第一篇：淺析青少年違法犯罪的原因及預防

淺析青少年違法犯罪的原因及預防

摘要：當前，青少年犯罪是當今世界各國普遍面臨的社會問題，我國青少年違法犯罪的問題也十分突出，其犯罪的嚴重性、反復性、長期性、潛在危險已日益為全社會認識。青少年的健康成長，不僅關系到自身的前途、家庭的幸福，而且關系到中華民族的偉大復興和我們社會主義祖國的繁榮昌盛。不良的社會環境是滋長青少年違法犯罪的溫床，教育不當是根源。預防、減少和有效控制青少年犯罪，培養一代有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義事業合格接班人，成為社會各部門面臨的一個重要課題，急需引起社會各界的高度警覺和重視。對于青少年犯罪問題的研究，首先要對當前的青少年犯罪現狀及其產生的危害進行了解，然后從青少年自身、學校、社會等多角度進行原因分析，最后據此提出相對應的預防對策，以達到有效控制青少年犯罪的目的。讓我們要時刻敲響警鐘，防患于未然，將導致青少年違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態。

關鍵詞：青少年犯罪原因預防

青少年犯罪問題解決得如何，不僅關系到國家的長治久安，而且關系到青少年的健康成長，對于國家的未來，民族的興衰，都具有重要意義。那么如何保護青少年健康成長，如何預防青少年犯罪心理的產生，就是我們需要深入思考的問題。

一、未成年人犯罪的要領及特征

中華人民共和國刑法第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。在我國未成年人犯罪是指已滿14周歲不滿18周歲的未成年人實施的刑法和刑事法律所規定的犯罪行為。

（一）未成年人犯罪的主要特點

1.從案件類型上看：主要為搶劫、盜竊、傷害、強奸這幾大類，其中搶劫、盜竊為主的侵犯財產型的犯罪，多為共同作案或團伙作案，且作案手段簡單，犯罪預備期短，以傷害強奸為主的侵犯人身類型的犯罪，多為單獨作案，主要對象為自己熟悉的同學、鄰居，作案時臨時起意的較多。

2.從犯罪的主體上看：無業少年違法犯罪比例遠遠高于在校生比例；農村未成年人犯罪比例高于城鎮；從犯罪年齡上看，有向低齡化發展的趨勢，近幾年多為14－16周歲的未成年人；從犯罪中所起的作用來看，多為從犯。

3.從危害結果看：未成年人犯罪蔓延廣、網絡性較強，具有明顯的糾合性特點，惡性案件較多，其手段殘忍，對社會的危害日趨嚴重。

（二）誘發未成年人犯罪的主要原因

未成年人犯罪是一個復雜的社會問題，原因是多方面的，大體可歸納為主觀原因和客觀原因兩大類。

1.主觀原因

(1).好奇、好勝、愛尋求刺激缺乏自我控制能力，總的來說，青春期中的未成年人精力充沛，有強烈的好奇心，對世界充滿了求知的欲望，但由于各方面的壓力，群體心理處于波動不定的焦慮狀態，所以一方面他們心理極為脆弱，另一方面又可能鋌而走險。

(2).缺乏正確的人生觀、價值觀、道德水準低下，有的青少年是文盲和半文盲，有的未成年人平時不注重陶冶自己的道德情操，道德標準低下，對自己放任自流隨心所欲，以至違法犯罪。

（二）客觀原因

1.不良的社區環境和不良文化是未成年人犯罪的直接誘因，不良的社會環境容易使未成年人形成不良習慣和不良的社會心理素質。

2.家庭負面因素的影響和學校德育的軟弱無力也是未成年人犯罪的一個重要原因，家庭負面因素主要有以下幾種：一是在孩子面前發牢騷說一些前途無望的話；二是不

健康家教模式的影響；三是父母離異的影響，父母離異會嚴重影響孩子的心理、感情的正常發展；四是有的學校片面追求升學率思想品德教育工作流于形式。

3.學校教育不到位

(1)學校評價體系標準不夠科學，引發學生養成許多不良行為。學校是繼家庭之后青少年活動的重要場所。有的學校雖然開展道德教育,但內容和形式都比較陳舊，或者是簡單的走形式，根本無法引起青少年的興趣。在沉重的考試壓力和枯燥的道德說教下,一些叛逆性較強的中小學生就以逃學來抵抗，而大學生則以放松乃至放縱來躲避。一些學校為了提高升學率，取得上級部門和社會各方面的認可，一味的奉行棍棒政策,極易造成孩子的人格自卑和逆反心理,形成以暴力解決問題的思維模式。還有些學校尤其是農村學校,只重視青少年學生的智育而忽視對青少年學生的思想和法制教育,法制教育流于表面化、形式化,有的學校甚至沒開過法制課,更有甚者,少數教師法制觀念淡薄,不僅沒能很好地對學生進行法制教育,還侵犯學生的合法權益,如體罰等。這樣導致許多青少年學生缺乏正確的法制觀念,不知什么是違法,什么是犯罪,缺乏普通的法律常識,頭腦中沒有辨別是非的標準,不懂法、不知法,也就談不上遵紀守法,再加上現在有的學校為了升學率、好名聲,對青春期的孩子因為表現不良就開除,把孩子推向社會,致使他們沒有了管束,破罐破摔,流落街頭,結成消極性的非正式群體,這是導致青少年犯罪的又一個重要原因。

(2).在學校教育中加強對青少年的法制教育，增強青少年的法制觀念，是預防青少年犯罪的根本措施。教育部門和學校應將預防青少年犯罪作為教育的根本目的之一常抓不懈，同時應把法制教育的內容納入各級中小學校的教育教學計劃，結合實際，舉辦以預防未成年人犯罪為主要內容的教育活動，對青少年進行有針對性的教育以達到全面預防青少年犯罪的目的。現在，隨著立法的完善和社會對預防青少年犯罪的重視，教育部門和一些中小學校和校長及教師已經認識到提高學生法律意識在預防犯罪中的重要性，針對學生特點開設了法制課，但在有些地方，由于法制觀念的淡漠或師資力量的限制，還未能采取有效措施加強對學生的法制教育。據我了解，盡管許多中小學校開設了《法律常識》或其他普及法律知識的課程，但由于學校本身缺乏有實踐經驗的法律教學人員致使這些課程只起到向學生灌輸枯燥的理論知識的作用。有許多學生根本不明白課本上的內容與現實特別是自己的行為有什么聯系，因而其法制意識仍處于極端盲目的狀態。由于中小學生法律知識的缺乏和法制觀念的淡漠，在他們遇到問題時，并不知道如何通過法律途徑來解決而采取了粗暴的方式，以致走上犯罪道路的例子是相當多的。如何在學校教育中進行系統的、主動的、特別是針對青少年理解水平和身心特點的法律知識教育是廣大教育工作者應引起高度重視的問題，針對這一問題，學校應聘請從事法制教育的專職或兼職教師，根據條件聘請校外法律輔導員。將預防犯罪的教育作為法制教育的內容納入學校教育教學計劃，結合常見多發的未成年人犯罪，對不同年齡的未成年人進行有針對性的預防犯罪教育。

(3).學校在進行法制教育的同時，應采取切實可行的措施加強學校教育與家庭教育的結合，共同進行預防青少年犯罪的工作。

學校是青少年成長的必經階段，是青少年身心發育發展的重要場所。這一點隨著人類文明進程的發展越來越突出。愛困斯坦曾經指出：“由于經濟生活現代化的發展，作為傳統和教育的家庭已經削弱了。因此，比起以前來，人類社會的延續和健康要在更高程度上依靠校。”學校不僅是向青少年傳授文化知識的地方，學校更是對青少年人格、品德、思想觀念的形成有重大影響作用的地方。教育是一種塑造人的手段．它不僅給人們文化知識，更給人們道德倫理觀念和高尚情操，是一種唯一能夠對廣大青少年廣泛使用，并影響深遠的手段。在預防青少年犯罪的過程中，學校教育的作用是不可忽視的。

二、青少年犯罪的預防及對策

青少年犯罪是一種較為復雜的、當今社會比較普遍的現象，導致青少年形成不

良習慣和參加犯罪活動的誘因也是十分復雜的。在充分認識青少年犯罪特征及成因的基礎上，對待青少年犯罪，要以預防、教育為主、懲戒為輔。針對不同年齡段青少年犯罪的特點，做好青少年犯罪的預防。有針對性地開展綜合治理工作，努力消除青少年犯罪產生的條件，通過扎實有效的社會幫教工作，促使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能從根本上讓他們遠離違法犯罪，早日成長為對社會、對國家有益的人。

（一）從內因解決問題

加強家庭教育。家庭是社會的細胞，家長是子女最早的、也是時間最長的老師。因此，家長應切實履行對未成年子女的監護職責和撫育義務。從小就培養孩子良好的思想品德和習慣，教育子女遵守法律和紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德，樹立牢固的法制觀念；從小培養他們的勞動意識和生活自理能力，以健康的思想和品行帶動、影響他們。同時，要掌握正確的教育方法，既要嚴格管教，又要耐心教育，發現子女不正常的苗頭要及時糾正，防微杜漸，嚴禁他們有不良傾向的發生。

（二）、從外因制定對策

1.加強學校教育。

學校應堅決貫徹執行黨和國家的教育方針，端正辦學思想，做到德、智、體、美、勞全面抓。一是要從幼兒園到小學、中學抓好多方面的教育，既要抓思想政治教育，又要抓道德法制教育；既要抓文化科學教育，又要抓行為準則教育，使青少年樹立崇高的理想和正確的人生觀，增強道德、法制觀念，明辨是非。二是要加強學校和老師的責任感，切實改進教育方法，使我們的學校和老師面向全體學生，對所有的學生負責，在善于發現和培養少數優秀人才的同時，更要以最大的精力，關心大多數學生的成長，對后進生和失足生，應該滿腔熱情地、誠懇、耐心、細致地幫助、教育，而決不能嫌棄、厭惡、歧視，更不能隨意開除。三是要充分利用自己的有利條件，擔負起家庭教育指導者和社會教育者的角色，使三者有機地結合起來，真正把學生培養成才。

2.加強社會預防措施。

社會防范措施分為保護性、限制性和控制性預防措施。保護性措施，是一種積極的、疏導性措施。其目的是最大限度地滿足少年的學習、就業、文化娛樂、體育活動的需要。具體地說，少年正處于學習的最佳年齡，我們要切實加強基礎教育，普及九年義務教育，讓所有的少年得到學習機會，這樣可以把他們的精力、聰明引到正道上，可以使他們豐富知識，提高思想，加強品德修養。勞動部門和社會各方面應想方設法為少年就業開辟門路，盡量使所有離開學校、進入社會的少年都有工作，避免因沒有工作而走上無聊、苦悶、頹廢、墮落的道路。社會各方面還應廣泛為少年開展文化、體育、科技活動，使他們增進文化知識，陶冶性情，增強體質，而且這也最能吸引少年的興趣，使他們把時間、精力、注意力集中到正當有益的活動上面來。

3.政法機關要充分發揮打擊犯罪、預防犯罪和矯治犯罪的職能作用。

防治對策是多方面的，但是最重要的還是未成年人本身。未成年人應該努力學習科學文化知識，加強自身品德修養。唯物辯證法告訴我們“外因是變化的條件，內因是變化的根據，外因通過內因起作用。”這就是說在未成年犯罪上，未成年人自身存在的缺陷是其犯罪的決定性因素，而客觀因素只是其犯罪的誘發因素。

總之，加強對未成年人的教育是全社會共同的責任。一是父母應履行好首任教師的職責，父母要從自身做起，盡到父母的責任。二是發揮學校的教育作用，發揮課堂的主渠道作用，加強學生的思想道德教育。三是加大法制教育工作力度。四是全面落實對教師的監督，督促教師履行好職責。

我們應當關注未成年人提供一個廣闊的發展空間。十年樹木，百年樹人，在處理未成年人犯罪問題時，要認真落實司法保護原則，對違法犯罪的未成年人實行教育感化，挽

救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，公安機關，法院檢察院在辦理未成年人刑事案件中要相互配合，充分認識到未成年人犯罪有別于成年人犯罪，要對未成年人給予特別的關注。青少年犯罪問題是一個社會問題，預防和減少青少年犯罪是關系到國計民生的大事，需要學校、家庭、社會的共同關愛和保護，青少年違法犯罪預防體系和改造體系還是一項有待全社會關注的工作，是關系到國計民生的大事，這不僅僅是司法行政系統的責任，也是全社會應當承擔的共同義務；必須發動社會力量實行綜合治理，實踐證明，搞好社會治安，預防青少年犯罪，只靠對青少年犯罪者的處罰并不能從根本上解決問題，必須研究青少年違法犯罪的原因，采取各種預防措施，杜絕青少年違法犯罪的產生，才是治本的措施，才能真正做到預防青少年犯罪。

第二篇：預防青少年違法犯罪材料

團縣委關于預防青少年違法犯罪工作

匯報材料

2012年，共青團會寧縣委以“維護和保障青少年的合法權益，促進青少年身心健康成長”為中心目標，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，開展了青少年法制宣傳教育活動。引導青年牢固樹立法律意識、增強法制觀念，提高維護自身合法權益的能力，進一步提高了全縣青少年的維權意識，增強了法制觀念，有效地預防和減少了青少年違法犯罪問題的發生。

一、健全組織機構，加強領導職能

團縣委高度重視青少年維權和預防青少年違法犯罪工作，積極履行縣預青辦職責，一把手親自抓，并把各鄉鎮、縣直學校團隊組織負責人都納入小組機構成員，進一步明確了相關各部門的職責和任務，建立了黨委統一領導、黨政齊抓共管、團縣委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，為做好青少年維權和預防青少年違法犯罪工作提供了組織保障。

二、大力開展法制宣傳，全面提高青少年法律意識

團縣委積極配合相關部門大力開展《未成年人保護法》和

《預防未成年人犯罪法》宣傳活動，今年先后印發“兩法”宣傳資料1000余份，開展預防青少年違法犯罪法律咨詢服務20余人次；組織學校團隊組織，通過板報、櫥窗、專欄，舉辦法制座談會、報告會，大力宣傳法制知識，引導青少年爭做“普法小使者”，在青少年中有效地形成了學法、知法、懂法、用法良好氛圍。

三、創新模式、拓展維權平臺，喚起全社會的維權意識

積極提供以“維權、預防、教育”為主要目標的法律援助。與縣司法局、法院、檢察院等有關部門聯合，為權益受到侵害的青少年提供法律援助。最大限度地體現法律援助的意義，也更為有效地維護未成年犯罪嫌疑人的合法權益。同時在中小學建立維權陣地。充分發揮校園櫥窗、板報、校報，校園電視臺、網站、紅領巾廣播站等團隊宣傳渠道，對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護條例》進行宣傳。

四、創建法制學校，加強青少年的法制和安全教育

近年來我縣大部分學校都成立了法制學校，依法維護學生的受教育權；尊重學生人格及其人身權、財產權和其他合法權益，并聘請了縣公安局、縣檢察院、縣法院少年庭、鄉鎮派出所的專業人員為學校的法律顧問、法制副校長，他們根據不同青少年的身心特點和各校的實際情況，定期到學校為學生舉行法律知識講座及法制報告，對個別問題學生進行分類指導。通過講解法律知識和對發生在同學身邊真實的違法犯罪案例的分

析，使他們對一些犯法行為有了更新的認識和界定，對法律知識的學習產生了濃厚興趣，進而有力的引導青少年知法、學法、懂法、用法、護法。

五、優化青少年成長環境，實施 “校園凈化工程”

針對組織、強迫未成年人違法犯罪的黑惡勢力，不良文化產品，毒品、及違法違規網站等問題，團縣委充分發揮“網吧義務監督員”的職責，定期聯合縣文化局、公安局等相關部門對學校周邊網吧、游戲廳等場所進行集中整治。各學校團隊組織也定期到學校周邊網吧、游戲廳等場所進行檢查，對經常出入這些場所的學生進行“一對一”的說服教育，幫助青少年認清這些不良場所對他們成長和學習所造成的潛在危害。在中小學生中開展“遠離不良文化”，杜絕淫穢色情“口袋本”圖書，學生彩票等不良文化產品進入校園教育活動，并加強青少年禁毒志愿者隊伍建設，以宣傳教育為主要手段，有效遏制青少年毒品犯罪活動。

六、發揮職能、感化教育，實施貧困生資助制度

采取“依法治流、責任堵流、救助截流、教管防流”等措施，構建未成年人接受均等教育的平臺。切實做好進城務工農民工子女接受義務教育工作，從入學、繳費等方面對進城務工人員子女就學進行保護。團縣委充分發揮實施希望工程的優勢，今年以來，先后對300多名少年兒童進行資助，并積極牽線搭橋援建希望小學3所，與縣外學校開展“手拉手”互助活動，并積極倡導縣直各單位、各鄉鎮與農民工子女集中的學校開展結對幫扶活動，共摸底農民工子女集中的學校51所，已開展結對幫扶的學校32所。這些措施的實施，為我縣教育及扶貧開發起到了重要作用大大改善了我縣辦學條件，有力維護了少年兒童受教育的合法權益。

七、建立健全青少年幫扶工作機制，加強對重點、特殊青少年群體的教育和管理

成立了由縣委政法委牽頭，公、檢、法、司、文化、教育、民政等部門和團縣委、婦聯等組織的青少年法制教育和維權工作領導機構，及時調查處理有關青少年權益的上訪信件，有效保護了青少年的合法權益，團縣委與縣法院配合成立了“青少年法庭”，指定專人參與審理涉及青少年的案件，對所有涉及到青少年的案件做到不公開審理，不報告青少年真實姓名，充分保障青少年被告人的辯護權，最大限度地維護青少年的合法權益。全面開展未成年人普查工作，了解需要重點關注的青少年的基本情況。重點抓好進城務工子女，城縣下崗職工子女、農村困難兒童以及殘疾青少年等特殊和困難群體的幫扶工作。深入開展優秀“青少年維權崗”創建工作、“真情助困進萬家”扶貧幫困行動、“托起明天的太陽”行動、特殊群體兒童情況調查、創建快樂成長服務站，關愛和服務城鄉特殊和困難少年兒童。加大對中小學生、貧困大學生等相對弱勢青少年群體的保護力度。大力推動各鄉鎮100%建立預防組織，完善預防組織成員聯席制度，強化考核機制，發揮預防辦參與處理、協調、督辦與青少年權益相關的事務中的積極作用。

學生合法權益得到尊重和維護。學校健全學籍管理制度，依法維護學生的受教育權；尊重學生人格及其人身權、財產權和其他合法權益；加強對學校教學、生活、活動環境、設施的安全檢查，維護校園的安全與秩序；制定相應的應急預案，建立學生安全和傷害事故處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故；建立和實行校內學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利；無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象，維護好學生的合法權益和學校正常的教育教學秩序。

第三篇：預防青少年違法犯罪

預防青少年犯罪工作情況

多年來，我鎮以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我鎮社會穩定做出貢獻。

一、健全組織機構，明確職責任務，充分發揮各自職能根據我鎮實際情況對鎮預防青少年違法犯罪工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善：由武裝部楊勇平同志任組長，由鎮派出所所長任法制校長。成員單位含概鎮綜治辦、宣傳辦、民政、婦聯、團委、派出所、司法所、各村黨支部、中小學、幼兒園、等各相關職能部門。下設辦公室，由鎮團委書記任主任。各成員單位按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、發揮法制校長作用，以各種形式警示學生，提高法律意識，發揮法制校長作用，緊貼學生實際，法制校長結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年犯罪典型案例進行剖析，說明目前青少年犯罪主要原因是對法律的茫然和無

知，重點講解了什么是違法行為、什么是犯罪，同時采用互

動形式就同學們提出的各種法律問題進行解答，提高了學生的法律意識，自我保護意識，使他們能學法、知法、守法、用法，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。同時，由鎮

派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報近期鎮域內違法

犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導員區司法局同志舉辦

法制報告會，向同志師生們介紹了《未成年人思想道德建

設》、《青少年維權法》等相關的法制法規。使師生及時了解

當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對違法犯罪的防范意識，提高

他們的自我保護能力。

四、發揮教師、學校、家長共同作用，構建預防網絡

加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大

教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題；

發揮學校主渠道作用，將法制教育列入教學大綱，切實保障

法制教育落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課

堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守

法意識，營造家庭和諧、守法環境。

五、充分利用各種紀念日，開展有針對性地法制教育

鎮預防工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施

綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。如在“普法宣傳日”走

上全鎮各主要街道，張貼掛圖、發放宣傳單，向每位社會成員宣傳《中華人民共和國未成年保護法》、《中華人民共和國

預防未成年人犯罪法》，并現場進行法律咨詢服務；聯合司

法所、派出所、綜治辦等部門進行反邪教警示教育活動，號

召學生做小小宣傳員，與家長、鄰里進行交流；開展“珍愛

生命、遠離毒品”活動，向未成年人宣傳毒品危害，普及毒

品預防知識，還在張各莊中學開展“手拉手”系列活動,并

組織了《未成年人保護法》知識競賽。營造法制氛圍，取得

良好效果。

六、提高自我保護、安全自救意識，抵御侵害能力

預防工作小組非常關注我鎮未成年人身心變化，不斷加

強自護能力的培養，通過青春期教育、心理生理輔導、避險

救護演習，引導他們克服成長期綜合癥狀，抵御不良思想侵

蝕，提高自我保護能力。聯合計生辦啟動了“青春期性教育”

系列活動，通過講座、游戲及知識競猜等活動，傳播青春期

知識；邀請消防中隊在各中學舉行了實地滅火演練，增強了

學生的消防安全意識；在學區推行“小黃帽路隊制”和教師

護導制，邀請交通民警為師生上交通安全課，培養學生遵守

交通法的良好習慣。在寒暑假到來前，對學生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，并開放活動

場所，保障學生平安祥和的度過假期。通過種種措施使學生

掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能

力。

七、結合文明禮儀教育，加強青少年思想道德建設

今年是實現公民道德建設“五年大變樣”目標的關鍵之

年，全旗范圍內也在開展文明禮儀教育實踐活動。在這樣的形勢下，我鎮預防工作小組緊密聯系當前重點工作，實現了

將預防青少年人犯罪與文明禮儀、公民道德宣傳教育實踐活

動緊密結合，教育青少年做文明守法公民，杜絕了違法犯罪

現象發生。我鎮預防工作小組切實配合鎮文明禮儀宣傳教育

實踐活動，將文明禮儀教育同法制宣傳教育有機銜接起來，在全鎮青少年中發出倡議“塑造講文明、重禮儀、遵紀守法的當代青少年良好形象”，組織了文明禮儀進校園活動，在夏各莊學區開展“我講文明禮儀，我種文明之花”的文明禮

儀實踐活動,積極組織學生參與社會公益活動。在公民道德

宣傳月期間，從社會關注的問題入手，廣泛開展道德實踐活

動。組織青少年走上街頭整治鎮域環境，用實際行動宣傳公

民道德，監督不良行為。

八、建立預防長效機制，加強溝通、逐步完善隊伍建設建立了由鎮綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關部門

參加的預防社區青少年違法犯罪工作聯系會議制度，堅持每月召開聯系會議，溝通信息，協調、督促、落實預防青少年

犯罪的教育、管理、服務等相關事務。及時對工作出發現的各種問題進行深入調查研究，在保護青少年權益的基礎上，通過預防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問題。逐步完善幫扶隊伍建設。通過在學校，發揮集體作用，對問題學生進行一幫

一、多助一接對幫教活動；在各村建立由村治保主任、民兵等組成的社會監督員隊伍，配合派出所不斷加大對各校園周邊交通、治安工作力度，解決困擾學生出行的安全問題，加強校園內外治安工作力量，確保學生人身安全和穩定的教育教學秩序；組成由法律工作者、司法所人員、學校負責法制教育、心理輔導教師組成的志愿者隊伍，對問題青少年進行有針對性的教育輔導；加大社會關注力度，保障青少年合法權益，通過社會幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問題，減少或杜絕因過早輟學步入社會或因貧困問題走上違法道路的現象發生。

總之，預防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續努力，開拓創新，勇于進取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進一步規范預防辦組織機構，加強預防小組各成員單位間的溝通與聯系，在繼續扎實作好基礎性工作的同時，繼續增加教育宣傳活動次數，大力推進工作向縱深發展，創造性的開展適應青少年特點的工作，不斷提高我鎮預防青少年違法犯罪工作的整體水平，創造更加良好的成長環境，使青少年遠離犯罪、健康成長。

第四篇：預防青少年違法犯罪

預防青少年違法犯罪

領導小組

組長：

副組長：邢邦林

成員：

尹玉明劉小兵董鄭兵各班班主任詹喜元陳華果

和團韓志來學中

第五篇：青少年違法犯罪現狀及原因

青少年違法犯罪現狀及原因

改革開放以來，我國從原來封閉式的傳統計劃經濟模式轉向開放的社會主義市場經濟模式，在經濟和社會高速發展的同時，各種社會問題也不斷顯現，其中之一是青少年違法犯罪上升較快，成為令人矚目的社會現象。

一是犯罪總量持續增長。

二是青少年犯罪占刑事犯罪比率呈上升趨勢。全國判處未成年人犯罪占刑事犯罪比率由1998年的6．36％上升到2003年7．93％。

三是青少年犯罪類型呈擴展式發展。全國未成年人犯罪罪名由1998年的98個發展到2003年末的120個，增幅達22．45％。

青少年犯罪整體上呈現出較為嚴峻的態勢，其特點主要有：

（1）從犯罪主體來看。一是犯罪年齡呈集中性和階段性分布。2000年以來，14—16歲青少年違法犯罪增長率持續增高。據統計，14—16歲未成年人犯罪比率從1999年的11．42％逐年遞增至2003年的15．09％。而16—18歲的青少年犯罪率始終居高不下。二是性別分布上以男性為主，但部分地區女性青少年違法犯罪比例有所上升。三是文化程度普遍較低。2002年未成年人違法犯罪研究報告表明，在未成年人犯罪群體中，小學以下文化程度占34．6％，而初中沒畢業的占到了47．3％。四是身份比較集中。主要集中在城市閑散青少年、進城務工青年、學生等群體。一項針對未成年人犯罪調查中的數據顯示，閑散未成年人犯占全部調查對象的61．2％。

（2）從犯罪行為來看。一是團伙性明顯。由于青少年主觀獨立性較弱，有渴望友情，樂于群聚，向往集體的心理需求。二是“五性”突出。青少年群體興趣愛好廣泛，情感豐富，常對許多人、事物和社會事件產生情緒反應，由于青少年情緒的沖動和不穩定，導致了青少年犯罪行為的盲目性、沖動性、暴力性、模仿性和偶發性。例如某中學兩名13歲男生偶然翻到了家長藏在家中的黃色錄像帶，二人看完后即模仿錄像中的行為將鄰居的少女輪奸。三是智能性趨向。由于青少年文化程度的普遍提高和信息渠道的不斷豐富，青少年犯罪行為開始由低級、簡單、隨意向高級、高智能發展，利用計算機、互聯網等科技手段進行的青少年犯罪開始顯現。

（3）從犯罪類型來看。一是從較為單一的犯罪類型向成人化犯罪類型發展。有一個未成年人，僅僅因為自己的姐夫沒有給錢買衣服，就起了歹意，他購買了繩子從窗戶里爬進去把姐夫勒死，還偽裝了現場。二是隨著青少年需求的泛化，犯罪動機、犯罪目的出現多樣化，形成了犯罪類型的多樣化。

青少年違法犯罪的原因是復雜的，可以從主觀和客觀兩個方面加以分析。

1．主觀因素。

一是心理上的不穩定性。青少年處于少年期、青年初期階段，神經系統處于不穩定狀態，其認識、感情和意志上的變化，讓他們變得容易興奮、容易沖動、容易感情用事，極易受外界環境的影響。當面臨戀愛、婚姻、升學、就業、交際等實際問題時，產生了一些自我滿足的需要，如與異性接觸的需要、滿足自尊心的需要、好奇和求知的需要等等，一旦受到不良因素的影響，他們就容易陷入青春危機。如果在某些方面出現社會化障礙，這種危機就可能演化成犯罪危機。二是生理上的不成熟性。處于青春發育期的青少年，身體發育明顯加速，性機能開始成熟，這些對他們的心理、情緒、精神、行為等各方面都產生深刻的影響。由于生理成熟與心理成熟的不同步，導致了青少年的心理和生理發展上的不平衡，加上青春期知與行的差距，形成了青少年違法犯罪的生理因素。三是犯罪機遇因素偶發性。即誘發犯罪的最佳機遇和條件。這是指青少年由于外界原因激情沖動或被動地、不自覺地卷入違法犯罪活動。比方說，有的住宅、車輛的門窗沒有鎖好，青少年路過看到，激起了青少年的侵財欲望而引發盜竊犯罪。

2．客觀因素。

（1）身邊教育。家庭不良環境往往是一些未成年人犯罪的最初原因。家庭是青少年活動時間最長、受思想影響最深、聯系最緊密的地方。近年來，失和、失教、失德、失才等“四失”家庭逐漸增多。據統計，父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的4．2倍。不良的家庭教育環境是形成青少年高犯罪傾向的重要因素之一。學校是繼家庭之后青少年活動的重要場所。素質教育理念雖然早已提出，但應試教育的影響在部分地區仍然存在。此外，社區對青少年的幫助和服務還不到位，侵害青少年權益的事情時有發生。

（2）社會大環境影響。一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起，渲染暴力、色情、迷信的圖書報刊和音像制品及電子信息產品屢禁不止。社會轉型期也帶來了諸多問題，主要是城市化、人口流動及社會結構變動，造成就業、就學、福利、娛樂等各方面的一些不均等現象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，以權謀私等消極腐敗現象干擾社會生活。在各種消極因素影響下，一些青少年思想偏差、行為失范，走上違法犯罪歧途的有所增多。（《人民日報》2004年09月29日）

讓孩子在陽光下健康成長

——新世紀預防青少年違法犯罪工作綜述

自2000年9月中央綜治委在成都召開全國預防青少年違法犯罪工作經驗交流會以來，我國的預防工作又走過4年歷程。今天，我們欣喜地看到，各地區、各部門采取有效措施，切實加強青少年思想道德和法制教育，維護青少年合法權益，優化青少年成長環境，不斷加強對特殊青少年群體的教育、管理、幫助和矯治，億萬青少年在陽光下茁壯成長，預防青少年違法犯罪工作取得了累累碩果。

黨和政府的深切關懷

任何一個有遠見的民族都會把目光投向孩子，投向未來。多年來，黨和政府采取一系列有效措施，不斷加強預防青少年違法犯罪工作。2000年12月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳轉發了《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》。2001年初，中央綜治委成立預防青少年違法犯罪工作領導小組及辦公室。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央深刻分析和把握未成年人思想道德建設工作面臨的新形勢，對加強和改進未成年人思想道德建設進一步提出了明確的要求，作出了新的部署。2004年3月，《中共中央國務院下發關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。

在黨和政府的親切關懷下，我國預防青少年違法犯罪的工作體系日益完善、工作力量不斷加強。目前，31個省、自治區、直轄市，80％的地市和一部分縣區、街道成立了預防青少年違法犯罪工作領導小組和工作機構。中央領導小組成員單位由13個增加到18個，有些地方根據需要擴大了參與部門。各地區通過召開聯席會議、組織集中行動、納入綜治考核等方式，探索建立監測預警、協調聯動、責任考核等長效機制，形成了各司其職，齊抓共管的工作局面。

春風化雨細無聲

積極推進家庭、學校和社會教育在社區相互結合，是預防青少年違法犯罪的基礎工程。江西省瑞昌市以實施“免疫工程”為載體，以養成教育為核心，在中小學校建立家長教育中心，將倫理、法理和情理相互交融，開展“學校育苗、家庭護苗、社會扶苗”，取得明顯成效，25歲以下青少年罪犯人數占法院判決罪犯的比例由1992年的68％下降到2003年的29．2％，遠遠低于全國平均水平。各地區通過建立家長學校、親子學苑、咨詢輔導站等，廣泛宣傳家庭教育的知識和理念。

針對青少年的特點，增強思想道德和法制教育的感染力吸引力，是全社會不斷探索的一個課題。各部門采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，廣泛開展雛鷹爭章、18歲成人儀式、小公民道德建設等實踐活動。目前，全國所有小學都聘用了思想品德課專職教師，聘用校外輔導員80多萬人，建立青年志愿者社區服務站89000多個。根據青少年的身心特點和經常遇到的法律問題，扎實深入地開展法制教育。

“有學不上、有家不歸、有工不做”的閑散青少年歷來受到全社會的關注。他們處于家庭管不了、學校管不著、社會管不到的狀態，一旦受到不良社會因素的誘惑，極易走上違法犯罪的道路。上海等一些地方開始聘用社區專職青少年事務社會工作者，建立了管理信息系統和專人聯系幫助制度，加強對閑散青少年的管理，取得了明顯成效。

給孩子們一片藍天

2004年5月20日早上6點多鐘，年僅15歲的在校學生顏某想趁父親熟睡之機偷錢去網吧玩。因害怕父親醒來打他，遂用鐵錘將父親砸死，拿了143元錢到網吧上網。面對發生在身邊的一個個慘痛的案例，清理整治非法網吧，保護青少年健康成長，已經成為全社會的強烈要求。2004年2月，文化部等部門召開全國電視電話會議，決定從2月至8月，在全國范圍內進一步開展網吧專項整治工作。半年來，文化、工商、公安部門共檢查網吧50余萬家次，暫扣沒收電腦設備近7萬臺，限期整改2．1萬家，責令停業整頓5100家，取締黑網吧1．59萬家。

此外，針對淫穢色情網站、不健康“口袋本”圖書、毒品和校園周邊不良環境等危害青少年健康成長的突出社會問題，各地區、各部門開展了多項治理整頓。今年上半年，新聞出版部門共查獲淫穢色情出版物案件2178起，收繳淫穢色情出版物754萬余件，其中淫穢色情“口袋本”和有害卡通畫冊284萬冊。各地區、各部門通過建立舉報受理網站、電話，聘請社會監督員等方式，積極探索建立快速受理機制和長效監管體系。

全社會共同參與

57歲的陳莆儉是湖北武漢的一名普通干警。今年，他作為第一批綜治特派員已在硚口區崇仁街義烈社區工作6年，在社區建立了22個幫教小組，與29名有過違法行為的青少年實行結對幫教，還擔任了4所學校的法制輔導員。近年來，數萬名類似陳莆儉這樣的志愿者從事青少年的教育、管理和服務工作。以老干部、老戰士、老專家、老教師、老勞模為核心的社區青少年工作志愿者隊伍逐步壯大，在開展青少年教育、法制宣傳、結對幫教等方面發揮了重要作用。

各地區逐步加強行政執法部門在基層一線的工作力量，專職工作隊伍有所加強，公安部門“一區一警”的警力配備模式逐步推廣，文化市場稽查隊伍2003年增加了900多個，稽查人員增加了2200多人。此外，各級青少年犯罪研究會、青少年法律研究會凝聚了一大批在青少年法律、心理、教育等方面從事理論研究的專家學者和從事實踐工作的人士，為預防青少年違法犯罪工作提供著智力保證和實際支持。青少年強則國家強，青少年興則國家興，讓我們用愛心播灑希望，用汗水播種明天，讓每一個青少年都能在陽光下健康成長！（《人民日報》2004年09月29日）

江蘇發布預防青少年犯罪“紅色”預警

《中國青年報》訊（記者 郁進東）：日前，江蘇省預防青少年違法犯罪工作領導小組在南京首次發布預防青少年違法犯罪“紅黃藍”三級預警信息，校園周邊地區青少年搶劫案件持續高發，發布“紅色”一級預警；青少年網絡犯罪漸趨嚴重，被發布為“黃色”二級預警；職業學校學生犯罪高發被發布“藍色”3級預警。

去年10月，江蘇省在全國率先建立預防青少年違法犯罪預警信息采集點，并決定按“紅、黃、藍”三個級別向社會發布預警信息。近一年來，各信息采集點結合本地區、本系統的預防工作，加強相關資料、信息的收集、整理與預警調研工作，發揮信息采集點工作在預防青少年違法犯罪工作中的積極作用。江蘇省預防青少年違法犯罪工作領導小組依托南京市鼓樓區檢察院對2002年～2004年上半年受理審查起訴的未成年人涉嫌搶劫案件進行了詳細的統計分析。針對校園周邊地區未成年人搶劫案件呈現出團伙作案、成人化特點和低齡化趨勢，涉案未成年人文化素質普遍較低、在校學生尤其是職業學校在校學生占有較高比例的情況，他們向社會發出了紅色一級預警信息。

江蘇省預防青少年違法犯罪工作領導小組要求相關職能部門立即行動，采取有效措施，整治校園周邊地區治安環境。（《中國青年報》2004年09月28日）

青少年犯罪的動機及對策

《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等一系列法律法規頒布實施以來，對保護未成年人合法權益，保護未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，發揮了極其重要作用。然而，據有關職能部門統計，青少年犯罪案件近年來卻不斷上升。某高校在校大學生犯罪率2001年比上年上升300%，2002年同比上升120%；某縣法院，2001年判處未成年人犯罪同比上升4.15倍，2002年同比上升

1.89倍。因此，本文試就青少年犯罪的動機以及如何加強青少年教育，特別是法制教育等方面作點探討。

一、當前青少年犯罪的動機及狀況

犯罪的動機即犯罪的主觀方面，是指犯罪主體對自己所實施危害社會的行為及其危害結果所抱的心理態度，亦或是指刺激犯罪人實施犯罪行為達到犯罪目的的內心沖動或者內心起因。行為人某種犯罪目的的確定，并不是無緣無故的，而是始終以一定的犯罪動機作指導的，促使行為人這種犯罪目的的內心起因就是犯罪動機。成年人犯罪的動機有貪財、好色、仇恨、報復或者極端的嫉妒等心理。而青少年除了具有上述犯罪動機外，還與其自身的特點有關。青少年的特點是敏感、好奇、喜歡模仿、愛冒險，思想十分敏銳，吸收新事物快。如果缺乏指導或者引導不當，這些特點就會成為缺點或者成為犯罪的動機。還具有好奇、取樂、講義氣等心理特征。某地鄉場附近年近15歲的魏某，因到鄉場上看了幾次黃色錄像，很想嘗試一下與異性“親熱”的感覺，于一日下午等候在一個11歲的小女孩放學回家的竹林處，并蒙面操刀，強奸了小女孩。某市內一個無人管教的16歲少年，整天東游西蕩，無所事事，便蒙生偷車取樂邪念，半年內竟盜竊22輛機動車。某高校一男生，因多次接受同學吃請，也欲請同學吃請卻囊中羞澀，遂殺人搶劫。某技校一學員與同學因爭坐一條凳子而大動干戈，10余人參與斗毆，釀成一死三重傷血案。北京市某網吧的老板與幾個學生因收費問題發生糾紛，學生為了報復老板，于深夜縱火燒毀房屋1000余平方米，燒死15人，燒傷7人。他們中，年齡最小的13歲，最大的16歲。真是一樁樁觸目驚心，一件件血淚斑斑！

青少年違法犯罪大致有以下幾種情形：從不良行為、惡作劇發展到違法犯罪；由單差生發展到思想品德和功課都差的雙差生，進而結幫逃學，發展成違法犯罪行為；從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到違法犯罪；從驕生慣養到稱王稱霸乃至行兇打人；從被歧視、虐待到行兇報復，或被遺棄而流落街頭，被壞人教唆而犯罪；從小偷小摸發展到盜竊搶劫；模仿影視里的暴力和色情鏡頭，從好奇到偷嘗禁果而違法犯罪，等等。據統計，在我國，25周歲

以下的人犯罪占犯罪總數的80%以上。青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬！面對這一嚴峻問題，“救救孩子”，已再次成為全社會的共同呼聲。人們不能不為社會穩定擔憂，為未來的發展擔憂，為青少年的命運擔憂。對此，全社會都必須把預防青少年違法犯罪的課題列入最重要的議事日程，下大力氣采取措施，加強防范和治理。

二、預防青少年犯罪的對策

（一）振興中華民族的根本在人才

人們常把青少年比喻成幼芽、花朵，這是因為青少年純真美麗，充滿活力和希望，但同時也是嬌嫩的，她們經不起風吹雨打烈日曬。因此，就必須要有人呵護、管理、培養，才能長成參天大樹，才能結出豐碩果實。今天的青少年，明天就是黨和國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。因此，關心青少年的成長，尤其是加強對青少年的法制教育，是我們黨和國家歷來高度重視的一個問題。鄧小平同志對青少年的成長傾注了大量的心血，再三號召全社會都要關心青少年的健康成長。在法制教育問題上，他提出了“法制教育要從娃娃開始”。為什么呢？這是因為青少年時期正處在長身體、學知識時期，這一時期，可塑性很強，正是確立世界觀、人生觀、價值觀和是非觀、法制觀的重要時期。要使他們接受正確的東西，養成遵紀守法的良好習慣，以保證他們沿著祖國未來需要的道路健康成長，就必須在對他們加強思想政治教育的同時，加強法制教育。只有使他們從小學法懂法，才能知道什么行為是合法，什么行為是違法或犯法，從而自覺遵紀守法。長大成人后，才會用法律維護自己的合法權益，學會用法律行使監督、管理權，當好國家主人。

（二）加強對青少年的教育是全社會的共同責任

青少年是否能健康成長，關系到我們黨和國家是否后繼有人，關系到我國社會主義現代化建設的百年大計。青少年是否能健康成長，關鍵在教育。教育是崇高的社會公益事業，也是一個系統工程。有的青少年之所以犯罪，是多方面的原因和多種因素綜合作用的結果。因此，解決的辦法也只有采取綜合治理。全黨全社會要形成一個良好的育人環境，都來關心和支持教育工作，都來做青少年的思想政治工作和法制教育工作。真正形成全黨抓教育，全民齊參與的局面，這項工作是能夠做好的。有關專家指出，青少年的人生起點在家庭，知識基礎在學校，健康成長在社會。預防未成年人違法犯罪，就是要從這“三點一線”入手。

1、父母應履行好首任教師的職責

每一個新的生命的誕生，都純潔得像一張白紙，畸形成長的每一個孩子，都是父母惹的禍。青少年犯罪行為的產生只是結果，犯罪心理的形成，往往是大人們肆無忌憚的行為活動，有意無意間扮演了“教唆犯”、“包庇犯”的角色，潛移默化影響的結果。人們常說，家庭是社會的細胞，父母是子女的首任老師。父母的一言一行都影響著子女。從法律的角度上講，家長是孩子的監護人和教育責任人，要對孩子進行教育，父母首先要教育自己，從自身做起，學好人，做好人，做好事，因為父母的言傳身教對孩子的健康成長至關重要。家庭結構失調、家長不良言行的熏染以及教育方法不當，都極可能導致未成年人違法犯罪。所以說，家庭安定則社會安定，家庭和睦則社會和睦。如果父母與孩子常交流，有感情，孩子就會有愛心，有同情心，有責任感……這些都需要靠父母的正確引導。家是孩子每天停靠的港灣，是情緒的出口，是在外受傷跌倒時可以療傷止痛、補充能量的地方。其實孩子都很寬容，對父母的要求并不高，給孩子一個親密的擁抱、一個幸福的微笑、一個關注的眼神、一次傾心的交談，甚至是一次適時的批評，都會讓孩子感覺到父母在關注他、愛他。父母的那份愛意將會給孩子送去一片藍天，為家庭生活帶去一縷清香。孩子最怕的是對他不理睬。無論是從我們自己的成長經歷，還是在我們對家庭教育中父母扮演的不同角色的研究中，我們都深切地感受到，孩子健全人格的確立須臾離不開父母的呵護和關愛。合格的父母應當是既有事業心，同時也有責任感的人。父母為創業所付出的努力，對社會、對家庭的責任感上的表率與楷模作用，以及對待問題的理性思考、準確判斷和應對各種局面的能力，都會在孩子的心目中形成一種無形的力量。如果在一個家庭里，婚姻失敗，家庭失和，對孩子的成長就會造成傷害。尤其是單親家庭的子女因為缺少健全家庭的呵護，以致放棄對子女的撫養義務，就會培養出性格變異、心理畸形的孩子。如果在一個家庭里，一屋不掃何以掃天下？親人不愛何以愛祖國、愛人民？

2、學校應傳道授業解惑

學校教育是未成年人獲取知識的基本途徑，全面教育是學校的基本責任。但是，一些學校片面追求升學率，道德、法制教育明顯薄弱。青少年對有關刑法知識知之甚少，法制教育盲區相當嚴重。人類社會只能在秩序中存在，破壞秩序就必須為自己的行為承擔責任，這是學校教育應當給予孩子的知識，也是為人師者啟蒙育人的起碼責任。而不少學校辦學宗旨有失偏頗，重智育，輕德育，埋下了導致青少年違法犯罪嚴重的危機。據了解，近年來少管所14到16歲的孩子逐年增多。他們中有80%是在犯案前就已經輟學，是學校的“雙差生”（成績差、品德差）。有的學校為了升學率、好名聲、好榮譽，將他們趕出學校，使他們升學無望，今后工作無望，心緒茫然而游手好閑，喪失人生目標追求，再加上沒有學校和家庭的管束，因此

很容易被社會上的犯罪團伙拉下水，滑進犯罪的泥潭。所以，筆者認為：

各級教育行政部門和各級各類學校，要高度重視預防青少年學生違法犯罪工作：一要發揮課堂主渠道作用，加強學生的思想品德教育，首先是傳道，教學生做人的道理以及如何做人；其次才是傳授文化知識；二要對學生進行生動活潑的法制教育，在學校開設法制課，設置專業法制教員，教育行政部門，根據司法機關提供的案例，按學生不同的年齡段和知識層面，編寫出由最常用到常用和不同難易程度的教材。三要加大法制教育工作力度，讓學生每周至少有一節法制課。同時要建立教師教法、學生學法的考核制度，使教師認真教，學生認真學，把學生學法、懂法、守法落到實處。目前，不少學校雖然也聘請了法制副校長或法制輔導員，但為什么效果不佳呢？究其原因，是因為兼職，造成時間緊迫、準備不充分，授課方法不當、法制課太少、責任心不強等而流于形式者居多。四要全面落實教育法律法規，學校、教師要認真履行好應盡的各項職責。

3、社會應還孩子一片藍天，還校園一片凈土

現實的中國社會多姿多彩，國家經濟高速發展，社會財富積累可觀，大多數人富裕程度明顯提高，綜合國力明顯增強，電視、VCD已進入尋常百姓家，一網（因特網）“網盡天下”的家庭也很不少。這些給我們帶來豐富的精神文化享受的同時，一些不健康的東西也涌了進來。即使是收視率很高的頻道，也免不了武打兇殺、異性親熱等情節。看電視不需要有多高的文化，就是文盲和不識字的人，都能基本接受電視形象演示傳遞的信息。所以有的兒童邊看邊摸仿，甚至對身邊的父母動手動腳。“泡網吧”更是成了青少年們的樂園，在那里，他們可以整天整夜地玩游戲、上網聊天或看形形色色的影視、圖片，不管網上好的壞的，高尚的腐朽的，科學的迷信的，他們照單全收，并不必擔心有老師或家長去找他們，因為門口有老板在放哨。為此，不少專家學者呼吁，應開設青少年電視頻道和網站，給孩子一版明凈的藍天。無論是在城鎮還是農村，校園周邊環境都足以令人擔憂。“美容院”、“休閑中心”、“農家樂”等娛樂場所比比皆是，一些“小姐”還常常到街頭巷尾招徠客人，不諳世事的學生們在“小姐”的勸攛、引誘下，也就進去“瀟灑走一回”。漸漸地由逃學到輟學，因享樂到手頭拮據而誘發盜竊、搶劫、強奸、殺人等等犯罪累見不鮮。

在市場經濟社會里，在“全民經商”的潮流中，恭喜發財、賺錢光榮不再被中國人羞澀避諱，不讀書照樣可以掙大錢已成為部分家長和學生的共識。這導致青少年價值觀念的迷惘，物質享受的強烈誘惑，物質生活的無度追求，使意志薄弱者跌入迷途、走向犯罪。

鑒于上述誘發青少年犯罪的社會原因，我們應當按照 中央綜治委的要求，實行社會治安綜合治理。一是凈化社會環境，整治搞好校園和周邊環境，掃除黃、賭、毒。各級黨委、政府要領導和組織好同級教育行政部門，在宣傳、新聞出版、公安政法等部門和共青團、婦聯等群眾、社會團體的大力支持下，下定決心治理好學校內部和周圍社會治安，堅決打擊危害青少年學生健康成長的不法行為，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。二是加強法制教育，開展形式多樣的法制教育，要積極爭取有關單位的支持，建立一支優秀的校外輔導員隊伍，有條件的地方，可積極推進中小學校聘請兼職法制副校長、法制輔導員或者配備專職法制教員，進一步加強對青少年學生的紀律法制教育；要結合當前青少年犯罪典型案例，組織青少年學生認真學習《預防未成年人犯罪法》，預防和減少青少年違法犯罪。三是加大打擊引誘青少年違法犯罪活動的力度；四是充分了揮農村中青年團組織的作用，把校外的青年人組織起來，多開展一些積極向上、文明健康活動，開展學法活動等等，值得注意的是，現在有的地方的青年團組織，一年到頭基本上不開會，不學習，處于一種半癱瘓姿態。五是司法機關在處理未成年人違法犯罪時，要認真落實司法保護原則，對

違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。公安機關和法院、檢察院在辦理未成年人刑事案件中要相互配合，在偵查、起訴、審判各訴訟階段依法給予未成年犯罪嫌疑人或被告人特殊的、有別于成年人的待遇。對未成年人罪犯執行刑罰時，要與成年人罪犯分別關押、管理和教育。對檢察院不起訴、法院免于刑事處罰或者宣告緩刑，以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人復學、升學、就業不得歧視。要通過多種形式，向廣大學生家長宣傳黨的教育方針、正確的教育思想和方法，交流推廣科學教育子女的經驗，指導學生家長樹立正確的教育觀、人才觀，使家長能科學地對孩子進行家庭教育。

十年樹木，百年樹人。加強和改進教育工作，需要全黨全社會的關心支持。我們堅信。有黨中央的正確領導，有全社會的高度重視，有各行各業采取的綜合治理，青少年發展的社會環境一定能夠進一步得到優化，處于困境中的青少年一定能夠得到有效保護，祖國的花朵一定能燦爛地開放，我們的事業后繼有人，中華民族一定能夠騰飛。