第一篇：對青少年犯罪現象激增的思考

我國是一個擁有13億人口的國家，年齡在18歲以下的青少年約有3.67億，可以這樣說，青少年的文化素養，道德水平等情況，不僅是一個國家文明程度的重要標志，而且對國家，社會乃至世界的

前途與未來都有著極其重要的影響。青少年犯罪是社會的一面特殊鏡子，不僅能反映某一社會人們的文化，道德素養以及精神面貌，而且能暴露社會某些方面的弊病與問題。

據相關資料統計，我國近幾年18歲以下青少年犯罪上升了120%，14歲以下青少年犯罪大致上升了280%。十四歲至十五歲的青少年犯罪率占全部總數的四成四。值得注意的是，其中重特大案件中，每1000件里有30件是青少年所為。青少年犯罪呈現越來越多，越來越重的趨勢，而且還表現出低齡化、團伙化、成人化、智能化、兇殘化等新的犯罪特點。

離14歲差兩個月的少年莫某知道自己不到承擔法律責任的年齡，竟然有恃無恐，在短短的十五天內持刀兩次傷人。法律不能制裁他，派出所拿他沒辦法，家長管不了他，學校也無能為力。這是刊登在今年7月16日《南國都市報》的一篇報道。另一報道則說上海一未成年犯，作案時用螺絲刀從頭部將受害者扎死，后用菜刀將其頭顱切下。四川一未成年犯作案時從背后對自已的老師瘋砍20多刀。這些青少年嚴重的暴力犯罪，對受害人的傷害程度絲毫不遜于成年人犯罪。為什么他們的犯罪手段如此狠辣，這讓許多成年人聽后都心驚膽寒。為什么他們非要置人于死地？這種情況的出現，筆者認為一個重要原因是懲治力度過輕，由于過分強調對青少年的保護（其實是對犯罪的青少年的保護），導致法律上對青少年犯罪的處罰過輕，司法實踐中量刑過輕。這些犯罪分子給受害人造成的傷害非常大，卻得不到應有的懲處?？陀^上對青少年犯罪起到了縱容的效果，這樣造成法律威懾力不足，有些犯罪分子就由此而敢于犯罪，無法無天。將那些嚴重犯罪的青少年給予嚴懲，而耽誤他們個人的青春；和縱容他們，而導致更多的青少年無視法律，或者更多的公眾受到犯罪的傷害相比而言，哪個更合算，答案顯而易見。

法律又是如何規定的呢？我國法律將未成年人刑事責任年齡分為三個階段：第一，完全不負刑事責任年齡階段。未滿14周歲的未成年人實施了任何危害社會的行為，不管危害后果多么嚴重，都不承擔刑事責任；第二，相對負責年齡階段的犯罪。是指已滿14周歲不滿16周歲的人，只對8種嚴重危害社會的行為（故意殺人、故意傷害致人死亡、q####j、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒）負刑事責任；第三，從寬責任年齡階段的犯罪。對已滿14周歲不滿18周歲的實施了犯罪且依法應承擔刑事責任的人，應當從輕或減輕處罰。

在網上，引來萬張跟帖的另一則新聞更引起了人們的注意：黑龍江省13歲的男孩趙某強暴了同村14歲的女孩，趙由于“未到法定刑事責任年齡”很快被釋放。隨后，趙夜闖該女孩家，當著女孩的面狂砍19刀將其母殘忍殺害。而根據法律規定，趙的殺人行為同樣不負刑事責任。面對類似這樣不滿14歲的少年故意行兇，法律是否只能徒嘆奈何？

筆者認為，刑事責任年齡應該適當降低。主要理由是：一，據初步測算，現在人的發育比20年前至少提前了2－3年，法律也應當根據實際情況進行調整；二，目前，不少國家和地區刑事責任年齡的起點都比較低，就筆者了解到的如法國為13周歲、加拿大、荷蘭、匈牙利、丹麥、希臘、印度六個國家為12周歲，墨西哥為9周歲；三，倘若不能及時對青少年的犯罪行為進行矯正，法律懲戒的缺位將使他們有恃無恐，繼續進行犯罪，從而導致其未來人生的扭曲，會對社會造成更大的危害。在13歲男孩趙某實施q####j后，倘若得到法律懲戒措施的矯正，殺人的悲劇或許就可以避免。這時我們就應該考慮到法律懲戒缺位（不能判刑，甚至也不能拘留和收容教養）所遺留下來的空白是導致青少年犯罪現象日益嚴重的原因之一。

當然，降低刑事責任年齡是一件大事，司法部門應當對青少年犯罪問題進行全面地調查、分析，從醫學、法學、生理學、教育學等多個角度，對這一問題進行深入地研究。在完善法律的同時，預防青少年犯罪就成為當務之急。目前，青少年犯罪的盲目性和隨機性有所增大，給預防和制止青少年犯罪增加了很大難度。社會不良風氣的侵蝕影響，缺乏家庭溫暖和必要的管束、好奇心強、善于模仿、自控能力差等，都可能成為誘發青少年違法犯罪的原因，因此，關注青少年心理健康和正確的家庭教育是防止青少年犯罪的有效方法。正如所羅門所說“生死在舌頭的權下”。7月18日，《新疆都市報》刊發了一篇令人難以置信的報道――《一對白發老人慘死在親孫子棒下》。17歲的孫子為了鎖在柜子里的2000元錢，向91歲的爺爺和78歲的奶奶舉起了木棒，這個少年棒打兩位老人后，“擔心奶奶爺爺沒有死”，“又用腳在老人的胸腔部位踩踏……”兩位老人身亡后，少年若無其事的背起書包上學去了。殘忍無情，泯滅良知。從少年的身上筆者只看到了人性善良之燈已暗淡無光，這一切都源于他對生命的漠視，對親情的殘酷。

為什么他會向奄奄一息的兩位老人再次出手？為什么他非要置人于死地？從報道的只字片語中筆者抓到端倪，少年的父親每每與妻子吵鬧時，總會高喊“如果離了，就殺你全家”。想不到的是惱怒之語竟一夜成真。這種尖銳的攻擊性語言，專家稱之為語言暴力，他既發生于夫妻之間，也出現在父母和孩子之中，盡管報道中父親的怒火是沖著妻子來得，但是就像是吸入二手煙一樣，孩子純潔的心靈也會留下深深的烙印，語言暴力非常可怕，尤其對一個身心正不斷發展的少年來說，它比身體的虐殺更有殺傷力。長期處于語言暴力的環境中，對孩子的成長來說其負面影響是不言而喻的，孩子的心理健康會因此造成無法估量的創傷，而不斷發展的人格也必然遭到一定程度的扭曲，更有甚者會出現自殺、自殘等極端行為。

還有些家庭，希望子女不要輸在起跑線上，讓孩子參加各類培訓班，以求早早挖掘潛能。對于家長的良苦用心，筆者認為，過早的逼迫孩子學習過多技能，會讓孩子產生抵觸和厭煩心理，甚至有可能扼殺孩子的潛能，可能會得不償失。雖然孩子的早期經驗對孩子今后的成長與發展至關重要，但是真正的早期教育應該從兒童的心理出發，這同時也是培養習慣教養的重要時機。不少青少年犯罪是由其心理疾病引起的，而又有大部分的心理疾病是小時候就埋下的隱患。家長重視“一切從娃娃抓起”的同時也要重視一切從自身出發，與孩子一起成長，多關注兒童的內心世界，多與孩子溝通，從而激發孩子的潛能。

悲劇已經發生，我們能做的只有盡量避免悲劇再次上演。關注青少年的心理健康問題已刻不容緩。做家長的，不僅要帶頭講文明用語，加強自律，遇事頭腦冷靜，對別人多些寬容，憤怒的時候“嘴下留情”，更要關注孩子的心理健康，多與孩子溝通。一個良好和睦家庭環境氛圍，能夠培養孩子正常健康的性格氣質、人生觀和道德觀，可以有效的預防和制止青少年犯罪心理和行為產生。每個家庭、家長都要重在教子做人，同時要做好青少年自我防范教育，避免誤入歧途。為了祖國的明天，讓我們一起為青少年的健康成長創造良好的成長環境。

第二篇：對青少年犯罪現象激增的思考

對青少年犯罪現象激增的思考

我國是一個擁有13億人口的國家，年齡在18歲以下的青少年約有3.67億，可以這樣說，青少年的文化素養，道德水平等情況，不僅是一個國家文明程度的重要標志，而且對國家，社會乃至世界的

前途與未來都有著極其重要的影響。青少年犯罪是社會的一面特殊鏡子，不僅能反映某一社會人們的文

化，道德素養以及精神面貌，而且能暴露社會某些方面的弊病與問題。

據相關資料統計，我國近幾年18歲以下青少年犯罪上升了120%，14歲以下青少年犯罪大致上升了280%。十四歲至十五歲的青少年犯罪率占全部總數的四成四。值得注意的是，其中重特大案件中，每1000件里有30件是青少年所為。青少年犯罪呈現越來越多，越來越重的趨勢，而且還表現出低齡化、團伙化、成人化、智能化、兇殘化等新的犯罪特點。

離14歲差兩個月的少年莫某知道自己不到承擔法律責任的年齡，竟然有恃無恐，在短短的十五天內持刀兩次傷人。法律不能制裁他，派出所拿他沒辦法，家長管不了他，學校也無能為力。這是刊登在今年7月16日《南國都市報》的一篇報道。另一報道則說上海一未成年犯，作案時用螺絲刀從頭部將受害者扎死，后用菜刀將其頭顱切下。四川一未成年犯作案時從背后對自已的老師瘋砍20多刀。這些青少年嚴重的暴力犯罪，對受害人的傷害程度絲毫不遜于成年人犯罪。為什么他們的犯罪手段如此狠辣，這讓許多成年人聽后都心驚膽寒。為什么他們非要置人于死地？這種情況的出現，筆者認為一個重要原因是懲治力度過輕，由于過分強調對青少年的保護（其實是對犯罪的青少年的保護），導致法律上對青少年犯罪的處罰過輕，司法實踐中量刑過輕。這些犯罪分子給受害人造成的傷害非常大，卻得不到應有的懲處?？陀^上對青少年犯罪起到了縱容的效果，這樣造成法律威懾力不足，有些犯罪分子就由此而敢于犯罪，無法無天。將那些嚴重犯罪的青少年給予嚴懲，而耽誤他們個人的青春；和縱容他們，而導致更多的青少年無視法律，或者更多的公眾受到犯罪的傷害相比而言，哪個更合算，答案顯而易見。

法律又是如何規定的呢？我國法律將未成年人刑事責任年齡分為三個階段：第一，完全不負刑事責任年齡階段。未滿14周歲的未成年人實施了任何危害社會的行為，不管危害后果多么嚴重，都不承擔刑事責任；第二，相對負責年齡階段的犯罪。是指已滿14周歲不滿16周歲的人，只對8種嚴重危害社會的行為（故意殺人、故意傷害致人死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒）負刑事責任；第三，從寬責任年齡階段的犯罪。對已滿14周歲不滿18周歲的實施了犯罪且依法應承擔刑事責任的人，應當從輕或減輕處罰。

在網上，引來萬張跟帖的另一則新聞更引起了人們的注意：黑龍江省13歲的男孩趙某強暴了同村14歲的女孩，趙由于“未到法定刑事責任年齡”很快被釋放。隨后，趙夜闖該女孩家，當著女孩的面狂砍19刀將其母殘忍殺害。而根據法律規定，趙的殺人行為同樣不負刑事責任。面對類似這樣不滿14歲的少年故意行兇，法律是否只能徒嘆奈何？

筆者認為，刑事責任年齡應該適當降低。主要理由是：一，據初步測算，現在人的發育比20年前至少提前了2－3年，法律也應當根據實際情況進行調整；二，目前，不少國家和地區刑事責任年齡的起點都比較低，就筆者了解到的如法國為13周歲、加拿大、荷蘭、匈牙利、丹麥、希臘、印度六個國家為12周歲，墨西哥為9周歲；三，倘若不能及時對青少年的犯罪行為進行矯正，法律懲戒的缺位將使他們有恃無恐，繼續進行犯罪，從而導致其未來人生的扭曲，會對社會造成更大的危害。在13歲男孩趙某實施強奸后，倘若得到法律懲戒措施的矯正，殺人的悲劇或許就可以避免。這時我們就應該考慮到法律懲戒缺位（不能判刑，甚至也不能拘留和收容教養）所遺留下來的空白是導致青少年犯罪現象日益嚴重的原因之一。

當然，降低刑事責任年齡是一件大事，司法部門應當對青少年犯罪問題進行全面地調查、分析，從醫學、法學、生理學、教育學等多個角度，對這一問題進行深入地研究。在完善法律的同時，預防青少年犯罪就成為當務之急。目前，青少年犯罪的盲目性和隨機性有所增大，給預防和制止青少年犯罪增加了很大難度。社會不良風氣的侵蝕影響，缺乏家庭溫暖和必要的管束、好奇心強、善于模仿、自控能力差等，都可能成為誘發青少年違法犯罪的原因，因此，關注青少年心理健康和正確的家庭教育是防止青少年犯罪的有效方法。正如所羅門所說“生死在舌頭的權下”。7月18日，《新疆都市報》刊發了一篇令人難以置信的報道―

―《一對白發老人慘死在親孫子棒下》。17歲的孫子為了鎖在柜子里的2000元錢，向91歲的爺爺和78歲的奶奶舉起了木棒，這個少年棒打兩位老人后，“擔心奶奶爺爺沒有死”，“又用腳在老人的胸腔部位踩踏……”兩位老人身亡后，少年若無其事的背起書包上學去了。殘忍無情，泯滅良知。從少年的身上筆者只看到了人性善良之燈已暗淡無光，這一切都源于他對

生命的漠視，對親情的殘酷。

為什么他會向奄奄一息的兩位老人再次出手？為什么他非要置人于死地？從報道的只字片語中筆者抓到端倪，少年的父親每每與妻子吵鬧時，總會高喊“如果離了，就殺你全家”。想不到的是惱怒之語竟一夜成真。這種尖銳的攻擊性語言，專家稱之為語言暴力，他既發生于夫妻之間，也出現在父母和孩子之中，盡管報道中父親的怒火是沖著妻子來得，但是就像是吸入二手煙一樣，孩子純潔的心靈也會留下深深的烙印，語言暴力非?？膳拢绕鋵σ粋€身心正不斷發展的少年來說，它比身體的虐殺更有殺傷力。長期處于語言暴力的環境中，對孩子的成長來說其負面影響是不言而喻的，孩子的心理健康會因此造成無法估量的創傷，而不斷發展的人格也必然遭到一定程度的扭曲，更有甚者會出現自殺、自殘等極端行為。

還有些家庭，希望子女不要輸在起跑線上，讓孩子參加各類培訓班，以求早早挖掘潛能。對于家長的良苦用心，筆者認為，過早的逼迫孩子學習過多技能，會讓孩子產生抵觸和厭煩心理，甚至有可能扼殺孩子的潛能，可能會得不償失。雖然孩子的早期經驗對孩子今后的成長與發展至關重要，但是真正的早期教育應該從兒童的心理出發，這同時也是培養習慣教養的重要時機。不少青少年犯罪是由其心理疾病引起的，而又有大部分的心理疾病是小時候就埋下的隱患。家長重視“一切從娃娃抓起”的同時也要重視一切從自身出發，與孩子一起成長，多關注兒童的內心世界，多與孩子溝通，從而激發孩子的潛能。

悲劇已經發生，我們能做的只有盡量避免悲劇再次上演。關注青少年的心理健康問題已刻不容緩。做家長的，不僅要帶頭講文明用語，加強自律，遇事頭腦冷靜，對別人多些寬容，憤怒的時候“嘴下留情”，更要關注孩子的心理健康，多與孩子溝通。一個良好和睦家庭環境氛圍，能夠培養孩子正常健康的性格氣質、人生觀和道德觀，可以有效的預防和制止青少年犯罪心理和行為產生。每個家庭、家長都要重在教子做人，同時要做好青少年自我防范教育，避免誤入歧途。為了祖國的明天，讓我們一起為青少年的健康成長創造良好的成長環境。

對青少年犯罪現象激增的思考

第三篇：對青少年犯罪的思考

對青少年犯罪的思考

【摘要】改革開放以來，青少年犯罪得到較好的控制，但 21 世紀青少年犯罪仍然是社會治安的重要風向標。本文集于現有的研究成果結合現行司法實踐中的有關內容，從我國青少年犯罪法律的形成及完善入手，通過對青少年犯罪的特征及預防青少年犯罪的基本原則進行闡述，揭示我國法律預防未成年人犯罪的指導思想和基本原則；通過對青少年犯罪主觀原因和客觀原因的分析，提出對策預防青少年犯罪的四點對策及建議。

關鍵詞： 刑法 青少年犯罪 未成年人犯罪法 犯罪論原理

青少年是一個充滿活力，朝氣蓬勃，最富有夢想的群體。它使人們浮想聯翩：什么上天鵬程萬里，探索太空美景；什么潛海入底，勇于捉拿蛟龍；什么入地敢于指點閻王大帝等等。

回到真切的現實，青少年的健康成長，則關系到千家萬戶家庭的幸福安康，關系到社會的和諧與穩定，更關系到老一輩創造的事業由什么人接班的問題，自然關系到國家和民族的大業未來之興衰。

2013年“五四”青年節前夕，總書記來到中國空間技術研究院參加“實現中國夢，青春勇擔當”主題團日活動，在同各界優秀青年代表座談時強調：“青年最富有朝、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗錘煉高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！彼赋觯骸皻v史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是國家的、民族的，也是每一個中國人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。”他強調：“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，永遠緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟；增強知識更新的緊迫感，如饑似渴學習，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿去經受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能

力；勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，在立足本職的創新創造中不斷積累經驗、取得成果；自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣，始終保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣，努力使自己成為祖國建設的有用之才棟梁之材。

總體上看，我國的青少年，艱苦奮斗，積極向上，遵紀守法，已成為社會主義現代化建設的重要力量、后備軍和“中國夢”的實踐者。然而，由于青少年是一個占人口比例龐大的社會特殊群體，他（她）們在成長過程之中，辨別是非能力薄弱，存在著對外界不良影響與誘惑難以抵擋的幼稚性。因此，青少年之中的青少年犯罪問題乃成為一個國際化的沉重話題。有人將青少年犯罪問題列為繼環境污染、吸毒販毒之后的第三個世界性難以治理的公害。

一、我國青少年犯罪法律的形成及完善

改革開放前近三十年的青少年犯罪，只占全部犯罪的百分之二十幾；改革開放以后，由于種種原因，我國的青少年犯罪，則一躍而上升為犯罪的絕對多數，有的地區，甚至高達 70—80%，成為黨和政府以及全國人民異常關注的問題。為此，黨中央1979 年發布了第 58號文件—《全黨重視解決青少年違法犯罪問題》的通知。根據這一通知精神，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》產生并逐步完善。

我國的司法改革，少年司法經常是充當了一種開拓者的角色。一些人道、科學、富有成效的做法，常常是首先作為一種例外（超出法律規范之外），由少年司法所創造，并予以實踐，然后再從例外之中總結經驗，吸取教訓，并上升為理論或原則，進而推廣到整體的司法改革之中去。例如，國外的緩刑制度、不定期刑制度、恢復性司法?等等，都是如此發展起來的。在國內，最為明顯的例證，就是我們所建立的少年法庭和所制定的《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及在 2012年新修訂的 《刑事訴訟法》（以下簡稱“新《刑事訴訟法》”）中關于“未成年人刑事案件訴訟程序”的相關規定。它們不僅填補了我國司法與立法的空白，而且用法律形式將在實踐中創造的少年司法成果固定下來。例如，《未成年人保護法》設專章規定的對未成年人要進行“家庭保護”“學校保護”、“社會保護”、“司法保護”，并結合少年法庭的實踐探索，在總結少年法庭司法實踐的基礎上，明確規定：“公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯

罪的案件和涉及未成年人權益保護案件，應當照顧未成年人身心特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權益，并可以根據需要設立專門機構或者指定專人辦理?！保ǖ?5條）這樣的規定，首先是由于在青少年犯罪的調查研究中所發現青少年犯罪是由于家庭、學校、社會教育中存在著一定的問題進而提出一些有針對性的對策，并在實踐中進一步發展與補充，積累經驗，然后將其上升為理論或原則，再推廣到我國的司法改革之中去，并逐步予以完善。最后，在制定法律時，更將其上升為法律條文。我國《預防未成年人犯罪法》 設立專章規定“對未成年人重新犯罪的預防”也是遵循了這樣的規律。該法第六章“對未成年人重新犯罪的預防”中所規定的：“對犯罪的未成年人追究刑事責任，實行教育、感化、挽救方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。司法機關辦理未成年人犯罪案件，應當保障未成年人行使其訴訟權利，保障未成年人得到法律幫助，并根據未成年人的生理、心理特點和犯罪的情況，有針對性地進行法制教育。對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。”（第 44條）“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于已滿 14周歲不滿 16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿16周歲不滿18周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。”（第 45條）以及“依法免予刑事處罰、判處非監禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執行完畢的未成年人，在復學、升學、就業等方面與其他未成年人享有同等權利，任何單位和個人不得歧視?！保ǖ?48 條）這些都是經過了上述開展調研、發現問題、提出對策、總結經驗、理論提升、司法改革予以推廣到最后形成法律條文的過程。新《刑事訴訟法》 第五編“ 特別程序”中所規定的“未成年人刑事案件的訴訟程序”，在進一步總結我國少年司法實踐經驗的基礎上，以刑事訴訟基本法的形式確立了對犯罪的未成年人實行“教育、感化、挽救”的方針以及“教育為主、懲罰為輔”的原則，確立了未成年人刑事案件的專人辦理制度、強制辯護制度、社會調查制度、（訊問未成年人時）合適成年到場制度、附條件不起訴制度、犯罪記錄封存制度等等。其中，許多都是在司法實踐中，從無到有，從小到大，逐步發展起來并且從不完善到完

善，最后在條件成熟的狀況下，制定法律將其固定下來的。

總而言之，我國制定的兩部全國性的青少年法律——《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，用國家基本法律的形式對我國在實踐中創建的少年司法制度基本原則、方針、政策，以及組織機構和行之有效的做法，等等，都加以確認和明確規定，它不僅標志著我國少年司法制度進一步完善，更為少年法庭及其特殊審判制度在全國迅速建立和推廣提供了重要的國內法依據。

二、青少年犯罪的特點及預防青少年犯罪的基本原則

中華人民共和國刑法第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。在我國未成年人犯罪是指已滿14周歲不滿18周歲的未成年人實施的刑法和刑事法律所規定的犯罪行為。

（一）青少年犯罪的主要特點

1.從犯罪的主體上看：主要為搶劫、盜竊的案件多發生在輟學后流入社會的無業青少年違法犯罪比例遠遠高于在校生比例；農村青少年犯罪比例高于城鎮；從犯罪年齡上看，青少年犯罪日益向低齡化方向發展，近幾年多為14－16周歲的青少年，不滿14周歲的青少年實施的殺人、強奸、強奸等嚴重危害社會的犯罪行為日益增多；從犯罪中所起的作用來看，由于青少年缺乏足夠的體力、智力、膽量和經驗多為從犯。

2.從案件類型上看：主要為搶劫、盜竊、傷害、強奸這幾大類。其中搶劫、盜竊為主的侵犯財產型的犯罪，多為共同作案或團伙作案，且作案手段簡單，犯罪預備期短；以傷害、強奸為主的侵犯人身類型的犯罪，多為單獨作案，主要對象為自己熟悉的同學、鄰居，作案時臨時起意的較多。

3.從危害結果看：隨著信息技術的不斷進步，青少年犯罪蔓延廣、網絡性較強，具有明顯的糾合性特點，惡性案件較多，其手段殘忍，對社會的危害日趨嚴重。

（二）預防青少年犯罪的基本原則

預防未成年人犯罪的基本原則，是指體現預防未成年人犯罪的指導思想，貫穿于預防未成年人犯罪的工作的基本準則。根據《預防未成年人犯罪法》第2條、第3條、第5條規定，預防未成年人犯罪的基本原則有四項：即教育保護原則、及時防治原則、綜合治理原則、科學性原則。

一是教育保護原則是指預防未成年人犯罪應當立足于和保護，以教育未成年人保護未成年人的身心健康為出發點，通過教育和保護達到預防未成年人犯罪的目的、未成年人最顯著的特點是處于成長階段知識不多是非模糊，可塑性大，未成年人的這一特點決定了未成年時期是一個自我判斷能力薄弱的時期。家庭、學校、社會對于未成年人違法犯罪負有不可推卸的責任，因此無論從未成年人的特點看，還是從未成年人犯罪的主客觀原因看，都強調對未成年人的教育和保護。

二是及時防治原則是指根據未成年人生活心理尚未成就的特點，堅持治本和疏導，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治任何一種犯罪行為的發生，都會給國家和人民利益造成一定的損害，甚至會造成難以彌補的損失，及時做好防治工作，能夠有效制止那些處在犯罪邊緣的未成年人。

三是綜合治理原則，是指在各級人民政府組織領導下，政府有關部門、司法機關、人民團體做好未成年人預防犯罪工作。

四是科學性原則就是依據以往成功的經驗和司法實踐總結出的經驗對未成年人進行幫教。

三、青少年犯罪的原因分析(一)主觀原因: 1.文化程度普遍低下。犯罪青少年普遍厭學,經常逃學,輟學后無業可就,游蕩社會,把看錄像、進舞廳、打臺球、玩游戲做為生活的主要內容,加之文化程度低,是非標準不清,把心狠手辣,殺害無辜的人當英雄,把冒險作案當勇敢,把哥們兒義氣當友情,把結幫成伙當靠山。

2.不知法、不懂法,法制觀念淡薄。違法青少年普遍不知道什么是違法,什么是犯罪,有的雖然知道是犯罪行為,也自認為年齡小,不會受到懲處。

3.頭腦簡單、缺乏自控能力。青少年缺乏判斷力、控制力,逞強好勝,感情易沖動,辦事不計后果。

(二)客觀原因: 1.社會環境的不良影響

（1）社會上一些腐敗現象和不正之風對青少年犯罪具有刺激暗示和縱容作用。社會上腐敗現象、不正之風,諸如貪污受賄、要官買官、吃喝索要等,雖經多次整頓和查處,仍然沒有得到有效遏制,某些單位和地區甚至愈演愈烈。這些腐化

墮落行為使一些潛在的犯罪人受到某種暗示,就變成了現實的犯罪人,對犯罪的惡性發展,起到了推波助瀾的作用。

（2）黃、賭、毒”等社會丑惡現象和文化垃圾是誘發青少年犯罪的另一主要原因。當前由于社會諸多因素影響,“黃、賭、毒”等丑惡現象依然存在,給社會造成極大的危害,對涉世不深的青少年具有極大腐蝕作用。不健康的書刊、報紙、影視既是精神毒品的載體,又是精神毒品的傳播媒介。它們刊載、播放淫穢黃色內容的精神產品和宣揚享樂等生活方式,由于青少年性心理發育不完善,往往誘發青少年走上犯罪的道路。

（3）社會流動性加大,社會控制能力相對弱化。新的經濟體制雖已建立但并不完善,原有的社會控制手段不能適應新形勢下控制和預防犯罪的需要,新的有效的犯罪控制手段尚未健全完善起來,因此,社會控制手段的削弱,給犯罪分子以可乘之機。如第三產業中旅館、餐廳、舞廳和廢舊物資收購等行業迅速發展,他們中有的單位只重經濟效益,不執行有關規定,不抓管理,漏洞很多,使一些青少年乘虛而入,進行賭博、賣淫、嫖娼、窩贓等犯罪活動。

2.家庭的不良影響

（1）家庭教育不力,缺乏對孩子正確的引導。家庭是孩子成長的搖籃,家教對子女來講是必不可少的,也是不可替代的,“子不教,父之過”。教育好子女,將其撫養成人是父母的責任,當前,青少年犯罪較為普遍的存在著家教乏力,或家教方式方法不當的問題。市場經濟大潮下,有些人忙忙碌碌,往往把注意力放在如何賺錢上,沒有盡到做父母的責任,放松了對孩子的管教,缺乏對孩子的正確引導,放任孩子不良生活習慣的養成,往往造成不可挽回的后果,甚至遺憾終生。（2）家庭殘缺不全,是構成青少年犯罪的原因之一。近年來,人們思想意識發生著變化,夫妻離婚、分居情況急劇上升,這些情況造成對家庭完整性、穩定性的破壞,使家庭的功能受到削弱,在一定條件下,可以促成青少年犯罪。司法實踐證明,殘缺不全型家庭的青少年違法犯罪是正常普通家庭青少年犯罪的二倍。

3.學校教育缺陷的不良影響

（1）學校教育體制不甚完善。學校是教書育人的基地。絕大多數青少年都要經過學校教育,然后踏入社會,學校教育是青少年發展的關鍵時期。但是,多年來,學校教育難以走出應試教育的路子,片面追求升學率,并將學生升學的高低,作為

測試老師的依據,導致老師對學習好的重點培養、照顧,而對“差生”缺少關心,甚至被認為“包袱”。在這種情況下,對一個缺乏生活經驗,沒有經受挫折的青少年來說容易發生心理、行為危機,形成人格缺陷,在一些違法犯罪誘因的引導下極易走上犯罪的道路。

（2）學校缺乏思想品德教育和法制教育。學校應培養德智體全面發展的人才,思想品德教育應放在首位。但目前,學校普遍重文化教育,思想教育也有,但不系統、不科學、缺乏吸引力,忽視對學生正確的人生觀、價值觀的培養,法制教育也基本流于形式,使學生在合法與非法、犯罪與非罪的問題上界限不清,思想模糊。許多青少年盜竊搶劫犯罪幾乎全部是為玩而偷,為樂而搶,并未真正意識到這是犯罪行為。

4.違法青少年接茬教育工作不落實

由國家預防、群眾預防和專門預防三部分組成的預防青少年犯罪體系缺乏組織性、系統性、網絡化,還沒有形成一套完整、正規化的管理體制和工作運行機制。如對刑釋、解教違法青少年的幫教工作,司法機關和基層組織之間接茬銜接不夠,缺乏密切聯系。有的刑釋、解教人員釋放后,將釋放證明拿在自己手中,不到所轄區派出所辦理入戶手續,派出所也接不到司法部門有關通知,使這部分人成為“黑人”,也無法將其列為重點人口進行管控、幫教,造成力量不落實,措施不到位,使一部分違法青少年回到社會后管理失控,而又重新走上犯罪的道路,有的甚至二進宮、三進宮。

四、預防和減少青少年犯罪的對策及建議

青少年犯罪是一個復雜的社會問題，它不是靜止不動的，而是隨著社會發展變化而變化的。因此，要將青少年犯罪問題放到整個社會中去觀察、分析。如果以青少年犯罪問題為中心，輻射出去，進行考察，則涉及到家庭教育、學校的道德和法制教育、社會教育等等。既然如此，我們就必須有針對性地從解決青少年犯罪問題的角度去進行研究。因而必須從現實出發，探討如何加強家庭教育、怎樣幫助家長提高教育子女的水平。而在物質并不匱乏的今天，家長對孩子教育所付出的，決不能僅僅停留在滿足于物質供養和嚴格要求，更為重要的是要拿出時間和精力來陪伴、引導，讓孩子在誘惑重重、歧路條條的成長之旅上不要迷失方向，走上岔道。如何加強學校對學生的道德、法制教育和人身安全教育，很值得

我們在以往的經驗與教訓的基礎上，認真地加以總結，進一步提出行之有效的措施與方法，并為教師提供其所需要的資料和傳授教育方法等等。社會教育怎樣才能轉化為現實？重點做好以下幾個方面工作：

(一)提高認識、加強領導,把預防和減少青少年犯罪擺到重要議事日程。青少年是祖國的未來,是民族的希望,減少和預防青少年犯罪,是全社會的共同責任,是建設社會主義法制國家的需要,是促進我國社會主義生產力發展,保障國家長治久安重要保證。青少年犯罪問題,歷來被黨和國家高度重視。1992年7月1日國家頒布實施了《中華人民共和國未成年人保護法》,1999年11月1日又頒布實施了《中華人民共和國未成年人犯罪法》,標志著我國未成年人保護工作走上了法制化的軌道,為建立未成年人犯罪治安預防專門機構提供了法律依據。同時,要把預防工作和減少青少年犯罪真正納入社會治安綜合治理的一個重要方面,擺到突出位置,與其他工作同部署、同檢查、同落實、同考核,建立完備的運行體系,制定聯系會議制度,把工作抓實、抓細、抓透。

(二)嚴厲打擊各類違法犯罪活動,凈化社會環境,為青少年成長創造一個良好寬松的環境。猖獗的違法犯罪活動對少年的身心健康產生極壞的影響,甚至會起示范作用。因此要著眼長遠,嚴厲打擊各類違法犯罪活動。從某種意義上說,打擊犯罪也是一種特殊的預防方式,公安機關擔負著打擊犯罪,維護治安的神圣職責,新形勢下,要努力提高破案率,形成強大的威懾力,使其在犯罪面前望而卻步,不敢越雷池半步。要下大力氣掃除“黃、賭、毒”等社會丑惡現象,嚴厲打擊賣淫嫖娼、制黃、販黃、制毒、販毒、賭博等違法犯罪活動,特別要從嚴從重懲處那些引誘教唆青少年犯罪的犯罪分子,給青少年創造一個良好的發展環境。

(三)協調社會、學校、家庭三方面力量,密切配合,加強對青少年的教育。在社會教育方面,要堅持兩手抓、兩手都要硬的方針,積極開展社會主義精神文明建設,在倡導主文化,弘揚主旋律的同時,對各種腐朽思想文化進行猛烈的批判。加強普法教育,在全體公民中開展廣泛、深入、扎實的普法教育和各種形式的法制宣傳教育,提高全民法律意識,增強他們的法、守法觀念。在學校教育方面,加強道德、法制教育,創造美好的育人環境。鄧小平同志早就提出:“法制教育要從娃娃開始,小學中學都要進行這個教育。”學校擔負著教書育人職責,必須走依法治校道路。學校內要建立法制學堂,學校屬地派出所所長或具有較高法律知識的民

警兼任副校長、輔導員,針對青少年心理特點,充分利用故事啟發,案例分析模擬法庭等形式,促進學生學法、知法、守法、用法,使他們在潛移默化中達到自我教育的目的。按照德、智、體全面發展的社會主義教學方針辦學,堅決扭轉重智輕德的不良傾向,提高教育隊伍素質,增強責任感,真正擔負起教書育人的責任。在家庭教育方面,首先要提高家庭結構素質,維護家庭結構健全,防止出現家庭成員不規行為造成家庭危機而妨礙青少年身心正常發展。其次,家長要以身作則,不僅要承擔養育子女的義務,更要承擔教育子女的責任。僅僅給孩子一個良好的物質環境是遠遠不夠的,父母要努力提高自身素質,注重言傳身教,在行為上成為孩子的表率,培養孩子健康向上的人格,使孩子從小知善惡,通情理,養成良好的習慣,為做人打下良好的基礎。在教育孩子上,只有社會、學校、家庭形成合力,密切配合、相互督促、環環相扣,才能確保教育工作取得實效,保證青少年健康成長。

(四)充分發揮公安機關的職能作用,打防結合,做好青少年工作。公安機關要密切關注青少年群體中不良行為的產生及發展趨勢,加強綜合分析和對策研究,力爭把青少年犯罪活動消除在萌芽狀態。對青少年犯罪分子,該懲辦的一定懲辦,真正發揮法律的威懾作用和警戒作用;加強公共娛樂場所管理,嚴厲查處違法違規經營活動,查禁“黃、賭、毒、娼”等丑惡社會現象,切斷青少年與一切不良誘因的聯系;加強文化管理,與有關部門通力合作,加大“掃黃打非”工作力度,杜絕不健康的讀物、音像制品或電子出版物流入社會;深入開展“青少年維權崗”和“助學崗”活動,結合社區、派出所改革,大力整頓校園及周邊環境治安狀況,為青少年創造認真學習、茁壯成長的良好環境;與司法部門建立協作通報制度,以便加強對刑釋、解教人員的接茬教育、管理控制工作,使轄區違法犯罪人員底數清、情況明,有的放矢地開展幫教工作,本著“教育、感化、挽救”的方針,注重解決其實際困難,促其悔過自新,重新做人。

參考文獻：

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④陳逸仁.《故意犯罪階段形態論》復旦大學出版社1992年版。⑤張明楷.《犯罪論原理》武漢大學出版社1991年版。

第四篇：青少年犯罪思考

青少年是我們祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，肩負著實現 中華民族偉大復興的歷史重任。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。青少年犯罪率在以前一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，要加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長。面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育更成為了當務之急。

青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，青少年的思想認識上漸漸步向成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環境發生了很大變化，出現了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。

古人有句話說，盡信書則不如無書。這句話意思是：讀書時應該加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應當辨證地去看問題。同樣的，青少年應該樹立正確的是非觀念，不能一味愚昧的相信他人。對于來自家庭和學校的教育也要如此。學法、懂法、用法是青少年素質的重要組成部分。不懂法很可能有意無意地對身邊的人造成危害。所以我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，檢點自己的行為；多懂法，學會用法律來保護自己和他人；多用法，與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要學法、懂法、用法，學會利用法律保護自己，做一個合格的好公民。

第五篇：對青少年網絡犯罪調研思考

網絡犯罪是一種新型的犯罪，其隱蔽性和危害性較之傳統意義上的犯罪更大。從有關部門公開報道的資料來看，我國網絡犯罪的數量逐年上升，年齡界限卻呈下降趨勢，且多為青少年。青少年網絡犯罪將成為社會危害性最大的犯罪之一。因此，加強對青少年網絡犯罪的研究，采取有效的預防措施，是現代社會、國家和政府普遍關注的重大課題。

一、青少年

網絡犯罪概述

所謂青少年網絡犯罪，是指青少年利用編程、加密、解碼技術或工具、軟件命令及法律規定上的漏洞或其他方法，以計算機為工具危害網絡中的信息系統及信息內容安全的犯罪行為及利用網絡技術實施的其他各種嚴重危害社會的行為。

青少年網絡犯罪和其他社會犯罪一樣，都具有社會危害性、行為違法性和應受刑法處罰的基本特征。但作為一種新的社會犯罪現象，特別是青少年這一特殊群體所實施的高科技領域的犯罪，他有具有其自身的一些特點。

（1）進行網絡犯罪的青少年，絕大部分都具有較高的智力，能夠熟練操作計算機，比較了解網絡產品的構造、性能、原理，在電腦技術方面有一技之長。

（2）我國網絡犯罪的案件數量不斷增長，實施主體以青少年為主，并有低齡化傾向和由城市向農村擴大的趨勢。

（3）網絡犯罪高度智能化，具有一定的超越時空性，偵破的難度越來越大。

（4）網絡犯罪幾乎沒有罪惡感。網絡是虛擬的世界，非面對面的網絡交流方式使網絡犯罪處于一種隱匿狀態，因而犯罪也就沒有很深的罪惡感。

（5）網絡犯罪的破壞性強，可以造成直接或間接的巨大危害。

網絡犯罪不僅對計算機系統本身的安全構成了威脅和損害，而且還給國家經濟和社會發展及人民群眾的生命財產安全帶來了災難性的后果。

二、青少年網絡犯罪的原因分析

青少年網絡犯罪的原因應結合其自身的特點來分析，青少年走上違法犯罪道路，除了主觀原因外，與他們置身的客觀環境的影響分不開。家庭、學校、社會對于青少年網絡犯罪都有不可推卸的責任。

1．主觀心理因素

青少年時期正是人生處在生理上不斷發育，心理上不斷成熟的特殊階段。這一時期的青少年精力旺盛，學習和接受新鮮事物的能力極強，好奇心和表現欲是這一群體共有的特性。他們一方面對網絡著迷，急于表現自己的聰明才智，從而得到被承認的滿足。另一方面他們有強烈的反叛心理，對事物的辨別也缺乏完整性和正確性，一旦受到不良因素的誘惑，由于自我控制能力較弱，很容易導致違法犯罪。

（1）求知欲、表現欲和自我實現的需要是促成青少年網絡犯罪心理形成的重要原因。青少年進入青春期后，生理發育非常迅速，但由于知識水平和生活閱歷等條件的限制，心理發展相對緩慢。生理上的成人感與心理上的不成熟驅使他們對世界充滿了好奇，希望與成年人站在同一高度看世界。同時隨著生理上的迅速發育成熟，青少年也會產生強烈的自我實現的需要。青少年在現實生活中自我實現的需要常常不能得到滿足。“互聯網的平等性為青少年創造出自我實現的新空間?！保ㄅ砜粕彛骸墩撉嗌倌昃W絡犯罪的心理成因及對策》，《公安教育》2003年第6期，第36頁）有的青少年苦心鉆研網絡技術，就是為了引起別人的注意，他們甚至用網絡犯罪手段來挑戰權威，使他人感受到自己的存在和價值，并以此作為炫耀的資本，從而在心理上得到被承認的滿足。在青少年網絡犯罪中，多數不是出于商業動機或政治目的，在實施犯罪行為時也不一定有明確的犯罪動機。

（2）逆反心理和孤僻心理的影響。現代傳播學認為，“電子媒介本身就具有一種麻醉功能，若青少年性情孤僻，心理不健康，則容易誘發其人性的‘異化’，從而導致網絡失范行為和網絡犯罪行為的發生。”（邵雅利、張曉玲：《淺析青少年網絡犯罪的特征及其心理成因》，《**人民警察學院學報》2001年第6期，第42-43頁）青春期的少年，渴望有獨立的思維和見解，因而經常堅持自己的觀點，盲目地持抵制和排斥，容易出現認識上的片面、偏激和極端化。這個時期他們想極力想擺脫各個方面的束縛，特別反感各種規章制度，在網絡中越不允許一般網民進入的區域，他們就越想進入，即使是國家機關、金融部門的網絡系統也不例外。

（3）網絡犯罪風險小，僥幸心理也在一定程度上助長了青少年網絡犯罪行為的發生。犯罪分子可以在犯罪活動完成后讓計算機自動刪除犯罪程序，幾乎不會留下痕跡。即使犯罪行為正在進行，現有的科技手段也不易偵察到罪犯的行蹤，偵察人員也難于獲取定罪的法律證據。這在一定程度上助長了罪犯的僥幸心理，促成了犯罪心理的形成與外化。

（4）青少年法律意識淡薄，守法習慣嚴重缺乏，使其犯罪心理更容易形成。進行網絡犯罪的青少年多數是網絡的狂熱發燒友，他們敢于挑戰互聯網的任何禁