第一篇：加強交流學習提升業務學習 2（精選）

縣一中簡訊

加強交流學習提升業務能力

察布查爾縣第一中學于4月16日—17日舉行本年度聯片教研及青年教師匯報課活動，旨在進一步加強交流學習，提升業務水平，為創伊犁河谷名校打下堅定的基礎。此次活動共有19名于去年2月份拜師為徒的青年教師參加，學校教研室組織一批資歷深厚、教學一線上教學成績突出的老師擔任評委，進行聽課、評課，努力促使一中青年教師做到半年入門、一年過關、三年成骨干。自去年2月份以來，一中教研啟動“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的青藍工程，經過“師傅”的傳授、幫助、帶動，師徒在教育教學中攜手共進，營造師徒教學相長的氛圍，這一工程進一步搞活了學校教研活動，從而有效的促進了青年教師業務水平的提高，正如參加此活動的張婉霞老師所言：“學校的青藍工程促使我更快的發展，在老師手把手的傳授與指導下，我的業務水平在原有的理論基礎上上升了很多，為學生全心全意服務的意識進一步增強。”

本次聯片教研及青年教師匯報課活動，既是一次教師技能的比拼，更是聯片教育的合作與交流，為我們聯片學校教育教學質量的提升注入新的動力，17名出徒的青年教師用實際行動證明，一中全體教師日常生活中加強學習，努力提升教育教學水平，為創伊犁河谷名校打下堅實基礎，相信在我們一中全體老師的共同努力下，我縣教育教學水平一定能更上一

層樓。

第二篇：業務學習心得體會2

業務學習心得體會

在這個特別的季節里，今年我很榮幸地成為了小學教師隊伍中的一員，終于我也能走上三尺講臺，也能有自己的莘莘學子，從此時此刻開始了自己人生的新征程。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，教委辦的領導們特地為我們安排了崗前培訓。在培訓過程當中我深刻的體會到了教育的確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。作為教師的責任，教師的工作是具體的，是多方面的；學生需要關注，需要全方位的關注。所以對于我們新教師而言還有很長的一段路要走。我們必須要用自己的愛去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養學生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。只求在前行的路上，無愧于自己，無愧于教師的稱號！通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學習，作為一名教師最基本的義務——教書育人。所以作為一名教師首先應該盡快的提高自己的教學能力。不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

4.備課，所謂“萬事開頭難，良好的開端是成功的一半”，而備課是教學的開始。在備課過程中，應該首先把這一章節的課后題先做一遍，然后需要研讀教材，確定教學內容和目標，教學方法及場地。備課除了要備教材之外還應該備學生，要通過溝通和交談了解學生的知識儲備情況。而備課常常被許多新教師所忽略或輕視，常會造成控制不住課堂的尷尬局面，因此備好學情是良好教學的重要一個方面，也應該是我在一學期教學中最關注的環節。

5.教學過程，在課堂教學過程中，同樣的內容，不同的教師授課，就會有不同的課堂反應和教學效果。在新課改理念的指導下，更應該注重以學生為主體，引導學生主體參與課堂，讓學生學會在活動中思考探究，將學習過程中的知識和體驗升華到生活實踐中。并且不要為了自己課堂的連貫性而忽略學生課堂上的反饋，思想的火花。

6.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。對于新教師而言，課后及時反思并加以改正，是教學不斷成長的重要途徑，在教學后，應該審視自己的教學是否符合學生實際接受水平，是否激發學生的學習興趣，是否以學生的自我發展為本等。通過認真反思改正，不斷促進教學質量的提高，增強課堂教學的魅力。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。

通過培訓，讓我受益匪淺，教師被譽為人類靈魂的工程師，被認為是天下最神圣的職業，因此作為一名新教師我感到很光榮。這次培訓不僅增長我的知識，開闊了我的眼界，同時也讓深深地體會到哪些對于一個教師，尤其是一個新教師，才是最重要的。作為一名新教師，我有幸參加這次教師隊伍的培訓，使我獲益良多，我相信這次培訓對于我將會有很大的幫助，特別是在開展教學工作中的影響。我作為一名新教師，對作為一名合格的教師應具備的條件未能認識，在教學常規和教學方法技巧等問題上，都是毫無經驗，我迫切需要學習和認識。我將抓住這一良好的學習機會，懷著一顆誠摯的心加入新教師培訓隊伍中去，學習別人寶貴的經驗。盡快地轉換角色，投入到教學中去。

第三篇：業務學習心得體會2

業務學習心得體會

一、學習方法

初中數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

首先對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如爛筆頭”。對于數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。

其次是要善于總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數的上述內容制作在一張大表格中，對比著進行理解記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。

最后就是要加強課后練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應用題）。熟能生巧，掌握必要的學習方法，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。

當然講起來好像是能夠分出這么多的條框來，其實最主要的就兩個字——聽話，這是我自己的學習所得，當然也只是針對初中數學而言，老師怎么講，你就怎么做，而以上內容就是“聽話”的具體做法與體現。

二、應試技巧

1、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經驗，大致分辨出試卷中難題與容易題。

2、按先易后難的順序、先慢后快的速度開始答題。先做會做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無法做出的題目。這樣做的好處是，先用數道“容易題”的順利解決來平緩考試剛開始時的最緊張的心情，并完成考試初始階段的“熱身”運動，將自己的“身心”調整到最佳狀態，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態、最快的速度去解決余下的“低檔題”和“中檔題”，直至碰到需要仔細思考和推敲的“高檔題”時，再放緩做題速度。

3、題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

4、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時間。對于花了一定時間仍然不能做出來的題目，要勇于放棄。

5、規律采用答題驗算紙，這個也是平時很多人容易忽視的事情，一張驗算紙開始驗算時，按照順時針方向使用，盡管步驟不需平時那般規矩，但是在得出答案前一定要行目清楚，字跡自己認識，這樣做好后就形成了一個“回”字的形式，中間是空白的，那么中間就用來記錄試卷的難題題號，有時間了再回頭解決，這樣在復查試卷時，根據驗算步驟，容易查找紕漏，做好比對，這也是解決考試馬虎的好方法。

第四篇：教練員學術交流學習心得體會2

教練員學術交流學習心得體會

（二）在體校舉辦的教練員學術交流會的第二堂課的內容是 “簡易的生理指標在田徑運動員選材及訓練中的應用”，由體校副校長羅世勛進行授課，通過學習，使我進一步了解和增長了在運動員選材方面的知識，頗受體會。下面就課中“簡易的生理指標在田徑運動員選材及訓練中的應用”作幾點體會：

一、在課中熟悉和學習到了“運動員選材”的概念。運動員選材是運動訓練的前提或初始階段，是挑選具有良好運動天賦及競爭潛力的兒童少年或后備力量參加運動訓練的考察、測試和選拔過程。運動員選材是把先天條件優越、適合從事某項運動的人材從小選拔出來，進行系統的、有目的的培養，以便取得優異的運動成績。選材必須利用一切手段來預測一個少年能否通過訓練取得成績。這種預測需要依靠遺傳學、形態學、生理學和統計學等多方面的材料綜合地加以判斷，是運動醫學的一個重要研究課題。所以“生理學”正是選材關鍵內容之一，屬于重點部分，我們作為“龍身”的基層體校，科學合理運用生理指標的選材，正是我們必須掌握的知識和方法。

二、在課中，羅副闡述了通過親身經歷對不同的運動員進行的選材和訓練再到參賽的生理指標統計和對比，充分說明：作為田徑運動員尤其是中長跑運動員選材，挑選運動員具有良好身體條件和身體素質固然重要，但尋找具有良好的內在功能對日后培養成為高水平運動員方向發展更加重要，而實現科學選材選出適合項目發展相具天賦的苗子的目標單憑簡單的身體形態和素質測試是不完善，不夠全面的，難以實現的，必須要求教練員進行全面的指標測試，恰當地運用科學，實用有效的生理、生化指標于選材中，精挑細選才能選出更有發展潛質的優苗，唯有這樣才能為培養高水平運動員打好基礎。

通過學習，得知了：

1、簡易的勝利指標測試在田徑運動員選材中的應用：①、心率測試方法；②、如何利用心率的變化來評價運動員心肺功能的優劣；③、心率測試在選材時指標對運動員評價；④、心率測試在選材實踐中的運用；⑤、利用簡易的生理指標測試來指導訓練：簡單、實用指標一是心率；二是血乳酸。“作為專項訓練，如你采用比賽強度以下即血乳酸值＜2mol／ml，心率（HR）＜70%（脈搏22次10〃以下）的訓練都是垃圾訓練，是徒勞的，不管你采用訓練量有多大，都不肯能提高成績，要相處成績必須在強度上下功夫”，我覺得這點是不容無視，是我們教練員務必掌握的重中之重的要素和提醒。

三、通過學習，懂得科學合理借鑒了短跑項目運動時間短、強度大、單位時間內能量消耗多，要求運動員身體健康而強壯，并有較強的心肺功能和無氧代謝能力。血色素男子12.0～14.0克以上，女子10.5～12.5克以上，比肺活量≥75，臺階指數105～115。的特點，結合其他項目的運動員選材吸取這方面的經驗和彌補選材是知識要素。

培養出一個優秀的運動員，在選材的第一步工作上如果能科學應用了生理指標進行選材，那就減輕了過去目測、簡單測試的傳統選材方法而選到的運動員過后多次又篩選的工作環節，通過科學運用生理指標的應用給我們教練員在選材工作方面帶來了很好的保障，做好了這一步，對今后訓練培養的環節打下了牢靠的基礎，起到了事半功倍的作用。以上是我這節課所學到的知識和體會。

2011年3月25日

第五篇：校長交流學習匯報材料2

駐校校長交流學習匯報材料

一、黃前鎮谷家泉小學簡介

谷家泉小學自2005年合校并點后成為黃前鎮三處完小之一，學校現在有10個班，在校近400名學生，教職工20人。辦公條件極其一般，用姜局長的話講就是小學校辦了大教育。其中，市區優秀教師6人，區教學能手3人，由六人次獲得區優質課一等獎，有多篇教學論文獲得區級以上優秀論文。學校被評為泰安市教學示范校，連續三年被評為岱岳區教學工作先進學校，岱岳區百姓滿意學校，黃前鎮平安校園，黃前鎮教書育人先進單位等。

二、谷家泉小學的幾點做法

1．教學管理工作常抓不懈，體現“嚴、細、實、恒 ”

教學工作是學校的核心工作，常規管理更是重中之重。近幾年來

學校始終堅持，教學常規落實要突出一個“實”字。新學期初工作要講究“細”字，每學期初，學校都要梳理一下這學期的教學工作重點，教師所需的相關材料，比如“周反思、單元達標、校本培訓”等表格，教導處都要打印好，在開學第一周的教師教學常規培訓會上，發到每位教師的手中，由業務校長進行精心備課，講話的內容細化到每科內

容，每周作業完成多少次，批注式備課的標準是什么，讓每位教師都要做到心中有數，這樣更有利于青年教師盡快自覺的進入角色。

學校教研會嚴格執行周查，每周五下午二節為檢查時間，下周一例會時間及時進行總結。對于教師的各類材料進行分類，一類的材料，在周一會議上進行展評，這樣既體現了學校常規檢查的公平、公正性，也讓每位教師干有目標，正是這樣，我們學校的每位教師的備課、批改作業的質量都很高，因為他們知道什么樣的備課、作業是符合標準的。

正是在這樣的濃厚氛圍中，學校涌現出許多優秀備課和作業批改，老師的復備，內容詳細，有針對性，有實用性，特別是教學反思部分寫的非常好。作業批改方面，全部作業批改寫激勵性評語。這樣的作業評語符合素質教育的要求，對學生多表揚，多鼓勵，更有利于激發學生的學習積極性。學校的作文評語無論是眉批還是教師總評語，教師都寫的寫的非常認真。

在教學常規管理中，堅持“恒”字，每次周一會議，業務方面都要向教師公布本周工作安排時間表，讓每位教師做到心中有數。每日再用小黑板將本天的工作進行公示，如果由于其他工作原因延期了，教導處都要及時向教師說明。工作只要布置就要有檢查，不會只布置無檢查。

2．走科研興教之路，扎實開展校本培訓

作為新建的完全小學，師資隊伍相對落后，特別是每學期都要面對師資嚴重缺乏地現狀。面對這樣的現狀，他們認為，與其怨天尤人，不如扎實用好自己的老師，盡管師資嚴重缺乏，但是課堂研究一刻不能耽誤。學期初，對于在校教師進行普聽一遍課，校委會成員帶頭上

第一節公開課，青年教師更是積極踴躍，有的青年教師積極的聯系教導處，積極邀請老師們聽自己的課。每天聽完安排的課，教師都坐到一塊，你一言我一語地交流自己的看法。從成長起來的幾位青年教師身上，透出學校濃厚的教研氛圍，就像他們說的谷家泉小學是新分教師成長的樂園。

青年教師的培養是學校的重要工作，校委會上，他們作為專題進行研究，為他們量身定做方案，先是上路課，再是規范課，最后上優質課。有時一位新教師的課一天就聽兩次。在聽評課中，他們得到很大的提高。新教師付出了，學校領導也辛苦了，但是我們更多的是收獲。

3、發揮每位教師的特長，促進學生全面發展

學校規模較小，教師人數少，教學條件相對落后，挖掘教師資源顯得十分重要。他們讓每位教師都有自己施展才能的舞臺。特長班作為谷家泉小學的一道亮麗的風景線，發出他誘人的光芒，同學們身上顯現出來的良好的潛質受到了領導的肯定。他們自知教學資源的匱乏，如何讓農村的孩子也受到藝術的熏陶，也有一技之長，每個班都配置大背頭電視、電腦（是其他單位送的）、充分利用網絡資源下載各種樂器教程，教師精心備課，師生一起學習，指導教師即是組織者又是學習者，現在學校的特長班已達到一定的訓練效果。

4.教學質量是學校生命線，課題實驗是突破口

學校下設三個教學點，學生的發展水平參差不齊，后進生成為學校質量提高的制約因素，如何轉化后進生成為頭等大事。年初他們成功的申報了區級實驗課題“差生轉化”現已成功立項。依靠課題實驗這個載體努力提高學校的教學質量。學校有大課題，每個年級組都有自己的子課題。如：五年級數學組他們打破了班級界限，將后進生組織起來，有專門教師進行輔導，這樣起到了事半功倍的作用。五年級語文組結合語文學科的特點分散進行輔導，每周有一位任課教師，根據本周學習內容進行出題，實施周周清。學校還扎實開展四清活動，首先，抓堂堂清，讓每位教師每節課不留死角，為此學校又進行新一輪聽評課活動，同時抓好當天的差生輔導。其次，進行周周練，現在正在實施。再就是抓好單元達標和月考工作。單元達標檔案除成績統

計表外每位教師還有每個題的得分分布圖。每次月考我們學校都統一組織，教導處安排考場，教師交叉監考，嚴把閱卷關，實施集體閱卷。努力將課題實驗與四清模式緊密結合，提高學校的教學成績。

三、幾點感受

1、學校的管理經驗值得借鑒，特別是一日常規檢查、學生行為習慣的養成教育。（上、放路上，衛生習慣）

2、教師的敬業精神、工作態度讓我感動，教師中午全部在校吃飯，飯后主動輔導學生，上放學的接送，教師請假記錄幾乎為零（婚喪嫁娶除外）。

3、濃厚的教學氛圍，校內教師之間的公開交流課讓我敬佩。

四、自己今后的努力方向

1、認真學習：社會的發展寄托于教育，教育的發展關鍵看學校，學校看校長。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創新。

2、為學校服務：一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂

寞，鎮守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。

3、狠抓教育質量：校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。

4、樹立意識，創新改革：校長要不斷更新教育觀念，樹立現代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。做為農村校長必須心系農村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。