第一篇：《農院青年》2010年度工作總結暨表彰大會老成員發言稿

《農院青年》2010年度工作總結暨表彰大會發言稿

尊敬的老師、親愛的同事們：

大家好。首先，我代表《農院青年》編輯部所有成員向蒞臨我們社團年度工作總結暨表彰大會的團委老師們表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝他們長期以來對社團的關心支持和指導幫助。

能夠站在這兒代表社團老成員發言，我感到由衷的自豪。轉眼間，自己已經在《農院青年》編輯部待了一年多的時間，一年多的日子里，自己受益匪淺，學到了一定的知識、拓寬了視野閱歷、鍛煉了個人能力、得到了很好的成長進步。這一切，我首先要感謝我們的社團，是《農院青年》編輯部給我提供了這個平臺，讓我有了一次展現青春、鍛煉自我的絕佳機會。

《農院青年》作為團刊，是團委的喉舌，是學校最重要的宣傳媒介之一，在宣傳團學信息、豐富校園文化、開拓青年視野方面有著不可替代的作用。《農院青年》自2005年11月正式創刊發行以來，社團始終堅持以“宣傳黨團政策，傳播團學資訊，唱響時代旋律，活躍校園文化建設，引領團員青年健康成長”為宗旨，在教育青年、引導青年、服務青年等方面發揮了積極的作用，被全校團員青年親切地稱為“精神的家園、成長的指南、文學的殿堂和生活的幫手”！《農院青年》團刊的發展始終受到校黨委、行政的親切關懷和校團委的無私指導幫助，在校團委的直接領導下，《農院青年》編輯部始終堅持正確宣傳方向，抱著高度負責的精神認真對待每一版內容，嚴謹、細致的做好審閱工作，嚴格按照學校相關指示，以正確的政治觀點對待刊登內容，起到正確的輿論導向作用；始終堅持開拓創新意識，不斷豐富報紙內容，不斷改革版面設計，以廣大團員青年喜聞樂見的形式不斷改進刊物，爭取不斷擴大刊物的影響力，吸引更多的讀者。

在編輯部的日子里，從最初咿咿學語般的隨著老成員工作到現在成為一名社團干部，擔負起更多的責任和義務，自己感觸頗多。作

為一個文學性社團，《農院青年》給自己提供了一個暢游文學海洋的新天地，使得自己有機會和全校團員青年交流思想、探討文學；作為學校的團刊，《農院青年》開拓了自己的視野，讓自己學到了許多政治理論知識，堅定了自己的政治信仰和共產主義信念，樹立了服務集體、奉獻社會的人生抱負；作為一個溫馨的集體，《農院青年》讓自己結識了一批志同道合的朋友，收獲了最真的友誼和家的氛圍；作為一名團學干部，《農院青年》讓自己學會了承擔、學會了團結、學會了幫助他人，鍛煉了自己的協調能力、與人交往能力。

社團在發展，隊伍在壯大，作為一名老成員，在此我希望新成員們能夠擔負起應有的責任，繼承發揚社團優良傳統、始終抱著求職學習的態度對待社團工作、勤奮努力、積極進取，不斷提高自身業務水平、不斷增強自身責任意識、不斷培養自身職業習慣，努力做好本職工作，精益求精，抱著超越前人的意識，把團刊的出版發行工作不斷推向新高度、不斷創造新輝煌。

我相信，在校黨委、行政的親切關懷下，在校團委的指導幫助下，在《農院青年》編輯部全體成員的不懈努力下，《農院青年》團刊的明天一定更加輝煌燦爛，更好地發揮教育青年、引導青年、服務青年的作用。

第二篇：2013工作總結暨表彰大會發言稿

2013工作總結暨表彰大會講話稿

2014年1月15日

同志們：

2013年已過去，回顧一年的工作，最讓我們感到欣慰的是司法行政工作越來越受到區委、區政府的重視和支持；最值得肯定的是在全體干警腳踏實地、兢兢業業的工作下完成了確定的目標任務，法制宣傳教育的形式和載體進一步豐富，矛盾糾紛排查化解工作在維護社會穩定方面的作用進一步凸顯，法律服務工作人員服務全區經濟社會發展的能力進一步提升，特殊人群幫教監管工作進一步規范；最讓我們滿意的是全體干警戰斗力、凝聚力的增強和紀律作風的嚴謹，全年實現了無違法、無違紀、無通報。

展望2014年，我們任重而道遠，必須清醒的認識到司法行政工作職能的有效的發揮必須“一手牽兩線”，一頭是維護社會和諧穩定，一頭是服務全區經濟社會發展。因此，對今后的工作提出幾點要求。

“觀六路聽八面”。要改變“事不關己，高高掛起”的態度，增強矛盾糾紛調處的積極性和主動性。“眼觀六路，耳聽八面”，多方了解掌握矛盾糾紛信息，不能只看到鄉鎮、村級調解組織，要加強對過去忽略的集貿市場、小區調委會的業務指導，及時收集矛盾糾紛信息并指導排查調處。矛盾排查調處中要始終堅持與轄區鄉鎮黨委、政府，公、檢、法

和區直有關部門的溝通協調，對一些苗頭性、傾向性的矛盾糾紛要盡早“打招呼”，確保問題早發現、矛盾早調處、隱患早消除。

“想的開做的實”。法制宣傳教育的思路要開，具體工作要有針對性，要與各成員單位多聯系、多溝通、多協調，多想想成員單位開展的各類專項整治中我們的法制宣傳是否跟上了，編印的宣傳資料或準備宣講的法制內容是否具有針對性。宣傳的形式要活，要充分利用法制宣傳車、電視網絡媒體、手機短信平臺、村務公開欄等載體全方位開展宣傳教育，用有限的資源發揮最大的熱量。

“盯得牢管得嚴”。一定要明確刑釋解教人員和社區矯正對象作為需要管控的兩類重點人群，必須做到底數清、情況明，特別是刑釋解教人員中的“三無人員”、曾經參與邪教活動的人員和重新犯罪人員要盯得牢。對社區矯正對象堅持依法、嚴格、規范管理，維護社區矯正的嚴肅性和權威性，要始終堅持社區矯正刑罰執行的本質屬性，切實加強對社區服刑人員的日常監管，在給予教育幫扶和關愛的同時，對不服管理、違反監督管理規定的社區服刑人員，該警告的及時給予警告；該治安管理處罰的，及時提請治安管理處罰；該收監執行的要及時收監執行。

“跟得緊追的上”。要跟緊服務全區經濟社會發展的步伐，在項目建設、征地拆遷、土地流轉、環境污染、涉法涉

訴信訪接待等過程中要當好參謀，當好“服務員”。要充分發揮法律援助在扶貧困、暖民心、保民生中的重要作用，讓更多的困難群眾平等享受法律保護，推動法律援助“應援盡援”工作縱深推進。

“正作風樹形象”。隊伍的好壞直接關系到職能的發揮，一支紀律嚴、作風實、形象佳的隊伍就好比一個優秀的廚師，總能奉上可口的飯菜。今后工作中我們將繼續加強紀律作風建設，嚴格執行考勤、值班備勤、車輛管理等各項規定，并定期開展督導檢查，對發現的問題嚴肅處理，從而樹立司法行政隊伍良好形象。

最后，讓我們對2014年工作用唐代詩人李白的一句詩詞共勉之，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。提前祝大家新春快樂，萬事如意。

第三篇：2011年下期期中考試總結暨表彰大會發言稿

2011年下期期中考試總結暨表彰大會發言稿

各位老師、各位同學：

大家下午好！

今天，我們學校召開其中考試總結表彰大會。首先，讓我真誠的向全體教師深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了！”

本學期，在大家的共同努力下，其中考試于上周順利結束，在這次考試中有許多同學，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體老師辛勤教育，也是同學們勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道期中考試是對每位同學半學期學習情況的總結。

一份耕耘，一份收。在這次期中考試中，每個班級都涌現出成績優秀的學生，這些同學之所以能考出理想成績，達到預期目標，是因為這些同學平時刻苦、方法正確、態度端正。學習自覺性特別強，能一絲不茍的完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能客觀自己預定的目標。

下面就今后的學習給同學們提幾點要求：

一、端正學習態度，明確學習目的。

各班、各位同學都應該做好期中考試小結，其只要目的要求同學們端正態度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應該吧端正班風、扭轉學風做為下半期班務工作中心，努力培養班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。

二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志德對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時間段，即早讀課、朗讀課和下午最后一節課的時間，這“三個時間段”大部分時間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。”但是，任然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認真聽講，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

其實學習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學習方法，可供參考：語文學習的方法是要多讀多背多寫，數學的學習方法是要多練多總結。要充分利用好自己的時間，利用好方法，針對本學科的特點，尋找最適合自己的途徑，學習效率才能提高。

四、要樹立遠大的人生理想。

做到志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住小學階段的黃金時期，努力發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。未來的二十年，在座的每一位同學都將成為建設新中國的生力軍，你們才是國家富強、民族振興真正的見證人和實踐者，你們的命運將與國家的命運緊緊相連，因此更應

該把個人的理想追求同國家的前途命運連接在一起，擔負起推東國家發展、民族振興、社會進步的歷史使命。

同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的要再接再勵，繼續努力。這次考試成績不佳，暫時落后的同學，希望你們調整心態，總結經驗，吸取教訓，奮起直追，用自己的努力，戰勝自我，超越自我。最后，祝全體師生下半期各方面都取得更大的進步！

教務主任：鄧響華

2011年11月12日

第四篇：期中考試總結暨表彰大會教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

時光荏苒，轉眼間高一學年已經過去了一大半。面對剛剛結束的期中考試，或許同學們有的考的比較好，心情不錯，有的犯了很多不該犯的錯誤，懊惱不已，也有的滿不在乎，反正也沒下功夫、沒學會。

這次期中考試，成績優秀的同學和有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的自尊，向同學證實了你們的努力和實力。但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只是少數人，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習效率是否高效、學習時間是否充足。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。

同學們，你們是否知道，和你們一起并肩奮戰的老師們也和你們一樣關注著大家每一次考試的成績，也和你們一樣承受著很大的壓力。老師也不過是一個平常人，一個有著瑣事的平凡人，每天早起晚睡，備課、上課、改作業、忙學生、忙孩子…...有時候忙的暈暈乎乎，忙的一塌糊涂，班級的紀律、班里學生的成績、自家孩子的成長，但是我從不怨天尤人，因為這是我自己的選擇。值此，我代表全體教師表決心如下：

一、在自身業務水平上，認真學習教育基本理論，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識、能力結構。大數據時代，不能盲目蠻干，不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，多借鑒別人的經驗。此外積極參加教師培訓，零距離接觸許多優秀的教師，學習一些教學方法、班級管理、教師禮儀與修養。

二、在生活上，我們會給予你們親人般的溫暖和關愛，朋友般的理解和支持，請相信哪里有你們，哪里就有我們老師；你們哪里有困難，老師就會出現在哪里。我們愿與你們一路相扶走向2017.三、在教學上，我們會盡心盡力，嚴格要求自己，發揚奉獻精神，為同學們的學習竭盡所能，毫不保留，也決不懈怠。

現在，我們全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛心和智慧。同學們，高中生活是一場精力和智慧的賽跑，必須講求戰略戰術！為此，特提以下幾點建議，希望對大家有所幫助：

一、做一名有目標的學生

目標是學習的內在動力。不但要有自己的目標，還要寫出來，貼在教室里；當眾說出來，面對你的老師和同學。用公眾承諾的力量，逼自己走向成功。有人說：雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命；人生，從外打破是壓力，從內打破是成長。

二、做一名充滿自信的學生

我行，我是最棒的，我是獨一無二的，我相信我一定能行。每天進行一些自我積極的暗示。讓它慢慢滲入到你的靈魂深處，進而影響你的一生。大家可以每天早晨站軍姿，握拳然后對自己說：我行，我能行。北大，看我的；清華，我來了；港大，等著我。

三、做一名積極和父母老師交流溝通的孩子

不少的父母說，也不知道你在想什么，回到家問什么都是“昂”“啊”行”其他的也不多說，有時不高興了還會吊臉子，什么也不說。胡適曾在文章里寫到：我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。〈論語〉中，子夏問孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎。”即子女對父母經常保持和顏悅色才是真正的孝。所以遇到什么事時，要交流溝通，不方便直接說的，可以發短信、留條、寫信，說出來，才有可能解決問題，或許還可能有意外收獲。當然快樂的事也可以分享，比如發個短信：爸，這次模擬考試我的進步雖然不大，可是我有信心期末一定考好，爸一看放心了，再來一條：媽，昨天突然想你了。估計父母就要淚崩了。

四、做最優秀的自己。

每個人內心深處都渴望成功，我認為成功就是做最優秀的自己。“逆襲”一詞出自日語，后來也成為中國網絡游戲常用語，區別于正常的由玩家向NPC發動攻擊的方式，指在逆境中反擊成功。逆襲表達了一種自強不息、充滿正能量的精神。最近在微信上傳閱一篇文章，題目是“一個高三差生的，頑強逆襲”，其中在寫生活部分時，他說“為了不讓學習分心，我把手機停了機，把‘莫西干”剃成了近似于光頭，剔掉了鬢角，穿起了小學、初中時的舊衣服。為了提高效率，我把平時的腳步速度提高了50℅”。那這位同學收獲了什么，他寫到：曾經肥胖的我收獲了健壯的體魄，曾經卑微的我收獲了好多朋友和支持者，曾經自卑的我挺起了胸膛。然而，這都是次要的，最重要的是塑造了我的性格，整個人變得更堅強。

同學們，期中總結之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力。請堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

在接下來的學習中，希望同學們能夠做到：發揮優勢而不偏執，張揚個性而不妄為，努力拼搏而不怕累，遭遇挫折而不氣餒，選好定位而不言悔！

謝謝！

第五篇：高二級段考總結暨表彰大會發言稿

各位班主任、同學們：晚上好！

開學以來，年級整體情況良好，絕大數同學都能遵守學校紀律，珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，刻苦學習，追求進步，呈現了良好的班風學風，涌現出大批先進集體和品學兼優的個人。下面我用一些數據來說明：

二、三月份，高二級共有79個宿舍被評為文明宿舍，有17個宿舍被評為“創意宿舍”；二、三、四三個月，有18 班 26 次被評為文明班。在四月份的廣東省生物聯賽中，高二級共有53人次獲獎，其中一等獎10人，二等獎17人，三等獎26人。在段考中，理科類總分600分以上107人，最高分681分，由高二（1）班毛進柱同學獲得；文科類總分600分以上102人，最高分669分，由高二（20）班陳心儀同學獲得。與第一學期期末考試成績對比，有399位同學進步名次超過100名。在理科普通班中，有15位同學躋身年級前100名，他們分別是：高二（3）班的梁曉敏，高二（6）班的張小珊，高二（17）班的車航健，高二（9）班的張照，高二（3）班的梁艷智，高二（8）班的賴洪波，高二（15）班的黎清逵，高二（5）班的程福成，高二（5）班的張璐，高二（12）班的周志杰，高二（3）班的李俊達，高二（6）班的何宇靖，高二（5）班的陳治霖高二（8）班的凌海清，高二（8）班的潘英杰。在文科普通班中，有14位同學躋身年級前100名，他們分別是：高二（22）班的梁全生，高二（22）班的邱祈儒，高二（22）班的黃予蕾，高二（23）班的張偉瀟，高二（26）班的李昕嶸，高二（21）班的李健，高二（22）班的朱文茹，高二（23）班的賴均杰，高二（22）班的張玲玲，高二（28）班的曾詩婷，高二（26）班的陳志鵬，高二（24）班的羅冬妮，高二（26）班的陳韻，高二（23）班的江嘉文。我們對以上同學所取的較大進步表示祝賀。另外，段考理科類總分前200名，文科類總分前100名，各單科第一名，各班進步快前3—5名同學的名單已列榜公布表彰，在此不再宣讀。

在談成績的同時，我們也不能回避同學中的存在問題，存在問題我主要談兩個方面，一是紀律，二是學習。先說紀律：①遲到現象尤為突出。經常會看到這樣的場面，早上時間已過7點，下午時間已過2點40分，校園里仍有很多同學慢悠悠地走在校道上，或者三三兩兩地從教學樓東邊的連廊走向教室，他們把值日老師的督促當作耳邊風（毫不夸張地說，這人群中高二學生占九成以上）。不管出于何種理由，上課遲到都是對任課老師和同學的不尊重。正當老師投入地開始講課，同學們順著老師的引導進入思考狀態時，你大搖大擺的走進教室，打斷了所有人的思路，影響了其他同學的聽課情緒，擾亂了正常的課堂教學秩序。從禮儀上來看，中學生上課遲到也是很不禮貌的。其次，上課遲到會造成自己聽課內容的不完整，別人聽課內容的不連貫，影響學習成績。再次，上課遲到也是違紀的開始。中學生最終要踏上社會，由于中學期間不良習慣的養成，走上工作崗位以后，必定會把這種習慣帶到工作中去。試想，這種連準時上班都不能做到的人，又如何能克服的困難去成就大事呢？單位又怎么會繼續聘用這樣的人呢？其實，上課遲到對中學生個人而言是一個極大的缺點，甚至可以說是人格上的一個缺失。這種性格，將嚴重影響個人的發展。總而言之，上課遲到是不明智的，無故上課遲到是可恥的。為了社會和個人的和諧發展，愿上課遲到者戒之。②早退現象同樣突出。主要表現在周六下午第二節和周日的上午的第五節的下課前十五分鐘，喜歡籃球的同學為了占據場地，偷偷地溜到籃球場上。這行為擾亂了班級正常的學習秩序，給班級帶來極壞的影響，是一種罔顧學校紀律的表現。前不久，學校就對違反這項紀律的高二級某班幾位學生作過紀律處分，希望有過同樣違紀經歷的同學引以為戒，不要鋌而走險。③自習自修隨意進出。這種現象在文科普通班所在的生物樓的東邊二三樓走廊較為常見，有男有女，有談心說笑的，有玩手機聽mp3的，有抽煙的，活像公園，高三老師看不慣，常打電話來投訴。試問這些同學，你心中還有學生的概念？有追求的理想？有學校紀律？如果連這些最基本的東西都沒有了，那你的學生的生涯真的是該結束了。再說學習：學習上最大問題是厭學，具體表現：①、上課注意力不集中，不認真聽講、走神、發呆，愛做與課堂無關的事，經常違反課堂紀律，精神不振，愛打瞌睡，一般不愿做作業或者抄作業。②、經常遲到、早退、曠課、逃學，對老師、家長提出的學習要求，常故意抵觸對立，有的干脆棄學出走。③、學習無興趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在壓力下機械、被動、應付式學習，因此學習沒有主動性、積極性，學習成績和紀律表現差。

我在反復思考這樣一個問題：一些同學把違紀當作理所當然，把厭學當作學習生活的常態，造成這種反常的現象的根源是什么？原因固然是多方面的，但我想，最主要的是兩種缺失：①良知，②責任。難道不是嗎？有了良知，你就有了正確的是非判斷，你就懂得該做什么，不該做什么；你就會懂得知錯能改而不致于我行我素；你就不會把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，你就不會在上課鈴聲響后還在校道上不緊不慢地走著；你就不會在自習自修時間擅離教室，你就不會把塑料袋、飯盒。飲料罐隨意丟棄，你更不會在別人熟睡的時候往樓下扔雜物。有了責任，你就會踏實走好每一步，你就不會輕言放棄；有了責任，你就會常懷一顆感恩之心，你就不會讓父母為你操心；有了責任，你就會勤奮學習，克服困難，不斷追求進步，你就不會在上課時蒙頭大睡，更不會把時間耗費在網絡游戲的虛擬世界里。一句話概括：有了良知，你就會不斷發現自身的不足；有了責任，你就會不斷追求完美人生。

同學們，青春之所以寶貴，就在于青春這個特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。在這寶貴的時間里我們要學會學習，學會生活，學會做人，自強不息，學無止境。

中段考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是我們的全部。一次考試分數的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績。大家要有“而今邁步從頭越”的心態和做法，把每一個“今天”都當作一個新的起點，把握現在。同時無論何時都要記住“規范是紀律之本，紀律是效率之源”。

借此機會，我想跟同學們交流以下三點內容：

一、正確認識考試，研究考試，學會考試進而喜歡考試。

人生無處不考場，大家想一想，從上學開始，我們經歷了多少次考試了，應該是很大的一個數字。小學升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當公務員要參加所謂的“國考”，工作晉級、職稱評審等等都要考試，考試可以說是生活的常態，所以我們要以平常心對待考試，認真對待每一次考試。

考試就是競爭，競爭就有優劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對，考后要認真反思，從考試中發現自己知識的不足和疏漏，不要過分在意成績的高低，做到勝不驕敗不餒。考得差的同學記住：人生沒有失敗，只有暫時不成功。

研究考試，總結經驗教訓，注意考試方法技巧，減少操作環節上的失分。最后達到喜歡考試，練就金剛不敗之身。

二、將大的目標分解為一段段具體可行的小目標。

日本有一位馬拉松運動員山田本一，個子矮小，卻在1984年和1986年的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍，大家都很驚訝。他后來在自傳中透露：每次比賽之前，都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。如果他把目標定在 40公里外終點線的那面旗幟上，結果跑到十幾公里時就會疲憊不堪了，可能會被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

每一位同學身上背負著非常具有挑戰性的目標——高考，這時，不妨學學山田本一，將目標分解到月，甚至自己再簡單分解到周、天。你每周爭取完成本周的目標，這樣下來，你就像馬拉松運動員一樣，一定能夠達到人類長跑的極限,實現人生路上的一個個目標。

三、刻苦勤奮，夯實基礎。

學習上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無論你多么聰明，少了這一點，是很難取得成功的。人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績不理想，并不是你智力的問題。那么問題在哪里？首先在刻苦學習上，在習慣養成上不如別人。沒有驕人的成績，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢？比爾· 蓋茨告訴我們：這世界并不會在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無選擇”，對我們即將成為高三學生的同學來講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優異的成績，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂又想成績好，這是不可能的，就如同“想馬好又想馬不吃草”一樣。先有勤學、苦學，才能達到活學樂學，學習是環環相扣、不斷累加的過程，學得越多就越能體會到其中的奧妙和樂趣。

高三離我們不遠，高考離我們不遠，有夢的你們能無動于衷嗎？衷心希望高二級全體同學在下半學期能以更加飽滿的精神狀態，更加旺盛的斗志，更加優良的班風學風去迎接新的挑戰，爭取更大的進步！

我的發言完畢，謝謝大家。

（級會時間：XX年5月8日，發言人：邱桂平）