第一篇：擁抱童真 懷念童年

擁抱童真 懷念童年

——《能聞出孩子味的烏龜》 有感

慢慢打開這本書，去品讀這本書,去欣賞這本書……都讓我感覺到有一股孩子味在身邊環繞著。孩子味？對于我來說，很新鮮、很奇妙、很夢幻，但隨著接下來閱讀，那種感覺好像回到我的身邊……

童年都是大家所向往的，因為在童年中可以自由自在、開心暢游。但時間的飛快流逝，把我們帶到了另一個成長的轉折點。

《能聞出孩子味的烏龜》 這本書的主人公是一只活了上千萬年的巨龜，它有一個神奇的本領就是能聞出孩子味兒。還有一只會笑的貓，它叫笑貓。巨龜在一個夏天的某一天突然來到了笑貓的秘密基地，并與笑貓、老老鼠結成好朋友。笑貓在與巨龜交談中，才得知巨龜是如何找到這里來的，在與巨龜的背上中，笑貓每天都發著不同的夢，在與巨龜的傾訴中，笑貓明白了許多哲學的道理……但最令人“難忘”的片段便是馬小跳的姨媽帶上女兒杜真子來馬小跳家照顧他。馬小跳姨媽給他們布置了一連串的計劃、作業、閱讀……讓馬小跳與杜真子每天都生活在作業、閱讀之間。滿滿的作業使他們根本沒有時間玩耍。讓我覺得這不僅扼殺了孩子的天性，還破壞了他們的童真。正如文中巨龜所言：“沒有孩子味的人，人不老，心態也會變老。有孩子味的人，人老了，心依然充滿活力。我要介紹一個人給大家認識，那就是馬小跳的媽媽。她是馬小跳姨媽的姐姐，雖然年齡比馬小跳姨媽大，卻比她顯得更加年輕、有活力。原因就是因為有一顆孩子味的心靈，是她永遠煥發光彩。這就成功的對照出巨龜所說的話，成為一個對比的例子。

在這本書中，有一個片段令我印象很深刻：一天，笑貓、巨龜、老老鼠打賭，看誰能最快聞出孩子味。你猜怎么著？嘿嘿，笑貓、巨龜與老老鼠都聞出來了。但是笑貓、老老鼠聞出的只是腳臭味，而巨龜聞出的是孩子味。這又讓笑貓、老老鼠加深了對巨龜的敬佩。同時我也加深了對巨龜的敬佩。

看著這本書，讓我想起了一件事。在我七歲那年，我與父母乘著火車去武漢玩，在火車上，我看到一名大約6歲的女孩子再背書，朗讀聲時時回繞在我耳邊，卻不時傳來一陣罵聲。原來女孩子只是讀錯了幾個字，便遭到她媽媽打罵。本來出來玩是一件非常開心的事情，卻因一些小事使的興趣全無。應該讓孩子玩的時候開心的玩，學習的時候認真的學習，這樣才會做起事來事半功倍啊！又如魯迅在《朝花夕拾》中的五猖記一樣。

就讓我們一起守侯、回憶與思念這份童年的歡快與喜悅；一起懷念曾捕捉過昆蟲的天地；一起懷念這份即逝去的童真……一起來看《能聞出孩子味的烏龜》體驗與回味我們曾有的開心、童年的回憶，我們的童真吧！

第二篇：告別童年__擁抱青春

告別童年 擁抱青春 初一年級（4）班主題班會

班會過程：

A：光陰似箭，日月如梭。轉眼，我們已走過了十四個春秋。

B：站在青春茁壯成長的幼芽上翹首回望?；厥资哪陙淼耐職v歷在目。A：初臨人世不久的蹣跚學步，幼兒園里稚嫩的身影，無憂無慮的小學生活…… B：當淡淡的晨曦撒向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。

A：當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門檻，學會理解、感恩和珍惜。A：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。B：初一（4）班“告別童年、擁抱青春”主題班會，現在開始！A：首先，讓一組同學一起合唱歌曲《童年》，重溫童年的美好時光。（一組合唱《童年》）

B：站在青春的門檻上回首童年，我們會慨嘆歲月易逝，光陰匆匆。下面請聽二組同學為我們朗誦《告別童年》，大家歡迎。

A：是啊，光陰一去不復返，進入中學我們要珍惜青春年華，別再像昨天那樣幼稚。B：請欣賞小品《考試》表演者：（三組）

A：接下來是（四組)為我們帶來的三句半表演。

B：今天，當我們揮手告別天真爛漫的孩提時代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。A：我們將用自己的激情與汗水，去譜寫青春的壯麗詩篇。

B：有請（每組一人共四人）同學為我們朗誦《擁抱青春》 A：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；

B：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

A：在這里，我們一步一個腳印； B：在這里，我們和著時代的進行曲；

A：共同譜寫青春的交響樂。

讓我們

學會尊重，學會寬容，學會負責，學會學習，學會合作，學會堅強，學會感恩 播放《感恩的心》 告別童年，面對明天。同學們，讓我們一道堅定地追逐夢想！相信兩年后的我們, 在步入青年的旅途中, 一定會給自己、給學校老師、家長一份滿意的答卷！

初一4班告別童年擁抱青春主題班會到此結束。

班會材料： １配樂朗誦

匆匆 作者: 朱自清

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

2.小品表演：考試 場景1： 人物：小明

道具：桌椅各一張，試卷一張，筆一支，硬幣一枚，骰子一枚，（考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小明東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：）小明：“這太難了，怎么做啊？”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎么辦呢？”

“有了！”小路從褲兜里掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，上帝保佑我，阿門！”

（于是小明一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了。）（開始做選擇題了，小路又傻了），“呀！擇題每道題有四個答案，這可怎么辦呢？”小明痛苦地抓著腦袋?！坝辛耍媸翘熘乙?！”小明跳起來，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現什么號碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”??

“哈，終于做完了！”小明得意地向同學們做著鬼臉，走上講臺，把試卷交給了老師。場景2 人物：小明，爸爸 道具：12分的試卷，報紙

（下午放學，小明帶著試卷回到家。）

他推開門，爸爸正坐在沙發上看報紙。爸爸問他：“小明，考得怎樣？” 小明正想給爸爸說話，順口說著：“爸”，“12”

“82，不錯，不錯，你真是個好孩子?？欤瑢氊?，把試卷給爸爸看看！” 小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。“什么？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？” “我剛才是說：‘爸，12分”小路慢慢地說。

爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什么選6呢？ ” “骰子出現的是6嘛！”

“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不打死你！”爸爸滿屋追著小明??

三句半

班會到此才一段,我們四個臺上站.有鑼沒鼓三句半,添亂!

清早雞鳴喇叭叫,不去做操睡懶覺.最后還是要起來,懶漢!

打開書包一陣翻,才知作業沒做完.偷偷看看班主任,好慘!

英語就像聽天書,干脆來把游戲玩.想想開學許的愿,遺憾!

猛然聽到音樂響,趕快就往操場跑.伸伸胳膊踢踢腿,好玩!

眼保健操更好玩,抓耳撓腮當猴王.到時眼睛會不好,不管!

課間就是我地盤,追打嬉鬧疊羅漢.東邊吵吵西邊鬧,大王!

午休更是我天堂,天南地北任我闖.休息看書寫作業,笨蛋!

下午上課沒精神,課桌正好來做床.昏昏欲睡下課了,好煩!

衛生從來我不搞,扣分與我又無關.到時實在逃不了,幫忙!

一天一天又一天,時間就快打發光.成績不好表現差,怎么辦

學生就該刻苦學,要為班級來增光.父母叮囑老師講,難忘!

學校年級有規定,我們牢記不能忘.一日常規規定明,照辦!

文明舉止有榜樣,學習楷模在前方.求學路上有萬難,我闖!

《告別童年》 我在陽光燦爛的的青春里向你真誠地告別：讓我笑過哭過的金色童年；讓我 走過春夏秋冬的金色童年。時間正如流水一般，已流過了十五個三百六十五天?，F在你正要與我離別，我毫不傷感，我滿臉笑意地感謝你給予我的一切。我感謝你給予我的快樂。你給予了我忠實可靠的伙伴。清晨，我們看燦爛的 紅日在天邊升起；黃昏，我們觀絢麗的彩霞在云畔飛揚；夜晚，我們賞皎潔的月 光在林間漫過。你給予我慈愛的父母，讓我在他們的愛的沐浴下度過大雪紛飛的 寒冬；讓我在他們的愛的呵護下享受溫暖和煦的春風；讓我在他們愛的教 育下學會唱出七彩的音符??別了，曾讓我歡笑的童年。我感謝你給予我的痛苦。你給予了我捏著低分試卷的難過，也激起了我奮 發的動力；你給予了我在奔跑中摔得流血的疼痛，也賦予了我站起的力量；你給 予了我在與朋友爭吵打鬧的煩苦，也告訴了我謙讓的風度??別了，曾讓我哭泣 的童年。告別童年，告別在草地上自由自在地狂奔；告別河邊無憂無慮的散步；告 別林中無拘無束的看楓?? 告別童年：告別十四個在草地上尋芳的春；告別十四個在河水中嬉戲的夏； 告別十四個在樹林邊看楓葉的秋；告別十四個在雪地里滾雪球的冬? 告別童年，告別無憂無慮，告別無邊的喜樂，但我 毫不想落淚，我想盡情 地放歌！我要以歡樂的歌兒告別，感謝你給我的笑，給我的淚，給我的春夏秋冬。告別童年，我揮一揮手，感謝你還留給了我一顆純真無瑕的童心！我在陽光燦爛的青春里捧著一顆純真無瑕的通信和讓我走過十四個春秋的 記憶向你真誠地告別：讓我笑過哭過的童年；讓我走過春夏秋冬的童年！

《擁抱青春》 青春像一首歌，唱出人生的酸、甜、苦、辣。青春是燈，照亮人生的道路；青春是 舞，是靈魂跳動的舞；青春是粉筆，揮舞自己挺直的筆尖，直到生命的盡頭。青春是綻放的一朵花兒，把鮮艷與芬芳閃耀出來，把美麗留給世界。青春是飛 翔的鳥兒，擁有自由，四處闖蕩，翱翔于長空，遨游于大海；青春是草原上奔馳 的馬兒，在遼闊的草原上馳騁。

走在青春的路上，我們擁有自信，我們擁有輝煌的理想，我們擁有對未來不變 的執著發展，我們擁有奮斗的目標，我們擁有挑戰的勇氣。當我們用自信、理想、發展、目標、勇氣撐起一把傘，不管路上有多少艱辛和坎坷，我們都無所畏懼！

我的朋友啊！不要再猶豫，也不 要再執著了！有些東西一生只能擁有一次，錯過了，也就錯過了一生，就比如青 春?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！蔽以盖啻猴w舞，精力充沛；我愿青春的夢境是 五彩繽紛的世界；我愿青春的友誼單純無邪；我愿青春的花開絢麗多彩。

人的生命本來就短暫，青春更是彈指一揮間。珍惜青春，釋放你的熱情去擁抱 生活。珍惜青春，用心去感受世界的色彩，你會發現自然的景色是那么的美麗，花兒是那么的鮮艷，天是那么的藍，云是那么的白，鳥兒的歌唱是那么的動聽。讓我們用智慧理想為自己開辟一片嶄新的天地，使你的青春綻放異彩。流水年華，青春無價。讓我們與青春同行，追隨陽光，追隨大地，體驗年輕的 夢想，讓自己的青春不要留下任何遺憾，用我們年輕的心與青春緊緊相擁！

感恩的心

作詞：陳樂融 作曲：陳志遠 演唱：歐陽菲菲（一組）

我來自偶然 像一顆塵土 有誰看出我的脆弱（二組）

我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我（三組）

天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦（四組）

我還有多少愛 我還有多少淚 要蒼天知道 我不認輸（全體同學）感恩的心 感謝有你

伴我一生 讓我有勇氣作我自己 感恩的心 感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜

童年歌詞

池塘邊的榕樹上

知了在聲聲地叫著夏天 操場邊的秋千上 只有蝴蝶兒停在上面 黑板上老師的粉筆

還在拼命唧唧喳喳寫個不停 等待著下課 等待著放學 等待游戲的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨 到底誰搶到那支寶劍 隔壁班的那個女孩 怎么還沒經過我的窗前 嘴里的零食 手里的漫畫 心里初戀的童年

啦啦啦啦-------啦--啦--啦--啦 總是要等到睡覺前

才知道功課只做了一點點 總是要等到考試以后 才知道該念的書還沒有念 一寸光陰一寸金

老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年 沒有人知道為什么 太陽總下到山的那一邊 沒有人能夠告訴我 山里面有沒有住著神仙 多少的日子里總是 一個人面對著天空發呆 就這么好奇 就這么幻想 這么孤單的童年

啦啦啦啦-------啦--啦--啦--啦 陽光下蜻蜓飛過來 一片片綠油油的稻田 水彩蠟筆和萬花筒 畫不出天邊那一條彩虹

什么時候才能象高年級的同學 有張成熟與長大的臉 盼望著假期 盼望著明天

盼望著長大的童年

OH一天又一天 一年又一年 盼望著長大的童年

第三篇：告別童年,擁抱青春

告別童年，擁抱青春

期盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖。想著已經過去的日日夜夜，猛然發覺，童年時代的純真與夢想，隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去…… 啊，童年，純真透亮的夢，醒來依然如舊 恍若沉浸其中，回味無窮 啊，童年，五彩斑斕的珍珠，串起無盡的歡樂與稚嫩的夢想 將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒。啊，童年，箏影密麻交織的藍天，影影綽綽的甜蜜夢想

把真摯的希冀掛在風箏上，看著它高飛的姿樣，嘴角揚起一抹期待的淺笑，那些歌，那些事，輕輕地拾起，烙印在心幕上。

人生注定的風風雨雨，會一天天向我們逼近生活不盡是歡樂，我們懂，這其實是場場考核。不再只哼輕松的搖籃曲，而開始思索生命的用意。如今的我們

已是佇立在花雨紛飛之季的少年 曾經的回憶早已成為過往

都成為了最親切的懷戀，最唯美的旋律 成為了永遠不可忘懷的回憶。萬丈高樓，立足于地基，奮發向上，才是青春的真諦。路——才剛剛開始，哦，媽媽，請放開您那攙扶的雙手，哦，爸爸，您的叮囑我已牢記心間。我們出發吧，把那條幼稚的路留在身后 懷揣著童年時渴望實現的夢，對著朝陽大聲吶喊：

今天，讓我們告別童年！今天，讓我們擁抱青春！

配樂：日文歌曲，明天會天晴嗎？

第四篇：告別童年擁抱青春

告別童年擁抱青春

桐鄉三中楊萬超

今天是一個非比尋常的日子，我們歡聚在這里，將舉行一個重大的告別儀式：我們將告別童年，擁抱青春。曾經，“六?一”是我們最期待又是最興奮的日子；如今“六?一”是一道門檻，一道青春的門檻。在屬于我們的最后一個兒童節里，在成長的交界線上，我們將揮手與昨天告別，與童年告別。

時光飛逝，曾幾何時我還在憧憬著的青春，如今已近在咫尺了。但是，為什么我對童年更多的卻是留戀與不舍呢？

童年，像一條船，滿載著星輝，滿載著懵懂的夢幻；童年，是一首歌，跳躍的音符，譜寫著成長的旋律。讓我們把深深的敬意獻給童年，神奇而絢麗的童年、純潔而甜蜜的童年。獻給她那流水般清澈而明亮的眼睛，獻給她藍天般坦蕩而無憂無慮的童心，感謝她曾經用花的芳香，鳥的歌唱，溫暖了我們嬌嫩的心尖。時光荏苒，童年的背影在風塵中漸行漸遠，我們的心中不免會掠過一絲淡淡的悵惘。也許我們會為童年的離別感到惋惜，因為童年是多么快樂和自由，但我們更應該慶祝青春的到來。因為，青春的到來，意味著我們由稚嫩轉向成熟；意味著我們將告別童年的花園，步入青春的殿堂；意味著我們將走上一段嶄新的征程！讓我們用莊重而深情的儀式與童年揮手告別，默默地把童年的所有美好封存在我們的記憶里。讓我們熱情地擁抱青春吧。

那么，青春是什么呢？青春是黎明時的第一縷晨光，美麗，生動；青春是一個花蕾，等待著在春季里的綻放；青春是點燃的蠟燭，期待一個甜美的奉獻；青春是一條淙淙流淌的小溪，蕩起一層層笑浪；青春是歲月的輪回，在時間的鐘擺中消失，也在時間的鐘擺中再生。天真無邪將從我們臉上的笑容中褪去，張揚和自負將在我們眉宇間游動。歲月不經意間慢慢滑過，無聲無息，卻將升華我們的靈與肉。親愛的同學們：讓我們的青春與書為伴，在書的海洋中，盡情暢游，絢爛青春！讓我們的青春與友為伴，學會理解和尊重別人，善于發現別人的優點，善于和他人合作，開出友誼之花！讓我們的青春與思考為伴，學會觀察，學會思索，更深地認識我們周圍的世界！讓我們的青春與勤奮為伴，用勤奮的鑰匙去開啟青春的大門！熱愛青春，珍惜青春吧！青春需要我們去擁抱，需要我們不失時機地去追求。讓青春在我們人生的驛站上留下亮麗的光點。愿我們的青春，擁有一雙透明的翅膀，迎著風，緩緩飛起，帶著我們所有的夢想與希望飛向遠方，飛向未來！

當今晚零點的鐘聲敲響時，童年就要離我們遠去了。別了，童年時代！因為你的天真無邪，我將適應未來的艱險與挑戰；因為你的幼小與稚嫩，我將走向未來的成熟與收獲！

陣陣風吹過，掀動了我心底的情愫。讓我們一起在青春的旗幟下宣誓：做一個有志少年，做一個有為少年！

今天是你們成長中的最后一個兒童節，從明天開始，你們將不再是幼稚的孩子，而是一個成長中的少年。褪去昨天的稚嫩，走向明天的成熟，這是人生必然經歷的階段。到明年，你們將迎來另一個神圣而崇高的節日——“五四”青年節。告別“六一”兒童節，迎來“五四”青年節，你們就此踏上生命中最昂揚、最青春的歷程。

第五篇：懷念童年的作文

懷念童年的作文

（一）在每一個人的內心深處，總有一片美好 卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠 無法取代的，它在每一個人心里，就像夏 夜 璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。

如今，我們在場的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時光。但我相信，那些如星光般耀眼的回憶都將永遠深藏在每個人的心里。我甚至還記得那牙牙學語是吐字不清的我，那打碎盤子時滿腹驚惶的我，那撒謊時漲得滿臉通紅的我??昨日，它們仿佛才剛剛發生過，今日，卻只能依稀看見那朦朦朧朧飛逝的影子。

我們都早已長大！

我們都已不再是那什么都不懂，對一切充滿好奇，卻什么都要別人開導的小孩子 了。也許當我們還很小的時候，都是迫不及待要快點長大，便可以擁有更大的力量、更多的本領。但是，你準備好了嗎？你知道長大意味著什么？長大意味著要面對更大壓力，長大意味著要肩負起更多的責任。要知道，力量越大，責任也就越重。這一切，你都準備好了嗎？

回首往事，也許有許許多多快樂 的事，難忘的事，不論是好是壞，都是童年最寶貴的記憶。將它們一一收好，因為它們都將是陪伴你終生的無價之寶，是它們見證了你美好的童年。不要為童年時幼稚無知的話語而發笑，也不要為孩提時異想天開的想法而羞澀，那是童年最天真的表現，也都是想象力和未來希望的源泉，是黎明即將升起的太陽。

長大了的我們，要面對的是更多的挑戰，更大的問題。我們都已經不是那穿梭在游樂場里的孩童，我們所要面對的，是一個不可預測的社會。形形色色的人，大大小小的誘惑，都已開始漫漫進入你那無知的心靈。原本純潔 的童心，在那令人垂涎的誘惑下開始迷惑，剛剛走出童年，誘惑已讓童心變得寸步難行了。

怎么辦？難道純潔的童心真的就隨著時光的流逝而被埋葬嗎？不，雖然你已經離開了美好天真的童年，但那和童年一樣珍貴的純潔的童心卻依然保鮮在生命 的天空之中。大大小小的誘惑，都要要用雪 亮的雙眼去看穿，正所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

無邪的童心之所以立于社會不敗的資本就是那股浩然的正氣，他驅散所有的誘惑，讓你高聳于正義不敗之林，并一步一步走向成功！有它在，人生 的旅途不要擔心寂寞，因為會有一個與孩童一樣純潔的童心時刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無限的力量，讓你在前進的道路上披荊斬棘，一往無前；它更閃耀出的是耀眼的光輝，號召所有與你一樣純潔的童心。

童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇跡。

無情的時光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無邪的童心。希望你永遠記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆年輕 的心。

懷念童年的作文

（二）題記：童年是真中的夢，夢中的真，是回憶時含淚的微笑。——冰心

“池塘邊的榕樹上知了聲聲叫著夏天??”隨著這悅耳動聽的音樂響起，我漸漸從書海中走了出來，開始聆聽這令人動情的音樂。這優美的旋律，勾起了我對童年的深戀。慢慢的，我開始陶醉在這曼妙覺悟的樂聲中，心靈與之共鳴。它也拉動了我心里的那根弦，拉引了我對童年的回憶。

“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見渺小之物必細察其紋理，故時有物外之趣?！辈诲e的，兒時的我帶著好奇心與樂趣去觀察生活中的一切，去發現美，創造美。也曾像魯迅小時候那樣，有自己生活的“百草園”和“三味書屋”。我也常常在我自己家中的那片園子里，與蚱蜢一起跳躍，和青蛙一起對唱，與百蟲爭鳴。當我玩累了的時候，還會直接躺在地上休息，用帽子遮擋太陽，創造出一片“黑暗”，與蟲蟻共眠。有時，當我醒來，發現天已向晚，該起身回家吃飯了，于是我就依依不舍地同我的蟲朋蟻友告別了??

在我的童年時，我不僅有動物朋友，我還有很多活潑可愛的人類朋友。()我們常常在一起談天說地，其實只不過是一些生活小事罷了，但我們確實快樂。這種樂趣超過了在初中生活里，我與同學品《三國》、論《水滸》英雄時的快樂。我感到了“人生得一知已足矣”的滿足，也想“斯世當以同懷視之?！?/p>

初中緊張無聊的生活沖淡了兒時之趣；一身的任務，也讓我無法再享童年之樂。我也意識到，現實已把結局注定——我的童年已去，它已如夢般消失。

童年給我留下深深的回憶，在我心中，它猶如一朵夏花，永遠燦爛，永葆青春。每每想起，它都能帶給人一種真、善、美的享受。