第一篇：青年教師卓越課堂賽課活動方案

彈子石小學本部及中海校區數學組

青年教師卓越課堂賽課活動方案

一、活動目的：

為進一步貫徹“新課程標準”精神，落實“新課程”的教學理念，把重慶市“卓越課堂”行動計劃落實到教學行為中，促進我校數學教學工作全面發展，根據青年教師是學校發展的新生力量，為使青年教師盡快適應教學工作，盡快掌握教育教學理論，在課堂教學的實踐中提高教學業務水平，使優秀的青年教師能迅速脫穎而出，為學校的后續發展提供原動力,根據我校實際情況，數學組特舉行青年教師賽課活動。

“漫江碧透，百舸爭流”，此次活動，旨在掀起一股教育教學熱潮，一方面為全校青年教師鋪設施展才華的舞臺，形成一個“你追我趕競風流”的學校教育氛圍；另一方面促使青年教師能在此次活動中不斷提高教育教學水平，使自己的獨立備課能力、課堂教學組織能力、教育創新能力得到最大限度的鍛煉，拓展視野，開拓進取，進一步解放自己的教育思想，不斷調整自己的教育教學思路。

二、活動過程及要求：

1、賽課時間：11月7日——11月8日

2、賽課對象：數學教齡在10年以下的青年教師。分別是：劉才玲、劉亞麗、劉紅燕、余芳、王茜、夏建軍、張娟、孔令梅八位教師。

3、賽課地點：7日本部校區，8日中海校區。

4、評選內容及程序：自主選擇內容獨立備課，上課。教學過程體現新課程教學理念，教態親切自然，教學目標清晰，教材處理恰當，教學方式靈活，反饋及時有效，教學基本功扎實，能用多媒體輔助進行教學。按教學設計（20％）、教學行為（20％）、學生活動（20％）、教學效果（40％）四個維度進行評比

5、評委會組成：李敏、劉明維、李祖滿、王洪德

6、評獎：評出一等獎4名、二等獎4名。

彈子石小學

2011年11月

第二篇：青年教師賽課方案

沐義小學青年教師賽課方案

一、活動目的為了切實加強師資隊伍建設，尤其是青年骨干教師隊伍建設，培養和帶動一批高素質的年青教育教學骨干，切實推進高效課堂教學改革,促進我校教育教學工作的可持續發展，特舉辦青年教師賽課活動。

二、賽課活動領導小組

為了確保本次賽課活動在公平、公正、公開的環境下順利進行，特成立賽課活動領導小組，具體如下：

組長：徐華武

副組長：徐偉

成員：全體校務成員

評委：李友香徐偉傅松何模彬曹衍均

算分：傅松

攝像：何模彬

三、參賽對象：45歲以下的青年教師。臨聘人員、校務人員自愿參賽。

四、賽課時間：10月9日—11月底（每周星期

二、星期四第二節），半期考試時停賽兩周。請參賽老師和評委調節好課程，保證賽課活動的順利進行。春期賽課時間待定。

五、賽課辦法

1、分文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科組（數學、物理、化學、生物、其他科目）兩組。2012年秋期進行文科組賽課，2013年春期進行理科組賽課。

2、教師可采取本班學生上課的形式參賽，室內課賽課地點在多媒體教室。

3、從教學目標、教學內容、教學方法和手段、教學過程組織、教學基本功、教學態度、教學效果等方面，評委依據《沐義小學青年教師優質課競賽評分表》逐一給參賽教師進行量化打分，取5位評委的平均分為最后得分。

六、操作步驟

1、參賽教師抽簽決定參賽順序。

2、參賽教師選評階段，課后評委對參賽教師進行點評，聽課教師自愿點評但評課過程必須參加。

3、同科組的賽課，老師聽課不低于6節；不同科組的賽課，老師聽課不低于3節。聽課課時不足的按《沐義小學常規考核制度》相關規定處理。

七、賽課要求

1、教學設計→課堂教學→課后反思要符合課堂教學改革的要求, 教師主導性、學生的主體性要充分展示，體現高效課堂；打印教案一式5份賽前一天交教務處。

2、提倡自主、合作、探究的學習方式, 使學生的主體意識、能動性和創造性得到發揮，培養學生的創新精神和實踐能力；

3、參賽教師要充分發揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采；

4、參賽教師盡量使用普通話；

5、提倡有效利用多媒體設備。

八、表彰獎勵

分設一等獎一名（200元/人）、二等獎兩名（150元/人）、三等獎三名（100元/人）、紀念獎兩名（50元/人）。

一、二等獎頒發獲獎證書，賽課成績將做為各項評選的重要依據。

沐義小學教務處2012年9月5日

第三篇：青年教師賽課活動方案

銅梁職教中心旅游部

2012年春期青年教師賽課活動實施方案

教師素質是實施課程改革、推進素質教育的關鍵。為了進一步加強我專業部師資隊伍建設，提升教師的整體素質，全面有效提高課堂教學質量，特制定本方案。

一、指導思想

以提高教師素質為根本，教學質量在課堂、教師成長在課堂為活動宗旨，堅持立足崗位，全員參與，有機整合，突出重點，實在有效，力求特色的原則，扎實有序開展賽課活動，促進我校教師的專業發展，提高教育教學質量。

二、活動目標

以每學年為一個活動周期，開展青年教師賽課活動，引導教師關注課堂、關注教學行為的改進，激勵教師不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性。引導教研組、備課組關注問題，研究課例，研究課堂教學行為，提高教研活動有效性。

三、活動原則

全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學科任課教師，作為一項常規活動，每學年一次，讓教師全員得到鍛煉和提升。

注重過程原則：重視賽課的過程，關注教師在活動中的收獲。以有效的課堂教學為核心，做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。

尊重差異原則：賽課活動立足實際，承認差異，關注發展，突出激勵。

四、賽課對象

旅游部三十周歲以下所有學科任課教師。

五、方法途徑

1、賽課要求：教師自主選擇最能展示自己水平與風采的課題來參賽。

2、評價辦法：對參賽教師采用相同的評價標準，嚴格按照評價標準進行評價。

3、結果表彰。賽課結果要根據參賽教師的得分評出2名最佳選手代表本專業部

參加學校的決賽。

六、實施步驟

活動將于3月中、下旬進行，以30周歲以下的青年教師為主體，邀請學校相關領導指導工作，本專業部教師提前調課觀摩學習，參與到聽課評課中，目的是培養青年教師提高業務水平，迅速成長。

七、保障措施

1、注重宣傳、統一思想。實踐證明課堂教學加反思是教師專業成長有效的途徑，提高教師的素質是實施新課程改革關鍵。把學校的賽課活動作為促進教師專業發展、提高學校教學質量有效載體，勢在必行。也是我們一線教師體現自身價值，展示自己水平的一次機會。

2、認真組織、加強領導。

3、建章立制，保證落實。

八、參賽名單：

楊艷瑩李長亮趙琴敖翔宇王程程張力榮雷文秋任格慶

第四篇：高效課堂賽課活動方案

小學賽課節活動方案

積極響應上級文件要求，全面推進學校新課堂教學改革，進一步提高課堂教學效率，我校決定開展教師賽課節活動。結合我校實際,經學校研究決定,我校教師賽課活動實施方案如下：

一、賽課目的：

深化課堂教學改革，優化教學手段，提高教師教學水平，促進課改新理念的落實，進一步推動教科研工作，全面提高我校教學質量，為教師提供展示的舞臺，促進教師專業素質的發展。

二、活動原則

全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學科任課教師，讓教師全員得到鍛煉和提升。

注重過程原則：重視賽課的過程，關注教師在活動中的收獲。以高效課堂教學理念為核心，做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。

尊重差異原則：賽課活動立足實際，承認差異，關注發展，突出激勵。

三、賽課對象

全體教師

四、時間安排：2014年3月——5月。

五、方法途徑及評獎辦法

1、賽課要求。由學校作統一要求，分學科，分教齡段進行評比。首先由各備課組商議選擇最能展示水平與風采的課題來參賽。接著各備課組群策群力，按照新課堂教學改革基本模式集體備課，商量突破重難點的方法以及最佳的課堂設計環節，形成共案。賽前每位參賽者要向評委提供一份適合本班學情的詳細教案。最后本次賽課分三個階段進行：

第一階段

時間：3月11日（分學科進行組織）

對象：教齡十年以下的教師

要求：賽課教師按正常教學進度賽課，在備課組以及結對老師的幫助下設計教案和課件。評委要根據課堂教學評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學點評，并對賽課教師進行評課。

第二階段

時間：4月15日

對象：教齡十年以上二十年以下的教師

要求：當天早晨抽簽決定參賽教師，原則上各備課組

抽一名教師代表上課。

第三階段

時間：5月13日

對象：20年教齡以上的教師

要求：當天早晨抽簽決定參賽教師，原則上抽取百分之三十的該教齡段老師。

2、評價辦法。參賽教師采用相同的評價標準，嚴格按

照評價標準，采由學校成立評審小組進行評分。

3、結果表彰。賽課結果要根據參賽教師的得分按教齡

段分學科評一等獎、二等獎、三等獎以及教師指導獎（結對老師或十年以下教齡老師指定的指導老師），并根據參賽教師得分按備課組（參賽老師得分之和除以本備課組參賽人數）打平均分評出優秀課改小組，個人頒發等級榮譽證書，集體獎勵現金。本次賽課的優勝者將優先被推薦參加上一級賽課活動。

4、本次賽課獲一、二、三等獎的教師要按學校安排推薦參加區級競賽或為本校全體教師做示范課。

六、組織領導：成立賽課領導小組和評審小組。

1、賽課領導小組：

組長：杜躍紅

副組長：陳智清

組員：蘇霞 張招春 曾衛華

2、評課組——

語文：鄧飛榮 吳麗萍 劉嬋 羅秋花

數學：劉曉輝 鄒星李呼娣

英語：周美蘭 李麗紅 肖安娜

七、保障措施

1、統一思想，提高認識。實踐證明課堂教學加課后反思是教師專業成長的有效途徑，提高教師的素質是實施新課程改革的關鍵。把賽課活動和聽評課活動作為促進教師專業發展、提高課堂教學質量和效率的有效載體，已勢在必行，這也是廣大教師體現自身價值，追求幸福完整教育生活的必然選擇。

2、認真組織，加強領導。學校專門成立教師賽課活動領導小組，加強對賽課活動的指導。教研組長組織本組教師進行抽簽確定名單，并進行聽評課活動以及公布比賽成績。

3、建章立制，保證落實。針對教師賽課活動，學校擬以教師發展性評價為導向，制定有關評價辦法，做到公開、公平、公正，確保賽課活動方案得以順利實施。

總之，本學期我們將認真落實構建高效課堂活動，向課堂教學要效益，全面提高我校的教學質量。

科研處

2014年2月

第五篇：打造快樂課堂” 青年教師賽課活動小結

宣漢江口學校“打造快樂課堂” 青年教師賽課活動小結

根據教育局關于開展“打造快樂課堂

提高教育質量”主題活動的實施意見的文件精神，我校從五月十三日----二十一日歷時一周對29位青年教師進行了賽課，大家情緒飽滿，熱情高漲，精心準備，積極投身于活動之中，緊緊圍繞樂學﹑巧學施教，充分利用課堂調動學生的求知欲望，學生在課堂上回答問題爭先恐后，彰顯自我強烈，收到了很好效果，學校高度重視，精心策劃，制訂活動方案，確立評委，根據學科特點在這次活動中分成了四個組，小學語文組﹑小學數學組﹑初中組﹑藝體組。

這次活動有三大轉変：1．觀念上的轉變。小學突出樂學，讓學生成為課堂主人，讓學生在課堂上體驗到成功，感受到學習就是快樂。初中突出巧學，把課堂還給學生，給學生足夠自主學習的時間和空間，讓學生在明確的目標指引下巧妙學習﹑輕松學習﹑快樂學習。2.評分標準上的轉變。分小學和初中，設置了兩套不同要求的評分標準表。3.改變了以往評委一竿到底的做法。學科不同，分成了四個小組，由副校長或教務主任擔任組長，賽課之前由各評委組長集中學習評分標準，統一思想，做到“公平﹑公正﹑公開”。

經過一周的聽課賽課，讓我們認識到有效課堂的重要性。課堂教學是學校教育的主陣地。追求課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結晶。

聽了小學語文組七堂課使我們受了很大的啟發，牽設的面廣而且有難度，從識字教學到理解文章內容，從綜合實踐到指導學生習作到整個小學階段的古詩積累；形式多種多樣，從游戲入手，師生互動到生生互動，調動學生欲望，再到小組合作，共同探究。感覺老師們的課并沒有模仿我們在網上看的資料和教參上的教案那樣，而是通過自己動腦筋，根據本班實際情況去設計去備這節課，感覺課堂上環節特別新穎，很吸引學生，語言簡潔不拖泥滯水，非常親切，娓娓動聽，有親和力，利用一切資源精心制作課件或教具，輔助教學，極大地調動學生積極參與學習熱情，效果特別好，很值得我們去學習。還有一些老師的課，她們能很巧妙的應對課堂上的意想不到的問題，顯示出老道成熟，實在值得我們去學習。“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實現課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，根據學生的認知規律選擇課堂教學的“切入點”，合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節問題，對于課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。還要設計高質量的有針對性的課堂練習。再根據教學過程的設計和教學的實際需要制作好教學所必須的教具或課件、學生操作的學具等。

課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰場。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學因素占了相當的比例，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的周密準備、課

堂求真務實、不斷改進教學結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多需要我們去思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，教師要把追求課堂教學藝術的完美與課堂教學的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，一定會不斷提高課堂教學效率

這次賽課活動，涌現出了一大批青年優秀教師。小學語文組：寇林清﹑文香蘭﹑羅艷﹑張茜倩。小學數學組：王洪權﹑覃奎﹑羅青﹑覃靜。中學組：魯仕元﹑羅健﹑劉成﹑馬力。藝體組：

在這次活動中也暴露出一些問題或不足，譬如：

1.一些教師對待這次活動熱忱不高，抱著無所謂的態度，準備不充分，課堂上隨意，上交的教案、課件不交。主要表現在藝體組和初中組。

2.時間安排上欠妥，內容沒有上完，完整性不夠，有拖堂現象。主要表現在小學語文組。

3.忽略板書，不規范工整，缺乏合理性，享受不到老師的另一種美。主要表現在小學語文組。

4.教者語言不夠精煉﹑準確，普通話不夠標準，語速偏快等。主要表現在數學組。

5.教學環節不太清楚，主要在各環節過渡時做得不是很自然。課堂展示形式過于單調。主要表現在數學組。

6.聽課老師參與性不高，總找一些不是理由的理由話語塘塞。

總之，人無完人，只要我們熱衷于這份事業，有一顆火熱的心愿意去付出去拼博，愿意去流汗去追求，我相信你們的明天更加燦爛輝煌。

江口學校教務處 2013年5月25日