第一篇：學習雷鋒_做美德少年網上簽名寄語活動總結

東勝區第六小學“學習雷鋒，做美德少年”網上簽

名活動小結

一、指導思想

為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據市文明辦、教育局、團市委聯合下發的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭當有道德的人。

二、廣泛宣傳，組織到位

1.進行網上寄語活動。結合我校學生家庭情況，各班利用電腦教室在電腦課的時間上網留言，或家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

2.精彩留言采擷：

六（6）班楊宇留言：我要好好學習，做一個有道德，講文明的人，為祖國爭光。

四（6）班集體留言：6月的春風拂過人心，使人浮想聯翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地；雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調的世界；雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。

五（4）班張雅欣留言：作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。他為人民服務的口號響徹時代。他用雙手編織出革命的未來；他用心靈滋潤了社會的春風。你在這平凡的世界里創造了不平凡。道德，你在這平凡的世界里創造了不平凡。道德在你這里升華；未來，在這里閃耀；生命，在你這里凈化。你將永遠在我們心中。

三、活動意義

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

東勝區第六小學

2012年6月10日

第二篇：學習雷鋒_做美德少年網上簽名寄語活動總結

平安小學“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名

活動總結

平安小學

2013-3-11

平安小學“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名活動總結

一、指導思想

在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭當有道德的人。

二、廣泛宣傳，組織到位

1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來；同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年；學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

精彩留言采擷：

五年級周琳留言：我要好好學習，做一個有道德，講文明的人，為祖國爭光。

四年級集體留言：3月的春風拂過人心，使人浮想聯翩，一個熟悉的名字在人們耳邊回響，那就是“雷鋒”。雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地；雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調的世界；雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。雷鋒叔叔雖然去世了，但他的

精神永駐人間。

三、活動意義

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

第三篇：“學習雷鋒_做美德少年”網上簽名寄語活動總結

周鹿初中“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語

——活動總結

“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動是中央文明辦、教育部等部委在“六一”期間組織開展的一項重要活動。接到通知后，我校在領導的帶領下，積極安排部署，在“六一”期間開展了一系列教育實踐活動，推動了我校“學雷鋒”活動的進一步發展，收到了良好的效果。現將活動情況小結如下：

1、活動前積極宣傳：

我校接到上級開展“學習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動通知后，馬上召開了全體班長會議，讓各班的班長在班里廣泛宣傳發動：并利用國旗下講話向全體學生發出“學習雷鋒，做美德少年”倡議，倡導同學們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，自覺踐行“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來；同時通過廣播、宣傳欄等方式，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳，學生都能順利的完成。

2、積極組織學生開展網上簽名寄語活動：

宣傳發動工作到位后，我校就積極組織學生在學校備課室，以及家里開展網上簽名寄語活動，一天時間下來，我校學生或以一個人名義、或以班集體名義，共上傳寄語50余條。學生紛紛表示，要從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，以雷鋒叔叔為榜樣，爭做美德少年。

精彩寄語摘錄：

七年級學生留言：向雷鋒叔叔學習，以他為榜樣，做一個講文明，懂禮貌、尊敬師長，團結同學、在生活中要樂于助人、勤儉節約、愛學習，以為民服務為宗旨，多做好事，做個父母眼中的好孩子，做老師心中的好學生。

八年級學生留言：作為中學生，我們學習雷鋒就要從身邊做起，從身邊的小事做

起。讓我們做一些力所能及的事，拾起教室里的紙屑，認真打掃教室，幫助有困難的同學，這是我們能為與自己一起學習的同學做的.搬運一塊教具、擦好一塊黑板、禮貌地問一聲好，這是我們能為向自己傳授知識的老師做的.打一盆熱水替他們洗腳、下一次廚房幫他們做飯。

九年級集體留言：雷鋒的一生，如同流星般短暫，但他說過：“人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。”在這種思想的指導下，雷鋒真誠地愛人、關心人，做了許許多多幫助人的事，對我們民族作了最生動的詮釋，有句話說得好，贈人玫瑰，手有余香，從小事做起，與文明握手。

3、活動后及時小結，讓學生明確活動意義，回味活動的樂趣

本次活動大大加強了雷鋒精神在我校的傳播，并使“雷鋒精神”在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。同時，學生們也體會到了積極參與道德實踐活動的樂趣。既輕松愉快，又深受教育！

周鹿初中團總支

2013年5月28日

第四篇：“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語活動總結

“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語活動總結

為迎接黨的十八大勝利召開，推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，中央文明辦決定在六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。依據上級要求，學校大隊部決定在六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，現總結如下：

一、活動目的圍以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。

二、活動時間2013年5月16日至6月15日。

三、活動過程

1、各班以主題班會的形式，首先進行了討論，每個學生都圍繞怎樣“學習雷鋒、做美德少年”進行了演講。

2、在教師的幫助下，在指定網站，抒寫學習崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神簽名寄語。

3、結合簽名寄語推動“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展。通過各班組織開展了以“灑掃應對”、“認星爭優”、“日行一善”

四、雷鋒紀念日：雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動，三項經常性活動和關愛特殊群體未成年人志愿服務等活動，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，積聚青春正能量，同心共筑中國夢。

四、活動收效通過本次活動，在學校掀起了“學習雷鋒、做美德少年”高潮，使學生的精神面貌煥然一新。

沙坪街道第一小學

2013年6月16日

第五篇：學習雷鋒_做美德少年網上簽名寄語活動總結

關于“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名活動總結

以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭當有道德的人。

我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”網上簽名活動。現就對活動情況作如下總結:

一、廣泛宣傳，組織到位

本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一布置,設計了一套可行有效的方案，結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來。

二、形式新穎,內容豐富。

上網搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生上網查找雷鋒的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動:(1)每個班出一期主題黑板報(2)在學生中開展“向雷鋒學習，做美德少年”的手抄報活動。

三、效果明顯,意義深遠。

引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中，學生進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習, 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。

但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

2012年6月8日