第一篇：如何引用法律規定中的條

如何引用法律規定中的條、款、項、目

來源：作者：時間：2010/10/08

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法律規定的結構一般分為編、章、節、條、款、項、目幾個層次，在日常的文書中，我們通常只會用到條、款、項、目幾個層次。

條是法律規定中具體條文的基本劃分，是構成具體法律規定的基本單位。如《中華人民共和國企業所得稅法》就是由六十條組成的。

款是條的組成部分。在一般情況下，每一款都是一個獨立的內容或是對其前一款內容的補充表述。款的表現形式為條中的自然段。每個自然段為一款。該自然段前不冠以數字以排列其順序。如《中華人民共和國企業所得稅法實施條例》第二十七條有兩款，分別是“企業所得稅法第八條所稱有關的支出，是指與取得收入直接相關的支出”和“企業所得稅法第八條所稱合理的支出，是指符合生產經營活動常規，應當計入當期損益或者有關資產成本的必要和正常的支出。”款前均無數字。有數字排列的不稱為款。如《中華人民共和國增值稅暫行條例》第十九條第一段冒號下為“

（一）銷售貨物或者應稅勞務，為收訖銷售款項或者取得索取銷售款項憑據的當天；先開具發票的，為開具發票的當天。”該段文字雖然是另起一行，但因為上段結束符號是冒號，本段開始前有“(一)”，因此，該段文字不視為是一個自然段，也不能認為其是一款。參照最高人民法院《關于引用法律、法令等所列條、款、項,目順序的通知》，如果某一條下面沒有分款而直接分列幾項的，就不要加“第一款”，例如《中華人民共和國企業所得稅法》第十條只有

（一）到

（八）項，其第（一）項就不要寫“第十條第一款第（一）項”，而直接寫“第十條第（一）項”。關于款的數目的書寫。款的數目的書寫一般應當使用中文，不用阿拉伯數字。如《中華人民共和國企業所得稅法》第十條第（八）項，不寫作《中華人民共和國企業所得稅法》第10條第8項。

項是以列舉的形式對前段文字的說明。如《中華人民共和國稅收征收管理法》第三十五條第一款規定，納稅人有下列情形之一的，稅務機關有權核定其應納稅額：

（一）依照法律、行政法規的規定可以不設置帳簿的；

（二）依照法律、行政法規的規定應當設置帳簿但未設置的；

（三）?

（四）?

（五）?

（六）?，該六項是對前段文字中“下列情形”的說明。“項”前冠以數字以對列舉的內容進行排列。如上所述，各項前都冠以(一)、(二)、(三)等數字，而且這些數字只能以中文數字加括號的形式出現。對含有項的法條，適用時應當適用到項；如對未按照規定設置、保管帳簿的企業進行處罰，應當適用《中華人民共和國稅收征收管理法》第六十條第一款第（二）項。適用到項，是對被處罰的行為的一種定性。如果不適用到項，“未按照規定設置、保管帳簿的行為”就不知是五種行為之中的哪一種行為，有適用法律不正確之嫌。根據立法技術的不同需要，項可以依附于條，也可以依附于款。即條中可以有項，款中也可以有項，如《征關法》第六十條第一款中就有五項。

目隸屬于項，是法律規范中最小的單位。如《行政訴訟法》第五十四條第二項規定，具體行政行為有下列情形之一的，判決撤銷或者部分撤銷，并可以判決被告重新作出具體行政行為：

1、主要證據不足的；

2、適用法律、法規錯誤的；

3、違反法定程序的；

4、超越職權的；

5、濫用職權的。這五種情形，就是該項的五個目。目的特性與作用與項相似，不同的是項對條或款的列舉式說明，而目是對項的列舉式說明。項的前面冠以中文數字加括號，而目的前面則冠以阿拉伯數字，并在阿拉伯數字后加點(在具體引用法條的目時，只注明阿

拉伯數字，無須加點)。如果某個法條或款的內容有項，而項下還有目的，在適用法律時就應當適用到“目”。

下面，列舉幾例：

例1.《中華人民共和國增值稅暫行條例》第十九條 增值稅納稅義務發生時間：

（一）銷售貨物或者應稅勞務，為收訖銷售款項或者取得索取銷售款項憑據的當天；先開具發票的，為開具發票的當天。（第十九條第一款第（一）項）

（二）進口貨物，為報關進口的當天。（第十九條第一款第（二）項）

增值稅扣繳義務發生時間為納稅人增值稅納稅義務發生的當天。（第十九條第二款）

例2.《中華人民共和國增值稅暫行條例實施細則》第三十八條 條例第十九條第一款第（一）項規定的收訖銷售款項或者取得索取銷售款項憑據的當天，按銷售結算方式的不同，具體為：

（一）采取直接收款方式銷售貨物，不論貨物是否發出，均為收到銷售款或者取得索取銷售款憑據的當天；（第三十八條第（一）項）（因該條只有一款，不用表述第幾款）

（二）采取托收承付和委托銀行收款方式銷售貨物，為發出貨物并辦妥托收手續的當天；（第三十八條第（二）項）

例3.《中華人民共和國稅收征收管理法》第六十四條 納稅人、扣繳義務人編造虛假計稅依據的，由稅務機關責令限期改正，并處五萬元以下的罰款。（第六十四條第一款）納稅人不進行納稅申報，不繳或者少繳應納稅款的，由稅務機關追繳其不繳或者少繳的稅款、滯納金，并處不繳或者少繳的稅款百分之五十以上五倍以下的罰款。（第六十四條第二款）

例4.國家稅務總局關于印發《房地產開發經營業務企業所得稅處理辦法》的通知國稅發[2009]31號

1.采取支付手續費方式委托銷售開發產品的，應按銷售合同或協議中約定的價款于收到受托方已銷開發產品清單之日確認收入的實現。（第六條第（四）項第1目）

2.采取視同買斷方式委托銷售開發產品的，屬于企業與購買方簽訂銷售合同或協議，或企業、受托方、購買方三方共同簽訂銷售合同或協議的，如果銷售合同或協議中約定的價格高于買斷價格，則應按銷售合同或協議中約定的價格計算的價款于收到受托方已銷開發產品清單之日確認收入的實現；如果屬于前兩種情況中銷售合同或協議中約定的價格低于買斷價格，以及屬于受托方與購買方簽訂銷售合同或協議的，則應按買斷價格計算的價款于收到受托方已銷開發產品清單之日確認收入的實現。（第六條第（四）項第2目）

第二篇：論文中期刊怎么引用

期刊

作者.論文題目[J].刊名，年，卷（期）：起始頁碼～終止頁碼.專著

作者.書名[M].出版地：出版社，出版年.譯著

作者.書名[M].譯者.出版地：出版社，出版年.論文集

作者.論文題目[A].編者.文集[C].出版地：出版社，出版年.起始頁碼～終止頁碼.學位論文

作者.論文題目[D].所在城市：保存單位，年份.技術標準

起草責任者，技術標準代號順序號—發布年.技術標準名稱[S].出版地：出版社，出版年.其中，起草責任者、出版地、出版社、出版年可省。

專利

申請者.專利名[P].國名及專利號，發布日期.技術報告

作者.文題[R].地名：責任單位，報告代碼及編號，年份.報紙文章

作者.文題[N].報紙名，出版日期（版次）.在線文獻

作者.文題[OL].[日期].http://……

光盤文獻

作者.文題[CD].出版地：出版者，出版日期.其他文獻

作者.文題[Z].出版地：出版者，出版日期.

第三篇：人物傳記中引用的作用

【傳記中引用的作用】

在傳記中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。

引用詩詞，可以從側面烘托和豐富撰著的思想精神，使傳記顯現出一種古樸文雅的風格。引用故事，可以增強文章的活潑度，使文章更具有可讀性。

引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。

切入角度：

1、傳主：使人物形象的塑造更加豐滿，突出傳主的精神面貌，增強作品歷史深度和情感力度。

2、文本：豐富文章內容、增強文章的真實性、可讀性、典雅性，增添文學底蘊。

3、結構：照應（呼應）標題、設置懸念埋下伏筆、對比襯托、總結上文深化主旨。

4、讀者：有助于讀者全面而深刻了解傳主的精神和影響（提升了傳記的閱讀價值）。例題引路：

1.文中大量引用了蘇軾的詩詞文章，有什么表達效果？

文中大量的引用蘇軾的詩詞文章，首先增強了文章的真實感。因為蘇軾是大文豪，符合傳主身份。

其次：從中透露了蘇軾在黃州期間的內心世界和性格。他在黃州期間過著被監視的生活，表面好像很瀟灑，飲酒夜游，賦詩作文。實際上是以自嘲來獲得精神上的解脫和自由。同時夜游表現了他曠達的性格。

其三：增強了作品的幽默感。如引用蘇軾的的一篇隨筆，令人發笑、深思。

2、傳記的最后援引了貝爾教授的描述，這樣寫的作用是什么？（《成績不佳的數學大師》）答： ①運用側面描寫的手法，使人物形象更豐滿、突出； ②補充出了傳主的個性材料，使讀者對他有一個更全面的了解； ③運用對比手法，突出埃爾米特的完美人格； ④引用名人評價，增加傳記的真實性、可信度。

3、這篇評傳中，作者多處引用貝多芬書信中的原話和他人的評語，簡要分析這樣引用的作用。答：(1)引用傳主的原話,直接展示傳主的精神,增強了感染力，也為作者的評述提供了依據;(2)引用他人的話,使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信,也能從側面塑造傳主的性格;(3)二者與作者的評述相結合,有助于讀者全面而深刻了解傳主的精神和影響（提升了傳記的閱讀價值）。切入角度：對傳主、文本、結構、讀者的作用（四方面入手）

第四篇：【引用】心理學中經典60句話

1.愛，應該是先知后行。

2.有才華、性格又溫柔的人往往不漂亮；才貌雙全的，自恃聰明漂亮的人又很難溫柔；而漂亮溫柔的人多半沒什么才華。

生活的經驗告訴我們，如果你不思量清楚而盲目追求美貌的伴侶，有可能讓你自己處于和別人的競爭中以及自己的緊張狀態里，尋找最適合自己的伴侶才能獲得幸福。

3.不要去恨你愛過的人，不要去等他可能回頭。

你失去了不愛你的人，而對方則失去了愛他的人，他的損失比你大。擺脫過去的糾纏，轉身去尋找生活中真實的幸福。

4.男人，易承受不住幸福的考驗；女人，易承受不住痛苦的考驗。

5.不要過于天真和幼稚，因為婚姻不是一個坦白的地方，而是一個外交地。

6.一切都是為了我們，而不只是為了自己或者只是為了對方。

愛情不是奉獻自己毫無所求，而是相互扶持走到天長地久！善待自己，也要善待對方。

7.那些不假思索就做出決定的人，到關鍵時刻就會溜走。

嘗過苦頭的人們都要謹記，更不要隨便相信別人毫不猶豫的空口承諾。

8.強迫和乞求來的愛情是不牢固的。

如果你為了對方和你在一起而奴顏卑膝，而改變自己的個性和原則，而耍手段、玩陰謀，這樣的“愛情”必然是以破裂為結局，到時候你會發現，你失去的不僅僅是愛情，還有你自己的靈魂。

9.有愛情沒有成為夫妻是人生一大遺憾。

祝愿天下所有相信愛情，擁有愛情的人能夠相愛著走近婚姻的殿堂，白頭到老！

10.老年人容易懷疑真的，青年人容易相信假的。

11.多么忙不重要，忙什么才重要，人生最大的麻煩和問題，就是不知道自己的目標。

經常迷失在雜亂的生活中，找不到當年信誓旦旦要實現的夢想，如果還記得你曾經想要做的事情，就快出發，奔跑吧！

12.有人說，人到了50歲以后，宜清閑，不宜急進；宜藏鋒，不宜露勢；宜口訥，不宜激辯；宜淡出，不宜雄起。

13.朋友就是財富，有時一句話就能幫助你扭轉乾坤，人際關系是生產力啊！

14.保守一個秘密比傳播一個秘密更有價值。

傳播一個秘密也許會讓你成為焦點，同時也可能讓你成為狙擊的目標，保守一個秘密卻能夠讓你成為立于不敗之地的贏家。

15.智者無言，無言自威，不要信口開河，要勤睜眼睛慢張口。

圖一時口快，只能讓你成為后面發言者們的前車之鑒，尤其是面對自己不太熟悉的話題的時候，最好做個誠實而又謙虛的人。

16.要為受窘的人說一句解圍的話，為沮喪的人說一句鼓勵的話，為疑惑的人說一句提醒的話，為自卑的人說一句自信的話，為痛苦失意的人說一句安慰同情的話，雪中送炭比錦上添花好。

17.長壽之人都是不苛求別人的人。

……衡量別人的尺子長一些，自己的道路才會寬一些。但愿那些終日里占據高位而對他人求全責備的人們能夠看到這個帖子。

18.有人說，認識一個人要機緣，了解一個人要靠智慧，以后和睦相處要靠寬容。

19.真理也需要掩飾，赤裸裸的真理會刺耳，選擇適當的方式說真話，讓人心悅誠服地接受。

20.學會分辨小人，因為得罪一個小人比得罪十個君子還要麻煩。

21.人與人之間過多的猜疑和防備是不必要的社會運行成本，是自己折騰自己，并最終使自己喪失幸福。

現今這個社會，有多少人是能夠放下防備，不再猜疑呢？人心不只隔肚皮，還隔著金錢、欲望、權勢……

22.事臨頭三思為妙，怒攻心一忍最好，退一步海闊天高。

23.人在困境、險境、絕境時最需要別人幫助，因此**之美真是功德無量。

24.常見到以德報德和以怨抱怨，而高尚的人能以德報怨，缺德的人才以怨報德。

25.有人說，明知道幫助別人肯定有滅頂之災，還去幫助別人的人是一等人；明知道幫助別人可能有滅頂之災，還去幫助別人的人是二等人；明知道幫助別人對自己沒有什么損失，去幫助別人的人是三等人；明知道幫助別人自己會得到些好處，小幫主會換來大幫助，才去幫助別人的人是四等人；不幫助別人的人是五等人；給別人添小麻煩的人是六等人；去坑害別人的人是七等人。

去做哪一等人，是你自己心靈的選擇。26.山西喬家大院的對聯——“讀書即未成名究竟人品高雅，修德不期獲報自然夢穩心安”

27.誰能夠準確把握住不做什么和做什么這條人生底線，誰就能夠站穩腳跟，抵住**，這也是人生浮沉的分界線，事業成毀的關鍵點。

我現在還經常在這條底線的邊緣徘徊，偶爾做錯事，偶爾后悔，回頭看看，感慨自己真應該堅守住自己的立場和原則。

28.有人說，要學會交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷；但是也要學會獨處，缺乏獨處的能力，耐不住寂寞，離開人就活不下去，也是一種災難。

經常有熱戀中的人說“離開你我活不下去”，的確是一種災難，要知道，從出生到死亡，唯一能夠一直陪伴我們的，只有我們自己。學會獨處，無論發生了什么，無論是否被拋棄，無論是否孤單無助，永遠不會絕望。

29.人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏實。

非常質樸的至理名言！活在當下，握住手中的東西，腳踏今天的道路，去實現明日的夢想！

30.不要生氣，不要失望，不要欣喜若狂，一切都會過去。

一句簡單的話，卻說盡了人生的歷程。無論悲喜，無論成敗，無論聚散……一切都會過去，所以從容、平靜的生活吧！

31.一些道理想通了就是天堂，想不通就是地獄。

32.一個人能快樂地獨自做著有利于社會、他人的事，那是一位偉大的超人。

強！雖然我也偶爾幫助別人做一些事情，但是獨自做卻從來沒有過，我想我見過超人了——一位在冬天清晨徒手撿垃圾的大嬸（我們學校里面，不是拾荒者）

33.富足人生是忙世人之所閑，閑世人之所忙。

但是第一眼看到這句沒怎么懂，后來有些回過味了，回頭找到再抄上。不僅僅告訴了我們在面對人生時候如何取舍，也告訴了我們競爭中的一些道理。

34.有人說，抱怨的人不見得不善良，但是往往不受歡迎。

受教了！這一點我深有體會，我媽媽是個特別愛嘮叨的人，有的時候做家務累了，就開始嘮叨我們全家人，什么也不知道幫幫忙啦，什么她也不是八爪魚沒有八只手啦……我爸有時候告訴她，既然你已經做了，何必讓自己和全家都不高興呢？需要人幫忙就好好說嘛。到現在我看到我媽媽干家務我都躲得遠遠地，她就是不讓你幫忙，就是要嘮叨你……

35.有人能騙你一次，可恥在他；但是他若能騙你兩次，可恥在你。

不要在同樣的地方跌倒兩次，智者就是無數次跌倒之后的過來人。話說我們室友同樣的科目考試沒有過，補考又沒有過……

36.不要在失敗是才想起別人的忠告，不要在失去之后才想起珍惜。

多謝胡老師指點！聽人勸，吃飽飯啊！但是我是對后半句感觸多一些，可能是因為年齡的緣故吧，還沒踏入社會。

37.機會像一個小偷，他來到時無聲無息，走了時你卻損失嚴重。

經典！如此比喻，太精辟了！我要努力抓住這個小偷！大家一起抓小偷嘍！

38.該堅持時就堅持，以不變應萬變；該改變時就改變，以萬變應不變。

很難把握！希望有空可以再見到胡老師，請教如何做一個把握好時機選擇變或者不變的強人！

39.眾聲沸騰不一定就是民主。

深有同感！見多了那些起哄的人還有那些趁火打劫的惡劣人！眾聲沸騰不一定就是民主，也有可能是烏合之眾們的叫囂。不要做一個沒有主見只知道跟隨眾人腳步的人。

40.偉人改變環境，能人利用環境，凡人適應環境，庸人不適應環境。

說的好！看來我是一個凡人，偶爾還會做一下能人或者庸人。

41.耶穌在星期五被釘死在十字架上，那時全世界最絕望的一天，可是在三天后就是復活節，所以人在困境中應該學會至少再等三天。

42.弱者要等待機會，強者要制造機會，智者要把握機會。

所以說，如果你是弱者，就要等待著強者的恩賜，如果你是智者，就要跟醉著強者的腳步，努力吧！大家要努力，做一個強者！

43.凡是對利益太能計算的人，實際上都是非常不幸的，甚至可能永遠不會快樂。

要懷揣著一顆平常心處事，懷揣一顆著真誠心交人，不要總想著從別人那里獲取利益，那樣你會失去人生的樂趣。44.心安靜則無躁，心干凈則無擾。

呵呵，很喜歡這句話！我愿我心生若琉璃，不染塵土，不浸紅塵。

45.清凈心看世界，歡喜心過生活。

46.要懂得活著是一種責任，不僅僅是為了自己。

朋友，在你心灰意冷的時候，在你想要放棄的時候，在你被重擔壓得喘不過起來的時候，希望你能夠明白！在你手里握有權力的說，在你生活越來越好的時候，也請你明白！

47.幸福就是在快樂的時刻，一顆寧靜之心對著世界微笑。

很感人的句子，希望我能夠永遠保有這個寧靜之心.48.生活中沒有愉快，生命就真正陷入黑暗和貧窮里了。

愉快！愉快！生活的目的不是為了承擔苦難，不是為了滿足欲望，而是為了快樂！

49.有人說，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達觀；面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛和清醒，然后不斷進取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。

我當時看了看時間，是17：00，要求是17：20交卷，我覺得時間充分，所以開始更加用心地尋找經典語句，看到了這句超級長的，猶豫了一小下，抄！一笑而過！

50.要感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙了你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激拋棄你的人，因為他教會你獨立。

非常經典！震撼！想起阿信那首《海闊天空》“冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩地活！”

51.無論什么情況下，都不應該以犧牲自己的快樂情緒為代價，不要讓自己生氣的成本太高，自尋煩惱是人生最大的冤枉。

呵呵，我經常做冤大頭，覺得自己實在是太沒有耐心了，脾氣不好，以后要改正呢！

52.苦難對一個天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，而對于庸人卻是萬丈深淵。

非常犀利！要爭取做一個能干的人！要把苦難作為自己的財富！

53.痛苦是性格的催化劑，它是強者更強，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。

當苦難來臨，當承受著痛苦，看看你自己到底是哪一種人！

54.幸運所需要的美德是節制，而厄運所需要的美德是堅忍，后者比前者更加可貴。

膜拜胡老師！順境中要節制和清醒，逆境中要堅忍和奮斗！讓我們的人生煥發無比的光芒！

55.有時無言的沉默或者簡明莊重的姿勢，比大發脾氣更有力量；以平和的語調擺事實和講道理，要比大喊大叫更令對手心驚；寬恕和諒解有時比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂，令旁觀者同情；以友愛、仁慈、贊揚的方式，比用暴力更能改善別人的心靈。

又一個長句子！受益終身！才知道以前的自己多么膚淺和愚蠢！希望看到的人都能夠改變自己的處事方法！

56.永遠不要在仇恨、痛苦、情緒不好的時候做決定，否則你一定會后悔。

后悔過很多次，有些事情再也難以挽回。大家一定要緊急這句話啊！沖動是魔鬼啊！

57.永遠不要對可能有壞的結局的事情好奇，否則可能會要了你的命。

好奇害死貓！感覺氣氛有些肅殺……蠻嚇人的，但是的確是能夠幫助我們的人生道理。

58.不要用別人的錯誤懲罰自己，也不要用自己的錯誤懲罰別人，更不要用自己的錯誤懲罰自己。

每個人都難免會犯下這樣那樣的錯誤，但是，如果讓自己犯下的錯誤蔓延開來危害他人，或者讓別人的錯誤對自己造成傷害都是悲劇，那個錯誤，就讓它只停留在原地吧！

59.遺忘了而微笑，勝于記住了卻悲痛。

世界上并不需要太多的悲痛，而需要微笑，所以，該忘記的時候，就忘記吧。真是真理。

60.看一個人的人品，不僅要看他好起來能做什么好事，而且要看他壞起來不做什么壞事。

第五篇：引用2009（范文）

引用2009-2010學班主任工作計劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）引用江湖人生的2009-2010學班主任工作計劃2009-2010學班主任工作計劃梅洪建

一、指導思想1.上學期班級發展狀況是本學期工作的起點；2.堅持服務學生和培育個性的基本教育理念，為學生的當下發展服務，長遠發展奠基，引用2009-2010學班主任工作計劃。3.堅持水性服務，將積極向上健康和諧的人格素養滲入到學生的骨髓中去。

二、具體設想3月份：榨出人性的小我以俞敏洪的演講為基本指導，讓服務和和諧意識滲入到學生的骨髓中去。具體設想如下工作：A.聽演講，談感受。讓每一個孩子明白奉獻的必要和作用。B.輿論引導行動，弘揚班級的奉獻精神。C.開展“如果這樣，我更好”為主題的活動，讓學生在活動中自我反省，發揮孩子的內在驅動力。4月份：良心奠基發展路以良心的“他人”和“理想”兩個意識基點為核心，在上月奉獻意識構建大我的基礎上，讓上學期沒有很好完成的積極向上的內在驅動力進一步發揮，班主任工作計劃《引用2009-2010學班主任工作計劃》。“天天向上”的發展理想得以實現。具體設想如下工作：A.大討論：什么是真正的良心，如何落實良心的真正內涵。B.學習討論動畫“尋找失落的一角”。C.大討論：我的小高考啟示。D.分享：我曾經的輝煌故事5月份：高昂起我的頭顱以自信力的激發為基點，讓學生在分析自我的自我解剖的同時，發現自己的優點和長處。同時，分析班級的情況，讓同學們時刻想著自己是班級的一員，應該為班級做出自己的貢獻，一個良好的集體更是一個人高昂頭顱的關鍵所在。A.活動：我的優勢我知道。B.分析：我的潛力我明白。C.展望：我的班級我做好。D.此刻，能否高昂我的頭。6月份：個性要盡情張揚以班級委員會為基本平臺，在上學分析自己優勢的同時，進一步深化優勢意識，同時為發展自己的優勢而努力。這個活動目的在培養自信的同時，落腳進取心的培養。A.班級委員會的重新洗牌。B.我的優勢我分析。C.各個委員會制訂自己的行動方案。(重點在公開活動的展示)D.開辟班級娛樂發展角。7月份：青山之外青山在總結一學期自己的獲得，發現同學的長處和優點，剖析自己的存在的不足和進一步發展的基點所在。A.我的學期收獲。B.分析：我最仰望的班級同學。C.其實，我有這些話告訴自己。2010年2月28日