第一篇：雅思學習三層境界

世紀雅思學校：

有一則寓言故事精辟地闡述了英語學習上的三層境界：一位印度國王帶著他的王子經過一個建筑工地，看見三個泥瓦匠，國王問這三個泥瓦匠在做什么，第一個泥瓦匠說：“我在壘磚頭?！钡诙€泥瓦匠說：“我在砌一堵墻?！钡谌齻€泥瓦匠說“我在建造一座宏偉的殿堂?！边@三個不同的回答已經道出了英語學習中三個不同的境界。

1、壘磚頭——學英語就是背單詞。很多中國人學了很多年英語都沒有把英語學好，就是因為他們把記單詞等同于英語學習，認為只要記住足夠多的單詞就能把英語學好。單詞就好比是一塊塊的磚頭，他們把英語學習看做簡單的“壘磚頭”一塊一塊把它壘起來，我們可以試想一下沒有框架、沒有支柱的房子最終能壘多高、能有多牢固呢！這樣沒有系統，沒有目標的學習是不可能把英語學好的，更談不上使用。很多中國人之所以學不好英語最根本的原因就是把記單詞錯誤地等同于學英語。

2、砌堵墻——為考雅思而學雅思。很多學生都認為只為出國而考雅思，停留在雅思考試本身的層面，把雅思考試當作一種任務，不去思考學習雅思的真正內涵，結果學習過程中處于一種被動接受狀態，這樣勢必讓學生產生一種抵抗的心理，結果學習起來非常辛苦，學習效率極其低下，就算是真的取得了理想的分數，也沒有真正提高英語能力，到了國外，下了飛機仍舊無法正常用英語進行交流。

3、建殿堂——只為未來而學。要想在雅思考試中取得好的成績達到雅思高分的目標，就必須抱著一種真正學習英語的態度，因為英語學好了，能力一提高，分數也就自然上來了，水到自然渠成。我們要時刻明白學習的目標不僅只是拿個雅思高分，因為你考雅思的目的是出國，而出國的目的是接受更好的教育，進而有一個更好的人生。當你踏上異國他鄉的國土時，你的成績就成為了你永遠的過去，而真正迎接你的是你要用英語進行生活、學習交流，你的英語準備好了么！因此我們既要考好試，又要確保出國后掌握了足夠的英語功底能流利準確地與國外人自由溝通與交流，只有這樣你才能確保自己在國外的學習和生活有一個良好的開端。

在此，我想再次強調我們一定要端正好雅思學習的心態，超越考試本身，把雅思學習的過程變成一個英語學習的過程，去收獲雅思高分。做到“不為考試而戰，只為未來而學?！?/p>

第二篇：人力資源工作者的三層境界分享

人力資源工作者的三層境界

有些員工討厭人力資源部，主要是討厭人力資源工作者。在幾年前有人就對討厭的原因進行了深刻分析，主要有四。其一，人力資源工作者不懂生產運作；其二，人力資源工作者重過程、輕價值；其三，人力資源工作者重規章、輕變通；其四，人力資源工作不被公司一把手看重。討厭人力資源部，恰恰是當前很多企業員工最想講出的聲音。

哈佛商學院教授米爾斯認為管理有三層境界，即處理、管理和領導。同樣適用于人力資源管理者；員工對人力資源部討厭與否，其實就反映出人力資源工作者的境界。

目前，中國企業的人力資源工作者多在“處理”這一低層境界。人力資源工作者每天的工作就是不停的處理人和事，處理員工考勤的異常與否、檢查員工的廠服穿著情況，檢查員工對企業規章制度的執行情況，與員工簽訂勞動合同防止超過30天可能面臨的風險，計劃、檢查、反饋、提高，教條主義的實行PDCA……工作緊張有序，但是忙碌，亦盲目，而后茫然。容易產生職業倦怠感，厭煩所處理的瑣事。在這種情況下，員工很容易片面地認為人力資源工作者就是企業老板的“幫兇”，任務就是管得員工服從，聽話。但結果通常適得其反，員工口服心不服，討厭人力資源部。

優秀的人力資源工作者在“管理”這一境界。管理，就是有效利用資源，利用資源時會平衡員工與雇主的利益沖突。處于這一境界的人力資源工作者，能夠認識到戰略人力資源管理的意義，工作時系統化思考，鼓勵員工參與，考慮員工感受，人性化管理，員工對人力資源工作者是基本信任的。譬如，執行規章制度前組織員工民主討論共同制定并公示，執行制度時公平、公正并公開，建立申訴機制，重視與員工的面談溝通。對員工的考勤不是簡單的統計交財務部核算工資，而是張貼公示，無異常后才交至財務部核算工資。勞動合同簽訂不是完全由企業決定簽訂期限，而是與員工協商但主導簽訂期限等等；這一境界，員工對人力資源部的評價雖未“滿意”，但是“沒有不滿意”。

卓越的人力資源工作者在“領導”的境界。人力資源工作者運用組織、激勵、控制等各種手段，帶領、引導和鼓舞員工達到企業戰略目標。人力資源工作者會進行有效的招聘與面試，錄用對企業最適合的人才。會進行有效的培訓需求調查制定針對性的培訓計劃，通過培訓提升員工，使企業與員工同時受益。會建立對外具有競爭力、對內具有凝聚力的薪酬制度，提高企業競爭力。會設立激勵為目的的績效考核體系，要求人盡其職、人盡其責的同時，激發員工的潛能并給予付出的員工相應回報，實現企業與員工雙贏……在這種境界，員工對人力資源部是“滿意”，有好感。

究竟如何區分一名人力資源工作者在“處理、管理、領導”中處于哪一境界呢？從人力資源部設計的《入職登記表》就可看出境界層次，如果表單上面只要求填寫員工基本資料，年齡、性別、婚否、學歷、工作經歷等就是“處理”；如果另外要求填寫意外通知人、電話、愛好等就是“管理”；如果再要求填寫在本企業的第二意向崗位、第三意向崗位就是“領導”。

人力資源部

黃俊 2011.7.18收集整理

第三篇：秘書核稿的三層境界

秘書核稿的三層境界

口李利利

在秘書工作中，核稿雖是一項常規工作，但該項工作做得如何，不僅是秘書工作水平的體現，更會對文書工作質量、單位的形象甚至健康發展造成影響。故作為一名秘書，必須掌握核稿的技能技巧，把好關、站好崗，扎扎實實做好這項工作。筆者從日常的工作中探索總結出了一些經驗，在此和大家一起分享。

所謂核稿，是指辦公室秘書對已擬好的文稿在領導簽發之前審核把關的公務活動。一般情況下，秘書每天要修改、核查大量的文稿，核稿工作具有工作量大、耗時長、要求嚴、責任重等特點。

一、驗“樣”境界

核稿的第一層境界為驗“樣”。秘書對已經擬好的文書的樣式等基礎內容進行檢驗核實，是秘書核稿的最基本要求，也是最基礎的境界。秘書應當從如下幾個方面驗“樣”：

第一，明確行文方向。行文方向是公務文書的基本要素。任何文書的格式、內容、邏輯、措辭等要素均會受到行文方向的影響，所以秘書在核稿時首先要檢查文書的行文方向是否正確。明確了文書是上行文、下行文還是平行文，便為整個文書確定了方向、奠定了基調。

第二，檢查文書格式。文書寫作的一項最基本要求便是格式正確。秘書在核稿的過程中，一定要從文書的字體字號、段落行距等方面對文書進行檢查，確保文書格式規范。在這一過程中，特別要檢查主送單位及抄送單位稱謂及文種選用等方面的內容。

第三，修改行文病句。在明確行文方向、確保格式規范的基礎上，秘書應當逐字逐句地檢查行文中的措詞用語。主要從重復噦嗦、前后矛盾、搭配不當、表意不清、措詞錯誤等方面逐一核查，發現病句，應立即改正。同時，應當對標題、主送單位、正文中的標點符號加以認真檢查，確保標點符合應用正確合理。

二、審“體”境界

秘書核稿的第二層境界為審“體”。審體境界是比驗“樣”更高一層的境界，對秘書的核稿水平也提出了更高一層的要求。(xiexiebang.com　www.tmdps.cn)這里的“體”，指的是文書的整體架構、各部分結構，以及結構與結構間、句子與句子間的搭配關系及行文邏輯。秘書應當從如下幾個方面來審“體”：

第一，理清行文邏輯。行文邏輯是一篇文書的寫作主線，任何一篇文書，都應當有明確的行文邏輯，并沿著這一主線鋪開。在核稿的過程中，秘書應當明確文書是按照背景、原因、起因、過程、結果、需求、要求等邏輯展開，還是按照結果、背景、原因以及要求等邏輯展開，然后調整布局、理清行文邏輯。一般情況下，可根據常規的原因、過程、結果的思路展開文書，而對一些緊急、重要且篇輻較長的文書，則可采用“倒金字塔”式結構，先開門見山寫結果或提要求，再從目的、原因、過程等方面展開。

第二，調整文書架構。在理清行文邏輯之后，秘書要重新調整整個文書的架構。在調整的過程中，應當使結果、原因、過程等內容各自成段。當然，對于行文邏輯清晰、架構合理的文書只需做適當優化即可。

第三，優化文書結構。在調整了文書架構之后，應當重點優化文書結構。在這個過程中，秘書應當根據行文需要及邏輯關系，重點優化三個方面的結構。一是優化文書標題與整個文書之間的結構。秘書在核稿時應當對標題、正文等作出適當修改與調整，使標題與正文內容相互呼應、緊密聯系、配合得體。二是優化段落之間的結構。要通過調整段落所處的位置，使段落與段落之間的關系符合行文邏輯。三是要通過核查與調整，使各部分之間、段落內各句子之間關系明確、銜接有序、搭配得體。

三、追“魂”境界

追“魂”是秘書核稿的最高境界。這里所說的追“魂”，是指秘書在核稿的過程中，在審核了樣式、調整優化了框架結構的基礎上，對文稿的內容、發文意圖以及文字所反映出的職責與權力等進行審核。這要求秘書有扎實的文字功底及較高的寫作水平，在實際的核稿工作中積累總結，不斷沉淀。秘書應當從如下幾個方面來追“魂”：

第一，抓住發文意圖。發文意圖可通過兩個方面獲得，一是通過采訪、詢問擬文者得知，一是通過審閱已經擬好的文書獲得，兩者相輔相成。秘書在核稿的過程中，既要帶著發文意圖是什么的疑問去審稿，更要檢查文書是否準確、有效地反映了行文意圖，是否因為文字表述的原因而使行文意圖發生變化、扭曲或者淡化、不明。

第二，校準行文定位。文稿定位不清是文書寫作中常見的錯誤。秘書在核稿時，應當重點從行文方向、行文意圖兩個方面對文書準確定位，并據此審核及修改文稿。文稿定位不當直接會對需要通過公務文書辦理的事件的結果產生重要影響。所以，秘書一定要突破局限，從全局出發，從整個單位的性質、職責以及在公務活動中所扮演的角色等方面全面考量，確保文書準確定位。

第三，明晰權責劃分。公務文書具有法定的權威和效力，在文稿中如何劃分權責，是最難也是最為重要的內容。在日常工作中常常會碰到擬文者對發文單位與收文單位間的權責劃分不清的情況。秘書在核稿的過程中，應當在掌握發文意圖、明確定位的基礎上，重點審核文書中所反映的發文單位與收文單位之間的權責關系，避免出現權責不明、相互推諉的情況。秘書還應當認真思考一下，該文發出后會對收文單位產生什么樣的影響，會對相關的公務活動產生什么樣的影響，以及由此引發的對單位形象、聲譽以及社會公共關系等所造成的影響。這是秘書核稿中最重要也最難以把握的內容。

總之，核稿是秘書日常工作的重要職責之一。在核稿的過程中，秘書應當遵循循序漸進、由簡入難、由表及里的原則，切實做好核稿工作，為單位各項工作的順利開展把好關、站好崗、服好務。

（作者單位：中國移動重慶公司城區一分公司）

第四篇：雅思教父劉洪波_雅思寫作之四種境界

雅思寫作之四種境界

摘自雅思教父劉洪波2010年心血大作——《最簡化雅思寫作》

雅思教父劉洪波2010權威作品

《最簡化雅思寫作》

8月光芒上市

從零開始，單詞、詞組、句式、思想

完全應對官方四大評分標準

最新研發最簡化15句寫作框架模板

涵蓋雅思題庫各類型高分范文

幽默通俗的語言手把手教出寫作高分

中國區前任雅思考官強力推薦

我眼中的雅思寫作有四種境界：

初入江湖

我是新手。

看完Task 2的題目，沉思良久，終于開始提筆寫作。寫寫停停，因為一邊寫，我要一邊思考選擇各種詞匯語法，或寫完一句話，不知道下一句應該寫什么。

最后終于寫完，身心疲憊?？纯幢恚艘粋€小時以上；數數字，還不到250。

問題：我對各種武功招式還不夠熟悉，還要一邊出招一邊回憶。我覺得我似乎沒有思想，寫不出更多的內容，250字對我來說好像太多了。

小有名氣

我已經寫過十來篇雅思作文了，讀過很多雅思的高分范文，今晚再練一篇。

看完Task2題目，閉目，神游萬里，思接千載，感覺體內有氣流動，大腦四肢微微發熱。猛一睜眼，或奮筆疾書（手寫）；或指光一片（敲鍵盤），間或有停頓。

寫完收功?？纯幢?，一個小時；數數字，350。

問題：我還控制不住我的武功，無法精煉我的思想，駕馭不了文章結構，我知道，上了考場我會收不住筆，時間不夠。

一代高手

我有自己固定的寫作套路，我的雅思大作文永遠只寫15句話，篇篇結構相同，四平八穩，中正嚴謹。我終于練成了屬于自己的武功。

看完Task2題目，閉目養神，靈臺空明，讓一條思路在腦海中漸漸清晰。睜眼，一揮手，紙上留下一片娟秀字跡。

我不用看表，一定在40分鐘以內；我也不用數字數，因為那一定是15句話，在260至300字之間。

天下宗師

我沒有自己的武功，天下間所有的招數技法都已融會貫通，爛熟于胸，隨時可信手拈來。我的文章體例沒有固定的套路，或開門見山，花開見佛；或欲揚先抑，跌宕起伏。我的文章風格篇篇不同，或文氣飄逸，燦爛錦繡；或語氣磅礴，躍然紙上；又或字字珠璣，大放光明。

我的武功，沒有套路。所以你們只能欣賞，無法模仿。

你很難成為“天下宗師”。不要花很多時間去分析學習《劍橋雅思》中考官寫的高分范文，那是宗師級文章，可遠觀而不可褻玩。

但你要進入“一代高手”的境界之后方可參加考試。

其實我們可以通過科學的、有系統的、最簡化的訓練直接進入“一代高手”的境界。這也是我寫這本教材的目的。

第五篇：雅思學習感想

雅思學習感想

秋風送爽，終于在滿滿的期盼中等到了這一天的到來，新航道雅思培訓機構親臨我院，對于雅思考試中的個個環節經行了精彩的講解。使得鎬京學子受益匪淺。

寫作蔡政老師，終于見到了這位仰慕已久的老師。他是成都新航道培訓機構的校長，溫文爾雅是他的招牌。三十而立就已經有自己的很成功的事業，這是我們每一個人應該值得學習的人。他對她的講義剖析的相當透徹，在開始今天的授課之前，他對于我們之前在寫作文中常常會出現的一些小問題進行了剖析，每一個語法，每一句例句都進行了深刻的剖析。我們恍然大悟，原來作文可以寫的真么精彩。一些小小的細節，真的可以改變一片作文的命運。我們在寫作文的時候總是chinglish，而不是native English。所以今天的第一個主題就是How to make you chinglish become English。蔡老師，用一個很小的例子，對這一個問題經行深刻解釋。接下來，他對如何些小作文經行了講解，要求我們要用詞廣泛，句子開頭要講求多樣化，找出每個圖的共性幾個性。聽完他對于小作文的講解，突然發現，原來小作文也是這么容易。

閱讀老師Colin是很多女生心目中的偶像，人不僅長的帥，課堂氣氛也是相當活躍的，這與他年輕以及幽默是分不開的。閱讀一直是鎬京學子相對強項，但是還有一些問題是攻克不了的。比如就是TRUE、FALSEorNOT GIVEN。我們一直對于FALSE和NOT GIVEN分不是很清楚，還有近些年來一直比較熱的SUMMY和LIST OF HEADING的題型。Colin的講課技巧性很強，因為，雅思閱讀題量大時間短，要能在短時間內做完40道題，這要是詞匯與技巧的一種完美結合。所以在有相當大的題量的前提下，技巧也是很重要的。Colin今天就是帶給我們技巧的。我們要很好的包這種技巧應用于實踐，在題目中展現光彩。

口語一直是我們鎬京學子的薄弱環節，是我們想要攻克的堡壘。但是，口語老師Jane是一個充滿激情的人，她總能滔滔不絕得吸引我們的注意力，從她身上我們看到了女生應有的勇敢，獨立和智慧，她的激勵教學法感染了很多同學，而我就是其中之一。他的授課內容相當精彩，一個小小的“魚香肉絲”（sliced meat with fish flavor）就能夠引起口語題目中的許多話題，各種不同的話題都可以往著這一方面靠，這是相當有效的一種應考方式。她還告訴我們一些很地道的英式口語的說法，這是我們受益匪淺，讓我們更好的能在雅思口語中得心應手。雖然只有短短三個小時的授課時間，但是我們收獲頗多。最后，還告訴了我們口語考試的三大法寶：始終保持微笑，以一儆百，化繁為簡，化腐朽為力量。要時刻相信自己，對自己有信心。要相信自己，雅思口語是可以戰勝的。

結束了一天高強度的學習，雖然很是辛苦，但還是有滿滿的幸福。我們真的從中收獲很多，然我們每一個人都有一個收獲的過程。最后，送上冰心的一首小詩作為勉勵。成功的花，人們只驚慕她現實時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨。熱烈歡迎新航道國際教育集團雅思英語講師團來我院進行08級雅思培訓

為全面大幅度提振我院2008級雅思英語水平，我院戰略合作伙伴——北京新航道國際教育集團雅思英語講師團一行六人從10月23日開始將進行30學時的強化培訓。講師團中既有20多年講授經驗的李鑫老師，也有從教多年的雅思培訓講師。本次參加培訓的2008級就有1100余名，占08級學生的90%左右。為了激勵2008級同學全力攻克雅思英語，學院大幅度壓縮辦公經費投入100多萬元資助更多的同學參加雅思英語考試。其中，通過大學英語六級的同學獎勵1000元，通過大學英語四級的同學獎勵700元，未通過大學英語四級的同學獎勵500元，這對于鎬京學院來講，是真正將“簡約高效、追求卓越”的校訓落到實處，將學校的經費大范圍用于學生教學和學習成績的提高，是保證鎬京學子擺脫后顧之憂，進一步追求更高英語水平的有效辦法。我們相信，鎬京學院08級學生將在12月份的雅思考試過程中取得更輝煌的成績，超越自我，更快的實現我院走出去戰略，為將我院創辦成為推

動中國經濟國際化大發展一流獨立學院奠定堅實的基礎。