第一篇：雷鋒精神主題班會

《雷鋒精神伴我成長》主題班會設(shè)計方案

新開中學(xué) 馬世靜

【背景分析】一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來沒有離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不用穿帶補丁的衣服，再也不用忍受饑餓，更不會像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多的苦難。但是，我們不應(yīng)該忘記他，任何時候我們都需要雷鋒精神。所以召開“雷鋒精神伴我成長”主題班會。

【設(shè)計理念】班會在設(shè)計中以學(xué)生身邊的實例、榜樣為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的特點，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的主動性。力求使教育活動與學(xué)生的實際經(jīng)驗相結(jié)合，從理論到實際行動再升華為一種奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，向雷鋒學(xué)習(xí)、多做好事，并在班級中營造互幫互助的良好氛圍。

【教育目標(biāo)】

知識與能力目標(biāo)

1、了解雷鋒的生平、事跡，體會雷鋒的偉大精神。

2、挖掘身邊的好人好事，樹立活雷鋒典型。

3、使學(xué)生知道學(xué)習(xí)雷鋒不是一句口號，要從自己做起、從身邊小事做起。

過程與方法

1、采取學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，學(xué)生合作的方式。

2、通過學(xué)生演講、表演特色節(jié)目開展主題班會。

情感態(tài)度價值觀

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì),對學(xué)習(xí)要有釘子精神,對同學(xué)要有互幫互愛的精神。

2、使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

【前期準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備

1、了解學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識。

2、召開班委會，進(jìn)行班會任務(wù)分工。

3、制作幻燈片。

學(xué)生準(zhǔn)備

1、搜集關(guān)于雷鋒的圖片、文字、音像資料。

2、挖掘身邊的好人好事。

3、準(zhǔn)備相關(guān)的節(jié)目。

教室布置

教室黑板書寫“雷鋒精神伴我成長——主題班會”，并配圖案。

【活動形式】

采取學(xué)生介紹、采訪、評議等形式，并由學(xué)生合作朗誦、演講、表演與知識競賽相結(jié)合【活動過程】

班長宣布班會開始

一組幻燈片，觀看有關(guān)雷鋒的圖片

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題

板塊一：了解雷鋒精神的心路歷程

（一）班委進(jìn)行雷鋒生平簡介

（二）學(xué)生朗讀《雷鋒的名言》，背景音樂：《愛的奉獻(xiàn)》

（三）學(xué)生演講雷鋒助人為樂的故事

（四）學(xué)生朗誦雷鋒日記

引導(dǎo)學(xué)生對雷鋒更加深入的了解

板塊二：尋找身邊的小雷鋒

班上雷峰事跡介紹：《我們班的雷鋒》，并隨機(jī)訪問做過好事的同學(xué)

通過了解班級中發(fā)生的好人好事，以及感受身邊的同學(xué)身上體現(xiàn)出來的雷鋒精神，使學(xué)生進(jìn)一步體會雷鋒精神的真諦

板塊三：唱響雷鋒，歌頌精神

歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

播放錄音，讓學(xué)生學(xué)唱這經(jīng)久不息的歌曲，在歌聲中進(jìn)一步體會雷鋒精神，學(xué)習(xí)榜樣的事跡（歌詞略）

板塊四： 雷鋒精神我先知

全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”搶答測試

使學(xué)生更全面的學(xué)習(xí)雷鋒精神

板塊五：雷鋒精神伴我成長

（一）宣讀在班級中開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的倡議書

（二）每個同學(xué)鄭重的簽署倡議

背景音樂《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

班主任總結(jié)發(fā)言

班長宣布班會結(jié)束

【活動延伸】

通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中。全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

1、每人每周為班級和學(xué)校做一件力所能及的好事。

2、利用社區(qū)實踐機(jī)會宣傳雷鋒精神，并用實際行動履行助人為樂。

3、帶動全家多做好人好事，把雷鋒精神發(fā)揚到社會的每一個角落。

4、倡導(dǎo)全體同學(xué)參加全社會3月5日學(xué)雷鋒日的活動，和學(xué)校愛心社的各項活動。

件件暖著戰(zhàn)友的心

“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認(rèn)。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓(xùn)練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進(jìn)被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）都沒睡覺啊！”“又

是你??”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀(jì)，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發(fā)愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：“大嫂，你在這等等??”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風(fēng)雨送他們回家，一路上，又是風(fēng)，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個??”風(fēng)雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風(fēng)下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來。

革命的“傻子”

一個星期天，雷鋒上街理發(fā)，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢？想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節(jié)約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：“這是我對人民的一點心意，請收下吧！”公社辦公室的同志，一看又發(fā)楞又受感動，呆呆地望了半夭、才說：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧！雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：“新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業(yè)發(fā)揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應(yīng)收下一半。這一百元錢數(shù)目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠(yuǎn)用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災(zāi)區(qū)人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認(rèn)為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道：“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災(zāi)區(qū)人民,有人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’”。

第二篇：雷鋒精神主題班會

13漢語國際教育“愛灑三月天，情系雷鋒月”主題班會通訊稿

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？

在這個春雨潤物細(xì)無聲的日子里，三月雷鋒月活動正在我校如火如荼的展開。為了更好的弘揚“雷鋒精神”，13漢語國際教育普本班組織了“社會主義核心價值主題班會”活動。

這次活動中主要是讓同學(xué)們觀看文學(xué)院自制的雷鋒精神主題視頻，談?wù)勏嚓P(guān)感受。

視頻中并沒有那些可歌可泣的偉大事件或好人好事，而是由主持人對生活中校園里的保潔阿姨，保安叔叔，圖書館阿姨，宿管阿姨等最普通的人群進(jìn)行了采訪。也正是因為本次視頻很是“接地氣”，同學(xué)們都很聚精會神的在聽，在看，在想，收獲頗多，受益匪淺。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，并不需要我們可以去做一些所謂的“好事”，我們紀(jì)念雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，也并不是要在每年的3月5日，大家走出家門，走上街頭，做幾件惠民益眾的好事，然后把雷鋒和雷鋒精神塵封一年，年年一個輪回，而是要在生活的每一天，從每一件力所能及的小事開始做起，隨手帶走抽屜里的垃圾減少保潔阿姨的負(fù)擔(dān)；不在從圖書館借來的書本上亂勾畫；將垃圾袋有序的扔進(jìn)宿舍一樓的垃圾桶里不亂扔亂放......每天看似簡單甚至?xí)晃覀兒雎缘男∈缕鋵嵍际且活w顆雷鋒精神的種子，日積月累，有播種，就一定會有收獲。

這次主題班會使同學(xué)們能夠更深層次地把握、學(xué)習(xí)和理解雷鋒、發(fā)揚雷鋒精神。從社會層面來說，我們發(fā)揚雷鋒精神是在擔(dān)當(dāng)重要的歷史使命——弘揚共產(chǎn)主義精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，發(fā)揚社會主義核心價值觀；而從個人層面來講，我們發(fā)揚雷鋒精神就是在提升我們的人生境界，體味生命的真諦。

雷鋒，一個樂于奉獻(xiàn)、積極向上的青年，早已不僅是五十年代的時代烙印，更是我們新一代青年的楷模，是愛與信念的象征。在任何一個時代都需要雷鋒精神，任何時代都有人在奉獻(xiàn)自己的光和熱，雷鋒也不是遙遠(yuǎn)的記憶，而是我們的身邊一個個普通的同學(xué)。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我們應(yīng)始終堅持踐行一個志愿者的原則與責(zé)任，將志愿精神、雷鋒精神和奉獻(xiàn)精神傳承并發(fā)揚。

讓我，讓你，從現(xiàn)在行動起來，建立一個更融洽的世界。

第三篇：雷鋒精神主題班會（精選）

“時代專題”系列教育設(shè)計

“雷鋒精神”主題班會設(shè)計（七4）班

【教育主題】：雷鋒精神伴我行

【時間安排】：2012年3月7日

【教育目的】：

以“學(xué)雷鋒事跡，做雷鋒傳人，樹雷鋒信念，走雷鋒道路”為主題，圍繞雷鋒事跡和精神，扎實開展系列教育活動，通過豐富多彩、形式多樣的活動，充分引導(dǎo)學(xué)生“自覺、自知、自醒、自立”學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓“雷鋒就是你我他”的精神轉(zhuǎn)化為每位同學(xué)的自覺行動，讓雷鋒精神影響同學(xué)們身邊的每一位，使雷鋒精神成為每一位同學(xué)的實際行動，讓雷鋒精神永駐校園。

【具體內(nèi)容】：

【活動準(zhǔn)備】：

l、搜集雷鋒的故事和日記。

2、背誦雷鋒名言。

3、一名同學(xué)詩歌朗頌。

4、準(zhǔn)備“雷鋒精神”演講。

5、學(xué)習(xí)雷鋒歌曲。

6、排練小品。

【主持人】：張小雪王琪琪

【活動程序】：

1、播放雷鋒歌曲…………..2、主持人發(fā)言。………………..3、講雷鋒的故事，談?wù)勛约旱母惺堋！?/p>

4、交流雷鋒的日記

5、“雷鋒精神激勵我”演講。

6、分享雷鋒的名言。

7、詩朗誦《懷念雷鋒》。

【活動效果】：

1、讓每一位同學(xué)充分了解雷鋒精神。

2、讓雷鋒精神感動同學(xué)們的心靈，體會雷鋒精神在當(dāng)今社會中的意義。

3、讓雷鋒精神永放光芒。

【附件材料】：

活動準(zhǔn)備材料

一、主持人主持詞

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好！

甲：七（4）班《雷鋒精神伴我行》主題班會現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動月。（此時，大屏幕出示班會主題。）

乙：對了。

甲：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主

義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：也許我們很多同學(xué)對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平（大屏幕出現(xiàn)

——雷鋒生平的介紹）

甲：感謝張文靜同學(xué)為我們做介紹。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》

作者講雷鋒：

（大介屏幕紹雷鋒事跡并播放影片，題目是雨夜送親人）

甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。

大屏幕出現(xiàn)對雷鋒的評價）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們

一筆寶貴的精神財富。請聽雷鋒是這樣寫的：讀雷鋒的日記。

甲：請聽《格言朗誦》（大屏幕出現(xiàn)格言）

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人

民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時

候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。

我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落

葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校

園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。那么，當(dāng)你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？先請看表演片段《扶老爺爺》。

（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我?guī)兔Ψ銎鹚矣惺裁春锰幠兀?/p>

路人乙想：他，他不會是個騙子吧？

路人丙想：要是┉

甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學(xué)們討論。（每個小組至少一名代表回答）乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐

勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)是

值得你學(xué)習(xí)的呢？（同學(xué)們討論回答，要求每個小組有一個代表回答）

甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

乙：下面由***同發(fā)表演講《人民心中的常青樹》

甲：是啊，雷鋒是人民心中的常青樹，我們永遠(yuǎn)懷念雷鋒，雷鋒精神將永駐我們心中！請聽

詩朗誦《懷念雷鋒》

甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹

戰(zhàn)士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進(jìn)行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀(jì)的歌聲永不落

二、雷鋒精神激勵我演講稿：

當(dāng)年，有一位同志，雖然他沒有在沙場上的浴血奮戰(zhàn)，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但他的名字卻被我們永遠(yuǎn)銘記在心里。

有這樣一種精神，他不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但他卻成為了

中國人民學(xué)習(xí)的榜樣。這位同志就是——雷鋒，他的精神就是——雷鋒精神。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑

暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”這是一種樂于奉獻(xiàn)的精神。

“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜

靜的日子里度過自己的一生。”這是一種生命不息奮斗不止的精神。

在這個三月，讓我們傾聽著雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒。

英雄孫茂輝在火海中不顧自己的生命危險，毅然決然的多次沖入火海拯救被困的人們，但是最終卻永遠(yuǎn)了離開了我們，離開了他所熱愛的這個崗位，以自己的生命換來了他人永恒的希望。我們可能沒有烈士孫茂輝偉大，但是我們可以使自己的心靈偉大，為他人盡出自己的一份力。

榜樣就在校園里，你瞧，這位同學(xué)彎腰撿起了一片紙，那位同學(xué)關(guān)緊了水龍頭，社區(qū)圖

書館里有他們的身影，寄往貧困山區(qū)的物資里有他們的一份愛心??

我們校訓(xùn)中寫道“用愛心滋潤愛心”，這句話告訴我們要用自己的一份愛心，去溫暖別

人；課文《愛之戀》中，主人公喬依在生活窮困時依然盡力幫助一個遇到困難的老婦人，同

樣告訴我們，真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。

同學(xué)們，就讓我們在今天，在這個明媚的春天里為心靈播下一顆崇高的種子，讓雷鋒精

神駐在每個人的心底里，傳遞在我們美麗的校園里！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

三、雷鋒故事：

1.螺絲釘精神的由來

在望城的山間小道上，一顆小小的螺絲釘同時映入了張書記和雷鋒的眼簾。小雷鋒蹦蹦

跳跳，一腳踢飛了螺絲釘。張書記卻上前幾步，彎腰撿起來，把螺絲釘上的灰擦干凈，鄭重

地交給雷鋒：“留著，會有用處的。”

就這樣一彎腰，一句話，一個老共產(chǎn)黨員的言行竟然影響了一個年輕人的一生。在后來

雷鋒寫的日記中，螺絲釘被雷鋒反復(fù)思索，終于形成了獨特的“螺絲釘精神”。

1960年 1月12日，雷鋒寫道：“雖然是細(xì)小的螺絲釘，是個細(xì)微的小齒輪，然而如果

缺了它，那整個的機(jī)器就無法運轉(zhuǎn)了，慢說是缺了它，即使是一枚小螺絲釘沒擰緊，一個小

齒輪略有破損，也要使機(jī)器的運轉(zhuǎn)發(fā)生故障的，盡管如此，但是再好的螺絲釘，再精密的齒

輪，它若離開了機(jī)器這個整體，也不免要當(dāng)作廢料，扔到廢鐵料倉庫里去的。”1962年

4月7日，雷鋒再次寫道：“一個人的作用對于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。

機(jī)器由于有許許多多螺絲釘?shù)倪B結(jié)和固定，才成了一個堅實的整體，才能運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它

巨大的工作能力，螺絲釘雖小，其作用是不可估量的，我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)

常保養(yǎng)和清洗才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查才不會出毛病。”

2.軍營里的亮相

1959年12月，19歲的雷鋒走進(jìn)了軍營。接兵的干部從這位身體條件并不太合格，然而

卻有著一張不尋常的履歷表上看到，他在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上是優(yōu)秀的拖拉機(jī)手，在工業(yè)戰(zhàn)線上

3次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者，18次被評為標(biāo)兵，5次被評為紅旗手，3 次被評為節(jié)約能手，曾在報

紙上被表揚過??接兵干部想，如果不是他堅決要求入伍，鞍鋼怎么舍得把他送走。

新兵雷鋒到部隊的第一天，就代表千余名新戰(zhàn)士，在熱烈的掌聲中，毫不怯場地登上全

團(tuán)歡迎新戰(zhàn)友大會的講臺。全場兩千雙眼睛的視線集中在他身上。他昂首挺胸站在話筒前，個子雖然不高，卻顯得朝氣勃勃，格外神氣。他抖了抖落在身上的雪花，從褲袋里掏出講稿，操著濃重的湖南口音大聲念道：“敬愛的首長和全體老同志，讓我代表新戰(zhàn)士??”他剛講

上兩句，大風(fēng)就把講稿吹疊起來了，他極力想展開講稿，可是風(fēng)仿佛故意找他別扭，剛展平，沒等張嘴又給吹亂了。當(dāng)時在場的團(tuán)俱樂部主任陳廣生想上前幫他一把，沒想到雷鋒干脆把

講稿一團(tuán)揣進(jìn)褲袋，沖著話筒來了個即席發(fā)言：“我們這些新戰(zhàn)士，在60年代即將開始的日子里穿上軍裝，扛起槍桿，真有說不出的高興。我們當(dāng)中有工人，有社員，也有學(xué)生，來

自四面八方，可我們只有一個心眼，學(xué)好本領(lǐng)，保衛(wèi)祖國，當(dāng)個像樣的兵。剛才團(tuán)首長講話，希望我們爭當(dāng)五好戰(zhàn)士，依我說，有在座的領(lǐng)導(dǎo)，有老同志的幫助，別說五好，有個十好八

好也保證當(dāng)上。”

全場轟的一下被逗笑了。雷鋒顯得有點慌亂，抓著話筒又說了句：“笑什么呀 ?我講的都是實話。”他轉(zhuǎn)身向首長敬個禮，全場又響起了一陣掌聲。

這就是《雷鋒的故事》的作者陳廣生第一眼見到的雷鋒。現(xiàn)在，陳廣生已年逾花甲，但

是，一個活龍活現(xiàn)的雷鋒仍時時映現(xiàn)在他的腦海里。時間越久，他越懷念和普通人一樣有著

七情六欲，和普通人一樣在陽光下呈現(xiàn)出多種色彩的雷鋒。

陳廣生并不責(zé)怪寫信向他發(fā)問“真有雷鋒這個人嗎?”的青年朋友。他滿懷深情，講述他

看到的一個個雷鋒。

3.問《祝福》

自打那次新兵大會后，雷鋒和俱樂部主任陳廣生逐漸熟悉起來，他發(fā)現(xiàn)陳廣生那兒有那

么多書，從此，便成了俱樂部的常客。有一次，雷鋒在陳廣生的床頭看到了《魯迅小說集》，便借了回去。過了一段時間，雷鋒還書時，陳廣生問他，你讀了哪幾篇? 雷鋒說《吶喊》和

《彷徨》里的許多篇都讀過了。陳廣生實在佩服他的閱讀能力，尤其令陳廣生永不泯滅的記

憶是，當(dāng)他們談起《祝福》中的祥林嫂時，雷鋒突然有些傷感的情緒。他說：“我這次看《祝

福》又掉淚了。祥林嫂悲慘的一生很像我的母親。”雷鋒說到這里，淚水流了出來。他抹了

抹眼角，說：“我母親受苦受了一輩子，死在舊社會，死得很慘。那年我只有六七歲。”說

著，雷鋒忽然把話題岔開了。他說：“我文化水平低，有點看不明白，作者不會為祥林嫂祝

福吧，也不是為魯四老爺祝福吧，那怎么叫祝福呢? ”盡管雷鋒還不是很懂大文學(xué)家的用意，但他卻那么喜歡魯迅的作品。《祝福》顯然在雷鋒的心靈蕩起了陣陣漣漪，陳廣生覺得可不

能小瞧了這個愛動腦筋的年輕士兵。

4.雷鋒挨訓(xùn)

在所有記載雷鋒的書籍里，大概很難看到正面描寫雷鋒挨訓(xùn)的文字。然而，在現(xiàn)實生活

中，伴隨著雷鋒的并不都是贊揚和榮譽。

雷鋒每次到陳廣生那里借書，都是高高興興的。有一天卻陰著臉走進(jìn)屋來。原來，雷鋒

在路上碰見了副團(tuán)長，副團(tuán)長卻并不知道這是雷鋒。雷鋒樂哈哈地跟副團(tuán)長打招呼，副團(tuán)長

卻一眼瞅見了他露在帽沿外的“劉海兒”，狠狠地訓(xùn)了他一頓。陳廣生當(dāng)時在心里埋怨這位

副團(tuán)長對新戰(zhàn)士態(tài)度有些過于嚴(yán)厲，但在口頭上仍然安慰雷鋒說，副團(tuán)長抓部隊就是嚴(yán)格，讓雷鋒不要放在心上。不一會兒，雷鋒就消氣了，又像過去那樣有說有笑，臨走還對陳廣生

說，回去就把頭發(fā)理了。以后，陳廣生果然見雷鋒的頭發(fā)短了。但有一次，陳廣生笑著說：“我是被你的口琴聲吸引來的，不是來檢查軍容的。”

雷鋒放下帽子也笑了。這時陳廣生才注意到，他的頭發(fā)雖然很整齊，但是額前的短發(fā)仍然是

劉海式，只不過比過去短了點。陳廣生撫弄了一下雷鋒額前的短發(fā)，開玩笑說，“還敢留著，不怕團(tuán)首長再看見了? ”他嘿嘿一笑：“再上街，我把帽子戴低點。”陳廣生心里偷偷笑了，好一個倔強(qiáng)的機(jī)靈鬼。

陳廣生追述這個故事，無非是想說：雷鋒是有個性的人，而不是通體透明的神。我們在宣傳先進(jìn)典型時，不應(yīng)該像給演員化妝那樣，把本來屬于他的有個性的東西，包括缺點，遮

蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。那樣，典型就只能在舞臺上出現(xiàn)了。

四、雷鋒日記摘抄：

一九五九年十月二十五日

青春啊，永遠(yuǎn)是美麗的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人們，屬于勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

在黨的教育下，思想開闊了。我懂得了這個道理：一朵鮮花扮不出美麗的春天，一個人

先進(jìn)總是單槍匹馬，人人先進(jìn)才能移山填海。

一九五九年十月×日

昨天我聽到一位從北京開積極分子代表大會回來的同志作報告。他說，毛主席在北京

接見了他們，毛主席的身體很健康，對我們青年一代無比的關(guān)懷和愛護(hù)??。當(dāng)時我的心高

興得要蹦出來。我想，有一天我能和他一樣，見到我日夜想念的毛主席該有多好，多幸福啊！

可巧，我在昨天晚上作夢就夢見了毛主席。他老人家像慈父般的撫摸著我的頭，微笑地對我說：好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民！我高興得說不出話來了，只是流著感激的熱淚。早

上醒來，我真像見到了毛主席一樣，渾身是勁，總覺得這股勁，用也用不完。

我決心聽黨的話，聽毛主席的話，永遠(yuǎn)忠于黨，忠于毛主席，好好地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地工

作，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，作一個毫無利己之心的人，我一定爭取實現(xiàn)自己最

美好的愿望，真正見到我們最偉大的領(lǐng)袖毛主席。

一九五九年十一月二日

我學(xué)習(xí)了毛主席著作以后，懂得了不少道理，心里感到特別亮堂，工作越干越有勁，只覺得這股勁永遠(yuǎn)也使不完。

我為了群眾盡了一點應(yīng)當(dāng)盡的義務(wù)，黨卻給了我極大的榮譽，去年我被評為先進(jìn)生產(chǎn)

者，出席了鞍山市青年建設(shè)積極分子大會，這完全是黨的培養(yǎng)，是毛主席思想給了我無窮的力量，是廣大群眾支持的結(jié)果。我要永遠(yuǎn)地記住：

一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合一起的時候才能有力量。

力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

我要永遠(yuǎn)戒驕戒躁，不斷前進(jìn)。

一九五九年十一月十四日

今天，我感到特別的高興，一天緊張的工作過后，一點也不感到疲倦，我感到渾身是

勁。深夜了，我坐在車間調(diào)度室里，看一本學(xué)習(xí)毛澤東的思想方法和工作方法的書，我真是

看得入了迷，越看越想到毛主席的英明和偉大。

十一點鐘了。我走出門外，天黑得伸手不見五指，突然下起雨來了。陳調(diào)度員說：“我們建筑焦?fàn)t的工地上，還散放著七千二百多袋水泥。”他急得一時手足無措。我急忙跑到二

樓段長辦公室叫醒了劉段長。從段長辦公室里走出來時，雨越下越大了。這時，我猛然想起

黨教導(dǎo)我們要愛護(hù)國家財產(chǎn)，又想起了我是個共青團(tuán)員，一種無窮的力量，鼓舞著我跑到工

地上搶蓋水泥。我脫下自己的衣服，蓋在水泥上，然后又跑到宿舍，把自己的被子、褥子都

拿出來去蓋水泥，我還發(fā)動了二十多個小伙子，組織了一個“搶救水泥突擊隊”。有的忙找

雨衣，有的找葦席，蓋的蓋，抬的抬，經(jīng)過一場緊張的勞動，使國家的財產(chǎn)免受重大損失。這時，我才松了一口氣，抹掉了頭上的汗，回到宿舍，心平氣和地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我為

自己給國家、給黨做了一點點應(yīng)該做的工作而感到高興。

第四篇：“雷鋒精神放光芒”主題班會

雷鋒精神放光芒

——班會總結(jié)

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他，而雷鋒同志的釘子精神更值得我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚。

1.班會主題：“學(xué)習(xí)釘子精神 爭做時代楷模” 2.主持人：張洪錦 馬天宇 3.班會時間：2011年3月4日 4.會議記錄：牟梁 5.團(tuán)會地點：2號樓808 6.團(tuán)會流程：

a.主持人開場白

主持人通過交替談話的親切形式從大學(xué)生活的身邊小事再到社會熱點問題自然引出了本次團(tuán)會主題“進(jìn)行志愿服務(wù) 爭做時代楷模” b.演講《學(xué)習(xí)釘子精神，做社會有用的螺絲釘》

做任何事情都要認(rèn)真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，畢業(yè)的腳步越來越近，我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒

精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。優(yōu)異成績是對此最好的見證。c、朗讀雷鋒日記：“釘子”精神

工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)。雷鋒根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運輸工作中，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。d、主持人提問：

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。

下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談?wù)勊麄兊母邢搿２稍L以下一些問題：（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

e.歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

三月是雷鋒月，雷鋒是無私奉獻(xiàn)服務(wù)人民的好榜樣，是時代的標(biāo)兵，永久的楷模。在三月要紀(jì)念雷鋒，在生活中要學(xué)習(xí)雷鋒，以時代的標(biāo)兵為榜樣，嚴(yán)格約束自己，時刻提醒他人，爭做時代的楷模。f小品《大學(xué)的一天》

通過小品的表演形式，生動形象的將大學(xué)的生活狀態(tài)以及大學(xué)生的精神面貌展現(xiàn)。小品中涉及了大學(xué)生從寢室到教室里活動的幾個片段。在寢室里互相鼓勵學(xué)習(xí)，校園教室內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對知識的渴望，對“釘子精神”的理解，也側(cè)面反應(yīng)了“學(xué)習(xí)釘子精神 爭做時代楷模”以深入學(xué)生當(dāng)中。g主持人總結(jié)

將班會上各個節(jié)目以及觀點突出和做法貼切實際有可行性的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，并次強(qiáng)調(diào)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，升華此次班會“學(xué)習(xí)釘子精神 爭做時代楷模”這一主題。

7.班會總結(jié)：

通過本次班會，雷鋒的釘子精神在同學(xué)們的心中進(jìn)一步扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。我們相信從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花。

——旅游與地理科學(xué)學(xué)院

09地理 2011年3月5日

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

> 學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

一、活動目的：

如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現(xiàn)實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責(zé)任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上......二、活動準(zhǔn)備：

1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會上的好人好事

2.發(fā)動全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡介和日記等

3.布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：

1)發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言

2)在搜集資料的同時布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：

①我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?

4.教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論：

1)雷鋒有什么魅力

2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒

5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發(fā)言;

6.小品表演《身邊的雷鋒》 >學(xué)雷鋒手抄報內(nèi)容 >關(guān)于雷鋒的名言警句 >學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿

三、活動過程：

1、主持人：ab

a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的'為人民服務(wù)'之中去。”大家知道這是誰說的嗎?

b：社會上確實應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現(xiàn)在，讓我們一同進(jìn)入主題班會“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。

a：雷鋒，一個逐漸遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經(jīng)濟(jì)的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!

2、討論：雷鋒有什么魅力

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。

我認(rèn)為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德;

雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現(xiàn)了社會發(fā)展的必然要求;

雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。

b：我們班58個同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團(tuán)，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

3、討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒

當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的，www.也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認(rèn)為，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。

事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng);客觀社會在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛......缺失的正是不能少的。

提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

第三環(huán)節(jié)：實踐雷鋒

一、歌曲欣賞。

a.下面請同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

b.雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。

二、實踐中的雷鋒。

由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。>

三、班主任發(fā)言總結(jié)。