第一篇：雷鋒活在我心中

雷鋒活在我心中

陽春三月，那個響亮的名字又一次回蕩在我們的心中。雷鋒，一個平凡的戰士，用無數個平凡的小事鑄就了他不平凡的一生。

50年了，雷鋒精神早已成為了我們中華民族的文化瑰寶。在世界上越來越多的地方，雷鋒也被越來越多的人所敬仰、所學習。雷鋒精神正漸漸成為人類共同的精神財富。

50年前，雷鋒說：“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”他是這樣說的，更是這樣做的。他用自己的津貼費為丟錢的旅客買票；義務為車站服務；為遼陽洪災和人民公社捐出所有積蓄；寧可自己穿破衣服，也要為組織上省一套軍服。他在自己的日記中寫到：“我要在偉大的革命事業中做一個永不生銹的螺絲釘。”、“有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。”??一句句樸實的話都是雷鋒精神的真諦。

然而，對于曾經一度將雷鋒精神引以為榮的中國人來說，雷鋒精神似乎離人們越來越遠，越來越陌生了。在以物質為中心的當今社會，即使有人做了好事也成為一種炒作，甚至是某些人騙錢害人的手段。從國家每年幾千億的“三公”消費；到那被塞進紙團的公共電話插槽； 再到違背良知而生產的“地溝油”。雷鋒精神真的成為了中國的歷史，只容后人回憶嗎？

不、不是！50年后，更有千千萬萬“活雷鋒”。郭明義便是其中之一。30多年來，他始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，是黨和人民群眾眼中的“雷鋒傳人”“愛心使者”。“為黨、為國家、為人民的事業奉獻自己的一切，是天經地義的，不需要任何理由。”這就是他人生的真實寫照。為中國西藏盲童創造盲藏文，開辦盲藏文學校的德國姑娘薩布利亞坦貝爾；舍小家而顧大家的小崗村黨支部第一書記沈浩；甚至是在公交車上為老人讓座的學生；主動把垃圾丟進垃圾箱的孩子都是我們身邊的“活雷鋒”。雷鋒精神，就是不求名利，不求富貴。就是把自己有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。

有人曾說過，一個沒有英雄的民族，是一個可憐的民族。可是，一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，更是一個可悲的民族。雷鋒精神是一把永不熄滅的圣火，它曾經照亮了幾代中國人。現在，我們要把它繼續生生不息的傳承下去。如果你是一滴水，你就要滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你就要照亮了一分黑暗。我們要讓雷鋒精神與時代同行，與世紀同步，讓雷鋒永遠活在我們心中。

第二篇：雷鋒永遠活在我心中

雷鋒永遠活在我心中

雷鋒叔叔永遠活在我心中，因為他那感人的事跡和一身樸素的軍裝感動了我。

雷鋒一生艱苦樸素,勤儉節約。有一次，黨組織發給戰士們兩套軍裝、兩雙鞋子、兩雙襪子。可雷鋒搖搖頭說：“我只要一套軍裝、一雙襪子和一雙鞋子，多余的給同事們分了吧！”想到這里，我實在慚愧不已。因為我在家中都自私自利，經常要爸媽給我買禮物，什么好東西都要占為已有。而雷鋒叔叔自己省吃儉用，幫助別人卻這么無私大方。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”而我又能做什么呢？

雷鋒的事跡多么感人，雷鋒永遠活在我心中。

第三篇：雷鋒活在我心中主持詞1

“雷鋒活在我心中”升旗活動

一：序幕

女：三月的春風吹綠大地，男：三月的陽光灑遍校園，女：這——又是一個嶄新的開始

男：這——又是一個激情洋溢的時刻 女：敬愛的老師、親愛的同學們： 合：大家早上好！

女：在期盼中我們迎來了這莊嚴而又神圣的一刻。男：很高興今天的升旗儀式由我們XX班主持。

女：我們是新生的小芽，帶著希望在沃土上茁壯成長。男：我們是羽翼漸豐的小鳥，載著求索在天空中快樂飛翔。男：我們的做人原則。合：團結友愛，互幫互助 男：我們的級特色。

合：學會學習，學會休閑。女：我們的行動口號。合：絕不向困難低頭。女：我們的班級格言：

合：努力學習，超越自我。男：我是主持人：XX 女：我是主持人：XX 男：擔任本周榮譽升旗手的是：我們品學兼優的可愛的班長XX（敬禮 稍停）女：擔任本周護旗手的是冰雪聰明、興趣廣泛的大隊委XX

（敬禮 稍停）男：班級優秀志愿者，XX 女：借同學們熱烈的掌聲，向以上同學表示祝賀！

二、出旗

合： “雷鋒活在我心中” 升旗儀式現在開始！

女：立正、稍息！現在進行第一項，出——旗，敬禮——！男：升國旗，奏國歌，全體敬禮！禮畢 三,主題活動

女：三月，萬物復蘇。男：三月，春風送暖。女：三月，陽光明媚。

男：三月，大地換新顏。

女：同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？ 齊：學雷鋒活動日。

男：在60年代，有這樣一位戰士；

女：他沒有在沙場上浴血奮戰，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但是他的名字卻被人們永遠地記在心里。

男：他的精神不是瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫光輝的理由，但他卻成為中華民族的英雄。

女：隊員們，讓我們一起親切地呼喚這位英雄的名字——（齊說）雷鋒！男：雷鋒，一個熟悉而又陌生的名字，女：雷鋒，一種永放光芒的精神！

合：讓我們一起走進雷鋒的生活，一起聆聽雷鋒的生平！

生1：雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

男：請聽雷鋒的故事 生2：人民的勤務員 雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

男：雷鋒叔叔在生活上關心他人，在學習上有一種釘子精神，樸素的生活作風令人敬佩。女：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

男：請聽格言朗誦

生1：①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

生2：②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

生3：③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

生4：④對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

生5：⑦一個人做點好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。

女：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在每個班的集體中。

男：雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈； 女：雷鋒是一輪太陽，能溫暖每一個角落； 男：雷鋒是一縷春風，能吹開所有的花朵；

女：雷鋒是一粒種子，能結出億萬枚愛的碩果。男：小雷鋒一個接一個地出現，女：請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》。女:千萬顆明亮的星星,綴滿燦爛的夜空;男:千萬朵鮮艷的花兒,開滿祖國的山嶺.女:賽過鮮艷的花朵, 男:勝過明亮的群星;齊:我們千萬個小雷鋒,行進在少先隊的行列中.男:當人們走進校園,教室,感到清新,明凈

齊：沒有痰跡,碎紙和灰塵,只有歌聲,笑聲,讀書聲。女:當前進的集體,出現了掉隊的學生;齊：有伸過去的一雙雙手臂送去鼓勁兒的春風.女:當學期已經結束,要把教室的桌椅點清;齊：總務老師會高興地宣布:不缺少一顆螺絲釘.男:當乘客踏進電車,汽車會傳來陣陣童聲: 齊：“爺爺請坐”,“阿姨請坐”,那樣清脆,甜蜜,動聽。女:新道德,新風尚,美化著我們的心靈;男:為人民,為大家,成為我們的使命.齊:就象少先隊員的敬禮,右手高舉過頭,五指并攏;“人民利益,高于一切” 女:紅領巾飄在胸前, 齊:更飄在我們心中;男:星星火炬在隊旗上閃耀, 齊:更指引著我們的前程.男:我們要有豐富的知識, 女:有建設,保衛祖國的本領;齊:更要有高尚的品德,美好的心田和感情.男：同學們，我們是雷鋒精神的傳人，女：我要向雷鋒同志學習！

齊：熱愛祖國，助人為樂，勤儉節約，合：學習雷鋒，齊：從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起！合：對待同學

齊：要像春天般的溫暖，合：對待學習，齊：要像螺絲釘一樣不斷鉆研 合：對待壞習慣

齊：要像秋風掃落葉一樣堅決改正

合：同學們，讓我們傳承雷鋒精神，爭做四好少年，共創和諧校園。

男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》

四、下面以熱烈的掌聲歡迎上周值周領導做國旗下講話。

五、“講衛生 愛校園”主題升旗儀式到此結束，請各班同學有序退場。

第四篇：“雷鋒永遠活在我心中”活動設計方案

“雷鋒永遠活在我心中”活動設計方案

一、活動創意

此項活動設計以學生活動為主體，以學校、家庭、社會活動為延伸，促使全校師生以及更多的人加入到“向雷鋒同志學習”的活動中來。

活動分為“提出倡議”、“支部學習”、“爭當新一代的活雷鋒”、“信息收集反饋”四個階段。旨在培養學生的愛國主義、集體主義、樂于助人的良好思想品質，同時使學生從助人中獲得更多的人生感悟，使全校師生能團結協作，友愛互助，共同進步。

二、具體操作

㈠ 提出倡議

于毛澤東同志為雷鋒題詞45周年紀念日，即３月５日，由團委、學生會向全校學生提出“向雷鋒同志學習，做新一代的活雷鋒”的倡議，并且面向國旗、團旗宣誓。

㈡ 召開“雷鋒永遠活在我心中”主題團支部活動

形式：于３月５日第七節課各班以團支部為單位(高三級除外)，組織全班學生學習“雷鋒永遠活在我心中”學習材料，團委、學生會組成檢查組對各支部團組織活動進行檢查。

討論：我們應該學習雷鋒的哪些精神？應該如何做？ 將討論結果寫成書面材料于本周內上交校團委。

㈢ “爭做新一代的活雷鋒”主題活動

形式：各支部根據各自情況，采用各種形式，組織“學雷鋒，做好事”，盡量做到“人人做好事，班班有好人好事”。

㈣ “新聞追擊，樹立榜樣”主題活動

形式：以校刊和團員廣播之聲為媒體，收集并采訪和表揚全校涌現出的好人好事。

三、活動主題曲

《學習雷鋒好榜樣》、《唱支山歌給黨聽》、《接過雷鋒的槍》

四、活動總結

最后由團委、學生會對本次活動的信息進行整理，總結、查找本次活動的成功與不足。并倡議全體師生積極行動起來，保持和繼續發揚這種良好的品質，持之一恒地向雷鋒同志學習。為創造一個健康和諧、團結友愛、互助共進的校園文化氛圍而努力，建成一個幸福的大家園。

華亭一中校團委

二00八年三月二日 “雷鋒永遠活在我心中”活動學習材料

一、雷鋒生平簡介

雷鋒(1940--1962)，全心全意為人民服務的楷模，偉大的共產主義戰士。沈陽軍區工程兵某運輸連班長。湖南省望城縣人。父親在抗日戰爭時期被日軍毒打成疾致死，兄、弟在苦難中夭折，母親含恨自盡。七歲成孤兒，依靠窮鄉親們照料度日。一九四九年八月家鄉解放后，在共產黨和人民政府的關懷下上了學。學習刻苦，積極參加土地改革斗爭。高小畢業后在鄉人民政府當通信員。后調中國共產黨望城縣委當公務員，被評為“工作模范”。一九五七年二月加入中國共產主義青年團。后在望城縣 水工程、團山湖農場和鞍山鋼鐵公司化工總廠建設中，多次被評為“勞動模范”、“先進生產者”和“紅旗手”。一九六０年一月參加中國人民解放軍，同年十一月加入中國共產黨。

雷鋒把毛澤東著作看成“糧食”、“武器”、“方向盤”，以“釘子”精神擠時間刻苦學習。對共產主義事業無限忠誠，熱愛人民群眾，把“毫不利己，專門利人”看作是最大的幸福和快樂，“活著就是為了使別人過得更美好”，立志“把有限的生命投入無限的為人服務之中去”。處處以關心別人為重，熱情幫助戰友，為集體、為人民群眾做了大量好事。群眾贊譽“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一九六０年在人民生活遭到嚴重困難時，他把省吃儉用節余的二百元錢支援人民公社和災區。帶病參加撫順地區抗洪搶險，堅持奮戰七晝夜，直至戰勝洪水。他關心少年一代的成長。在撫順市擔任校外輔導員時，經常給少年講革命故事，作憶苦報告，傳播馬克思列寧主義、毛澤東思想，成為他們的知心朋友。他謙虛謹慎，從不自滿自耀，做了好事不留姓名，受到贊譽不驕傲。一九六一年六月任班長后，他帶領的第四班一直是先進集體。一九六二年八月十五日因公殉職。在部隊兩年零八個月中，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，被評為“節約標兵”和“模范共青團員”，并被選為撫順市人民代表大會代表。他的模范事跡和崇高精神在全國產生了極大的影響。中國共產主義青年團中央委員會追認他為全國優秀少年先鋒隊輔導員。中華人民共和國國防部于一九六三年一月七日命名他生前所在班為“雷鋒班”。中國人民解放軍總政治部、中國共產主義青年團中央委員會、中國全國總工會和全國婦女聯合會等都發出向他學習的號召。《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》等報刊相繼發表社論、評論和介紹他的事跡的文章。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、鄧小平、葉劍英、董必武等中央領導同志先后題詞贊揚。毛澤東的題詞是：“向雷鋒同志學習”。周恩來的題詞是：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階段立場 言行一致的革命精神 公而忘私的共產主義風格 奮不顧身的無產階段斗志”。鄧小平的題詞是：“誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習”。撫順市和望城縣分別建立了雷鋒紀念館。學習雷鋒活動在全國各地形成熱潮，人民解放軍各部隊和全國各條戰線上涌現了大批雷鋒式的英雄模范人物。中國共產黨中央委員會發出建設社會主義精神文明的號召以來，學習雷鋒活動作為進行共產主義教育的一項經常性的重要措施，更加深入持久地開展起來。

二、雷鋒軼事選

㈠ 作 業 一天放晚學的時候，已經打過放學鈴了，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，坐在那里繼續寫呀算呀的。有個同學招呼他說：“走吧，習題沒做完，回去再做吧！”

雷鋒說：“就剩這一道題了，可我總做不對。”

那個同志走過來看了看：“這道題我倒是做好了，你拿去看一看吧。”說著，從書包里拿出作業本遞了過去。

雷鋒笑笑說：“謝謝你，你先讓我再想一想吧。”

他靜下心來，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終于把這道題做出來了。他叫過那個同志說：“我也做好了，來，我們來對一對。”

這一對不打緊，兩個人的得數卻不一樣。那個同學說：“這就不曉得是我錯了，還是你錯了。”

雷鋒說：“我演算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。”

“那就借你的給我抄正一下吧。”

“不，”雷鋒說，“你也先別抄，自己再做做看，自己多花些心思，以后做起算術題來就不費勁了。”

那同學便坐下來重做了一遍，原來是運算是粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開了學校。

㈡ 當考卷發下來的時候

由于雷鋒學習用功，各門功課的成績都是優秀，可他從來也不滿足，有一次下課了，他還坐在那里對著發回的考卷發呆。同學們見了，就小聲議論起來，以為他這次準是考得不好。有個同學走過來勸他說：“算了吧，這次沒考好，下回考試再努力就是了。”

雷鋒回答道：“下次是下次，這回也馬虎不得。”

那同學把雷鋒的考卷拿過來一看，不由得驚訝起來：“嘿，得了九十多分還嫌少呀！”

另一個同學看了說：“還以為你答錯了多少呢，原來才錯了這么一小道題，這有什么關系？”

“沒關系？”雷鋒說，“我們學習不光是為了分數，而是要把知識真正學到手，將來才好去建設新中國呀！”了堅持把做錯了的題重做一遍，然后交給老師去檢查。老師看了非常高興，表揚了他這種認真對待學習的態度。雷鋒卻謙虛地說：“老師，我過去學習還不夠認真，這次考試才答不上來，我今后一定很好地改正。”正由于他的謙虛、謹慎、認真、正確的學習態度，使自己走上了理想的求學之路。

㈢ 做一顆永不生銹的螺絲釘

一次，雷鋒跟著望城縣委的張書記一起下鄉，走著走著，看見路上有一顆螺絲釘，他上前踢了一腳就走開了。張書記看見了，卻不聲不響地走過去，彎下身子把螺絲釘揀起來，抹去塵土看了看，然后裝進了衣袋。雷鋒當時覺得很奇怪：一個縣委書記揀一顆螺絲釘干什么？

過了幾天,雷鋒要到一個工廠去送信,張書記掏出那顆螺絲釘說：

“小雷，把它一起送到工廠去吧。咱們國家底子薄，要搞建設，就得艱苦奮斗啊！”張書記把螺絲釘放在雷鋒手上，又語重心長地說：“一顆螺絲釘，別看它東西小，缺了也不行； 就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行！” 雷鋒瞪著眼睛望著張書記又低頭看著手中的螺絲釘。他這才明白了張書記把它拾來的用意。就是這顆小小的螺絲釘，在雷鋒心中留下了終生難忘的記憶??

他決心在自己平凡的工作崗位上做這樣一顆螺絲釘。

縣委領導同志有時晚上開會，常常開到深夜一兩點鐘，雷鋒就坐在隔壁一間房子里看書,常常陪到大半夜。開會的同志見了勸他說: “小雷，不用等我們了，你去睡吧！”

“不，我不困。”

每次會議結束后，領導同志都休息了，他就丟下書本，把會議室收拾干凈，把門窗關好后才去休息。

一天夜晚，張書記在辦公室看文件、寫材料，雷鋒象往常一樣，坐在他的旁邊學習。

“小雷，你去睡吧！”張書記催促說。

雷鋒不肯走。過一會兒，張書記又催他去睡，他還是坐在那里不走。十二點過后，他竟不知不覺地伏在桌子上睡著了。

張書記見他睡著了，怕他著了涼，便脫下自己身上的大衣，輕手輕腳地披在他身上，又坐下來繼續工作。

雷鋒睡得熱乎乎的，一覺醒來，天都快亮了。他揉揉眼睛，見張書記還在聚精會神地工作，又發現書記的大衣披在自己身上，不由得低頭看了看自己手背上被地主婆砍過的刀痕，苦和甜，愛和恨，千言萬語涌上了心頭，眼淚撲簌簌地滴了下來。

張書記放下筆，走上前替他擦去眼淚，問道：

“又想起過去了，是不是？”

“嗯??”雷鋒抬起頭來說，“舊社會害得我一家就剩我一個人了。是黨和人民政府救了我，還送我讀書，給我工作，使我處處感到溫暖，這是我作夢也沒有想到的呀！”

張書記沉思了片刻，拉著他的手說：

“常常想著過去，不忘過去，這很重要。一個革命者，要從過去的苦難中汲取強大的精神力量，推動自己更好地為革命工作。”

雷鋒眼淚汪汪地盯著張書記，好象要把縣委書記說的每一句話，每一個字都吞下去。

張書記看著他手背上的刀痕，接著說：

“小雷，你在舊社會受的苦，是整個民族、整個階級的苦。只有徹底消滅階級壓迫和階級剝削，才能使所有的勞動人民跳出苦難的深淵。現在我們解放了，有了工作，生活也逐漸好起來。但是，我們的新中國還很年輕，你也很年輕，今后要做的工作還很多很多，年輕人一定要好好學習，要有奮斗目標。”

雷鋒想了想說:“我的奮斗目標,就是在咱們機關里當個螺絲釘。”

“將來呢？我說的是將來。”

“將來??不論革命需要我做什么，我都想做一顆不生銹的螺絲釘！”

張書記點點頭，欣喜地笑了。

雷鋒懂得，螺絲釘要不斷擦洗，才不會生銹； 一個人只有勤奮學習，不斷用文化科學知識武裝自己，才會不斷進步。自己要做一顆革命的螺絲釘，就要經常擦洗，發奮學習。

三、雷鋒日記選

一九五八年六月七日

??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得美麗？我想問你，為未來帶來了什么？ 在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。

一九五九年十月二十五日

青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

一九六０年一月十八日

雷鋒同志：

愿你做暴風雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。

一九六０年三月八日

“一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合一起的時候才能有力量。”

“力量從團結來，智慧從勞動來。”

“行動從思想來，榮譽從集體來。”

我要永遠戒驕戒躁，不斷前進。

一九六０年六月十二日

單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發動群眾、依靠群眾自己來辦。??我一定虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。

一九六０年十月二十一日

“對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天一樣的火熱，對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。”

一九六一年一月十八日

在我們前進的道路上，不可能不遇到一些暫時的困難，這些困難的實質，“紙老虎”而已。

問題是我們見虎而逃呢，還是“遇虎而打”？

“哪兒有困難就到哪兒去，”----不但“遇虎而打”，而且進一步“找虎而打”，這是崇高的共產主義風格。

一九六一年三月十六日

世界上最光榮的事----勞動。

世界上最體面的人----勞動者。

一九六一年十月十二日 我要牢記這樣的話：永遠愉快地多給別人，少從別人那里拿取。這種共產主義精神，我要在一切實際行動中貫徹。

一九六一年十月十六日

高樓大廈都是一磚一石砌起來的，我們何不做這一磚一石呢！我所以天天都要做這些零碎事，就是為此。

一九六一年十月十九日

有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。

要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

一九六一年十月二十日

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去??。

一九六二年三月二日

驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海之一粟??。

這些人好比是一個瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。這有什么值得驕傲的呢？

一九六二年四月十七日

一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。

我要不斷地加強學習，提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話，經常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業中做一個永不生銹的螺絲釘。

四、雷鋒文選

㈠ 對同學們的希望(一九六０年十一月)

一、希望你們樹立以下四個志氣：

１、立下發奮圖強，建設社會主義強國的志氣。

２、立下全心全意為人民服務,把一生獻給共產主義事業的志氣。

３、立下艱苦奮斗、勤儉建國的志氣。

４、立下刻苦學習，攻克現代科學文化堡壘的志氣。

二、做一個有禮貌又文明的好同學。

１、認真聽老師講課。２、積極參加各項活動。

３、保證完成作業。

４、學好樣，做好事。

５、搞好團結，尊師愛校。

㈡ 自我鑒定(節錄)(一九六一年九月十日)??

我在一切實際行動中??牢記了列寧的教導： 多做日常細小平凡的工作，少說漂亮話。因此，我經常打掃衛生，掏廁所，揀大糞，在日常生活中養成熱愛勞動的習慣；總想多做事，少說話。我乘火車時，給旅客倒水，掃車廂，擦玻璃，讓別人多得些方便，自己辛苦一點，這是我感到最愉快的。

關于學習方面，我深刻地認識到：要想工作好，就得學習好。工作和學習的關系就象點燈加油一樣：點燈如果不加油，就會變得暗淡無光，只有不斷地加油，燈才會明亮。人只有不斷努力學習，才不會迷失方向，做好工作，否則就會落后，甚至犯錯誤。我懂得了這個道理后，越學越想學，哪怕有一點空余時間，我也要看看書報，增長自己的知識。現在我學習的很不夠，決心繼續努力，勤學、苦學、發奮學。我要學習一生，戰斗一生。

五、題詞：

向雷鋒同志學習。

------毛澤東

向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。

------周恩來

學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神。

------劉少奇

學習雷鋒，做毛主席的好戰士。

------朱 德

誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。------鄧小平

雷鋒同志是中國人民的好兒女，大家向他學習。

------陳 云

向雷鋒同志學習，全心全意為人民服務。

第五篇：[3月征文]雷鋒活在我心中

[3月征文]雷鋒活在我心中

一直以來我都認為雷鋒離我很遠，卻不曾想到：雷鋒其實一直都在我身邊。我從小是跟著奶奶一起生活的。我的奶奶本是一個地地道道的農民，但由于我的出生便把奶奶帶到了縣城里。自從我記事起，奶奶便一直都是勤儉節約，每當爸媽要把家里的剩飯剩菜倒掉時，奶奶準會把飯菜搶過來。我曾問過奶奶為什么要留下剩飯菜，她語重心長的對我說：“過去艱苦樸素，現在盡管我們生活水平提高了，但是勤儉節約的作風也不能丟掉，更不能浪費糧食啊！”然而就在前幾天奶奶做的一件事給我留下了難以磨滅的印象。那是風和日麗的一天，我和奶奶在一條小巷里閑逛，小巷安靜至極，除了我們便沒有其他人了，顯得相當之幽靜，我挽著奶奶的手想要快速穿過時，我的眼睛被前方一個公文袋吸引住了。我跑過去把公文袋撿起來，打開一看，想不到里面裝著一捆捆鮮紅的鈔票，我驚訝的“啊”了一聲，奶奶以為我發生了什么事十分著急的往我這么跑過來，我緩過神來興奮的地告訴她說：“里面看起來裝著有幾萬塊錢呢！”奶奶把包結果來看了看說：“失主肯定很著急，我們在這里等失主把。”我望了望幽靜的街道不曾有人經過，我輕聲的對奶奶說：“反正沒有人看見我們撿到這個袋子，要不我們把它留下吧！”“不行。”奶奶斬釘截鐵的說，“我要在這里等失主。”無論我勸她還是對她撒嬌都沒有用，我在心里暗笑她的迂，只好陪她在小巷里來混轉，時常擺出不耐煩的姿態。過了兩三刻鐘，一個男人出現在巷子里，急急忙忙的盯著地下似乎是在尋找什么，當他看到奶奶懷中的包時像發現了新大陸一般撲過來看著我的奶奶興奮的說道：“這個包是我的！”奶奶問他里面有什么東西時，那男人一一答對。奶奶把包還給他，當那個男人得知我們是在這等他，他立馬淚眼模糊，從包里掏出一打錢說：“這只是一點點酬謝。”奶奶又一次斬釘截鐵地推開了，說：“你這是在侮辱我。”那男人不好意思的把錢收起來，問道：“那我該怎么么報答你呢？”奶奶笑著說：“學習雷鋒多做好事，就是對我最好的報答。”當我又看到那鮮紅的錢時，覺得是如此刺眼，我的臉不覺的紅了。

勤儉節約，助人為樂都是雷鋒精神，原來我的奶奶就是新時代的“活雷鋒”。雷鋒雖然離開了我們，但他卻永遠活在人們心中。

學習雷鋒精神，傳遞愛、弘揚善，人人皆可為之。

廣東河源和平縣實驗初級中學初二:折悸