第一篇：國培計劃調(diào)研表

附件1

2014年陜西省“國培計劃”中小學(xué)教師培訓(xùn)項目參訓(xùn)教師需求信息表

單位：人

填報單位（公章）主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：填報人：聯(lián)系電話：

附件2

2014年陜西省“幼師國培”幼兒園教師培訓(xùn)項目參訓(xùn)教師需求信息表

單位：人

填報單位（公章）主管領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：填報人：聯(lián)系電話：

附件3

2014年陜西省“國培計劃”培訓(xùn)項目意見建議表

第二篇：“國培計劃”實施情況調(diào)研報告

“國培計劃”實施情況調(diào)研報告

“國培計劃”是貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要而啟動的一個教育發(fā)展重大項目，是進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的一項重大舉措。為深入了解“國培計劃”的實施狀況，總結(jié)“國培計劃”的成就和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)實施中存在的問題，提出完善“國培計劃”的對策建議，我校按《戶縣教育局關(guān)于對2014年 我縣“國培計劃”中小學(xué)教師和幼兒園教師培訓(xùn)項目進(jìn)行調(diào)研工作的通知》的精神要求，對我校“國培計劃”活動進(jìn)行了調(diào)研。主要采取了調(diào)查問卷，訪談、座談的形式。從“國培計劃”啟動以來，我校在實施過程中，采取有力措施，改革創(chuàng)新，狠抓質(zhì)量，圓滿完成了“國培計劃”培訓(xùn)任務(wù)。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在具體實施過程中依然存在一些問題，主要表現(xiàn)在：一是宣傳力度不夠，造成部分教師對“國培”缺乏了解。二是需求調(diào)研不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容不能有效適應(yīng)教師需求。三是部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程設(shè)置不夠科學(xué)，知識性、講授式課程較多，一線優(yōu)秀教師課例及點(diǎn)評等實踐性課程較少。四是有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源建設(shè)與管理存在問題，影響學(xué)員學(xué)習(xí)效果。五是部分教師對國培缺乏正確理解，培訓(xùn)只是為了積累繼教學(xué)分，學(xué)習(xí)力度不夠，培訓(xùn)成為形式。六是置換脫產(chǎn)研修未考慮到學(xué)校實際，我校師資本就緊張，頂崗教師難以正常到位，影響了正常的教學(xué)工作。

為了更好地完善政策，進(jìn)一步推動“國培計劃”實施，特提出如下建議：一是進(jìn)一步加強(qiáng)“國培計劃”宣傳工作，使廣大教師乃至公

眾了解、支持并推動“國培計劃”。二是著力加強(qiáng)培訓(xùn)的前期需求調(diào)研，使培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計更加科學(xué)合理。三是加強(qiáng)對各學(xué)校有需求學(xué)科的調(diào)研，切實保證有需求教師參訓(xùn)。四是進(jìn)一步豐富和優(yōu)化課程內(nèi)容，提高課程的實踐性、實效性。五是大力加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源建設(shè)與管理，提高培訓(xùn)效益。六是加強(qiáng)對置換脫產(chǎn)研修的科學(xué)管理與調(diào)研，切實保證各校的正常教學(xué)工作。

戶縣渭興初級中學(xué)

2014.3.31

“國培計劃”實施情況調(diào)研報告

戶縣渭興初級中學(xué)

2014.3.31

第三篇：“國培計劃”感悟反饋表(11.10)

“國培計劃”中西部骨干教師培訓(xùn)置換脫產(chǎn)項目

小學(xué)語文教師培訓(xùn)班學(xué)員 集中培訓(xùn) 感悟反饋表

“國培計劃”中西部骨干教師培訓(xùn)置換脫產(chǎn)項目

小學(xué)語文教師培訓(xùn)班學(xué)員 基地研修 狀況一覽表

第四篇：國培計劃

國培學(xué)習(xí)個人研修計劃

貴州省貴陽市觀山湖區(qū)蘿卜小學(xué)

竇麗

為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下:

一、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項要求，每天按時參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

二、參與——向?qū)＜艺埥虒蟾嬷胁幻靼讍栴}和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上，并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報刊雜志投稿。

四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。課題——學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié)。

以上就是我此次國培的計劃。

第五篇：國培計劃

國培計劃—廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)能力提高培訓(xùn)調(diào)查問卷

親愛的各位輔導(dǎo)教師、學(xué)員老師：

本次國培計劃，老師們?nèi)阅芸朔N種困難，抽出寶貴的時間堅持參加培訓(xùn)，大家辛苦了！

國培計劃—廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)能力提高培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段已接近尾聲。培訓(xùn)整體進(jìn)展順利，有您的一份努力。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段結(jié)束前，請您抽出一點(diǎn)時間完成以下問卷，以便我們總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作，以使今后的培訓(xùn)能更貼近老師們的需求，為各位老師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。謝謝您的支持！

(注：提交調(diào)查問卷后會自動進(jìn)入我的工作室)

1．您對本次培訓(xùn)的總體感受是：

收獲大收獲比較大收獲一般收獲不大收獲很小2．對這種遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式，您認(rèn)為：

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

3．此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)視頻課程的內(nèi)容，您認(rèn)為：

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

4．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的作業(yè)設(shè)計，您認(rèn)為

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

5．您對此次培訓(xùn)中課程團(tuán)隊提供的課程文本和拓展資源的看法：

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

6．課程簡報是專家導(dǎo)學(xué)的重要形式，您對課程簡報的看法

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

7．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中專家組織的在線研討，您認(rèn)為

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

8．對于遠(yuǎn)程培訓(xùn)中進(jìn)行專家在線研討，您認(rèn)為：

項目執(zhí)行辦公室

2011-12

很有必要有必要有必要，但需改進(jìn)一般沒有必要

9．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線研討中專家與學(xué)員互動，您認(rèn)為：

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

10．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中專家隨進(jìn)度提供的拓展學(xué)習(xí)資源，您認(rèn)為：

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

11．對此次培訓(xùn)中專家跟據(jù)專題進(jìn)度與學(xué)員互動情況，您認(rèn)為：

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

12．您對課程專家團(tuán)隊的總體工作

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

13．您對本地遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織管理工作

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

14．您對輔導(dǎo)教師的工作：

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

15．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的平臺，您認(rèn)為：

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

16．對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)，您認(rèn)為

滿意比較滿意基本滿意一般不滿意

17．您認(rèn)為培訓(xùn)平臺最需要改進(jìn)的功能：

報名注冊作業(yè)提交個人主頁在線答疑研討評論交流簡報瀏覽

18．在此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，您每天的學(xué)習(xí)時間大約是：

0-2小時2-4小時4-6小時6-8小時8-10小時10小時以上

19．遠(yuǎn)程培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，您感到收獲大的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（可多選）： 觀看視頻課程班級簡報課程簡報在線研討完成作業(yè)并獲得點(diǎn)評學(xué)員網(wǎng)上互動交流

觀看課程文本及拓展材料校內(nèi)同伴研討 專家、輔導(dǎo)教師網(wǎng)上點(diǎn)評指導(dǎo)20．您認(rèn)為需要加強(qiáng)或改進(jìn)的環(huán)節(jié)是（可以多選）

組織準(zhǔn)備培訓(xùn)平臺 視頻課程班級管理作業(yè)設(shè)計課程內(nèi)容簡報編輯在線研討21．您每天的學(xué)習(xí)方式是

集中為主，分散為輔

集中看視頻，再分散學(xué)習(xí)分散為主，偶爾集中完全分散學(xué)習(xí)

如果您是輔導(dǎo)教師，請繼續(xù)回答以下問題：

22、在大數(shù)量級遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，您認(rèn)為班級的組織形式

很必要有一定的作用作用不大班級可有可無不需要班級

23．輔導(dǎo)老師最需要重視的工作

點(diǎn)評作業(yè)學(xué)習(xí)組織線下活動編輯班級簡報凝聚全班學(xué)員，營造集體學(xué)習(xí)氣氛自己帶頭24．您感到做好輔導(dǎo)老師工作的困難主要是

工作量太大有班級歸屬感 對要做的事情不熟悉工作得不到支持和認(rèn)可角色權(quán)責(zé)不明確學(xué)員沒25．在上述問卷中，您對自己不滿意選項的工作改進(jìn)有什么建議？

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