第一篇：第三周1爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年

第三周爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年

A:用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

B:當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站！

合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

A：我是播音員

B：我是播音員

合：尊敬的老師、同學(xué)們：

A：本期的主題是“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

B：伴隨著明媚的春光，我們又滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天，對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這也意味著一個(gè)嶄新的開始，我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)，懂得更多新的道理，獲得更多新的進(jìn)步。

A：俗話說(shuō)：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”春季是播種的季節(jié)，同學(xué)們，你打算播下什么樣的種子呢？播下自己夢(mèng)想的種子,用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋才會(huì)有滿意的收獲。

B：為了讓自己的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望，有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，能自覺(jué)說(shuō)文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng)，做一個(gè)知書達(dá)禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子；

A：有勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，敢與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺(jué)的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；

B：有樂(lè)群健康的身心素質(zhì)——“樂(lè)群”就是要能與他人和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；就是要熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó)，樂(lè)于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉身體，掌握若干項(xiàng)體育技能，做一個(gè)身體健康，性格活潑開朗的孩子。

A：同學(xué)們，開啟新的希望，承載新的夢(mèng)想。愿每位同學(xué)向著“陽(yáng)光好少年”的目標(biāo)，努力奮斗，不斷進(jìn)步，使自己的童年生活充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)，充滿幸福的回憶！

B：下面讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)歌《陽(yáng)光少年》 A： 陽(yáng)光少年

我是祖國(guó)的花朵,我是陽(yáng)光少年.我時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光里,唱歌、跳舞??

B：聽，鳥兒在說(shuō)什么：

冬天里沒(méi)有陽(yáng)光。

不！我的世界

到處充滿陽(yáng)光。

A：我是一位陽(yáng)光少年，哪里有陽(yáng)光，哪里就有我的身影，哪里就有我的歌聲。

B：春天，陽(yáng)光來(lái)到草地上，我悄悄地走到它身旁，我想輕輕地握住它，它卻如風(fēng)一般地溜走了。

A：夏天，陽(yáng)光來(lái)到小河邊，傾聽著小河的奏鳴曲。

“撲咚”，哪里傳來(lái)的怪聲音，“噢，sorry!我正在游泳?！?/p>

B：秋天到了，陽(yáng)光怎么都不見了！

外婆告訴我：

陽(yáng)光不就在那落葉上嗎？

A：冬天已經(jīng)來(lái)臨，朋友，告訴你：

現(xiàn)在你真的找不到陽(yáng)光啦！

它已躲進(jìn)我溫暖的心房。

B：我是祖國(guó)的花朵，我是陽(yáng)光少年。

我向往明媚的春天，更向往春天那明亮的陽(yáng)光。

A：最后，讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《小小少年》

B：時(shí)間過(guò)得真快，又到了說(shuō)再見的時(shí)候。謝謝收聽，我們下次見。

第二篇：爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年

“最美陽(yáng)光少年”演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是四（2）班-----。我為大家演講的題目是：爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年。

我不止一次的問(wèn)媽媽：盲人晚上走路，為什么要點(diǎn)燈籠？媽媽告訴我：燈籠可以照亮別人。多次之后，我明白了一個(gè)道理，燈籠是盲人心中的陽(yáng)光！陽(yáng)光就是太陽(yáng)，照亮自己，溫暖別人。我心想：陽(yáng)光，一個(gè)多么溫暖的名字；少年，一個(gè)多么響亮的稱呼，我要爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年。

我心中的陽(yáng)光好少年是一位有著良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，熱情樂(lè)觀，積極向上，德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。所以，陽(yáng)光少年是我喜歡和追求的形象，也是我要努力和爭(zhēng)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

我有一顆正直善良，懂得感恩的心。在家里，孝敬長(zhǎng)輩，乖巧懂事。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗碗筷、疊被子、掃衛(wèi)生，做個(gè)爸爸媽媽喜歡的好孩子；對(duì)待鄰居，我文明禮貌、與人為善，常常幫助鄰居小朋友；在學(xué)校里，我熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。對(duì)于有困難的同學(xué)，我樂(lè)于伸出援助的小手，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有的同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，我豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有的同學(xué)遇到難題，我熱情耐心地幫助解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。愛(ài)護(hù)環(huán)境，我不會(huì)隨意亂扔垃圾，看到垃圾便能撿起；乘車時(shí)我總能把位置讓給比我更需要的老人和小朋友；路過(guò)馬路時(shí)，我把壓歲錢捐給路過(guò)需要幫助的叔叔阿姨們。

記得三字經(jīng)里有這樣一句話，“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，就是說(shuō)玉石不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能制成器物，人如果不去學(xué)習(xí)，也就不會(huì)懂得道理。而我們就像小樹苗需要雕琢，需要規(guī)范，所以進(jìn)校要有健康的心態(tài)，站立要有優(yōu)美的形態(tài)，落座要有端莊的姿態(tài)，走路要有穩(wěn)健的體態(tài)，聽講要有專注的神態(tài)。只有這樣小樹苗才不會(huì)長(zhǎng)歪，才能長(zhǎng)成參天大樹。

陽(yáng)光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，文明是一滴水，許多文明就是一片海，讓我們插上文明的翅膀，共同行動(dòng)起來(lái)吧！不做小皇帝，做一個(gè)勤勞愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光少年！

謝謝大家！

第三篇：爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”歡度陽(yáng)光假日

爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”歡度陽(yáng)光假日

――高青雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部2012年寒假活動(dòng)方案

寒假將至，大家將放假回家，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)寒假，歡歡喜喜過(guò)大年。同學(xué)們，為了讓大家的假期過(guò)得更有意義，我們將開展?fàn)幃?dāng)雙語(yǔ)學(xué)?！八暮蒙倌辍薄g度陽(yáng)光假日活動(dòng)。希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，為自己的健康成長(zhǎng)添姿加彩。

一、我們的“陽(yáng)光”任務(wù)：

（一）讓心靈沐浴陽(yáng)光

行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)教育自我、理想遠(yuǎn)大的好少年

1、看出學(xué)問(wèn)：養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事時(shí)政、國(guó)家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》《動(dòng)物世界》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄下來(lái)，積累生活素材。

2、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出自身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

3、走進(jìn)自己的親人：你了解你家里的長(zhǎng)輩嗎？你知道你的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆小時(shí)候過(guò)年的情景嗎？請(qǐng)主動(dòng)問(wèn)詢自己的親人，聽他們講講過(guò)去的事情。一二年級(jí)的同學(xué)可以把長(zhǎng)輩講的故事畫成畫，也可以寫成話，三至五年級(jí)可以寫成采訪錄，也可以寫成作文。

（二）讓學(xué)習(xí)灑滿陽(yáng)光

行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)自主、興趣廣泛的好少年

1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、娛樂(lè)等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。（作業(yè)附后邊）

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛(ài)的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂(lè)。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推薦卡”（A4紙）；三至五年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書樂(lè)小報(bào)”（8開紙）。三至五年級(jí)每人至少完成一篇讀后感。

3、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡(jiǎn)單的工藝品或科技小作品。

4、巧手迎春：在家里開展“老少同樂(lè)寫春聯(lián)”、“自編春聯(lián)”、“剪窗花”、“春節(jié)對(duì)聯(lián)、民俗故事、傳說(shuō)搜集”等活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，品味民俗的幽香。

5、溫故知新：鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的課本。不讓父母督促，主動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。

（三）讓他人感受陽(yáng)光

行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)生活自理、獨(dú)立自信的好少年！

小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，三四五年級(jí)的學(xué)做一兩樣家常菜，過(guò)年時(shí)給親友露一手；一二年級(jí)的同學(xué)自己疊衣疊被，學(xué)著洗簡(jiǎn)單衣物；所有同學(xué)自己整理書包，整理書柜，收拾房間；過(guò)年體驗(yàn)包水餃。大家把過(guò)程拍好照片，用文字和照片結(jié)合作好記錄。

（四）讓生命充滿陽(yáng)光

行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)意志自制、勤奮堅(jiān)毅的好少年

1、積極參加健康有益的文體活動(dòng)，通過(guò)嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。

2、開展“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。你能夠天天堅(jiān)持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？你能堅(jiān)持執(zhí)行好自己的假期計(jì)劃嗎？你能不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？堅(jiān)持30天，就會(huì)成為一個(gè)好習(xí)慣。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制訂執(zhí)行計(jì)劃，在寒假結(jié)束后進(jìn)行自我總結(jié)，家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字。開學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié)，看誰(shuí)在假期里能夠天天堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣。開學(xué)后，每班推薦5人事跡材料。

二、“陽(yáng)光”假期成果評(píng)比展示：

親愛(ài)的同學(xué)們，寒假是大家走出校門去觀察社會(huì)，關(guān)心家庭、學(xué)會(huì)生活，鍛煉本領(lǐng)、增強(qiáng)素質(zhì)的大好時(shí)機(jī)，希望大家在樂(lè)中學(xué)，有真正的新年收獲！以上各項(xiàng)活動(dòng)，開學(xué)后，學(xué)校都將進(jìn)行檢查評(píng)比。請(qǐng)各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下注意保存、收集假期活動(dòng)資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學(xué)后將根據(jù)上交資料和活動(dòng)完成情況，評(píng)出寒假各項(xiàng)活動(dòng)的“陽(yáng)光少年”，你們的老師還將根據(jù)你們作業(yè)的完成情況評(píng)選各學(xué)科的小標(biāo)兵，加油吧！

第四篇：爭(zhēng)當(dāng)四好少年總結(jié)1

倡 議 書

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤向全國(guó)少先隊(duì)員和廣大少先隊(duì)工作者發(fā)來(lái)賀信，在信中他殷切希望全國(guó)少先隊(duì)員能牢記黨和人民的重托，爭(zhēng)當(dāng)四好少年

胡錦濤爺爺?shù)馁R信飽含深情，語(yǔ)重心長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)少年兒童和少先隊(duì)事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷，令我們深受鼓舞，倍感振奮。為此，我向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。我們都是炎黃子孫、龍的傳人，祖**親用她五千年的文明哺育了我們。我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和民族自尊感。“有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲”，我們要樹立以建設(shè)富強(qiáng)祖國(guó)為目標(biāo)的遠(yuǎn)大理想，并為自己的理想滿懷著信心，不懈奮斗，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)出一份力量。

2、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。我們現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，它會(huì)為我們?nèi)蘸蟮某晒Υ蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上課時(shí)，我們要認(rèn)真聽講，積極思考，積極發(fā)言；課下及時(shí)復(fù)習(xí)上一堂課的內(nèi)容，加深印象，遇到難以理解的知識(shí)點(diǎn)要向老師們求解，勤學(xué)好問(wèn)才能成才。對(duì)于每天布置的家庭作業(yè)，要認(rèn)真完成，鞏固一天所學(xué)的知識(shí)，時(shí)時(shí)做好預(yù)、復(fù)習(xí)，將成功的基石打得更牢。我們不能因現(xiàn)在已取得的榮譽(yù)而驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎，追求上進(jìn)，使自己更加完美。

3、爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。我們要把做人擺在第一位，學(xué)會(huì)做人才能在社會(huì)上立足。見到老師要主動(dòng)問(wèn)好，對(duì)待同學(xué)要文明有禮，不能給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)，對(duì)于有困難的同學(xué)要及時(shí)伸出援手。我們要培養(yǎng)樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)，不自卑，不自滿，用自己的行動(dòng)創(chuàng)建出和諧美好的校園生活。

4、爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。“身體是革命的本錢”，我們要經(jīng)常積極參加鍛煉身體，只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。我們不僅要做到身體健康，更要有心理健康。良好的心態(tài)在我們的身心健康、社會(huì)交際能力、應(yīng)對(duì)挫折的能力等方面都會(huì)起到很大的作用，我們要以樂(lè)觀開朗的精神面貌迎接每一天，讓每一天都充滿光彩。

“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”方面我們還要走更長(zhǎng)的一段路，希望同學(xué)們能不負(fù)黨和國(guó)家的期望所托，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量，為把建設(shè)現(xiàn)代化團(tuán)場(chǎng)而努力學(xué)習(xí)奮斗。

爭(zhēng)當(dāng)四好少年活動(dòng)總結(jié)

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記〈致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信〉的通知》要求，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動(dòng)。

利用升旗儀式，在國(guó)旗下講話中，宣講爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的具體內(nèi)容。由大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)起“爭(zhēng)當(dāng)四好少年” 行動(dòng)倡議，人人爭(zhēng)做“四好少年”。各中隊(duì)還專門召開了以“牢記賀信要求，爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’”為主題的中隊(duì)會(huì)，了解了四好少年的具體內(nèi)容，牢記心間并以此指導(dǎo)自己的行為。

“通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，集中宣傳爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的相關(guān)內(nèi)容，講解爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的要求，重在講解“四好少年”的具體內(nèi)涵，讓少先隊(duì)員深入知道爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。為全體少先隊(duì)員營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)少先隊(duì)員都參與到活動(dòng)中來(lái)。組織開展“溫馨提示語(yǔ)展牌征文爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全校少先隊(duì)員將“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，寓教于樂(lè)，樹立典型，人人爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。通過(guò)此次活動(dòng)，真正把爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”這個(gè)活動(dòng)深入開展，使學(xué)生的德智體美勞綜合素質(zhì)更上一層樓！現(xiàn)在，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”已成為本校廣大少先隊(duì)員的自覺(jué)行動(dòng)，整個(gè)校園充滿了朝氣蓬勃、積極向上的良好氛圍。

通過(guò)這一學(xué)期開展以來(lái)，從思想給學(xué)生注入精神的葡萄糖，但從實(shí)際效果來(lái)看，冷熱交加，沒(méi)有達(dá)到理想的效果，在今后的實(shí)踐當(dāng)中仍需要我們的廣大老師與學(xué)生積極配合，四好少年不僅僅是學(xué)生要學(xué)習(xí)，我們老師更應(yīng)該學(xué)習(xí)，把這種精神帶入到每節(jié)課堂，正確引導(dǎo)學(xué)生，這樣才能取得更好的成績(jī)，從開展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”以來(lái)我也發(fā)現(xiàn)自己本身有很多不足之處，學(xué)校其他老師給我提出了更多寶貴意見。這學(xué)期來(lái)我們工作能夠順利的進(jìn)行下去，離不開你們的支持和鼓勵(lì)，在這里感謝關(guān)心我們少先大隊(duì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們的成長(zhǎng)需要你們的支持，為把我校建設(shè)的更加美麗和諧而共同努力。

四十六團(tuán)中學(xué)少先大隊(duì)

2010年7月2日

四十六團(tuán)中學(xué)“低碳辦公綠色生活”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為宣傳世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，和響應(yīng) “少先隊(duì)員手拉手，低碳生活我行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，分層分階段開展適合少年兒童特點(diǎn)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識(shí)，并通過(guò)他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。

二、活動(dòng)時(shí)間

2010年6月至2010年12月

三、參加對(duì)象：全體師生

四、活動(dòng)主題 ： 低碳生活 綠色辦公

五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式

（一）啟動(dòng)階段

1、校長(zhǎng)周波同志主持 “綠色辦公 低碳生活”啟動(dòng)儀式，并宣讀倡議書。

（2010年6月3日—2010年6月5日）

2、學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對(duì)師生進(jìn)行低碳生活宣傳。（2010年6月5日—2010年6月10日）

3、各中隊(duì)了解環(huán)境保護(hù)日（3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3 月23日世界氣象日）并開展主題班隊(duì)會(huì)，出一期黑板報(bào)等，了解低碳生活的重要性。

（二）實(shí)施階段

1、進(jìn)行“低碳生活綠辦公”進(jìn)行征文繪畫展比賽（2010年6月10—2010年6月15日）

（三）、總結(jié)評(píng)比階段

1、進(jìn)行“低碳生活綠辦公”暑期調(diào)查啟動(dòng)儀式（2010年6月15—2010年9月1日）

四十六團(tuán)中

學(xué)少先大隊(duì)

2010年6月2日

“低碳生活綠色辦公”作品獲獎(jiǎng)名單

一、征文獲獎(jiǎng)名單: 一等獎(jiǎng)：七（2）班 周航 《節(jié)能環(huán)保從我做起》 二等獎(jiǎng)：七（1）班 郭晨垚 《抹去地球的污垢》

四年級(jí)陳露《提醒器》

三等獎(jiǎng)：八（2）班 于志剛 《人與自然》

五年級(jí) 胡燦 《我家的低碳生活》

五年級(jí) 努力姑 《由生聚會(huì)想到的》

二、美術(shù)作品獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：六年級(jí) 楊舒月 《水是生命之源》 二等獎(jiǎng)：三年級(jí) 小艾孜麥提 《美化世界》

六年級(jí) 陳霞 《清潔校園》 三等獎(jiǎng)：五年級(jí) 程格格 《擁有綠色生活》

五年級(jí) 王麗麗 《多功能垃圾處理》

七（1）班 程英杰 《讓我們眼中充滿綠色》

三、鼓勵(lì)獎(jiǎng)：

1、征文獲獎(jiǎng)名單：七（1）班 譚梅 “節(jié)能環(huán)保從我做起”

六年級(jí) 伊利亞 “節(jié)能減排” 蔣思凡 “為大自然減輕痛苦” 四年級(jí) 陳芷悅 “低碳生活 從我做起” 五年級(jí) 郭晨赟 “享受低碳生活”

2、美術(shù)獲獎(jiǎng)名單：七（1）班 田芳 《還我們甘露》

五年級(jí) 舒月 《請(qǐng)保護(hù)我們母親吧》 周曉濤 《我的家》 二年級(jí) 李同 《美麗家園》 馬暮云 《美化家園》

少 先 大 隊(duì) 2010年6月15日

四十六團(tuán)中學(xué)2009—2010學(xué)年 第二學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

金牛辭舊歲，猛虎報(bào)春時(shí)。新學(xué)期，少隊(duì)工作要全面貫徹黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作全局，以教育局2010年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)；以培養(yǎng)青少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力落實(shí)小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動(dòng)體現(xiàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，為少先隊(duì)員的健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高服務(wù)。扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊(duì)員的新局面。

二、具體工作目標(biāo)及措施

（一）提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)

把少先隊(duì)員的思想素質(zhì)作為少先隊(duì)的首要任務(wù)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。積極構(gòu)件與社會(huì)主義公民道德教育體系相銜接，符合少先隊(duì)員身心發(fā)展特點(diǎn)的思想道德素質(zhì)教育。要按照少先隊(duì)員總體目標(biāo)和少先隊(duì)員成長(zhǎng)規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)的從行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)，知法守法的自覺(jué)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育

1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度制度，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：不要亂花零用錢；在教室里，校園內(nèi)，校門外看到有垃圾應(yīng)作到自覺(jué)的把垃圾撿到垃圾箱去，教師要作到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)之間要做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打罵人；推廣禮貌用語(yǔ)，“對(duì)不起、請(qǐng)、謝謝、您好、沒(méi)關(guān)系、同學(xué)好、老師好”等是基本的 文明用語(yǔ)。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”：即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向做壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)學(xué)校、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)。

2、繼續(xù)開展好每周一的升國(guó)旗儀式。國(guó)旗隊(duì)實(shí)行從九年級(jí)—四年級(jí)每班輪換制，要求學(xué)生莊嚴(yán)參加升旗儀式，由大隊(duì)委成員輪流主持，由學(xué)生國(guó)旗下演講，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

3、以校少隊(duì)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、及各班級(jí)板報(bào)為主要陣地，“民族精神代代傳”等傳統(tǒng)感教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念，認(rèn)真做好民族團(tuán)結(jié)工作，增強(qiáng)我校的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

三、主要工作及活動(dòng)如下： 三月—教育主題：撐起一把安全傘

1、開學(xué)安全法制教育，2、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)

3、根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部計(jì)劃，各中隊(duì)結(jié)合本班實(shí)際情況制定出中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

4、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛(ài)護(hù)校園、從我做起”主題教育。

5、溫馨與提示大賽。

四月——教育主題：緬懷革命先烈繼承革命傳統(tǒng)

1、學(xué)守則，學(xué)規(guī)范

2、緬懷革命先烈詩(shī)歌朗誦。

3、廉政文化進(jìn)校園，黑板報(bào)評(píng)比。

4、舉行我校31屆運(yùn)動(dòng)會(huì)?！拔逶隆逃黝}：民族團(tuán)結(jié)月

1、慶祝五一迎五四我是90后演講比賽

2、民族團(tuán)結(jié)座談會(huì)

3、爭(zhēng)當(dāng)四好少年演講比賽

4、防震防火演練。

六月——教育主題：歡樂(lè)像花兒一樣

1、舉行慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)；書法、電腦繪畫、手工藝品、作品展。

2、“低碳節(jié)能綠色生活”征文繪畫比賽。

3、“低碳節(jié)能綠色生活”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查啟動(dòng)儀式。七月——教育主題：文明禮儀伴我行

1、安全教育

2、布置暑期活動(dòng)，組織部分隊(duì)員參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并做好安全教育。

四十六團(tuán)中學(xué) 少 先 大 隊(duì)

2010年3月

2009——2010學(xué)第二學(xué)期四十六團(tuán)中學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的少先隊(duì)工作在團(tuán)黨委學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體班主任和少先隊(duì)員的共同努力下,并以形勢(shì)多樣的活動(dòng),拓寬了隊(duì)員們的活動(dòng)領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn)，取得了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。1.堅(jiān)持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，每一次的國(guó)旗下講話，我們都要求每位行政精心準(zhǔn)備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來(lái)一道豐盛的精神早餐。

2.定期召開大隊(duì)委員會(huì)議，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用，堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情。

3.根據(jù)各節(jié)慶日來(lái)開展少先隊(duì)主題活動(dòng)。各班級(jí)可根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來(lái)布置、落實(shí)、開展主題班會(huì)。

4.加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳建設(shè)，繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，完善各個(gè)欄目，發(fā)動(dòng)全校各班學(xué)生投稿，極大地推動(dòng)了學(xué)生的寫稿積極性，每周的芳草地校園廣播站都能堅(jiān)持力求規(guī)范有序,定時(shí)定點(diǎn)播出,責(zé)任落實(shí)到人,內(nèi)容豐富,形式多樣,語(yǔ)音優(yōu)美,充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。

5.加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會(huì)，交流工作中的心得體會(huì)，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點(diǎn)，做到有的放矢。

二、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作,扎實(shí)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。

日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)部每天都對(duì)學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律、儀容儀表、班級(jí)衛(wèi)生每天的早讀

和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作,進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報(bào)”。每天的檢查結(jié)果累計(jì)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級(jí)凝聚力,并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育,集體問(wèn)候等文明習(xí)慣的檢查,樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。在教育局“規(guī)范管理校校行”活動(dòng)中，我校受到了督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度肯定。

三、認(rèn)真組織豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作?？傊倚１緦W(xué)期的少先隊(duì)工作做得較為扎實(shí)，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過(guò)少先隊(duì)工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，本學(xué)期的少先隊(duì)工作仍存在一些不足。比如：一些學(xué)生還是不能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣，破壞校園衛(wèi)生的情況時(shí)有發(fā)生。因此，下個(gè)學(xué)期，我們要更重視少先隊(duì)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從口號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四十六團(tuán)中學(xué)

少 先 大 隊(duì) 2010年7月5日

第五篇：爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年

爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年

——電影《雞毛信》觀后感

泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

葉煜佳

今天，我和爸爸媽媽一起觀看了一部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)影片——《雞毛信》。影片描述了龍門村的兒童團(tuán)長(zhǎng)海娃憑借著機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了日本鬼子，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻最終把雞毛信安全地送到了張連長(zhǎng)手中，成了家喻戶曉的抗日小英雄。

看完電影，海娃應(yīng)對(duì)鬼子的那幾個(gè)驚心動(dòng)魄的情節(jié)時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)機(jī)智勇敢、有著堅(jiān)定信念和頑強(qiáng)毅力的小英雄形象深深地印在我的腦海中??

情節(jié)一：揣著信的海娃在蜿蜒崎嶇的小路上碰上了鬼子。“信該放哪兒才不會(huì)被鬼子發(fā)現(xiàn)呢”海娃左思右想，望著“咩咩”叫的綿羊群頓時(shí)心生一計(jì)，他把信綁在一頭老綿羊的大尾巴下，與敵人一番周旋之后瞞過(guò)了鬼子。海娃臨危不亂，機(jī)智勇敢、沉著冷靜的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。雖然我們處在和平年代，但生活中難免會(huì)碰到一些危險(xiǎn)的處境，無(wú)論是保護(hù)自己還是見義勇為都需要講究方法。“海娃精神”鼓勵(lì)了我，我一定要克服膽小怕事的心理，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

情節(jié)二： 海娃被迫為鬼子帶路。夜里，饑寒交迫的海娃懷揣著雞毛信冒著極大的危險(xiǎn)，躡手躡腳地從一個(gè)個(gè)鬼子身上跨過(guò)，逃了出來(lái)?? “海娃，好樣的！”我不禁為之歡呼。

情節(jié)三：再次被抓回帶路的海娃故意把鬼子引入懸崕峭壁之中。窮兇極惡的鬼子發(fā)現(xiàn)中計(jì)后拔槍打傷了海娃的手，海娃強(qiáng)忍著劇痛奮

不顧身地跑向八路軍的陣地。終于，海娃把信安全地交到張連長(zhǎng)手中：“雞毛信！”說(shuō)完，兩天一夜滴水未進(jìn)的海娃暈了過(guò)去??

回想起這些情節(jié)，我深深地被海娃這種不怕犧牲、勇敢機(jī)智地完成任務(wù)的精神所震撼。爸爸說(shuō)，那個(gè)年代的人，有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，內(nèi)心有著堅(jiān)定的信念，憑借著一股頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝困難。我想，這不正是現(xiàn)在的我們所缺少的嗎？我們生活在豐衣足食的年代，過(guò)著無(wú)比幸福的生活，然而卻常常經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)打擊。學(xué)習(xí)、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難、小挫折就想打退堂鼓。海娃年代的這些可貴的品質(zhì)我們應(yīng)該繼承并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣，我們才能成為生活的強(qiáng)者，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

從我做起，從小事做起，做一個(gè)有智慧、有理想、勇敢又堅(jiān)強(qiáng)的新時(shí)代的好少少年。

教師點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)新穎，以情節(jié)回放的形式，夾敘夾議。小作者一方面向讀者真實(shí)描述了電影《雞毛信》的精彩片段，一方面結(jié)合現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)際真切地抒發(fā)了自己強(qiáng)烈的內(nèi)心感受，并深情感召?gòu)V大讀者，從小堅(jiān)守志向，爭(zhēng)做振興中華的新時(shí)代好少年。