第一篇：學(xué)雷鋒的社會實踐報告

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒，實踐雷鋒精神的 社會實踐報告------青春九十年，報國勇爭先

本篇有關(guān)“學(xué)習(xí)雷鋒，實踐雷鋒精神”的社會實踐報告主要通過

一、摘要 以下三個方面來敘述：

一、實踐概述：講的是我照顧孤寡老人的事；

二、主要體會：作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有著為人民服務(wù)的理想，因而我們應(yīng)該多幫助這些孤寡老人;

三、幾點思考：一是90后大學(xué)生何平助人為樂的善行，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，二是為了建設(shè)更加和諧的有中國特色的社會主義，我們應(yīng)當(dāng)大力宣揚雷鋒精神。

二、關(guān)鍵詞

孤寡老人，學(xué)習(xí)雷鋒，雷鋒精神,大學(xué)生

三、社會實踐報告內(nèi)容

（一）實踐概述

當(dāng)今社會，人與人之間的感情日趨淡薄，許多人都是有著“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的心態(tài)。八旬老人當(dāng)街摔倒不起無人攙扶，二歲幼童遭汽車連環(huán)碾壓路人熟視無睹，將出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的緣由簡單歸結(jié)為社會因素是不負(fù)責(zé)任的，每個人都應(yīng)該自我巡視找尋根本原因。這么說來難道能全盤否定我們的社會道德風(fēng)氣嗎？這當(dāng)然不能。社會上的陰暗的一面只是在某些特殊環(huán)境下才會有的小部分存在，雷鋒精神在現(xiàn)如今仍然散發(fā)著熠熠光輝，現(xiàn)代孤寡老人的好女兒林秀貞，無名慈善團體“微塵”，這些不都是我們身邊的當(dāng)代雷鋒嗎？學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅是看看社會樹立了幾個典型，而是要從自身做起，從我做起，用實際行動去體現(xiàn)“全心全意為人民服務(wù)”的真諦。

在這個夏日炎炎的暑假，我們應(yīng)該充分把握好時間努力學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，提高自身人文素質(zhì)。

暑假回到家，我從父母的口中知道，剛搬過來不到兩個月的鄰居張老太太是一個孤寡老人，她原本有個伴兒，可是兩年前就去世了，無兒無女老伴兒又走了只剩下她一人，難免每天有些愁眉苦臉的，而且老人的衣食住行都要靠自己解決，雖有國家資助，但老人的年齡已近七旬，手腳難免有些不便，每天還要給自己養(yǎng)的花花草草澆水，想到她是孤身一人，我就決定去照看老人。

10號一大早，我就下樓去找老人，看到老人起的特別早，在給花草澆水，我開口就說：“張奶奶好，我來幫您吧！”一說完，我就拿過她手上的水壺，澆起水來。奶奶笑著對我說：“孩子啊，你這才剛回來沒多久，就想起我來了,真是個好孩子”我笑著說：“奶奶，反正

我回來了也沒什么事做，不如等一下，就幫您做一下家務(wù)吧。”奶奶笑著點點頭，同意了。我隨奶奶進了屋子，我一進門發(fā)現(xiàn)屋里的物品有些雜亂。我對老太太說：“我來幫您收拾屋子吧!您先坐在沙發(fā)上。”老人的臉上露出了感激的笑容。

我決定先從廚房開始收拾，先把鹽、味精那些東西放在了一塊。我又從廚房里打來了一盆水，用抹布把臟的地方仔細(xì)擦干凈，很快就煥然一新。還有些東西我也收拾了一下，廚房變干凈了。我接著把桌 上的東西一樣一樣地擺放起來。還疊放好了床上的被子。這時房間變亮堂了，可是地面卻顯得黑了。我又從廚房拿來了掃帚，掃了地，還用拖把拖了地。雖然累，但是我一看到老人開心的笑容，就覺得累也值了。忙完后，老人招招手，讓我和她坐在一起說說話，奶奶和我聊了很多，說到了她的家鄉(xiāng)、她年輕時候的事情、以及她的老伴兒，她說要是有孩子能經(jīng)常回家看看她就好了，我了解到奶奶可能感到了孤獨，于是我就告訴她，我會經(jīng)常看她的，她感到很欣慰。后來，我邀她到我家吃中飯、晚飯，她都去了，她說：“我很久都沒有像今天這樣吃這么豐盛的晚飯了，今天能和你們?nèi)乙黄鸪酝盹堈娴暮芨吲d。”后來我把奶奶送到了家，就回家了。接下來的幾天我總是會幫奶奶做做家務(wù)，陪她聊聊天，邀請她到我家吃飯。后來我經(jīng)常到老人家家里，陪她聊天，看到她幸福的臉龐，我的心都是暖融融的。

（二）主要體會

生活中有許許多多的人需要社會給予一定的幫助，l例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是孤寡老人。

通過這次的實踐，我了解到當(dāng)今社會的老人是越來越孤獨，他們也渴望著有人能陪伴。我陪王老太太聊天，感觸頗多，“當(dāng)今社會的老人越來越孤獨，當(dāng)今的年輕人越來越灑脫”，其實一個人心靈上的孤單更可怕。試想當(dāng)你老了，有一天夜晚，你一個人孤零零的在房子里，看著房子回憶過去，又無人陪伴著說說話，一個人只能對著空房子感到空虛，這種空虛感漸漸吞噬著你，這是多么的凄涼。

我希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨感，更希望有更多的人能關(guān)注孤寡老人，讓他們感受晚年的幸福。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有著為人民服務(wù)的理想，因而我們應(yīng)該多幫助這些老人。

（三）幾點思考1、90后大學(xué)生助人為樂———善行，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)

湖南科技大學(xué)學(xué)生何平在父親中風(fēng)癱瘓、母親患精神病、弟弟患心臟病等困難面前，孝親愛老，助人為樂，刻苦學(xué)習(xí)，被譽為“最有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?0后’大學(xué)生“向日葵女孩”。

2008年汶川發(fā)生地震后學(xué)校統(tǒng)一組織捐款，何平已將募集給父親的救治款悄悄捐出了1000元。班主任發(fā)現(xiàn)后覺得這是她家的“救命錢”，就給追回了，后來何平還是瞞著班主任捐了100元。而當(dāng)時，何平一天的生活費是3元錢。

2008年7月底的一天，何平在報紙上看到，瀏陽市彰槽村中學(xué)

生詹志為了給重病的媽媽治病，準(zhǔn)備輟學(xué)打工掙錢。當(dāng)時，何平的存折里有3000多元錢，那是搶救父親時剩下的，也是自己千辛萬苦一分一厘“討來”的。何況，父親的后期治療這些錢還不夠。但感同身受的何平想得最多的還是那個不幸的家庭。她從存款中拿出1600元，親自送到男孩家里，沒有留下姓名。

“能幫助別人讓我很開心。”這是何平掛在嘴邊的一句話。她說，如果沒有別人的幫助，也就沒有父親和弟弟的及時救治。她表示自己會盡力幫助需要幫助的人。

何平學(xué)姐助人為樂的善行，極大的鼓勵了我們這些當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會助人為樂，而不是只把它當(dāng)成一句空話。我們應(yīng)該多為他人著想、多幫助他人。印度古諺———“贈人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香”，這句話恰好說明了助人為樂是人類高尚的品質(zhì)，我們也應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒，并發(fā)揚雷鋒精神。

2、雷鋒精神應(yīng)大力宣揚

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為主體的，在實踐中不斷豐富和發(fā)展的革命精神，核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。雷鋒短暫的一生，卻散發(fā)了巨大的精神價值。50年過去，雷鋒精神歷久彌新，越發(fā)彰顯時代的特色。在新的時代里，雷鋒精神被賦予了新的含義：助人為樂、愛國精神、熱情似火、默默無聞、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、熱愛勞動、忠于革命，忠于黨、釘子精神。

在這個時代中，雷鋒精神一直是我們學(xué)習(xí)的模范領(lǐng)導(dǎo)人，他的精

神是我們新中國的道德標(biāo)尺。雷鋒精神已然成為了中華民族精神的一部分，這個精神，代表了我們對未來美好生活的希冀，具有豐富的內(nèi)涵和時代價值。

榜樣的力量是無窮的，一代青年一代偶像。大事不常遇，小事滿天飛，學(xué)雷鋒應(yīng)從身邊的零碎小事做起。雷鋒他的一生是平凡的，可以說是沒有做出驚天動地的壯舉，除了平凡還是平凡，但他正是以這種“平凡”鑄就了歷史上的道德豐碑，學(xué)習(xí)雷鋒，并發(fā)揚雷鋒精神，是為了更好的進行社會主義精神文明建設(shè)，也是為了建設(shè)更加和諧的有中國特色的社會主義。為此，我們應(yīng)當(dāng)大力宣揚雷鋒精神，努力貫徹有中國特色的社會主義價值觀。

四、結(jié)束語

雷鋒是我們中國人的楷模，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這樣的人難道不值得我們學(xué)習(xí)一生嗎？也正因為如此，為了更好的摒棄不良的社會道德風(fēng)氣，我們應(yīng)該將雷鋒精神注入新時代中，學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，推進道德進步。

第二篇：高中社會實踐活動 學(xué)雷鋒活動 報告

429班學(xué)雷鋒活動報告

為了更好的反映429班同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒的成果，對429班響應(yīng)學(xué)校并完成“雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒，文明衡陽我先行”主題活動中的表現(xiàn)以及完成情況做了以下總結(jié)

一、宣傳工作方面

用黑板報等形式宣揚“雷鋒精神”，給全班同學(xué)展示出雷鋒的感人事跡，號召同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，給同學(xué)們營造了良好的宣傳氛圍。宣傳委員積極聯(lián)系學(xué)校廣播站，播報“429班學(xué)習(xí)雷鋒事跡”，用周三中午時間宣傳“429學(xué)雷鋒活動方案”。宣傳方面的工作給班級具體活動起到了很大程度上的促進作用。

二、活動實施過程

利用班會課時間開展一場“雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒，文明衡陽我先行”的主題班會，在班級內(nèi)分成八個小組進行討論和實踐活動，此次班會課效果非常明顯極大的提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的熱情。為接下來的“校園小義工”和具體活動打下良好的基礎(chǔ)。

在校園做一天“校園小義工”的活動中，429班小義工們積極主動為學(xué)校道路清掃垃圾，認(rèn)真地將學(xué)校辦公樓、B棟教學(xué)樓一樓辦公室進行了打掃，為學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)提供干凈舒適的辦公環(huán)境。

三、小組完成情況

各小組的成員都認(rèn)真、主動地完成了本小組的活動方案，有些小組完成十分出色（表揚:第四小組，第六小組），但同時也有個別小組存在問題（如：第一、二小組，活動形式太過于單一）。

四、表彰總結(jié)

在本次學(xué)雷鋒活動中涌現(xiàn)出了一批積極參與活動且表現(xiàn)突出的同學(xué)。班委及時給這些同學(xué)在班級中進行了通報表揚。具體同學(xué)如下：

（周雯怡、陳泳宇、王譽蓉、伍戎杰、夏紫欣、龍思晨、李璐）

五、關(guān)于整個活動的總結(jié)

總的來說，這次活動完成地較為圓滿，同學(xué)們大都自愿并主動參與到活動中來。不僅鼓勵自身互幫互助的熱情同時提升了道德品質(zhì)，讓同學(xué)們意識到了什么是真正的“雷鋒精神”。

對班級而言，提升了班級凝聚力和團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好、積極向上的班級氛圍，通過這次活動429班會更加的團結(jié)、活潑、陽光、向上。

第三篇：學(xué)雷鋒社會實踐報告

年

暑

假

實

踐

報

告

一實踐時間：

2012年8月3日至2012年8月10日

二實踐目的：

有一位同志，他沒有浴血沙場的經(jīng)歷，更沒有驚天動地的偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在平凡的崗位中做出了不平凡的事；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射。也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣；有一個人，他總是隨著春天的腳步融入我們的生活，給我們帶來崇高而溫暖的氣息，他就是雷鋒，我們心中一座永遠(yuǎn)的豐碑。

我們知道雷鋒是一個高尚的人，做的卻是平凡的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，更重要的是學(xué)習(xí)雷鋒的精神，從身邊做起，從小事做起。

雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產(chǎn)黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學(xué)習(xí)活動，為什么能夠在幾十年的歷史進程中持續(xù)高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風(fēng)尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發(fā)展的時代呼喚它、黨的偉大事業(yè)需要它。雷鋒精神是一面永遠(yuǎn)的旗幟！當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒？向雷鋒學(xué)什么？江澤民同志曾經(jīng)強調(diào)：“學(xué)習(xí)雷鋒，要有一定的活動方式，但更重要的要抓住實質(zhì)。”雷鋒精神的實質(zhì)和核心是什么？是全心全意為人民服務(wù)。其突出表現(xiàn)為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂等精神內(nèi)涵。

為了實踐這種精神，所以，在暑假火熱的8月份，我開始了學(xué)雷鋒的社會實踐活動。

三實踐內(nèi)容：

8月2號至3號，我和我敬老院

8月5號到7號周圍8月2日至8月3日，我和周邊玩的好的朋友一起去我們村里的敬老院，幫忙打掃衛(wèi)生，和老人們打屁聊天。其實人到了老年，沒有親人陪在身邊，總

會感到孤獨，總會有一種深深地遺憾圍饒在其心中。事實上，老人們不求有多高的物質(zhì)生活，只要多一點溫暖，就會過的快樂。所以，當(dāng)幫忙整理東西，噓寒問暖時，他們總會帶著悅心的微笑，洋溢著一股青春的氣息。當(dāng)談?wù)摰剿麄兊呐畠夯騼鹤訒r，從老人們的臉上可以觀察到驕傲的神情。哎！可憐天下父母心啊！從敬老院出來，伙伴們都陷入了深思，而我則想到一句話“如果人人都能獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”！的馬路擦欄桿 公共設(shè)施

8月9號到10號無償獻(xiàn)血

四實踐結(jié)果：

本次活動，使我進一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，五實踐總結(jié)和體會

雷鋒精神是豐厚的，我8月2日至8月3日，我和周邊玩的好的朋友一起去我們村里的敬老院，幫忙打掃衛(wèi)生，和老人們打屁聊天。其實人到了老年，沒有親人陪在身邊，總會感到孤獨，總會有一種深深地遺憾圍饒在其心中。事實上，老人們不求有多高的物質(zhì)生活，只要多一點溫暖，就會過的快樂。所以，當(dāng)幫忙整理東西，噓寒問暖時，他們總會帶著悅心的微笑，洋溢著一股青春的氣息。當(dāng)談?wù)摰剿麄兊呐畠夯騼鹤訒r，從老人們的臉上可以觀察到驕傲的神情。哎！可憐天下父母心啊！從敬老院出來，伙伴們都陷入了

們要學(xué)習(xí)他，不僅是做一兩件好事，而是要了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，內(nèi)化為自己在生活和學(xué)習(xí)的實際行動。通過此次活動，我們會更加堅信不怕臟、不怕累、不怕苦的信念，勇于奮斗，積極進取，在自己身邊樹起一種新風(fēng)。更深思，而我則想到一句話“如果人人都能獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”！要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習(xí)。

第四篇：個人學(xué)雷鋒社會實踐活動報告

個人學(xué)雷鋒社會實踐活動報告

實踐主題：關(guān)愛弱勢群體，關(guān)心社會，學(xué)雷鋒見行動 實踐時間：2013年8月至2014年6月 活動背景：

圍繞紀(jì)念學(xué)雷鋒活動發(fā)起50周年,為培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)未成年人積極參與社會實踐教育活動，在全社會形成“做文明人、辦文明事”的良好風(fēng)尚，根據(jù)省市及教體局“踐行價值觀文明我先行”主題系列活動方案的要求;為發(fā)揚中華民族互助團結(jié)“一方有難八方支援”的關(guān)榮歷史傳統(tǒng)。我邵寨小學(xué)一年來涌現(xiàn)出了關(guān)愛弱勢群體的校園實踐活動高潮，讓我深刻感受到了雷鋒精神的魅力。四年級班主任陳玉鳳老師就是我校學(xué)雷鋒實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進典型。活動內(nèi)容：

四年級的班主任陳玉鳳老師接到這個40名學(xué)生的大班級后，發(fā)現(xiàn)班上兩個殘疾學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上都受到了較大的影響。患小兒麻痹癥的趙欣走路一跛一瘸，東倒西歪；賈文賀有先天型腿軟癥，走路時腿一軟突然便會摔倒，他上下樓梯很困難，扶著欄桿中途休息兩次，才能到二樓教室。陳老師向其他班請求想讓本班教室調(diào)換到一樓，但一樓只有一個教室，有一年技校學(xué)生使用，她這個建議沒被接受。后來，陳老師就天天站到樓梯處目送學(xué)生上下樓，發(fā)現(xiàn)這兩個學(xué)生走不好，就趕快去攙扶，發(fā)現(xiàn)有外班同學(xué)搶到，就刻意保護他們兩個，并積極引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)愛殘疾學(xué)生。在她的引導(dǎo)下，班級成立了愛心天

使、綠衣使者小分隊。愛心天使小隊，每天上放路隊，攙扶護送這兩個不同村子的學(xué)生回家.，因為愛心小天使都是同路的本班學(xué)生。綠衣使者負(fù)責(zé)在學(xué)校幫助賈文賀同學(xué)，生活和學(xué)習(xí)。有時，下樓專門護送，甚至上廁所也跟隨護送。有時他摔倒了，發(fā)現(xiàn)后綠衣使者立刻把他扶起來，或呼喊老師來幫助。賈文賀，從上四年級起，因行動不便，學(xué)校幫他聯(lián)系到社會志愿者，為他贊助生活費，他每天免費在學(xué)生食堂就餐。陳老師還組織綠衣使者隊員天天為他送飯，洗碗筷，如李碩碩、陳建增等同學(xué)。雖然要強的賈文賀也嘗試自己去打飯，但因走路不穩(wěn)摔倒過兩次后，老師便呼吁學(xué)生一定要堅持天天為他打飯，刷碗筷。

2013年冬天來了，在陳老師的示范帶動下，我校所有師生都伸出援手。向各自班級的貧困生、單親或孤兒學(xué)生捐獻(xiàn)衣物、學(xué)習(xí)用品。學(xué)生們天天都能見到許多大小不一的包裝袋裝的衣服鞋帽等被整齊的擺放在教師辦公室門外走廊的大桌子上。老師們會組織本班的貧困學(xué)生抽時間到這里試穿并領(lǐng)走物品。

2014年5月15日，我校老師在趙玉杰校長帶領(lǐng)下到校外公路上清理兩側(cè)一公里長路段的垃圾和雜草灌木，陳玉鳳老師當(dāng)時身體不佳，但她仍主動參加。勞動使公路變美了、干凈了，同學(xué)們上放學(xué)更加安全了。趙校長在教師會上熱情地贊揚陳老師是老師們的楷模、模范，是我校雷鋒式教師。

活動總結(jié)：

通過以上活動，不光是陳玉鳳老師，全校師生都豐富了生活，陶冶了情操，提升了團結(jié)奉獻(xiàn)，互幫互助，關(guān)心社會的思想，增長了見識，真是受益匪淺！希望學(xué)校在今后多開展此類公益活動，讓邵寨小學(xué)學(xué)雷鋒實踐活動不斷出現(xiàn)新高潮。

第五篇：學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)日社會實踐報告

學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)日社會實踐報告

一、實踐目的:

在開學(xué)之初，我校志愿者團隊聯(lián)同其他大學(xué)生志愿者團隊以及職工志愿者一起到xx旁邊的一個公園參加了“廣西推進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化集中志愿者服務(wù)日”這一活動，本次活動的目的是為了宣傳雷鋒精神以及還公園一個清新干凈的環(huán)境，好讓市民們能享受到舒適的休閑環(huán)境。

二、實踐內(nèi)容:

本學(xué)期開學(xué)之前，即3月1日我接到我所在院系“清風(fēng)”志愿者團隊隊長的通知:學(xué)校組織志愿者到xx旁邊的公園進行清理垃圾以及清除雜草的學(xué)雷鋒活動。想到寒假的社會實踐和實踐報告，本來寒假過年之前“清風(fēng)”志愿者團隊就曾組織了去小學(xué)支教的志愿活動，但是由于支教地距離家太遠(yuǎn)而沒有報名參加，這讓我不免有些遺憾，而過年的時候不是舞獅子就是拜年根本就沒有時間去進行實踐，所以這次我毫不猶豫的報名參加了這次活動。我們這次活動時間為3月2日八點到十點半。

我們于八點集合乘校車出發(fā)前往目的地。在車上，領(lǐng)隊給我們分發(fā)了所需的工具:塑料袋、塑料手套。< 課 件>到達(dá)目的地才發(fā)現(xiàn)其他志愿者已經(jīng)到達(dá)了。放眼望去公園里長滿了雜草，落滿了枯葉。于是乎，大家馬上分配好任務(wù)之后就行動起來。兩個小時之后我們完成了任務(wù)，讓一大片原本滿是雜草和落葉的草地恢復(fù)了清新。雖讓有點累但是心里卻很開心。

三、實踐結(jié)果:

通過各路志愿者的努力，我們完滿地完成了“廣西推進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化集中志愿者服務(wù)日”這一活動，讓公園煥然一新，讓人們有了一個舒適的休閑環(huán)境。同時，也讓身心得到了很好的放松！

四、實踐心得與體會:

對于集體活動來說，團隊合作無疑是非常重要的，例如我們有的負(fù)責(zé)除草有的負(fù)責(zé)把草運走，如此鍥合的配合才使得我們事半功倍地完成了這次活動的任務(wù)！就如哲學(xué)中整體與部分之間的關(guān)系:只有當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)組成整體是，整體才能有更高的效率！

這個世界從來沒有缺少過擁有雷鋒精神的人們！“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助，平等友愛，共同前進的美好社會貢獻(xiàn)力量”是每一個志愿者的承諾！雖然每個人的力量都很微弱，但積聚起來就會很強大，強大到足以改變世界！我將努力踐行志愿者精神！