第一篇：大學新生入學指南手冊策劃書

一、新生入學指南手冊名稱

《雛鷹展翅》

二、辦冊宗旨

為了更好地，盡快地讓新生了解大學生活，需要為新生出版一本新生入學指南。我們出版這本新生入學手冊主要是介紹我們學院的校園文化，讓同學們對我們的校園有個大概的了解，并幫助同學們盡快適應大學生活。

具體目的如下：

1.促進學校內的文化交流；

2.培養新時代大學生的實踐創新精神和社會交流能力；

3.豐富大學生的校園文化生活，幫助同學們在入學后盡快了解校園生活；

4.讓新生能夠盡快適應學校的生活，找好自己的方向；

5.使新生對自己的學業，以及工作形成初步規劃，確定好自己的長遠目標。

三、形態定位

綜合手冊型欄目

四、風格定位

手冊品牌形象清晰，有自己獨特的個性

實用、親切、富有青春活力

五、目標受眾定位

以xx屆大一新生為核心受眾，關注新生的高年級學生，包括家長，教師等。

六、項目簡述

《雛鷹展翅》是在寧波大紅鷹學院黨委宣傳部老師指導下，由紅鷹新聞社主辦的一本綜合性，具有強大信息量的新生入學知道手冊。它具備先進性,時效性,健康性,可讀性,全面性，適合并貼近大學學生生活。力求做到學校中的學生與學生，學生與老師,學生與社會的溝通交流,成為大紅鷹學院內對新生有較大影響力的宣傳讀物。同時《雛鷹展翅》本著引領前沿時尚，凈化校園環境，推廣知名品牌，服務社會、學校的宗旨，為企業和學校的交流與互動架接橋梁。

七、《雛鷹展翅》自身特性簡述

1、產品定位：本手冊作為的一本以新生入學指導為主的雜志，定位 “交流，幫助，提高，進步”。

2、價格定位：免費贈閱

3、內容定位：主要分為[最新動態] [風云人物] [生活百味] [問問180] [情感驛站] [特別策劃] [影音吧] [e時代生活] [藝術人生] [烏龍校園]等十個版塊。

4、受眾分析：主要面向大紅鷹學院校內xx屆新生，兼向兄弟院校學生贈閱。

5、采稿方式：主要來自紅鷹新聞社，并公開電子郵件，采用網絡、手寫投稿。

6、贈閱日期：開學初期

7、發行量：共500本左右。

8、規格標準：采用32開本，彩色打印，圖文并茂(簡易)。

9、傳播范圍：以本校為主

10、編委會：由紅鷹新聞社等有興趣參與此項工作的學生組成。

11、指導委員會：紅鷹新聞社部分老師。

八、活動策劃

1、由外聯組與品牌信譽商家聯系協商，獲得贊助，協助發行。

2、由策劃組與學校黨委宣傳部聯系，獲得院內發行權力。與團委學生會溝通，收集信息，協助其宣傳納新。

3、不定期跟外校校園雜志一起策劃一些重要文化活動，建立起《雛鷹展翅》的品牌美譽度。

4、以《雛鷹展翅》的名義向校內外名人名家或專家學者約稿，對目前社會上熱點問題進行分析探討。

九、手冊內容簡介

《最新動態》：對本校近期主要活動的介紹

《風云人物》：對本校某老師或某優秀學生的介紹及專訪

《情感驛站》：大紅鷹學子的所感，所想，所悟，學姐寄語

《e時代生活》：手機、計算機、u盤等數碼產品的購買向導及聯通咨詢

《藝術人生》：校藝術團、書法協會、街舞協會等相關部門社團納新消息

《生活百味》：向同學們介紹生活小知識（校園衣食住行）及學涯規劃指導

《問問180》：取諧音“一撥就靈”，公開生活部聯系方式，解答新生各方面問題

《特別策劃》：往年學院第一學期大型主題活動內容，與贊助商的合作經驗

《影音吧》：最新影片、音樂作品，校園電影播放及廣播站信息，旨在豐富廣大同學的課余生活

《烏龍校園》：校園搞笑幽默短文，星座，心理測試網擇原創皆可

其他：①目錄（附編輯部團隊介紹）

②封面封底：特殊廣告（如扉頁、地圖背景）

注：贊助商廣告采取對應版塊主題，穿插安置；共計至多40頁

十、包裝設計與宣稱推廣(由宣傳推廣組負責)

加強本手冊的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議自我宣傳。宣傳途徑：本手冊要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。為整體欄目的包裝增加氣氛和特色，形成風格。手冊在開辦后，要逐步改進、提高和完善結構。

（一）、總體包裝要求：突出獨特、實用、親切、富有青春活力的風格。各板塊在統一的大風格下，做自己的特色設計。

（二）、本組主要完成：

1、雜志包裝（包括雜志刊詞、整體形象、板塊形象、板塊之間銜接）

2、特別欄目設計

3、重點欄目包裝

（三）、雜志宣傳與推廣

由于本雜志是大學生自創的雜志欄目品牌，主創人員都是在校大學生，所以要多挖掘這方面的賣點。

手冊推廣分為兩種：

一是商業化的運作，學習現在雜志推廣的運作模式,吸引各類贊助商的支持，為他們在雜志空檔做廣告宣傳其商品，以獲得主要制作費用。

贊助商類別：

①吃穿住行玩（美食、服飾、賓館、旅行、娛樂等商家）

②教育培訓（職業培訓、資格考證）

③文體美容（文化用品、眼鏡、體育用品、瑜伽道具、美容美發、化妝品）

④數碼電腦（電腦城、聯通移動電信營業廳，手機、數碼產品代理）

二是校園宣傳造勢，這可以充分發揮我們的優勢：

1、外聯活動：與各兄弟高校學生會、社團組織達成良好的公關合作關系。特別是各高校學生會的編輯部，以獲得各高校的最新動態。

2、組織活動宣傳：通過組織特色活動、雜志自身的紀念性活動等形式開展宣傳。例如，以雜志的名義做公益活動，增強觀眾互動。打造雜志品牌形象。

3、向學校發布大量招募信息，招募校園通訊員。此舉作用有：

第一、通過大規模的招募宣傳活動，提高《雛鷹展翅》在學校的知名度；

第二、通過各種獎勵刺激校園代理來為編輯組提供新聞采訪、主題論點、精彩故事等線索；

4、多媒介聯動：宣傳要通過西航廣播站、校園網（學校主頁、學生會網站）、平面媒體（校報、海報、展板）等全面進行。

第二篇：大學新生入學指南手冊策劃書

大學新生入學指南手冊策劃書

一、新生入學指南手冊名稱

《雛鷹展翅》

二、辦冊宗旨

為了更好地，盡快地讓新生了解大學生活，需要為新生出版一本新生入學指南。我們出版這本新生入學手冊主要是介紹我們學院的校園文化，讓同學們對我們的校園有個大概的了解，并幫助同學們盡快適應大學生活。

具體目的如下：

1.促進學校內的文化交流；

2.培養新時代大學生的實踐創新精神和社會交流能力；

3.豐富大學生的校園文化生活，幫助同學們在入學后盡快了解校園生活；

4.讓新生能夠盡快適應學校的生活，找好自己的方向；

5.使新生對自己的學業，以及工作形成初步規劃，確定好自己的長遠目標。

三、形態定位

綜合手冊型欄目

四、風格定位

手冊品牌形象清晰，有自己獨特的個性

實用、親切、富有青春活力

五、目標受眾定位

以2011屆大一新生為核心受眾，關注新生的高年級學生，包括家長，教師等。

六、項目簡述

《雛鷹展翅》是在寧波大紅鷹學院黨委宣傳部老師指導下，由紅鷹新聞社主辦的一本綜合性，具有強大信息量的新生入學知道手冊。它具備先進性,時效性,健康性,可讀性,全面性，適合并貼近大學學生生活。力求做到學校中的學生與學生，學生與老師,學生與社會的溝通交流,成為大紅鷹學院內對新生有較大影響力的宣傳讀物。同時《雛鷹展翅》本著引領前沿時尚，凈化校園環境，推廣知名品牌，服務社會、學校的宗旨，為企業和學校的交流與互動架接橋梁。

七、《雛鷹展翅》自身特性簡述

1、產品定位：本手冊作為的一本以新生入學指導為主的雜志，定位 “交流，幫助，提高，進步”。

2、價格定位：免費贈閱

3、內容定位：主要分為[最新動態] [風云人物] [生活百味] [問問180] [情感驛站] [特別策劃] [影音吧] [e時代生活] [藝術人生] [烏龍校園]等十個版塊。

4、受眾分析：主要面向大紅鷹學院校內2010屆新生，兼向兄弟院校學生贈閱。

5、采稿方式：主要來自紅鷹新聞社，并公開電子郵件，采用網絡、手寫投稿。

6、贈閱日期：開學初期

7、發行量：共500本左右。

8、規格標準：采用32開本，彩色打印，圖文并茂(簡易)。

9、傳播范圍：以本校為主

10、編委會：由紅鷹新聞社等有興趣參與此項工作的學生組成。

11、指導委員會：紅鷹新聞社部分老師。

八、活動策劃

1、由外聯組與品牌信譽商家聯系協商，獲得贊助，協助發行。

2、由策劃組與學校黨委宣傳部聯系，獲得院內發行權力。與團委學生會溝通，收集信息，協助其宣傳納新。

3、不定期跟外校校園雜志一起策劃一些重要文化活動，建立起《雛鷹展翅》的品牌美譽度。

4、以《雛鷹展翅》的名義向校內外名人名家或專家學者約稿，對目前社會上熱點問題進行分析探討。

九、手冊內容簡介

《最新動態》：對本校近期主要活動的介紹

《風云人物》：對本校某老師或某優秀學生的介紹及專訪《情感驛站》：大紅鷹學子的所感，所想，所悟，學姐寄語《e時代生活》：手機、計算機、U盤等數碼產品的購買向導及聯通咨詢

《藝術人生》：校藝術團、書法協會、街舞協會等相關部門社團納新消息

《生活百味》：向同學們介紹生活小知識（校園衣食住行）及學涯規劃指導

《問問180》：取諧音“一撥就靈”，公開生活部聯系方式，解答新生各方面問題

《特別策劃》：往年學院第一學期大型主題活動內容，與贊助商的合作經驗

《影音吧》：最新影片、音樂作品，校園電影播放及廣播站信息，旨在豐富廣大同學的課余生活

《烏龍校園》：校園搞笑幽默短文，星座，心理測試網擇原創皆可

其他：①目錄（附編輯部團隊介紹）

②封面封底：特殊廣告（如扉頁、地圖背景）

注：贊助商廣告采取對應版塊主題，穿插安置；共計至多40頁

十、包裝設計與宣稱推廣(由宣傳推廣組負責)

加強本手冊的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議自我宣傳。宣傳途徑：本手冊要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。為整體欄目的包裝增加氣氛和特色，形成風格。手冊在開辦后，要逐步改進、提高和完善結構。

（一）、總體包裝要求：突出獨特、實用、親切、富有青春活力的風格。各板塊在統一的大風格下，做自己的特色設計。

（二）、本組主要完成：

1、雜志包裝（包括雜志刊詞、整體形象、板塊形象、板塊之間銜接）

2、特別欄目設計

3、重點欄目包裝

（三）、雜志宣傳與推廣

由于本雜志是大學生自創的雜志欄目品牌，主創人員都是在校大學生，所以要多挖掘這方面的賣點。

手冊推廣分為兩種：

一是商業化的運作，學習現在雜志推廣的運作模式,吸引各類贊助商的支持，為他們在雜志空檔做廣告宣傳其商品，以獲得主要制作費用。

贊助商類別：

①吃穿住行玩（美食、服飾、賓館、旅行、娛樂等商家）②教育培訓（職業培訓、資格考證）

③文體美容（文化用品、眼鏡、體育用品、瑜伽道具、美容美發、化妝品）

④數碼電腦（電腦城、聯通移動電信營業廳，手機、數碼產品代理）

二是校園宣傳造勢，這可以充分發揮我們的優勢：

1、外聯活動：與各兄弟高校學生會、社團組織達成良好的公關合作關系。特別是各高校學生會的編輯部，以獲得各高校的最新動態。

2、組織活動宣傳：通過組織特色活動、雜志自身的紀念性活動

等形式開展宣傳。例如，以雜志的名義做公益活動，增強觀眾互動。打造雜志品牌形象。

3、向學校發布大量招募信息，招募校園通訊員。此舉作用有：第一、通過大規模的招募宣傳活動，提高《雛鷹展翅》在學校的知名度；

第二、通過各種獎勵刺激校園代理來為編輯組提供新聞采訪、主題論點、精彩故事等線索；

4、多媒介聯動：宣傳要通過西航廣播站、校園網（學校主頁、學生會網站）、平面媒體（校報、海報、展板）等全面進行。

第三篇：大學新生入學指南

首先，祝賀大家開始新的生活。大家經歷了緊張的高考和高中生活，取得了階段性成果，來到了大學校園，開始相對獨立的生活，心里一定都很高興。但是要看到，我們的大學生活，乃至今后的很多，都并不是盡如人意的，也絕不會像小學、中學那樣美好。更進一步地，我們的社會本身，就是一個發育不成熟、不完備的社會，從小時候到中學，乃至高考，我們已經經歷了太多因社會不成熟所給自己帶來的損失抑或是災難。往后，如果自己沒有足夠的心理準備，則一定會處處挨打，處處吃虧，處處被動。

從現在開始，大家很多事情都要獨立去面對了，和社會上的人的關系，甚至包括跟大學里面老師、職工等等的關系，不再是完全的被動的需要別人教的關系。很多事情逐漸都會變化。大家上了大學之后就會逐漸發現，我們國家的高中-大學兩個階段的銜接教育近乎空白，很多本來應該讓大家知道的東西，或者應該培養起來讓大家去獨立思考而明白的東西，根本就沒有人教，因此很多人也就一直糊涂下去，直到工作好幾年了，仍然不知道社會是怎么一回事。所以，把幾個基本問題需要格外點明一下，以幫助大家更好地看明白很多事情，發展得更好。

其中很多事情，就連現在很多已經畢業很多年的人都還不是想得太明白。目前中國大學生的一個最普遍的毛病，就是普遍偏于幼稚。無論在穿著、生活方式上，還是在看待問題、想問題、娛樂方式以及對自己未來的規劃方面，很多人依舊和小孩子一樣，好像不愿意長大似的，永遠成熟不起來。這個問題從80后這一撥兒大學生開始顯現，目前越來越明顯。大學生都是成年人，必須要有自己作為成年人的成熟水平和個人魅力，要時時刻刻表現得像個成年人一樣，以一個已經工作了很多年的人的標準來要求自己，因為大家幾年之后很快就要步入工作、步入社會了。

然而，我們的大學生絕大多數還依舊沉迷于電腦游戲、無休止的唱歌打牌、看片、思考著如何找飯票、找一些和自己經歷差不多的人一起玩、一起交流等等這些事情當中。更可怕的是學校當中的社會交往社會活動，都還停留在很幼稚、學生氣十足的水平上，同外面紛繁復雜的社會接軌接得很差。這是由于我國多年來把大學建成建筑上以及心理上的“象牙塔”的積淀所導致的，象牙塔模式比較適合計劃經濟，但完全不適合市場經濟發展的客觀要求。

所以，大家一定不要以為所謂的大學生，多么多么好。經過努力，考上高校，是你暫時一個小小的成功，但這最多只是一個名分上的事情，是一個面子上的事情，而決不能說這是一個好事情。你要知道，高考，你付出了大量努力，固然很不容易，但你這些努力同真實的社會生產生活是沒有半點貢獻的，換句話說，你什么都不會，什么本事現在還都沒有，還不能完全立足于社會。而從相對封閉的高中進入另一個層面上封閉的大學校園，如果自己不警醒，自己想不明白很多事情，依舊按照以前學習、做做試題，做做卷子的老路去走，那么幾年出來之后，你仍舊什么都不會，處在比以前還可怕的境地，這時最好的結局，恐怕只能是留守家園，一輩子也就就此看到頭了，心理年齡和社會交往能力永遠難以得到提高。高中和高中以前的階段，大家遇到的基本都是好人，無論是老師還是同學還是家長，大家的基本出發點都是為了你好，為了你將來能有更大的發展。但是，從上大學開始，大家就會逐漸在學習、生活中遇到一些人，有的人給你拆臺，有的人故意往錯誤的方向去引導你，這其中會有老師，也會有同學，以及其他你能接觸到的人。這其中，有人用陽謀，更會有人用陰謀，讓你吃完了虧還要感謝他。以后離開校園，這樣的事情會越來越多。

為什么會這樣？一方面，要錢、希望不勞而獲；喜歡投機取巧，依靠僥幸獲得自己想要的東西，等等。我們的社會生產力總體不成熟，大家基本都還沒有獲得自己想要的物質生活水平，這也是事實。我們周圍社會上很多人還在生存線上掙扎，在這樣的環境下，任何人首先考慮的都是自己的生存、面子、虛榮、保障，而決不是道德、愛護、敬仰和純粹的友誼，進而，他們可以沖破道德的束縛和本質善良的人性，做一切他們所能做的事情。我們小時候接受的道德、情感、做人方面的教育也蒼白無力，而且根本經受不住市場經濟環境的沖擊。大家以后越是長大，開始不得不面對就業、競爭、爭錢、爭房子、建立家庭等問題的時候。目前20多歲的年輕人里面，大多數都已經產生了“活膩味、活煩了、活著真沒勁”的心理，很多人上了班，上學，開始每天的學習，工作、生活，逐漸都對周圍的一切失去了好奇心，感覺已經度過的時光基本虛度，以后也不會再有什么更實質性的發展，生活中很多事情不滿意，算了，每天就這么將就過下去吧。十幾歲的人很少有這么想的，但過去幾年之后，很多人都會開始出現這樣的想法。越是在這個時候，那些消極、無聊、讓人打不起生活熱情的想法就越會趁虛而入。從這時起，再往后到30、40多歲，很多人頭腦中除了過一天算一天的念頭之外，就再也什么都沒有了，這就是普通中國人一生的真實寫照，所以為什么所有人都懷念小的時候的生活。其實越大，應該越有熱情、越有希望才對。

大家對未來的工作和就業，可能還很好奇，了解得很少，甚至有所畏懼。不同的工作崗位、工作單位和工作環境差別很大，進入大學乃至進入社會后的一個十分重要的特點，就是在面對生活、與社會方方面面打交道、乃至找工作的時候等等，都需要大家去自己找路子，包括網絡上一些比自己大幾歲的人寫的文章，去學習，這樣能少走很多彎路。這時候，不會再有人教給你，不會再出現“五年高考三年模擬”“黃岡秘卷”這類大家都知道，肯定是正確無誤的，做了就肯定對自己有幫助和進步作用的書。很多信息，只有自己開動腦筋，去各種地方，包括高中時候接觸相對較少的網絡、社區里面去找，才能找到。這是一個重大轉折，必須要盡早適應。別的不說，就是在幾年后找工作的時候，每一個人都必須求助于網絡與電腦，自己的簡歷、寫信交流等等，如果不上網，很難面對那時如此大的信息量。工作后，則更是如此。當然，上網是為了尋找有用信息，大家這個年齡段很容易在網上因為大量無用信息而把時間全都荒廢掉，這是必須加以自制的。

進入大學之后另一個十分重要的特點，就是基本不再有人對你進行思想教育。這可以說是我們大學的一個缺陷，或者說，這是中國從小到大一直扭曲畸形的教育體制所遺留給大家的東西。國外的孩子，小的時候很快樂，負擔也很少，全面發展。從高中開始到大學，課程難度逐漸加大，任務量也越來越多，大學寬進嚴出，把人培養成能夠適應各種工作崗位需要的成年人。我們呢？整相反。小學到高中是最累的，大家都把目標聚集在小考、中考和高考上，這個年齡本來應該發展起來的東西全都沒發展，積累的東西將來基本都沒直接用途。而到了大學、研究生，別的國家的年輕人都在逐漸懂得奮斗，想著將來如何自立、如何掌握真本領的時候，我們國家的同齡人卻都在玩，把時間都荒廢掉了。玩，其實某種意義上也是迫不得已，因為根本不知道要往什么方向去努力，或者說有了方向但動力又不夠，或者說有了動力又沒有執行力。

按照我的理解，無論來自哪個學校的同學，經歷了小學到高中的教育進入大學校門，尤其是江門職業技術學院的同學，當前應該都是具備基本的管理能力、表達能力、組織領導能力、與人溝通協調能力、獨立自主的生活能力、自己具備一些養活自己、給自己收入的本領的能力、身體健康、心理健康、有很廣泛的交往圈子和個人愛好以及生活興趣的一群孩子們。然而再看看現在，A不會、B不會,有社交恐懼癥，對社會又陌生又怕。

高中階段，基本的管理能力、表達能力、組織領導能力、與人溝通協調能力、獨立自主的生活能力，包括思想上的教育，很多高中都沒有過分地交給大家，光忙著學習數理化了。一生中最應該在這方面加強培養鍛煉的黃金時期也從此消逝過去。到了大學之后，不可否認，很多人這方面亟待補課，然而大學里面的老師老師做研究，教學任務，科研任務都很重，很難有時間抽的出來與學生做傾心的交流。如何做人、如何與人打交道，很多時間要靠你自己。

思想上的教育，做人上的教育，中學應該有，但是缺位；到了大學之后，大家這方面欠缺得厲害，卻又不得不開始獨立面對生活，因此大學生成了社會上爭議最大、心理等問題最多的一個群體，自殺甚至犯罪等情況屢見不鮮?，F在，大家必須清醒地意識到，自己并不是進入了自由王國，而是進入了一個隨時有可能墮落、迷失自己方向的環境中。如何順利走出這個環境，畢業后成長為一個成熟的、有責任感的、能夠在社會上立足并獨當一面的男人或女人，是需要自己在大學三年中時時刻刻謹慎把握住航行方向、時時刻刻提醒自己的。每年墮落掉的低年級新生都是舉不勝舉，很多人掛科，并不是笨和不聰明，而是自己不知道自己為什么要來，要到哪里去，不明白自己未來需要成為一個什么樣的人。

第四篇：大學新生入學指南

大學新生入學指南（超有用）【生活篇】

1.通常大一入學后都會有2－3個月的適應期，要有思想準備喔。

2.生活方面：不用擔心，大學食堂比中學豐富多了（多數是食街形式），適隨尊便，如要求不高的話（有葷有素）正餐3－5元食得飽；5－7元食得好。早餐1－2元即可。大城市的高?；锸迟M開支每月平均450元左右也足夠了，大學生活費（含伙食費）正常也就是650元就可以了；當然;未包含你喜歡訂牛奶、吃零食、宵夜等其它愛好。其中主要開支是用在買書、文具、電話費、上網及?；丶遥ㄔ趶V東的高校生）的交通費等（父母的血汗錢，要節約用哦）。

3.新生注冊也很方便，報到當天；各高校分學院的學生會都會有“迎新”接車或引導，彩旗招展，人聲鼎沸，學校將有一定數量高年級志愿者，志愿者應該都配有胸卡，如有任何幫助可以直接找他們，報到的場面可能會稍顯雜亂，但真的是會很熱鬧。

4.多數高校都是“一條龍”服務（不包含排隊時間，只用幾分鐘），有些高校還要即代繳保險費等，注冊時辦理圖書館、食堂（北方高校包括洗浴計時用）的“一卡通”（可充值）及“銀行卡”等。辦理注冊后；你的學院、班級、學號、學生證、?；盏榷家粦闳?。報到后；各學院志愿者學生會帶領新生到達寢室，在寢室憑證件領取寢室鑰等。

5.開學后都要重新“體檢”

6.“摸底考試”，根據考試的成績，把新生分成快慢班（不同教材）。

7.關于社團：大一開學不久，各社團就開始擺灘“招新”了；要參加“學聯”“學生會”“社團聯合會”等較權威的社團時，還要進行面試等，對學生會工作有熱情的可以考慮去試下（記著：大2時你競聘不上部長就應該退出社團了）。你不要急著加入若干社團，不是說不好或不讓去，考慮參加什么“社團”時要把握尺度，因為大一去“學生會”工作時會對學習影響很大，比如說學生會要辦個什么事情，如果說讓你曠課你就得曠課（我試過一天發邀請信給各學院的學生會主席，就曠課跑了近30個學院）。

8.各高校的“學生聯合會”及“學生代表大會”的正式會議都要求代表“正裝”出席，男西裝領帶、女西裙套皮鞋。如你幸運地參加后；要考慮自備了。

9.學校社團頗多，根據你的意愿咯，喜歡哪里就去哪里，不過不要參加太多，不然忙不過來。有些社團還需要交入會費的，看你自己的興趣了。休息日有書社、義工等活動，晚上有體育俱樂部，比如乒乓，羽毛球，有興趣也可以參加。熱門的“社團”一般都要考核通過才能入會。加入“社團”會給你帶來好處，社團的期末“鑒定”會給你帶來加分幫助，還可學到許多書本上沒有的東西呢。

10.進大學的第一件事：就是最好把班級里的同學都認識一遍，雖然也比較困難，因為有些同學較內向，但是，當到了做書面作業或交考試作業時，你就知道這有多么好用了（有些人的筆記非常清晰的），大學經常會相互抄作業。第二件事：大學曠課是經常的事，要學會曠課或被點到缺席時如何找出合理理由（并非本意，也有些不好），但這也是必修課（要注意了；有些學校的老師發現一次曠課就當你以前都沒有來上課），因為大學生活不同高中，有些

課認真去聽也不會有收效。我們應該學會安排自己的時間，這就是大學。

11.大一的聚會、聯誼（AA制）特別多，一般都是些社團、同鄉會等，你可隨意

參加，那些活動其實都不錯，可以讓你更加了解大學生活，幫助你適應，也擴大你的交友圈，當然也是打發時間的好辦法。認識多一點的人真的對你幫助很大，他們能教會你很多東西，幫助你更好成長，少走彎路。外地的學生可以利用大一的時候多出去走走，因為只有大一才有那么多時間和心情。

12.新生入學，可充分利用舊書（課本），從舊書市買或者找同鄉的學長借。學

長們都是很愛護師弟師妹們的！而且很多書也沒必要買，比如什么毛思，馬經，軍理之類。盡量別掛科（其實這點上面已講得很多了）！

13.不論你讀的是什么名校；開學以后，總會有些新生會擬才傲氣顯得出位，不

過請你們謙虛一點。身懷絕技的同學大有人在，成績決定一切。

14.對大學生活會充滿好奇，應該趁這段時間多去采集一些學校的信息，再去認

識更多的朋友。

15.集體生活不可能像一個人生活這么自由，你需要調整一下自己的生活規律。

晚上宿舍是有熄燈時間的。

16.“夜貓子”注意；多為別人考慮一下，不要影響室友休息，必須和室友們

搞好關系，畢竟你們要一起度過4年的，要時刻牢記你們是一家人。注意交流，有事有困難都應拿出來討論。

17.記?。阂哉\待人！只有這樣才能找到真正知心的朋友。同時，要善于辨別哪

些朋友你可以深交，哪些只是點頭之交。盡量找些優秀的人做你的朋友，你會受益匪淺的。

18.樓管每周會不定期（其實基本上定期，號稱抽查）檢查寢室衛生，注意打掃，因為寢室衛生評比和很多集體和個人的獎項評比會掛鉤。

19.在食堂吃飯用飯卡，在打卡的時候一定要盯著機器看，以防4元打成40元，不是沒發生過這種事。

20.大一盡量少打點牌，雖然這可能是你這學期唯一的休閑方式。到了下學期，大一的同學們就會往機房、網吧竄了。

21.要養成一個規律的作息時間，雖然此后幾年你會越來越不規律。

22.現在是大學了，最好是利用大學假期出去打個工，或者出去走走，接觸一下

社會是很必要的。要找工作的話一定要去勤工辦！

23.不要幫室友裝電腦游戲軟件,雖然你的初衷是好的,但，最后他會一邊玩游戲

一邊咀奏你把他教壞了。

24.不要指望食堂里的服務員的數學智商有多高,他們加法正確率不會高50％，對于他們來講，乘法比加法容易。

25.不要到心情不好的食堂服務員窗口打飯,他會讓你的蒸排骨變成蒸水蛋。

26.不要在放假的時候把課本帶回家,你一定是原封不動地帶回學校。

【學習篇1】

1.大學不是中學，不要帶著傳統高中的方法去學習，上課只是形式，關鍵還是

自學。

2.大一的學習特別重要。第一學期往往能夠決定你大學生涯整個的走向。

3.大一你就應該思考四年后的目標；是繼續深造還是就業、是考研或是爭取保

研、本科后出國讀碩還是在國內聯讀（本碩聯的同學）。這些都很重要，事關你要制定、調整大一的學習方法。

4.考慮四年后繼續深造的同學要特別注意：各學期學科的考試 “績點”都很

重要?？凕c是絕大多數高校衡量學生各科考試成績的標準（請入學后詳細了解）?？凕c的作用。用句最簡單的話說“在大學里績點就是一切”

5.學期或學年學分績點的計算方法：學期或學年的平均績點=所學各科課程的實際考試成績X各科課程學分÷所學課程學期或學年的學分。（學期平均績點；例：語85分，數分87，英92分，各科都是4學分，(85x4+87X4+92X4）/12學分＝88=3.7=A-)

6.近年，有些高校采用了“大平臺”招生或大一考試結束后；學生可根據愛好

去選專業或轉學院，但是；轉學院和選專業是有前提的，除了有名額限制、及需要面試外，所選學院、專業科目還有不同的單科成績要求（如：大一不能掛科等）及高績點（選外語院的；英語考試要過90分）。另外；大二輔修“第二專業”大四的“保研”等，也有同樣的限制，還是離不開績點。

7.第一學期各專業都要學基礎課，例如：高數、線代、大英、大物、體育、毛

思等，大一的科目，如學習不太適應、不太認真時；期中考掛科（唔及格）的機會還是很高的,但一般到了期末考就較容易過了，不是太離譜一般都可過，所以；相對來講較難獲取得高分。

8.如果你大一出現掛科（期末），就意味著你以后可能會失去了很多機會，包

括轉院、轉專業、獎學金、保研等。

9.大學并不是學習付出越多成績回報就越高，講究的是學習方法，很用功的學

生未必能獲得更高的績點。雖然，學習用功的學生會覺得不公平，但是這就是大學，你可以抱怨但很難改變什么。

10.多數高校是根據你讀的不同專業，同一科目教材都有難易程度之分，11.大一要學好的科目只有兩門：高數和英語。這兩科都是都非常重要，且學時

長、學分高、關聯大，對以后發展有深遠影響的基礎科目，這兩科影響“平均績點分”也較大，學習時要去理解、要用時間才能讀好，高數的微積分、英語的口譯比較有用（中級口譯就可以了），千萬不能忽視。其它科不是不重要，但一般都相信 “臨急抱佛腳”有機會考出好成績。

12.大一（上）學校允許或有條件時也可參與選修，但不適宜多選，應將精力放

在調整和適應大學的學習方法上，平時都是幾個班一起上大課，但沒有什么“班”的概念。有配班主任，但一學期可能也沒見幾次。

13.有些學校沒有補考制度，如果你這門課不及格的話，沒有補考，只有重修，重修就是和下一屆的同學一齊重新學習，重新考試，直到修滿學分為止，重修是要付錢的，以學分計算。

14.新生報到后，很快就會見到你們的班主任了，進入一個班級通常會配給一個

輔導員（或叫思政老師），和班主任一樣；輔導員負責管理兩到三個班級，注意：輔導員只負責生活等（掛科時會找你）不負責教書，因為他們自己還是學生（通常在讀碩士）。注意要同輔導員搞好關系，這關系到你在大學的發展。

15.學生最主要的任務還是學習，大學都是實行修學分制（4年約修150個學分），修完學分就能畢業。許多大學每天都安排十幾節課，從早上8點到晚上8點多，當中并沒有午休時間，課時可由自己安排，學校一般規定每學期最多修

40幾學分，最少也該20學分，但一般情況是修26~~30個學分左右就可以了，一天也就是5~6節課。許多學校都是由自己選老師，所以老師選得好壞就十分重要了，同一種答題；因為老師改卷的松緊度不同，考試成績就會大不相同了（會相差很大）。

16.大學安排考試時間不同中學，差不多拖2個星期，每天只考1科。說實在的，有些課程不用很多時間復習（比如馬哲、毛思、鄧論、法律基礎??）只要考前看看就行了，考過一門就放掉一門，不要太留戀。平時把重點放在一些主要的科目，比如英語、高數、專業課的基礎課。大一的多數專業會碰到微積分、線性代數、微觀經濟學、宏觀經濟學、馬克思主義政治經濟學，這些就有點困難了，大家要加油學！英語分成精讀、泛讀、聽力、口語。精讀跟高中里差不多，注重語法詞匯；泛讀是看英文原著；如聽力你們覺的有點不適應時，平時就要多聽聽VOA。。；口語課要活躍。

17.前３年的績點是有用的，績點高的同學就業工作的機會就越大。大學4年后，申請國外留學獎學金、免學費、免生活費同樣看績點（最好保持在3.5以上）。

18.大學的考試對作弊抓的不是很嚴（重點大學也一樣），考試時偶爾翻書也經

常會有，離譜時，老師也最多是提醒你注意。

19.大學的生活比較豐富多采，學習只是其中的一個重要部分。大學考試的目的：

在于檢測你是否知道，而不是精通。大學的學習基本上不需要輔導書。

20.每天課后平均１－２個小時學習，另加１個小時運動，考前增加一倍時間讀

書，學習成績中上的，就可得到學年的３等獎學金了。

21.開學初期，會出現上課提早 “霸位”的現象。大家上課時認真聽講的人請

坐在固定的座位上，便于老師認識你（考試有機會加分）。常曠課的請打游擊，防止老師認識你。

22.開學后大家都會很用功，有時你會覺得學習壓力很大、課程也很多，所以平

時重要的課程一定要好好學！

23.很多學校大一的宿舍不開通網線，自修室圖書館有無線網（可用筆記本免費

上），機房也有提供機位可上（要錢的，按時收費）。

24.晚上學校自修室一般會坐滿人，特別是天氣熱的季節（自修室圖書館都有空

調），考試期間復習的人特多，還要搶位子，但是沒有辦法。晚上7點鐘才去搶，那就沒有位子自修了。

25.【軍訓篇 】

1)大一軍訓會配發（學生購買）全部軍訓訓練服和用品，包括：軍裝（含帽）

襯衣、領帶、軍鞋、武裝帶、背包帶等，一般學校都會選用迷彩服，部分高校為了防止新生向高年級生借用訓練服及用品，每年都會以海、陸、空軍訓練服裝輪換。

2)軍訓的科目包括：隊列練習、喊口號、匍匐前進、拉歌、半夜拉練等。除了

正常的軍事訓練，有些高校還會有戰地救護、輕武器射擊、軍事地形學、電腦兵棋推演（模擬二戰的主要戰例）等科目。

3)隊列練習是軍訓重頭戲，它包括：立正、稍息、停止間轉法、行進、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數、敬禮、禮畢、跨立、半夜拉練等等。簡單講：軍訓就是“站軍姿、走正步，簡單動作機械地重復幾百次”。

4)首日應該是“軍訓動員誓師大會”。教官會說 “在這15天里，你們已不學

生，你們只是軍人；這里只存在服從，沒有權力說不”等鼓動人心的訓示。

5)在軍訓中最苦的科目是匍匐前進，最吸引人的科目就是打靶。最常唱的軍歌

是《打靶歸來》《我是一個兵》《愛我中華》。最自豪的科目是“閱兵式”從訓練課到軍事理論課，從集隊拉歌到隊列對抗，每天的一切都在有序地進行，每個動作都體現出整個團隊的凝聚力。

6)每天的軍訓時間都安排得非常緊張，紀律就是軍訓的目的和要求，特別是軍

訓中的夜練：......哪晚聽說要拉練，宿所里的人都沒去洗漱。大家提前穿好衣服，打起背包，躺在床上假裝睡覺。半夜兩點，突然聽見哨響，接著有人喊：‘快起來，拉練了！’宿舍里一片忙亂，鞋子帽子滿天飛??。

7)大多數新生都會忍著、熬著，接受著烈日的洗禮。有些教官還是很不近人情的，俯臥撐，蹲起成為主要體罰的家常便飯，誰能沒有怨言呢？有也沒用，你敢提嗎？當大家拖著酸麻的腿終于走齊的時候，已經是疲態萬千了，回到寢室后，差點連脫鞋的力氣都沒有了。

8)軍事訓練強度每天都在加大,烈日下練正步,齊步與正步互相轉換.手都發酸

發抖了.苦處實在難以言表,更難以使我們承受，正規部隊要練三個月才能練好,而我們僅僅只有15天!在每次操練中,手腳又酸又麻,有時累得連站起來的力氣都沒有了。

9)除了訓練之外，我們還要堅持整理內務衛生。疊被子是內務的一條，被子要

有棱有角。每天軍訓后累得半死，還得爬樓梯，打水，掃地，趕上晴天，我們要在操場上暴曬一天。每次收操,我們渾身上下都讓汗水浸透,身上穿的戴的,沒有一件擰不出汗水來,汗水干后,衣服上就顯出一塊塊鹽斑。喉嚨沙啞，腰酸腿疼，軍裝已幾天沒洗了,它早已飽浸了汗水,而且散發出讓人惡心的汗臭味.許多女同學都流下了眼淚。夏季的日照強度可想而知，我們廣東生本來皮膚就不白，幾天下來，成赤道人種了，大出我們意料之外，但也是情理之中。

第五篇：大學新生入學指南2015

大學新生入學指南2015

2015大學新生入學指南 如何規劃大學生活

隨著開學日子的臨近，收到高校錄取通知書的準大學生們已經開始為讀大學作準備。從緊張的高中學習中走出來，面對即將開始的全新的大學生活，大學生活該如何提前規劃?

學會自學

剛上大一時，很多人都認為以前為了迎接高考，學累了，上了大學就萬事大吉，該好好休息休息了。然而，如果不懂得珍惜時間，浪費了青春是很可惜的。進入大學，應該分階段來規劃好大學的幾年時間。在大學里的課不像高中的課程那樣排滿的，有時可能半天或者一天都沒有課程。有的同學剛進入大學，一時感到時間比較寬松，在沒課上時就找不到事情做，很容易在不知不覺中就浪費掉了時間。剛上大學，應該學會在無老師監督的情況下堅持自學，把時間利用好。自學的方式有很多。大學圖書館是個很好的地方，書籍很豐富，幾乎想要看的書都能夠找到，可以多借閱一些書籍，豐富自己的知識。

加入社團

進入大學，從高中的月月考、周周考的日子中走出來，要盡快實現從積累知識到提升能力的轉變。為了多參加社會實踐，提高自己的能力，可以多參加一些社團。目前，大學普遍都有很多社團，多達幾十個，可以結合自己的專業和特長選擇性地加入一些社團。當然，加入社團也不宜太多，一般加入三四個就可以了。通過參加社團，會認識來自不同領域不同專業的同學，使自己對其它的領域有一定的了解。通過社團與有共同興趣的人交流，也會促進自己的人際交往，認識更多的朋友，鍛煉自己的社交能力。

有條件的情況下，還可以嘗試去競聘學生會的職務，參加學生會的一些工作，在為同學服務的過程中，能夠很好地鍛煉自己各方面的能力。

很多大學都設立了英語角，每周都要組織活動，也有外教參加，通過全英語交流，會促進英語應用能力，還可以了解國外的異域文化。

大學里還常舉辦一些講座和經驗交流會，在有空的時候盡量多去聽聽，對自己會有好處。特別是一些學長們的經驗和現身說法都很值得學習。還有一些專家講座，都是一些很前沿、很尖端、很先進的一些知識，也值得一聽。

確定方向

進入大學，要盡早確定好自己的發展方向。從大一開始，就應該抓緊準備一些等級考試，比如英語六級、計算機等級考試以及一些資格證的考試，越早拿到證書越好。因為到了大三和大四就要忙著畢業實習和找工作，很難集中精力再參加等級考試。目前，一些等級考試的證書是就業的敲門磚，比如一些外資企業在招聘人員時，首先會看英語過了幾級。所以，在大學里要提前為自己將來的就業多留一些路。

大學每年都會舉行雙選會，要抓住每次的雙選會，看看來學校招聘人的單位需要一些什么樣的人才，分析就業的形勢，并結合自己的情況找找差距，根據需要補充自己的知識。

“臨陣磨槍”

進入大四，同學們往往就開始為找工作忙碌了。在畢業實習中就要有針對地找與自己專業相關或與自己確定的就業方向相關的單位，好好地“臨陣磨槍”。在畢業實習過程中，到了單位，要虛心向老員工請教，盡量多掌握一些工作技能和技巧，使自己能夠盡快地適應工作，少走彎路。

同時，學校會組織一些模擬應聘大賽，要爭取去參加，這種模擬方式能夠鍛煉膽量，對參加應聘有直接的幫助。

總之，機會總是留給有準備的人。只要在大學里做好準備，把握好機會，畢業后的就業之路就會很廣。

大學新生入學須知：做好心理調適，迎接大學生活

大學新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應大學學習生活，除了物質上的準備，還需要做好相關心理調適，記者采訪到幾位國內心理學界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言，能讓大學新生有所啟迪。

盡快走出學業迷茫

據北師大心理學學院院長許燕介紹，準備進入大學的新生一般不了解基礎教育與高等教育學習方式有著本質的區別，入校后有可能出現諸多的不適應。首先是對大學學習方式不了解。形象地說，基礎教育階段學生是被“老師抱著走”，教學是滿堂灌，更多的是記、背、考的學習。而大學強調學習動機和主動性，老師只是對難點、重點、國際前沿和實踐應用等進行引導，不再照本宣科，課堂教學中有60%的是課本之外的知識。其次，大學教育不是等待老師提供答案，更多的是對思維能力的培養，包括帶著批判性的眼光，創新的思維去汲取知識，去發現尚需求解的未知。這才是大學培養人才的真諦。其三，在許多重點高校，由于“尖子碰尖子”，過去的一些優秀學生的成績排位會產生巨大落差，并隨之產生心理失衡，引發對自信心的挑戰。部分新生因學習成績下降而引發自卑、悲觀，甚至出現逃課、退學等現象。這是大學新生進校普遍需要接受的心理考驗

學會克服自卑心理

許燕說，每年送孩子進入新學校時，許多家長的眼光，不是聚焦在學?？梢詫W到什么，學科優勢是什么，教師的學術水平等方面，而是體現在對住宿條件、生活環境的重視。這種對生活條件引導的失誤，使學生在來到地處大城市的學校后，對物質生活的重視高于對學習知識的重視，發生關注視點的錯位。特別是一些農村孩子初到大城市，進入與家庭生活環境截然不同的大學校園后，巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產生強烈的不適應。比如，有的學生不會使用“一卡通”，也不好意思問，只好自我封閉。有的同學因家庭貧困，內心敏感且缺乏自立自強的行動，又不愿意讓同學知道，寧可在吃穿等生活細節中省吃儉用，也不愿意接受學校和同學的幫助，從而導致心理貧困。

學會調適心理沖突

90后的心理特點總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導學生自己解決好心理沖突，有利于他們進入大學后健康成長。為此，一是家長、社會應正面引導，培養獨立生活的能力。在大學學習，要學會對自己的行為負責。尤其要認真了解學校發給新生的入學手冊，它對新生接受新的學習生活環境很有幫助，而現實是許多學生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎教育階段所有學生的精力都集中在學習和應試中不同，大學是學生進入社會磨煉之前的過渡時期，需要學生接觸社會，學會分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學會接受幫助。大多數高校都會對新生進行心理測查，對有需要者提供幫助，而有的學生會拒絕。其實，青少年的心理彈性很大，有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進入高校并努力學習，國家和學校的各種資助政策都會幫助他們完成學業的，完全不應該有過重的心理負擔。

理智面對戀愛情感

近年來，大學校園談戀愛早已成為時尚，并發生著本質的變化，“畢業即分手”的現象是屢見不鮮、見慣不怪。網絡調查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現實，而且5年一個周期在遞增。也就是說，現實性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式，是否需要父母認同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對選擇談戀愛的態度更加趨于實用。

對大學期間學生積累談戀愛的經驗，百合網副總裁慕巖持贊同態度。他說，我國的各級各類教育對學生的情感教育特別缺失，而且幾乎是空白。有的高校開設相關選修課，大都是爆滿。而在國外許多學校，從初中階段就開設的親密關系課程，不僅讓學生學會與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經驗。實踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對婚姻對象的角色定位，多半就是沒有經歷和接受過相關教育所致。

盡管大學談戀愛逐步被社會接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發的沖突。為此，慕巖建言，大學生應培養自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛的節奏放慢些，發展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議，并多看一些相關書籍。同時，認真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛的能力”。