第一篇：全民終身學習活動國旗下的講話

課外閱讀的重要性

（全民終身學習活動國旗下的講話稿）

同學們：

我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。

總之，在小學階段養成愛讀書的習慣，那就會終身受益。一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學習的任務，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人。如果一個人養不成讀書的習慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。

一、小學生適合讀哪些書。

專家認為： 小學一二年級，因為識字不多，拼音不熟練，學生讀的書可以以圖為主，字大一點，書簿一點，最好選的書是拼音版本的。童話與神話故事書這這個年齡段孩子的最愛，還有笑話書、卡通書等。

小學三四年級，可以讀一些深刻的童話書，像科學童話與故事，知識類圖書（十萬個為什么、自然科學、宇宙之謎、動物知識等）、偉人故事與歷史類的書，還有兒童報刊等。

小學五六年級可以讀一些漫畫書、寓言、兒童小說、兒童報告文學、科幻小說、探險故事、人生智慧、為人處世、少兒百科全書等等。

二、別錯過閱讀關鍵期。

黃金閱讀期（8—14歲）：5歲左右，是兒童開始由看圖發展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期；5—7歲，應該進入大量識字的階段；8—10歲，應該進入自由流暢閱讀的階段。在經歷了幼兒期識字、由圖向文字的轉變、初步建立閱讀興趣的基礎，在小學中年級（3—4年級），孩子應該進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。

這是每一個人在其一生中，由于生理、心理、教育的發展，存在著一個最佳閱讀時期，如果錯過了這一時期的大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾。這個時期對于大多數中國孩子來說，主要在8—14歲。

根據一個人的成長規律和中國教育升學考試制度，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎、閱讀興趣的大量閱讀，在10—14歲（即小學四年級至初中二年級）不到五年的時間。由于教育條件和個體條件的不同，這個時間有的人長一些，有的人短一些。因為四年級孩子已經具備了一定的識字量，可以進行文字書籍的閱讀；而到了初二下學期，各學校又為了中考普遍增加了師生的學習時間、習題數量，沒有時間閱讀，到了大學階段，又面臨著繁重的課業、英語考級、教研、就業、實習打工壓力，也沒有時間集中閱讀。

因此，在10—14歲四年多的時間里，如果學生掌握了高效的閱讀方法，閱讀了大量文學名著、名人傳記、科普讀物等書籍，就為他今后的人生觀的確立、專業的選擇、人生目標的確定、學習的能力打下了堅實的基礎。

如果錯過了這一黃金閱讀期，那么，今后中學、大學、研究生階段的學習就會暴露出難以彌補的“先天不足”，那時，“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的突擊補課，將很難奏效。

閱讀的貧乏，帶來了明顯的后勁不足。結果，我們會越學越吃力，越到高年級，負面影響越大。最終的的表現是，許多大、中學生的語言文字水平逐年下降，尤其是閱讀能力和寫作能力，使許多學生在中考和高考中束手無策，不僅直接影響了語文成績，同時也影響了英語的閱讀理解、翻譯和寫作的成績。雖然結果表現在中考和高考，但根源卻在于小學階段的閱讀缺陷。

希望讀書會成為同學們持之以恒的習慣！

第二篇：全民終身學習活動方案

“2015年全民終身學習活動周”活動方案

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，按照“四個全面”的戰略布局，推動教育規劃綱要關于“構建體系完備的終身教育”“建設學習型社會”的要求落到實處，根據教育部、省教育廳和市、區教育局有關通知要求，結合我校實際，決定舉辦“崔廟鎮馬寨小學2015年全民終身學習活動周“。方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以倡導終身學習、提高全民綜合素質、建設學習型社會為目標，引導我校全體師生樹立終身學習思想，有效推動學習型學校、學習性社區、學習型家庭建設，形成全民終身學習的良好學習氛圍，營造文明、和諧、健康的社會環境，促進和諧武進的建設與發展。

二、活動主題

“發展全民終身學習，推進法治社會建設”。

三、活動時間

2015年11月25日—11月11日。

四、組織機構

為保證我?！?015年全民終身學習活動周”的順利開展，成立“xxx小學2015年全民終身學習活動周活動領導小組”。組 長： xxx 組 員： xxx、xx、xx、xxx及各班班主任。

五、活動內容

（一）準備階段

1、制定《2015年全民終身學習活動周活動方案》。

2、活動啟動儀式。

2015年11月9日周一上午7:40在我校操場舉行國旗下講話，即舉行xx小學“2015年全民終身學習活動周”啟動儀式，營造氛圍。參加啟動儀式的對象為全校師生。

3、利用黑板報、手抄報、主題班會等宣傳平臺，對全民終身學習活動的意義進行廣泛宣傳發動。

（二）活動階段 ◆教師活動

1、組織教師認真學習領會教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等法律法規。

2、結合我校讀書活動，老師寫出心得體會，并開展讀書交流會，分享心得。

3、組織教師參加健康知識競賽活動?！魧W生活動

1、結合我校讀書活動積極開展讀書活動。

2、圖書館、閱覽室全天候開放。保證學生讀書時間。組織評選班級“閱讀之星”。

3、繼續抓好學生社團活動。作為綜合實踐活動的重要組成部分，將社團活動納入課程計劃，以多樣的形式，多彩的內容，發展學生的特長，健康學生的身心。

4、開展班級文化布置評比活動。發動學生用自己種的花草或手工制作、手抄報、繪畫、科技作品來點綴教室，美化學習生活環境。

5、積極開展主題班會隊課，加強學生的認識。

6、加強對學生進行健康教育、安全教育、國防教育、生命教育，要求學生將教育經驗與他人分享，將安全常識帶回家。

（三）總結階段

學習活動結束后，做好活動周的總結工作。要有體現活動現場的照片等相關原始資料。通過總結經驗、表彰先進、樹立典型，推動學校師生將終身學習活動向縱深發展。在對活動進行總結的基礎上，做好宣傳報道工作。

第三篇：“全民終身學習活動周”啟動儀式講話

“全民終身學習活動周”啟動儀式

同志們：

今天我們在此召開“全民終身學習活動周”啟動儀式，局教育科根據地區教育局關于開展“全民終身學習活動周”的工作，制定《2014年韓家園林業局全民終身學習活動周活動方案》。我局以黨的十八大三中全會精神為指導核心，認真貫徹全國職業教育工作會議精神，廣泛開展各類教育培訓和學習活動，完善全民終身學習機制。激發群眾的學習興趣。宣傳居民終身學習思想，發展我局社區教育事業，為完善我局終身教育體系做出更大貢獻。

通過活動大力宣傳全民終身學習理念，廣泛動員全體居民積極參與到“學習型社會”建設中來，共同推進創建文明家園。此次活動也是一項長期的系統工程，只有不斷學習才能增長新知識，豐富自我。我局推進全民終身學習好學、樂學、勤學、善學，倡導全民閱讀，推動全民學習加快學習型組織建設，引導終身全民學習活動.社區教育做到真正的為民所需，以“方便居民，服務居民”為工作宗旨，開展“放學去哪”活動，投入教師資源，為學生的學習生活提供了重要保障。在業余時間，社區教育學院不定期組織本校老師到居民各家中探訪，為居民的日常生活提供一些幫助。

同志們，我們開展此次活動的目的是為了推動我區完善全民終身教育體系，構建學習型林區工作，營造“人人皆學、處處可學、時時能學”的終身學習氛圍，全面完成我區構建“青有所學、成有所獲、老有所樂、弱有所依”的社區教育格局。下面我宣布“全民終身學習周”啟動儀式正式開始！

第四篇：教育系統全民終身學習活動實施方案

教育系統全民終身學習活動實施方案1

各區縣、xx經濟技術開發區、xx旅游度假區教育局，市直各學校：

為大力發展社區教育，加快推進我市學習型城市建設，根據《東省教育廳辦公室關于舉辦2017年全民終身學習活動周的通知》（教廳辦字〔2017〕號）要求，經研究，決定舉辦xx市2017年全民終身學習活動周（以下簡稱“活動周”）。現將有關事宜通知如下。

一、主題和時間

（一）主題：推動全民終身學習，加快建設學習型社會。

（二）時間：2017年10月21日至27日。

二、活動內容

（一）推動社區廣泛開展全民終身學習活動。面向廣大社區居民，特別是老年人和進城務工人員等重點群體，開展講座、培訓、觀摩、座談等多種形式的學習宣傳活動。鼓勵圖書館、科技館、化館、博物館和體育場等公共場館開展“學習開放日”、“主題活動日”、“專題講座”等活動，提供學習服務。鼓勵農村基層綜合性化服務中心、農家書屋、農技推廣站等機構，面向農村社區開展宣講、咨詢和培訓服務。

（二）推動各類學校教育資向社區開放。組織有條的高等學校、中職學校、廣播電視大學、社區學院（學校）和其他社會教育機構積極參與活動周，發揮場地、設備設施、教學資、師資優勢，就近面向社區開展全民終身學習活動，提供學習資，積極開展各類教育培訓和學習體驗活動，組織教師、學生志愿者深入基層，為社區居民學習送去優質資和服務。

（三）推動全民閱讀和開展評選活動。鼓勵機關、企事業單位、社區、社會組織，以社會主義核心價值觀、傳統化、科學技術等為內容，通過開展好書推薦、好書誦讀、數字化閱讀、書友會、書香之家等學習宣傳活動，推動全民閱讀。組織開展“百姓學習之星”、“社區教育品牌項目”遴選活動，認真挖掘我市全民終身學習的勵志故事和典型人物，總結推進社區教育的典型做法和經驗；開展“中國傳統化進社區”微視頻大賽，用鏡頭記錄傳統化進社區、進校園、進家庭、進心靈的震撼時刻。

三、工作要求

（一）高度重視。全民終身學習活動周是推動學習型社會建設的重要抓手。各區縣教育局要根據本地區實際，結合活動周主題，認真組織好本轄區內全民終身學習活動周活動，進一步激發全民終身學習的積極性，促進學習型社會建設。

（二）加強宣傳。要充分借助各類媒體，廣泛宣傳繼續教育和終身學習的理念，宣傳終身學習先進集體和個人，用先進的事跡感動人、帶動人，以吸引更多市民和社會組織參與到活動中，營造全民終身學習的學習型社會建設的良好輿論氛圍。

（三）精心組織。各區縣、市直學校要高度重視，結合本地實際，積極做好活動周的策劃、協調、組織和宣傳工作，并將活動周方案及活動開展情況（包括字、視頻、圖片等資料）于11月1日前報市教育局職業教育與成人教育科。

教育系統全民終身學習活動實施方案2

一、指導思想

以國家、省、市教育行政部門關于舉辦2020年全民終身學習活動周的指示精神為契機，以倡導終身學習、提高全民綜合素質、建設學習型社會為目標，大力宣傳全民學習、終身學習思想，廣泛開展各類教育培訓和學習活動，整合全民終身學習資源，完善全民終身學習機制，提升全民的文化素養，不斷激發全民終身學習的熱情，進一步形成良好的學習氛圍，努力營造文明、和諧、健康的社會環境。

二、活動主題

開展全民終身學習，服務重大戰略工程。

三、活動時間

2020年10月22日至28日。

四、活動內容

啟動全民終身學習活動周。各單位根據實際情況，確定恰當的方式，對本單位終身學習活動周進行總體安排部署。

組織開展百姓學習之星社區教育品牌項目遴選活動。認真發掘轄區內全民終身學習的勵志故事和典型人物，總結推進社區教育、鼓勵全民終身學習的典型做法和經驗。

開展一次終身學習開放日活動。各單位做好本單位全民終身學習活動安排的同時，要發揮場地、設備設施、教學資源優勢，面向當地社區居民，同時組織好本校的廣大師生深入基層社區，開展系列社區教育活動。

組織舉辦社區教育大講堂和中國傳統文化進社區活動。活動主題、時間、地點、參與方式等信息向社區居民公布，并推薦優秀作品逐級在全國活動周總開幕式上展示。

推動全民閱讀。鼓勵機關、企事業單位、社區、社會組織，以社會主義核心價值觀、傳統文化、科學技術等為內容，通過開展好書推薦、好書誦讀、數字化閱讀、書友會、書香之家等學習宣傳活動，推動全區全民閱讀。

組織開展其他活動。結合本地實際，統籌轄區內各類教育資源，精心制訂活動計劃及實施方案，面向不同群體積極開展主題突出、特色鮮明、形式多樣、內容豐富的學習活動，如終身學習成果展示、社區教育研討會、社區學習需求調研、職業教育進社區、社區教育知識講座、學習進萬家、關注弱勢群體學習、老年藝術節、書法篆刻作品大賽、創意設計大賽、社區百姓理財大賽等。

五、活動要求

各單位要立足實際，結合主題組織好本單位終身學習活動周。要調動各類組織機構面向廣大社區居民提供學習資源，開展學習服務；鼓勵文化館、圖書館、博物館、科技館和各級各類學校，積極開展開放日等主題活動；深入宣傳終身學習先進集體和個人，用先進的事跡感動人、帶動人，努力營造全民參與、互幫互助的濃厚學習氛圍。

強化宣傳，營造氛圍。各單位要把組織終身學習活動周作為引導廣大市民樹立終身學習理念的重要契機，根據自身特點、發揮行業優勢，組織業務骨干、志愿者等深入社區、廠礦企業等開展志愿服務、終身學習宣傳等活動。

各單位要積極做好策劃、協調、組織和宣傳工作，并將活動周方案及活動開展情況及相關表格于10月25日前報區教體局職成教科。

教育系統全民終身學習活動實施方案3

根據XX省委、省政府《關于推進終身教育和學習型社會建設的意見》（XX發〔2010〕9號）和教育部辦公廳《關于舉辦20XX年XX省全民終身學習活動周的通知》（教職成廳函〔20XX〕23號）精神，為大力推動我市學習型社會建設，決定組織開展20XX年XX市“全民終身學習活動周”。工作方案如下：

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大“完善終身教育體系，建設學習型社會”精神和十八屆三中全會精神，以舉辦“全民終身學習活動周”為契機，大力宣傳“全民學習、終身學習”思想，廣泛開展各類教育培訓和學習活動，整合全民終身學習資源，完善全民終身學習機制，提升市民素質和生活品味，推進建設全面小康之市、兩型引領之市、秀美幸福之市建設，共圓XX人民的“小康夢”、“兩型夢”、“幸福夢”。

二、活動時間

20XX年10月20日-26日

三、活動主題

建設智慧XX 創造出彩人生

四、活動組織

主辦：中共XX市委 XX市人民政府

承辦：XX市教育局 XX市文明辦 XX市民政局

協辦：XX社區大學 XX老年大學

五、活動內容與形式

（一）啟動儀式

時間：10月20日9:30

地點：待定

主辦：中共XX市委 XX市人民政府

承辦：XX市教育局 XX市文明辦

中共天心區委 天心區人民政府

協辦：XX社區大學

（二）賽事活動

1、參與全國“終身學習活動品牌”推薦評選（市社區大學承辦）

2、參與全國社區教育優秀微課程評選（市社區大學承辦）

3、參與全國“錦繡家園——中國和諧社區、學習社會生活攝影大賽”（市社區大學承辦）

4、市民網上學習競賽（市社區大學承辦）

（三）特色活動

1、“名師送教進社區”活動（市社區大學承辦）

2、社區學校特色課程建設培訓會（市社區大學承辦）

3、XX社區教育學習資源庫深化建設（市社區大學承辦）

4、XX市“終身學習成就夢想”征文活動（市社區大學承辦）

（四）評選活動

1、評選XX市第二屆“百姓學習之星”（市教育局承辦）

2、評選“XX市社區教育優秀教師“和“XX市社區教育先進工作者”（市教育局承辦）

3、評選“XX市示范性社區學?！保ㄊ薪逃殖修k）

（五）區縣（市）及市直部門活動

根據教育部有關領導對全民終身學習活動周“要有會議形式、成果展示、匯報演出、廣場活動等大型活動，也要有班級教學、小組講座、人人學習等扎扎實實的學習活動”的精神，各區縣（市）及市直部門要根據活動周主題，按照“面向人人、服務人人”的原則，精心制定本地、本單位活動周有關活動計劃及實施方案，面向不同群體積極開展特色鮮明、形式多樣、內容豐富的學習教育活動。在活動組織中要注重實效，培育活動載體，展示終身學習成果，營造人人、時時、處處學習的社會氛圍。

六、活動要求

1、加強組織領導。本次活動周由XX市社區教育工作領導小組統一領導，領導小組辦公室負責組織協調。各區縣（市）和相關單位要高度重視，認真組織實施。

2、加強工作聯動。各部門、各區縣（市）要按照活動周工作方案，積極開展“全民終身學習活動周”各項活動。要調動社會力量廣泛參與，組織動員駐地高校、企事業單位、社團組織積極開展全民終身學習活動。圖書館、博物館、美術館、影劇院、體育場館等在“全民終身學習活動周”期間向市民開放。

3、加大宣傳力度?；顒又芷陂g，要認真做好輿論宣傳工作，充分借助各類媒體，大力宣傳構建終身教育體系、促進學習型社會建設的重大意義和先進典型，在全社會營造崇尚學習、尊重知識、尊重人才的輿論氛圍。各新聞單位要積極配合，及時跟蹤和組織報道好學習周活動情況，進一步推介全民終身學習的經驗成果和先進典型。

4、講究活動實效。市直各職能部門、各區、縣（市）要充分醞釀，互相配合，精心準備，力爭辦出特色，辦出實效?；顒又芷陂g，市“全民終身學習活動周”領導小組安排專門人員，到各區縣（市）和市直相關職能部門現場督查，及時掌握各區縣（市）工作開展情況。請市直各職能部門、各區縣（市）在11月7日前將本部門或區縣（市）20XX年“全民終身學習活動周”活動開展情況總結（含表格、照片和文字總結）報送市“全民終身學習活動周”領導小組辦公室。

第五篇：“全民終身學習活動周”講話稿

老師們、同學們，早上好！

梁啟超《少年中國說》中說道：“少年智則國智，少年強則國強?！?終身學習是國家強盛，民族振興的需要。世界國力之爭乃學習力之爭，只有勤奮學習、樂于學習、善于學習的民族才能立于不敗之地。要通過多途徑、多形式的宣傳發動，增強人們學習緊迫感，使全體社會成員樹立終身學習的觀念，自覺地加入到全民學習、終身學習的行列中來。總之，作為中學生要為中華之崛起而讀書，為實現中華民族的偉大復興的中國夢而學習。

同學們，英國思想家培根還說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！睈垡蛩固拐f：“人的差異在于業余時間”，如何充分利用業余時間來做什么，決定了人與人之間的差距。所以，我們應該珍惜時間，合理地利用時間來學習，不斷提升我們的科學素養、人文素養和閱讀素養。閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀雖不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。讀書不是為了考試，讀書是為了豐富人生，讀書更是為了中華民族的偉大復興！我們應該象全國人民都愛戴的偉大的周恩來總理在青少年時那樣，立志“為中華崛起而讀書”！

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”?！懊刻熳x書一小時”，捧起書本，與傳統對話，與經典對話，與學者對話。讓好書開啟我們的心智，陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，升華我們的境界，豐盈我們的人生。

我們以這次的“全民終身學習周”活動為契機，讓終身學習成為一種習慣，讓讀書成為一種享受愉悅的生活方式，不斷提升學習力、創新力、發展力。

老師們，同學們，我們倡導終身學習，因為無論時代如何變遷，知識都將一如既往地升華著我們的思想，滌蕩著我們的心靈，豐富我們的人生。讀書的時候，我們欣賞的是別人的思想，熏陶的是自己的靈魂。

最后我要說的是，老師們、同學們，讓終身學習的理念深入到我們每個人心中，讓學習成為我們生命的常態！