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文明禮貌用語標(biāo)語

時間:2019-05-14 00:28:28下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《文明禮貌用語標(biāo)語》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《文明禮貌用語標(biāo)語》。

第一篇:文明禮貌用語標(biāo)語

文明禮貌用語標(biāo)語

1、微笑是我們的語言,文明是我們的信念。

2、好少年=文明+價值+愛心+力量

4、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。

5、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

9、鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。

11、文明是快樂的源泉。

12、讓我們的心靈像花一樣美麗。

15、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。

16、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,文明是成功之本。

17、讓我們一起來:關(guān)心集體,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境!

18、讓我們告別不文明的行為。

21、文明是彼此溝通的橋梁。

23、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!

25、天空是溫暖的搖籃,不要再向天空吐煙,讓地球心酸;草地是美麗的地毯,不要再亂扔雜物,讓地球難堪!

26、綠色、文明是希望,讓我們一起來播種希望吧!

27、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!

28、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

29、星空為我們貢獻(xiàn)燦爛,天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán),森林為我們貢獻(xiàn)綠色,鮮花 為我們貢獻(xiàn)絢麗,大自然為我們貢獻(xiàn)了自己,而我們該為大自然貢獻(xiàn)點什么呢? 30、向老師說聲“好”,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說聲“好”。

33、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。

34、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園!

35、給我一片潔凈的天空,我才能翱翔;給我一片蔚藍(lán)的海洋,我才能遨游; 給我一個美麗、文明、寧靜的校園,我才能在知識的海洋中揚帆起航!

37、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化 的是自己的靈魂。

41、對不文明的行為說:“NO!”

別讓堅強的生命,成為足下陰魂。草坪 以濫用水為恥,以節(jié)約水為榮。水資源 道路的拐彎處,人生的轉(zhuǎn)折點。放飛你的青春,奔灑你的熱情。珍惜每一滴水,讓地球媽媽不在哭泣。綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。健康的體魄,來自運動。

1、講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹新風(fēng)。

2、除陋習(xí),講文明,樹新風(fēng)。

3、講究社會公德,愛護(hù)公共環(huán)境。

4、環(huán)境整潔優(yōu)美,生活健康科學(xué),社會文明進(jìn)步。

5、講文明,信科學(xué),防非典,同行動。

6、珍惜自己,關(guān)愛他人,革除陋習(xí),從我做起。

7、萬眾一心抗非典,眾志成城保暢通。

8、科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。

9、革除陋習(xí),戰(zhàn)勝非典。

10、告別陋習(xí),健康文明。

11、講究公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共秩序,遵守公共道德。

12、大搞愛國衛(wèi)生運動,鏟除病菌滋生土壤。

13、告別陋習(xí)崇尚文明,向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。

14、克服

不良習(xí)慣,養(yǎng)成文明行為。

15、學(xué)道德建設(shè)綱要,揚文明行為新風(fēng)。


第二篇:文明禮貌用語

文明禮貌用語大全

文明禮貌用語

(一)1.初次見面說:您好

2.客人到來說:歡迎

3.好久不見用:久違

4.歡迎購物用:光臨

5.求人解答用:請教

6.贊人見解用:高見

7.看望別人用:拜訪

8.陪伴朋友說:奉陪

9.等候客人用:恭候

10.請人幫助說:請多關(guān)照

11.表示謙意說:對不起

12.麻煩別人說:拜托

13.與人分手說:再見

14.中途先走說:失陪了

15.表示答謝說:謝謝

16.表示禮讓說:您先請

17.接受感謝說:這是我應(yīng)該做的18.助人為樂說:我能幫您做什么

19.征求意見說:請指教

20.表示慰問說:給您添麻煩了。

21.見面問候語:您好;早上好;晚上好。

22.分手辭別語:再見;再會。

23.求助于人語:請;請問;請幫忙。

24.受人相助語:謝謝。

25.得到感謝語:別客氣,不用謝。

26.打擾別人語:請原諒;對不起。

27.聽到致歉語:不要緊;沒關(guān)系。

名人堂:眾名人帶你感受他們的驅(qū)動人生

馬云任志強李嘉誠柳傳志史玉柱

28.接待來客語:請進(jìn);請坐;請喝茶。

29.送別客人語:再見;慢走;歡迎再來。

30.無力助人語:抱歉;實在對不起;請原諒。

31.禮稱別人語:同志;先生;小姐;師傅;朋友。

32.提醒別人語:請您小心;請您注意;請您別著急。

33.提醒行人語:請您注意安全;過路請走人行道。

34.提醒乘客語:人多車擠,請大家讓一讓。

35.提醒旅客語:請您再仔細(xì)檢查一下,看有沒有遺忘什么東西。

36.提醒顧客語:時間快到了,沒選好商品的同志請您抓緊時間。

37.提醒讓路語:請借光;請您讓一讓好嗎?

38.提請等候語:請稍候(等),我馬上就來。

39.提請排隊語:請大家自覺排隊;請您排隊好嗎?

40.接打電話語:接:您好!

我是×××,請講話。

掛:謝謝,再見。

文明禮貌用語

(二)1.問候語

“您好!”“早上好!晚上好!“您好”或“您好,見到您很高興”“××最近很忙吧!請轉(zhuǎn)達(dá)我對他的問候!”

2.征詢語

“我能為您做些什么嗎?”

“您還有什么別的事情嗎?”

“這樣會不會打擾您?”

3.求助于人語:請;請問;請幫忙。

4.感謝語

“謝謝!”

“麻煩你了,非常感謝!”

“謝謝您支持我們工作謝謝;讓您費心

了;實在過意不去;拜托了;麻煩您了;感謝您的幫助。

5.得到感謝語

別客氣,不用謝。

6.道歉語

“很抱歉!這件事實在沒有辦法做到。”“真不好意思,??” “真對不起,讓您久等了!”

“對不起,打擾了!”

“對不起,請稍候!”

請原諒;對不起;很抱歉;

7.聽到致歉語

不要緊;沒關(guān)系;別客氣;不用謝;請不要放在心上。

8.應(yīng)答語

“行,請您稍候”

“好,馬上就來”;

“您不必客氣,這是我應(yīng)該做的”

“不用謝,照顧不周的地方請您多多包涵”;

“請您吩咐”

9.提醒別人語

請您小心;請您注意;請您別著急。

請您注意安全;過路請走人行道。

10.贊美語

“你干得很好”、“太棒了”

“你真了不起”

“你手真巧”

“這太美了”

11.慰問語

“您辛苦了”

“讓你受累了”

“給你們添麻煩了”

12.歡迎語

“您好”、“歡迎光臨”、“再次見到您,真是十分高興” 請進(jìn);請坐;請喝

茶。

13.接待來客語

請進(jìn);請坐;請喝茶。

14.告別語

“再見”、“祝您一路順風(fēng)”、“希望不久的將來還能在這里歡迎您”;歡迎再 來;祝您一路順風(fēng);請再來。

15.接打電話語

您好!

我是×××,請講話。掛:謝謝,再見

第三篇:醫(yī)院宣傳及文明禮貌用語,宣傳標(biāo)語

醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該如何和患者溝通
語言是交流的工具,是建立良好醫(yī)患關(guān)系的一個重要載體,醫(yī)護(hù)人員必須善于運用語言 藝術(shù),達(dá)到有效溝通,使病人能積極配合治療,早日康復(fù)。醫(yī)護(hù)人員語言美,不只是醫(yī)德問 題,而且直接關(guān)系到能否與病人進(jìn)行良好的溝通,因此,醫(yī)護(hù)人員一定要重視語言在臨床工 作中的意義,不但要善于使用美好語言,避免傷害性語言,還要講究與病人溝通的語言技巧。臨床實踐中,醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)熟練運用的語言主要有如下幾種:①安慰性語言。②鼓勵性語言。③勸說性語言。④積極的暗示性語言。⑤指令性語言。

1.運用得體的稱呼語

合適的稱呼是建立良好溝通的的起點。稱呼得體,會給病人以良好的第一印象,為以后 的交往打下互相尊重、互相信任的基礎(chǔ)。醫(yī)護(hù)人員稱呼病人的原則是:①要根據(jù)病人身份、職業(yè)、年齡等具體情況因人而異,力求確當(dāng)。②避免直呼其名,尤其是初次見面呼名喚姓不 禮貌。③不可用床號取代稱謂。④與病人談及其配偶或家屬時,適當(dāng)用敬稱,以示尊重。

2.充分利用語言的幽默

幽默在人際交往中的作用不可低估,幽默是語言的潤滑劑,幽默風(fēng)趣,秒語連珠,能使 雙方很快熟悉起來,一句能使人笑逐言開的幽默語言,可以使人心情為之一振,增加戰(zhàn)勝疾 病的信心。幽默也是化解矛盾,解釋疑慮的很好手段。幽默一定要分清場合,不能讓人有油 滑之感。要內(nèi)容高雅,態(tài)度友善,行為適度,區(qū)別對象。

3.多用稱贊的語言

生活中我們經(jīng)常要贊美別人,真誠的贊美,與人與己都有重要意義,對病人尤其如此,要有悅納的態(tài)度。能否熟練應(yīng)用贊美的藝術(shù),已經(jīng)是衡量一個醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)的標(biāo)志之一。雖然贊美不是包治百病的靈丹妙藥,但卻可以對病人產(chǎn)生深刻的影響。病人可以一掃得病后 的自卑心理,重新樹立自我對社會及家庭的價值。贊美是一件好事,但卻不是一件簡單的事 情,因此要注意事實求是,措辭得當(dāng)。學(xué)會用第三者的口吻贊美他人。要學(xué)會間接的贊美他 人,一般來講,間接贊美他人的話最后都會傳到病人耳中,增加可信度,有時當(dāng)面贊揚,會 給人一種虛假和吹捧的感覺。必須學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,用最生活化的語言去贊美別人。用
1

贊美代替鼓勵,能夠樹立病人的自尊和自信。

4.語言表達(dá)簡潔明確

醫(yī)患溝通要求語言的表達(dá)清楚、準(zhǔn)確、簡潔、條理清楚。避免措詞不當(dāng)、思維混亂、重 點不突出及講對方不能理解的術(shù)語等情況。要充分考慮對方的接受和理解能力,用通俗化語 言表達(dá),盡量避免使用專業(yè)術(shù)語。

5.講究提問的技巧

在與病人交往時,主要采取“

開放式”談話方式,適時采用“封閉式”談話,要盡量避 免“審問式”提問。“開放式”提問使病人有主動、自由表達(dá)自已的可能,便于全面了解病人 的思想情感。“封閉式”提問只允許病人回答是與否,這便于醫(yī)務(wù)人員對關(guān)鍵的信息有較肯定 的答案,有利與疾病的鑒別診斷。交流過程中可根據(jù)談話內(nèi)容酌情交替使用這兩種方式。

6.使用保護(hù)性語言,忌用傷害性語言

在整個醫(yī)療過程中醫(yī)護(hù)人員要注意有技巧地使用保護(hù)性語言,避免因語言不當(dāng)引起不良 的心理刺激。對不良的預(yù)后在病人沒有心理準(zhǔn)備的情況下不直接向病人透露,以減少病人的 恐懼,可以先和家屬溝通。有時為了得到病人的配合,告之預(yù)后實屬必須,也應(yīng)得到家屬同 意和配合,但需注意方式和方法。傷害性語言會給人以傷害刺激,從而通過皮層與內(nèi)臟相關(guān) 的機制擾亂內(nèi)臟與軀體的生理平衡。如果這種刺激過強或持續(xù)時間過久,會引起或加重病情。醫(yī)患溝通時應(yīng)盡量避免使用以下幾種傷害性語言:①直接傷害性語言。如“你這個病人真不 講理。②消極暗示性語言。如“這樣的治療結(jié)果已經(jīng)是最好的了。③竊竊私語。” ”

7.不評價他人的診斷與治療

由于每個醫(yī)院的條件不同,醫(yī)生的技術(shù)水平不同,對同一疾病認(rèn)識可能有不同,因而對 同一疾病的處理方法也有可能不同,更何況疾病的發(fā)展和診斷與治療是一個復(fù)雜的動態(tài)過程,故醫(yī)生不要評價他人的診療,否則常會導(dǎo)致病人的不信任,甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。

2


第四篇:小學(xué)生文明禮貌用語

小學(xué)生文明禮貌用語

1.早晨進(jìn)校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師們早”。

2.在升旗、集合等正式場合,奏國歌時應(yīng)立正致意。

3.早自習(xí)或其它自習(xí)課,不應(yīng)高聲說話,以免打斷別人的思路。

4.聽到上課鐘響應(yīng)立即進(jìn)課堂,靜候老師來上課。

5.老師進(jìn)教室授課,全班同學(xué)隨班長“立正”口令,同時起立,保持立正姿勢。

6.上課遲到應(yīng)在教室外稍候,待老師允許后進(jìn)入教室就座。

7.上課專心聽講,對有疑問時,先用筆記下來,待老師講授后舉手提問,或課后請教老師。

8.下課時待老師先離教室,再有秩序地下課,不要搶在老師前面走。

9.在較狹窄的地方與老師相遇,要讓老師先通行。

10.到老師辦公室去,要先打招呼,喊“報告”,得到老師同意后再進(jìn)辦公室。

11.對老師批改的作業(yè)本,如有不同的意見,可及時與老師一起討論,不能擅自涂改或撕掉老師的批改。

12.學(xué)校集會,發(fā)言者走上講臺或發(fā)言結(jié)束時,參加集會的同學(xué)要鼓掌致意會議執(zhí)行主席宣布散會后,大家方能起立,并有秩序地離場。

13.不要隨便翻他人的書包,未經(jīng)同意,不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。

14.男女同學(xué)要互相尊重,平等相處,對女生不要隨便開玩笑。

15.早晨起身時第一次遇見長輩,應(yīng)招呼一聲,表示請安。

16.離校后,學(xué)習(xí)或工作取得成績時別忘告訴你的啟蒙老師。

17.離家以前,一般應(yīng)向家庭成員道別,以便家長知道你的行蹤,在家時間也應(yīng)對長輩招呼一聲。

18.有客人敲門或招呼問詢,應(yīng)回答“請進(jìn)”,或到門口相迎。

19.送客人應(yīng)送到大門外,主人要為客人開門,讓客人出門后,在門口相送。分手告別是,應(yīng)招呼“再見”。

20.觀看演出時要尊重演員的藝術(shù)勞動,不高聲說話,不怪聲怪氣,不隨便走動,不影響他人觀看,要遵守公共秩序,按時入場,演完后再離場。

21.向別人詢問應(yīng)主動講“請問”,別人作答后應(yīng)道謝。

22.乘公共車輛時,對老人、病者、及其他有困難者應(yīng)主動讓座,車上擁擠碰痛對方,應(yīng)主動道歉,被碰痛時不要斤斤計較。

23.不要以別人的殘廢、生理的缺陷開玩笑,或以此起綽號,損傷他們的自尊心,玩弄殘廢人用的工具是不禮貌的。

24.在別人面前說臟話、粗話,是不文明的行為,打擾別人或插話時,要說聲“對不起”“請原諒”,當(dāng)別人求助于你時應(yīng)說“沒關(guān)系”“請說”。

25.拜訪別人時進(jìn)入室內(nèi)應(yīng)先敲門,即使房門開著也應(yīng)站在門口招呼,未經(jīng)允許,不可隨便闖入,未請坐先不坐下。

第五篇:校園文明禮貌用語

校園文明禮貌用語

一、學(xué)生對老師的文明用語

1、遇到老師:老師好!老師再見!

2、請求老師幫助:老師,我有一個問題沒有聽明白,您能不能給我再講一講? 謝謝老師。

3、到辦公室找老師:(敲門)報告 老師,這是我們班的作業(yè)本,全部收齊了。老師再見。

4、受到批評、得到表揚,受到冤枉:

(受到批評)老師,您批評得對,我一定改正。(得到表揚)謝謝老師

(受到冤枉)老師,我也有責(zé)任,以后我會注意的。

5、教師家訪:

老師,您請進(jìn)。老師,您請坐,請喝茶。

媽媽,這是我們的張老師。張老師,這是我媽媽。

6、在教室、校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)或客人、老師來聽課或參觀 客人好!校長好!老師好!老師再見!客人再見!

7、班干部向老師匯報工作

老師,近來班里發(fā)生了一些事情,您什么時候有空,向您匯報一下。

二、孩子對家長的文明用語

1、上學(xué)出門或放學(xué)回家

爸爸(媽媽)我上學(xué)去了,再見。爸爸(媽媽),我放學(xué)回來了。

2、在家需要父母幫助時

媽媽,請您幫助我找一下我的校服,好嗎?

媽媽,請您快一點好嗎?不然,我要遲到了。謝謝媽媽。

3、家中來了客人

張叔叔,您來了,快請進(jìn)。爸爸、媽媽,張叔叔來了。張叔叔,您請坐,我去沏茶。張叔叔您慢走,再見!

三、同學(xué)們之間的文明用語

1、上學(xué)路上,同學(xué)相遇:***,你好!

2、課間,碰掉了同學(xué)的鉛筆盒:哎呀!對不起!對方:沒關(guān)系。

3、在教室,踩著同學(xué)的腳了:對不起,看看傷著沒有?(對方)沒關(guān)系。文明禮貌用語十三個字:請 您好 謝謝 對不起 沒關(guān)系 再見 有“禮”走遍天下,無“禮”寸步難行。文明之語我來講;禮儀之星我來當(dāng)。與禮儀牽手;走文明之路!讓文明成為你我的名片!

創(chuàng)造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體,從我做起!

1、天再高又怎樣,踮起腳尖就更接近陽光。

2、微笑擁抱每一天,做像向日葵般溫暖的女子。

3、別小看任何人,越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。

4、沒有傘的孩子必須努力奔跑!

5、我們什么都沒有,唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同,奮斗讓我改變命運!

6、你不勇敢,沒人替你堅強!

7、自信的生命最美麗!

8、學(xué)會寬容,要有一顆寬容的愛心!

9、心有多大,舞臺就有多大。

10.相信夢想是價值的源泉,相信眼光決定未來的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折沒有失敗,相信生命的質(zhì)量來自決不妥協(xié)的信念。

11、如果心胸不似海,又怎能有海一樣的事業(yè)。

12、命運如同手中的掌紋,無論多曲折,終掌握在自己手中。

13、真正的強者,不是流淚的人,而是含淚奔跑的人。

如何成為有價值的人

1)比大多數(shù)同學(xué)勤奮認(rèn)真; 2)做好每一件小事; 3)微笑面對任何不公;

4)根據(jù)事情的重要程度安排時間; 5)用20天養(yǎng)成想要的習(xí)慣; 6)和善對人,謹(jǐn)慎處事; 怎樣成為一個優(yōu)秀的人

1,身體健康 2,時刻保持自信 3,鍛煉口才能力 4,保持開朗和幽默 5,關(guān)心別人 6,珍惜現(xiàn)在 7,學(xué)無止境 8,不要等待

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