第一篇：我生活在雨中,初中作文

我生活在雨中

作者：也好我喜歡雨。雨，是那樣的輕巧，那樣的晶瑩。

記得爸爸說來，我來自于雨。當雨落下的第一刻，我降生了。那時的雨，是多么的歡樂與快活。

旁邊聆聽的我，也遐思起來。是否因此，我才喜歡上了雨。將雨無淚，欲睛不明的日子里，我想到了雨，我把自己浮想在雨中。啼聽著“嘀嘀嗒嗒”的聲音，想象如斜似線，婉轉美妙的身姿，感受著雨帶給我的涼意與平靜，我忘卻了所有煩惱，心情舒放了，企盼的雨也來臨了??

睛朗的日子，增加了平靜的笑容。帶著朋友賦予我的雨——是的，我喜歡將笑容比作雨，將快樂化成雨，我輕輕地踏進校園，花瓣上的晨露使我遙想起雨。白云朵朵。朋友，雨，我已望見了你。你早已孕育了花朵，滋潤了大地。

是的，我有些憂郁。而此，雨也成了我的伙伴，我的知已。我把自己的所有的喜怒哀樂傾訴給雨，讓它感受我的快樂，分擔我的煩惱。人家都說知已是一輩子的，我相信，雨也將成為我一輩子的知已。我生活在雨中。生活賦予的我的困難，不也正是雨嗎？蕭蕭瑟瑟，時涌時息。

我也崇拜大海。因為我覺得，大海是雨的結晶。大海是蔚藍色的。或是，這正是小魔術師——雨的杰作吧！

我愿意把自己周圍的環境比作雨。我總感受它均勻的氣息，它沁入心扉，它撫平我的傷痛。我知道，身邊的面孔會改變，花兒會謝，草兒也會枯黃，但惟有雨，是不變的永恒，它永遠伴隨著我，安慰著我，也督導著我，鼓勵著我！

我來自于雨，我也生活在雨中。

第二篇：作文：我生活在……之中

我生活在幸福之中

曹琦

“你是不是不聽我的話，你給我滾……”

一輪孤月靜靜地掛在深邃的夜幕中，以一種卑夷的眼神逼視著我。我獨自徘徊在街頭，滿腦子都在回響著母親的話。

明天就是期中考試的日子了，想向前奮斗的我不免挑燈夜讀，準備迎戰。門外的母親卻一直喋喋不休地絮叨個沒完“衣服洗了么？”“碗怎么不刷”……“我問你話呢……”原本心煩意亂的我越發心煩，便脫口而出了句“有完沒完……”接著，我看到母親怒火中燒地站在門外，我看到一股股怒火從她頭上冒起，接著便是一句句難以入耳的責備……

我向夜幕中望去，月亮依舊冷得無情。我忿忿地踢開一粒粒礙眼的石子，和母親氣不過的我便獨自一人在這黑洞似的夜幕中穿行。

夜幕越發的深，我感到一股股寒風襲來，穿透我單薄的衣服，打透我忿忿的心。

漫無目的的徘徊，我像是個無家可歸的乞丐。在馬路沿坐下，便想起了曾經……

每一次的挑燈夜讀，母親總是為了讓我放心說她去睡覺了，可是我卻看到母親屋子里的燈總是陪著我，直到我去睡覺了，母親才合上眼睛。每一個清晨，我看到母親比我早起幾個小時，只為讓我吃上我愛吃的早飯，哪怕有面包、牛奶可以充饑……

我突然發現，母親也不是那么討厭。在這個寒冷的夜，我突然感受到了母親的愛，感到了被愛的幸福。

“女兒……”我聽到遠處母親喊我的名字，她拿著一件外套，沒有什么話，只是把外套披在我的身上。我默默地和母親往家走。

鳳大了些，我看到母親瑟瑟發抖的背影，便把衣服披在了她身上。我看到母親笑了，笑得那么甜。

突然，我發現，原來我生活在幸福之中，不曾改變過。

我能行

陳東瑩

天空晴朗的沒有一絲雜跡，仿佛剛被涂灑上淡藍的墨水。云朵，似綿羊，像糕糖，若絨毛，在天空中靜靜地徜徉……

我和父親坐在綠茵的草地上，靜靜地欣賞這幅景畫，不忍心打破這和諧的畫面。

鳥兒一點點地飛翔，展開翅膀，似乎高傲地、又似乎努力地，淡黃的羽毛隨著風輕輕地飄落，飄落在我的手上，我看著，想著，若一尊雕像。

許久，我幽幽地開口：“爸，你覺得我會像小鳥一樣飛翔嗎？”爸爸看著我，始終沒有說話。“爸，我感覺真的很累，好像千斤的重擔壓在我的肩上，我有些喘不過氣。這學期我覺得我在退步，一點一點地再下降，似乎沒有征兆，我明白我懶惰，我真的好想像鳥兒飛起來，但是我缺少那份信心與勇氣。”我輕輕地說著，又輕輕地嘆了口氣。爸爸看著我，堅定地對著我：“你真的想要飛嗎？其實你明白自己的弱點，這就是最大的勇氣與信心。女兒，相信你自己，你能行！”我盯著爸爸：“我能行？我真的可以嗎？”我不確定自己的能力。“當然!”爸爸堅定地語氣，堅定地眼神給了我莫大的勇氣，莫大的信心。

我和爸爸依舊坐在草地上，欣賞著這幅景色，欣賞著鳥兒飛過的痕跡……

灰蒙蒙的天，下著淅瀝的小雨，我獨自走在街上，任由雨水打濕我的衣服。看著卷子上鮮紅的分數，我心里五味雜陳，淚水盡情的在臉上揮灑，雨滴擊碎我的心，我猶如風雨過后哭泣的百合花，找不到方向，尋不到未來…… 我在路上忘我的奔跑，企圖忘掉那些悲哀。突然之間，我的耳邊回想著那句話“我能行”，出現在眼前的是爸爸堅定的眼神，堅定的話語，心中回蕩著“我要像鳥兒飛起來”的承諾。是啊，我說過“我能行”；我說過，“我會像鳥兒飛起來”。我擦干淚水，在心底大聲的呼喊；“我能行，我一定能行！” 在遇到困難時，我會呼喊：“我能行”；再碰到挫折時，我會呼喊：“我能行”；在傷心悲痛時，我會呼喊：“我能行”；這簡單的話語，給了我勇氣，這簡單的話語，給了我前進的動力…… 有了“我能行”這個信念，我一直在想鳥兒飛翔，在天空尋找自己的位置，在天空中留下自己飛翔的痕跡……

我生活在鼓勵之中

劉宇卓

在那些灰色的日子里，是你們對我的微笑，為我帶來溫暖的陽光

————題記 當我站在人群中侃侃而談的時候，當我在考場里微笑答題的時候，當我在街道上穿行自如的時候，我才明白，原來你們為我帶來的種子開的自信之花。

父母的鼓勵

還記得年幼的我，總是不喜歡在人多的地方講話。于是父母便要我經常和別的小朋友一起玩。記得那一次，我第一次去幼兒園。看到那摩多的小朋友，我很高興，想和他們一起玩。可是我又不敢上前去會讓他們說話、。于是爸爸媽媽便輕輕地對我說：“加油，你一定能行，要勇敢的和他們說話，這樣你才會有更多的朋友。” 聽了爸媽的鼓勵，我上前和他們做自我介紹，就這樣我認識里一群朋友。從那時起，我便感覺到，有什么動心正悄悄的在我心底生長著。哦，我明白了，原來這是自信的種子。

朋友的鼓勵

我漫步在田間小路上，習習的微風拂過，帶走了臉上的淚水，可是帶不走心里的陰霾。風吹開了手中的試卷，鮮紅的分數刺得我睜不開眼睛。又是一個低的可憐的分數，這分數好像一個猙獰的魔鬼，吞噬著我的思想，我的靈魂。淚，無聲地流入心田“喂，怎么了，這么愁眉苦臉的。”朋友跑過來，看著我的試卷，對我說：“一次失敗不代表什么，加油！在我心里你永遠最棒！”心底的陰霾散盡了，取而代之的是溫暖的陽光。這是，哪里名叫自信的種子已長出了翠綠的葉子。

自己的鼓勵

我看著青一塊紫一塊的身上，對自己說：“加油！我一定能學會騎自行車。”上百次的摔倒之后，我終于學會了騎自行車。這時，那粒種子已悄然綻放了，它的花瓣是那么美麗，那么燦爛。

感謝你們為我帶來的種子與陽光，讓我生活在鼓勵之中，正是有了你們的鼓勵，我才能收獲自信之花，才能在以后的道路中越走越遠。我相信，這朵名叫自信的花因為有了你們的鼓勵，才會永不凋零，永遠地綻放。

我生活在真誠之中

王賽男

在初中的這段時間里，有真誠的老師，真誠的同學，每一個人都以一顆真誠的心在對待每一個人。我生活在這片真誠之中。

別看我看起來挺健康，但身體確實不怎么樣，上學期沒少受到老師、同學的照顧。他們的真誠深深感染了我。

老毛病犯時第一個要做的便是立刻沖向廁所，胃里不停的翻騰。我那群真誠的同學便立刻給我拿熱水瓶、熱水袋和藥。除了家人外第一次收到了這樣的照顧，好溫暖。老師的聲聲問候，同學的次次幫助，他們以真誠的心來撫慰我這顆離家后孤獨的心。他們就像是家人一樣帶給我家的溫暖，我生活在這片真誠之中。我還有一個大家全都熟知的毛病，那就是缺乏自信，每次考試前總會有老師的句句教導陪伴著我。為了能讓我增強自信，他還常常在班級里表揚我，我知道這是他的方式。在老師的幫助下，我又被推造成為了下一任的廣播站長，也使我的信心在逐步上升。每次站在麥克之前，我知道那是屬于我的自信。我知道我是在老師真誠的幫助下進步。當我以后害怕時，耳邊總會響起同學真誠的鼓勵聲，同學真誠的幫助也在使我進步。我生活在這片真誠之中。當我因新來的同學傷心難過時是老師的教育，同學的幫助使我意識到自己的錯誤，從而恢復笑容，心情舒暢。

當我因自身不足而低聲哭泣時是老師諾諾的話語，同學遞來的紙巾使我了解自身也是有優點的，從而收獲信心。

……。

在這段生活中我收獲了太多太多，而這一切均來自于老師、同學，源自于他們那顆真誠的心，真誠的話語，真誠的微笑。

我生活在這片真誠之中！有他們的真誠相伴，我便不再孤單！有他們的真誠相伴，我便收獲幸福，溫暖，以一顆真誠的心對待每一個人。僅以此文獻給我真誠的老師、同學。

————后記

第三篇：我生活在幸福之中作文

我生活在幸福之中 沒有幸福的地方，只有幸福的人。

題記

幸福是什么？幸福就是深夜媽媽送到房間一杯熱氣騰騰的香茗。

幸福是什么？幸福就是老師早出晚歸陪伴高三學生爭分奪秒的場面。

幸福是什么？幸福就是馬路上攙扶摔倒老人后雙方一個簡單的微笑。

幸福是什么？幸福就是災區人民聽到溫家寶總理關切的話語。

漫步在田間的小路上，和風吹拂在我的臉上，輕輕的閉上雙眼思索著幸福是什么。

文學家在一段痛苦的掙扎后，告訴我們，他們，很幸福。

我的職業是生病，業余是寫作史鐵生曾這樣說過。他堪稱全中國最不幸的人。雙腿癱瘓、腎管炎、急性腎炎、尿毒癥，但他仍然可以笑談人生。他通過自己的文學作品告訴我，他很幸福。他很樂觀，他很開朗沒有疾病哪來的痛苦，沒有苦難哪來的感悟。他的感悟，痛徹心扉；他的感悟，令人回味；他的感悟，引人深思。他很不幸？不！他很幸福。而我？健全的身體，健康的身體狀況。因此，我可以比他，更幸福。

社會活動家喧鬧了一陣子之后，告訴我，他們，很幸福。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們，開創了激進派；他們，領導了新文化運動；他們，創辦了新青年；他們是社會活動家，他們在混亂的時期上演了最精彩的一生。他們不是別人，正是我們所熟知的陳獨秀、胡適、李大釗身處在亂世中能夠不同流合污；身處在亂世能夠勇敢的站起來反抗，身處在亂世中能結起青年一起斗爭。他們為別人爭取幸福，他們是幸福的。當今，安定的生活，和諧的社會，呈現出一片繁榮的景象，相比起來，我比他們幸福。

慢慢地睜開眼睛，突然，我知道啦，知道了幸福對于我而言究竟是什么。

沒有幸福的地方，只有幸福的人。

第四篇：我生活在溫暖之中作文

我生活在溫暖之中

潛江市總口管理區中學 七（2）班 王長娟

我的生活中幾乎處處都有溫暖，父母給我的溫暖讓我學會了堅強；老師給我的溫暖，讓我學會了懂事；朋友給我的溫暖讓我學會了快樂??

父母的溫暖

夏日的夜晚，暮色漸漸褪去，我打開臺燈寫作業。作業太多，寫著寫著我就感覺困了。兩個眼皮開始打起架來，不知不覺竟然趴在桌上睡著了。順眼惺忪地，我隱約發覺有一件大衣包裹著我。半睜著朦朧的眼睛，我看見了一個身影——是爸爸。他把我抱到了床上，然后幫我脫掉外衣和鞋子。看著爸爸的背影，一陣暖意涌上我的心頭。

老師的溫暖

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們陸陸續續地跑到操場開始課間操了，唯獨我還趴在桌子上。老師走過來關切地問我：“為什么不下去做操？是不是哪里不舒服？”“老師，我肚子痛”我捂著肚子，有氣無力地回答。于是老師拿走了我的杯子，不一會，一杯熱氣騰騰的開水遞到了我面前。一杯熱水下肚，頓時就覺得肚子沒有那么痛了。喝完水之后，老師又貼心地詢問我的一些情況，直到我沒有異樣了才離開。

老師關心的話語在我耳畔久久回蕩。

朋友的溫暖

中午火熱的陽光炙烤著大地，陽光烤得人皮膚發燙，我和小伙伴們躲在樹蔭下玩起了捉迷藏的游戲。一不小心我摔在了地上，膝蓋被地面的石子磨破了，還滲出了鮮血。這時高志敏趕緊領著我上了她們家的樓，只見她拿出了棉簽蘸上藥水往我傷口處涂，一邊還說著：“忍著點一會就不疼了”。指導我手指也很痛后，她便找來一根針，在我手上挑了幾下，一根刺就被她撥出來了。朋友的友善與熱心讓我覺得溫暖。

正是因為有他們帶給我的溫暖，讓我的成活中處處浸潤著暖意。我生活在溫暖之中！

第五篇：我生活在幸福中（模版）

我生活在幸福中

生活是一曲時而高亢激越，時而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠都是我們自己，生活的指揮棒永遠掌握在我們自己的手中！

我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡單的兩個字，卻有著千斤重的分量。她，凝聚了無窮的愛，凝聚了高潔的愛，凝聚了偉大的愛！幸福，就像一杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嘗出她的清香、甘醇；幸福，就像一層糖紙，輕輕一舔，就能發現里面包著甜蜜，裹著愛！

我沉浸在親情的幸福中

家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關愛、呵護，融合成一個字、兩個詞——愛、幸福！

我沉浸在友誼的幸福中

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生當中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時，一起歡呼，一起雀躍，一起為對方高興；心情低落、惆悵滿懷時，與好友說說話、談談心、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進了了解，增進了友誼。對于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因為我相信，人生的字典里不能沒有“朋友”這個詞！

我沉浸在師愛的幸福中

教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發展，國家才能富強。雖然（我）已經適應了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著小學老師。在剛開學初和期中考過后，曾分別兩次打電話給我的小學老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內心更是激動不已。“師者，所以傳道授業解惑也！”為了教育事業，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在“教書育人” 上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。

幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！

生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無處不在；愛，隨手可觸！在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協調和諧，演奏好自己的“幸福之曲”！

我生活在鼓勵之中

人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信。

記得小時候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對我說：“乖，孩子，自己站起來，你能行的。”也許是媽媽的話語有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當時高興的手舞足蹈。上小學時，我開始學騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學，爸爸、媽媽便鼓勵我說：“孩子，沒事的，由我們呢！你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護你。”聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學自行車，沒想到，只有一會的時間，我變學會了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

記得還有一次，是上初一的時候，月考了，考過后，我滿懷信心的走出考場，以為自己做的很好，哪知成績出來后卻是數學成績不及格——僅僅48分。我的目光頓時黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛仿佛有無數把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來。很長時間都走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：“這次考不好沒有關系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績并不能說明什么，我相信你只要努力就一定能行。”

我生活在幸福之中

幸福是什么?對于它的真正含義我有些懵懂和朦朧，而讓我完完全全地體驗到幸福內涵的，就是我的爺爺。

爺爺已年過半白，還是位殘疾人，平時行動不大靈便。記得有一次，由于吃了太多生冷的東西，我感到肚子很不舒服。當時就把情況告訴了爺爺，爺爺二話沒說，便急忙帶著我去藥房買藥。那時，外面雨下得很大，我坐在他的殘疾車上，一陣陣風吹過，感覺很冷，身體在打著哆嗦。爺爺似乎感覺到了什么，他立刻脫下了自己的外套，披在了我的身上。瞬間,一股暖流涌上了我的心頭。沒多久，我們到了藥房門口，爺爺把錢遞到我的手里，叮囑道：“問一下肚子疼該買什么藥，快去快回！”“嗯。”我接過爺爺手里的錢，輕輕地點了點頭，馬上走進了藥房。

買好藥后，我們又行駛在回家的路上，風夾雜著雨點，不時打在我和爺爺的臉上，感覺有一絲刺痛但又很溫暖。我看著爺爺開車時專注的神情，心中不由得一陣感動。

不知不覺就到家了，爺爺怕我感冒了，讓我趕快去換衣服，洗個熱水澡，把藥吃了。他自己則坐在客廳里，喝著剛泡好的熱茶。等我做好了一切后，來到客廳。爺爺看我氣色稍好一些后，欣慰地朝我笑了笑，說：“現在感覺怎樣？如果明天情況還不見好轉，我就帶你去醫院就診……”我望著爺爺慈祥的面容，又一次感到了無比的溫暖，心里禁不住暗暗地對爺爺說：“爺爺，您辛苦了！”

如果你現在問我：“幸福是什么？”我可以立刻告訴你，它是一份責任，一份快樂，一份欣慰，一份感動。

其實幸福就是這么簡單。它就是生活中點點滴滴積聚而來的人間真情，它讓我們的生活永遠充滿歡樂，永遠那么令人回味和珍惜。