第一篇：青年學(xué)術(shù)交流會閉幕詞-終稿--上網(wǎng)

**省石油學(xué)會青年工作委員會成立

暨首屆青年學(xué)術(shù)交流會閉幕詞

（2013.3.15 **hz）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學(xué)者、各位代表：

“**省石油學(xué)會第二屆青年學(xué)術(shù)交流會”在全體代表的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)議程，即將落下帷幕。在這里，我代表會議組委會向本次交流會獲獎?wù)撐淖髡弑硎緹崃业淖ＹR！向踴躍投稿、積極參加交流會的青年科技人員表示衷心的感謝！向各位辛勤工作的專家、評委、志愿者表示衷心的感謝！同時(shí)，此次會議也得到了學(xué)會各會員單位的大力支持，我再次代表會議組委會向你們表示衷心的感謝！

本屆學(xué)術(shù)會組委會共收到來自各單位青年科技工作者的學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀、溝通、討論，共評選出_18__篇優(yōu)秀論文在大會上進(jìn)行交流，由于一些原因相當(dāng)部分優(yōu)秀論文沒有進(jìn)行上會交流，希望這部分作者能夠理解。這次交流會大家準(zhǔn)備很充分，交流比較徹底，可謂“百花齊放、百家爭鳴”，充分表明了觀點(diǎn)，體現(xiàn)了實(shí)力，主要呈現(xiàn)了三大亮點(diǎn)：

一是學(xué)術(shù)水平較高。這次會議收到的____余篇論文，含金量都很高，是大家在工作、研究中不斷探索，不斷總結(jié)積累得到的寶貴財(cái)富，有幸領(lǐng)略到了博士后、教授、青年學(xué)者、專家、工程師們的精彩論文。如_______代表的《__________________》，在創(chuàng)新性、科學(xué)性、應(yīng)用性、綜合性、表現(xiàn)性等方面均體現(xiàn)比較充

分，得到了各位的評委的高度評價(jià)。（最好是獲一獎?wù)撐牡恼撐模?/p>

二是論文涉及面廣。內(nèi)容涵蓋了石油與天然氣勘探、油氣田開發(fā)工程、石油煉制、石油化工等四大學(xué)科。除了大會2位專家學(xué)術(shù)報(bào)告以外，還分了兩個(gè)會場做專題報(bào)告，一是勘探開發(fā)領(lǐng)域，有___位代表做了大會交流；二是煉制化工領(lǐng)域，有___位代表做了大會交流。最終大會共評選出____篇優(yōu)秀論文，其中一等獎__篇，二等獎__篇，三等獎__篇, 優(yōu)秀獎__篇。

三是參加會議的青年代表廣泛程度高、覆蓋面大。來自中石油、中石化、國家海洋局在z的企事業(yè)單位以及與石油地質(zhì)相關(guān)的知名高校都派出代表參加交流會會，報(bào)名參會十分踴躍。

會議期間，**油田公司lx教授做了《_________________》主題報(bào)告、**大學(xué)yyr教授做了《_________________》主題報(bào)告，兩個(gè)十分重要和精彩的主題報(bào)告，在青年代表中引起了很大反響，讓他們受到了教育和啟發(fā)，收獲很大。

此次交流會雖然結(jié)束了，但它帶來的啟迪、思考和相互間的友誼將永遠(yuǎn)存留于石油工作者的記憶中。青年科技工作者是最富有朝氣和活力、最富有創(chuàng)新精神的群體，希望廣大石油青年科技工作者能夠站在科技發(fā)展的前沿，用人類創(chuàng)造的一切文明成果充實(shí)自己，艱苦探索、開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏，積極創(chuàng)造科技成果，奮勇攀登科技高峰，為祖國的石油化工經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步貢獻(xiàn)青春和力量！

最后我再次代表組委會，向?yàn)楸敬螘h提供熱情、周到服務(wù)的全體工作人員表示誠摯的謝意！向踴躍投稿、積極參加交流會的青年科技人員，向出席大會的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者，向各位辛勤工作的評委、志愿者表示衷心的感謝！

祝大家身體健康，工作順利！

謝謝大家！

第二篇：青年學(xué)術(shù)交流會開幕詞-終稿--上網(wǎng)（共）

**省石油學(xué)會第二屆青年學(xué)術(shù)交流會開幕詞

（2013.3.15 **hz）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學(xué)者、各位代表：

值此春暖花開之時(shí)，我們在這里隆重召開“**省石油學(xué)會第二屆青年學(xué)術(shù)交流會”，這是我省廣大石油天然氣、石油化工青年科技工作者的一次盛會。出席今天大會的有**省石油學(xué)會部分領(lǐng)導(dǎo)以及各會員單位參加學(xué)術(shù)交流的青年科技工作者代表。在此，我謹(jǐn)代表**省石油學(xué)會對大會的勝利召開表示衷心的祝賀！向蒞臨本次大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者代表表示熱烈的歡迎！

由于一些原因，原計(jì)劃去年12月召開，改在了今天，時(shí)間改了，對會議的初衷與期望不改；錯(cuò)過了冬天，是為更好的擁抱春天。

**省石油學(xué)會是經(jīng)**省科學(xué)技術(shù)協(xié)會接納的石油、天然氣、石油加工營銷及其相關(guān)的科學(xué)技術(shù)工作者組成的全省性學(xué)術(shù)團(tuán)體，是**省科學(xué)技術(shù)協(xié)會和中國石油學(xué)會的組成部分，旨在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，實(shí)施科教興省和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的普及、推廣、繁榮和發(fā)展，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)人才的成長和提高。

青年工作委員會旨在團(tuán)結(jié)動員全省石油天然氣、石油化工領(lǐng)域中從事科研、生產(chǎn)、管理的青年科技工作者，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的繁榮、發(fā)展，活躍青年科技人員學(xué)術(shù)思想，廣泛交流優(yōu)秀青年科技人員的創(chuàng)新意識和技術(shù)成果，激勵青年科技人員學(xué)習(xí)進(jìn)步，營造有利于青年人才成長和科技創(chuàng)新的環(huán)境。同時(shí)針對目前在科研、生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題組織攻關(guān)活動，開展技術(shù)交流。

總書記曾寄語鼓勵我們青年科技工作者“恪守科學(xué)精神 勇做創(chuàng)新先鋒”。發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，就要實(shí)事求是，探索科學(xué)規(guī)律，不能有任何的虛假和浮躁；專家和評委可以對科研成果作出評價(jià)，但真正的最客觀、最公正的檢驗(yàn)者還是工程實(shí)踐與社會實(shí)踐。發(fā)揚(yáng)不斷創(chuàng)新的精神，就是要勇于探索，永不滿足，刻苦學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)，不能有絲毫的自滿和停止，科學(xué)研究如逆水行舟，不進(jìn)則退。

青年代表們： 拼搏揮寫青春，創(chuàng)新成就未來。希望廣大青年科技工作者以此次學(xué)術(shù)交流會為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，充分溝通交流；拓寬思維，解放思想，加強(qiáng)學(xué)科之間的相互吸收，相互融合，在不斷的溝通交流中，互取所長；以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為我省石油天然氣、石油化工經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步貢獻(xiàn)青春和力量！

最后預(yù)祝本屆青年學(xué)術(shù)交流會取得圓滿成功！

祝各位代表身體健康，工作順利，闔家幸福！

謝謝大家！

第三篇：全國高校交流會會議記錄-終

2011年全國高校校園規(guī)劃和建筑節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會

會

議

紀(jì)

要

2011年8月25-27日，“2011年全國高校校園規(guī)劃和建筑節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會”在上海召開。教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長陳鋒應(yīng)邀出席會議。全國16個(gè)省市高校及教育部院校的基建處領(lǐng)導(dǎo)、上海市高等教育學(xué)會高校基本建設(shè)專業(yè)委員會、上海市教育基建管理中心及本市部分高校教育基建部門的領(lǐng)導(dǎo)等近200人參加會議。本次會議由省級教育基本建設(shè)學(xué)（協(xié)）會主辦，上海市高等教育學(xué)會高校基本建設(shè)專業(yè)委員會、山東省教育基本建設(shè)學(xué)會、安徽省教育基本建設(shè)學(xué)會承辦，ECUC上海華東發(fā)展城建設(shè)計(jì)（集團(tuán)）有限公司協(xié)辦。

會議由省級教育基本建設(shè)學(xué)（協(xié)）會聯(lián)席會秘書長張書明主持。會議主要內(nèi)容有：

一、上海電力學(xué)院副校長萬峰致歡迎辭

作為此次會議舉辦地點(diǎn)的東道主、上海電力學(xué)院副校長萬峰，首先為2011年全國高校校園規(guī)劃和建筑節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會在上海電力學(xué)院甸園賓館隆重召開表示榮幸，并代表上海電力學(xué)院全體師生向各位來賓表示熱烈歡迎。他在講話中簡要介紹了上海電力學(xué)院并預(yù)祝大會圓滿成功。

二、復(fù)旦大學(xué)常務(wù)副校長、上海市高等教育學(xué)會高校基本建設(shè)專業(yè)委員會會長張一華致辭

張一華首先代表省級教育基本建設(shè)學(xué)會聯(lián)席會、上海市高等教育學(xué)會高校基本建設(shè)專業(yè)委員會、山東省教育基本建設(shè)學(xué)會、安徽省教育基本建設(shè)學(xué)會、上海華東發(fā)展城建設(shè)計(jì)（集團(tuán)）有限公司等五家單位對與會者的到來表示熱烈歡迎，并借此機(jī)會向關(guān)心、支持本次會議的國家教育

部發(fā)展規(guī)劃司、上海市教委等有關(guān)部門以及上海電力學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝。他指出，校園規(guī)劃和建筑節(jié)能是建設(shè)科學(xué)型校園、節(jié)約型校園的基礎(chǔ)，本次會議的召開為上海學(xué)習(xí)和借鑒兄弟省市的經(jīng)驗(yàn)和做法提供了難得的機(jī)會，這將推動上海高校建設(shè)的健康和諧發(fā)展，同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓通過本次會議進(jìn)一步了解上海，擴(kuò)大與上海在高校建設(shè)各領(lǐng)域的交流與合作，增進(jìn)友誼、實(shí)現(xiàn)共贏、與各位同仁共同推進(jìn)中國高校的健康發(fā)展。最后他預(yù)祝本次會議圓滿成功，并祝省級教育基本建設(shè)學(xué)會聯(lián)席會發(fā)展日益壯大。

三、國家教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長陳鋒致辭并講話

陳鋒副司長首先代表發(fā)展規(guī)劃司向本次會議的勝利召開表示熱烈祝賀，同時(shí)對省級教育基建學(xué)會聯(lián)席會、上海、山東、安徽教育基建學(xué)會、上海市教委、上海市基建管理中心、華東城建為召開此次會議所做的工作表示衷心感謝。陳鋒副司長表示本次會議開得非常成功，很受啟發(fā)，并就基建工作談了幾點(diǎn)想法和思考。

（一）當(dāng)前學(xué)校建設(shè)的幾點(diǎn)想法和認(rèn)識

首先，關(guān)于學(xué)校建設(shè)理念方面的思考。高校校園建設(shè)是建設(shè)精神伊甸園，是整個(gè)教育界發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。我們要建設(shè)一個(gè)怎樣的學(xué)校？他指出：第一，學(xué)校是人文殿堂。學(xué)校人文殿堂的作用就是將學(xué)校建筑作為整個(gè)社區(qū)、整個(gè)城市和整個(gè)國家的中心來體現(xiàn)，它必須是一種文化象征，做為一種文化符號，起到文化傳承的作用。第二，學(xué)校是百年建筑，包括了兩個(gè)概念：學(xué)校必須是一個(gè)最安全、最牢固、最讓人民群眾放心的地方；學(xué)校建筑要有文化傳承的價(jià)值，它必須具有文化性、藝術(shù)性、區(qū)域性、功能性和空間功能的可改造性。

第二，要關(guān)注學(xué)校建筑的文化性、藝術(shù)性、區(qū)域性和民族文化特色。第三，要關(guān)注校園節(jié)能和建筑的生態(tài)性。這包含了三層意思：一是新建的學(xué)校或者新建的建筑，從規(guī)劃設(shè)計(jì)初始就要將節(jié)能理念放入其中；

二是現(xiàn)有建筑的節(jié)能改造，降低運(yùn)行費(fèi)用；三是校園綠化。

第四，要多爭取資金，把項(xiàng)目做好。制定完善標(biāo)準(zhǔn)，將節(jié)能工作往前推進(jìn)，對整個(gè)國家節(jié)能帶來巨大收益，學(xué)校也能從中受益。

第五，推動建筑智能化過程。通過數(shù)字化手段、智能化手段來管理校園，有助于提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)校管理，同時(shí)對節(jié)能也大有好處。

（二）教育基建工作的基本思路

1、整個(gè)基建管理工作的體系化

要構(gòu)建一個(gè)基建管理的新格局，就必須跳出原有傳統(tǒng)格局，把整個(gè)基本建設(shè)放在全教育改革發(fā)展總體格局下來思考。這包括：

（1）完善規(guī)劃基建管理體系。從機(jī)制上來講，要形成先規(guī)劃后建設(shè)的機(jī)制，要發(fā)揮規(guī)劃的引導(dǎo)和約束作用。從全國講，做好全國高等學(xué)校布置的規(guī)劃、十二五基本建設(shè)的規(guī)劃、校園建設(shè)的規(guī)劃。

（2）建立和完善基本建設(shè)的政策體系。這其中包括投入政策、建設(shè)政策、技術(shù)政策等政策。

（3）標(biāo)準(zhǔn)體系的完善。目前正在推進(jìn)幼兒園建設(shè)規(guī)劃、職業(yè)院校的標(biāo)準(zhǔn)，修改和調(diào)整原高等學(xué)校的九二標(biāo)準(zhǔn)，將高等學(xué)校的九二標(biāo)準(zhǔn)變成兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是土地利用的標(biāo)準(zhǔn)，二是高職建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）完善工程監(jiān)管體系。這個(gè)體系總體上來講分三層：第一層，行政監(jiān)管體系。政府如何監(jiān)管好學(xué)校建設(shè)工程；第二層，專家監(jiān)管體系，通過專家來檢查建設(shè)項(xiàng)目；第三層，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系，開發(fā)中央投資項(xiàng)目網(wǎng)上直報(bào)系統(tǒng)，逐步將所有中央投資項(xiàng)目都納入到該網(wǎng)上監(jiān)管的體系中，在網(wǎng)上就可以實(shí)時(shí)看到每個(gè)中央投資項(xiàng)目的進(jìn)展?fàn)顩r。

（5）建立一套績效評價(jià)體系。

（6）建立技術(shù)服務(wù)體系。提高教育建設(shè)知識含量和藝術(shù)含量，需要建立一支專家級的隊(duì)伍。將整個(gè)基建管理的體系從原來單純注重單個(gè)的項(xiàng)、單個(gè)的工程，變成整體體系化的社體，從初始規(guī)劃到最終績效評價(jià)，形成完整的基建管理機(jī)制。

2、積極促進(jìn)基本學(xué)校基本建設(shè)的投資平臺化

我們可以預(yù)期對整個(gè)教育基本建設(shè)的投入，特別是中央對整個(gè)教育基本建設(shè)的投入將會有一個(gè)較大的增長，我們需改變原有工作思路，逐步推進(jìn)發(fā)展平臺制。這個(gè)格局的基本平臺有：第一是幼兒園，第二是義務(wù)教育，第三是普通高中，第四是中等職業(yè)教育，第五是地方高等學(xué)校，第六是特殊教育，第七是直屬高校的投資，第八是教育職工周轉(zhuǎn)宿舍，以后還將建立特別的專項(xiàng)投資平臺。我們將在這些平臺的基礎(chǔ)上，不斷爭取國家加大對學(xué)校基本建設(shè)的投資。

3、基建運(yùn)營的信息化

我們從規(guī)劃投資建設(shè)到管理維護(hù)都要建立起一個(gè)統(tǒng)一的信息平臺。當(dāng)然這是遠(yuǎn)景，我們要穩(wěn)步前進(jìn)。目前要做的三件事：第一，建立學(xué)校建設(shè)的服務(wù)網(wǎng)；第二，開展中央投資項(xiàng)目網(wǎng)上直報(bào)系統(tǒng)；第三，開發(fā)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的定性系統(tǒng)。

（三）關(guān)于基本建設(shè)協(xié)會的建設(shè)問題

1、行政機(jī)關(guān)的、整個(gè)教育系統(tǒng)的基建管理的能力建設(shè)

2、組建一支專家隊(duì)伍

基建工作是專業(yè)性、文化性、藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，所以必須依賴專家做為支撐。我們要提升學(xué)校建設(shè)的地位，提高自己的品味，在整個(gè)教育格局中提升地位，就必須加強(qiáng)基建管理隊(duì)伍建設(shè)，建立起一支專家隊(duì)伍，成立教育建設(shè)專家委員會。

3、要有行業(yè)協(xié)會的組織

一個(gè)健全的體系必定由政府、學(xué)校、行業(yè)協(xié)會幾部分組成，缺一不可。通過學(xué)會的建立，組織大家交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得，反映大家的利益和呼聲，進(jìn)行行業(yè)自律。同時(shí)，組織專家開展培訓(xùn)，通過經(jīng)驗(yàn)交流進(jìn)行政策性研究，幫助國家制定政策。

4、逐步推進(jìn)學(xué)會工作的建立

先要把工作機(jī)制探索好，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，要以促進(jìn)社會科學(xué)研究方式的變革，真正轉(zhuǎn)變到一個(gè)跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)式研究，以解決重大的決策問題和現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向。學(xué)會的招募可有二種方式：一是省廳推薦，二是省級基建協(xié)會聯(lián)席會下屬的12個(gè)省級的協(xié)會推薦。

陳鋒副司長表示歡迎每位來賓提出好的建議，發(fā)揮自己的機(jī)制性和創(chuàng)造性，通過協(xié)會這一機(jī)制把大家團(tuán)結(jié)起來，為中國教育事業(yè)的發(fā)展，為我國學(xué)校建設(shè)邁上一個(gè)新臺階做出努力。

四、專業(yè)主題報(bào)告

（一）山東建筑大學(xué)校長王崇杰做“綠色大學(xué)園區(qū)環(huán)境綜合保障技術(shù)研究”主題報(bào)告，介紹了山東建筑大學(xué)基本情況，并就綠色大學(xué)校園環(huán)境綜合保障技術(shù)進(jìn)行了闡述，對大學(xué)校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了探討。

（二）合肥工業(yè)大學(xué)副校長周軍做“積極探索，努力構(gòu)建節(jié)約型校園”主題報(bào)告，對合肥工業(yè)大學(xué)及校園基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了概述，并就學(xué)校的節(jié)約型校園建設(shè)工作情況、建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)、能耗統(tǒng)計(jì)、能源審計(jì)工作及下一步節(jié)能工作安排、節(jié)約型校園建設(shè)規(guī)劃等逐一進(jìn)行了匯報(bào)。

（三）上海建筑學(xué)會常務(wù)理事、上海市青年聯(lián)合會委員、華東城建集團(tuán)公司董事長羅凱做“中國綠色校園解決方案”主題報(bào)告，通過圖文并茂的講解，向與會代表詮釋了綠色校園建設(shè)的未來藍(lán)圖。

（四）中國科學(xué)院院士、上海市高等教育學(xué)會高校基建專業(yè)委員會名譽(yù)會長鄭時(shí)齡做“后世博的城市思考”主題報(bào)告。通過對后世博的發(fā)展規(guī)劃，向人們展示了一個(gè)親地、親水的城市空間，使城市空間尺度宜人、人性化、藝術(shù)化、生態(tài)化。

五、與會代表圍繞校園規(guī)劃、綠色節(jié)能校園等主題議題發(fā)表建議

（一）華東理工大學(xué)楊存忠做“校園規(guī)劃中安全、宜學(xué)、綠色節(jié)能、智能化等方面”的議題報(bào)告

他指出，綠色節(jié)能校園首先是理念和觀念問題。在校園設(shè)計(jì)、建設(shè)過程中，首先理念要堅(jiān)定，其次要在校園整體規(guī)劃與實(shí)際建設(shè)的全過程中將理念貫徹其中。第二是要考慮長期投資效益。校園的整體規(guī)劃和校園的單體建設(shè)，不僅要考慮是否能建，更要始終考慮后面是否用得起。而宜學(xué)就是要以人為本。首先要理念貫徹始終。其次，要引領(lǐng)整個(gè)社會的文化，要引領(lǐng)整個(gè)社會的思想。

他提出“理念的突破”：既結(jié)合考慮實(shí)際使用效果。建筑的節(jié)能、環(huán)保跟項(xiàng)目實(shí)施全過程有很大關(guān)聯(lián)性，也與從建設(shè)到實(shí)際運(yùn)行的作用關(guān)聯(lián)很大。

此外他還指出投入的問題。高等院校投入嚴(yán)重不足，投資約束制約了節(jié)能環(huán)保的運(yùn)用。實(shí)事求是地去做節(jié)能環(huán)保，預(yù)先做投資效益分析，找到最優(yōu)化交叉點(diǎn)，在能夠接受、允許的范圍內(nèi)效果才是最佳的，不能盲目搞節(jié)能項(xiàng)目。建設(shè)與運(yùn)行、投資與效益要相融。

他建議在高校新校區(qū)建設(shè)十年后，應(yīng)該放慢節(jié)奏、靜下心來總結(jié)校園規(guī)劃和節(jié)能建設(shè)問題，研究總結(jié)規(guī)劃的得與失。在規(guī)劃安全、宜學(xué)、節(jié)能等方面實(shí)用、滿足現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件下的一些規(guī)范性成果，值得推薦和推廣。

（二）合肥工業(yè)大學(xué)周軍做“建筑節(jié)能”（節(jié)能的理念、技術(shù)在校園規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用）的議題報(bào)告

他指出建筑節(jié)能第一是規(guī)劃。

1、預(yù)留土地；

2、建筑物的美觀和實(shí)用性；

3、建筑質(zhì)量問題。第二方面是今后十年除了抓質(zhì)量，還要重視節(jié)能技術(shù)運(yùn)用。第三方面是要加快高校節(jié)能學(xué)會的建設(shè)，建立行業(yè)準(zhǔn)則對今后的發(fā)展具指導(dǎo)作用。

（三）山東建筑大學(xué)薛一冰做“環(huán)境保障體系”的議題報(bào)告

他指出節(jié)能的核心就是：建設(shè)適合自己的適宜技術(shù)，才是最節(jié)能的技術(shù)。第一，強(qiáng)調(diào)開源，充分利用可再生能源。第二，關(guān)于能耗預(yù)警機(jī)

制的建立，根據(jù)不同情況建立適合自己的機(jī)制。第三，加強(qiáng)技術(shù)管理機(jī)制。加強(qiáng)培訓(xùn)，重視專業(yè)管理，才能更好地發(fā)揮作用。第四，加強(qiáng)教育宣傳，推行行為上的節(jié)能，潛移默化地貫穿于學(xué)習(xí)生活教學(xué)之中。

（四）河南省高等教育基本建設(shè)學(xué)會常務(wù)副理事長勾希杰做“節(jié)約型校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的議題報(bào)告

他首先介紹了教師保障性住房研討會將于今年下半年由河南基本建設(shè)學(xué)會舉辦，歡迎大家參會。

他指出，作為基本建設(shè)這一階段的節(jié)能定位，應(yīng)該按照不同的功能、不同的方式、不同的對象進(jìn)行分類。

從基建工作者這一角度來看校園建設(shè)和節(jié)能，可分成兩類：第一類是建設(shè)階段的節(jié)能，第二類是運(yùn)行階段的節(jié)能。建設(shè)階段的節(jié)能事實(shí)上跟校園建設(shè)投資的效益掛鉤，投資的效益是更大的節(jié)能。

從基本建設(shè)方面來講，提高將校園規(guī)劃建筑方面的節(jié)能和建設(shè)效率相結(jié)合的綜合考慮。

1、用地節(jié)能。（1）從學(xué)校用地來講，少用耕地，利用荒地、山地、灘地。（2）從學(xué)校指標(biāo)設(shè)置來講，提高容積率，綠化景觀在設(shè)計(jì)中盡量少用地來提高效率。

2、校舍布局節(jié)能。通過校舍功能的合并，整合資源，建立公用平臺，提高使用效率，節(jié)省建設(shè)面積。

3、在建筑單體方面，采用各種新節(jié)能技術(shù)。

4、在基礎(chǔ)設(shè)施方面，規(guī)劃初始統(tǒng)一考慮，通過中水利用、雨水收集、網(wǎng)絡(luò)布線、水電集中控制以及光譜發(fā)電應(yīng)用，預(yù)留發(fā)展空間和位置。

此外，他提出幾點(diǎn)建議：（1）國家標(biāo)準(zhǔn)需盡快出臺；（2）要注意考慮建設(shè)與使用的銜接問題，考慮管理體制的相應(yīng)配套；（3）確實(shí)有節(jié)能需要的、技術(shù)成熟的、功能實(shí)用、性價(jià)合理的，要綜合考慮，要冷靜、科學(xué)、合理的對待節(jié)能問題。

（五）各位代表就各省市學(xué)（協(xié)）會建議議題展開廣泛討論

1、哈爾濱工業(yè)大學(xué)代表提出：

（1）新建項(xiàng)目的節(jié)能總原則是適用、安全、經(jīng)濟(jì)，一定程度上考慮美觀。原有建筑的節(jié)能改造需根據(jù)各區(qū)域特點(diǎn)進(jìn)行改造。

（2）關(guān)于節(jié)能方面的建議：結(jié)合高寒地區(qū)實(shí)際情況，中水系統(tǒng)的使用成本大，太陽能系統(tǒng)由于地理原因不適用，水源與地源熱泵效果不好，智能化系統(tǒng)運(yùn)用正在設(shè)計(jì)之中。

（3）加強(qiáng)運(yùn)行管理，將好的理念逐一落實(shí)到每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，不能違反設(shè)計(jì)規(guī)范，應(yīng)與本學(xué)校管理水平相適應(yīng)。

2、重慶長江師范學(xué)院代表提出：

校園規(guī)劃和節(jié)能是政府重點(diǎn)推進(jìn)工作，與校園規(guī)劃緊密相關(guān)，實(shí)際做法：（1）校園規(guī)劃要營造良好的宜人環(huán)境，體現(xiàn)大學(xué)文化，具有地方特色、地方文化，注重對地方文化的體現(xiàn)和保護(hù)傳承，校園規(guī)劃要有特色和超前意識，為未來發(fā)展留有空間。（2）節(jié)能減排方面：投入比現(xiàn)在產(chǎn)生的效益大得多，在高校節(jié)能方面是很矛盾的問題，但應(yīng)支持國家號召，盡力做好節(jié)能減排工作。（3）盡快建立和健全相關(guān)專業(yè)學(xué)會的建設(shè)。

3、江蘇鹽城工學(xué)院代表提出：

（1）建設(shè)和管理的環(huán)節(jié)需要很好的結(jié)合，不能花九牛二虎之力建起來，管理跟不上，現(xiàn)今如何管理是個(gè)難題。

（2）希望學(xué)會能盡快成立，能夠?qū)ǜ刹窟M(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使我們能夠提高業(yè)務(wù)水平，將投資效益、投資規(guī)模、投資管理更好的結(jié)合。

4、江蘇省教育基本建設(shè)學(xué)會副秘書長倪德興提出如何加快推進(jìn)學(xué)會本身建設(shè)的建議：

他首先傳達(dá)了四省市教育行政部門及協(xié)會對2011年全國高校校園規(guī)劃和建筑節(jié)能經(jīng)驗(yàn)交流會在上海的成功舉辦表示熱烈祝賀。同時(shí)在本會上表達(dá)了四省市的共同心聲：希望能夠加快全國教育基本建設(shè)學(xué)會的籌建步伐，盡早成立全國教育基本建設(shè)學(xué)會，以便更好地指導(dǎo)省級學(xué)會緊緊圍繞教育規(guī)劃綱要的實(shí)施和全國的教育中心工作，開展學(xué)會的各項(xiàng)

活動，為各級學(xué)會、為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，發(fā)揮大家應(yīng)有的作用。

他指出，四個(gè)省市工作在教育基建戰(zhàn)線的同志十分關(guān)注全國教育基建學(xué)會的籌建工作。在工作實(shí)踐中，深切感受到早在上世紀(jì)的八、九十年代，在教育事業(yè)發(fā)展的各個(gè)不同歷史時(shí)期，原來的全國高校基建學(xué)會和普教基建學(xué)會為改善和提高各級各類學(xué)校的辦學(xué)條件，改變各級各類學(xué)校的校園面貌，培養(yǎng)與建立一支綜合素質(zhì)較高、能干會干的基建干部管理隊(duì)伍都起到了積極作用。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，四個(gè)省市的同志為了加強(qiáng)區(qū)域交流合作，提高教育基建工作水平，于2004年成立了“長三角地區(qū)教育基建交流研討會”，作為四個(gè)省市的教育基建工作交流合作平臺開展至今已有8年，在交流研討活動中，做了一些有益的探索，有力地推動了各地工作開展。由于受地域約束，在交流合作中存在一定的局限性，所以有必要擴(kuò)大交流合作空間，全國學(xué)會的組建正是廣大教育基建人的心聲。大家相信，在教育部發(fā)展規(guī)劃司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，新組建的全國教育基建學(xué)會將會更好地引領(lǐng)省級學(xué)會開展工作，當(dāng)好各地教育行政部門的參謀和助手，充分發(fā)揮學(xué)會橋梁紐帶作用，借助全國教育基建學(xué)會，進(jìn)一步擴(kuò)大省際交流合作空間，溝通信息、拓寬視野、啟迪思維、互相學(xué)習(xí)、共同提高，為教育事業(yè)更好更快發(fā)展服務(wù)。

會后，與會代表實(shí)地參觀考察了復(fù)旦大學(xué)江灣新校區(qū)、東海跨海大橋、上海海洋大學(xué)臨港新校區(qū)。

六、會議達(dá)成如下一致意見：

（一）大學(xué)校園是培育高新人才的搖籃，是知識的殿堂，是人文精神的家園。校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)是相互交融的關(guān)系，類似表里的關(guān)系。校園規(guī)劃需符合尊重自然、生態(tài)環(huán)保、人性宜學(xué)的原則，還需具有時(shí)代特色、延續(xù)歷史文脈。要通過整體考慮、長遠(yuǎn)規(guī)劃、分期建設(shè)，以循序漸進(jìn)的發(fā)展模式，形成良性循環(huán)、滾動開發(fā)的機(jī)制。深刻理解校園規(guī)劃的創(chuàng)意與理念，使其在設(shè)計(jì)中得以延續(xù)和強(qiáng)化。

（二）建立節(jié)約型校園，既是高校自身發(fā)展的需要，也是高校建設(shè)與發(fā)展中的永恒主題。在提高運(yùn)用各類節(jié)能新技術(shù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)提高管理機(jī)制，進(jìn)一步倡導(dǎo)節(jié)約意識，并根據(jù)自身?xiàng)l件運(yùn)用相適宜的節(jié)能技術(shù)。任何節(jié)能投入必須充分考慮投資與效益問題，避免造成更大的浪費(fèi)。

（三）加快全國基本建設(shè)學(xué)會的建設(shè)，建立行業(yè)準(zhǔn)則，為今后的教育基建管理工作發(fā)展起指導(dǎo)作用。

與會者對省級教育基本建設(shè)學(xué)（協(xié)）會聯(lián)席會、上海市高教學(xué)會高校基建專業(yè)委員會、山東省教育基本建設(shè)學(xué)會、安徽省教育基本建設(shè)學(xué)會、上海電力學(xué)院、上海市教育委員會、上海市教育基建管理中心、上海華東發(fā)展城建設(shè)計(jì)（集團(tuán)）有限公司等單位為本次會議提供的周密安排表示衷心感謝。

二O一一年八月二十六日

于 上 海

第四篇：終吉小學(xué)運(yùn)動會閉幕詞

終吉小學(xué)運(yùn)動會閉幕詞

尊敬的各位來賓、運(yùn)動員、裁判員、同學(xué)們、老師們：

終吉小學(xué)小學(xué)一年一度的春季田徑運(yùn)動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，隨著接力賽的最后一聲槍響，順利的降下帷幕。天公做美，春風(fēng)拂面，同學(xué)們熱情高漲，意氣風(fēng)發(fā)，賽場內(nèi)外洋溢在團(tuán)結(jié)、拼搏、重在參與、健康快樂的體育精神，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體運(yùn)動員、裁判員及大會工作人員道一聲你們辛苦了！同時(shí)向在運(yùn)動會上取得優(yōu)異成績的先進(jìn)班級、優(yōu)秀運(yùn)動員表示最熱烈的祝賀！

本屆運(yùn)動會共有100多名運(yùn)動員參加22個(gè)項(xiàng)目比賽，參賽率達(dá)到了40%。本屆春運(yùn)會，發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)拼搏”的奧林匹克精神，是一次團(tuán)結(jié)的盛會、友誼的盛會，成功的盛會。在短短的一天時(shí)間里，比賽進(jìn)程井然有序，緊湊而熱烈，效率是很高的，成績是喜人的。在此，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示最誠摯的祝賀！運(yùn)動健兒的杰出表現(xiàn)和驕人的比賽成績，讓我們看到了我校體育事業(yè)的希望和終吉小學(xué)教育工作全面發(fā)展的美好的未來。

現(xiàn)在，本屆運(yùn)動會的所有活動已經(jīng)劃上了一個(gè)完滿的句號。在本屆運(yùn)動會的活動中，全體裁判員始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，以公平、公正、公開的工作作風(fēng)，保證本屆運(yùn)動會的圓滿完成。

借這次機(jī)會，我把我們上學(xué)期各項(xiàng)活動及教學(xué)成績向老師們、同學(xué)們匯報(bào)一下：上學(xué)期里，在老師們和同學(xué)們的我共同努力下，我們終吉小學(xué)的教學(xué)成績和各項(xiàng)評比檢查在全鎮(zhèn)八所學(xué)校里總排名是第一名，其中教學(xué)成績非常優(yōu)秀，如：二年級數(shù)學(xué)學(xué)科第一名；四年級語數(shù)英三科排名第二；其他學(xué)科均在鎮(zhèn)里排在前列。我們?nèi)〉贸煽兪强上驳摹Ｔ谌〉贸煽兊耐瑫r(shí)，希望同學(xué)們戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取跟優(yōu)異的成績。

最后，請?jiān)试S我以組委會的名義，向關(guān)心支持大會的各級領(lǐng)導(dǎo)，向參加這次大會的全體運(yùn)動員和廣大師生，向?yàn)檫@次運(yùn)動會辛勤工作的老師和同學(xué)們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

現(xiàn)在，我宣布，終吉小學(xué)2018年春季田徑運(yùn)動會勝利閉幕！

第五篇：2013昆工學(xué)術(shù)交流會征稿

2013年昆明理工大學(xué)第十三屆研究生

學(xué)術(shù)交流年會征文通知

昆明理工大學(xué)研究生學(xué)術(shù)交流年會是昆工廣大研究生的學(xué)術(shù)交流盛宴，主旨為“交流、啟迪、共享、進(jìn)步”，迄今已成功舉辦十二屆，經(jīng)研究第十三屆“研究生學(xué)術(shù)交流年會”擬于2013年10月舉行，現(xiàn)將學(xué)術(shù)交流年會征文具體事宜通知如下：

一、征文對象：以我校在讀研究生為主，同時(shí)熱忱歡迎昆明地區(qū)其他高校研究生積極參加。

二、征文范圍：以工為主，涵蓋理、法、管、經(jīng)、文（藝術(shù)）、農(nóng)、醫(yī)等專業(yè)。

三、征文要求：

1．稿件篇幅應(yīng)控制在理工類4000-6000、社科類6000-8000字為宜，特別優(yōu)秀的稿件除外;2．稿件要求：

（1）稿件應(yīng)附中英文篇名、作者名、中英文摘要（中文摘要在150字以內(nèi)，英文摘要以100個(gè)實(shí)詞為宜）以及3-5個(gè)關(guān)鍵詞；

（2）應(yīng)注明每個(gè)作者及指導(dǎo)教師姓名、出生年月、性別、籍貫，指導(dǎo)教師須注明職稱、作者須注明年級專業(yè)及研究方向。在文末附作者詳細(xì)的聯(lián)系電話、電子信箱，以便聯(lián)系；

3．稿件請用A4紙打印，請嚴(yán)格按照《昆明理工大學(xué)學(xué)報(bào)》投稿須知要求排版； 4．所投稿件包括有作者信息和無任何作者信息（盲審用）的紙質(zhì)版和電子版，各學(xué)院匯總，一并投稿。

學(xué)術(shù)交流年會所征集的論文需嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文的寫作格式要求撰寫，保證論文的各組成部分完整，格式規(guī)范，否則一律退回。具體格式參見附件：《2013年昆明理工大學(xué)研究生學(xué)術(shù)交流年會論文投稿須知》。

四、論文截稿日期：論文投稿日期截止到 2013年5月31日，逾期不再接受投稿。

五、投稿地址：我校在讀研究生將稿件（紙質(zhì)與電子版）投至各學(xué)院研究生教育辦公室，學(xué)院匯總后一并投稿。其他院校研究生稿件（紙質(zhì)與電子版）直接投至我校。紙質(zhì)版論文請交至研究生團(tuán)委（蓮華校區(qū)三號樓306室、呈貢校區(qū)公共教學(xué)樓433室）電子版請發(fā)送郵箱kmustxsjlnh@126.com。聯(lián)系電話：65144174（每周二、四）、65915368（每周一、三、五）。附：《2013年昆明理工大學(xué)研究生學(xué)術(shù)交流年會論文投稿須知》

昆明理工大學(xué)研究生團(tuán)委

昆明理工大學(xué)研究生會

昆明理工大學(xué)研究生科技協(xié)會

2013年3月26日

2013年昆明理工大學(xué)研究生學(xué)術(shù)交流年會論文投稿須知

我校學(xué)術(shù)交流年會所征集的論文嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文的寫作格式要求撰寫論文，保證論文的各組成部分完整，格式規(guī)范。

一、學(xué)術(shù)交流年會論文格式要求

（一）特別指出摘要的寫作格式。摘要主要包含三方面內(nèi)容：

（1）本文要研究的問題(指明所屬研究領(lǐng)域或研究方向)，若需要可簡要指出該研究的重要性或意義；

（2）本文的主要研究內(nèi)容(研究方法及路徑等)；（3）主要研究結(jié)果及結(jié)論。

相應(yīng)英文摘要要求：①③部分（研究意義、研究結(jié)論）用一般現(xiàn)在時(shí)；②部分（做過的事情）用一般過去時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)；人稱表述盡可能用被動語態(tài)。

（二）研究型論文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：

本刊對研究型論文的正文部分要求包含下述幾個(gè)部分：（1）引言；

（2）實(shí)驗(yàn)安排與器材；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果；（4）理論分析與討論；（5）主要研究結(jié)論。■ 引言部分

引言最能反映作者學(xué)術(shù)視野和科學(xué)問題提煉、歸納能力，既是本研究方向一個(gè)簡練的文獻(xiàn)綜述，也涉及本項(xiàng)研究關(guān)注的科學(xué)問題和解決問題思路。引言應(yīng)包括①本研究方向（領(lǐng)域）的社會經(jīng)濟(jì)意義（應(yīng)用前景）和學(xué)術(shù)價(jià)值；②本項(xiàng)研究（方向）的研究歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、存在的問題；③本研究（論文）準(zhǔn)備研究的主要問題（提煉出的科學(xué)問題）和主要研究內(nèi)容；④實(shí)驗(yàn)安排和器材（此部分可另立標(biāo)題）。

■ 理論分析與討論：就實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出來的規(guī)律，挖掘深層機(jī)理、原因、引證相關(guān)研究結(jié)論，進(jìn)行深入討論，或建立數(shù)理模型與動力學(xué)，顯著提升論文學(xué)術(shù)水平。

■ 結(jié)論：由實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析討論，被多方面數(shù)據(jù)和規(guī)律印證，得出確鑿的主要科學(xué)結(jié)論。圍繞方法（技術(shù)）、規(guī)律、機(jī)理或模型等下學(xué)術(shù)型結(jié)論，避免就程序（工程）性安排、最優(yōu)工藝參數(shù)、枝節(jié)局部等下技術(shù)型結(jié)論，2~3個(gè)結(jié)論足以。

（三）對參考文獻(xiàn)的要求：（1）引文數(shù)量不能太少，根據(jù)實(shí)際需要最好不少于10篇；

（2）以引用新近發(fā)表的期刊研究論文為主，其中應(yīng)有相當(dāng)部分外文文獻(xiàn)；（3）鼓勵引用《昆明理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》新近刊發(fā)的文獻(xiàn)(1～2篇相關(guān)內(nèi)容的論文)。

（四）外文類學(xué)術(shù)論文：鼓勵作者撰寫英文學(xué)術(shù)論文向本刊投稿（本刊面向國際80余個(gè)著名學(xué)術(shù)單位發(fā)行，并進(jìn)入國際6家期刊評價(jià)中心）。要求英文論文參照相關(guān)領(lǐng)域國際英文學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)、格式和表述方法和習(xí)慣撰寫，力避將中文簡單地翻譯為英文，影響國內(nèi)、國外學(xué)者閱讀和理解。

（五）在讀博士生投稿、涉及國防等研究投稿的補(bǔ)充規(guī)定

（1）鼓勵在讀博士生投稿時(shí)署上導(dǎo)師名并將導(dǎo)師列為通信作者，并請導(dǎo)師提出修改意見進(jìn)行修改；若未將導(dǎo)師列為作者，則應(yīng)附上導(dǎo)師的審稿意見。本項(xiàng)要求的目的旨在加強(qiáng)導(dǎo)師對博士研究生投稿的指導(dǎo)和把關(guān)作用，提高論文質(zhì)量。

（2）涉及國防、國家安全、敏感技術(shù)等研究論文，要求作者投稿時(shí)附上本單位“保密審查”意見(郵寄原件或用電子郵件發(fā)送掃彩色描件的JPG圖像文件)，以證明本文符合國家和本單位的有關(guān)保密規(guī)定。

二、學(xué)術(shù)交流年會論文具體的寫作要求

1.論文標(biāo)題：應(yīng)簡明、具體、確切，能概括論文內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索要求，盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式；字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字，必要時(shí)可加副篇名，用較小字號另行起排；標(biāo)題應(yīng)翻譯成英文（所有實(shí)詞首字母大寫），與英文署名、單位、摘要、關(guān)鍵詞等置于“中圖分類號”和正文之間。

2.署名與單位：作者署名置于篇名下方，譯文的署名，應(yīng)著者在前，譯者在后，著者前用方括號標(biāo)明國籍，多位作者的署名之間用逗號隔開；作者單位加圓括號置于署名下方，標(biāo)明全稱（主單位和屬單位之間空一格）、所在省名與城市名（中間空一格）及郵政編碼；不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角上標(biāo)加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱之前加注與作者姓名序號相同的數(shù)字，各工作單位之間連排時(shí)以分號隔開。示例如下：

張君祥，賈仲蓮，劉建

21，2

（1.陜西師范大學(xué) 教育系，陜西 西安710062；2.陜西省教育學(xué)院 教育系，陜西 西安710061）

作者署名及工作單位需翻譯成英文，與英文摘要、關(guān)鍵詞等置于“中圖分類號”和正文之間；中國作者姓名的漢語拼音采用姓前名后，中間為空格，姓氏的全部字母均大字，復(fù)姓連寫，名字的首字母大字，雙名中間加連字符，姓氏與名均不縮寫；作者工作單位的英文翻譯首字母應(yīng)大寫，但其后需加注國籍。示例如下：

ZHANG Jun-xiang，JIAZhong-lian，LIU Jian

11，2(1.Faculty of Education, Shanxi Normal University, Xian 710062, Shanxi, China;2.Faculty of Education, Shanxi Educational College, Xian 710062, Shanxi, China)如果多位作者屬于同一單位中的不同下級單位,應(yīng)在姓名右上角加注小寫的英文字母,并在其下級單位名稱之前加與作者姓名上相同的小寫英文字母。例：

邢茂，張恩娟，葉欣，張林

(1.北京理工大學(xué) a.化工與材料學(xué)院;b.機(jī)電工程學(xué)院,北京100081；2.南京理工大學(xué) 應(yīng)用化學(xué)系，南京210094)如果多位作者屬于同一級單位, 阿拉伯?dāng)?shù)字序號可省略。例：

張坤，向文娟，高朋芬

(南京軍區(qū)福州總醫(yī)院 a.肝膽外科;b.眼科,福州市350025)

3.摘要：摘要即文章主要觀點(diǎn)，應(yīng)以第三人稱對文中觀點(diǎn)進(jìn)行概括和提煉,請勿使用“本文探討了??，分析了??”等描述性語言；字?jǐn)?shù)一般不超過300字，以與正文不同的字體字號排在署名單位與關(guān)鍵詞之間；英文摘要的內(nèi)容一般應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，中文摘要前以“摘要：”作為標(biāo)識，英文摘要前以“Abstract：”作為標(biāo)識。

4.關(guān)鍵詞：應(yīng)為反映論文主題概念的專有名詞或詞組,一般應(yīng)選3—5個(gè)為宜，置于摘要下方；英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)，中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”作為標(biāo)識，英文關(guān)鍵詞前以“Key words：”作為標(biāo)識；中英文關(guān)鍵詞之間均用分號分隔，除專有名詞之外，英文關(guān)鍵詞的首字母為小寫。

5.中圖分類號：按照《中國圖書館分類法》進(jìn)行標(biāo)示，涉及多主題的論文，可給出幾個(gè)分類號，主分類號排在第一位，多個(gè)分類號之間以分號分隔；分類號排在關(guān)鍵詞之后，其前以“中圖分類號：”作為標(biāo)識。

6.文獻(xiàn)標(biāo)識碼：根據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）檢索與評價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》規(guī)定，按類別進(jìn)行標(biāo)識：A—理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文；B—理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐總結(jié)；C—業(yè)務(wù)指導(dǎo)與技術(shù)管理性文章；D—動態(tài)性信息；E—文件、資料。中文文章的文獻(xiàn)標(biāo)識碼以“文獻(xiàn)標(biāo)識碼：”作為標(biāo)識，與“中圖分類號”并排在同一行。

7.文章編號：以“文章編號：”作為標(biāo)識，與“中圖分類號”和“文獻(xiàn)標(biāo)識碼”并排在同一行，具體編號由編輯部排版時(shí)完成。

8.收稿日期：可以投稿時(shí)間填寫，以“收稿日期：”作為標(biāo)識，排在篇名頁地腳，并用正線與正文分開，開頭空兩格。示例如下：

收稿日期：1998-08-18 9.基金項(xiàng)目：置于“收稿日期”下方，以“基金項(xiàng)目：”作為標(biāo)識，需以標(biāo)準(zhǔn)全稱注明項(xiàng)目名稱，并在圓括號內(nèi)注明項(xiàng)目編號；多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。示例如下：

基金項(xiàng)目：國家社會科學(xué)規(guī)劃基金資助項(xiàng)目“中國特色社會主義理論體系研究”（96BJL001）；北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“中國特色社會主義理論體系大眾化研究”（97BJZ001）

10.作者簡介：置于“基金項(xiàng)目”下方，以“作者簡介：”作為標(biāo)識，依次列出姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學(xué)位、主要研究方向等；同一篇文章的其他主要作者簡介可以在同一“作者簡介：”標(biāo)識后相繼列

a

a

b

1a

1a

1b

2出，其間以分號隔開。示例如下：

作者簡介：蘭娜（1968-），女，彝族，四川成都人，四川大學(xué)民族研究院副教授，博士，主要從事民族文化研究；張劍（1965-），男，遼寧鞍山人，吉林大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，博士，主要從事文化產(chǎn)業(yè)研究。

11.正文：來稿要求主題突出、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)明確、資料翔實(shí)、論證嚴(yán)密、邏輯清晰、語言規(guī)范，見解獨(dú)到，有一定學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵺`價(jià)值；文中標(biāo)題一般分為三級，第一級標(biāo)題用“

一、”、“

二、”、“

三、”標(biāo)示，第二級標(biāo)題用“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”標(biāo)示，第三級標(biāo)題用“1.”、“2.”、“3.”標(biāo)示；字?jǐn)?shù)一般在6000-8000字為宜，特別優(yōu)秀的稿件除外。

12.注釋：注釋主要用于文章篇名、作者及文內(nèi)某一方面特定內(nèi)容作必要的解釋或說明，篇名、作者標(biāo)注于當(dāng)頁地腳；對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋亦排在當(dāng)頁地腳，序號用圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每頁單獨(dú)編碼。

13.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)置于文末，著錄規(guī)則執(zhí)行中華人民共和國GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》及《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）檢索與評價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》（修訂本）規(guī)定，采用順序編碼制，在引文中引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)；參考文獻(xiàn)列表時(shí)應(yīng)以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格）作為標(biāo)識，序號左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)識，每一條目的最后均以實(shí)心點(diǎn)結(jié)束；參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，其排列順序以在正文中出現(xiàn)的先后為準(zhǔn)；一種文獻(xiàn)在同一文中反復(fù)引用者，用同一序號標(biāo)識，需要表明引文出處的，可在序號后加圓括號注明頁碼，采用小于正文的字號編排，并上標(biāo)。示例如下：

主編靠編輯思想指揮全局已是編輯界的共識。由于“思想”的內(nèi)涵是“客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果”[2]119

4[1]，所以“編輯思想”的內(nèi)涵就是編輯實(shí)踐反映在編輯工作者的意識中……《中國青年》雜志創(chuàng)辦人追求的高

[3]

[2]354格調(diào)——理性的成熟與熱點(diǎn)的凝聚，表明其讀者群的文化品位的高層次……

參考文獻(xiàn)類型請根據(jù)GB3469-83《文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼》規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識為：普通圖書[M]；會議論文集[C]；報(bào)紙文章[N]；期刊文章[J]；學(xué)位論文[D]；研究報(bào)告[R]；資料匯編[G]；工具書[K]；標(biāo)準(zhǔn)[S]；專利[P]；其他[Z]；聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫[DB/OL]；磁帶數(shù)據(jù)庫[DB/MT]；光盤圖書[M/CD]；磁盤軟件[CP/DK]；網(wǎng)上期刊[J/0L]；網(wǎng)上電子公告[EB/OL]。

參考文獻(xiàn)著錄的條目以小于正文的字號編排在文末，其格式為：（1）普通圖書、會議論文集、資料匯編、學(xué)位論文、報(bào)告、工具書: ［序號］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名［文獻(xiàn)類型標(biāo)識］．出版地：出版者，出版年．起止頁碼． [1]劉國鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書館目錄[M].北京:高等教育出版社,1957:15－18.[2]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集:A集[C].北京:中國社會科學(xué)出版社,1994:33.（2）期刊文章: ［序號］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名［Ｊ］．刊名，年，卷（期)：起止頁碼． [1]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究,1998,22(3):167－173.[2]金顯賀,王昌長,王忠東,等.,東方美學(xué)的前景筆談:全球化時(shí)代東方美學(xué)的角色[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào):社會科學(xué)版,1993,33(4):62－67.（3）論文集中的析出文獻(xiàn)：

［序號］析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者．析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者．原文獻(xiàn)題名．出版地：出版者，出版年：析出文獻(xiàn)起止頁碼．

[1]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[C]//趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用—中國運(yùn)籌學(xué)會第五屆大會論文集.西安：西安電子科技大學(xué)出版社,1996:468－471.[2]王家益.1995年湖南省交通肇事逃逸案件[G]//公安部交管局.49～99五十年交通事故統(tǒng)計(jì)資料匯編.北京:群眾出版社,2000:110.（4）報(bào)紙文章：

［序號］主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名［Ｎ］．報(bào)紙名，出版日期（版次）． [1]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日報(bào),1998-12-25(10).（5）電子文獻(xiàn)：

［序號］主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名［電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識］．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期．

[1]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL]．http：//，1998-08-16/1998-10-04.（6）標(biāo)準(zhǔn)(包括國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法規(guī)等)：

[序號]主要責(zé)任者.標(biāo)準(zhǔn)編號,標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].出版地:出版者,出版年.[1] JT/T 623-2005,集裝箱吊具[S].北京:人民交通出版社出版,2005.（7）專利：

[序號] 專利申請者或所有者.專利題名：專利國別，專利編號[P].公告日期或公布日期.[1]姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨?中國,88105607.3[P].1989-07-26.（8）其他各種未定類型的文獻(xiàn)：

[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[Z]．出版地：出版者，出版年.[11]張永祿.唐代長安詞典[Z]．西安：陜西人民出版社，1980.（9）外文文獻(xiàn)：

各類外文文獻(xiàn)的文后參考文獻(xiàn)格式與中文示例相同；為了計(jì)算機(jī)檢索方便，建議題名的首字母及各個(gè)實(shí)詞的首字母大寫，期刊的刊名等可用全稱或按ISO 4規(guī)定的縮寫格式；為了減少外文刊名引用不規(guī)范所造成的引文統(tǒng)計(jì)及鏈接誤差，建議（SXXXX-XXXX）格式在刊名后加ISSN號。示例如下：

[1] JONES R M.Mechanics of Composite Materials[M].New York: McGraw Hill Book Company, 1975:101.[2] GUO Ai-bing.Auto Show Revs up Customers' Desire[N].China Daily, 2002-06-07(1).[3] 村山敏博.木質(zhì)材料の耐燃処理[J].木材工業(yè),1960,5(10):439－441.