一律不負(fù)刑事責(zé)任，但對(duì)于給他人造成其他損失的，由其法定監(jiān)護(hù)人依照法律規(guī) 2

定予以賠償，并加強(qiáng)對(duì)行為人的管教。

3、幾種常見的違法行為。

（1）擾亂公共秩序的行為，如擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，結(jié)伙斗毆、尋釁滋事。

（2）妨害公共安全的行為。如：非法攜帶、販賣槍支、管制刀具，在公路上設(shè)臵障礙、損毀、移動(dòng)標(biāo)志，私拉電網(wǎng)、放火、投毒等。

（3）侵犯他人人身權(quán)利，如毆打他人，非法限制他人人身自由；虐待家庭成員，侮辱他人或誹謗他人，隱匿、毀棄或私拆他人信件等。

（4）侵犯公私財(cái)物行為。如。故意損壞公共財(cái)物，偷竊、騙取掄奪公私財(cái)物。

（5）妨害社會(huì)管理秩序。如明知贓物而窩藏、銷毀、轉(zhuǎn)移、購買，吸食毒品，偷開他人機(jī)動(dòng)車輛，故意毀壞文物、污損文物；故意毀壞路燈、郵筒、公用電話，故意破壞草坪、花卉、樹木。

（6）違反消防規(guī)定的行為。如在易燃易爆物品的地方違反禁令吸煙、用火。

（7）違反交通管理的行為。如無證駕駛車輛、醉酒駕車、禁止通行的地方強(qiáng)行通行、亂停放交通工具等。

（8）違反戶口管理的行為。如涂改戶口、冒用他人戶口證件、身份證。

（9）賣淫、嫖娼

（10）種植毒品

（11）賭博、傳播黃色淫穢物品。

4、幾種常見的犯罪行為。

（1）危害國家安全罪。如間諜罪

（2）危害公共安全罪，如爆炸、放火、投毒罪等

（3）破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪。如非法集資、偽造人民幣等。

（4）侵害公民人身權(quán)利罪，常見的有殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、非 3

法拘禁，非法入侵他人住宅、綁架、拐賣婦女、兒童等。

（5）侵犯財(cái)產(chǎn)罪，如搶劫、搶奪、盜竊、詐騙、尋釁滋事、敲詐勒索等。

盜竊罪。所謂的盜竊罪是指，以非法占有為目的，采取秘密手段（比如采取爬窗入室、乘人不注意、熟睡之機(jī)），盜取別人的財(cái)物，就是我們平常所說的“小偷”、“扒手”等。依照我國刑法規(guī)定，盜竊數(shù)額較大的（1500元以上），要判處三年以下有期徒刑、拘役、管制，單處或并處罰金；數(shù)額巨大的（15000元以上），要判處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的，要判處十年以上有期徒刑，并處罰金。這類犯罪最多，如：

蔡某某進(jìn)入校園盜竊案。蔡某（男，1982年3月29日出生，住尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村）由于長期迷戀于打游戲機(jī)，而產(chǎn)生盜竊某縣某中學(xué)電腦的邪念。1998年8月19日凌晨，被告人蔡某伙同李某攜帶二根鋼筋及騎一輛三輪自行車竄到洋中中學(xué)，夜幕下，兩人翻墻進(jìn)入校園內(nèi)，爾后竄到學(xué)校教學(xué)樓三層電腦室，用鋼筋撬電腦室的房門鎖，未能撬開，被告人蔡某與李某邀住在學(xué)校的陳某參與作案，被告人蔡某與李某、陳某用鋼筋合力撬開電腦室的房門鎖，盜走室內(nèi)“廈華”586型電腦一套（價(jià)值人民幣13892.66元），并用三輪自行車將該套電腦運(yùn)到李某家中藏匿。該縣人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人蔡某伙同他人以非法占有為目的，乘夜深人靜之機(jī)，采取撬鎖等手段，竊取本縣某中學(xué)“廈華”586型電腦一套，價(jià)值計(jì)人民幣13892.66元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。判處被告人蔡某有期徒刑一年，緩刑一年六年月，并處罰金人民幣7000元。

搶劫罪。所謂的搶劫罪是指，以非法占有為目的，采取暴力、脅迫、或其他方法，強(qiáng)行劫取他人財(cái)物的。根據(jù)我國刑法規(guī)定，犯搶劫罪的，要判處三年以上有期徒刑并處罰金。如果具有以下幾種情形的，要判處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：入戶搶劫、在公 4

共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的、多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的、搶劫致人重傷、死亡的、冒充軍警人員搶劫、持槍搶劫的、搶劫軍用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的。涉及到侵害校園的主要有在校學(xué)生進(jìn)行搶劫或者進(jìn)入校園進(jìn)行搶劫，案例：進(jìn)入某中學(xué)生宿舍搶劫案。2002年9月2日，曾某、林某、陳某、李某到尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)水東電站壩頭的夜市喝酒，期間曾某提議到某中學(xué)抓賭博敲詐點(diǎn)錢用。9月3日凌晨1時(shí)，曾某、林某等人分乘二輛摩托車到某中學(xué)，從圍墻斷裂處進(jìn)入該校學(xué)生宿舍樓。他們從該宿舍樓地下室取木棍上樓，李某某、陳某某將汗衫脫下蒙住臉部，林某手持一條皮帶，他們相繼進(jìn)入六間學(xué)生宿舍，對(duì)宿舍內(nèi)的學(xué)生采取拳打腳踢、棒打等方法進(jìn)行搶劫，李某某負(fù)責(zé)收錢，共搶得人民幣250元、手提包1個(gè)、手表2塊、衣服等。后他們分別被判處六年、四年、二年不等的有期徒刑，并處罰金。

如：某中學(xué)五學(xué)生入室搶劫案。陳某是某中學(xué)初中二年級(jí)學(xué)生，他平時(shí)貪圖享樂，時(shí)常乘某市場(chǎng)里一開食雜店的人不注意之機(jī)，將小樣食品偷來。后被店主發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對(duì)陳某進(jìn)行嚴(yán)歷的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某在家里卻迷上了電視警匪片，模仿電視里不良的鏡頭。2002年間11月9日凌晨2點(diǎn)許，他攜帶一把水果刀和一塊藍(lán)布，竄至食雜店，用藍(lán)布蒙面，踢門入店，把正在熟睡的店主揪起來，把水果刀架在店主的脖子上，要店主”拿出錢來。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請(qǐng)劉某等四人。劉某等四人發(fā)現(xiàn)陳某得錢這么容易，于是四人就在2003年12月6日凌晨1時(shí)許，用黑布蒙面，攜帶二把水果刀，竄入原食雜店內(nèi)，強(qiáng)行將店主按倒在床上，搶走人民幣920元及驗(yàn)鈔機(jī)1臺(tái)、高梁酒2瓶、乘風(fēng)牌香煙10包、富健牌香煙8包等。后這五個(gè)人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個(gè)月、八年、5

六年六個(gè)月并處罰金。

故意傷害罪。所謂的故意傷害罪是指，侵害他人的身體健康，采用暴力毆打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人輕傷、重傷、傷殘等。根據(jù)我國的刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

案例：

中學(xué)學(xué)生故意傷害案。2001年8月15日晚，某中學(xué)學(xué)生李某某因手被紀(jì)某某劃傷一事，把紀(jì)某某叫到該校學(xué)生宿舍背后的路上，向紀(jì)某某索賠醫(yī)藥費(fèi)5元。因紀(jì)某某不肯賠償，李某某便朝紀(jì)某某身上踢一腳，與李某某一起的嚴(yán)某某則從地上拾起一根木棍，朝紀(jì)某某的身上打去，打中紀(jì)某某的左腰部，致紀(jì)某某脾破裂，經(jīng)法醫(yī)鑒定，紀(jì)某某的傷屬重傷。嚴(yán)某某構(gòu)成故意傷害罪，被判處有期徒刑二年，并和李某某共同賠償人民幣47369.55元。

尋釁滋事罪。所謂的尋釁滋事罪，是指：在主觀方面為故意，犯罪動(dòng)機(jī)是為了逞強(qiáng)爭霸，顯示威風(fēng)；有的是為了發(fā)泄不滿情緒，報(bào)復(fù)社會(huì)；有的是為了開心取樂，尋求精神刺激，獲取某種精神上的滿足。在客觀上表現(xiàn)為：

1、隨意毆打他人情節(jié)惡劣的（多次隨意毆打他人取樂，或者毆打他人致傷）；

2、追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的（多次追逐、攔截、辱罵他人，結(jié)伙、持械追逐、攔截他人，或者追逐、攔截他人造成惡劣影響的）；

3、強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的（多次強(qiáng)拿硬要，損毀、占用公私財(cái)物，或者強(qiáng)拿、損毀，占用公私財(cái)物數(shù)額較大的）；

4、在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的（一般是指造成商店、飯店、舞廳、影劇院等場(chǎng)所的營業(yè)不能正常進(jìn)行，交通堵塞，公私財(cái)產(chǎn)受到損失等）。有上列尋釁滋事行為之一，破壞社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、6

拘役或者管制。

案例有：某中學(xué)蔣某尋釁滋事案。蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣希斐深^顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來對(duì)蔣某非常疼愛的父母，此后對(duì)蔣某更是愛護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽。2000年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日晚23時(shí)邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒看見時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機(jī)避開。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)學(xué)校找林老師算帳，柴刀被該校的陳老師搶下。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。此前，2000年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學(xué)學(xué)生楊某某、陳某某罵他，就伙同林某在后樓操場(chǎng)攔截楊某某、陳某某，對(duì)他們進(jìn)行毆打。蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。

敲詐勒索罪。敲詐勒索是指，以暴力脅迫、恐嚇要挾的手段，使他人產(chǎn)生心理上的恐懼而交出財(cái)物或者財(cái)產(chǎn)上的利益的行為。我國刑法規(guī)定，敲詐勒索數(shù)額較大的（1000元到3000元為起點(diǎn)），處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上，十年以下有期徒刑。

案例：2000年9月25日晚，被告人鄭甲（男，1980年11月18日出生）以某中學(xué)學(xué)生陳某某講其壞話為由，勾邀被告人鄭乙（男，7

1981年8月11日出生）要?dú)蜿惸衬场．?dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙把陳某某叫到某第二中學(xué)附近的一拖拉機(jī)修理店旁，共同對(duì)陳某某施以毆打。后經(jīng)在場(chǎng)的學(xué)生勸解，并叫陳某某請(qǐng)被告人鄭甲、鄭乙吃飯了結(jié)此事。陳某某因害怕繼續(xù)被打，只好許諾過三天給被告人鄭甲、鄭乙100元人民幣。2000年9月28日晚，被告人鄭甲、鄭乙竄到某第二中學(xué)，將正在晚自習(xí)的陳某某從教室里叫出，帶到該中學(xué)附近一拖拉機(jī)修理店旁，向陳某某索要同月25日陳天漣許諾給的100元錢，拿走陳某某身上僅有的5元人民幣。被告人鄭乙追問還有95元何時(shí)給，陳某某答應(yīng)等下個(gè)趕集日再給。被告人鄭乙還威脅陳某某：“以后嘴巴封密。”當(dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙用所索要的5元購買兩包“富健”牌香煙。10月5日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到該中學(xué)，將陳某某從教室叫到該校實(shí)驗(yàn)樓背后空地處，向陳某某索要前次答應(yīng)給錢的余額部分。當(dāng)陳某某說沒錢時(shí)，被告人鄭甲、鄭乙各朝陳某某的臉部打了一巴掌，被告人鄭乙還逼使陳某某在5分鐘內(nèi)去借20元錢，送到本縣某游戲機(jī)店，當(dāng)晚8時(shí)許，陳某某到指定地點(diǎn)時(shí)，正好遇見同校學(xué)生鄭某某，便把事情經(jīng)過告訴鄭某某。此時(shí)，已在指定地點(diǎn)等候的被告人鄭甲、鄭乙聽到陳與鄭的談話，被告人鄭甲、鄭乙便對(duì)陳某某施以拳打腳踢，被告人鄭乙還用煙頭燙陳某某的脖子，并叫陳某某次日要給30元。10月6日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到該中學(xué)將陳某某從教室里叫出。在教學(xué)樓的樓梯口，被告人鄭甲向陳某某要錢，陳某某因懼怕被打，便把身上的30元錢交給被告人鄭甲。當(dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙將所索取得30元人民幣均分。后鄭甲和鄭乙構(gòu)成敲詐勒索罪，被判處刑罰。

（7）危害國防利益罪，如破壞軍事設(shè)施。

（8）貪污賄賂罪

（9）瀆職罪

（10）軍人違反職責(zé)罪

（三）青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)是依法維護(hù)自身合法權(quán)益的需要。青少年要維護(hù)自身的合法權(quán)益，首先，要知道自己有那些合法權(quán)益，更要懂得如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，這也需要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能在法治社會(huì)中生存和發(fā)展。

（四）通過法律學(xué)習(xí)，可以讓青少年學(xué)生了解當(dāng)前青少年違法犯罪的特點(diǎn)、產(chǎn)生原因。

1、當(dāng)前青少年學(xué)生違法犯罪的特點(diǎn)有：

（1）青少年犯罪數(shù)量急劇增加，年齡卻越來越趨于低齡化。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在50—60年代，青少年犯罪約占全國刑事犯罪總數(shù)的20%—30%，到80年代增至70%以上，至今仍居高不下，另據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分析，90年代以來，青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2—3歲，14歲以下的犯罪案例明顯增多，年齡最小的還不滿10歲。

（2）青少年犯罪形式上具有突發(fā)性和盲目性。

未成年人性情容易急躁、激動(dòng)，好感情用事，不善于控制自己，由于這些心理特點(diǎn)，形成了其犯罪動(dòng)機(jī)簡單、單純，有很大的盲目性，他們考慮的比較簡單，甚至為一件小事就以殘忍野蠻的手段將人殺死。如去年發(fā)生在浙江省麗水市蓮都區(qū)的以17歲李某為首的五人伙搶劫案，他們每次搶劫都非事先預(yù)謀，而帶有偶發(fā)性。如某一晚上，他們?cè)谝黄鸫驌淇耍渲袃擅蓡T出去買煙，在店里碰到另兩個(gè)買煙的人，發(fā)現(xiàn)他們拿出的錢包中有很多錢，于是立刻回去告訴其他成員，他們就帶上菜刀、刺刀等兇器，一哄而上，將兩個(gè)買煙人劫持到偏僻處，將其身上錢搶劫一空。有些青少年則常常為一些不順心的事、一個(gè)看不慣的舉動(dòng)、一名不順耳的話而導(dǎo)致不尋常的犯罪。又浙江省遂昌縣某中學(xué)15歲學(xué)生楊某，與同班同學(xué)到劉某在教室里玩耍時(shí)發(fā)生口角，劉某轉(zhuǎn)身打了楊某的嘴巴，楊立即掏出褲袋中的水果刀，向劉的背部刺了一刀，腹部刺了兩刀，造成劉某重傷的嚴(yán)重后果，結(jié)果楊某被決處有期徒刑三年，并賠償劉某人民幣15000多元。這種突發(fā)性 9 的行為反映了未成年人感情易沖動(dòng)，不善于控制自己，不計(jì)后果，法制觀念淡薄。

（3）青少年犯罪類型明顯增加，犯罪性質(zhì)惡性化趨向明顯，暴力性加重。

90年代以來，我國青少年犯罪的新類型比以往明顯增多，依次排列是：盜竊、搶劫、流氓、強(qiáng)奸、傷害、綁架等。其中主要是盜竊和搶劫，約占75%左右。除上述幾種典型的犯罪外，近幾年又添了新的犯罪類型，涉毒、涉槍、賭博、和拐賣人口等犯罪日漸增多。同時(shí)，近年來，在青少年犯罪中以暴力為后盾的重大刑事案件日漸增多，施暴程度不斷加重，而且青少年犯罪時(shí)在作案過程中很少顧及后果，作案手段野蠻和殘忍，社會(huì)影響極為惡劣，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國的刑事案件中青少年刑事案件占65%。

2002年6月16日，是一個(gè)再普通不過的日子了，然而這一天發(fā)生的震驚全國的北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案卻令人刻骨銘心。這天凌晨2點(diǎn)40分左右，位于北京海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)院內(nèi)一幢小樓2層的招牌為“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”的網(wǎng)吧突然起火。頓時(shí)，烈焰騰騰、勢(shì)不可擋，大火還引起電器設(shè)備和顯示器屏幕玻殼爆炸。由于網(wǎng)吧只有一個(gè)門，著火時(shí)還鎖著，窗戶也都被鐵護(hù)欄封住，網(wǎng)吧里的人無路逃生。經(jīng)市民幫助撬開個(gè)別護(hù)欄和及時(shí)趕到的消防隊(duì)采取緊急措施后，部分被火圍困的網(wǎng)民從窗戶跳出或被救出。待9部消防車將過火面積達(dá)100平方米的大火撲滅，火災(zāi)當(dāng)場(chǎng)燒死20人，17名傷者送醫(yī)院搶救，后受傷者中又有5人死亡。

這場(chǎng)火災(zāi)造成的群死群傷是新中國成立以來北京市傷亡最多的，而縱火者是幾名十三四歲的中學(xué)生，因和網(wǎng)吧服務(wù)員發(fā)生糾紛后起意報(bào)復(fù)，故意縱火將網(wǎng)吧點(diǎn)燃。北京市檢察院對(duì)此案提起公訴，認(rèn)為這幾名中學(xué)生劉××、宋××、張×，其行為已構(gòu)成放火罪，因三人在犯罪時(shí)均未成年，依法對(duì)他們從輕處罰，判處劉××、宋××無期徒 10

刑，剝奪政治權(quán)利終身，判處張×(女)有期徒刑12年，參與縱火的還有張×(男)因不滿14歲，未追究刑事責(zé)任，被北京市公安局收容教養(yǎng)。

人們之所以對(duì)此案無比震驚，不僅是因?yàn)檫@場(chǎng)火災(zāi)造成北京市傷亡之最，更主要的是對(duì)幾名十三四歲的中學(xué)生的罪行竟如此惡性，如此危害社會(huì)和他人而觸目驚心。

（4）青少年犯罪手段向團(tuán)伙化、成人化方向發(fā)展，但同時(shí)又表現(xiàn)出一定的幼稚性。未成年人不管身體發(fā)育多好，力量多大，膽怯和恐懼是他們首次作案的常見心態(tài)。同時(shí)，由于他們的思想還不是太成熟，缺乏作案經(jīng)驗(yàn)，作案時(shí)心理壓力大，在實(shí)施暴力犯罪中，總擔(dān)心被害人反抗，覺得一個(gè)人作案勢(shì)單力薄，所以常常是同學(xué)結(jié)合，鄰里結(jié)合，患難結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合。資料表明，青少年犯罪中75%屬于團(tuán)伙作案，他們往往是結(jié)伙行動(dòng)，一起作案，一拍即和，一哄而起，互相壯膽，具有糾合性特點(diǎn)。此外，青少年犯罪雖然體現(xiàn)出精選目標(biāo)、精心策劃、周密安排，分工負(fù)責(zé)等成人化作案手段，但因?yàn)槟挲g與智力的關(guān)系，他們?cè)谧靼笗r(shí)仍表現(xiàn)出一定的幼稚性，如有的作案學(xué)生在兩天內(nèi)在同一學(xué)校門口兩次搶劫相同的被害人，這些為偵破案件提供了有利的條件，也反映出青少年犯罪的幼稚性。

2002年被縉云縣五云鎮(zhèn)派出所一舉搗毀的專門敲詐、搶劫學(xué)生的案件就是一個(gè)典型的團(tuán)伙作案的案例。這個(gè)團(tuán)伙在不到半年的時(shí)間里，竟實(shí)施違法犯罪活動(dòng)50余起。這個(gè)團(tuán)伙成員來自縉云五云鎮(zhèn)、新建鎮(zhèn)、東渡鎮(zhèn)、大源鎮(zhèn)等地，主要成員13名，年齡最大的17歲，最小的僅14歲，他們因共同的“目的”自由組成一個(gè)“大家庭”，有家不歸，脫離學(xué)校，整天游手好閑，并伺機(jī)尋找目標(biāo)作案，由于年齡段的原因，他們實(shí)施的主要犯罪對(duì)象是學(xué)生，犯罪手段主要是持馬刀、鐵棍等兇器，專門以學(xué)生為目標(biāo)進(jìn)行敲詐、搶劫。剛滿14歲的劉剛是縉云縣大源鎮(zhèn)人，也是該團(tuán)伙中年齡最小的一個(gè)。其父母在他9歲 11

時(shí)離異，由父親撫養(yǎng)，其父因受婚變影響，性格變得異常暴躁，經(jīng)常酗酒，不順心時(shí)便打罵劉剛。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)表現(xiàn)良好的劉剛之后便變得喜怒無常，不好好念書，還經(jīng)常逃學(xué)，初一沒讀完就輟學(xué)了。2000年1月，他偷了父親的200多元錢跑到離家50多公里的縉云縣城，在一游戲機(jī)房認(rèn)識(shí)了“黃鼠狼”李志杰，并通過他認(rèn)識(shí)了另外11名團(tuán)伙成員，從此，他過上了靠搶劫、盜竊為生的“逍遙”的日子。在此期間，他父親從未尋找過他，任他自生自滅，甚至犯案被抓后公安部門通知他，他也無動(dòng)于衷。據(jù)了解，其他幾名少年都有和劉剛相類似的墮落過程。下面就舉幾個(gè)他們所犯的案件。2002年的1月14日早上，天還不怎么亮，縉云縣新建中學(xué)的初一學(xué)生李某、施某、趙某3位學(xué)生正在晨跑，當(dāng)他們跑到操場(chǎng)的拐角處時(shí)，突然，6個(gè)比他們高大的小青年攔在他們面前，只聽其中一個(gè)說：“同學(xué)，口袋里有多少錢，全部給我拿出來”。第一次碰到這種事，3人都被嚇壞了，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身逃，又被2個(gè)人攔住了，“想逃，沒門，搜”。結(jié)果。3位同學(xué)身上的1元、1.5元，3元錢全被搜走，6人搶走錢后揚(yáng)長而去。當(dāng)天上午，該6人來到馬渡村，在馬渡村舊橋橋頭，強(qiáng)行攔截馬渡中學(xué)學(xué)生施某、王某、胡某和施某，并分別將其帶到橋頭的殿內(nèi)，采取拳打腳踢、打耳光、搜身等暴力手段，從他們身上劫取人民幣26元。1月20日傍晚，該團(tuán)伙中的李某、黃某、劉某等人守候在縉云縣五云鎮(zhèn)三里樹人學(xué)校外的路旁，強(qiáng)行攔截回校上課的學(xué)生何某、陳某、江某等，并分別將他們帶至一民房內(nèi)，采取強(qiáng)行搜走他們身人民幣30元。

從以上特點(diǎn)我們可以看出青少年犯罪大致有以下幾種情形：一是從不良行為、惡作劇發(fā)展到違法犯罪；二是由差生發(fā)展到思想品德和功課都差的雙差生，進(jìn)而結(jié)幫逃學(xué)，發(fā)展成違法犯罪行為；三是從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走，侵犯他人權(quán)益到違法犯罪；四是從嬌生慣養(yǎng)到稱王稱霸及至行兇打人，五是從被歧視、虐待到行兇報(bào)復(fù)，或被遺棄 12

而流落街頭，被人教唆而犯罪；六是從小偷小摸發(fā)展到盜竊搶劫；七是模仿影視網(wǎng)絡(luò)里的暴力和色情鏡頭，從好奇到偷嘗禁果而違法犯罪等。當(dāng)然青少年犯罪還包括瘋狂性、反復(fù)性、連續(xù)性等特點(diǎn)，由于時(shí)間關(guān)系，這里就不一一列舉了。那么，造成青少年違法犯罪的原因又是什么呢？我認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）由于青少年自身的不良心理和不良行為造成的。

1、貪圖享受，不思進(jìn)取，不勞而獲的不良心理是產(chǎn)生犯罪的一個(gè)重要原因。

由于未成年人沒有勞動(dòng)收入，如果要去貪圖生活享樂，如去歌廳、酒樓、玩游戲等等都需要錢，他們就會(huì)想盡辦法去騙、去偷、去搶，甚至不惜以犧牲親情為代價(jià)。下面我們來看一個(gè)初中生殺母親的案例。這是發(fā)生在慶元的一個(gè)13歲少年捅死養(yǎng)母案件。

案件發(fā)生在2001年9月2日，慶元縣嶺頭鄉(xiāng)黃宙坑村初一學(xué)生吳某在養(yǎng)母陪同下一起到學(xué)校去交學(xué)費(fèi)，村里到學(xué)校有2公里多的機(jī)耕路，當(dāng)天中午他一反常態(tài)地提出要走山路，說山路近些。于是，兩人就出發(fā)了，走到山頂上，吳某從書包里拿出尖刀，趁養(yǎng)母不注意，從背后將亮光閃閃的尖刀刺向養(yǎng)母身上，連續(xù)刺了十余刀。最后，連刀柄也斷了，刀卻掐在養(yǎng)母身上，當(dāng)場(chǎng)將養(yǎng)母刺死，隨后吳某搜遍了養(yǎng)母的身體，從養(yǎng)母身上搜走了帶去交學(xué)費(fèi)的700多元錢，然后將養(yǎng)母的尸體拖進(jìn)樹林中，并用雜草掩蓋。干好這一切后，吳某才從容不迫趕往學(xué)校，第二天吳某又到學(xué)校附近的游戲廳里，專心志致地玩耍起來，直至公安人員找到他時(shí)，他還沉迷于游戲之中，臉上毫無懼色，實(shí)在令辦案民警費(fèi)解。俗語說母愛無價(jià)，但在吳某的眼里，母愛還不值區(qū)區(qū)700元錢。我想，吳某的養(yǎng)母可能至死也想不到自己竟然會(huì)死在辛辛苦苦把他從四個(gè)月養(yǎng)大的兒子手里。殺害養(yǎng)母的吳某面對(duì)看守所的高墻，流下了悔恨的淚水。他對(duì)辦案民警說：“她就象我的親媽一樣，我卻做了這種喪盡天良的事，真后悔！”據(jù)吳某交待，他當(dāng)時(shí) 13

殺死養(yǎng)母只是想把養(yǎng)母身上的錢拿走，還幾百元錢的債。當(dāng)天下午，吳某把養(yǎng)母殺死后還打電話給他養(yǎng)父，騙他說養(yǎng)母到校后又一個(gè)人到慶元城里了。

一個(gè)13歲的少年如此殘忍，而且殺人后還鎮(zhèn)定的撒謊、玩游戲機(jī)。實(shí)在令人匪夷所思，不過，冰凍三尺非一日之寒，從辦案民警的調(diào)查中可發(fā)現(xiàn)，其中確有許多值得深思的地方。

吳某自己說，他喜歡撒謊帶來的快感。比如告訴一個(gè)人說有人某地等他，結(jié)果那人跑去卻一個(gè)人也找不到。吳某的幾位同學(xué)說，吳很會(huì)說謊，平時(shí)常編一些借口借錢，同學(xué)們都不太相信他。吳某平時(shí)很喜歡吃零食，學(xué)校附近一個(gè)食品小店是他經(jīng)常光顧的地方。吳某有時(shí)請(qǐng)同學(xué)吃飯，一次就是上百元。由于吳某花錢大手大腳，家里給的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他的開銷。2000年，吳某偷了家里幾百錢，家人只是追問了一下，也不了了之。從此以后，吳某膽子更大了。2001年5月，債務(wù)纏身的他偷走了親戚家1850元錢，他到學(xué)校后，一天就花了1100元。吳某不但偷錢，還會(huì)騙錢。有一次，他騙老師、家里的影碟機(jī)壞了，拿到嶺頭來修，于是老師借了他50元錢。還有一次，他到一親戚家，說養(yǎng)母病了，他想買點(diǎn)藥回去，親戚給了他200元。家里沒人時(shí)，吳某還常常看一些槍殺、武打的碟片。一附近村民還兩次看到吳某在磨一把小刀。從吳某上述平時(shí)的種種表現(xiàn)可以充分說明吳某殺死養(yǎng)母絕非偶然的，這里面有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程。由于吳某的養(yǎng)父、養(yǎng)母、學(xué)校平時(shí)疏于對(duì)吳某的教育、引導(dǎo)，放縱了吳某的所作所為，最終導(dǎo)致了慘案的發(fā)生，其中的教訓(xùn)是非常深刻的。

2、逞強(qiáng)好勝心理。未成年人在刑法上是指年滿14周歲不滿18周歲的人。這一時(shí)期被犯罪心理學(xué)家稱為“危險(xiǎn)年齡”段，其危險(xiǎn)性源于他們的情感具有極端不穩(wěn)定性和強(qiáng)烈好勝，容易偏激，沖動(dòng)起來不計(jì)后果。這也是未成年人中激情犯罪較多的原因。逞強(qiáng)好勝心強(qiáng)是頭腦簡單，分辯是非能力差，稍被唆使便容易上當(dāng)，偏離正道，被壞 14

人利用，其犯罪動(dòng)機(jī)盲目、模糊，只為顯示自己，證明自己，不考慮后果如何。

3、盲目好奇心理和消極模仿心理。未成年人是我們社會(huì)的弱勢(shì)群體，這一群體，無論在生理上還是心理上，都具有不成熟的特點(diǎn)，對(duì)新鮮事物具有神秘感，有強(qiáng)烈的得知要求，在認(rèn)識(shí)上有好奇心理。如引導(dǎo)不當(dāng)也會(huì)造成違法犯罪行為的發(fā)生。實(shí)踐中，一些青少年由于對(duì)異性，毒品等充滿神秘感，好奇心驅(qū)使去尋求刺激，再加之自控力差，進(jìn)而模仿。因好奇而模仿武俠小說、碟片中、網(wǎng)絡(luò)的暴力情節(jié)、色情行為而違法犯罪的不計(jì)其數(shù)。目前，吸毒低齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)在很大程度上是和青少年盲目好奇，消極模仿心理是分不開的。

4、從眾心理。在群體壓力大，個(gè)人心理承受力小時(shí)，采取從眾行為而獲得安全感，是人的一種自然向往和能動(dòng)適應(yīng)群體生活的社會(huì)屬性——聚群性，也是人的一種社會(huì)性需要。俗話說，“近朱者赤，近墨者黑。”未成年人糾合性犯罪的特點(diǎn)從眾心理就是基于青少年同齡群體內(nèi)相同的情感和相似的需要。如某地所查獲的未成年人犯罪案件中，單獨(dú)作案的1257人中占總數(shù)的42.9％，兩人以上共同作案的1675人占總數(shù)的57.1％，三人以上團(tuán)伙犯罪的731人，占未成年人犯罪總數(shù)的24.9％。未成年人結(jié)伙犯罪影響大，連續(xù)作案多，危害廣，成員的共同心理是：要偷大家一起偷，要打大家一起打，你吸我也吸。從眾心理還加劇了團(tuán)伙犯罪，某市公安局破獲的以劉發(fā)輝(男，16歲)，王超(男，15歲)，李育武(男，17歲)三人為首的16名未成年人組成的搶劫犯罪團(tuán)伙就是在這種心理作用下，由起初的6人發(fā)展起來的。

5、嫉妒心理。“嫉妒是人之天敵”，一個(gè)人或多或少都會(huì)有一點(diǎn)嫉妒心理，但關(guān)鍵在于人們?cè)鯓尤タ刂谱约旱募刀市模患涌刂频募刀市模缑摻┑囊榜R，勢(shì)必帶來嚴(yán)重危害。未成年人中由于嫉妒而殺人和故意傷人的犯罪，也為數(shù)不少。某市林運(yùn)二車隊(duì)的張會(huì)東(男，15

23歲)，因開歌舞廳不景氣，看著別人生意紅火產(chǎn)生嫉妒，而實(shí)施犯罪，連續(xù)三次用炸藥爆炸了三家歌舞廳，當(dāng)?shù)谒拇嗡艡C(jī)作案時(shí)被民警當(dāng)場(chǎng)抓獲，問其作案動(dòng)機(jī)時(shí)，回答說：“看到別人家的生意比我好，我就非常氣憤，就想去炸掉這家人。”由此可見嫉妒心危害之大。

6、報(bào)仇心理和反社會(huì)心理。未成年人涉世不深，世界觀尚未定型，是人格形成和發(fā)展的最關(guān)鍵的階段，也是最容易產(chǎn)生逆反心理。對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)易表面化、直觀化。在當(dāng)今多元思維并存，各種不良社會(huì)風(fēng)氣影響下，更加不能正確看待社會(huì)腐敗等問題，易對(duì)司法平等原則產(chǎn)生懷疑，對(duì)社會(huì)不滿，甚至仇視心理，對(duì)法律、社會(huì)信任度降低。書本教育、教師的教導(dǎo)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的反差，使青少年覺得無所適從。未成年人中思想不穩(wěn)定、抵制力較弱、意志力差的人，可能成為違法犯罪的后備軍，有的明明知道法律是威嚴(yán)的，而故意去犯罪。

以上是易引發(fā)未成年人犯罪的不良心理的六種表現(xiàn)，各種不良心理的形成，原因較為復(fù)雜多樣，既有家庭的，又有學(xué)校的，有社會(huì)環(huán)境的，最主要有是個(gè)體主觀原因。

（二）家庭結(jié)構(gòu)不完整及家庭教育不當(dāng)。違法犯罪的未成年人多半來自于問題家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是孩子的第一老師。父母的一言一行對(duì)孩子都有一定的影響。

下面我們來看一個(gè)發(fā)生的重慶的一個(gè)17歲少女弒母案。這個(gè)案件發(fā)生在2001年10月22日，這天早上，在重慶市某區(qū)職業(yè)中學(xué)就讀的小麗早早起了床，她梳洗完畢后，便將早已準(zhǔn)備好的10包“毒鼠強(qiáng)”悄悄放入母親愛吃的芝麻糊中并細(xì)心地?cái)噭颉Ｗ鐾赀@一切后，她回頭用怨恨的目光望了望熟睡的母親，輕輕拉上門，心情復(fù)雜的去學(xué)校了。下午放學(xué)后，她先到文具店買了3個(gè)信封，然后匆匆回家，一切如她所料，母親早已氣絕身亡，靜靜躺在地上。見到這一切，她面不改色心不跳，掏出早就為母親寫好的3封“遺書”裝進(jìn)3個(gè)信封，16

將其放在茶幾上，偽造出母親自殺的現(xiàn)場(chǎng)。隨后她撥通了報(bào)警電話。民警很快趕到，經(jīng)過細(xì)致偵查，認(rèn)定3封“遺書”系小麗偽造。小麗供認(rèn)了事實(shí)。時(shí)年17歲的小麗身高1.7米，戴著一副近視眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。她在讀職高時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，并當(dāng)上了班干部。按說，一般家長都會(huì)對(duì)這種孩子感動(dòng)滿意和知足，而她的母親楊某卻對(duì)女兒的努力并不滿意，時(shí)常在女兒面前念叼，要女兒認(rèn)真讀書，考出好成績，爭取今后有個(gè)好前途，楊還自作主張，替女兒報(bào)名參加大專自考。小麗一旦考試成績欠佳，恨鐵不成鋼的楊便用“弱智”、“傻兒”等羞辱的話責(zé)罵女兒，有時(shí)見小麗在家看教科書，楊竟罵女兒是“裝蒜”。楊某做夢(mèng)也未料到，隨著她對(duì)女兒的“關(guān)愛”越深，女兒對(duì)她的怨恨也越深。去年10月的一天，楊某又一次訓(xùn)斥小麗：“如果你自考成績不好，我不會(huì)給你好果子吃，你也沒有好日子過！”她的威脅。使深埋在小麗的心中的怨恨如火山般爆發(fā)出來——小麗為擺脫母親的這種“關(guān)愛”，經(jīng)過一番思考后，竟滋生了毒殺母親的念頭。小麗為泄恨而毒殺母親的行為已構(gòu)成故意殺人罪，她不得不接受法律的審判，法律無情，她將為自己的所作所為付出慘痛的代價(jià)。

此案的發(fā)生讓人思緒萬千，發(fā)人深省，也啟示多多。第一，要走出家庭教育的誤區(qū)。時(shí)下，望子成龍，盼女成鳳的意識(shí)在一些家長的頭腦中根深蒂固，他們對(duì)子女的期望值十分高遠(yuǎn)，希望子女成風(fēng)成龍，為自己光宗耀祖。為此，他們對(duì)子女要么驕生慣養(yǎng)，寵愛倍致；要么嚴(yán)加管教，粗暴武斷。然而他們卻不知，這樣做的后果不僅達(dá)不到目的，反而適得其反，一旦子女發(fā)展不遂己愿，他們不是甩手不管，任其自流，就是恨鐵不成鋼，實(shí)施棍棒教育，以為“黃荊棍下出好人”，致使子女產(chǎn)生逆反心理，甚至鋌而走險(xiǎn)。小麗之所以殺死親母，成為階下囚，就是由于其母的教育方法簡單粗暴，這教訓(xùn)實(shí)在是太深刻了。

另一方面，家庭結(jié)構(gòu)的不完整與未成年人的違法犯罪也有一定的關(guān)系。父母婚姻美滿是女子順利成長的搖籃。據(jù)調(diào)查，一些青少年之 17

所以犯罪，多是父母婚姻破裂，因?yàn)椋优畟兌枷Ｍ改赣H密，家庭和睦。假如父母不和，甚至離異，作為子女將感到迷茫、痛苦、失望，直至做出令人難以估量的事來。據(jù)小麗陳述，家庭的不和諧是她弒母的主要原因。她說，父親經(jīng)常上夜班，白天在家常是蒙頭大睡，很少與母親和自己交流，而母親也時(shí)常把對(duì)父親的不滿發(fā)泄到她身上，除了責(zé)罵還是責(zé)罵，使她經(jīng)常感到無助的孤獨(dú)，感到十分壓擬和疲憊，為了擺脫這種家庭，她才決定毒殺母親，從而犯下不可饒恕的罪行。

（三）社會(huì)不良環(huán)境的負(fù)面影響。社會(huì)不良因素對(duì)學(xué)生心靈的沖擊、腐蝕是在校學(xué)生犯罪的社會(huì)原因。由于經(jīng)濟(jì)與文化在發(fā)展與規(guī)范管理之間的落差，再加上密集的信息爆炸，使得孩子們每天都有可能接觸到不健康的元素，這些對(duì)于辨別和自控能力不強(qiáng)的孩子來說，無疑是極具誘惑力的。學(xué)校周圍邊環(huán)境也不容樂觀，遍布中小學(xué)校周圍的網(wǎng)吧、臺(tái)球廳、美容院等更是誘發(fā)青少年犯罪的溫床。

此外，有關(guān)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，違法犯罪的未成年人多半都是不愛學(xué)習(xí)、成績不好的學(xué)生。成績好壞與違法犯罪沒有必然的聯(lián)系，但是，愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生違法犯罪的可能性要小的多。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)成績不是天生的，需要后天持久不懈的刻苦學(xué)習(xí)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不可能取得好成績。看書學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，歪門邪道的想法就少。不愛學(xué)習(xí)，逃學(xué)甚至輟學(xué)，大量的時(shí)間與社會(huì)閑雜人員在一起，耳濡目染，違法犯罪就在潛移默化中形成。政府多次花大力氣凈化學(xué)校周邊環(huán)境，遣散社會(huì)閑雜人員，就是為了減少社會(huì)不良因素對(duì)未成年人的影響，創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。也希望未成年人多結(jié)交一些健康有益的朋友，遠(yuǎn)離狐朋狗友。古人近朱者赤、近墨者黑說的就是這個(gè)道理。

二、怎樣做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生？

一、要注重自身的思想道德和法制學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，從源頭上遏制、減少青少年犯罪。預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的根本，就是要針對(duì)青少年的生理和心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)自身的思想品德及法制學(xué) 18

習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)、自學(xué)抵制享樂主義、個(gè)人主義和腐朽思想的腐蝕。要從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起，即勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要養(yǎng)成學(xué)法懂法、用法守法的良好習(xí)慣，從而增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力和辯別真?zhèn)巍⒌种普T惑的能力；要注重責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，從以個(gè)人為中心的思想中脫離出來，樹立起對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)。

二、自覺抵制各種不良的誘惑。首先是交友要慎重，拒絕不良交往。交往對(duì)青少年的成長起著不可忽視的作用，不當(dāng)?shù)纳鐣?huì)交往對(duì)青少年起著積極的促進(jìn)作用。反之，不良的交往會(huì)成為青少年實(shí)施越軌行為和犯罪行為的直接原因。不良交往往往是有劣跡、不軌行為或不良品行的青少年結(jié)合在一起進(jìn)行不良的社會(huì)娛樂活動(dòng)，他們逛街、下飯館、抽煙喝酒、打牌跳舞、尋釁滋事、打架斗毆、追求低級(jí)趣味等等，同時(shí)社會(huì)上一些有前科、有劣跡的成年人利用青少年好奇心強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn)，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，傳播犯罪思想，教唆作案手段，以使青少年誤入歧途。有不少青少年正是由于不良交往，受到不良影響而走上犯罪道路的，例如，學(xué)生吳某，初中畢業(yè)后未考上高中，本想去當(dāng)兵的，但自從在舞廳跳舞時(shí)認(rèn)識(shí)了曾犯過盜竊罪的羅某后，一來二去，二人搞得火熱，羅某便向吳大談“盜經(jīng)”，說作案時(shí)如何刺激，如何過癮，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。

三是盡量避免涉及成人娛樂場(chǎng)所，避開不良環(huán)境的影響。目前我市青少年的娛樂場(chǎng)所還比較少，相對(duì)來說成人娛樂場(chǎng)所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網(wǎng)吧卻比比皆是。由于涉足成人娛樂場(chǎng)所的人員成分復(fù)雜和流動(dòng)性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，青少年在這樣的場(chǎng)所很容易受腐蝕。

四是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲已成為青少年的公害，并誘使大量違法犯罪的 19

發(fā)生，如永嘉橋頭鎮(zhèn)中學(xué)就發(fā)生了兩個(gè)中學(xué)生為了得到上網(wǎng)的錢，不惜將魔爪伸向同班同學(xué)，用尖刀將同學(xué)刺死的慘案，教訓(xùn)十分深刻。

三、如何增強(qiáng)防范意識(shí)，保護(hù)自己的合法權(quán)益

那么，作為我們這個(gè)年齡段的學(xué)生，應(yīng)如何來保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)防范意識(shí)呢，這是我今天講的第三個(gè)問題。預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德規(guī)范，樹立自尊、自律自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。這里面用簡單的語言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己。比如說遵守法律、法規(guī)、社會(huì)公德，作為我們應(yīng)該模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。

如“尊敬教師，熱愛班級(jí)，努力為學(xué)校和班級(jí)做好人好事，在家孝敬父母等。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立起遠(yuǎn)大理想，將來報(bào)效祖國。一個(gè)人只有用知識(shí)武裝了頭腦，將來才能成為社會(huì)的有用的價(jià)值規(guī)律，一個(gè)沒有文化的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。

縱觀世界，哪個(gè)國家知識(shí)強(qiáng)盛，哪個(gè)國家的綜合國力便強(qiáng)大，大家都知道，美國是世界上的霸權(quán)有，被稱為世界警察，他之所以強(qiáng)大，是因?yàn)樗目萍紡?qiáng)大，科技強(qiáng)大是因?yàn)槿说乃刭|(zhì)高，人的素質(zhì)高是因?yàn)榻邮艿慕逃龑哟胃摺?/p>

美國50年代普及了高中教育，而我們才剛剛建國，現(xiàn)在美國已經(jīng)普及了大學(xué)教育，我們國家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教育，并且相當(dāng)艱難。同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來，是新世紀(jì)的主人，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立場(chǎng)成才，祖國的未來寄托在你們身上。

最后祝同學(xué)們幸福快樂，健康成長。

第三篇：青少年法制教育講座稿

青少年法制教育講座稿

主講：隋維江 2011、5

今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討中學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，通過結(jié)合真實(shí)的案例，來幫助大家認(rèn)識(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象，樹立正確的的人生觀和學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律

鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法制是現(xiàn)實(shí)社會(huì)形勢(shì)的需要，首先學(xué)好法律才能做到知法守法，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的法制意識(shí)和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對(duì)待和處理自己周圍的糾紛，從而保護(hù)自己合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護(hù)法，其次，學(xué)好了法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)，人身自由權(quán)受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W校或有關(guān)單位報(bào)告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。總之，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，運(yùn)用法律手段來保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益，人民國家的法律要靠全體人民來維護(hù)，對(duì)違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是每個(gè)公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自學(xué)遵守法律，正確地運(yùn)用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家和人民的利益，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。

二、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律？

作為中學(xué)生，我們的年齡基本上都介于14至18周歲之間，這個(gè)年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個(gè)人都會(huì)在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯(cuò)了路也許會(huì)怡誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來了解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識(shí)。一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)尋求哪些保護(hù)。舉例：

二）14至16周歲限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會(huì)得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。

舉例：

三）10周歲限制民事行為能力人，18周歲完全民事行為能力人。10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無民事行為能力人，限制民事行為能力或無民事行為能力人由于自己的過錯(cuò)對(duì)它人造成侵害的由其監(jiān)護(hù)人負(fù)民事責(zé)任。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈民法〉，〈民法〉和每個(gè)公民的生活息息相關(guān)，涉及人身、財(cái)產(chǎn)、婚姻、經(jīng)濟(jì)等方方面面，學(xué)好了民法才能更好地保護(hù)我們的合法權(quán)益。

四）在道路上我們基本上都屬于騎自行車或行人一族，當(dāng)然也有少數(shù)家庭條件好的還騎摩托車、開車等。〈道路交通管理?xiàng)l例〉規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機(jī)動(dòng)車輛（小客可至70周歲）。《道路交通安全法》2003年10月28日第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議通過２００４年５月１日起施行，本月是道路交通安全法宣傳月。第二條中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥恕⒊塑嚾艘约芭c道路交通活動(dòng)有關(guān)的單位和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四款明確規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我們的生活離不開〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理?xiàng)l例〉。

三、〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉

當(dāng)然生活中我們涉及的法律法規(guī)很多，在此由于時(shí)間關(guān)系，我們僅就我們中學(xué)校園里容易發(fā)生的案事例來簡要介紹〈治安管理處罰條例〉和〈刑法〉中的一些基本常識(shí)，如果時(shí)間允許的話我們簡要介紹一下道路上的一些知識(shí)。

行政違法和刑事違法行為的界線主要在于行為情節(jié)及后果的輕重，違法行為較輕的構(gòu)成行政違法，適用行政法律法規(guī)，較重的構(gòu)成犯罪適用刑法，追究刑事責(zé)任。行政處罰和治安處罰的區(qū)別：行政處罰涉及許多行政法律法規(guī)，治安處罰只是行政處罰的一種，比如偷稅，偷稅數(shù)額在一萬元以上的適用〈刑法〉追究刑事責(zé)任，一萬元以下的適用〈稅法〉由稅務(wù)主管機(jī)關(guān)予以行政處罰，而毆打他人造成輕微傷害的適用〈治安管理處罰〉條例予以處罰，構(gòu)成輕傷以上的適用〈刑法〉予以處罰，再比如盜伐林木，二立方以上的構(gòu)上刑事犯罪，以下的構(gòu)成行政違法由林業(yè)主管部門處罰。也就是說〈治安管理處罰〉條例只是規(guī)定了違反治安管理行為的種類及如何處理，也告訴大家并不是所有的違法行為均屬于公安機(jī)關(guān)管轄。政府各部門各司其職，而不能跨越職權(quán)辦案。“有事請(qǐng)打110”，“有困難找警察”這種說法也是相對(duì)的，警察也不是萬能的，它只能在法律賦予他的權(quán)限內(nèi)維護(hù)好老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯。一）原則：

1、法律面前人人平等。

2、罪行法定

3、罪刑相適應(yīng)

4、教育與處罰相結(jié)合的原則，14---18周歲的人違犯治安管理的可以從輕、減輕或免除處罰。

如小寨所去年辦理的一起多人合伙盜竊廢鐵案件，主犯系成年人受到了刑事追究，被判了刑，而其中的從犯均是我們學(xué)校的學(xué)生系未成年人，且系初犯，為了教育他們改過自新，我們僅僅給了他們警告處罰，這就體現(xiàn)了教育與處罰相結(jié)合的原則，也體現(xiàn)了我們對(duì)未成年人的保護(hù)。

二）教唆、脅迫、誘騙他人違法犯罪的以其教唆、脅迫、誘騙的行為定罪處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。

三）醉酒的人犯罪的負(fù)刑事責(zé)任。從重處罰。《治安管理處罰條例》27條：酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛的，處50元以下罰款或警告，酒后騎自己行車或在路上行走即使什么錯(cuò)也不犯也是很危險(xiǎn)的。中學(xué)生守則也規(guī)定學(xué)生不許抽煙，酗酒。

四）第二十條為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和 其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。

四）處罰的種類：《治安管理處罰條例》于86年通過，94年修改已十年，里面有許多規(guī)定已不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，《治安處罰法》有望在今年予以通過。在條例中規(guī)定：

1、治安拘留（1日至15日）。

2、罰款（1元至200元，除涉賭、毒、賣淫嫖娼較高外）

3、警告

口頭批評(píng)不屬于治安處罰。行政處罰的各類還有很多不一一介紹

刑罰：

1、有期徒刑（六個(gè)月至十五年）；

2、無期徒刑；

3、死刑；

4、拘役（1個(gè)月至六個(gè)月）；

5、管制（三個(gè)月至2年）。附加刑：剝奪政治權(quán)利（剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：(一)選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

(二)言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；(三)擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；

(四)擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利

通常為一年至五年，死刑無期的為終身），罰金，沒收財(cái)產(chǎn)，可獨(dú)立適用。判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿以后，減為無期徒刑；如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿以后，減為十五年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查證屬實(shí)的，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為三年以上十年以下。

五）校園里容易發(fā)生的不良現(xiàn)象從而引發(fā)的犯罪或違法行為

《未成年人保護(hù)法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：(一)曠課、夜不歸宿；(二)攜帶管制刀具；

(三)打架斗毆、辱罵他人；(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物；(六)參與賭博或者變相賭博；

(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

第四篇：青少年法制教育講座稿

青少年法制教育講座稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們下午好：

很榮幸我是第三次在學(xué)校和大家共同學(xué)習(xí)和探討相關(guān)的法律常識(shí)，今天我想跟大家談?wù)勑W(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，通過結(jié)合真實(shí)的案例，來幫助大家認(rèn)識(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象，樹立正確的的人生觀和學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律

第一，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

第二，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。

第三，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國實(shí)現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律？

作為小學(xué)生，我們的年齡基本上都介于7至14周歲之間，這個(gè)年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個(gè)人都會(huì)在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯(cuò)了路也許會(huì)怡誤終身。

（一）首先我們應(yīng)當(dāng)了解一下在法律上的責(zé)任年齡問題從而來了解我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識(shí)。

一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)尋求哪些保護(hù)。

二）14至16周歲限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。

也即已滿14周歲未滿16周歲的人對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。俗話說得好，桑樹要從小入，小學(xué)生正是長身體、長知識(shí)最佳時(shí)期，如何預(yù)防青少年犯罪，我想在坐的每一位學(xué)生首先要知法、懂法，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，重點(diǎn)學(xué)習(xí)與自己關(guān)系比較密切的有關(guān)法律法規(guī)，要懂得什么事能做，什么事不能做，有的人犯罪后到了殺頭的時(shí)候還不知道自己犯了罪。我所今年五月份偵破的一起團(tuán)伙盜竊案件，犯罪分子均是不滿十八歲的未成年人，經(jīng)審查他們多次結(jié)伙作案二十多起，其中有一個(gè)犯罪嫌疑人夏某此前多次因盜竊被我所教育，因法定年齡未達(dá)到處理的年齡一直對(duì)他沒有沒有處理，但他不思悔改，繼續(xù)瘋狂作案，今年已剛滿十六周歲，等待他的將是法律的嚴(yán)懲。這都是不學(xué)法而釀成的后果

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會(huì)得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。

三）10周歲限制民事行為能力人，10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無民事行為能力人，限制民事行為能力或無民事行為能力人由于自己的過錯(cuò)對(duì)它人造成侵害的由其監(jiān)護(hù)人負(fù)民事責(zé)任。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈民法〉，〈民法〉和每個(gè)公民的生活息息相關(guān)，涉及人身、財(cái)產(chǎn)、婚姻、經(jīng)濟(jì)等方方面面，學(xué)好了民法才能更好地保護(hù)我們的合法權(quán)益。

四）在道路上我們基本上都屬于騎自行車或行人一族。〈道路交通管理?xiàng)l例〉規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機(jī)動(dòng)車輛（小客可至70周歲）。《道路交通安全法》2003年10月28日第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議通過２００４年５月１日起施行，第二條中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥恕⒊塑嚾艘约芭c道路交通活動(dòng)有關(guān)的單位和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四款明確規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我們的生活離不開〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理?xiàng)l例〉。

（二）其次，我們應(yīng)該了解一下、〈刑法〉、〈治安管理處罰法〉

當(dāng)然生活中我們涉及的法律法規(guī)很多，在此由于時(shí)間關(guān)系，我們僅就我們小學(xué)校園里容易發(fā)生的案事例來簡要介紹〈治安管理處罰條例〉和〈刑法〉中的一些基本常識(shí)。

行政違法和刑事違法行為的界線主要在于行為情節(jié)及后果的輕重，違法行為較輕的構(gòu)成行政違法，適用行政法律法規(guī)，較重的構(gòu)成犯罪適用刑法，追究刑事責(zé)任。行政處罰和治安處罰的區(qū)別：行政處罰涉及許多行政法律法規(guī)，治安處罰只是行政處罰的一種，也就是說〈治安管理處罰〉法只是規(guī)定了違反治安管理行為的種類及如何處理，也告訴大家并不是所有的違法行為均屬于公安機(jī)關(guān)管轄。政府各部門各司其職，而不能跨越職權(quán)辦案。“有事請(qǐng)打110”，“有困難找警察”這種說法也是相對(duì)的，警察也不是萬能的，它只能在法律賦予他的權(quán)限內(nèi)維護(hù)好老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯。

《中華人民共和國治安管理處罰法》于2005年通過，共六章，一百一十九條，治安處罰的種類共三種：

1、治安拘留（1日至15日）。

2、罰款（1元至200元，除涉賭、毒、賣淫嫖娼較高外）

3、警告

口頭批評(píng)不屬于治安處罰。行政處罰的各類還有很多不一一介紹

刑罰的種類共五種：

1、有期徒刑（六個(gè)月至十五年）；

2、無期徒刑；

3、死刑；

4、拘役（1個(gè)月至六個(gè)月）；

5、管制（三個(gè)月至2年）。附加刑：剝奪政治權(quán)利（剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：

(一)選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

(二)言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；

(三)擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；

(四)擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利

通常為一年至五年，死刑無期的為終身），罰金，沒收財(cái)產(chǎn)，可獨(dú)立適用。判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿以后，減為無期徒刑；如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿以后，減為十五年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查證屬實(shí)的，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為三年以上十年以下。

三、校園里容易發(fā)生的不良現(xiàn)象從而引發(fā)的犯罪或違法行為

《未成年人保護(hù)法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿；

(二)攜帶管制刀具；

(三)打架斗毆、辱罵他人；

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物；

(六)參與賭博或者變相賭博；

(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

一）不吸煙喝酒、上網(wǎng)。一些高年級(jí)的學(xué)生勾結(jié)剛剛綴學(xué)的社會(huì)青年，經(jīng)常抽煙喝酒上網(wǎng)，沒有錢，就要想辦法搞錢，利用對(duì)校園和校園周圍環(huán)境比較熟悉，向那些低年級(jí)或身材矮小的學(xué)生要錢，要飯票，以言語相威脅，如果不給就拳腳相加，甚至用煙頭烙，皮帶抽。如果沒有錢就限令什么什么時(shí)間帶多少多少錢來，還讓這些受到侵害的同學(xué)帶著去搶其它同學(xué)的錢，這些同學(xué)出于害怕又成了別人的幫兇。近年來在中、小學(xué)校園里這種案件呈上升趨勢(shì)，他們搶走的財(cái)物很少，多是三元兩元，但對(duì)校園的危害卻是很嚴(yán)重的，擾亂了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，導(dǎo)致部分學(xué)生因恐懼而不想上學(xué)，影響學(xué)習(xí)成績，甚至心靈上造成一定的陰影。

2）不接觸外面不良社會(huì)青年，俗話說的好“近株者赤，近墨者黑”，跟那些人接觸的多了會(huì)扭曲我們對(duì)社會(huì)觀的認(rèn)識(shí)，從而走向犯罪道路。

3）不要上網(wǎng)打游戲賭博聊天等。經(jīng)常上網(wǎng)打游戲?qū)ξ覀儗W(xué)生的危害是特別多的，首先從健康方面來講長時(shí)間坐在電腦前大腦高度集中，會(huì)導(dǎo)致一些疾病的發(fā)生，也會(huì)導(dǎo)致腦子的呆滯，、輻射電磁波對(duì)人體的八大傷害，1、細(xì)胞癌化促進(jìn)作用，2、荷爾蒙不正常，3、鈣離子激烈流失，4、癡呆癥的引發(fā)，我們經(jīng)常

在電視中或在新聞中看到哪個(gè)哪個(gè)學(xué)生由于長時(shí)間上網(wǎng)死在網(wǎng)吧里，死在路上這樣的消息這都是很好的見證。其次上網(wǎng)聊天打游戲會(huì)影響我們的智力，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，而影響我們的學(xué)習(xí)成績，過去的時(shí)間總是不會(huì)回轉(zhuǎn)的，把時(shí)間用在有意義的事情上才會(huì)抓住機(jī)遇，試想我們上網(wǎng)聊天打游戲又有什么意義呢。再次經(jīng)常上網(wǎng)聊天腦子會(huì)局限于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)空間中而認(rèn)識(shí)不到社會(huì)上存在的一些形形色色的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致被騙。

當(dāng)然現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代信息的時(shí)代，通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以更快更多更方便的獲取最新知識(shí)，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)當(dāng)更好的利用網(wǎng)絡(luò)來為我們的未來服務(wù)，而不要一味的沉湎于游戲、聊天、賭博。

4）不要觀看、收聽色情、淫穢，暴力的音像制品、讀物等；必竟我們都還是未成年人心理不夠成熟，觀看這些不健康的東西，會(huì)誤導(dǎo)我們的思想，一些人看了后會(huì)產(chǎn)生一些追求刺激，不計(jì)后果的想法，從而走上犯罪道路。前年我市出現(xiàn)的鏈子幫、斧頭幫就是這種現(xiàn)象，這些人均由象我們一樣大的未成年人組成，學(xué)電視中暴力片的情節(jié)，多次到公園等搶劫正在談戀愛的男女。這些幫中居然還有女同志，他們整天不務(wù)正業(yè)，游手好閑，沒錢了就搶，然后就吃喝，鬼混自認(rèn)為過的是最趕潮流最刺激的生活，最終他們都一個(gè)個(gè)的被判了有期徒刑，陪伴他們的是牢獄生活，他們給他人帶來了傷害，自己的父母帶來的傷害，毀了自己的前途。

5）具備一個(gè)良好的穩(wěn)定的心態(tài)，我們這個(gè)年齡階段易猜疑，走極端，任性，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生容易作出一些過激的行為。前一段時(shí)間，思禮一個(gè)十五歲的女中學(xué)生因懷疑其父母偏心其哥哥，問其父母要電動(dòng)自行車被拒絕后，竟然賭氣出走，一氣跑到新鄉(xiāng)，害得家里人學(xué)校以及派出所到處尋找，如果我們?cè)谕饷媸艿搅饲趾υ趺崔k，受騙了怎么辦，畢竟我們還是未成年人呀，現(xiàn)在好多街頭都出現(xiàn)一些不法分子控制一些未成年為沿街跪在地上為其討要，如果要不來錢就采用暴力毆打，不給他們吃的，使這些未成年人的身心都受到極其深的傷害。還有女研究生被拐賣的案例，因此不要認(rèn)為我們已經(jīng)長大，已經(jīng)對(duì)社會(huì)有了一定的認(rèn)知。必竟社會(huì)上還存在一些丑惡的社會(huì)現(xiàn)象是我們必須面對(duì)的，我們的身心還不夠成熟，一定要用一顆平衡的心來對(duì)待自己和他人。學(xué)校如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有情緒不穩(wěn)等現(xiàn)象要多和家長勾通多和學(xué)生勾通而不能置之不理。

6）不要打架斗毆，要善待他人，和同學(xué)和睦相處，不要用優(yōu)越感去刺激他人。

校園里還有一類高發(fā)案件就是毆打他人、故意傷害、故意殺人。這類案件的誘因有幾種：一種是年青人講義氣，幫助哥們出氣；再一種是報(bào)復(fù)，因?yàn)槟臣∈露哉J(rèn)為吃了虧，而找事打架。再一種是別人的優(yōu)越感對(duì)那些性格內(nèi)向具有某種弱勢(shì)學(xué)生的內(nèi)心傷害。心理素質(zhì)教育也是我們中、小學(xué)生必須開展的一項(xiàng)教育，隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)貧富差距越來越大，一些條件好的家庭的孩子的優(yōu)越感對(duì)條件差的孩子來說無疑是很大的傷害，在我們校園里還有成績好的學(xué)生對(duì)成績差的學(xué)生的嘲笑也是對(duì)他們很大的傷害，這些心理因素也成為校園毆打他人案件的高發(fā)原因，學(xué)生不僅要有一個(gè)健康的身體，更要有一個(gè)健康的心理。

7）不要攜帶管制刀具，一些學(xué)生為了逞威風(fēng)，或威脅別人，身上經(jīng)常裝上一把匕首，刀具等，《治安管理處罰法》第三十二條第一項(xiàng)規(guī)定：非法制造販賣攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等其他管制刀具的處五日以下拘留、500元以下罰款或警告。攜帶管制刀具也是很危險(xiǎn)的，前年蘇州一所初三學(xué)生張某和李某因幾句話而發(fā)生磨擦，李某嘻笑著打了張某一拳，張某隨手掏出裝在身上的彈簧刀捅了

李某一刀，導(dǎo)致李某因搶救無效死亡，張某住進(jìn)了監(jiān)獄受到了法律的追究，原本是朋友的兩個(gè)花朵，一個(gè)結(jié)束了生命，一個(gè)住進(jìn)了監(jiān)獄，這就是攜帶管制刀具引起的后果。

8）不要偷竊，故意損壞財(cái)物。一些學(xué)生沒有錢了就偷，對(duì)別人恨了就損壞其財(cái)物這些現(xiàn)象都是要不得的，偷竊，故意損壞公私財(cái)物，數(shù)額大了是要追究刑事責(zé)任的，數(shù)額較小也會(huì)受到治安處罰。俗話說：“小時(shí)偷針長大偷金”。一次兩次的僥幸會(huì)助長我們犯罪的欲望，最終會(huì)毀了我們自己。

加強(qiáng)在校學(xué)生的法制宣傳教育尤其重要，你們的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，教育培養(yǎng)好青少年，是建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的宏偉工程，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。最后，祝愿同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭朝夕，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

第五篇：學(xué)校青少年法制教育講座稿

學(xué)校青少年法制教育講座稿

——青少年如何做到知法、懂法、守法

校長：熊紹芹

同學(xué)們： 大家好：

今天很高興能和同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐M(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。近年來，我國青少年犯罪率不斷上升。據(jù)報(bào)道，1983年我省抓獲未成年犯罪嫌疑人2995名，而1996年已達(dá)7663名，13年上升了2.56倍。1991年我國青少年犯罪率是1.8‰，2003年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。目前，25歲以下青少年犯罪人數(shù)已占我國所有犯罪人數(shù)的70％左右，青少年犯罪比例之大、增長速度之快可謂觸目驚心。

現(xiàn)在,你們已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)學(xué)習(xí)階段，身心正處于成熟和穩(wěn)定時(shí)期，易于接受新鮮事物，我想你們大概都明白法律與我門青少年的關(guān)系，在這里，我簡單地闡述一下：

我們說青少年的健康成長離不開法律，法律是由一定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范體系，它通過對(duì)人們的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序。簡單扼要地說就是定義為：社會(huì)生活中由政府控制的人與人間相互關(guān)系的游戲規(guī)則。

第一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù) 根據(jù)調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。

第二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注

青少年能否健康成長，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。

接受法律知識(shí)教育，我想主要從三個(gè)方面來了解、學(xué)習(xí)掌握：

㈠知法：就是要明確“法”究竟是什么？為什么一定要遵守？ ㈡懂法：就是要明白自己與那些法律有更多的關(guān)系，明確遵紀(jì)守法跟青少年自身有什么關(guān)系？ ㈢守法：知道怎樣提高自己的法律素養(yǎng)，減少違法犯罪行為？

在這里，我也給大家講一故事。事情發(fā)生在某市西湖小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在六樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的六樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

在這一案例中，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？(稍微停頓)結(jié)果應(yīng)該是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的違法后果，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

下面，我就從知法、懂法、守法三個(gè)方面來談?wù)勄嗌倌昱c法律之間的關(guān)系，展示一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。其中穿插介紹一下青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護(hù)自身合法權(quán)益等方面的問題。

第一個(gè)大問題：知法。就是要明確“法”究竟是什么？為什么一定要遵守？

有一次，我在一所農(nóng)村中學(xué)作報(bào)告時(shí)，中途下起了小雨。由于學(xué)生都坐在露天操場(chǎng)里，我想后半部分不講算了，不料同學(xué)們齊聲拍手高呼：“一定要講完！”結(jié)果，全校師生硬是擠在樓梯上和走廊里聽完了我的報(bào)告，這件事對(duì)我感動(dòng)至深。它說明了什么問題呢？我認(rèn)為它說明了同學(xué)們迫切需要了解掌握和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解人生與法律的關(guān)系，了解法律在生活中的游戲規(guī)則。

2001年9月1日開學(xué)第一天，在某職業(yè)高中看到一個(gè)熟人眼淚汪汪的跑剄學(xué)校，要求退回已提前繳納的學(xué)雜費(fèi)。原來，他的兒子由于犯搶劫罪被縣人民法院判處了有期徒刑，不能讀書了。這件事在我的心中引起了極大震動(dòng)。

法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種特殊形式，是人們關(guān)于法律和法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱。它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說，對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋，人們的法律動(dòng)機(jī)（法律要求），對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)（法律感），對(duì)法、法律制度的了解、掌握、運(yùn)用的程度以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)等等。

那么，知法要知道哪些東西呢？

我國社會(huì)正處在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)型的多岔路口，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致的利益多元化、人的社會(huì)角色多樣化等問題，使人們（尤其是成人）深刻感覺到了:社會(huì)不穩(wěn)定了、社會(huì)規(guī)則和人的行為規(guī)范不斷地受到挑戰(zhàn)和沖擊；因此也導(dǎo)致了人們行為的“失范”，即違規(guī)、越軌。從法治建設(shè)的角度講，違規(guī)、越軌除了違反道德就是違法。違法的種類對(duì)普通公民而言，主要有民事違法、行政違法和刑事違法三種；與這三種違法相對(duì)應(yīng)的法律責(zé)任就是民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任。

我想，涉及青少年的法律知識(shí)主要有以下幾個(gè)方面：

（一）通過學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》，灌輸基本法律規(guī)范，幫助青少年守法觀念和法律信仰的初步形成。

《條例》是對(duì)有輕微違法的行為的人進(jìn)行行政處理的行政性行為規(guī)范，《刑法》是對(duì)構(gòu)成犯罪的人進(jìn)行刑事處罰的刑事法律規(guī)范。兩者的共同點(diǎn)是對(duì)違法犯罪的人追究責(zé)任，只不過《條例》和《刑法》所針對(duì)的行使處罰權(quán)的部門及程序、處罰對(duì)象、違法的輕重程度、處罰的輕重程度不同而已。通過學(xué)習(xí)《條例》和《刑法》，青少年可以初步認(rèn)識(shí)和區(qū)分什么是違法行為，什么是合法行為，哪些行為是法律、法規(guī)禁止的，哪些行為又是法律、法規(guī)準(zhǔn)許乃至鼓勵(lì)的。不但要灌輸理論知識(shí)，而且應(yīng)從身邊人、身邊事上著手分析，針對(duì)青少年的年齡、特點(diǎn)從鮮活的日常生活中總結(jié)、提煉典型案例，讓其自我教育，明辨是非，理論密切聯(lián)系實(shí)際，有的放失地預(yù)防和減少青少年違法、犯罪，教育學(xué)生如何應(yīng)對(duì)處理別人的違法、犯罪行為，避免和減輕不必要的傷害，怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到一般預(yù)防和維護(hù)青少年權(quán)利的雙重目的。關(guān)于責(zé)任年齡

根據(jù)我國現(xiàn)行刑法對(duì)刑事責(zé)任年齡的規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

刑法的上述規(guī)定告訴我們，犯罪時(shí)年滿十六周歲的青少年（未成年人），進(jìn)入“完全負(fù)刑事責(zé)任”年齡段；犯罪時(shí)已滿十四周歲不滿十六周歲的青少年（未成年人），只有觸犯了刑法規(guī)定的8種法定罪名的，才承擔(dān)刑事責(zé)任，被稱為“相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任”年齡段；犯罪時(shí)不滿十四周歲的少年（未成年人），根據(jù)罪刑法定原則“法無明文規(guī)定不為罪”的精神，為“完全無刑事責(zé)任”年齡段。

（二）通過對(duì)《憲法》的學(xué)習(xí)，促進(jìn)青少年權(quán)利意識(shí)的形成。

青少年公民的權(quán)利意識(shí)必須通過對(duì)憲法的學(xué)習(xí)，樹立憲法至高無上，憲法是公民權(quán)利保障書這一基本的觀念。我們不僅要讓青少年知道憲法是國家的根本大法，在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家的最根本、最重要的問題；在法律效力上，憲法的法律效力最高；在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更加嚴(yán)格；我們更應(yīng)讓青少年懂得憲法是公民權(quán)利的保障書。眾所周知的是憲法是安邦治國的總章程，但這一結(jié)論卻主要是就國家管理的角度而言，因而與憲法的核心價(jià)值取向并不完全統(tǒng)一；事實(shí)上，憲法最主要、最核心的價(jià)值在于，它是公民權(quán)利的保障書。1789年法國《人權(quán)宣言》中就明確宣布，凡權(quán)利無保障和分權(quán)未確立的社會(huì)就沒有憲法。列寧也曾指出：憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙。故由此可知，憲法與公民權(quán)利之間存在著極為密切的聯(lián)系，而且，這也可以從憲法的發(fā)展歷史和憲法的基本內(nèi)容中的到證明。從歷史上看，憲法或者憲法性文件最早是資產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)封建專制的斗爭中，為了確認(rèn)取得的權(quán)利，以鞏固勝利成果而制定出來的。從憲法的基本內(nèi)容來看，盡管作為國家根本法的憲法涉及國家生活的各個(gè)方面，但其基本內(nèi)容仍然可以分為兩塊，即國家權(quán)力的正確行使和公民權(quán)利的有效保障。然而，這兩塊并非地位平行的兩部分，就二者的關(guān)系而言，公民權(quán)利的有效保障居于支配地位。因此，青少年就可以理解到：憲法不僅是系統(tǒng)全面地規(guī)定公民基本權(quán)利的法律部門，而且其基本出發(fā)點(diǎn)就在于保障公民的權(quán)利和自由。

那我們首先來看看憲法中的基本常識(shí)：在憲法中涉及青少年最多的也是憲法的核心內(nèi)容之一的公民的基本權(quán)利和義務(wù)

未成年人的主要合法權(quán)利 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第5條第一款規(guī)定：“國家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。”第5條第四款規(guī)定：“國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。”

1、生命健康權(quán)。未成年人享有生命健康的權(quán)利。

2、人身自由權(quán)。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3、姓名權(quán)。未成年人享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。

4、肖像權(quán)。未成年人享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。

5、名譽(yù)權(quán)。未成年人享有名譽(yù)權(quán)，其人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽(yù)。

6、榮譽(yù)權(quán)。未成年人享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪其榮譽(yù)稱號(hào)。

7、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。國家保護(hù)未成年人合法收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。禁止任何組織或個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結(jié)、沒收。

8、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。未成年人享有合法財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)，并受法律保護(hù)。

9、著作權(quán)。未成年人享有著作權(quán)（版權(quán)），依法有署名、發(fā)表、出版，獲得報(bào)酬等權(quán)利。

10、專利權(quán)。未成年人對(duì)其獲得批準(zhǔn)的專利享有專利權(quán)，并依法得到保護(hù)。

11、批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)。未成年人對(duì)國家各項(xiàng)工作和國家工作人員有批評(píng)、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。

12、取得國家賠償權(quán)。未成年人依法有取得國產(chǎn)賠償?shù)臋?quán)利。

13、宗教信仰自由權(quán)。未成年人有宗教信仰的自由。

14、民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護(hù)。

15、通信自由和通信秘密權(quán)。對(duì)未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機(jī)關(guān)依法進(jìn)行檢查，或?qū)o行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代拆外，未經(jīng)未成年人本人同意，任何組織和個(gè)人（包括家長和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。

16、受教育權(quán)。未成年人享有受教育的權(quán)利。

有了權(quán)利，那一定就要有義務(wù)，因?yàn)闄?quán)利和義務(wù)是事物的兩個(gè)方面，是對(duì)等的，享受了權(quán)利，就要履行一定的義務(wù)，才能保障權(quán)利的正確實(shí)施。那么涉及青少年的法定義務(wù)有那些呢：

中國1982年憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有：

1、遵守憲法和法律；

2、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；

3、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；

4、保守國家秘密、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律；

5、依法服兵役和納稅；

6、計(jì)劃生育、7、贍養(yǎng)父母等。

（三）學(xué)習(xí)《民法》，促進(jìn)平等和契約觀念（誠實(shí)信用）的形成。

人人平等和遵守契約觀念的形成必須依賴于《民法》的學(xué)習(xí)。民法起源于簡單商品經(jīng)濟(jì)獲得相當(dāng)發(fā)展的古代羅馬社會(huì)。經(jīng)過人類歷史演進(jìn)的熏陶，民法逐漸成為調(diào)整各國不同社會(huì)形態(tài)下的與商品經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的基本法律規(guī)范。從本質(zhì)上講，民法就是把一定社會(huì)里商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求直接上升為法律規(guī)范。《中華人民共和國民法通則》規(guī)定：中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。可見，民法一個(gè)重要的特點(diǎn)是：民事法律關(guān)系主體地位的平等性。平等的主體在商品生產(chǎn)和交換的過程中，要取得對(duì)方的財(cái)產(chǎn)就必須支付相應(yīng)對(duì)價(jià)，體現(xiàn)等價(jià)有償?shù)脑瓌t。公民、法人的合法的民事權(quán)益要受以民法為主的法律的保護(hù)，而保護(hù)的一個(gè)重要途徑是民事主體間簽定合法、有效的契約（即合同）。契約各方在自愿的原則下按自己的意愿依法設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利、義務(wù)。契約必須遵守，契約即是交易各方間必須遵守的“法律”，這也是“公平”原則和“誠信”原則的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我們的青少年將更好地理解和樹立“法律面前人人平等”，“契約必須遵守”的平等、守約思想。

（四）清除舊的訴訟觀念的不良影響，強(qiáng)化訴訟意識(shí)，樹立新型的訴訟觀念。

中國傳統(tǒng)的法律思想是“刑治主義”，同時(shí)法律規(guī)范是“禮法合一”，法律精神的原則是“宗法倫理”。所以從古至今，基于“性善”、“天人合一”的理念，認(rèn)為教育是可行的，爭訟則是可以避免的。孔子在《論語》中說“聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎”，大意就是說他接受人們的訟案后，并不立即進(jìn)行審理，而是采取拖延的策略，讓人進(jìn)行自我反省、自我教育，以達(dá)到無訟的目的。故而，中國長期以來人們認(rèn)為爭訟是對(duì)自然秩序的破壞。相反，沒有爭訟的社會(huì)才是理想、和諧的社會(huì)，這一觀念在中國人中可謂根深蒂固，人們不愿訴訟，極力避開訴訟。即使到現(xiàn)在，有些人仍然把打“官司”，特別是當(dāng)“被告”看作是一件不光彩的事情。一般地，親人、朋友間如果走進(jìn)法庭，將矛盾、爭議訴諸法律，無論是外界人士眼中還是事實(shí)上，親情、友情必定蕩然無存。我們就是要從學(xué)習(xí)《民事訴訟法》、《行政訴訟法》等訴訟法律入手，著重在受傳統(tǒng)訴訟思想影響較少的青少年中更新陳舊的訴訟觀念。在我們看來，訴訟不過是使得受損害的權(quán)益得到救濟(jì)的一種常用手段而已。即使是親友“對(duì)簿公堂”也不是撕開臉皮，拋開情理，而是一種讓爭端在公開、公平的前提條件下謀求來自第三方獨(dú)立公正地加以解決的爭端解決機(jī)制，比之以前的私人調(diào)解、裁決等私力救濟(jì)更加文明和進(jìn)步。我們要教育青少年將為保護(hù)自身和他人的合法權(quán)益而進(jìn)行的訴訟視作一種權(quán)利，以及捍衛(wèi)這種權(quán)利的正當(dāng)行為。鼓勵(lì)青少年為了自己和他人的合法權(quán)益，在現(xiàn)在和將來的社會(huì)實(shí)際生活中大膽地運(yùn)用法律的武器，及時(shí)充分地利用訴訟權(quán)利，為了維護(hù)合法權(quán)益，未雨綢繆或者亡羊補(bǔ)牢。

在這里想討論一下我過青少年違法犯罪現(xiàn)狀

20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。“人之初，性本善”，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

（一）從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)眾多；再有者，就是模仿電影電視中的主人翁做案手法，“逞英雄”，無所顧忌，不故后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴(yán)重罪行。

（二）、從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。一些青少年由于過早輟學(xué)，無所事事，浪跡街頭，便三、五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗(yàn)。有的模仿影視片中的黑社會(huì)組織，成立幫派或團(tuán)伙。值得重視的是，有的少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了尋求精神刺激，而持刀、持械攔截少女實(shí)施暴力。

（三）從犯罪年段年看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。我市一名少年犯殺人案，該少年看著手表殺人，計(jì)算殺一個(gè)人需多長時(shí)間，殺完以后還準(zhǔn)備殺第二個(gè)人。有的少年犯罪手段已經(jīng)達(dá)到智能化、成熟化。作案前周密策劃，多次踩點(diǎn)，選擇時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備作案工具；作案時(shí)分工明確，注意配合；有的已會(huì)運(yùn)用反偵察手段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都比較為嚴(yán)重。

青少年法制講座發(fā)言稿

——青少年犯罪心里分析及防范于未然

副校長：黃斌

各位老師、同學(xué)們，大家好！很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家交流，從法律的角度對(duì)各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。

首先就是一定要自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，這是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳婪哆`法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”同學(xué)們還沒有走上社會(huì)，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的原因進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。總結(jié)青少年犯罪的主要原因有以下幾點(diǎn)：

1、家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是未成年人的第一任教師。現(xiàn)在由于獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動(dòng)手就打，這樣久而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進(jìn)取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動(dòng)，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點(diǎn)，這樣時(shí)間一長，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。（據(jù)我國某城市對(duì)2000名青少年罪犯進(jìn)行的調(diào)查顯示，他們中的24％來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20％是家庭其他成員有過犯罪記錄的，余下的人是因?yàn)槿狈Ω改腹芙獭＃?/p>

2、不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。目前，我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比如說“有錢就有一切”這種觀念，他們作案時(shí)心安理得，根本沒有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。

3、放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會(huì)，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。

在學(xué)校，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。”法制觀念淡薄是導(dǎo)致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。（如云南昆明花季少女被判徒刑便是例證。2001年12月21日昆明盤龍區(qū)人民法院對(duì)一起賣淫案下達(dá)了一審刑事判決，令人吃驚的是，站在審判臺(tái)得主角是一群花季少女，10名少女分別被判處1到4年不等的有期徒刑。她們被控介紹他人或者互相介紹從事賣淫活動(dòng)，并從中收取中介費(fèi)。10名被告年齡都介于16－18歲間，大部分是高中、中韌、職高的學(xué)生，她們從事賣淫的起因都很相似，一個(gè)混得開的女同學(xué)邀請(qǐng)另一個(gè)女同學(xué)去喝茶或者看電影，然后神秘地慮到高檔賓館賣的事情，說有些大老板有錢得很，出手大方，這樣的好事你難道不想試試嗎，為了金錢，為了好奇，這10名少女就這樣斷送了自己的青春。）下面是我們辦理過的一個(gè)由于法制觀念淡薄而走上犯罪道路的案例。就是去年一位浙江大學(xué)的大學(xué)生（天之驕子），他是大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他的父母為他的昂貴的學(xué)費(fèi)已經(jīng)不知花了多少汗水，照理來說，這樣大學(xué)生總應(yīng)該懂點(diǎn)法，但是事情并非我們所想象，他在去年“五一”長假期間回到新昌，到他的一位表哥租住在城關(guān)鎮(zhèn)的房間里去玩，他的表哥是一個(gè)曾經(jīng)判過四年刑的青年，平時(shí)里也無所事事，不務(wù)正業(yè)，以可以說是作惡多端。這次他與幾位哥們預(yù)謀攔路搶劫，在這之前他們已經(jīng)多次作案，利用晚上夜深人靜之際，蒙面、持刀攔住路人交出錢財(cái)，給社會(huì)造成了很大的危害。當(dāng)夜他們?cè)俅紊塘繒r(shí)，他的大學(xué)生表弟在一邊已隱隱約約聽到，因?yàn)樗谋砀缭谶@點(diǎn)上還是有自知之明，表弟是大學(xué)生，自己曾是勞改犯，他并不想他的表弟與他們同流合污，參加他們的違法犯罪活動(dòng)，因此，他在與他人商量時(shí)算是有意避開表弟，然而，他們?cè)诔霭l(fā)之際，他的這位大學(xué)生表弟抱著一種試試看的心理，一定要跟他的表哥去，在他的固執(zhí)下，他的表哥也只好同意了，于是他就邁出罪惡的一步，跟隨這些有著劣跡的人一道去攔路搶劫，另外在寒假期間又與一些有不良行為的青年在一起，共同干出了強(qiáng)奸女性的勾當(dāng)，雖然辯護(hù)律師為其深感惋惜，極力為他辯護(hù)，但最終他還是被判處有期徒刑十七年，（搶劫罪是以非法占有為目的，雖然他辯解他并不是為了錢，但是他的行為又完全反映出他的主觀上是有為自己或者為他人非法占有被害人財(cái)物的故意，以暴力等方法強(qiáng)行劫取公私財(cái)物，該罪的成立不是以是否已經(jīng)劫取了財(cái)物為條件，只要實(shí)施了暴力劫取錢財(cái)?shù)男袨椋涂梢詷?gòu)成，搶劫罪的最低刑是3年，他在這次搶劫中雖然沒起多大作用，只是站在旁邊說上幾句自己感覺比較威風(fēng)的話，但被判處有期徒刑3年6個(gè)月，而他參與的強(qiáng)奸因?yàn)槭沁@一罪中的最嚴(yán)重的形式－－輪奸，至少十年以上有期徒刑，他因此被判有期徒刑14年，二個(gè)罪合并起來，就被判處有期徒刑17年。），同學(xué)們，當(dāng)時(shí)他只有二十歲，要在監(jiān)獄里蹲上十七年，就是說一生當(dāng)中的黃金歲月都要在鐵窗里度過，一下子從一個(gè)人人稱羨的大學(xué)生淪落為階下囚，這對(duì)于他本人來說還是他含辛茹苦的雙親來說，真地是不堪一擊。當(dāng)然，他的表哥，更因?yàn)閾尳俅螖?shù)多，數(shù)額大，被法院判處死刑。改變這位大學(xué)生的命運(yùn)的這一切都發(fā)生在學(xué)校放假期間，最主要的原因就是因?yàn)榉ㄖ朴^念淡薄，所以，同學(xué)們?cè)诩倨陂g要特別注意，凡事一定要三思而后行，要學(xué)會(huì)規(guī)范自己的行為，不可放任自己的行為。其次，我在此忠告各位同學(xué)要樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自強(qiáng)，不要多管閑事。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節(jié)，不容許別人歧視和侮辱；所謂自律，就是不隨便亂來，自己嚴(yán)格約束自己的言行；所謂自強(qiáng)，就是不甘墮落，奮發(fā)向上。我們大家都對(duì)犯罪進(jìn)行自我防范，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴(yán)于律已，自強(qiáng)不息。一個(gè)人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會(huì)怎樣保護(hù)，也是愛莫能助，無濟(jì)于事。另外我這里所說的閑事也不是平常意義的閑事，同學(xué)們到社會(huì)上多學(xué)一點(diǎn)、多看一點(diǎn)根本無可厚非，而且還要鼓勵(lì)、表揚(yáng)，我指的只是與自己、與社會(huì)沒有意義的純粹是別人個(gè)人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。對(duì)于哪些是不良行為，相信大家應(yīng)該有所了解。我們辦理一些青少年案件中，有些青年本來是品學(xué)兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會(huì)上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。比如說有這樣一個(gè)案例，也是象你們一樣的二個(gè)學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對(duì)與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對(duì)付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎叄鴹钅钞?dāng)時(shí)可能因?yàn)槿松賹?duì)其未加理彩，但后來卻糾集了其余10多個(gè)人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會(huì)影響惡劣的、或者在公共場(chǎng)所、交通要道聚眾斗毆，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對(duì)故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學(xué)之間的一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會(huì)中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子還有很多，比如去年4月份一天夜里，在本縣一所中學(xué)的寢室里，同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談，這個(gè)呢，學(xué)校都有規(guī)定，熄燈后學(xué)生不能再大聲談話，應(yīng)及時(shí)就寢，當(dāng)他們?cè)诖舐曊勗挄r(shí)，隔壁的同學(xué)王某等人就不了，因此這些同學(xué)就爭吵起來，后來陳某與王某就約好，二人到學(xué)校操場(chǎng)上去“單挑”，陳某開始還帶上一把水果刀防身，但后來出門時(shí)因要換鞋，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按約定來到學(xué)校操場(chǎng)，當(dāng)時(shí)那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀，也跟到了操場(chǎng)上，看到陳與王二人在對(duì)打，當(dāng)時(shí)他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時(shí)，也許是出于“拔刀相助”這個(gè)成語的熏陶吧，舒某見陳某打不過對(duì)方，就隨手朝對(duì)方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對(duì)方的回腸，經(jīng)法醫(yī)鑒定，對(duì)方的傷勢(shì)已經(jīng)構(gòu)成重傷。那么，刑法規(guī)定，14周歲以上的人對(duì)故意傷害致人重傷就要負(fù)刑事責(zé)任，而舒某當(dāng)時(shí)正好是14周歲超出一個(gè)月，所以他還是要負(fù)刑事責(zé)任。最終他被判處有期徒刑，由于其是未成年人，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，法院給他適用了緩刑。所以說我們一定學(xué)會(huì)面對(duì)矛盾時(shí)能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時(shí)，別忘了還有你們身邊的老師。當(dāng)然我說了上面的不要多管閑事，不是說事不關(guān)已就高高掛起，不是碰到與已無關(guān)的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當(dāng)?shù)姆赏緩絹斫鉀Q。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。同學(xué)們?cè)谡n堂上肯定也學(xué)過一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過書本、電視或者網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)法律常識(shí)，要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來不可以做的事情。

這里我再舉一個(gè)例子，這是一起敲詐勒索案件，由于這位學(xué)生平常法律意識(shí)淡薄，雖然家庭條件較好，但是父母管教較嚴(yán)，平時(shí)父母給他的零花錢也不是很多，所以他看到他的同學(xué)用錢大方，心里不禁產(chǎn)生一種自己不如他人的想法，一次，他在電視中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一個(gè)匪徒利用恐嚇書信，向一個(gè)富豪人家敲詐巨款，在一次得手之后沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動(dòng)，不禁萌生了利用這種方法弄點(diǎn)錢用用的想法，心想反正能敲詐來錢更好，敲不來也無所謂。于是他說干就干，就馬上到店里買來信紙和原子筆，躲過父母親的眼光，在自己房間寫好一封恐嚇信，主要內(nèi)容是自己生意資金緊張，要求對(duì)方于某月某日拿6萬元人民幣到某某地點(diǎn)，不然對(duì)方全家難保平安，并有意識(shí)騎自行車到城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)去尋找目標(biāo)，轉(zhuǎn)到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無人看見之際，將寫好的信件塞進(jìn)別墅門里，然后若無其事地趕去學(xué)校上課。之后，指定時(shí)間到的那天，由于學(xué)校要考試時(shí)間來不及，天氣也不好，他就沒有去指定地點(diǎn)取錢，這樣他認(rèn)為，一次機(jī)會(huì)失去了，于是又開始第二次冒險(xiǎn)，采用同樣的方法將一封寫好的敲詐信件塞進(jìn)另一戶豪華別墅，但最終由于各方面的原因，終于還是沒有成功。當(dāng)承辦人問他：你還是一個(gè)在校生，為什么要向他人敲詐數(shù)額這么大的錢財(cái)，總共有12萬元人民幣哪，他的回答是：只是為了不讓對(duì)方懷疑他還是一個(gè)年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓人家誤以為是做生意的成年人，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已。然而敲詐勒索罪是數(shù)額型犯罪，雖然本案中他沒有得到分文，但是他的行為已觸犯了刑法，采用威脅的方法，向他人勒索錢財(cái)，構(gòu)成敲詐勒索罪，且數(shù)額特別巨大，要按他提出的數(shù)額來定罪處罰，他面對(duì)的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然他中間自動(dòng)放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕、免除處罰，但畢竟這也是他人生道路上的一個(gè)污點(diǎn)。也許是因?yàn)樗豢戳艘话腚娨暎瑳]有看到敲詐案犯的結(jié)果，應(yīng)該說電視也是教育我們?cè)鯓幼鋈说囊粋€(gè)途徑吧，電視劇中對(duì)作出這樣事情的人，肯定不會(huì)有好的結(jié)局，而且據(jù)他說這部電視劇是在教育臺(tái)播映的。在此，我想，各位同學(xué)，你們正處于成長發(fā)育階段，生理、心理都不十分成熟，加上社會(huì)閱歷淺，所以是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動(dòng)，也容易被人利用。暑假期間電視節(jié)目一定非常精彩，但愿精彩后面不要出現(xiàn)無奈。首先不能整日沉湎于電視，要有選擇地觀看一些有意義的節(jié)目，其次要吸取電視節(jié)目中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，絕對(duì)不能象剛才案例中的少年那樣鋌而走險(xiǎn)，去以身試法。還有現(xiàn)在上網(wǎng)的人多了，同學(xué)們?cè)诩倨谥锌赡茉诩依铩⒕W(wǎng)吧會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，可以促進(jìn)你們的對(duì)外交流和學(xué)業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮，不然耽誤你們的學(xué)業(yè)不說，還可能因?yàn)闉g覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為，因?yàn)槔锩娴纳椤⒚孕拧①€博、暴力、恐怖等內(nèi)容會(huì)嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從非法出版物里學(xué)來的。所以上網(wǎng)一定要有一個(gè)度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會(huì)有益于你們的身心健康。