第一篇：學雷鋒主題半日活動總結范文

學雷鋒主題半日活動總結

------------七年級（1）班

從當前的國際形勢來看，在金融風暴的全球影響下，我們更要發揚雷鋒精神，幫助他國就是幫助自己，只有我們所有國家都團結起來，才能抵擋住這強烈的經濟沖擊，實現全球的共同富裕，真正做到可持續的科學發展觀。

雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發展人與人之間團結友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致。現在我們國家要發展新型社會，走科學發展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學，徐信建同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。通過這一活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

就讓我們將雷鋒精神繼續弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發展觀的偉大旗幟，將兩者統一有效的相結合來全面實踐科學發展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

第二篇：學雷鋒主題活動總結

學雷鋒主題活動總結

從上個世紀60年代起，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。我們已故的周恩來總理曾這樣概括道：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

三月以來，學校各學院也積極響應號召，掀起了學雷鋒的熱潮。在這個活動中，各學院嚴格按照學校相關要求，創新性的開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。各班級也相應開展了學雷鋒主題班會，大家也積極爭做活雷鋒。

當同學有困難時，大家積極伸出援助之手；當地上有垃圾紙屑時，大家也會主動撿起。有的學院的同學主動到各個宿舍打掃衛生，有的學院組織同學為大家搬書搬水，還有的學院自己統計了食堂各部門的訂餐電話，制作了一張非常詳細的訂餐電話表，對于時間緊迫人數過多無法按時吃飯的我們真是解決了一大難題，所有人都在從實際考慮，真正做到幫助大家、解決大家的困難。我相信這種做法，才是雷鋒精神的真正含義，也是需要我們一直傳承下去的。

三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動仍在繼續。我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，把雷鋒精神世世代代傳承下去。

第三篇：學雷鋒主題活動總結

3月學雷鋒主題活動

“垃圾分類，從我做起，從身邊做起”

春風拂過大地，萬物吐露芬芳。此時，我們總會想起一個熟悉的名字——雷鋒。他作為一名普通的解放軍戰士，在他短暫的一生中助人無數，他的故事一代代傳頌，他的歌曲一代代傳唱，雷鋒的精神已經成為億萬中國人民不朽的精神財富。雖然時代在變化，但雷鋒精神依然熠熠生輝，代代傳承。值此 “向雷鋒同志學習”49周年之際，為了更好地弘揚雷鋒精神，加強企業員工主人翁的意識，開展以“垃圾分類，從我做起，從身邊做起”為主題的3月學雷鋒主題活動。

3月2日早晨，XXXXXXX辦公樓內出現了一群忙碌的身影。原來是院里的青年團員們正在如火如荼地開展“3月學雷鋒主題活動”活動。他們向同事宣傳環境保護，提倡愛護環境從小事做起，身邊做起，從崗位做起。

青年團員們奔波于各個部門辦公室，向大家分發編寫的《垃圾分類宣傳專刊》，宣傳垃圾分類的優勢和本次活動的目的。與此同時，青年團員自行購買了多個新垃圾桶，將舊垃圾桶都清潔一新，還制作了“可回收”與“不可回收”的標簽分別貼于所有的圾桶上，鼓勵辦公室的同事們都積極的參與到垃圾分類活動中來。

在活動結束后，大家還開展了一個簡短的“學雷鋒主題活動”總結會，總結歸納本次學雷鋒主題活動中的經驗和感想，學習領會雷鋒在助人為樂愛崗敬業方面的先進事跡，培養自己良好的工作習慣。雖然天空陰雨綿綿，但是所有青年團員心中卻因為雷鋒精神燃燒著火焰。通過此次活動不僅使青年們體會到了助人為樂愛護環境的快樂，也使雷鋒精神深深扎根于每一個人心中。學雷鋒活動的成功舉辦，體現了廣大青年員工關愛環境，服務集體的熱情和愛心，表現出了青年員工對于雷鋒精神的真正理解。在實踐中，大家切身感受學習雷鋒的榮譽感。也標志著向雷鋒同志學習已成為全社會發揚互助精神的生動實踐，有力的促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。

2012年3月5日

XXXXXXXXXXXXXX 附錄一

3月學雷鋒主題活動

垃圾分類宣傳專刊

一、什么是垃圾分類

垃圾分類，是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進行分類。人類每日會產生大量的垃圾，大量的垃圾未經分類回收再使用并任意棄置會造成環境污染。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

二、我國垃圾分類方法

（一）、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

（二）、廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。

（三）、有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

（四）、其它垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

三、垃圾分類的優點

垃圾處理的方法大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蚊蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

垃圾分類處理的優點如下：

1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達60%以上。

2、減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。

3、變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗5—7億個，一次性筷子數十億雙，這些占生活垃圾的8—15%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。

四、垃圾分類的意義

1、將易腐有機成分為主的廚房垃圾單獨分類，為垃圾堆肥提供優質原料，生產處優質有機肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥施用量。

2、將高含水率的廚房垃圾分離，提高了其他垃圾的焚燒熱值，降低了垃圾焚燒二次污染控制難度；

3、將有害垃圾分類出來，減少了垃圾中的重金屬、有機污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣污染風險；

4、將不同類別的垃圾進行了分流、使最終進入衛生填埋的量大大減少，延長了填埋場的使用壽命；

5、提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放；

6、普及環保與垃圾的知識，提升全社會對環衛行業的認知，減少環衛工人的工作難度，形成尊重、關心環衛工人的氛圍。

XXXXXXXXXXXX 宣

第四篇：半日活動總結（推薦）

家長半日開放活動總結

哈爾濱市白樺第二幼兒園王媛媛

“孩子每天在幼兒園是怎樣過的?” “他們喜歡幼兒園的生活嗎?”帶著這些疑問,我們向家長提供參與幼兒活動的機會,讓家長親身感受,分享其中的苦與樂,從而更真切的了解孩子在園吃飯,學習,游戲等活動情況,上周四上午舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進來,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內容充實,在視覺,聽覺,情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊,引起了家長的極大興趣.在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了班級情況及半日活動的主要活動安排和各項活動目標,家長在半日活動中,怎樣看,如何看? 本次開放日從早入園開始,一直到中午11點結束.開展了豐富多彩的活動.家長觀看了孩子晨間的讀書活動,早餐,早操 ,主題活動,分級閱讀,室內活動等.本次活動內容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內容.在本次活動中，我從中總結了幾點經驗: 1.孩子能夠大膽的表現自己,讓每個孩子都有表現機會,使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視.2.活動中,每個環節,我們都應該安排得當, 讓孩子的情緒穩定,而不燥.使幼兒能夠將活動有序進行下去.家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關心,對工作的責任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力.雖然存在著許多經驗上不足,理論上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好。

第五篇：半日活動總結

半日活動總結

4月28日和4月29日這兩天，我班向家長進行了半日活動開放，我班的家長總共來了31個名，看到這個結果特別的高興，這就表明了家長對我們工作的支持。此次活動在我和安琪老師的精心安排下，取得了較好的效果。

4月28日晨間活動我們給幼兒安排了：“我們都是木頭人”和“捉小魚”，小朋友們都玩得特別開心，完全忘記了爸爸、媽媽正在一邊。晨間活動結束后就吃早餐了，小朋友們當天的進餐速度也是非常的快，所以在8：50前我們就把當天不上課的小朋友帶走了，其它的小朋友也都坐好準備上課了。首先第一節課是我的——兒歌“雨兒嘩嘩下”，我把時間掌握得很好，但是效果不夠顯著，因為有部分幼兒的情緒沒有調動起來，還有兩個小朋友是跟著媽媽跑的。第二節是安琪老師的——數學“玩具在哪里”，她上的有點超時了，但是效果還不錯，數學嘛，主要是讓幼兒動手操作，他們也都樂在其中，也知道空間位置。但可惜的是數學作業就沒有時間做了??

4月29日晨間活動我們給幼兒安排了：“老狼幾點鐘”和“老鷹捉小雞”，小朋友們最愛的就是游戲了，所以他們都玩得特別的開心。有了昨天的“練習”我們都活動的安排與工作就把握得更好的，這天我們的每一個環節都做得特別的出色。家長的意見反潰表上都給我們兩個老師在“滿意”欄上打上了滿滿的勾。

兩天都是一樣，當課都上完后，其它所有的小朋友都回到了教室，也就準備做早操了。我向他們提出了早操的要求：排隊做到快、靜、齊；下樓保持安靜；做操眼睛看老師。我們要做操了，我覺得小朋友們做得特別好，比平時早操還要認真，我聽到身后傳來家長們滿意的笑聲。做完早操時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼兒開始小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩定的情緒，我摟著哭泣的孩子，在他的耳邊悄悄說著鼓勵的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。

當早操完后，小朋友就由安琪老師和彭老師在下面帶著戶外活動，家長都跟著班主任回到教室進行了一個短暫的交流。雖然我們交流的時間不長，但家長都會提出一些寶貴的意見。如：夏天禮服不吸汗能否換？火腿腸現在都有瘦肉精的能否讓孩子少吃這樣的食物??

總之半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的發展情況，老師的工作情況。在這次活動中第一天我們做的并不是很好，但通過第一天的開放日后，我們就有了一定有經驗，第二天開放日時做得最成功。其實并不是做什么事都并不是一開始就能做好的，但是只要善于總結與分析，你就會找出原因所在，只在把這些問題都解決了，那下一次就會做得非常的完美無缺了。我想在下一次開放日我肯定會變得更加的成熟和穩重。為今后更好的開展家園共育工作創造了良好的契機。

中B班

孔春梅