第一篇：信息工程系組織學(xué)生觀看影片《離開雷鋒的日子》

信息工程系組織學(xué)生觀看影片《離開雷鋒的日子》

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，中博學(xué)院信息工程系于3月12日下午在多媒體101教室組織全體學(xué)生積極分子和學(xué)生干部觀看影片《離開雷鋒的日子》。

影片反映了雷鋒生前的親密戰(zhàn)友喬安山在雷鋒去世后的數(shù)十年間,以雷鋒為榜樣無私奉獻(xiàn)的感人故事，將雷鋒精神本質(zhì)及對身邊戰(zhàn)友和他人的深遠(yuǎn)影響展現(xiàn)得淋漓盡致。

大家普遍認(rèn)為，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，學(xué)好雷鋒精神就要學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人，從自己做起，從身邊做起，從小事做起。大學(xué)生是新時代的接班人，尤其要切實增強責(zé)任感和使命感，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做好學(xué)生本職工作，學(xué)好專業(yè)知識，提高自己的綜合素質(zhì)，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。

此次觀看影片是中博學(xué)院3月份學(xué)雷鋒月的系列活動之一。通過本次活動開展，使同學(xué)們進(jìn)一步深入理解了雷鋒精神，同時也增強該系學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生干部的服務(wù)、奉獻(xiàn)的意識。

第二篇：理化系組織學(xué)生觀看雷鋒影片

理化系組織學(xué)生觀看雷鋒影片，宣傳弘揚雷鋒精

神

作者：理化系 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：38 更新時間：2012/3/9

2012年3月8日（星期四）晚，理化系組織本系同學(xué)在一號樓B棟第三學(xué)術(shù)報告廳觀看了電影《雷鋒的故事》。

“雷鋒出差三千里，好事做了一火車，如捐款、掏錢為別人買車票??他走到哪里，好事就做到哪里。正如他在日記中寫道的：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”——同學(xué)們再次重溫了雷鋒的光輝事跡，深受教育。

此次活動為本系“學(xué)雷鋒”系列活動之一。

第三篇：關(guān)于組織觀看經(jīng)典影片《離開雷鋒的日子》的通知

關(guān)于組織觀看經(jīng)典影片《離開雷鋒的日子》的通知

各二級學(xué)院分團委、各班團支部：

今年是雷鋒殉職50周年，也是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年。四十多年來，“舍己為人、勤儉節(jié)約、樂于奉獻(xiàn)、誠信友愛、學(xué)無止境”的雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。目前全校上下掀起了“學(xué)雷鋒精神、做文明標(biāo)兵”的主題活動熱潮。雷鋒，一個響亮的名字，他已成為一切舍己為人、助人為樂的優(yōu)秀中華兒女的名字。他那全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神，嚴(yán)守紀(jì)律、服從需要的“螺絲釘”精神，刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難的“釘子”精神，已深深鐫刻在一代又一代青年的心中，不僅教育了同代人，更激勵、鞭策著后來人。

為了進(jìn)一步感知雷鋒，熟悉雷鋒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的精神，校團委決定全校各級團組織認(rèn)真組織收看《離開雷鋒的日子》教育電影，希各級團學(xué)組織認(rèn)真組織學(xué)生觀看?，F(xiàn)將觀看電影的相關(guān)事項通知如下：

1、觀看時間、地點由各級團學(xué)組織自定。（原則上在3月10日前完成）

2、影片資源（自行在網(wǎng)上下載或在校團委伍希老師處拷貝）

3、請各級團學(xué)組織收集好活動圖片和資料，并將本次活動的信息及時發(fā)送到校團委公共郵箱（ckytw2010@126.com)。

共青團四川科技職業(yè)學(xué)院委員會二O一二年二月二十九日

附：影片《離開雷鋒的日子》劇情簡介

劇情簡介：喬安山是雷鋒最親密的戰(zhàn)友，兩人一同從鞍鋼入伍，同在一個班，又同駕一輛車。1962年8月15日，雷鋒與喬安山在一起執(zhí)行任務(wù)時，喬安山開車，雷鋒在一旁指揮。喬安山倒車時，無意中汽車撞倒了連隊一根曬衣服用的柞木桿，正巧打在雷鋒的太陽穴處。雷鋒經(jīng)搶救無效而犧牲。意外的車禍造成了巨大的精神打擊，喬安山一時精神失常，自己最敬愛的班長雷鋒，竟然被撞死在自己的車輪旁。在太平間里，他抱著雷鋒的尸體想與班長同死。在禁閉室里，他想起雷鋒生前幫助他學(xué)文化，給他的媽媽寄錢治病，一樁樁雷鋒播種在他心里的情誼，使他悔恨交加，他甚至想到了自殺。一個人無意中傷害了自己的最親密的戰(zhàn)友，心里何等痛苦。從此，喬安山把與雷鋒勝似手足的戰(zhàn)友情變成比淚水更凝重的深切懷念。于是在喬安山身后留下了一串串不是雷鋒又恰似雷鋒的足跡……

第四篇：觀看《離開雷鋒的日子》觀后感

觀看電影《離開雷鋒的日子》活動方案

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：農(nóng)暉歐陽海波

副組長：汪飛燕房樹亮唐華軍侯永春張文梅李泉生

二、工作小組：

組長：唐華軍

成員：雷鳳利黃九華劉瓊黃紹清 成華 各班班主任

三、活動時間：2012年3月14日（星期三）第五、六節(jié)課

四、參加對象：全校老師和學(xué)生

五、活動要求：

1、各班班主任在星期三上午前自行下載好電影《離開雷鋒的日子》在手提電腦上。

2、由班主任組織本班學(xué)生在教室里觀看電影，16班學(xué)生由班主任及任課老師組織到學(xué)校階梯教室觀看。

3、三——六年級學(xué)生寫好觀后感，各班進(jìn)行初評，3月16日上午每班上交3篇優(yōu)秀觀后感到政教處（要求用A4紙打印好）。

4、老師自由安排時間觀看，于3月16日上午將觀后感打印好上交到辦公室。

桂陽縣士杰學(xué)校

2012年3月12日

第五篇：觀看《離開雷鋒的日子》有感

學(xué)院：理學(xué)院年級：2010級專業(yè)：信息與計算科學(xué)

觀看《離開雷鋒的日子》有感

為了學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們學(xué)院黨支部組織入黨培養(yǎng)對象觀看影片《離開雷鋒的日子》。幾乎所有的人都記住了雷鋒，卻很少有人會記住或在意這位一直生活在他身后的人---喬安山。我也是看了《離開雷鋒的日子》之后，才知道有這位人物的。影片以喬安山的回憶作為貫穿線。喬安山出場伊始，便陷入常人無法忍受的困境，給人造成了巨大的懸念。