第一篇：法制教育講座

來鳳縣高洞中學法制教育講座

為落實《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對學生的法制教育，提高青少年學生的法律意識，營造文明守紀的校園氛圍，凈化學生的心靈。

9月14日上午，我校請來了學校法制副校長舊司鄉彭警官為全校師生進行了一次法制教育講座。講座以青少年違法犯罪的十大征兆：缺課逃學、熱衷交往、獨來獨往、心事重重、謊話增多、興趣特別、開銷增大、夜不歸宿、精神萎靡、成績速降和一個個發生在青少年身邊以及校園內外的鮮明案例，剖析青少年惹事生非、打架斗毆等不良行為的危害、青少年犯罪心理的滋生以及如何有效克服不良心理、預防犯罪等內容。引導青少年學生要明辨是非、嚴格要求自己、敢于同不良行為和違法犯罪作斗爭。全校師生接受了深刻的教育。

在講座會上，還教給學生在遇到自身的合法權益受到侵犯時，實施保護的許多方法。同學們聽后感受很深，都說：這樣的法制講座真好，既讓我們明確了現代社會是法制社會，增強了法制觀念，又讓我們懂得了如何實施自我保護和預防。

2012-9-14

第二篇：法制教育講座

尊敬的各位領導、老師、同學們：

今天我們有幸邀請到了平昌司法局、宣傳部、老干局的各位領導蒞臨我校開展法制宣傳教育活動。首先，我向大家介紹蒞臨參加大會的各位領導和嘉賓。出席今天會議的領導和嘉賓有：宣傳部、司法局、老干局、云臺司法所所長等，他們在百忙之中蒞臨我校講課，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示最熱烈的歡迎，并對上級領導、各有關部門以及社會各界對學校工作的大力支持表示衷心感謝！今天，活動的中心議程主要有 兩項：

下面進行大會第一項：請少先隊員敬獻紅領巾。

現在進行大會第二項：請平和縣司法局同志做法制教育進校園專題講座。大家掌聲歡迎！

第三篇：法制教育講座(定)

法制教育講座（預防犯罪）主講人：南岸派出所葉所長（法制副校長）

時間：第三周周五主題班會

1、什么違法？

違法是指違反了國家的法律、法規，對社會有一定危害，應受到治安處罰的行為。違法與犯罪的區別是，違法情節輕微，對社會危害性不大，沒有觸犯刑法，不必受到刑罰。它的主要特點有：首先違法是違反國家法律、法規如《治安管理處罰條例》、《義務教育法》等的行為；其次違法具有一定的社會危害性，但不是很大，如故意傷害致輕微傷。第三，違法應當受到處罰，不是刑罰。比如，無證駕車，不戴頭盔、早上放音響影響人家休息等等行為就會受到相應的處罰。違法處罰的種類：警告、罰款、拘留和勞動教養。

2、什么是犯罪？

我國刑法第13條規定，犯罪是違反法律規定，危害了國家、集體、社會、個人的利益，依照法律規定應受到法律懲罰的行為。例如，某中學學生王某，16歲，開學時，其父親給了他1000元錢交學費，在去學校途中不小心被偷了，王某心里很不服氣，于是就偷了鄰居的摩托車，這就構成了盜竊犯罪。從王某的盜竊犯罪我們可以看出犯罪有三個特點：一是違反了刑法的規定，具有違法性，二是犯罪具有社會危害性，三是犯罪必須受到法律懲罰。

這里我們來看一下犯罪的責任年齡問題。我國刑法第17條對刑事犯罪的責任年齡是這樣劃分的：一個是絕對刑事責任年齡，即根據刑法的規定只要是滿16周歲以上的自然人，具有相應的責任能力，構成犯罪的話，應當追究其刑事責任；還有一個相對刑事責任年齡，就是已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸，搶劫、販賣毒品、爆炸、放火、投毒罪的應當負刑事責任。另外法律還規定，已滿十四周歲不滿十八周歲的犯罪，應當從輕或減輕處罰；不滿十四周歲的實施了危害社會行為的，一律不負刑事責任，但對于給他人造成其他損失的，由其法定監護人依照法律規定予以賠償，并加強對行為人的管教。

3、幾種常見的違法行為。

（1）擾亂公共秩序的行為，如擾亂學校教學秩序，結伙斗毆、尋釁滋事。

（2）妨害公共安全的行為。如：非法攜帶、販賣槍支、管制刀具，在公路上設置障礙、損毀、移動標志，私拉電網等。

（3）侵犯他人人身權利，如毆打他人，非法限制他人人身自由；虐待家庭成員，侮辱他人或誹謗他人，隱匿、毀棄或私拆他人信件等。

（4）侵犯公私財物行為。如。故意損壞公共財物，偷竊、騙取掄奪公私財物。

（5）妨害社會管理秩序。如明知贓物而窩藏、銷毀、轉移、購買，吸食毒品，偷開他人機動車輛，故意毀壞文物、污損文物；故意毀壞路燈、郵筒、公用電話，故意破壞草坪、花卉、樹木。

（6）違反消防規定的行為。如在易燃易爆物品的地方違反禁令吸煙、用火

（7）違反交通管理的行為。如無證駕駛車輛、醉酒駕車、禁止通行的地方強行通行、亂停放交通工具等。

（8）違反戶口管理的行為。如涂改戶口、冒用他人戶口證件、身份證。

（9）賣淫、嫖娼

（10）種植毒品

（11）賭博、傳播黃色淫穢物品。

4、幾種常見的犯罪行為。

（1）危害國家安全罪

（2）危害公共安全罪，如爆炸、放火、投毒罪等

（3）破壞社會主義市場經濟秩序罪

（4）侵害公民人身權利罪，常見的有殺人、故意傷害、強奸、非法拘禁，非法入侵他人住宅、綁架、拐賣婦女、兒童等。

（5）侵犯財產罪，如搶劫、搶奪、盜竊、詐騙、尋釁滋事、敲詐勒索等。

盜竊罪。所謂的盜竊罪是指，以非法占有為目的，采取秘密手段（比如采取爬窗入室、乘人不注意、熟睡之機），盜取別人的財物，就是我們平常所說的“小偷”、“扒手”等。依照我國刑法規定，盜竊數額較大的（1500元以上），要判處三年以下有期徒刑、拘役、管制，單處或并處罰金；數額巨大的（15000元能以上），要判處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大的，要判處十年以上有期徒刑，并處罰金。這類犯罪最多，如：

蔡某某進入校園盜竊案。蔡某（男，1982年3月29日出生，住尤溪縣洋中鎮某村）由于長期迷戀于打游戲機，而產生盜竊某縣某中學電腦的邪念。1998年8月19日凌晨，被告人蔡某伙同李某攜帶二根鋼筋及騎一輛三輪自行車竄到洋中中學，兩人翻墻進入校園內，爾后竄到學校教學樓三層電腦室，用鋼筋撬電腦室的房門鎖，未能撬開，被告人蔡某與李某邀住在學校的陳某參與作案，被告人蔡某與李某、陳

2某用鋼筋合力撬開電腦室的房門鎖，盜走室內“廈華”586型電腦一套（價值人民幣13892.66元），并用三輪自行車將該套電腦運到李某家中藏匿。該縣人民法院經審理認為，被告人蔡某伙同他人以非法占有為目的，乘夜深人靜之機，采取撬鎖等手段，竊取本縣某中中學“廈華”586型電腦一套，價值計人民幣13892.66元，盜竊數額較大，其行為已構成盜竊罪。判處被告人蔡某有期徒刑一年，緩刑一年六年月，并處罰金人民幣7000元。

搶劫罪。所謂的搶劫罪是指，以非法占有為目的，采取暴力、脅迫、或其他方法，強行劫取他人財物的。根據我國刑法規定，犯搶劫罪的，要判處三年以上有期徒刑并處罰金。如果具有以下幾種情形的，要判處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：入戶搶劫、在公共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機構的、多次搶劫或者搶劫數額巨大的、搶劫致人重傷、死亡的、冒充軍警人員搶劫、持槍搶劫的、搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的。涉及到侵害校園的主要有在校學生進行搶劫或者進入校園進行搶劫，如：進入某中學生宿舍搶劫案。2002年9月2日，曾某、林某、陳某、李某到尤溪縣城關鎮水東電站壩頭的夜市喝酒，期間曾某提議到某中學抓賭博敲詐點錢用。9月3日凌晨1時，曾某、林某等人分乘二輛摩托車到某中學，從圍墻斷裂處進入該校學生宿舍樓。他們從該宿舍樓地下室取木棍上樓，李某某、陳某某將上認脫下蒙住臉部，林某手持一條皮帶，他們相繼進入六間學生宿舍，對宿舍內的學生采取拳打腳踢、棒打等方法進行搶劫，李某某負責收錢，共搶得人民幣250元、手提包1個、手表2塊、衣服等。后他們分別被判處六年、四年、二年不等的有期徒刑，并處罰金。

如：某中學五學生入室搶劫案。陳某是某中學初中二年級學生，他平時貪圖享樂，時常乘某市場里一開食雜店的人不注意之機，將小樣食品偷來。后被店主發現，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對陳某進行嚴歷的看管，放學回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某在家里卻迷上了電視警匪片，模仿電視里不良的鏡頭。2002年間11月9日凌晨2點許，他攜帶一把水果刀和一塊藍布，竄至食雜店，用藍布蒙面，踢門入店，把正在熟睡的店主揪起來，把水果刀架在店主的脖子上，要店主”拿出錢來。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請劉某等四人。劉某等四人發現陳某得錢這么容易，于是四人就在2000年12月6日凌晨1時許，用黑布蒙面，攜帶二把水果刀，竄入原食雜店內，強行將店主按倒在床上，搶走人民幣920元及驗鈔機1臺、高梁酒2瓶、乘風牌香煙10包、富健牌香煙8包等。后這五個人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個月、八年、六年六個月并處罰金。

故意傷害罪。所謂的故意傷害罪是指，侵害他人的身體健康，采用暴力毆打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人輕傷、重傷、傷殘等。根據我國的刑法規定，故

3意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

案例有：

中學學生故意傷害案。2001年8月15日晚，某中學學生李某某因手被紀某某劃傷一事，把紀某某叫到該校學生宿舍背后的路上，向紀某某索賠醫藥費5元。因紀某某不肯賠償，李某某便朝紀某某身上踢一腳，與李某某一起的嚴某某則從地上拾起一根木棍，朝紀某某的身上打去，打中紀某某的左腰部，致紀某某脾破裂，經法醫鑒定，紀某某的傷屬重傷。嚴某某構成故意傷害罪，被判處有期徒刑二年，并和李某某共同賠償人民幣47369.55元。

尋釁滋事罪。所謂的尋釁滋事罪，是指：在主觀方面為故意，犯罪動機是為了逞強爭霸，顯示威風；有的是為了發泄不滿情緒，報復社會；有的是為了開心取樂，尋求精神刺激，獲取某種精神上的滿足。在客觀上表現為：

1、隨意毆打他人情節嚴惡劣的（多次隨意毆打他人取樂，或者毆打他人致傷）；

2、追逐、攔截、辱罵他人，情節惡劣的（多次追逐、攔截、辱罵他人，結伙、持械追逐、攔截他人，或者追逐、攔截他人造成惡劣影響的）；

3、強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的（多次強拿硬要，損毀、占用公私財物，或者強拿、損毀，占用公私財物數額較大的）；

4、在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的（一般是指造成商店、飯店、舞廳、影劇院等場所的營業不能正常進行，交通堵塞，公私財產受教育到損失等）。有上列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。

案例有：某中學蔣某尋釁滋事案。蔣某是個獨生子，6歲那年因為淘氣不小心從二樓摔至地上，造成頭顱前骨破裂，經醫院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來對蔣某非常疼愛的父母，此后對蔣某更是愛護有加。從小學到初中，同學、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認為自己有威信，是“大哥”，經常在校園里滋事。冬天，他經常把學生宿舍的棉被抱到學校背后的山上，躺在棉被上曬太陽。2000年10月10日晚，蔣某騎著自行車經過校門口，該校一名白頭發老師看蔣兩眼，蔣某認為這個老師看不起他，于是就于次日晚23時邀集一名社會青年要找白頭發老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問林老師白頭發老師在哪里，當林老師回答沒看見時，蔣某就動手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機避開。蔣某隨后跑到校門前的飲

4食店里拿了一把柴刀，沖進學校找林老師算帳，柴刀被該校的陳老師搶下。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當場抓獲。2000年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學學生楊某某、陳某某罵他，就伙同林某在后樓操場攔截楊某某、陳某某，對他們進行毆打。蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。

敲詐勒索罪。敲詐勒索是指，以暴力脅迫、恐嚇要挾的手段，使他人產生心理上的恐懼而交出財物或者財產上的利益的行為。我國刑法規定，敲詐勒索數額較大的（1000元到3000元為起點），處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數額巨大或者其他嚴重情節的，處三年以上，十年以下有期徒刑。

案例：2000年9月25日晚，被告人鄭甲（男，1980年11月18日出生）以某中學學生陳某某講其壞話為由，勾邀被告人鄭乙（男，1981年8月11日出生）要毆打陳某某。當晚，被告人鄭甲、鄭乙把陳某某叫到某第二中學附近的一拖拉機修理店旁，共同對陳某某施以毆打。后經在場的學生勸解，并叫陳某某請被告人鄭甲、鄭乙吃飯了結此事。陳某某因害怕繼續被打，只好許諾過三天給被告人鄭甲、鄭乙100元人民幣。1997年9月28日晚，被告人鄭甲、鄭乙竄到某第二中學，將正在晚自習的陳某某從教室里叫出，帶到該中學附近一拖拉機修理店旁，向陳某某索要同月25日陳天漣許諾給的100元錢，拿走陳某某身上僅有的5元人民幣。被告人鄭乙追問還有95元何時給，陳天漣答應等下個趕集日再給。被告人鄭乙還威脅陳某某：“以后嘴巴封密?！碑斖恚桓嫒肃嵓?、鄭乙用所索要的5元購買兩包“富健”牌香煙。10月5日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到該中學，將陳某某從教室叫到該校實驗樓背后空地處，向陳某某索要前次答應給錢的余額部分。當陳某某說沒錢時，被告人鄭甲、鄭乙各朝陳天漣的臉部打了一巴掌，被告人鄭乙還逼使陳某某在5分鐘內去借20元錢，送到本縣某游戲機店，當晚8時許，陳某某到指定地點時，正好遇見同校學生鄭某某，便把事情經過告訴鄭某某。此時，已在指定地點等候的被告人鄭甲、鄭乙聽到陳與鄭的談話，被告人鄭甲、鄭乙便對陳某某施以拳打腳踢，被告人鄭乙還用煙頭燙陳某某的脖子，并叫陳某某次日要給30元。10月6日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到該中學將陳某某從教室里叫出。在教學樓的樓梯口，被告人鄭甲向陳某某要錢，陳某某因懼怕被打，便把身上的30元錢交給被告人鄭甲。當晚，被告人鄭甲、鄭乙將所索取得30元人民幣均分。后鄭甲和鄭乙構成敲詐勒索罪，被判處刑罰。

怎樣做個遵紀守法的好學生？

一、要注重自身的思想道德和法制學習，全面提高自身素質，從源頭上遏制、減少青少年犯罪。預防青少年學生違法犯罪的根本，就是要針對青少年的生理和心理特點，加強對自身的思想品德及法制學習，樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品質、自學抵制享樂主義、個人主義和腐朽思想的腐蝕。要從遵守學校規章制度做起，從小事做起，即勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要養成學法懂法、用法守法的良好習慣，從而增強依法自我保護的能力和辯別真偽、抵制誘惑的能力；要注重責任意識的培養，從以個人為中心的思想中脫離出來，樹立起對自己、對家庭、對學校、對社負責的意識。

二、自覺抵制各種不良的誘惑。首先是交友要慎重，拒絕不良交往。交往對青少年的成長起著不可忽視的作用，不當的社會交往對青少年起著積極的促進作用。反之，不良的交往會成為青少年實施越軌行為和犯罪行為的直接原因。不良交往往往是有劣跡、不軌行為或不良品行的青少年結合在一起進行不良的社會娛樂活動，他們逛街、下飯館、抽煙喝酒、打牌跳舞、尋釁滋事、打架斗毆、追求低級趣味等等，同時社會上一些有前科、有劣跡的成年人利用青少年好奇心強、社會經驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質引誘、暴力威脅等方式，傳播犯罪思想，教唆作案手段，以使青少年誤入歧途。有不少青少年正是由于不良交往，受到不良影響而走上犯罪道路的，例如，學生吳某，初中畢業后未考上高中，本想去當兵的，但自從在舞廳跳舞時認識了曾犯過盜竊罪的羅某后，一來二去，二人搞得火熱，羅某便向吳大談“盜經”，說作案時如何刺激，如何過癮，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。

三是盡量避免涉及成人娛樂場所，避開不良環境的影響。目前我市青少年的娛樂場所還比較少，相對來說成人娛樂場所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網吧卻比比皆是。由于涉足成人娛樂場所的人員成分復雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，青少年在這樣的場所很容易受腐蝕。

四是迷戀網絡游戲已成為青少年的公害，并誘使大量違法犯罪的發生，如永嘉橋頭鎮中學就發生了兩個中學生為了得到上網的錢，不惜將魔爪伸向同班同學，用尖刀將同學刺死的慘案，教訓十分深刻。

鳳鳴學校政教處

2012年3月2日

第四篇：法制教育講座總結

法制教育講座總結

感謝姚集鎮派出所張警官能在百忙之中抽出時間參加我校的這次法制教育宣傳活動。

同學們，剛才張干事給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學們一定要認真思考，努力規范自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。

21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規則、有規矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我們就應該要遵守法律，遵守規則。

同學們要結合自己的實際情況，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。要不斷學法、守法、用法，增強法制觀念；要自覺抵制不良文化和犯罪行為；要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學習，拋除所有雜念，在學習中尋找樂趣、創造樂趣，為實現心中遠大目標而不懈努力。

最后，為了更好地貫徹落實今天法制教育報告會的主要內容，讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。我向大家提出幾點希望和要求：

一、我校將乘這次報告會的東風，掀起一場“法制進校園，法律伴我行”教育活動。

二、各班級召開法制教育主題班會，每位同學用稿紙寫一篇聽法制教育心得，以班為單位收起后，下周二前交政教處。

三、每個班辦一期以“知法、懂法、守法、用法”為主題法制教育宣傳板報。

我希望通過開展這些活動喚起每位同學的守法意識，讓每位同學認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規則。希望各位同學無論在校內、校外都要遵紀守法，既避免傷害別人，又懂得如何運用法律保護自己的合法權益。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導對法制工作的關懷與支持。

法制教育講座總結 姚集中心小學 2012..10

第五篇：法制教育講座心得體會

講座《法制建設與經濟》心得體會

第一篇

在學校的組織下，星期三下午舉行了關于《法制建設與經濟》的講座，時間雖然很短，但是我們卻都受益匪淺，也學到了很多課本上學不到的知識。讓只有半只腳踏入社會的我們，學到了很多東西。

我國是一個講法律的國家。在我們的生活中，法律真是無處不有，無處不在，它好像一張網，虛若無物、無聲無息，卻悄悄約束著我們。少年富則國富，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者 和接班人。所以法制建設講座是必不可少的一門課。通過這次講座，我主要有以下幾點體會：

一、當今社會充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與侵蝕，作為受過高等教育的的大學生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。通過這次講座以及平時班導對我們的苦口婆心，也使我們更加牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到自我約束。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。我們必須增長安全法律知識，增強安全法律意識，提高自我保護能力。

二、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。只有懂得學習法律與學會用法有機結合起來，才能使自己健康發展。在今后各項活動中我個人認為，我們應該做到：研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。在法制教育講座中，使我從中學到了許多關于法的知識，充實自己不斷與我的學習以及工作結合起來，使我在學法的同時也在用法不斷提升我的法律意識。

三、社會文化對我們青少年學生的成長也發生著重要的影響。由于改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對我們產生了不可低估的影響。這些影響也是導致我們可能犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起著積極的正面引導作用，暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業化作用下產生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導著我們走上違法犯罪之路。所以我們自己應該懂得自重、自省、自警、自勵，以及學習法律相關知識，懂得明辨是非，潔身自好，形成自己的科學發展觀和人生價值觀。

最后，作為一名當代大學生，我感覺到現代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺、投毒的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要！今后的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名合格大學生所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種落后思想的侵蝕。二是要加強對詐騙、盜竊、搶劫、等安全問題的注意，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。

生命屬于我們的只有一次，我們每個人都應該珍惜生命，自覺尊重法律，沒有規矩，不成方圓。第二篇

前幾日，學校組織了一次法制教育講座，我受益匪淺。法制，這是一個其實不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷尋求的也就是這兩個字。法制必須先從本身做起，從身邊做起。法制教育不但要宣傳遵紀遵法的重要意義，更重要的是熟悉到：法律不但是對自制行為的束縛，更是保衛尊嚴、權利的有力武器。

很多同學會以為，安全只是指身體的安全乃至是肢體的硬朗和不受殺害。以為只要自己的肢體健全、行動自若那就叫安全。誠然，這確切叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即使是一個具有健全的體魄的人，假如他的思想道德水平低下、是非分明能力不強，糊里胡涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁飲酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且?？闯鳇c亂子;這表現出來的就是思想上的安全題目。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一生做好人，那是很難的。即使是一個具有健全體魄的人，假如他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，每天吸、處處吸，乃至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;假如他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無故尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，乃至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全題目。有了這樣不安全的行為，要腳踏實地地讀好書，風平浪靜地讀到頭，那也是很難的。

不管是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘暴性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體魄，重者能夠危及生命;它們釀成的后果是殘暴的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體魄不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已死了。”我想，那些失往健康的精神尋求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這類“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親心血的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，乃至成為危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘暴.大學生，已是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲得信息的途徑。學會做人是最大的學問，也是做人處事的基礎，進步思想到德修養關系到自己成長為怎樣的人。進步思想道德修養關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多瀏覽一些名人傳記等優秀書籍，學習他人的良好品德。逐日三省吾身，總結反思自己在處理事情或與人交往中存在的諸多題目，天天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優秀的道德品質。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位大學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。