第一篇：西康學校防震演練總結

西康學校“防震減災”演練活動總結

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹上級精神，以“預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、成立組織機構：

組長：周會超

組員：孟大宗吳彥卿李素品劉艷欣魏萬里張小曼 召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

學校進行防震減災科普宣傳工作，結合學校實際，逐步強化防震減災模擬演習與宣傳教育工作。

二、具體活動內容：

（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班會

學校要求各班通過班會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

（二）、每班辦一期“防震減災”黑板報

通過辦黑板報，讓學生把“防震減災”安全知識牢記于心，并影響一個家庭，帶動整個社會。

（三）、開展一次全校性應急疏散演練

1、根據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。

3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。

5月30日，我校在精密安排下，組織了防震減災演習活動，全校只用了2分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

（四）、組織一次防震減災科普知識學習

我校在5月28日組織全體師生收看了防震減災知識的講座視頻：

1、不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

2、人多先找藏身處

學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3、遠離危險

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

三、認真總結，形成機制。

今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

西康學校

2012年6月4日

第二篇：學校防震演練總結

在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。為了做好全國第六個防災減災日宣傳教育系列活動；扎實做好教育系統抗震減災應急工作，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，棗巷中學制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并于4月8日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，分別召開小組會議，部署演練工作。學校領導要求師生首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，學校要實行層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

學校為了使得演練方案安全可行，認真研討，對原有的演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到演練組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，發揚

互助精神，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

4月8日校園警報聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告演練總指揮，總指揮對演練活動進行簡要總結。總指揮宣布防震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

我校這次12個教學班全校400多名師生參加了這次演練活動，學生從教室撤離到操場（安全區域）用時1分30秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

鳳陽縣 棗巷中學政教處

2014年4月8日

棗 巷 中 學 師 生 防 震 演 練

總

結

二0一四年四月八日

第三篇：學校防震演練總結

攀枝花商貿電子職業技術學校

防震演練總結

在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，攀枝花商貿電子職業技術學校都制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并于4月11日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，分別召開小組會議，部署演練工作。學校領導要求師生首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，學校要實行層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

各校為了使得演練方案安全可行，認真研討，對原有的演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作

了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到演練組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，發揚互助精神，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

4月11日各校確定了時間，校園警報聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告演練組長。各班向演練組長匯報，演練組長對演習活動進行簡要總結。演練組長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

我校這次13個教學班全校500多名師生參加了這次演練活動，學生從教室撤離到操場（安全區域）用的時間短，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速

逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

學生管理處

2012年4月16日

第四篇：學校防震演練總結

防震演練總結

為確保在發生地震等突發事件，各項應急工作能高效、有序進行，最大限度減少人員傷亡，提高全校師生的突發事件應急處理和逃生自救能力，我校于2016年4月20日進行了預防地震的突發事件演練活動，現將活動總結如下：

一、加強領導

周密部署

學校把本次演練作為學校安全教育主題活動，提前部署。成立了由張校長為總指揮，成立了領導小組，并做了明確分工，確保演習活動有條不紊的開展，做出了工作具體安排。

二、統籌縝密

方案可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都做了具體說明，進一步明確疏散集合地點，疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散。在教學樓前及樓梯負責疏散的教師各負其責。

三、全員參與

井然有序

此次活動包括幼兒園在內的幼兒也參加了此次演習，通過吹口哨作為發生地震的訊號，班主任在班內指導學生有秩序迅速撤離，到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向總指揮匯報。通過吹口哨方式集合全體師生向教學樓前集合，由總指揮張校長對演習活動進行簡單總結。在本次演習中沒有一個學生發生碰傷、撞傷事故。整個撤離演練活動取得圓滿成功，達到了預期的演練目的。

四、活動結束

效果明顯

通過本次撤離演練活動，全體教職工快速反應的能力，責任意識得到充分顯示，學生遵守紀律的觀念，“一切行動聽指揮”的觀念經受考驗，班集體榮譽感得到了升華。

五、正視不足

努力克服

部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅，行動緩慢。個別班級快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力亟待進一步提高。

對于不足之處，我校將在今后的安全教育工作，應急演練活動中加以克服，使各方面能力得以提升。

吳杜小學

2016年4月20日

第五篇：學校防震演練活動總結

學校防震演練活動總結

為了減少自然災害帶來的學校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的安全保護意識，紀念2008.5.12汶川地震同胞遇難四周年，我校舉辦了本次防震演練紀念活動，現將活動情況總結如下:

一、制訂了詳實的方針演練方案。

二、每班辦了一期預防地震知識班刊。

三、辦地震知識校刊一期。

四、每班組織學習地震知識2次。

五、書寫防震警示標語4條。

六、發放防震知識宣傳手冊30份。

七、張貼防震知識宣傳畫12張。

八、組織全校師生及其教職員工進行防震演練3次.九、最終的一次演練時間是1分零15秒，達到了抗震演練的預期目標。

十、存在的問題:

1.低年級小同學出現擁擠和爬倒現象。

2.高年級個別學生超前擠撞出現混亂。

十一、改進的措施:

教育學生一旦真正發生地震，聽從學校和老師的統一指揮，迅速有秩序的安全撤離，不得再次出現擁擠撞擠現象。

============防震演習總結=============

為了提高學生的安全防范能力，應對各種突發緊急事件的發生，我校2012年7月3日下午，個班在進行班隊會時，按照不定時的防震逃生演練方案突然拉響警報，班主任聽到警報迅速指揮學生不要慌亂并引導學生有秩序地逃離現場。

防震演習程序為：警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點人數、活動總結。

防震演習中，同學們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。

這次安全防范演習，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

但是在演習中學生進行間有講話現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進一步監管理順，做到合理、科學，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。

現將演練情況總結如下：

1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。

2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時3′45′，4、當地震來臨來不及逃身時室內躲避基本上在來時的指導下能夠迅速躲避。

此次演練達到了要求，按規定時間完成。

5、存在的問題：

（1）仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

（2）仍有個別學生不按要求去做，表現明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學樓逃生的學生。

從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現人為原因造成的安全事故。