第一篇：[陪讀爹娘]讀后感

讀后感]【陪讀爹娘】閱后感悟

前幾天看了原珍藏的報小說連載【陪讀爹娘]有所感悟，讀后感。真正體會到可憐天下父母心哦！

以前聽到或看到張三的女兒或李四的兒子外國讀書去啦，或家長出國探望啦等等，的確從心底里非常的佩服這些孩子：怎么這么優秀啊，這就是做家長的福氣加神氣！雖然我從來沒想過要跨出國門，但對于那些跨出國門去念書的孩子的確打心眼里有種敬意。

自看了【陪讀爹娘】不知怎么的心里有種酸酸的感覺：值得嗎?

那些在外國讀書的孩子的確是優秀的孩子，有的在讀博，有的在考研......，有的是單身但正在熱戀中，有的已成家身邊還帶著孩子.他(她)們的生活是清苦單調的，由于在讀或打工的時間付出，根本照顧不了自己或家人的生活，這時就必須有親人在身邊照顧，否則一切的一切難以實現，要不身體也就垮了......！

公寓里住著的是來自于各國的留學生.而【陪讀爹娘】講述的是其中幾個華人家庭：一個在讀的單身女子一人帶著個兒子住在11樓，房間里擺著的是東拼西湊的很不諧調的陳舊家具.兒子管不了，正好5樓有個陪讀母親也帶著個小男孩，出點錢讓帶著吧.不了那個調皮的兒子第一天就闖禍......！

9樓住著一對父子，兒子在考研，老爸放棄了工程師(建筑設計，并在行業里顯有成績)的工作來照顧孩子的生活起居.兒子正在熱戀中，房間狹小老爸時遇尷尬.一次女朋友造訪，老爸很適相的外出遛跶，閑逛幾圈看看差不多了就回家了，哪知道熱戀中的人哪有個時間概念啊，推門“呀”，兒子的女朋友橫躺在沙發上，裙子退在腳裸上，兒子蹲在地上......，讀后感《讀后感》。當兒子聽到動靜返過身來看到老爸時嚇的目瞪口呆，老爸也直沖里間躺在兒子的床上連大氣也不敢出.兒子、女朋友、老爸那個尷尬......5樓住著一對小夫小妻及一個3歲多的兒子，女方的母親原是某醫院主任醫師，女兒在大學里讀的是醫學專科，畢業后也是醫院里的年輕的外科醫生，工作穩定收入也不錯，然而為了夫君的所謂深造而放棄了年輕有為的醫生工作，每天刷洗瓶子掙錢貼補家用，并且把母親也搭上，來照顧自己的小兒子.母親看著自己的女兒放棄了自己的專業，本該拿手術刀的手，現在卻每天超強度的干著人人都能干的體力活，兩只手都不成了樣子，天天看著她下了班蒙頭睡在沙發上的樣子，那個痛......有天9樓那個考研的兒子對老爸說：為了節省點錢想讓女朋友搬過來住，老爸沒說啥，一個人又去遛跶。那個心里苦啊，但又舍不得兒子，不知不覺走進了咖啡館。女招待馬上湊過來問他要點什么，當他回過神來一摸口袋，囊中那個羞澀令他拔腿就往外走！腦子想的就是：一連串怎么辦?兒子起居怎么辦?我又將面臨......唉怎么辦?

以上所述的那個11樓小男孩托5樓的那個陪讀母親帶著的，第一天就闖禍了不是：把陪讀母親家的小外甥頭給撞破了，小夫妻倆口子回家后一看自己的孩子頭破血流睡在床上，氣不打一處來，一個勁的指著母親的不是.說著說著，那個小丈夫就上11樓去找那個闖禍的小男孩的家長理論去了.這叫不打不相識.見面后非但沒有指責什么，而是多了個同情.致使還有點心心相惜呢.可能11樓的小女士有點姿勢吧，自從5樓的男士與11樓的那個女士見過一面后，心里老是想著她！這可不是好兆頭，如往后這兩人真好上了，那.....那個陪讀的小妻子算什么呀，放棄了自己的專業，還把老娘給搭上了，這是誰的錯啊........，唉沒法說吧。

很遺憾，小說看了一半沒了，結果沒法知道！這是2004年的報刊連載，【陪讀爹娘】是次載，主載看完了就扔了，沒想到現在有空看連載了，并連帶看次載了，卻少胳膊短腿的，很不爽哦.現在我又在看連載【狼圖騰】，據說姚明與棋手們都愛不釋手。

五十有余的人了，現在有空能看點東西了，不知怎么的有點如饑如渴，想想以前讀得書及看點什么實在是太少了，好在目前身體尚可，還來得及看上幾年書吧，呵呵......

第二篇：告別爹娘詩歌朗誦

今天(農歷正月十六)，是一個外出的吉日，如潮的民工擁堵著街道，擁堵著公交，擁堵著車站。看著他們，我的心里也有些涌堵。一股酸楚從心底泛起，撞擊著我的胸腔，沖出了我的咽喉。

遠處的汽笛已經拉響，我就要奔赴遠方。

那個令人厭惡的城市，也許能成就我淘金的夢想。

未來的旅程我不去想象，盡管是南國的熱土，也會有雨雪和冰霜。

自己的命運我不去測量，盡管大地已經復蘇，也會有世態的炎涼。

即使無端的風暴，會折斷雛鷹的翅膀，我也要振翅高飛，去追尋不落的太陽。

即使滔天的海浪，能打折小舟的船槳，我也會奮力搖櫓，駛向我夢中的海港。

即使命運的列車，把我載向不見綠洲的荒涼，我也義無反顧，為了我衰老的爹娘。

遠處的汽笛已經拉響，我就要奔赴遠方。

父親已經老淚縱橫，母親早就泣不成腔。

聽著鐵輪撞擊著鋼軌的轟響，我觸摸了到父親顫栗的心房。

隨著火車的一聲長鳴，母親癱坐在兒子的身旁……

北部有你迷失歌廳的姐姐，西邊有你葬身煤礦的兄長。

東海的漁場有你年老的伯父，南方的鞋廠有你苦難的嬸娘。

出門在外不比自己的家鄉，在雇主的面前，兒啊，你可千萬謹慎，不要逞惡斗強。

三更的星斗是父母垂落的淚水，十五的月亮是爹娘期盼的臉龐。

兒啊，你可是咱家的頂梁柱啊，來年的春節，爹娘盼望著平安歸來的兒郎。

遠處的汽笛已經拉響，我就要奔赴遠方。

奔向那個喧囂的城市，去尋找我的夢想。

哪里有我人生的畫板？

哪里有屬于窮人的寶藏？

也許我兩手空空而回，最能理解兒子的還是二老爹娘。

望著二老慈祥的臉龐，我躬下身來拜別爹娘，兒就要登上南下的列車，去尋找咱家的希望。

兒不能在您膝下盡孝，二老莫怪我這不孝的兒郎。

汽笛已經拉響，背上沉重的行囊，我躋身如潮的人流，回眸再看看我的爹娘。

背上母親辛酸的淚水，帶上父親期待的目光，再見了，我的故土，再見了，我的家鄉！

第三篇：“爹娘”遠比“爸媽”來得親切《娘》讀后感

“爹娘”遠比“爸媽”來得親切

——讀彭學明《娘》有感

“路的兩邊是田，田的兩邊是山。”而山的里面埋藏著彭學明對娘的深深懷念。也許是出于習慣，也許是緣自感性，總覺得“爹娘”遠比“爸媽”來得親切、自然，而彭學明的《娘》道出了我們每個人的所想所感。

無論你走多遠，永遠都走不出母親的殷殷期盼，走不出那魂牽夢繞的牽掛。人常說滴水之恩當涌泉相報，可是，我們欠父母的恩情卻是傾盡一生都無法償還的。

讀《娘》常常讓我覺得心里一陣一陣的痛。這是一部震撼人心的書，是靈魂與靈魂間的對話！與作者相比，我是何等的幸運，無論是開心，還是孤寂落寞，家的大門永遠為我敞開。在世界上，沒有任何人能夠比母親偉大。正如文中所說：“世界上，有很多有錢有勢的母親，我只要我娘這樣的貧窮卑微就夠了。世界上，有很多偉大高尚的母親，我只要我娘這樣的弱小平凡就夠了。”可是這些理解與崇敬在那些與母親孤苦相伴的艱苦歲月里，作者絲毫都不曾給與母親。

“母親是英勇無畏的”。書中的“娘”為了兒女的生存，不得不忍受世人的嘲諷四次改嫁，在不幸的婚姻中卑微而頑強地活著。盡管生活是如此的艱辛，何等的不盡人意，但是她始終沒有失去活下去的勇氣，向困難低頭。面對“寨子陰冷歧視的白眼”與拮據的生活，她淡然道“一顆露水養一棵

草，天底下餓不死吃草的人”，義無返顧的踏在求生的路上，“疾風里耕風”、“暴雨里播雨”。不曾想，瘦弱的身體里到底是什么在支撐她。在被當成流竄犯抓進公社時，面對兒子的質問，面對兒子的虛榮與不理解，她依舊選擇了隱忍。在她乞求兒子相信自己的那一刻，這位母親是多么的卑微。可她又是這般偉岸，就算全世界的人都不理解她，不幫助她，依然不回頭，她還是義無反顧地走下去。娘的執著和毅力造就了作者的今天。這一路上盡管受到了許多凌辱與謾罵，受盡歧視和白眼，可她依然不去理會他人的目光，心中只有一個念頭——照顧好自己的孩子。在她的心里，為孩子付出是理所當然的。我想這也是所有天下母親的心吧！有人說，學明的《娘》是兒子痛徹肝膽的懺悔錄。我以為《娘》更是一曲母親的頌歌，它歌頌了天下最平凡而又最偉大的母親，“子欲養而親不在”，辛苦了一輩子的“娘”卻未曾跟著作者享過一天福，即使是作者在娘逝世多年后寫下了這樣一篇文章，但終究逃不過自己良心的譴責。相信在今后的日子，作者每每想起自己的娘時，心中都會是充滿歉意的。

所謂“見不賢而內自省也”，在品味他人的人生時，除了為其心痛之外，更應該做到由人及己。年邁的母親含辛茹苦地養大了我們姊妹四個，垂暮之年的她本該安享晚年，可她仍然不辭辛勞的幫我們帶孩子，熬夜傷神，操勞忙碌，細數我們平日里的種種行為，是否在無意中對父母造成了傷

害。

這個世界上，許多人會因一次不經意的冒犯而懷恨在心，會因一次惡意的傷害而大打出手，會因一點蠅頭小利而斤斤計較。友情會因此裂變，親情會因此離散，愛情會因此腐爛，只有父母的舐犢之情永遠不變。餓了，可以去父母那兒；冷了，可以去父母那兒；累了，可以去父母那兒；受委屈了，可以去父母那兒。除了父母，沒有一個人可以容忍你對他（她）的不恭不敬或大逆不道。

漫漫人生，我們陪伴父母的時日卻屈指可數。世事難料，我們無法得知在這次與父母的見面后，是否還有下一次機會的存在。

在我的人生詞典里，“爹娘”遠比“爸媽”來的親切、自然，叫一聲“爹、娘”，我想你們，不知道，你們能否聽得到？

第四篇：陪讀邀請函

陪讀邀請函范文

DearXXX:

IamwritingtoinviteyoutojoinmeinXXXX(cityname)andtostaywithmehereforthreeyearsuntilmycurrentcoursefinishesinDecember2005.Iamalsosendingyouasetofdocuments,listedbelow,foryouruseincoectionwithyouralicationforentryclearancetoentertheUKasmydependant.IconfirmthatIwillbereoibleforfinancingourstayintheUKandthatofourchild,XXX

.Iwillprovideforourdailyexpeesandthecostofouraccommodation.AcopyofmytenancyagreementareenclosedasevidenceofthearrangementthatIhavealreadymadeforourhousing.ThedocumentsthatIamsendingyouwiththislettercomprise:(a)Photocopyofrelevantpagesfrommypaort.(b)anofficialUniversityofNottinghamletterconfirmingthedetailsofmyMphil/PhDcourse.(c)aletterfrommyuniversityoorgivingdetailsofthescholarshipIamreceivingformycurrentcourseofstudy(d)mymostrecentthreemonthsbankstatementsfrommyUKbankaccount.(e)acopyofmytenancyagreement.Forfurtherinformation,Icanbecontactedattheaboveaddre.Takecare.Loveyou

Yourhuand　http://www.tmdps.cn

第五篇：陪讀有感

陪讀有感

沈場小學學生家家長 易江敏

在學校舉行的家長會上，每次都談到，作為家長，要輔導孩子學習，同時在家長進行輔導時也是在學習。但在農村，由于忙于生計，談輔導孩子在我們的心里覺得是無稽之談，自身都不懂談何輔導，白天忙于農活，回到家只是叫孩子完成作業，根本沒有一點時間來陪孩子。這次，學校特邀我們家長到學校，要求我們家長無論再忙，也要與孩子搞一次親子活動。方式有與孩子共讀一篇課文，可指導孩子畫圖等。根據我的實際情況，帶著“完成任務”的想法，我選擇了“與孩子一起讀書”。陪著二女兒小蘭讀了六年級語文書上的《魯濱孫漂流記》、陪著三女兒小嬌讀了五年級《音樂》書上的《漁夫和金魚的故事》。通過與孩子一起書讀了一篇課文和讀了一個故事，深深體會到與孩子一同學習的作用與樂趣。

陪著二女兒小蘭讀的《魯濱孫漂流記》，我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存能力，給孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環境中頑強不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設法的去克服解決它。

陪著三女兒小嬌讀的《漁夫和金魚的故事》時，我們在讀《漁夫和金魚的故事》的故事后，母女倆都讀了一遍，我在讀的過程中有很多不認識的字還問了孩子小嬌。讀后又讓孩子講講這個故事，當孩子把故事講完后，我問：

“故事講完了，你有什么想法？”

“老太婆太貪心，所以她最后一無所有。”小嬌說。

“對呀！那如果你是寫這個故事的人，你會怎么寫下去呢？”我試著讓孩子往后編故事。

“嗯??我想想。”孩子邊想邊說，“這時，海上來了一個海盜，金魚趕緊往回游，它對老頭兒說：‘老爺爺，救救我！’于是，老爺爺和老太婆拿起武器，打敗了強盜，又一次救了金魚。金魚答應了他們的請求，給了他們一棟房子，他們開始幸福地生活。”

“那老太婆會愿意嗎？”我提出疑問。

“會！老太婆都吃了一次虧了，不可能再貪心了。”小小嬌肯定地說。這時我心一震，孩子已經懂得給他人一次悔過的機會，立即豎起了大拇指。“好！編得好！”

在與兩個孩子一起閱讀、學習中,我似乎又重新找回了童年學生時代的那種美妙與神奇，樂在其中，回味無窮!又欣賞孩子的成長中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。

讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。一個不重視讀書的學生，是一個難有發展的學生;一個不關心孩子學習的家長，是一個不稱職的家長。

親子共讀讓我體會到樂在其中，陪孩子學習，可更好地教育孩子，更了解孩子，發現孩子的成長過程中的偏差，發現孩子的亮點。今后無論因農活自己有多累都要陪陪孩子們學習，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!