第一篇：2012年春季學期小學語文組教研工作計劃

巖架中心學校小學語文教研組工作計劃（2012---2013學年度第二學期）

一、指導思想。

堅持素質教育，以深化課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，以加強師資隊伍建設、提高教學質量為重點，積極開展各類有效的教學研討活動，促進教育質量穩步提高。

二、主要工作。

（一）規范語文教學常規管理。

1、備課：

本學期，每位老師必須在認真鉆研教材、充分了解學情的基礎上，寫好教案。

2、上課：

一切從學生實際出發，選取教材中具有較高教學價值的內容，設計與教學目標相對應的、卓有成效的語文實踐活動，使學生在生動活潑的實踐活動中獲得言語知識，發展言語智能。課堂教學以學生的活動為主，以教師的引導為輔。教師在課堂中應關注每一位學生，針對不同學情，實施分層教學。

3、作業：

精心設計適量的作業，既要注重基礎，又要體現創造性、趣味性、綜合性，作業批改規范，講評及時。

4、輔導：

因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，使每個學

生都能充分發展。

（二）扎實開展語文教研活動。

1、加強教研組和備課組建設，向常態課要質量。認真開展“常態課”下的教學研討活動。每周按照學校周公開課安排分別集中研討，每月開展一次大組教研活動，研討的形式多樣，內容豐富。做到每一節要有實效。

2、每周二、四組織本組教師進行公開課。

我們將這樣組織好本組老師積極參與到我校“課堂工作坊”校本教研中來：

1）分配好本學期本組老師推磨課和教研課內容，初步確定上課時間，承擔研討課的老師首先要備好教案初稿。在研討課開始之前，上課教師必須將已經形成的教案分發給參加活動的老師。

2）組織教師觀課。上完課后組織教師及時研討。

3）根據研討情況，上課教師寫好教學反思。

（三）推進課內外閱讀和評價，實施“大語文”教學。

1、指導思想

閱讀對一個人的品格塑造，起著重要的作用，這是現代速食文化（電視、廣播）無可比擬的。閱讀能力是一個人的基本素質，只有經過廣泛的閱讀和大量的積累，閱讀能力才會提高，才能真正學好語文。很長時間以來，閱讀教學中，課本被當作唯一的學習材料，在實施新課標的背景下，充分

開發和挖掘學校圖書館、家庭等各種閱讀課程資源，并進行有效的組織和管理，可以效好地改善學生的閱讀環境，真正實現個性化閱讀，給語文學習更廣闊的天地。

2、閱讀目標

創造條件，給學生一個廣闊的閱讀空間，大大激發學生閱讀的興趣，親近母語，享受閱讀。同時，使課堂閱讀教學突破課內的界限，給課堂教學注入活水，煥發新的活力，奏響課外課內閱讀的和諧樂章。

（四）學生活動豐富多彩，提高學生語文素養

《新課程標準》指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。上學年開展的“語文知識過關”活動，取得了良好的效果，本學期，語文組繼續把“語文知識過關”作為我校的常規活動。同時開展形式多樣的學習競賽活動，如1——6年級的“現場作文比賽”，“一年級寫字過關”，“二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關”‘“三——五年級課內知識過關”等活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。

第二篇：春季學期語文組教研工作計劃

學期語文組教研工作計劃

一、指導思想：

本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據，以一切為了學生的發展為目標，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規管理，立足課堂教學，提升教學質量，切實優化教育教學過程、推進素質教育，促進教師的專業化發展和學生的健康成長。

二、工作目標：

1、利用各種資源，打造活力課堂；

2、加強常規管理，做到規范有序；；

3、深化反思力度，形成研課模式；

4、圍繞主題研究，構建學習型團隊。

三、具體工作和要求：

1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。

2、繼續抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。

3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。

4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

（1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。

（2）語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。

（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

三、具體安排：

二月份：

1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；

2、開展老師每人一節展示課活動，組內進行備課，聽課，評課。

三月份：

1、繼續進行每人一節的教師展示課活動，組內進行備、講、評，最后寫出總結；

2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。

四月份：

1、組內學習有關教育教學新理念的文章；

2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業批改情況。

五月份：

1、繼續提高教育教學質量，深抓學生寫字；

2、班內進行課外閱讀匯報活動。

六月份：

1、加強學科復習，迎接期末考試；

2、期末教學檢查；

3、期末教學質量分析。

四、具體工作安排表

周次起止日期主要工作12月21日-25日制定教研組工作計劃22月28日-4日正式啟動“每人一課”校本研修課活動33月7日-11日組織教師參加縣第三屆小學中青年教師新課程大賽；六年級組老師開課43月14日-18日五年級組老師開課53月21日-25日四年級組老師開課63月28日-1日二、三年級組老師開課74月4日-8日一年級組老師開課；組織教師參加全縣小學語文教師作文教學課堂評比活動84月11日-15日組織教師向《東至教研》投稿94月18日-22日組織期中考試104月25日-29日組織省市縣教科研課題申報立項115月2日-6日畢業班第一次模考及分析125月9日-13日組織校內名師送課下鄉135月16日-20日畢業班第二次模考及分析145月23日-27日制定畢業班老師總復習備考計劃155月30日-3日召開畢業班老師第三次備考會166月6日-10日畢業班第三次模考及分析176月13日-17日征集市縣級小學語文論文186月20日-24日征集第四屆中小學優秀教學設計及德育教學論文；組織畢業班縣級檢測196月27日-1日組織非畢業班期末檢測；做好教研組工作總結

第三篇：2017春季學期思想政治組教研工作計劃

2017春季學期思想政治組

（政治、歷史、地理）教研組工作計劃

劉純武

為了進一步抓好政治課、歷史課、地理課的教育教學工作，體現學校“一切為了學生、為了學生的一切“的辦學理念，提高課堂教學質量，讓學生的行為得到進一步的規范，明白做人的道理，在學會做人的前提下，讓技能得到進一步的提升。現將本學期我校的思想政治組教研工作計劃草擬如下：

一、指導思想

首先、本學期教研工作仍然以職高政治、普高政治、普高歷史、普高地理課程新標準，新的教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教學教研氛圍，把學生培養成德智體美勞全面發展的合格中職生。在學校教科室指導下開展教研工作。

其次、認真做好年青教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，做到“一年入格，三年合格，六年優秀，十年形成特色”，要求，增強政治教研組的整體實力。

最后、我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展教學研討工作，力爭使我校德育課、歷史課、地理課教學質量有較大的提高。

二、教師結構情況

政治教研組成員共20人，學歷全部是大學本科學歷；其中，男老師11名，女老師9名；具有中學高級職稱的6人，中級職稱14人，初級職稱2人；年齡結構情況：21名老師中有15人都是在40歲以上，30歲至40歲之間的教師為3人，30歲以下的教師僅有2人，雖然年齡的結構不盡合理，但老師們的教育教學經驗非常豐富，年輕教師潛力非常大，全組成員工作態度端 1 正，積極認真。這些都是我們將要完成本期教研工作的一個重要保證。

三、工作思路和措施

（一）、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

1、本學學期將組織全體教師認真學習中職學校德育課、歷史課、地理課新課程設置標準，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學期將將認真培養新教師，讓其盡快掌握中職、普高學校德育歷史課、地理課的重要作用，盡快適應教學，使其能夠更好的駕奴教材。

3、認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續教育學習，認真完成各類繼續教育資料；組織好教師參加各級組織的公開課，示范課的參賽工作。

4、平時并認真做好各類教研筆錄,學期末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料，以備學校工作所需。

（二）、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。

1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結。本學期將制定《政治教研組教師常規工作細則》,使教師明確知道，自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的向課堂要質量的奮斗目標。

2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立完善政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對本組部分教師進行聽課，并對課堂教學進行評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得進步。

3、重視老教師的傳，幫，帶和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導，把他們豐富的教育教學經驗傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時,要求8位教師在本學期至少上一 節公開課。

4、在征得學校同意的前題下，在適當的時機組織本組教師到其它同類兄弟學校去學習觀摩。借他人的先進教育教學經驗來改造和提高我校政治、歷史、地理教育教學水平。

（三）、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中。

一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效。本學期我們的課題研究將在學校大課題下進行研究，著重解決以下三個方面的問題：

1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展觀，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經驗、研究能力等），現有教學相關的條件相適應，能夠達成預定目標。

3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。所以我們選擇了“有效課堂教學”為本組的研究課題，當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到年初有計劃，人員有分工，研究活動有資料。學期末有總結反思。

（四）、公開課、示范課情況。

1、合格課、公開課和示范課要求。本學期，按學校規定（至少有8位以上的教師每人上一節合格課），結合我組教師結構的特點，年輕教師每期至少上一節公開課，教學經驗豐富的老教師學年內輪流上一節示范課。下課后組織全組教師進行評課。公開課，示范課要求有較為詳實的書面教案，課件。在上課前一天交到組長處，便于分發給組內的每一位教師，要組內教師都參加聽課和評課。

2、合格課安排。評課小組成員：譚俊華、劉純武、譚金芬、胡友蓮、周艷

第五周：⑴王丹（思想政治）、⑵余軍（思想政治）；第6周⑶劉華容（思想政治）、⑷馬軍（地理）；第七周⑸周艷（地理）、⑹冉衛紅（思想政治）；第八周⑺張德平（思想政治）、⑻胡友蓮（歷史）；第九周⑼周瑜（思想政治）、⑽（江麗毽）（歷史）。

3、公開課、示范課的具體時間，由上課教師根據順序按每周2次，根據自身的實際情況決定，決定后提前兩天告知組長，并將教案、課件發給組長。

（五）、教師競賽：

1、本期學校將組織“五環四步”教學設計比賽。組內選拔再到送學校選拔，最后選1人在學校上示范課（周艷老師上學期已經選出），其他老師參加聽課。其它老師都有義務向參賽的老師進行多方面的指導。

2、按質按量完成各級組織安排的論文、課件、教具的任務和競賽活動。

總之，由于我校政治教研組的年齡結構的特點，有一些工作在開展的過程中有一定的難度，有一些可能做得不完善的地方，需要不斷總結改進。但可以憑借我們豐富的經驗，嚴謹的態度，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學校領導和教科室的指導下，在學校行政的幫助下，通過我們全體成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現中職學校德育課、歷史課、地理課的教育教學水平，圓滿完成本年期的教研工作計劃。

2017年2月20日

2017年思想政治組教研工作行事歷

3月

1、制定教研計劃。

2、召開第一次教研會議，布置本期教研工作。4月

1、第1次合格課。（2人王 丹 余 軍）

2、第2次合格課。（2人劉華容 馬 軍）

3、第3次合格課。（2人周 艷、冉衛紅）

4、有效課堂教學設計活動啟動。5月

1、有效課堂教學設計比賽。

2、第四次合格課。（2人張德平胡友蓮）

3、第五次合格課。（2人周 瑜 江麗毽）6月

1、合格課總結。

2、上交信息化教學論文、課件、教具。

3、上交聽課筆記、教學反思。7月

1、期末考試。

2、總結本期工作。

第四篇：春季學期語文組工作計劃

三五初中語文組工作計劃

一、指導思想：

本學期，語文教研組將努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

二、工作目標：

1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

2、規范常規教學，保證素質教育的全面實施。

3、加強青年教師的培養，促進語文教師隊伍素質的全面提高。

三、工作措施

1、認真學習教育理論。（1）明確學習內容。（2）突出學習重點。（3）完善學習制度，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學規范常規教學，保證素質教育的全面實施

1）抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學為中心,以抓學生的創新精神和實踐活動為出發點，以提高課堂教學效率和發展學生語文素質為宗旨，以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。

2）有計劃地學習大綱，以大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩步提高。

3）抓好教學質量。備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材。

5）充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，加大學生的閱讀量。

3、加強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提高。

1）充分發揮優秀教師的作用。本學期，我組將充分發揮骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們為榜樣，不斷提高自己的教學業務水平。

2）通過上示范課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。

3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優秀課評比活動。

5、堅持正確導向，抓好畢業班教學工作

全體初三語文老師要進一步深入學習教育部有關中考的精神，學習其他學校語文的經驗，認真研究中考，真正吃透中考的精神實質，從而探索初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。

為有效地提高畢業班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。

四、活動安排

二月份：

1、制訂語文教研組工作計劃。

2、聽初三老師示范課。三月份：

1、九年級月考。

2、開展語文課堂學習活動。四月份：

1、舉行征文競賽。

2、教案檢查。

3、畢業班制定復習計劃

4、聽畢業班老師復習課。五月份：

1、舉行書寫比賽。

2、初三月考。

3、七、八年級語文基礎知識競賽。六月份：

1、初三模擬考試。

2、七、八年級古詩文背誦比賽。七月份：

1、組織期考。

2、寫好期末總結。

第五篇：春季學期小學語文組教研計劃

春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。

本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。

二、工作目標

1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。

2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。

4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。

5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。

6、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施

（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。

1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。

2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。

（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。

1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格。