第一篇：花園實驗小學五年級數學能力測試測試題

花園實驗小學五年級數學能力測試測試題

一、計算（每題4分 共20分）

① 18.3×0.25+5.3÷0.4② 1999×1999－1998×2000

③1994十199．4十19．94十1．994④ 0.00……028×0.00……07

⑤(2000—1)十(1999—2)十……十(1002—999)十(1001—1000)

二、填空（每題5分 共40分）

①一個三角形和一個平行四邊形等底等高，它們的面積之和是120平方厘米，平行四邊形的面積是（）平方厘米。

②一個六位數ABCDEK，乘以E之后，原數為KABCDE，求原數是多少？（不同字母代表不同數字）原數為()

③一個兩位數除以7，商和余數都相同，這個兩位數最小是()，最大是()。

④學校買來籃球和排球，籃球是排球個數的3倍，排球每班分2個，還多1個；籃球每班分8個，還少5個。問學校有()個班?買來籃球（）個，排球()個?從

⑤、媽媽帶小明買布，如果買2米還剩0.9元，如果買4米同樣的布，還差1.2元，問媽媽帶了()元錢。

⑥ 如圖是鉛筆的截面圖，中間1支鉛筆，外面圍住它，需用6支鉛筆圍成一周，用一樣的鉛筆可在它的外面圍上第2周，第3周，第3周，第3周上有()支鉛筆。

⑦在 □ 內填上合適的數，使五位數2□10□能被72整除。

⑧將1、2、3……2004、2005、2006作如下位置的排列：

第一行：1891617……

第二行：27101518……

第三行：36111419……

第四行：45121320……

那么，2006是排在第（）行中的第（）個數。

二、應用題（每題8分 共40分）

1.甲、乙兩車同時從A、B兩地出發，相向而行，4小時相遇，相遇后甲車繼續行駛3小時到達B地，乙車每小時行54千米，A、B兩地相距多少千米？

2.方方、圓圓二人騎車從學校到展覽館參觀，方方每小時騎12千米，圓圓每小時騎8千米。出發1小時后，方方突然想起忘帶參觀券，又返回學校取，取票后立即去追圓圓，假如原速度都不變，方方還需要幾小時才追上圓圓？

3.做廣播體操時，某年級的學生站成一個實心方陣時(正方形隊列)還多10人，如果站成一個每邊多1人的實心方陣，則還缺少15人，求原來有多少人？

4、有甲、乙兩箱礦泉水，甲箱有200瓶，乙箱有320瓶。現從兩箱同時取出相同數量的礦泉水分給小朋友，這時剩下的礦泉水瓶數甲箱恰好是乙箱的一半。那么甲箱剩下的礦泉水有多少瓶？

5、小紅測試每分鐘跳繩的次數，前四次跳的分別是：180下、180下、175下、185下。第五次比全部五次跳的平均數還多32下。那么全部五次跳的平均數是多少下？第五次跳的是多少下？

第二篇：小學數學五年級口算能力測試題100題

小學數學五年級口算能力測試題100題

班別（）姓名()成績： 4.7+2.3= 4.5×2= 6.9－2.5= 7.2×0= 6×3.4= 0.62－0.32= 1.4×0.5= 0.75×100= 0.02×0.5= 3.6÷0.3= 6.3÷7= 5.6÷100=0.75÷0.25= 0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2=

0.56÷28= 3.4-2.8= 9.53-1.53= 8.8-6.7= 10+0.08= 7.2+12.8= 46.712.8÷4= 5.2÷13= 12.5÷5= 1.64÷41=

4.5-1.3= －3.8=

10÷20= 24÷15= 0.3+0.27= 0.47+0.13= 3.08×0.01=

4.95×1000=

6.9×0.1= 0.4×0.5=

2.4÷0.8= 10.8÷9= 9.6÷0.8= 0.108÷2=

4.95÷0.9=

2.5×8=

0.56÷0.7= 0.125×4= 3.28×0.1= 3.9÷0.13=7.2×0.1= 0.01×0.1= 0.25×0.4= 1.6÷0.8=1÷2.5= 1.25×0.8= 3.2÷0.04= 0÷1.7=1-0.61=

0.47+0.23= 0.25+0.75= 3.7+0.33=

0.51+0.33= 16.5÷0.5= 4.8×0.5=

9.65÷0.1=

5×0.12= 24×0.5=

0.325×100=

2.8＋4.2= 0.84÷2.1= 5÷0.25= 7.8÷0.01= 5.4÷0.6= 3.2÷5= 7×0.62= 0.56÷0.8= 7.4－2.8= 0.18÷0.2= 0.16÷8=

8＋7.2= 1.2×30= 0.012×2= 5.5＋55= 16.8÷8= 0.54＋2.2= 3.5－0.05=

2÷0.02= 0.25×40= 1.5×9.9= 0.32÷0.8= 12.25÷0.5= 46.5＋52.5= 8×1.25=

6×6÷6×6=

0.25×88= 1.54÷2= 42 = 5.6÷3.5= 4.2÷0.7÷6= 0.45×102= 0.52 =

第三篇：小學數學五年級測試

小學數學五年級考試試卷

（時量：90分鐘）

一、我會填：

1、9.9469保留兩位小數是2、6.9808080…是節是

姓名_________等級

。，保留三位小數是

3、如果用v表示速度，t表示時間，S表示路程，那么

4、在6.27、2.67、、這四個數中，最大的數是是。

5、比X的5倍多2的數用含有字母的式子表示這個數是。

。，最小的數

X=4時，二、我會算

1、口算：8% 7.5×0.4=2.4×25=8.74=

2、列豎式計算：（第3小題得數保留兩位小數）9%（1）80.5×2.3（2）47.04÷563、脫式計算，能簡算的要簡算：6%

6.5×0.72+0.72×3.5

(20－0.8×9)× 5.7

（3）30.8÷0.27

2.8÷14=0÷0.387=

1÷4=

2.3÷23= 8.74-8.74÷

4.7×0.1=

第四篇：五年級數學計算能力測試試題分析

《五年級一班計算能力測試》試卷分析

本次計算能力測試共分為四個題型，口算、列豎式計算、簡便計算和解方程。試卷難度不太大，考察比較全面，注重學生計算能力能力的考查。總體來說，試卷計算數據不大，難度較小，更加注重測試學生計算方法的掌握。

第一大題口算題，失分較少，但也有個別同學因粗心而導致出現計算錯誤。第二大答題列豎式計算，小數乘法出現的錯誤較少，小數除法的計算中有以下問題：商上沒有點小數點，除數沒有轉化乘整數進行計算，也有個別學生在計算時數位未對齊。

第三大題簡便計算前段時間進行了大量的訓練，但還是有部分學生對乘法分配率在簡便計算中的應用掌握不夠好。第四大題解方程正確率較高。

在今后的教學中應不斷加強丟學生的計算能力的訓練，我們應采取以下措施：

1、口算是培養學生計算能力的基礎，每個學生都應具備較強的口算能力。每天利用課堂三分鐘時間訓練學生的口算能力，以卡片、PPT課件、聽算、小黑板視算等形式出示。

2、筆算是計算的關鍵，小學階段大部分數學題都要求學生通過列豎式的方法進行筆算，因此，這一內容是學生們特別容易出錯的，在計算時也特別粗心，因此要通過不斷反復練習來提高學生的筆算能力。

3、簡算是依據算式、數據的不同特點，利用運算定律、性質及數與數之間的特殊關系，使計算的過程簡化、簡潔的計算方法。簡算是培養學生細心觀察、認真分析、善于發現事物規律，訓練學生思維深刻性、敏銳性、靈活性，提高計算效率，發展計算能力的重要手段。在小學數學里，加法交換律、結合律，乘法交換律、結合律與分配律，是學生進行簡算的主要依據。因此，在數學教學中我特別注意幫助學生深刻理解與熟練掌握這五條運算定律，及一些常用的簡便計算方法，并經常組織學生進行不同形式的簡算練習，讓學生在計算實踐中體驗簡算的意義、作用與必要性，強化學生自覺運用簡算方法的意識，提高學生計算的靈活性和正確率。

4、培養學生良好的計算習慣。學生在計算時產生錯誤的原因是多方面的，大致有三種情況：一種是由于某些知識不理解，學生在計算時并不意識到是錯誤的。另一種是基本口算不熟練，造成計算失誤。這兩種錯誤都是在學生當中存在的。不從計算方法和口算方面進行糾正，錯誤就很難更正。另一種錯誤是由于學習習慣不好，例如抄錯、看錯題目，計算過程不符合要求，沒有驗算的習慣等等。因此，培養學生計算能力的一個重要方面，是平常練習要嚴格要求，使學生養成良好的計算習慣。

第五篇：小學數學期末水平能力測試題參考

一、我會填。

1、直角三角板上有()個角，其中有()個直角。

2、在()里填上合適的長度單位。

一根跳繩長2()一支鉛筆長約18()紅紅的身高大約是130()

3、寫一句得數是24的乘法口訣是()，根據這個口訣寫出兩個算式：()，()。

4、小明看一本100頁的故事書，第一天看了38頁，第2天看了43頁，兩天一共大約看了()頁。

5、把口訣補充完整。

()八六十四三()十二四()二十八一()得九()六三十二()十八五()二十五六()四十二

6、在()里填上>、<或=。

5×7()3234-15()2975厘米+25厘米()1米

7、()里最大能填幾?

()×8<65()<5×930>5×()

8、單位換算。

66厘米+34厘米=()米45厘米+7厘米=()厘米70米-8米=()米

二、我會判。

1、數學封面上的直角比黑板上的直角小。()

2、正方形和長方形都有兩條對稱軸。()

3、三個加數都是14，和是42。()

4、計算3×6和6×3用的是同一句口訣。()

5、5個2相加得7。()

三、我會選。

1、角的大小和兩條邊的長短()。

A、有關B、無關C、不能確定2、7×8和8×7的()不同。

A、結果B、口訣C、讀法3、2個因數都是4，積是()。

A、8B、16C、64、國旗上有()個直角。

A、4B、2C、3四、我會算。

1、口算。

3×4=85-32=7×3-3=3+7=8×9=80-78+56=6×3=26+6=

2、用豎式計算。

67+3546+28-2590-5482-37-18

五、解決問題。

1、筆記本13元，鋼筆25元

(1)買1枝鋼筆和1本筆記本，一共需要多少元?

(2)鋼筆比筆記本便宜多少元?

2、小軍家有科技書8本，故事書的本數是科技書的7倍，小軍家有多少本故事書?