第一篇：靖安中學2011-2012開學典禮

靖安中學2011-2012學年度開學典禮及軍訓動員大會老師們、同學們：

大家下午好，在我校中考獲得輝煌成績之際，伴隨著金秋豐收的腳步，我們迎來了新的學期。今天，秋風送爽，碩果飄香，我們師生歡聚一堂，在這個隆重的開學典禮上，我代表學校所有的老師，滿懷殷切的希望，向你們真誠的說一句： 歡迎新老師的加盟，歡迎新同學的到來。

今天我們在這里隆重舉行昌黎縣靖安中學2011-2012學年度開學典禮及軍訓動員大會，首先請允許我介紹一下到場的各位領導。他們是：

靖安中學陳廣寬校長

靖安中學政務處黃明雷主任

靖安中學教務處王麗娟主任

靖安中學總務處史彥飛主任

靖安中學政務處李紹春主任

靖安中學教務處曹振偉主任

靖安中學總務處張新穎主任

軍訓教官代表_________________

靖安中學初一年級組長王小美老師

靖安中學初二年級組長周文娟老師

靖安中學初三年級組長路風云老師

讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導老師及教官的到來。

下面我宣布：昌黎縣靖安中學2011-2012年度開學典禮及軍訓動員大會，現在開始。

第一項:請全體起立，奏中華人民共和國國歌請坐下

第二項： 請靖安中學陳廣寬校長致辭

讓我們以熱烈的掌聲感謝陳校長的精彩致辭

第三項：請教師代表王春榮老師 代表全體教師發言

感謝王老師的精彩發言

第四項： 請七年級三班史靜茹同學 代表七年級新生發言。

第五項： 請靖安中學政務處黃明雷主任做軍訓動員講話

第六項： 請政務處李紹春主任宣布學生軍訓組織機構

第七項： 請軍訓教官代表宣布學生軍訓紀律并發言

第八項： 請學生代表史澤軍同學發言，并集體宣誓：

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導，老師，教官及同學的精彩發言 第九項： 大會圓滿結束，請各位領導退席。

第二篇：靖遠縣靖安中學地震應急預案

靖遠縣靖安中學地震應急預案

為減輕地震災害損失，保障國家財產和全校師生的生命安全，保證地震應急工作高效、有序進行。根據有關法律、法規結合我校實際，制定本應急預案。

適用范圍：本預案適用于靖安中學處置地震災害事件的應急活動。

工作原則：在平時的日常工作中，學校要對廣大師生進行地震安全知識的教育，高度重視安全和可能發生的地震災害事故，消除存在的各種安全隱患。地震災害事件發生時，學校領導和老師，共產黨員、中青年教師和學生干部要發揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨，依據本預案立即開展地震應急工作。在學校防震減災工作領導小組的統一協調和指揮下，各小組按照職責分工，各司其職，各負其責，密切配合，協同合作，做好地震應急工作。在地震發生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應有的人生或財產損失的，要追究責任人的責任。本應急預案由學校防震減災工作領導小組制定，并分發到每一個成員，學校將定期組織演練活動。

一、防震減災工作領導小組及職責

（一）領導小組。在校委會的領導下，成立學校防震減災工作領導小組，全面負責學校防震減災工作。

組長由校長王學科擔任，副組長由政教處主任石生奎擔任。學校教導處、團支部、總務處負責人及各教研組組長為領導小組成員。領導小組下設辦公室、搶險救災組、應急疏散組、醫療救護組、安全保衛組、宣傳組等?？拐鹁葹霓k公室設在校長辦公室，領導小組日常工作由學校辦公室承擔。領導小組成員按其職責分工、各負其責。

（二）領導小組主要職責

負責領導、協調學校平時防震減災工作、震時地震應急工作和震后救災工作。

1、全面負責學?？拐鹁葹墓ぷ?，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；

2、制定學校地震應急預案，并組織演練；

3、臨震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，做好地震應急準備工作；

4、地震發生后，負責學校地震應急工作，指揮各工作組按照預案確定的職責開展抗震救災；

5、負責向上級匯報震情災情，必要時爭取外援。

二、各工作小組及職責

（一）辦公室

主

任：王學科

成員：高國峰、劉雙清、王興民。

主要職責：

（1）制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序；

（2）檢查督促各小組地震應急措施的落實，地震發生后提出具體的抗震救災建議和措施；

（3）迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時報告學?？拐鹁葹闹笓]部和上級教育主管部門；

（4）協調各小組之間的應急救援工作，做好應急資金及所需物資、裝備、設備、器材的調度供應；

（5）組織學生開展防震知識的宣傳、應急模擬演練，負責抗震救災工作的宣傳報道；

（6）處理領導小組的日常事務，負責上級指揮部人員接待、聯絡及其他事項；

（二）搶險救災組

組 長：高國峰

成 員：高國成、文國博、張占舉。

主要職責：

（1）搶救被埋壓人員、重要財產、檔案等；

（2）搶修被破壞的供水、供電等重要設施，盡快恢復學?；A設施功能；

（3）及時運送重傷員和救災物資；

（4）負責可能發生的火災預防和撲救。

（三）應急疏散組

組 長：石生奎

成 員：許存國、高國平、張宏偉。

主要職責：

（1）破壞性地震或強有感地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散

2）制定學校震時疏散方案，確定疏散場地、路線和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施；

（3）組織師生開展避震、疏散演練；

（4）妥善安置受傷師生，做好受傷人員統計、上報工作。

（四）醫療救護組

組 長：石福軍

成 員：張國婧、朱麗紅、劉生銀

主要職責：

（1）準備必需的藥品、器械和設備

（2）破壞性地震發生后，立即進行現場救護；

（3）部署救護力量，妥善安置和轉送重傷員；

（4）做好學校衛生防疫和水源管理，防止疫情發生和蔓延。

（五）安全保衛組

組 長：王興民

成 員：王仲吉、樊麗霞、趙秉霞

主要職責：

（1）制定學校安全保衛措施及方案；

（2）破壞性地震或強有感地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工

作；

（3）維護學校治安，嚴防各種破壞活動；

（4）迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災害隱患。

（六）宣傳組

組 長：劉宏山

成 員：楊樹嶺、高雅、劉宗萍

主要職責

（1）宣傳普及地震科普知識，增強師生防震避險、自防自救能力和地震應急應變能力；

（2）適時宣傳報道抗震救災先進事跡，模范人物；

（3）及時向師生宣傳黨和政府的應急、救災決策。

三、平時應急準備

1.加強領導，健全組織，強化職責，責任到人，落實各項應急措施。

2.充分利用各種手段和渠道進行防震減災知識的宣傳教育，組織、指導全校師生開展防震避震、自救互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

3、定期修定學校預案，組織領導小組成員學習和熟悉預案、應急工作程序，并適時演練；

4、制定人員疏散方案，確定疏散路線，疏散場地；

5、做好搶險救災工具、器材、設備的準備，落實數量，明確到人，組織搶險救災組成員定期進行演練。

6、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視。

四、臨震應急反應

接到縣政府關于我縣境內地震臨震預報后，全校進入臨震應急期，防震減災領導小組成員和全體教師應迅速到抗震救災辦公室集結，進入臨震應急狀態，做好地震應急的各項準備工作。

1、召開學校防震減災領導小組緊急工作會議，通報震情，安排部署應急措施。

2、向上級抗震救災領導機構報告學?？拐鹁葹拇胧?/p>

3、根據上級抗震救災指揮機構發布的地震動態，宣布臨震應急期的起止時間，根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及場所。

4、檢查學校各部門、各應急救災小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。

5、強化地震知識的宣傳教育，防止地震誤傳和謠傳，穩定社會秩序。

6、排查學校重點部位和易發生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。

五、震后應急對策

破壞性地震發生后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部，啟動學校地震應急預案，統一指揮全校師生開展震后搶險救災工作。

１、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責。

２、各工作組按照職責分工全力開展搶險救災工作；

３、根據災情，組織全校師生，迅速開展自救互救；

４、建立避難場所，妥善安置受傷師生；

５、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級有關部門的指導；

６、必要時請求援助。

六、附則

（一）本預案自公布之日起生效。

（二）本預案由學校防震減災工作領導小組制定，并負責解釋。

靖遠縣靖安中學

2015年7月30日

第三篇：靖安中學行風整改總結 Microsoft Word 文檔

靖遠縣靖安中學開展行風整治活動工作總結

按照縣教育局行風整治活動工作實施的要求，以嚴格落實中央“八項規定”、省委“十項規定”、市委“十六項規定”和縣委“二十三項規定”為指針，切實達到提高認識，嚴格落實制度。在我校教育行風的整治活動中，著力解決了學校班子和教師隊伍中存在的突出問題，進一步加強和改進了學校工作作風、工作紀律，進一步規范了辦學行為，強化了師德師風建設，針對我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行了整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現將我校開展行風整治活動工作總結如下：

一、行風整治的目標和任務

針對我校在行風評議中發現的突出問題，學校重點對以下幾個方面進行了有針對性地整改。

1.加強師風師德建設，重點整改了違規補課、體罰和變相體罰學生、有償家教、語言規范健康等問題。

2.加強教師的業務培訓，采取了強有力的措施，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3.規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，切實減輕了學生的課業負擔。4.采取了有力的措施，加大了校園文化建設的力度，強化環境整治，學生有一個舒適、安靜和現代的學習生活環境。5.重視源頭防范，進一步做好黨務校務公開工作。

二、行風整治的主要工作

（一）統一了思想，提高了認識

為了有序開展行風整治活動工作，學校召開了干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高了干部的思想素質、業務素質，增進了干部參與行風整改工作的積極性，推進了各部門的工作；通過全體黨員的培訓會，全校黨員在行風整改工作中能夠率先垂范，做出表率，發揮了黨員的先鋒模范作用，推動了學校行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造了氛圍，明確了責任，增強了老師的危機意識，強化了教師的師風師德建設。

（二）標本兼治，從源頭上加強行風建設

按照“誰主管誰負責，誰分管誰落實”的原則，層層落實，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。

1、在依法治教方面：加強教育法制建設，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

2、在隊伍建設方面：強化教師隊伍職業道德建設，加大對教師培訓力度，加強檢查考核，獎優罰劣，以賽促學，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新的教師隊伍。

3、在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

4、在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，規范教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育發展。定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

三、活動開展所取得的效果

（一）加強了師德師風建設。在教工例會上，著重強調了師德師風的建設問題，要求教師們嚴格要求自己，加強師德修養，為人師表，廉潔從教，要尊重愛護學生，絕不能體罰或者變相體罰學生，減輕課業負擔，讓學生快樂學習、健康生活。尤其強調教師應給學生做榜樣，注意儀容儀表。

（二）加強了教師的業務培訓。我校一直以來都比較重視教師的繼續教育工作，鼓勵教師在業務學習上努力攀升。整改工作以來，學校進一步采取了強有力的措施，創造條件提高教師的教育教學水平。如盡量爭取縣級的各種競賽到我校進行，以便讓更多的老師們有機會參加學習；此外還經常派老師外出學習，青年教師們外出的機會也非常多，讓他們擴寬眼界，更好地為學校的各項工作服務。

（三）規范了辦學收費行為。我校一直以來都是嚴厲制止濫發教輔資料，切實減輕學生課業負擔。在整改工作開展以來，學校更強調了禁止老師們做有償家教以及推銷或變相推銷教輔資料的行為。

（四）進一步抓好了安全管理。安全問題是學校工作的最重點之一，我校每學期的第二周就是安全教育周，屆時對我校師生都進行了詳盡的安全教育。我校整改工作以來，更加認真落實了上級有關安全管理規定和學校安全管理制度，采取扎實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做細、努力營造一個安全穩定的育人環境。

（五）積極利用家長資源對學校工作進行促進和監督。我校通過家長會開展的意見征求結果，對存在的問題進行歸類說明。不屬于我們的問題向家長解釋，屬于我校的問題向家長承諾整改的時間、目標和方式方法，請廣大家長監督落實。同時我們還召開了加強政風行風建設家長座談會，座談會上，家長們都非?？隙藢W校的工作，對教師的師德師風和工作態度給予了很高的評價。同時也對學校的教育工作提出了有些建議，對我校的工作起了積極的促進作用。

（六）我校開展了雙文明創建活動，即文明班級、文明師生評比活動，規范教師在教學中語言與行為，強化師德建設，提高教師依法執教的水平。

（七）建立師生幫扶，學生結對機制，負責幫助和關注結對人員的心理、生活和學習上的困難；經常召開學生大會，以名人成長的故事為載體，深刻剖析他們的成長經歷，讓學生樹立正確的人生觀和情緒方面的信息，再分別進行單獨談話的方式，以打開學生的心結，以增強他們的自信心，培養學生的價值觀。這樣學生在青春期的逆反和情感的波動上，能夠較為平靜，把全部的心思投入到了學習和良好人格形成上。

（八）學校有計劃并充分地利用了學校的現有資源，按課程設計科學地開設了各門功課，極力利用了各功能室的現代化設備，為培養學生各方面的素質提供了廣闊的平臺。在此基礎上，學校確保了鞏固合格學校建設成果并創新，給學校師生提供能在更大的發展空間，提供一個更為理想的成長舞臺。

總之，在上級有關部門的關心指導下，通過學校強有力的領導和大力宣傳，我校教職工抓好了學習，統一了思想，提高了認識，從領導小組到黨員，從黨員到所有教職工，全面提升了師德師風和精神面貌。我校從源頭上加強了行風建設，按照“誰主管誰負責，誰分管誰落實”的原則，層層落實，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。在本次行風整治活動中，我校切實落實了整改階段的各項工作，結合學校的實際情況，有計劃有步驟地開展了整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，真正做到了以整改促建設，以整改促改革，以整改促發展，并在整改行動中，做到了思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，確保了學校各項工作再上新臺階。

靖遠縣靖安中學 二〇一三年十二月二日

靖遠縣靖安中學開展行風整治活動工作總結

靖遠縣靖安中學 二〇一三年十二月二日

第四篇：靖安中學2014 春季學期開學工作小結

靖安中學2014 春季學期開學工作小結

新學期開學工作，我校結合實際情況，做到周密安排、精心組織、及早落實、嚴格要求，確保了開學各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作簡要小結如下：

一、開學總體情況良好。

1、教師到校情況：我校教師于 2月24日上午8：00—9：00全校教師均按時到校長室簽到，應到44人，實到44人。簽到后，全校教職工在行政領導的帶領下分年級組對校園、辦公室、教室進行了全面大掃除，保證了校園環境的整潔干凈，迎接新學期的到來。

2、學生到校和防流控輟情況：為了確保全體學生按時入學，我校制定了防流控綴工作措施，教導主任親自帶領班主任，利用開學初26日下午到可能面臨輟學的學生家走訪，使他們及時地回到了學校。我校于2月26日組織了學生報到注冊工作，我校應到學生511人，實到509人。2人休學。

3、校園環境和開學氛圍：全校教職工在25、26號上午對校園環境徹底打掃除，到邊到角，確保校園環境的整潔。大家都表示要以最優美整潔的環境迎接學生和家長的到來，很多年紀較大的教師也都參加了此項活動，他們的臉上都洋溢著開心的笑容，教師們的精神面貌和工作狀態非常好。

4、師生寒假活動：教師們利用寒假讀一本專業書籍，開學上交一篇讀書筆記。讓學生在知識中體味人文傳統，指導學生以關愛他人、關愛社會、關愛自然為重點的志愿服務活動。并對學生的寒假作業學習情況在第二周星期一進行了嚴格考試，成績較為理想。

5、校園校舍安全情況：假期期間做好了安全巡查工作，沒有發生財物被盜和學生傷害等事故，校舍情況良好。

二、工作開展迅速，部署緊密，措施得力。

1、開好三個會，明確工作職責和任務。

（1）2月24日上午8：30—9：30王校長主持召開了校委會，會上校長對新學期學校工作思路，奮斗目標及各部門的主要工作作出了具體安排，同時對領導干部提出了加強“學習、反思、創新”的工作建議。

（2）2月25日晚上7：00—8：30學校召開全體教職工大會，王校長公布了新學期工作計劃，全面布置了預備周及開學工作；教導處對新學期教學常規等工作作了詳細的布置。

（3）2月26日上午9：30—10：30政教處組織召開了全體班主任會，班主任組織好學生注冊及新學期德育工作的重點，確保了開學典禮及開學工作順利進行。

2、教學常規及教學管理情況。

（1）第五周教導處組織了全體包級領導對全體教師的教學計劃，超周備課進行了認真的檢查。全體教職均按要求計劃制定齊全，備課各環節到位。在本周也進行了月考。并對同級同科的考試成績進行了詳實分析。

（2）我校各部門嚴格按照學校制定的周活動計劃開展各項活動，各項活動開展盡然有序。開學第一周星期五晚自習召開了了九年級科任教師中考備考會，是各位教師明確了目標理清了思路。本學期的教研活動也很豐富，在教師中開展了三講，三比，三看活動，在學生中開學至今，文科組已開展了“美麗中國，我的中國夢”詩歌朗誦會、學生書畫比賽，并進行了多媒體對語文課堂教學的利與弊語文組交流活動；理科組學習《中學數學、物理及化學課程標準》中的年段目標與內容；在第四周組織七八年級數學教師趕撲五合中學進行數學導學案教學觀摩活動，回來幾位教師都寫了心得體會；感覺受益匪淺，在教師中對于導學案的應用認識又上了新的臺階。英技組進行了中考專項研討，進行了如何做好中考復習并且對七八年級學生單詞進行過關考試。教導處對以上活動資料收集整理，在第五周又對實行導學案的各教研組教師組織了聽課，評課對存在的問題進行了整改，進行了高效課堂階段小結。學校安排的工作都落到了實處。通過這些工作的開展激發學生學習興趣，教師也理清了工作思路以飽滿的熱情投入到教學中。

三、后勤保障到位，師生學習工作輕松愉快。

開學前，總務處、工會對學校校舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了拉網式安全排查和維護，對教學設備、辦公設備或維修，或添置，或整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。

四、新學期有新舉措。

1、新學期我校將打造具有學校自身特色的高效課堂教學模式，讓每位教師都有自己的課堂亮點。開學各班對班級課改環境作了精心的布置，對班級標語、小組奮斗目標、評分表都進行了精心的設計。

2、加強家校共建，共謀學生成才之路。針對于本學期教學時間短，教學任務重的實際情況，為九年級復習備考早作打算早作安排，九年級四個班將在開學第一五周星期一召開中考家長，學生動員大會，對新學中考復習、學生中考報名、生活關心、心理減壓等方面和家長們作了溝通和交流。

總之，在學校領導和全體師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工將克以飽滿的熱情投入到教育教學工作中，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心！

靖安中學

2014.4.10

第五篇：靖安實習報告

青年教師暑期工廠實踐報告

2010年暑假,我們被派到位于靖安工業園區的天合新材料有限公司進行為期40天的生產實踐活動。利用暑假送教師到企業里進行生產實踐這樣做除了能提高青年教師的業務素質，使理論能更好的聯系實際，增加課堂教學容量的同時還強化學校企業的關系，為將來的教師搞科研找項目做了鋪墊，顯然這無論對校區還是個人的發展都具有重要的意義的?；叵肫鹪诰赴驳倪@四十多個日日夜夜，我們與公司干部職工同時上下班，生活上更是不分彼此同吃同住同娛樂，在開闊視野，增長見識的同時更是收獲了一份份珍貴的友情，擁有了一段不同尋常的人生經歷。千頭萬緒使我一時不知從何說起，經過一番思索后整理如下，供領導和同志們參考。

1.天合資料

由于這是第一次教師暑期實踐校領導非常重視，利用方方面面的關系給我們聯系了江鎢集團的下屬企業天合材料有限公司進行實踐，在去之前我們了解到江西天合新材料有限公司是由江西稀有稀土金屬鎢業集團公司、浙江天石粉末冶金有限公司和溫州合為投資有限公司共同出資組建。在江西省政府領導的關懷下天合公司于2006年7月簽約并完成工商登記注冊。作為大股東的江鎢集團是江西省大型工業集團之一，是中國有重要影響的鎢資源型企業，也是中國具有重要影響的鎢品出口企業。近年來，通過實施“超常規、跨越式、可持續發展戰略，公司發展迅猛，06年實現銷售收入25億元，利稅5億元，實力自然不弱，而作為另一大股東的浙江天石實力也不容小視浙江天石系中國鎢業協會硬質合金分會理事單位，近十年來發展迅猛，現已成為一家專業生產硬質合金的優秀民營企業，擁有進出口自營權，產品遠銷美國、意大利、芬蘭等十多個國家和地區。06年銷售收入2.5億元，實現利稅3000萬元。天合公司產權明晰，將按現代企業制度創建其體制機制。更是國有大型企業與優秀民營企業實現優勢互補，強強聯合的典范。

2.路上隨想

南昌距離靖安縣雖然只有85公里，但是車也走了很久，路上我看到不少農家樂式的山莊，風景還是不錯的，本地人稱靖安為生態明珠，旅游業想必是這個

縣的一個重要支柱，由此推斷日常消費也一定不會便宜。路上路過了安義縣城，看見了一個鋰電池生產基地，觸發了我的聯想電池這一塊江西高校中似乎只有南昌大學在搞，好像沒有多大成果，學術骨干倒是有幾個比如說研究寬禁帶半導體發光材料與器件的制備技術的江風益教授，和研究具有光電和特殊表面特性的固體材料稀土化合物結晶化學、晶界與納米結構計算模擬與設計的周浪教授。

光伏材料也是研究熱點但是真正搞出點名堂的是南昌理工大學，他們聘請了（華中科技大學）碩士生導師邱小林副教授擔任南昌理工學院太陽能光電工程系主任。該系同時成立太陽能光電研究中心，從事新能源光電研究，另外還聘請了太陽能光伏產業領域權威專家徐岳生教授、光電應用開發領域李正佳教授、光電器件研究喬學亮教授和陳建國教授等一大批在光伏產業上下游和光伏產業輔配料項目方面的學科帶頭人，在國外進口一批先進的專業設備，并建設了多晶硅切割實訓基地、多晶硅鑄錠冶煉試驗基地、太陽能硅片切割層壓實訓基地、太陽能硅片清洗實驗室、太陽能硅片后處理實驗室等眾多實驗室，并與江西賽維LDK太陽能高科技有限公司簽訂了校企合作及人才培養協議，設立“賽維班”，每年向江西賽維LDK太陽能高科技有限公司輸送2600名學員就業實習還是搞得不錯的。

南方有色金屬資源比較豐富但是材料學科搞的好的學校不多，最好的可能要屬中南大學了，中南大學有許多從因科研而發家的知本家的鮮活的例子，在那里知識就是財富，比較出名的就是中南大學教授李新海2002年與人合作，湊齊50萬元啟動資金，憑借自有技術辦起一個小小的校辦工廠。一年后，校辦小廠就吸引來了5000萬元的注資，并擴建成為湖南杉杉新材料有限公司；兩年后，公司鋰離子電池正極材料的產銷量就占據國內第一，由此可見科研團隊過硬的自主技術，及其身后中南大學在新材料領域強大的科研力量是多么的重要。湖南博云新材料股份有限公司由中南大學粉末冶金研究所改制而成，公司立足摩擦材料領域，綜合開發各類外延產品，產品涉及航空、航天、鐵路、汽車等領域多種機型航空剎車副已廣泛應用于軍民用飛機上，部分產品還出口東南亞、俄羅斯等獨聯體國家。自主研發的多種型號炭/炭復合材料噴管，已成功應用于航天飛行器上。這個飛機剎車片的故事我在上大學時就聽老師講過，她說這個小小的剎車片搞了好多年都沒有搞成，科研人員也換了幾代頗有點一將功成萬骨枯的味道，但是很

叫學材料的人感到揚眉吐氣。材料學科在我國一向處于弱勢，天分高的學生不愿意學，都學信息計算機這些熱門專業了，主要是這個時代人普遍比較浮躁，干什么都追求短，平，快什么來錢干什么，人們普遍沒有信仰，缺乏對專業的熱愛和追求，材料學給人的感覺又是比較枯燥無味，背的記的東西多，但如果真想學通學好，沒有點智力是不行的，但我想更重要的是毅力，一種不放棄不拋棄的許三多精神。當然學材料給人的感覺是對設備的依賴太大，動輒幾百萬的設備不是每一個單位能負擔的起的，使人常常有英雄無用武之地的感嘆，這道也是個不得不正視的事實。

初到靖安

迷迷糊糊睡了一覺終于到了天合公司門口了，下車打量了一下四周群山懷抱中的一塊工業園區，離著縣里大概有六七里路的樣子，分布著十來家企業，有做節能燈的有銅加工的，有做家具的，其中有幾家明顯剛建廠不久，門口還放著招工廣告，廠區不大07年才建的新廠，兩棟員工宿舍樓，一個食堂，一座行政樓，五間大廠房，一個典型的國有中型企業，離上班還有一段時間，這里是兩點上班的，我們在接待室附近轉轉，看看宣傳欄，隨處走動走動，發現公司有一大片空地，旁邊寫著標語這是一塊數控生產線的預留地，公司要發展高檔數控產品項目，生產硬質合金數控和涂層刀片。接待大廳里擺放著很多產品的樣品，這些樣品徹底顛覆了我對刀片這兩個字的認識車削刀片銑削刀片和焊接刀片，用途多樣，主要是礦山設備上用的多些，形狀更是五花八門，有等腰三角有曲邊三角，有正方形上面開著各式各樣的槽，驚嘆之余真是很難想象它們的用法原理，上班時間到了，陳正民書記接待了我們，聊了一會天，問我們有什么計劃，我們希望在模具車間能多學習一段時間，其他車間常識性的了解一下，重點想看一下公司的理化實驗室，了解一下公司的科研實力，為學校和自身的發展找一下方向，陳書記爽快的答應了，晚上陳書記為我們接風，席間我們了解到陳書記原來是礦山工人子弟，父親原是一個廚師，自己在礦山開過風鉆，是從基層提拔上來的領導干部為人很隨和，曾經去過很多地方，玉樹地震前還在玉樹工作過一段時間，行政部長張超是個大漢，以前在鄭州上大學。生產部的譚部長一看就是技術學術型的，談吐不多但恰到好處，一問果然是中南大學畢業的高材生，年輕輕就坐上了生產部長的位置果然是青年才俊前途不可限量，第二天上班譚部長委托我們的校友汪新

貴領我們各個車間走了走，認認路，為了更好的融入企業文化我們向陳書記申請了三套工裝上班時穿，將來也好做個紀念。我們的實踐生涯就這樣開始了。

合作與招生

來靖安這么多天了，業余生活就是看電視單調乏味，網速慢，離縣城又不是那么的方便，還好有個籃球場，總算和企業里年輕的員工有了個共同的愛好和交流的平臺，玩的日子一長，認識的人就多了，白天上班時能看到昨天的球友互相打個招呼，感覺挺好的。日子長了，也就慢慢的什么話都談了，偶爾有什么小牢騷也跟我們講講，主要是一是生活乏味，二是工資低，提升慢，提升是要有學歷條件的，很多人進來的初始學歷都不高，進來又沒有機會再教育成為發展的一個瓶頸，我們想到正好我們學校的教育培訓部搞函授本?？平逃?，這對大家都是互利互惠的好事，我們學校在科研上暫時幫不上什么忙，但是在員工培訓以及提高員工學歷上還是大有可為的，這個想法跟培訓部周主任一說他也相當贊成，決定抽時間和陳教授親自來一趟，我們打算在公司為我們學校的再教育培訓貼個廣告，當然這要請示一下陳書記，陳書記聽后也是大力支持，并讓人事部的同志大力協助，為我們調取了員工進廠的學歷檔案給我們看，并建議我們在食堂貼幾份廣告，車間入口也貼幾份。我們草擬了份廣告，貼上后陸陸續續有人向我們打聽，但是沒有幾個人真正的報名，后來一打聽才知道有些學歷較高的人在背地里潑冷水，這也難怪，大家學歷都高了，自己的優越性就顯示不出來了，自己的利益和地位還可能受到威脅，找到了原因我們也有了相應的對策，我們中午吃飯時，盡量多和員工聊天，回答他們的問題，從經濟上和事業發展的角度推心置腹的跟他們陳述利弊。對我校畢業的校友我們格外照顧，多次跟他們在宿舍單獨聊。沒過幾天周主任和陳教授來了，帶來了很多印刷品傳單和資料來現場報名，周主任和陳教授很有工作技巧，連陳書記都被說動報了名，有領導的帶動，管理銷售部門希望得到更好發展的員工都打消了疑慮紛紛報名，進行的很順利，雖然第一批人不是很多，但這畢竟是一個新的開始，相信隨著交流的深入，也必將對我校學生的就業工作起到一定的推動作用。中午我們做東請公司領導吃了頓飯，氣氛相當的好，連平時不易請到的朱總和謝總都來了，我想這次招生活動也算是靖安之行的一次意外的收獲吧。

檢測設備

工欲善其事，必先利其器。從嚴格意義上來說這個廠是生產單位，并不是科研中心，有的只是實驗檢測設備，但這對保持產品質量穩定是非常重要的，我們也很希望趁著這個機會長長見識，因此專門分了幾天參觀了一下檢測實驗室。

檢測中心位于行政樓的一層和三層，一樓有四個套間，進門第一間放著有小型手動噴砂機，和震擊式標準振篩機，最引人注意的是一臺濟南恒思檢測技術有限公司的電子萬能試驗機，和力學課用的那種很像，很氣派但是看樣子很少用。再往里走是一個氣氛燒結爐，和車間里看見的一樣的，只不過是體積小一點，做實驗用的量一般不是很大。再往里面走第三個房間放著真空干燥箱，振動擦碎篩和移動式除塵機，是打掃衛生用的有點相當于吸塵器，以及可傾式制粒機。最里面是球磨房，除了一般的球磨機外還有雙層滾動式球磨機以及可傾式濕磨機，三樓的金相制樣室對我們今后建立金相實驗室很有借鑒作用，主要設備有SQ80試樣切割機和萊州市蔚儀實驗器械有限公司制造的XQ-2B鑲嵌機以及上海耐博檢測技術有限公司的VM-2000真空鑲嵌機，單雙盤磨片機以后磨金相再也不用那么辛苦了，MP-2B研磨拋光機以及P-2G金相試樣拋光機，這些東西將來我們學校也可能需要，我就記得詳細些，對面就是觀察室，裝備有卡爾蔡斯金相顯微鏡，德國貨，很好用以及Forster磁力計和和法國賽特拉姆磁飽和儀，技術員工資相對較高，可是看起來比較清閑，環境相對要好很多。在理化室，我看到了電子分析天平，我以為這就不錯的了，誰知道有比這更好的SIGMAMETER 十萬分之一得更好的精密天平。在另一個拉著厚厚簾子的類似化學實驗室的屋子里，我看到了由湖南有色研究所制作的測定鈷含量的儀器，其中82-C全差示光度計適合高冷態，Vis-7220N可見分光光度計適合低冷態。氮氧分析室擁有北京納克分析儀器有限公司的IRO-III氧測定儀，和北京精微高博科技有限公司的JW-004全自動氰吸附比表面儀，和原子吸收分光光度計，管實驗室的劉工50歲左右戴著厚厚的眼鏡片，人很隨和，一看就是一個典型的知識分子，他告訴我們氧含量是用他設計的儀器來測的，原理就是通過測二氧化碳的含量來換算，有種方法叫做重量定碳法這是國際通用方法，還可以用他設計的儀器通過體積來換算，這種方法叫做體積法，優點是速度快，但是由于氣體有一定的溶解性不太準，受外界影響大。