第一篇：長發公主解說

系別：外語系專業：英語教育班級：10級4班姓名：趙先梅學號：24

普通話口語技藝考核文稿

考核項目：解說

表達對象：小學生

主題：電影

題目：解說《長發公主》

解說《長發公主》

《長發公主》即Tangled，又譯《魔發奇緣》, 由美國導演內森·格里諾和拜恩·霍華德共同導演。《長發公主》是根據《格林童話》里的經典篇章《萵苣》改編而成。公主名為Rapunzel。

影片講述了一位國王用一朵可以使人恢復年輕的金花醫治王后的病，王后神奇康復后生下一名金發女嬰長發公主。女巫葛朵為了永葆青春便偷走了公主，藏在不為人知的森林高塔里，像母親一樣撫養她長大。長發公主擁有一頭瀑布般的金色長發，當巫婆或長發公主對它唱歌時，巫婆就可以恢復年輕。青春期的長發公主一直向往外面的世界卻不能如愿，而同時夢想擁有一座城堡的竊賊弗林偷取了王國城堡里的王冠后逃入了森林里的高塔，誤打誤撞地認識了美麗的長發公主。后來弗林帶著長發公主逃出來一起尋找夢想，戰勝邪惡，同時也被長發公主的美麗善良所打動，最后金盆洗手，與長發公主結婚，并和她一起回到了國王的城堡，從此過上了幸福的生活。

影片中的女主人公善良機智，同時也多了幾分勇敢，不怕邪惡；男主人公弗林雖然是一名小偷，但內心善良，且不乏理想；帕斯卡是一只小小的變色龍，常被人當做青蛙，可愛又聰明的它是長發公主最好的朋友；巫婆葛朵邪惡又自私，后來跌下高塔摔死；馬克西姆斯是一匹嫉惡如仇的白馬，聰明機智，與男主人公弗林有著不少的交結，最后晉升為皇家衛隊長。

改編后的《長發公主》充滿女權主義色彩，長發公主終于沖破高塔的束縛后來到大千世界，手中揮舞的平底鍋成為自我保護的武器，除了顛覆以往可愛溫柔善良的形象，更像在暗示女性自我主義道德解放。在很大程度上能夠引起女性觀眾的共鳴。

第二篇：長發公主觀后感

《長發公主》觀后感

第一節的中外經典電影賞析課上老師給我們觀看了《長發公主》這部電影，《長發公主》是根據《格林童話》里的經典篇章《萵苣》改編的。電影講述的是長發公主還是個嬰兒的時候就被巫婆從父母的城堡偷偷抱走，她從小在高塔里長大，擁有一頭瀑布般的金色長發，她從小被巫婆詛咒，囚禁在森林的高塔中，惟有放下她的長發，人才能上到高塔。長大了的她一心向往高塔外的世界，這時遇見了一個盜賊，他們達成了一個協議，盜賊幫她逃出高塔，長發公主就會把藏起來的他偷來的王冠歸還，于是她偷偷逃了出來，他們一起逃避盜賊同伙和老巫婆的追捕，共同經歷了很多后，產生了感情，幾經波折有情人終成眷屬，最后，公主也回到了自己的城堡里與父母團聚。

電影里有很多處添加了美妙動人的音樂與歌舞，令電影更加生動、有趣。歌舞一直都是迪斯尼的強項，無論是公主的第一次驚艷亮相，還是女巫別有心機的欺騙公主、或是公主與王子兩人的甜蜜時刻，歌聲總是能在恰如其分的時刻響起，完美的將我們的心融入了影片的氛圍，像是和主人公們一起開心、一起起舞。動畫設計美輪美奐，這也一直是迪斯尼動畫電影的特點。笑料迭起絕不是夸大之言，這部電影可稱得上是我心目中最具娛樂性和觀賞性的迪斯尼動畫電影了。像狗一樣的馬兒和熟識人性的變色龍，這兩者中，無論是誰被單獨地拿出來，耍上一局就已經是歡樂的保證了。而多年來一直用頭發作為工具來清掃居家，將頭發和平底鍋用到了出神入化的公主也是毫不遜色。當繩索，做秋千，頭發幾次三番地救了小偷王子的命，此后公主更是憑借一個平底鍋面對一眾守衛的圍攻依然是進退自如，整部電影讓我一直保持著開心的狀態。

其實我一直覺得動畫里的王子會長的很清秀、很帥氣，可是這個長著絡腮胡子的“王子”卻也深深的吸引了我，風趣加上盜賊的他不再是有些童話里面真正的王子，他是盜賊沒錯，但是，他也有善良的一面，也有追求愛情的勇氣，他也是長發姑娘心里的那個王子。巫婆一直把長發姑娘當做自己的女兒看，靠她充滿魔法的金色頭發保持自己的容顏，她們的對話中有一段讓我印象深刻：“I love you” “I love you more” “I love you most”，這段話不斷重復著，像是在說明著說明。其實，巫婆養了公主這么多年，也是有感情的，將她困在高塔里也說明了巫婆對她過分的保護，而外面的世界和窗外的天燈是塔外社會和種種的誘惑。巫婆不斷警告對外面世界充滿憧憬的公主社會有多么復雜，人心有多么險惡，她會愿意為女兒想吃的東西翻山越嶺好幾天，會在女兒陷入愛河神魂顛倒時警告女兒不惜與女兒翻臉，她會在警告女兒無用后緊緊跟著她等她自己受傷害后醒悟。這樣的巫婆雖然有惡地一面，但是她同樣充滿著母愛的天性。相反，公主的親生母親天天思念著公主，不見她回來，也不能盡到做母親的責任。

電影最終還是一個圓滿的愛情故事，想起公主與王子一起劃船看天燈那個浪漫的場景，還是會為他們能走到一起感到開心，不管有多少阻礙，他們都會堅定的走到一起。

雖然這門課是選修課，但是我覺得老師給我們觀看的電影都是經過精挑細選的，每一部都會是值得品味的電影，每周看完一部電影后，收獲多少都有，覺得自己選了這門課很值得。自己已經大三了，也許不到上完這門課就要踏上實習的路了，希望在這剩下不多的幾周里，可以收獲更多的好電影。

第三篇：《長發公主》觀后感

《長發公主》觀后感

當認真看完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的《長發公主》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

9月27日星期五，我們看長發公主，我們準備看的的時候張響一直拿他的剪刀剪東西，老師叫張響把他的剪刀拿出來，張響不肯拿，老師批評了張響，張響就拿出來了。然后就開始放電影了。老師播到的那個地方，同學們都說看過了，但是有人說我沒有看過，給我看。后來我們就開始看了。

長發公主被老巫婆騙回了塔里，并且老巫婆一直說不要離開塔外。弗林找來了，叫長發公主把長發垂下來，他就可以爬上去了。弗林爬到塔上后，發現長發公主被老巫婆綁住了，就和老巫婆打斗起來，但是被老巫婆的刀刺進了肚子，眼看弗林要死了，長發公主對老巫婆說：“只要讓我救弗林，我可以永遠不離開塔。”老巫婆答應了。當長發公主走近弗林身邊相救他的時候，猛然弗林拿起了手邊的碎鏡子割斷了長發公主的一頭長發，老巫婆也隨著突然變得非常非常老，這時候，變成短發的長發公主留下了眼淚，眼淚滴到了弗林的胸口上就發光了，弗林的傷就好了。弗林馬上起來把老巫婆從高高的窗臺上推了出去。后來長發公主的父母來找到了他們，從此他們過上幸福的生活。

今天我看了一部電影《長發公主》。主要內容是：葛索在一個晚上，偷走了剛出生的公主樂佩，葛索讓樂佩從小和她住在一個很高的塔里，葛索每次回來，都讓樂佩把頭發放下來，因為樂佩的頭發非常長。

有一天，一個小偷去皇宮里偷了一頂皇冠，小偷的名字叫尤金，尤金不知不覺跑到了葛索家里，被樂佩看到了那頂皇冠，想起了過去的事情，她回憶，當時在一個晚上被葛索偷走了，葛索讓樂佩住在這座塔里。她的'媽媽不是葛索，而是住在皇宮里的皇后。樂佩不知道，她的爸爸媽媽一直在找她。

葛索回來后，樂佩講述了事情的過程，葛索聽后，非常憤怒，但是，樂佩想回到皇宮里，葛索不讓樂佩離開自己，因為樂佩的頭發能讓她變年輕，所以葛索要把樂佩留在身邊，還讓自己永遠年輕漂亮。就在這時，尤金拿著一塊玻璃碎片把樂佩的頭發猛地割斷，葛索手捧著樂佩的長發，心里非常難過。因為她要的是長在樂佩頭上的頭發，如果頭發割掉，就沒有魔力了，所以，尤金把樂佩的頭發割斷，樂佩就沒有利用價值了，這樣，葛索就會放了樂佩。隨后，尤金帶著樂佩趕快去了皇宮。

最后，樂佩、爸爸、媽媽和尤金幸福快樂的生活在了一起。

我的感受是：做什么事情，都要想清楚后果，否則，會釀成大禍。

電影課上，老師給我們觀看了《長發公主》這部電影，這部電影給我留下了深刻的印象。

這部電影是根據《格林童話》里的經典篇章《萵苣》改編的。講述了這樣一個故事：一朵神奇的太陽花被一位老巫婆發現并珍藏起來，一位王后懷了孩子生了病，國王命令士兵們立刻去尋找可以治王后病的良藥，士兵們尋找到了老巫婆家并且偷走了有神秘力量的太陽花。太陽花給王后吃下了之后，病情有了好轉。數日之后，王后生下了一位金色長頭發的公主。巫婆發現太陽花不見了，去尋找太陽花。接著，她在一座城堡里發現了一位小公主，她的頭發顏色和太陽花一樣，所以就偷走了小公主。

公主從小被巫婆偷走，自然就叫老巫婆媽媽。她被囚禁在森林的高塔里，唯有放下那一頭瀑布般的金色長發，人們才能上到高塔。長大后的公主一心向往高塔外的世界。十六歲那年，巫婆外出購物準備給公主過生日，一位名叫尤金的盜賊把公主帶了出來看孔明燈，那是公主的要求。

他們經歷了一段冒險之后，還是被巫婆發現了。尤金把公主的長發剪掉了，所以頭發的魔力也消失了。尤金被巫婆殺害了，巫婆也跳樓死了。后來，公主的一滴眼淚就復活了尤金。公主后來回到了城堡，和尤金結婚了，過上了幸福美滿的日子。

看完電影之后，我百感交集。這部電影教給我們一個道理：不管遇到什么事情，我們都要想辦法勇敢的面對并解決，因為命運都掌握在自己的手里。

第四篇：小班美術 長發公主

小班美術寫生：長發公主

目標：

1、欣賞不同發型

2、初步感受波浪線和螺旋線的特點并嘗試用各種線條表現公主長長的頭發

3、逐漸養成畫線的習慣

準備：經驗準備：會使用油畫棒、有畫直線的經驗。

材料準備：教學PPT、創意畫紙、油畫棒、音樂 活動過程：

一、童話故事導入：很久很久以前，森林里有一個神秘的城堡，城堡里面住著一位頭發長長很漂亮的公主，人們都叫她長發公主。她每天都在森林的小溪邊梳理她美麗的長發，她的頭發是那么的長，那么的漂亮。有一天，一個巫婆發現了長發公主漂亮的長頭發，巫婆的頭發卻沒有那么長，沒有那么漂亮，巫婆很嫉妒長發公主，所以她決定用法術將長發公主的頭發變短。公主與巫婆斗爭之后還是沒有打敗巫婆，公主的頭發變短了，曾經能夠垂到城堡外面的美麗的長頭發不見了。她傷心極了，寶寶們，你們想幫助公主嗎？你們想到什么辦法來幫助她呢？（接上頭發、帶上頭套、等頭發長出來）寶寶們說了這么多辦法來幫助公主，真棒！公主就站在城堡上面等待著寶寶們幫助她將頭發變長。

二、進行：

1、出示發型圖片。讓我們來看看公主的長頭發是什么樣的？出示公主發型圖片，請幼兒發言說出圖片里公主的頭發是什么樣的（直直的、彎彎的），那寶寶們能用畫筆將公主漂亮的頭發畫出來嗎？（能）讓我們一起來看看直直的頭發怎么畫？彎彎的頭發怎么畫？

2、教師出示三種線的圖片（直線、波浪線、螺旋線），請幼兒說出三種線條叫什么。（前期經驗有直線與波浪線，螺旋線新授）教師手指螺旋線，讓幼兒想象這樣的線條像什么？生活中有什么東西是這樣的？（電話線、彈簧）這樣的線條叫做螺旋線，公主也很喜歡螺旋線樣子的頭發。請寶寶們伸出右手食指和老師一起試試畫出這些美麗的頭發線條。

3、教師出示畫紙。寶寶們真厲害，這么快就能掌握公主美麗長發的樣子了，請寶寶們告訴老師你想給公主設計什么樣的頭發呢？（長的、直的、波浪線的、螺旋線的、五顏六色的，說不出想法的幼兒教師可以啟發“是想設計像老師這樣直直的，還是像XX老師那樣卷卷的，彎彎的？）我們的寶寶可真有想法，這么棒的設計連老師都沒想到。

4、公主等不及要請寶寶們來幫助她了，她已經站在城堡上面等著寶寶們了，公主剛才偷偷的告訴老師，她的頭發要從城堡頂端開始畫，不希望自己的頭發長到城堡外面去，因為城堡外面有可惡的巫婆，如果頭發長到了城堡外面巫婆還會將美麗的長發變沒的。現在就請我們的寶寶們幫助公主變回她美麗的長頭發吧。我們的設計時間可是有限的，超過了時間的話巫婆就會回到城堡，她要是發現了公主頭發長出來就還會用法術將公主的頭發變得更短的，所以寶寶們一定要快一些的幫助公主設計發型，千萬不要讓巫婆發現噢！

5、幼兒操作，教師巡回指導。提醒幼兒頭發不要擋在臉上，不要畫到城堡外面。對于時間充裕的幼兒可以請其為老師設計發型（寶寶給公主設計了這么漂亮的發型，老師都沒有那么漂亮的頭發，可真羨慕啊，能請你為老師也設計一個發型嗎？）

三、結束：教師評價幼兒作品，也可以請幼兒與聽課教師交流自己設計的發型。對于完成作品的幼兒給予表揚，未完成的幼兒給予鼓勵，希望下次能夠在規定時間內完成作品。

四、活動延伸：展示幼兒作品，請幼兒回到家中為媽媽、奶奶、姥姥等設計一個自己覺得美麗的發型。

第五篇：長發公主歷險記

長發公主歷險記

從前，有個頭發王國，國王有一個天生美麗善良的女兒，一天，長發公主過生日，國王下令所有人都要來參加。

舞會開始了，所有人都走進了金碧輝煌的宮殿，一位兇狠的女巫，變成了王子，走進宮殿，邀請公主跳支舞，公主被王子的英俊打動了，便接受了他的邀請，跳完了一支舞，公主回房間換衣服，結果看見鏡子里的自己變得很丑陋，就傷心地哭了，國王聽見了，走過來看見陌生的公主說：“你是誰，快給我出去。”公主回答道：“父王，我是您女兒呀！”“我女兒天生美麗善良，你又黑又丑，怎么會是她呢快點出去。”國王說。國王看她可憐就給了她一些面包和錢，公主就被趕出去了。

出了宮，公主想“月亮塔”不是有一位法力無窮的女王嗎，我可以找她幫忙。想著便急急忙忙出發了。路上她看見一只小鳥受傷了，便從裙角撕了一點布給它包扎，接著又繼續趕路了。在大街上，她又看到一位老奶奶和一位女孩在乞討，她就把面包和錢送給了她們，老奶奶和小女孩連聲說：“謝謝。”

快到月亮塔時，女巫出現在了公主的面前，她舉起魔杖對公主施法。恰在這時，受公主幫助的人都來了，小鳥慌忙飛到公主面前，小鳥被變成了大樹，女巫見了，氣得臉都青了。她又對公主施了個狠毒的魔法，因為魔力不夠，只能讓她頭暈，老奶奶和小女孩擋在公主前面說：“快走。”公主一邊飛快地跑一邊說：“我會會來救你們的。”

公主氣喘吁吁地來到月亮塔找到了女王，女王說：“你就是長發公主吧，我從魔鏡里看到你了，因為你的善良和勇敢，我可以幫助你。”說完，女王把公主變回了原來的樣子，并把她送回了家，幫助她的人也得到了解救。女巫被消滅了，所有人都過上了幸福的生活。