第一篇：《雷州,我們的母親》朗誦[推薦]

配樂詩朗誦

《雷州，我們的母親》

詩歌創作、朗誦：廣東工業大學 廖海艷

沒有一種召喚比母親的召喚更有力量

沒有一種眷戀比對故鄉的眷戀更加濃烈

每一個漂泊在外的游子

都曾在夜闌人靜的時候

思念母親，思念家鄉！

18歲那年我考上大學

我的小手松開了母親的大手

懷著對家鄉的眷戀奔向遠方

從此每一次離別

母親都會含淚囑咐

“孩子，外面再好，?；丶铱纯础?/p>

是啊

我是雷州的孩子

無論相隔多遠

怎能忘了自己的根

西湖公園碧波蕩漾

三元寶塔高聳入云

雷州歌余音繞梁

葉搭餅撩動味蕾

故鄉的山水

故鄉的味道

魂牽夢繞在心間

是啊

我是雷州的孩子

無論路途多難

怎能阻擋我回家的腳步

當我還是一名大學生

便回到家鄉主持雷州市青年歌手大賽，支持家鄉

我回到家鄉擔任“雷州一日游”的首席導游，推薦家鄉 當我畢業留校成為一名大學教師后

更是格外關注家鄉教育的發展

回家，回家！

是母親的牽掛

讓我記得回家的路

是故鄉的燈火

照亮我回家的路

是綠葉對根的情意

讓我時刻不敢忘記自己是一名雷州人！

然而，您看到了嗎？

雷州的發展依然艱難

雷州的“負面新聞”又上了報紙頭條

雷州的學子有幾個學成后回去建設家鄉？

還有個別雷州人自我介紹時只說：“我來自廣東湛江！” 朋友們，確切地說

我們不是應該來自廣東湛江雷州的嗎？?。∈鞘裁醋屛覀冇兴檻]？

是什么讓我們難以啟齒？

雷州

我們愛您情真意切

可我們又能拿什么奉獻給您

我們的故鄉，我們的母親？！

在同根文化的聚集下

在故土親人的感召下，看吧，雷州人行動起來了

廣州市雷州文化研究會成立了

雷州文化研究高校分會成立了

而今天雷州商會的成立

必將為建設家鄉再注入一股強大的力量！

誰說雷州人“土氣”？

誰說雷州人“野蠻”？

看到了嗎？看到了嗎?

雷州人的胸膛里同樣跳動著一顆顆滾燙的赤子之心 我們緊緊地團結在一起

就是一股無堅不摧的力量

為雷州的發展再次吹響嘹亮的號角！

都說兒不嫌母丑，子不嫌家窮

一個沒有根的人，不可能長成參天大樹

雷州

我們的母親

它依然在苦苦地佇立和盼望

等待著雷州的孩子回家看看

回來吧

回到母親的懷抱

也許我們已經買了房子，開上好車

可別忘了家鄉的紅土地依然有很多的泥墻茅屋

今天的村莊還唱著古老的歌謠

家鄉的經濟發展

離不開您關注的目光

回來吧

回到母親的懷抱。

也許我們已經讀完本科、碩士甚至博士

請別忘了家鄉的孩子們依然坐在破舊的教室里 閃爍著一雙雙求知的眼睛

關注家鄉的明天

就請您關注家鄉的教育

回來吧

回到母親的懷抱

母親也許還貧瘠落后

也許還不夠繁華絢爛

但，正因為這樣

才有我們回報的意義

才有我們堅守的價值

才激勵著我們積極投身到家鄉建設的滾滾洪流中去！

回來吧

我們都是雷州的孩子

希望那么有一天

我們能大聲地驕傲地告訴所有人

“我的家鄉在廣東雷州！”

讓我們用責任和熱情

用青春和智慧

去回報那片生我養我的土地

去回報我們的雷州！

我們的故鄉！

我們的母親！

（完）

第二篇：我們 朗誦稿

《 我們 》

江：當春天的氣息又一次洋溢在這片核桃園里，“同學！”，你張開了沉睡的眼睛

顧：當六月的花香飄散整個校園，你 舞動起輕盈的翅膀；

茶：“同學?。　笔悄銈兊臍g聲笑語讓我們的校園舞動，是你們天真無邪的面容激起了老師心中的浪花，化成了我們 如泣 如訴的 師生情。

李：這情中有長亭古道的夕陽西下；有小軒窗前的默默相望；有月光花影下的寂寞身影，有雕欄玉砌中的一腔 幽怨。

茶：“老師！”，是您為我們打開知識宮殿的大門，匯成了我們成長足跡里色彩斑斕的夢。

顧：這夢里 有胡天明月下的羌笛聲聲，有“檣櫓灰飛煙滅”的驚心動魄； 江：有“舞榭歌臺的雨打風吹”，有大江東去的壯志濠情；有荷塘夜色的婀娜多姿，也有大漠長河的思念遙遙.......江：我多少次展紙弄墨想寫我的“老師”； 李：我多少次心血來潮談起過我的學生。茶：老師，您是我們文化的凝聚。顧：同學，你是我們精神的所在。

江：我想知道，為什么晨風吹醒大地，露珠就會閃亮金瑩的光芒； 顧：我想知道為什么月光揮舞輕紗，夜空就會點亮漫天的星星。

茶：讓我來告訴你，“老師！”，因為我們的聲音把文字的琴弦撥動；美妙的情感就叩擊我們的心靈。

李：讓我來告訴你，“同學”，因為我們的辛勤與汗水讓藝術的靈魂在舞蹈，精神的家園就遍布我們生命的每一個角落。

江：我們朗誦高山，繚繞的云霧就飄散遠方，我們朗誦云霧，幽深的峽谷就豁然開朗；

合：我們朗誦田野，身后的土地就爆發力量。合：我們朗誦土地，旺盛的生命就蓬勃成長，合：我們朗誦校園，激揚的文字就綻放希望。

江：我們從春秋戰國的古典中走來，順著千軍萬馬的足跡，在歷史長河中汲取營養；

顧：我們從唐詩宋詞的墨香中走來，聽邊塞角聲，看金戈鐵馬，品離愁別緒。茶：我們就這樣一路攜手走來，走進文學的殿堂，走進聲音的精彩，在心靈與心靈的撞擊中，（合）我們 自有 我們的情懷！

李：我們就這樣一路走來，踏上靈魂的凈土，踏上藝術的舞臺，在情感與情感的對話中，（合）我們 自有 我們的期待！

江：我們就這樣走著，走過昨天，走向未來。

顧：我......茶： 我......李： 我們.......江： 我們......（緊湊的）

合：就讓我們在詩意美文的字里行間放飛心情 合：在人生春秋的大道上蕩氣回腸 合：在山重水復的山村里風雨 兼程 合：在鳥語花香的校園中放飛 夢想 合：在稻香迷人的七月里 擁抱 輝煌！

第三篇：贊頌母親朗誦稿

一、母親

有一種愛無論你身處何方

都能感受她的溫暖

有一種愛無論你身險何境

都能感受她的心跳

你快樂，她幸福。

你悲哀，她哭泣。

只有她

永遠不需要珍藏

卻永遠不會忘記

二、寫給媽媽

多少年過去了，你依舊在我身邊

可我一直沒有長大

一直沒有找到自己的方向

媽媽，我該怎樣感謝你

我還要走多久……

每次看到你無盡的關懷

和深切的眼神

你可知道我有多么的恐慌

媽媽，我不知拿什么來回報你

后記：夢里的笑，是發自內心的笑

夢里的無奈，是最深沉的向往

我們得到了世間最珍貴的父母的愛

可做兒女的

又怎能不為無以為報而難過

當有一天流光不在 看到你們的滿目花甲

你能體會到我內心的脆弱和無力嗎？

三、贊美母親

母親是一艘大船

載著我駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊藏著萬物

哺育我成長

強壯我的身心

母親是一曲動人的歌

帶著我云游四方

用她那優美的曲調

頌吟著祖國的歷史

母親是一縷春風

吹生著世界萬物

盈盈的步履間

帶來了勃勃的生機

母親是絲絲春雨

滋潤著大地萬物

啊！母親

我愛你，你是我心中永遠的最愛

四、致我的母親

盡管長時間沒有向你問安，沒給你寫信，可是，別讓你心里

產生懷疑，好像你兒子應有的 對你的深愛已經從我的胸中

消失。決非如此，就像那巖石，在水底深深扎下永遠的萬年根，它決不離開原處，哪怕是流水，時而用風浪，時而用柔波從它

上面流過，使人們看不到它，我對你的愛，也是如此離不開

我的胸中，盡管人生的長河，時而受痛苦鞭笞，洶涌地卷過，時而受歡樂的靜靜的撫愛，遭到覆蓋和阻攔，使它不能

向太陽露面，不能映著四周圍

返照的陽光，在你這慈母的眼前

向你顯示你兒子是怎樣崇敬你。

第四篇：歌頌母親朗誦稿

慈母頌

（一人頌）游子吟：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（重復）誰言寸草心，報得三春暉？ 女生：有一種愛

無論你身處何方

都能感受她的溫暖 男生：有一種愛

無論你身陷何境

都能感受她的心跳

男生齊：你快樂，她幸福。

女生齊：你悲哀，她哭泣。男生領合：只有她，永遠不需要珍藏 她就是——（齊）“母親”

女生：媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我 齊：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 男生：媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我 齊：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 男生：母親,您是一棵大樹 齊：春天倚著您幻想

夏天倚著您繁榮 秋天倚著您成熟 冬天倚著您沉思

男生：您那高大寬廣的樹冠

使四野永不荒野

女生：母親，您是撫育我成長的土地 齊：在悲傷時您是慰藉

在沮喪時您是希望 在軟弱時您是力量

在您小小海灣中躲避風雨 男生：您為我開闊了視野

您是我永遠的摯友生命的動力 女生：您懷著愛憐謹慎地俯身守護

您盡情袒露明亮的胸襟 男生：您旺盛的精力笑容堅強

您沸騰的血液奔流不息 男生齊：讓我沉浸在您的歡樂中 女生齊：讓我享受在您的溫馨中 男生齊：讓我陶醉在您的雙臂間 女生齊：讓我偎依在您的懷抱里

女生：母親，永遠我都記得，在我肩上的那雙手，風起的時候有多么溫熱!男生：母親，永遠我都記得，伴我成長的背影，用您滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂!女生領合：母親，永遠我都記得，在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我成長而萌生的喜悅!男生領合：母親，我感謝您，感謝您給予了我生命，感謝您給予了我絢麗多彩的人生，感謝您讓我擁有了一顆拼博、熱枕、感恩的心!領齊：母親，此時，就讓我對您說上一句：（齊）“媽媽，謝謝您!”

第五篇：感恩母親,朗誦

篇一：感恩母親的朗誦文 南風吹其心，搖搖為誰吐

寄語：這是一篇寫給母親的詩。因為感動,所以感恩,獻給時刻關心我的母親? 小時候 您說，我是你的全部，我不解

那時好，好想變作風箏 向往藍天、渴望飛翔 您如風雨里的長線 輕輕牽引 漸漸懂得

離了線，風箏不能飛翔

那年夏天

您說，我是你的驕傲 于我

卻一片迷茫 您尋找迷失的我 并把我尋見 在最絕望的時候 給我生機

那溫暖親切的語言

比這溫暖春季的陽關還要溫暖

長大時

您說，我是你的希望 一次次

閱讀我酸澀的語言 撫慰我青澀的愛戀 安撫我脆弱的心靈

拿什么感謝您，媽媽！

手握您愛的寄托

卻再難撫平您臉頰歲月的傷痕 媽媽！

于是我借冰心之詩，傾訴心中的感情

媽媽！

你的淚水我的憂傷 你的笑容是我的疼愛 你溫暖的語言 讓我堅強

你的臂膀是我最大的海港

天上的風雨來了 鳥兒躲到它的巢里 心中的風雨來了 我只躲到里的懷里 只要有你 我遠航的船帆

就一定會回到你的港灣 那最暖最亮的陽光 是您望我那幟熱的目光 你是我心中永遠的依戀 永遠的港灣 你讓我的生命斑斕瑰麗 你讓我的人生充滿陽光 一路有你

生命從此不再孤單

攜一束鮮花到你的身旁 普一曲愛的樂章篇二：感恩母親朗誦詞 感恩母親朗誦詞

（女）是您，將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學語時，您領著我認識外面的世界 天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園

那可口的菜，干凈的衣服 都是您的愛在悄悄蔓延（女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽，那句句叮嚀、聲聲囑托 是對天涯游子的縷縷思念

（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔 散發著永恒的光芒 指引迷途海面的我 航向安全的彼岸

（合）這就是母的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山（男）鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田（女）當青春在我們臉上綻放光彩 歲月也霜染了母親的雙鬢

我們在母親的大樹下遮風避雨，卻淡漠了對大樹的關懷和情誼

（男）親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧 也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨

就會讓您欣慰不已，笑容綻放 因為母親的心總是那么容易滿足（女）親愛的母親，今天是您的節日 您的兒女用世界上最真摯的語言 祝福全天下的母親：

（合）幸福安康、美麗永遠篇三：感恩母親原創詩朗誦比賽

“感恩母親”原創詩朗誦比賽活動策劃書

一、活動主題

母親節，向母親致祝福

二、活動背景

萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見萱草花。母親眼里，我們便是唯一，一世操勞，只為我們能夠過上幸福的生活，擁有美好的未來。然而，母親是我們身邊最為偉大卻又是最容易被忽視的人。5月10日是2015年的母親節，在特殊的日子里我們應該懷著一顆誠摯的感恩之心，為我們偉大的母親送上美好的祝福。

三、活動目的 通過寫詩的過程，同學們回憶起從小與母親相處的日子，回想起母親為自己辛苦操勞的畫面，用美妙的詩文表達對母親的感恩之情；通過朗誦詩文的活動，同學們用飽含感恩的激情朗誦為母親送上美好的關心和祝福。

四、活動地點 教四b103

五、活動時間

1、活動宣傳時間:2015年5月1日至5月9日

2、原創詩作品提交截止時間：2015年5月9日23:00

3、朗誦比賽時間：2015年5月10日下午15:00到17:00

六、活動對象 力學與建筑工程學院全體學生

七、主辦單位 力學與建筑工程學院尚恩服務分隊

八、活動流程

1、前期宣傳

3、詩朗誦比賽

1）5月10日下午14:00，工作人員提前到達活動地點，打印相應的評分表，布臵好會場，分配播放ppt、記分、算分等工作人員；

2）參賽者進入活動地點，工作人員組織簽到，嘉賓及評委進入活動地點，工作人員指引他們到相應席位；

3）活動正式開始，參賽者開始朗誦，評委根據詩文的內容、朗誦表達的情感等方面對參賽者給出相應的分數，工作人員作好記錄；

4）比賽完畢，評委給出對本次活動的點評；工作人員根據各個評委的打分公布獲獎名單；清理場地垃圾，還原桌子擺放位臵。

4、后期宣傳

十、獎項設臵

一等獎3%，二等獎5%，三等獎10%，優秀獎15%。

力學與建筑工程學院尚恩服務分隊 2015年4月30日