第一篇：激情青春,放飛夢想

激情青春 放飛夢想

青春如沙漏中的細沙，緩緩瀉下；如陽光穿過指縫，悄然流逝。如風雨后的彩虹，不能久留。青春雖然短暫，但卻美好，它如火，讓我們盡情的燃燒；它如水，讓我們溫柔的流淌；它如花，讓我們靜靜的綻放；它無情的揮灑著自我，讓我們的生命得以延長。它彰顯著春的勃勃生機，夏的熱情奔放，秋的碩果累累，冬的暖暖陽光。青春,讓我們在這樣一個充滿活力和激情的歲月中，凌空展翅，在未來放飛夢想，成就短暫但卻美好的一生，實現自己生命的價值。

我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。害怕失敗的人將一事無成。過去所有名人都經受了一個又一個的失敗。但是，他們在失敗的時候不是沮喪氣餒，而是不屈的拼搏，最后取得了勝利。青春時代的真正失敗，毋寧說是逃避艱苦的斗爭，沒有目標，懦弱潦倒。艱苦奮斗后的失敗，是人生的寶貴財富。希望你們不要害怕失敗，勇敢地度過青春。

今年的天氣變化異常，樹木的萌發似乎也晚了一些。這一天清晨，溫暖而陽光明媚，走在上課的路上，突然發現樹的嫩芽在不知不覺中長了出來，看著滿樹的綠意，有一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺，也許“青”的真諦就在于此吧！春天萬物復蘇，大地回春，青與春連在一起，盡顯生命的激情。青春是用昂揚的斗志和旺盛的生命去叱咤風云，點綴藍天白云；青春是不畏巨瀾，勇往直前，劈波斬浪；青春是堅韌剛毅，奔騰不息的生命。年輕的心沖動，張揚，激情澎湃，也許這些是青春的缺點，但卻是青春的特征。我們曾經沖動，但卻在生活的磨礪中變得穩重；我們曾經張揚，但卻在風雨中變得堅強；我們激情澎湃，但卻在挫折中變得執著。青春讓我們有了成熟的思想和高尚的品質，也許我們為青春的輕狂付出了代價，但卻換來了完善生命價值的東西，使我們在以后的人生路上走的更好。每個人的心中都有很多夢想，有的能近在咫尺，有的卻遙不可及，但正值青春的我們都在為心中的夢想而努力拼搏。沒有夢想的青春就如同沒有被點亮的燈塔，無法照亮前進的路，所以讓我們用激情的青春，把心中的夢想放飛。

青春的時光在流淌，但卻見證我們每一步的成長。青春的我們不但要有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，更要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。身為紡院機電系青年人中的一份子，應在有限的生命里，努力學習，開拓進取，完善自己，走向輝煌，為了自己的更加輝煌而付出力量，為了美好的明天而不懈拼搏。

青春有我，逐夢揚威。

第二篇：激情青春 放飛夢想

激揚青春

放飛夢想

——XX大學舉行五四青年節文藝晚會

4月28日晚，XX大學以“激揚青春

放飛夢想”為主題的五四文藝晚會在室內活動室隆重舉行。本次晚會由校學生處主辦，團委和學生會承辦。xx大學校長xx、書記xx攜全校師生共同觀看晚會，一起感受火熱、激情的正青春氣息。

晚會開始前，由xx老師帶領的“美女隊”與xx老師帶領的“大叔隊”進行了拉歌比賽。同學們的歌聲一波賽過一波。歡歌笑語不僅拉進了各班同學間的距離，更是讓整個會場頓時熱鬧起來。在這個歡騰熱烈的氣氛中，教務處處長xx向全校師生宣讀了“固利科技獎學金”、“學校獎學金”、三好學生等表彰文件，校領導對獲獎學生代表頒發證書和獎品。共計146名學生受到了表彰。

用舞蹈展示風采，用熱情暢想未來。晚會在熱情洋溢的舞蹈《歌舞青春》中拉開了序幕。xx老師親自帶領班上的西藏孩子們登臺朗誦自己的原創作品《高原與平原的邂逅》，讓大家情不自禁的追憶那些懵懂卻又值得珍惜的歲月。歌伴舞《當你老了》，兩個小女生一襲白衣帶來的優美舞姿和安靜動聽的歌聲讓我們感嘆時間走得飛快，在我們漸漸長大的同時父母也漸漸老去。學生會展現的可愛舞蹈《不一樣的青春》完美詮釋了正青春的他們特有的活力和熱情。青年教師們帶來的戲曲聯唱用他們獨特的唱腔和裝扮將整個晚會帶向高潮，贏得全體師生高分貝的吶喊和熱烈的掌聲。晚會在畢業班的舞蹈《扎襄鍋莊》中圓滿落幕。整場晚會內容豐富，緊扣主題，展現了我校學生良好的精神風貌和文藝素養。讓學生在屬于他們的節日里盡情歡呼，充分釋放，也讓大家明白，21世紀的好青年必須在“ 愛國

進步

民主

科學”的五四精神旗幟下不斷成長。

第三篇：奉獻敬業激情放飛青春夢想

奉獻敬業激情放飛青春夢想

中山市朗斯衛浴有限公司 曾永標

青春是一個不可思議的偉大力量；激情是忙碌的身影；奉獻是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業，是拼搏。當奉獻成為一種時尚，當敬業成為一種需求，當激情成為一種資本，那么，我們所放飛的不正是青春的夢想嗎？

雷鋒的日記里有這么一段話---“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位？”這段話告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做什么樣的工作，都要盡職盡責發揮最大的潛能，做出最大的貢獻。奉獻者付出的是青春，是汗水，是智慧，是熱情，更是一種無私的愛！

其實，奉獻對于任何一個人來說都不苛刻，試想，如果不能長成參天大樹做棟梁之材，何不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠？如果不能像海洋那樣用寬闊的胸懷容納百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露？如果不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業的精神，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地獻出，為本職工作乃至企業、社會的發展做出貢獻呢？

也許，有的人認為，要真正做到愛崗敬業很難，要每天都要加班加點，其實不是的，愛崗不是無日無夜地工作，敬業也不是任勞任怨地工作。愛崗敬業是將自身的工作當作一種精神享受的人生追求與體驗，在工作中的表現就是勤奮和主動、是自信和堅持、更是創新與激情！

在工作中充滿激情，比獲得成就、獲取功名更加重要，它會使你年輕、進步、富有活力。沒有激情，就沒有上進心，就沒有火熱的詩，就沒有燃燒的愛，更不會有壯麗的人生。

激情是一種可貴的工作品質。激情于人，猶如“吹動帆船的風”，是做好工作、成就事業的內在動力。人在激情的驅動下，往往能最大限度地發揮創造潛能。試想，如果缺乏激情，就如同沒有經過撞擊的燧石，只是有潛在的能量而已。大量的事實表明，個人對企業有激情、對工作有激情、對技術有激情，就能始終保持奮發有為的精神狀態，始終保持“那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神”,朝氣蓬勃，激情洋溢！

同志們，一份職業一個崗位，是實現人生價值的起點，是追求人生理想的開端，是展現個人才能的舞臺。而愛崗敬業則讓你贏在起點，華美地登臺表演。愛崗是無私、是奉獻；敬業是認真、是勤勉；愛崗敬業是甘心情愿地奉獻、是兢兢業業一心只為事業，更是孜孜不倦的拼搏向前。青春是含苞待放的花蕾，青春是爭流待發的百舸，青春是展翅待飛的雄鷹。奉獻的雨露讓含苞的花朵更加嬌艷；勤勉的舵手讓競發的百舸乘風破浪一往無前；孜孜不倦的勤勉讓激情的雄鷹乘風直上,鵬程萬里！

人生，因青春而美麗；青春，因夢想而絢爛;夢想，因努力而閃耀。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫道：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來”。親愛的朋友們，就讓我們以火一樣的激情投入工作，銳意進取，將無私奉獻、愛崗敬業的精神匯成一束激情昂揚的火焰，放飛青春的夢想!

第四篇：“青春點燃激情、創業放飛夢想”

“青春點燃激情、創業放飛夢想”

-2013屆三校連動創業大賽策劃書

起草單位：舒易生活網絡平臺 起草日期：2013年9月2日

一、活動背景：

大學生創業群體主要由在校大學生和畢業生組成，由于大學擴招引起大學生就業等一系列問題，一部分大學生通過創業形式實現就業，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創業逐漸被社會所認同和接受，創業者同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創業就成為了大學生就業之外的一個社會新問題。

二、活動目的及意義：

為了適應現代社會發展趨勢，培養同學們的創業意識。為了能夠更好的團結和組織有志青年學習和交流創業知識，活躍校園氣氛，提高學院文化品位，推升營銷類專業的學科建設內涵，給廣大在校學生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間，同時也為大學生提供一個優質的創業平臺。

1.深化創業的知識和技能體系

參賽者在完成團隊營銷任務的過程之中，通過大賽提供的機會學習、交流，全面地接受創業者所應具備的創業的知識和技能體系。

2.結識創業的合作伙伴

參賽者通過比賽，可以結識未來創業的合作伙伴。參賽小組的成員將最有可能在將來形成創業合作關系，開創成功事業。

3.獲得寶貴交流機會

優秀參賽隊將獲得在創業競賽大賽中與來自其他各高校的優秀團隊進一步交流學習的機會及指導老師的各項輔導。各個團隊可以在這些交流活動中集思廣益，開闊思路。

4.培養團隊精神

參賽者將有機會加入一個充滿智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來，接受挑戰。參賽者將體驗到前進中相互激勵的力量，和交流中靈感火花的跳躍，以及成功時分享的喜悅。在這一過程中，參賽者會感受團隊精神的力量。這將是一種全新的體驗。

5.提高綜合素質

參賽者通過參加競賽，可以獲得對產品、服務從構想變為現實的全局把握。在完成案例分析的過程中，培養溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰的過程中，增強創業的勇氣、信心和能力。6.營造創業氛圍

通過本次活動的舉辦，在舉辦過程中的大規模宣傳，以及各參賽隊伍在參賽過程中對身邊同學的影響，帶動身邊的同學思考創業，激發出新的創意，迅速的在學校中營造起一種創業的良好氛圍。

三、活動名稱：

“青春點燃激情、創業放飛夢想”

四、活動目標：

1.培養比賽團隊中各隊員的組織、協調能力 2.培養煅煉比賽團隊的創業意識

五、活動開展

1.活動流程

大賽分為三個階段，分別為賽前準備、競賽、總結，以下為整個階段的流程：

1）

大賽動員大會

組織各班班委、代表參與，宣傳競賽的意義、競賽流程、競賽規則、評定標準等。2）組織報名

1>參賽隊伍以5人一組，不接受個人報名。2>組織參賽隊伍進行為期一天的競賽平臺培訓。簽訂參賽公約

3）

參賽團隊需和大賽組委會簽訂一份參賽公約，保證大賽公平、公正的進行，違反公約將取消參賽資格。4）營銷活動

營銷活動周期，即比賽周期為50天 5）

營銷輔導

在營銷過程中，輔導老師定期對各團隊進行業績數據分析、營銷策略指導。6）總結大會

對大賽過程分團隊進行營銷過程總結，指出優點和不足，并對優秀團進行表彰

2.活動規則

1）2）舒易生活為本次大賽的主辦方，最終解釋權歸舒易所有。

參賽團隊分為兩類，一類為系部代表隊，一類為自由組隊（來自協會或不同系部的在校學生），參賽團隊規定人數為5人/組。3）為保證營銷平臺貨源的安全性、可靠性，整個競賽過程中的貨源由主辦方統一配貨，統一配送。4）所有營銷收入統計以平臺移動客戶端為準，即銷售對象下單需從移動客戶端或者web系統進行。

5）根據本次賽事的意義和目的，真正做到培養學生的創業意識和培養營銷策劃能力，在賽事開始初期，需要向主辦方提交營銷策劃方案，包括所要經營的商品條目。6）7）各團隊銷售的商品的底價、銷售價由主辦方統一規定，凈利潤=銷售價-底價。配送周期為半天，即上午上單，下午派送，下午下單，次日派送，賽事結束后，平臺正常配送時間為2個小時內。8）營銷商品范圍：箱包皮具、運動裝備、化妝品、日用商品，數碼/外設、飾品等六大類。9）

3.評定標準 各團隊的銷售凈利潤20%由團隊所得，80%用于賽事監管。競賽周期內（50天），按凈銷售利潤達到4000元先后次序評定比賽名次。

4.獎項設置

1）2）3）業績團隊獎（2）：創業基金1000元（團隊）協作團隊獎(3)：創業基金800元（團隊）勵志團隊獎(5)：創業基金400元（團隊）

5.競賽時間

2013年10月10日~2013年11年20日 6．活動負責人及主要參與者：

主辦方：XXXXX

承辦方：XXXXX學院團委 擬定參與者：

（在校學生代表團隊）

第五篇：奉獻敬業激情放飛青春夢想

明天會更好

——奉獻敬業激情放飛青春夢想

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！今天我演講的題目是：“奉獻敬業激情放飛青春夢想”。

青春是讀不完的歷史長卷，激情是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人生新的交響，是忠于職守，是敬業，是拼搏。當奉獻成為一種時尚，當敬業成為一種需求，當激情成為一種資本，我們所放飛的不正是青春的夢想嗎？

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位？”這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做什么樣的工作，都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻！其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業的精神為清水河公司的發展做出貢獻呢？把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的獻出！

敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。在工作中的表現就是勤奮和主動、節儉和意志、自信和創新。愛崗敬業，用古人的話說就是：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業！

沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。當你接到領導交辦的工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而勃發？總之，接人待物，為官處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內因？ 也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻、無怨無悔的境界，古往今來能有幾人？我要說：非也！放眼現實，大到整個社會，小到我們公司，都不難發現，越來越多的人正默默的奉獻著。

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來”。親愛的同事們，當一個人用工作去迎接光明時，光明很快就會來照耀著他，所以為了自己，為了清水河的明天會更好，我們一起舉起燃燒的火把，將無私奉獻、愛崗敬業的精神擰成一束激情昂揚的火焰，放飛青春的夢想。

我的演講到此結束，謝謝大家！