第一篇：沿著雷鋒的足跡前進(修改稿)[范文模版]

沿著雷鋒的足跡前進

——“雷鋒小學”揭牌儀式發言稿

尊敬的各位首長、領導、老師、同學們：

今天對我校來說，是一個有特殊紀念意義的日子，因為這一天不僅是雷鋒同志的誕辰日，也是“軍民共建雷鋒學校”誕生的日子，從今天開始，我校有了一個響亮、催人奮進的名字——雷鋒學校。我代表全校師生對蒞臨揭牌儀式的各位首長、各位領導、社會各界人士表示衷心的感謝！

我校與雷鋒結緣是因為51年的那個感人的助學故事。這個助學故事就像一顆塵封了許久的珍珠終于放出了奪目的光彩。雖歷經51年歲月的滄桑，雷鋒精神卻歷久彌新。欣聞雷鋒助學的佳話，我校師生無不振奮。雷鋒把寶貴的100元用于教育事業，是我們每一位教育工作者莫大的榮幸，我們真切感受到了雷鋒精神帶來的溫暖。我們都是在雷鋒精神的感召下成長起來的一代人，現在又在從事著神圣的教育工作，我們更有責任和義務把雷鋒精神傳承下去。

為了把雷鋒精神落實到師生們的日常行為中，學校發起了“學雷鋒精神，做時代楷模”的倡議。通過校園廣播、班級板報、手抄報、主題班隊會等方式讓師生知雷鋒，愛雷鋒，學雷鋒，做雷鋒。以豐富多彩的活動為載體讓師生耳濡目染地受到熏陶，比如學唱雷鋒歌曲、誦讀《雷鋒日記》、講雷鋒故事、記“我的雷鋒日記”等，還開展評各位選“雷鋒班級”“雷鋒小組”“雷鋒式好少年”的活動，使學校形成了講文明、講效率、講奉獻的精神風貌。

除了這些制度方面的保障之外，學校還建立了一個雷鋒展室，使我校的孩子們擁有了自己獨有的精神家園，孩子們在這里近距離地感受著雷鋒的一言一行，我們的心與雷鋒的心在一起跳動。現在，孩子們的文明素養和道德品質有了極大的提升，教師的精神境界和職業素養也有了質的飛躍。

在部隊首長和上級領導的關懷下，“軍民共建雷鋒學校”正式掛牌成立了。自此，“軍民共建雷鋒學校”成為弘揚雷鋒精神的思想教育基地，肩負起了帶動地方精神文明建設這個光榮而艱巨的任務。我們將傳承雷鋒精神，讓每個雷鋒式少年去帶動每位雷鋒式家長，讓每一位雷鋒式家長帶動每一個文明的家庭，使社會更加和諧。

雷鋒精神的陽光照耀在我們每位師生的心頭，雷鋒學校的師生將在雷鋒精神的感召下一起成長。我們決心繼承雷鋒遺志，傳承雷鋒精神，為實現社會的文明與進步做出更大的貢獻。

我相信，在各位首長和領導的關懷下，在廣大家長和社會各界人士的支持下，雷鋒學校的明天會更加美好！

謝謝大家！

第二篇：沿著光輝的足跡前進

沿著光輝的足跡前進

江西省宜豐縣石市小學

作者：盧雨欣四（2）班

前幾天，班主任盧老師發給我們一本書——《光輝的旗幟》，封面是紅色的，我匆匆接過書放進書包，準備回家慢慢欣賞。

到家后，我迫不及待地把新書拿出來，開始細細地品味起來。書中的小故事一個比一個精彩，我越看越起勁，越看越入神：當看到潘東子協助游擊隊攻打姚灣鎮時，我不禁對他豎起了大姆指；當看到邱少云為了不暴露目標，而被烈火活活燒死時，我真恨不得沖上去，幫他把敵人全部消滅；當看到雷鋒叔叔下雨天把雨衣借給大娘，寧可自己餓肚子也把幾個干饅頭送給別人吃時，我懂得了助人為樂地道理，更讓我學會了在別人需要幫助時毫不猶豫地伸出一雙熱心的手，是一件多么快樂的事??

看完《光輝的旗幟》后，我的心久久不能平靜，那些在抗美援朝戰爭中犧牲的烈士們，我被他們以身救國的精神所打動；為了新中國的成立，將自己的生命投入事業當中去的人們，我很敬佩他們；那些奮戰在地震災區第一線的官兵們，他們不顧危險奮不顧身地搶救被埋在廢墟中的傷者，他們是多么地高尚啊！

最讓我感動的是在舟曲縣發生特大泥石流后，災民和救援人員都沒水喝，8歲的王永霞和她的3個姐妹挺身而出，背負起為大家送水的任務。她們天天背著十幾公斤的水，給口渴的群眾倒水，記者采訪她問她總共幫別人倒了多少杯水時，她笑著說：我不知道，太忙了，顧不上呢。我的心被深深地震撼了，一個本應快樂玩耍的孩子，卻在無私地為群眾服務，想想我們平時掃個地還抱怨不停，真是臉紅啊！

記得三年級期末考試，我因為考了第二名就拿著成績單處處炫耀，可是鄧稼先爺爺，他隱姓埋名造出了中國第一顆原子彈并成功引爆，面對報社的提問不予理睬，以至于是誰干出了這件驚天動地的大事，人們都不知道，我應該學習鄧稼先爺爺不宣揚、不驕傲的品質。

還記得有一次，同桌忘了帶語文書，在她的百般央求下，我才勉強答應她合用一本書。而雷鋒式好少年郭秦卻把寫作換來的獎金、稿費都捐贈給出福利院的孤兒，新時代好少年李典怡把自己積攢了多年的零花錢全捐給災區，看看他們再想想自己，真讓我感到慚愧！

從《光輝的旗幟》這本書中，我知道了很多，懂得了很多，也學會了很多。在太陽升起的東方，中國正以華麗的姿態展現在世人面前，我堅信只要我們繼承革命先輩的光榮傳統，沿著革命先輩光輝的足跡，努力學習，奮發向上，就一定能創造更加美好的明天！

江西省宜豐縣石市小學

指 導 老 師：盧 慧 華

學習雷鋒好榜樣

----讀《光輝的旗幟》有感

江西省宜豐縣石市小學

作者：劉潞三（1）班

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”，這首歌我從很小就會唱了，它已經唱響了中國半個世紀，現在、將來還將繼續由我們，由千千萬萬個活雷鋒唱下去。今天我又有幸讀了《光輝的旗幟》，讀完之后感慨萬千。《光輝的旗幟》是一本見證偉大祖國的書，里面寫了一些偉大的人和一些偉大的事，在這中間最讓我感到敬佩的是——雷鋒。

雷鋒是一個全心全意為人民服務的楷模，人們都說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們的毛主席都還為雷鋒親筆題詞：向雷鋒同志學習。在雷鋒的老家撫順，處處都有雷鋒叔叔的足跡，在雷鋒叔叔的故事中給我印象最深的莫過于下面的故事。

有一次，雷鋒要冒雨去沈陽，為了趕早車，他早晨五點多就起來了，但省吃儉用的他，只帶了幾個干饅頭，就披著雨衣一路狂奔，往沈陽車站趕。路上，雷鋒看見一位老大娘背著一個小孩還領著一個小女孩艱難的往車站走，心地善良的雷鋒看了看那滿天烏云，和那滿天的瓢潑大雨，二話不說就脫下身上的雨衣給老大娘披上，又抱起小女孩一路來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷的發抖，又把他自己的貼身絨線衣脫下來給她穿上 了，可雷鋒自己卻凍瑟瑟發

抖，善解人意雷鋒還估計她早上沒吃飯，就把自己帶的幾個饅頭分 給她吃，火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒干脆好人做到底，一路把他們一直送到家里，但這只是雷鋒做的好事中冰山一角......讀了雷鋒叔叔的故事，我深受感觸。我下定決心學習雷鋒省吃儉用的精神，不應飯來張口、衣來伸手，過簡直就像生活在蜜罐里的生活，我們今后要從小事做起，從自己力所能及的小事做起。我希望可以從我做起，以后讓雷鋒精神更能發揚光大！

江西省宜豐縣石市小學

指 導 老 師：盧 慧 華

第三篇：沿著雷鋒的足跡

沿著雷鋒的足跡

2018年春季開學典禮詩朗誦 有這樣一個人，他出生于貧窮家庭，小小年紀父母相繼去世，不得不寄人籬下。但他沒有悲觀，沒有失望，而是不斷進取，并且以滿腔熱忱幫助了無數需要幫助的人。他不怕苦不怕累，冒著嚴寒治理溈水河；

他積極肯干，以大無畏的精神攔截洶涌而來的洪水； 他不貪圖安逸，執意來到條件艱苦的鞍山鋼鐵廠?? 他的感人事跡傳遍了全國，成為道德的楷模。他就是人民的好兒子---雷鋒。一株株向日葵,從出土的那一刻便注定 要用一生的時間去追尋太陽 一條條小溪,從一開始就堅信 浩瀚的海洋,是它永久的胸懷

三月是溫馨的，因為它是希望的生長； 三月是激昂的，因為它是生命萌發前的搏擊；

三月是長久的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰士——雷鋒。

雷鋒的點點滴滴，使他永遠載入了中華民族的偉大史冊，牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們的永恒的榜樣。

寒假過后，我們迎來了新的學期，同時也迎來了全國上下學習雷鋒精神的新高潮。

雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風風雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風一次又一次的吹進了全體雷鋒人的心靈。在校園里，同學們之間互相關心、互相幫助 為學校、班級做好事的身影隨處可見?? 在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影； 在他們的身上，我們體會到了耐心和意志。無私奉獻的雷鋒精神正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈； 歲月流逝，逝不去我們的熱忱。

同學們，新學期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？ 讓我們時時以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經意一句善意的話語就能打開一個人的心靈，也許你一個不起眼的動作，就能為他人帶來一片和諧！

“??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？ 如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？” 這段話曾作為雷鋒的生活準則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學將雷鋒的這段話作為奮斗目標，我相信，只要我們充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神必將在我們身上延續！同學們，讓我們行動起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神永駐我們的校園！

第四篇：沿著雷鋒的足跡前行

沿著雷鋒叔叔的足跡前行

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《沿著雷鋒的足跡前行》。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強〃〃〃〃〃〃〃〃〃”每當我們聽到這首歌，就會想起雷鋒叔叔這個平凡而偉大的人。他的名字，在這960萬平方公里的土地上無人不曉。

有一次，雷鋒叔叔因肚子疼到部隊衛生院開藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推起小車幫著運轉，一連干了好幾個小時。當別人問他叫什么名字時，他卻笑而不答。

有一年春節，火車站里一位老大娘正要上車，無奈包袱過大過重，使她行動非常困難。正在心急如焚的時候，雷鋒叔叔接過包袱并將老大娘攙扶進車廂中。老大娘激動萬分，連連夸獎子弟兵好。

有一次出差換車時，雷鋒叔叔發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張火車票。

人們因此傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

他“偷偷”地給戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說他甘愿

做革命的“傻子”。

雷鋒叔叔大公無私、助人為樂、樂于奉獻的事真是太多了。

同學們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。而這一切，不僅別人從中得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！同樣，別人也需要我們的關愛和幫助。

同學們，雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，而為人民服務卻是無限的。”讓我們從自己做起，從小事做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！

我的演講完了，謝謝大家！

《雷鋒日記》讀后感 墨江縣小四（4）班 李超權

指導教師 徐慧

在沒有讀《雷鋒日記》前，雷鋒，對我來說，是個遙遠而陌生的人，只有在聽大人們偶爾談起時覺得很了不起，對他的了解非常少。

讀了雷鋒叔叔的日記后，讓我加深了對雷鋒叔叔的了解，知道了雷鋒叔叔是一位熱愛工作和學習、堅強勇敢、不怕困難、無私奉獻、樂于助人的人；讀了雷鋒叔叔的日記后，我懂得了什么叫“偉大”，他雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但他那平平凡凡的每一天中，從他點點滴滴做的每一件事中，可以看出他就是一顆閃閃發光的“釘子”。

釘子看似普通，但哪里都要，都離不開它。雷鋒叔叔就是一顆釘子，哪里需要就出現在哪里：大家排練他端茶送水；工地上蓋房子，他推車運磚;看到有老人過馬路，他就扶著過馬路〃〃〃〃〃〃，雷鋒叔叔做的好事真是數也數不清，我要以他為榜樣，從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，發揮“釘子”精神，善于擠和善于鉆，做一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，做一個懂禮貌的好孩子〃〃〃〃〃〃；讓雷鋒叔叔不怕苦不怕累，堅強勇敢，樂于助人的“釘子”精神永遠傳

揚下去。

同學們，讓我們都來爭做一顆閃閃發光的“釘子”吧！

《雷鋒故事》讀后感 墨江縣小四(3)班 許澤棟

指導教師 徐慧

《雷鋒故事》中的《勤儉節約》這個故事，講了雷鋒在生活中省吃儉用，攢錢幫助有困難的農民，雷鋒是勤儉節約的好戰士。我讀了這個故事后，受益無窮，我們和雷鋒相比，真是差得太遠了！

在現實生活中，我們浪費太多了：早上，我們去上學的時候，看到學校門口有許多同學在吃方便面，他們沒吃完就把方便面給倒了；有的同學為了快點進學校，包子、饅頭給扔了，同學們是那么浪費；以前，我是個很喜歡買玩具的孩子。有一次，我在運動場看上了一個十分漂亮的玩具，我就讓爸爸媽媽給我買，爸爸媽媽不同意，說家里已經堆不下了，可是我又哭又鬧，我還罵他們是個小氣鬼，后來爸爸媽媽無奈地答應了我，給我買了那個玩具。在回家的路上，爸爸媽媽什么話也沒說，臉上一絲笑意也沒有。

讀了這個故事后，使我懂得了：我們不能浪費糧食，要愛惜糧食，不能亂花錢，少買玩具，要積攢爸爸媽媽給我的零用錢，多幫助有困難的人，做一個勤儉節約的好孩子。

雷鋒永遠活在我心中

———讀《雷鋒故事》有感

墨江縣小四(3)班 楊瀟瀟

指導教師 徐慧

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去〃〃〃〃〃〃。”這就是永遠活在我們心中的雷鋒叔叔說的話。暑假，我讀完了《雷鋒的故事》，我的心深深地震撼了！

雷鋒叔叔是多么平凡而又多么偉大啊！他助人為樂的精神總是在一件件小事中流露出來：部隊上的隊友小周沒辦法拿出錢給父親看病，雷鋒叔叔悄悄拿出自己的積蓄寄到小周家；同班的小王中午訓練，忘帶了午飯，雷鋒叔叔把準備好的午飯全部讓給了他；張大娘吃力地在菜園里排水，雷鋒叔叔主動提起鐵鍬，幫著大娘干了起來；呂大爺穿著單薄的衣服一大早去放羊，雷鋒叔叔看見了，硬把身上的大衣脫下來給呂大爺披上〃〃〃〃〃〃。雷鋒叔叔啊！您永遠是我們學習的榜樣！

雷鋒叔叔雖已離去，但他的精神卻在我們身邊默默流傳。或許在某個雨天，“雷鋒”為沒帶傘的路人打開了一把傘；或許某個車站，“雷鋒”為著急的老人買好了車票，卻不留下姓名〃〃〃〃〃〃。

雖然時光流得飛快，但雷鋒叔叔忙碌的身影還在，同

學們，讓我們記住雷鋒叔叔的這句話，讓我們從自己做起，從小事做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”！

沿著雷鋒叔叔的足跡前行

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《沿著雷鋒的足跡前行》。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強〃〃〃〃〃〃〃〃〃”每當我們聽到這首歌，就會想起雷鋒叔叔這個平凡而偉大的人。他的名字，在這960萬平方公里的土地上無人不曉。讀了雷鋒叔叔的日記，我懂得了什么叫“偉大”，他雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但他助人為樂的精神總是在一件件小事中流露出來：大家排練他端茶送水；工地蓋房，他推車運磚;看到有老人過馬路，他就扶著過馬路；部隊上的隊友小周沒錢給父親看病，他悄

悄拿出自己的積蓄寄到小周家；同班的小王中午訓練忘帶了午飯，他把自己的午飯讓給了他；張大娘吃力地在菜園里排水，他提起鐵鍬，幫大娘干了起來；呂大爺穿著單薄的衣服去放羊，他硬把身上的大衣脫下來給呂大爺披上〃〃〃〃〃〃。雷鋒叔叔大公無私、助人為樂、樂于奉獻的事真是太多了。

同學們，雷鋒叔叔雖已離去，但他的精神卻是我們學習的榜樣。我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。而這一切，不僅別人從中得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！同樣，別人也需要我們的關愛和幫助。

同學們，雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，而為人民服務卻是無限的。”讓我們從自己做起，從小事做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！

我的演講完了，謝謝大家！

螳螂日記三則

普洱市墨江縣城小學四（3）班 吳榮

指導教師

徐慧

第一則：

我們班的男同學李文杰捉來了一只螳螂，老師為了讓我們觀察，用彩筆盒蓋子把螳螂罩在教室一角的柜子上面。這位“小小先生”穿著一身青綠色的“西裝”，上面繡滿了淡黑色的花紋，衣著得體，配上三角形的頭讓它平添了幾分奇特，兩只眼睛大而明亮，有兩根細細的觸須。胸前兩條粗壯的大腿上長滿小刺，像兩把 “大鐮刀”，十分鋒利，這是它的隨身武器。

第二則：

清晨來到校園，聞到花的清香。走進教室，我又看到了螳螂“先生”，它倒佳在彩筆盒蓋的上面，按理來講那樣應該很難受啊，可它為什么要那個樣子呆在那里呢？我有點疑惑，走近仔細一看，原來在筆筒蓋的下面不知是誰放了一只死螞蚱，引來了成千上萬只小螞蟻，死螞蚱成了螞蟻們的美餐，如果螳螂還在下面，那肯定也是螞蟻們的美餐了，所以它才會倒掛在筆筒上的。可是，那么光滑的筆筒，它是怎么上去的呢，看來這位小小先生還真是聰明靈活呀！

第三則：

我們班的男同學小強把一只土蠶放到螳螂先生的身邊，土蠶本來是活的，但很快就成為螳螂的美餐。我觀察了螳螂吃蠶的整個過程：螳螂一看到獵物，就擺出十分可怕的姿勢，只見他張開雙翅，翅膀稍微向兩側傾斜，把全身的力量都放在那對鋒利的“鐮刀”上，紋絲不動地站著，眼睛緊緊地盯著獵物，看到土蠶沒動，就先用兩把“鐮刀”迅速的碰一下土蠶，然后及其敏捷后退，再碰再退，如此反復了好幾次，確認土蠶無力反抗，才把它變為自己的美餐。

通過這幾天的觀察，我懂得了許多以前不知道的知識，認識了螳螂，了解了螳螂的生活習性及它捕食的過程。

沿著雷鋒叔叔的足跡前行

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《沿著雷鋒的足跡前行》。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強〃〃〃〃〃〃〃〃〃”每當我們聽到這首歌，就會想起雷鋒叔叔這個平凡而偉大的人。“雷鋒”這名字，在這960萬平方公里的土地上耳熟能詳，無人不知無人不曉。他助人為樂的事情信手都可以拈來，枚不勝舉……

有一次，雷鋒叔叔因肚子疼到部隊衛生院開藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推起小車幫著運轉，一連干了好幾個小時。當別人問他叫什么名字時，他卻笑而不答。

有一年春節，火車站里一位老大娘正要上車，無奈包袱過大過重，使她行動非常困難。正在心急如焚的時候，雷鋒叔叔接過包袱并將老大娘攙扶進車廂中。老大娘激動萬分，連連夸獎子弟兵好。

有一次出差換車時，雷鋒叔叔發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張火車票。

人們因此傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

他“偷偷”地給戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒叔叔卻說他甘愿做革命的“傻子”。雷鋒在自己的日記中寫道：

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。

一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。

我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

同學們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的小朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。而這一切，不僅別人從中得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！同樣，別人也需要我們的關愛和幫助。

啊！雷鋒，一個不朽的名字，您將永遠是一盞不滅的燈，雷鋒,您將永遠活在我們的心中！同學們，讓我們從自

己做起，從小事做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！

我的演講完了，謝謝大家！

吳榮媽，吳榮的演講稿我略改了一下，您再看看，如果可以就叫姑娘練一下，20號比賽，演講時是否再加一點輕音樂？

第五篇：沿著雷鋒的足跡__比賽演講稿

沿著雷鋒的足跡

121班潘海捷

親愛的老師，同學們：

大家好！

三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發前的搏擊；三月更是榮耀的，因為它見證了一個平凡但卻不朽的名字——雷鋒！

四十多年了，雷鋒的名字/曾經是/激勵我們/幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國/正在蓬勃的發展，然而，雷鋒的名字/卻隨著/我們生活的美好/而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論/我們經歷多少/變化和困惑，他的名字/應該永遠/刻在我們的心頭，他的精神/應該是/我們工作和生活中/永遠的指南。

任何時候，雷鋒身上/助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質/都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神/是不受時空限定的，無論/現代科技怎樣發達，無論/人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人/真誠的愛心/永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣/成為人類永恒的需要。

在工作上，我們要向/雷鋒學習，要像雷鋒那樣/兢兢業業。現代生活中，繁重的工作/讓我們覺得勞累，于是有時/我們總想著/去逃避，草草了事。但是/我們忽略了后果，那樣的不負責任/只會加重大家的工作，適得其反。我們應該珍惜/自己的青春，把握好時間，努力工作，做一個在社會主義/建設工作崗位上/永不生銹的螺絲釘。

在學習上，我們要向/雷鋒學習，就是要開動腦筋，刻苦鉆研，力求弄懂弄通。他為了弄懂弄通一些基本觀點，常反復讀了幾遍乃至十幾遍，他說“每讀一遍，就有一點新的體會”，對于學習，決無捷徑可走，只有堅持，才能領悟到/知識的真諦。

在生活中，我們要向/雷鋒學習，只有我們自己發揚/助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到/別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中/感到真正的快樂。一個/時刻只看到自己利益的人/是很難體會到/生活中的快樂的，真正的快樂/只有一種，那就是/為他人而付出，你快樂所以我快樂。

在我們校園里，也涌現著/許許多多的雷鋒，同學們之間/互相關心、互相幫助的事例/數不勝數；為學校、班級/做好事的身影/隨處可見??。在他們的身上，我們看到了/雷鋒的身影；在他們的身上，我們體會到了/耐心和意志。無私奉獻的雷鋒精神/正在我們的校園/閃爍著/耀眼的光芒！驛路梨花/處處開，雷鋒精神/代代傳。同學們，讓我們時時/以雷鋒為榜樣，處處留下/當代活雷鋒的足跡。也許/你不經意/一句善意的話語/就能打開一個人的心靈，也許/你一個不起眼的動作，就能/為他人帶來/一片和諧！

“??如果/你是一滴水，是否/滋潤了一寸土地？如果/你是一線陽光，是否/照亮了一份黑暗？如果/你是一顆糧食，是否/哺育了/有用的生命？如果/你是一顆小小的螺絲釘，是否/永遠堅守/在你的崗位上？”這段話/曾作為雷鋒的生活準則/而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望/全體同學將雷鋒的這段話/作為奮斗目標，我相信，只要我們/充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神必將/在我們身上延續！同學們，讓我們行動起來，用自己的滿腔熱忱/共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的精神/永駐我們的校園！

人的生命/是有限的，可是/為人服務/是無限的，我要把有限的生命，投入到/無限的為人民服務中去！同學們，讓我們/像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

我的演講完了，謝謝大家！2013.3.12