第一篇：國旗下講話_給六年級畢業(yè)生

一支鉛筆的作用

——給六年級畢業(yè)生國旗下講話

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天的國旗下講話只是我們很多講話中的一次，但對于我們六年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義，因?yàn)檫@是你們小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式，這周六，你們就要奔赴畢業(yè)考試的考場，即將光榮畢業(yè)了。

臨畢業(yè)前，似乎應(yīng)該和你們談?wù)勅松⒄務(wù)劺硐耄務(wù)勎磥怼Ｒ劦暮枚嗪枚啵瑥哪睦镎勂鹉兀克懔税桑f得太多，進(jìn)不了你的心，都是空談。就只說一個(gè)故事開始吧。

紐約里士滿區(qū)有一所窮人學(xué)校，它是貝納特牧師在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期創(chuàng)辦的。５０年來，該校出來的學(xué)生在紐約警察局的犯罪記錄最低。

有人作調(diào)查，給學(xué)生寄去一份調(diào)查表，問：圣·貝納特學(xué)院教會(huì)了你什么？在將近６年的時(shí)間里，他共收到３７５６份答卷。在這些答卷中有７４％的人回答，他們知道了一支鉛筆有多少種用途。

紐約市最大的一家皮貨商店的老板說：“是的，貝納特牧師教會(huì)了我們一支鉛筆有多少種用途。我們?nèi)雽W(xué)的第一篇作文就是這個(gè)題目。當(dāng)初，我認(rèn)為鉛筆只有一種用途，那就是寫字。誰知鉛筆不僅能用來寫字，必要時(shí)還能用來做尺子畫線，還能作為禮品送人表示友愛；能當(dāng)商品出售獲得利潤；鉛筆的芯磨成粉后可作潤滑粉；演出時(shí)也可臨時(shí)用于化妝；削下的木屑可以做成裝飾畫；一支鉛筆按相等的比例鋸成若干份，可以做成一副象棋，可以當(dāng)作玩具的輪子；在野外有險(xiǎn)情時(shí)，鉛筆抽掉芯還能被當(dāng)作吸管喝石縫中的水；在遇到壞人時(shí)，削尖的鉛筆還能作為自衛(wèi)的武器??總之，一支鉛筆有無數(shù)種用途。貝納特牧師讓我們這些窮人的孩子明白，有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數(shù)種用途，并且任何一種用途都足以使我們生存下去。我原來是個(gè)電車司機(jī)，后來失業(yè)了。現(xiàn)在，你看，我是一位皮貨商。”

而受訪的其他圣·貝納特學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，無論貴賤，他們都有一份職業(yè)，并且都生活得非常樂觀。而且，他們都能說出一支鉛筆至

少２０種用途。

同學(xué)們，那位皮貨商說得多好：一支鉛筆都有無數(shù)種用途，那我們這些有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數(shù)種用途，并且任何一種用途都足以使我們生存下去。

走出小學(xué)校門，你將面臨許多的成功與失敗，無論什么時(shí)候，都不要忘記一支鉛筆的作用。失敗總是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持，你一定能行。

索普的學(xué)子應(yīng)該成為索普的驕傲。這驕傲并非個(gè)個(gè)聲名顯赫，并非個(gè)個(gè)腰纏萬貫，而是面對生活的任何風(fēng)浪，都懂得自愛、自立、自強(qiáng)。不傷害他人，不放棄自己，積極樂觀地活著。

同學(xué)們，我們就以《一支鉛筆的作用》作為索普的重要一課。無論何時(shí)，都不要輕言放棄，不要失去信心。

今天，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始；不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對未來的憧憬和暢想，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！

第二篇：國旗下講話_給六年級畢業(yè)生

親愛的同學(xué)們：

好！

歡樂的時(shí)光總是過得飛快，輕松的假期已經(jīng)過去了，你們每天過得快樂嗎？有沒有想起老師呀？除夕之夜，我收到了許多同學(xué)傳遞來的祝福，心里甜蜜極了。謝謝你們的懂事，也謝謝你們父母的關(guān)心支持！

又是一年，春暖花開。回想曾經(jīng)我們朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶在眼前。它就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們再次開啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

它也是一本倉促的書，來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過。幾年風(fēng)雨同舟，幾載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里、操場上、花圃旁、樹蔭下，你們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

其實(shí)每個(gè)人一出生都是一張空白的紙，需要我們用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白；大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白；山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們，我們該用什么填補(bǔ)自己的空白呢？

雖說老師送給你的那支畫筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支；老師調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色。

在這有著特殊意義的一學(xué)期，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始；不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！

郝志杰

2013年2月26日

第三篇：給六年級畢業(yè)生國旗下講話

用勤奮書寫未來

——給六年級畢業(yè)生國旗下講話

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是班的，感謝老師和同學(xué)給我這次交

流的機(jī)會(huì)。此時(shí)，我的心中激動(dòng)萬分。今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式

中的一次，國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對于我們六

年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義，因?yàn)檫@是你們小學(xué)階段參加的最后一次

升旗儀式，這周五，你們就要奔赴畢業(yè)考試的考場，即將光榮畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì)，我想送給六年級同學(xué)一段話，希望能與大家共勉。光陰似箭，我們在這里已學(xué)習(xí)

了六年，難忘老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為

我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看

到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和

一顆熱忱的心靈，把“厚愛嚴(yán)管”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！” 是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同

學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；帶著在這個(gè)

美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方，在初中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華

彩篇章！“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著錢集中心小

學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重

擔(dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以錢集小學(xué)的畢業(yè)

生為榮；明天，錢集小學(xué)將會(huì)以我們——祖國的棟梁，為榮！，請保留此標(biāo)記。）

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

第四篇：國旗下講話_給六年級畢業(yè)生

用勤奮書寫未來

——致六年級畢業(yè)生

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對于我們六年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義，因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式，這周日，我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場，即將光榮畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì)，我想送給我的同學(xué)們一段話，希望能與大家共勉。

六年的歲月，既漫長又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，時(shí)而會(huì)一幕幕閃現(xiàn)，猶如在眼前。六年小學(xué)生活，充滿著我們多少的苦辣酸甜！它像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們再次開啟它的時(shí)候，回想起這段時(shí)光的時(shí)候，會(huì)想念，會(huì)更加珍視這其中看似平常，看似簡單的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小學(xué)生活！

畢業(yè)似乎來的太快，讓人不禁覺得，少年時(shí)代就是一本太倉促的書，還來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過，就像你我轉(zhuǎn)眼間就要離開這里，邁入初中一樣。但是六年風(fēng)雨同舟，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里、操場上、樹蔭下，我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。所以我想我們現(xiàn)在無需傷感，因?yàn)檫@里有我們學(xué)習(xí)或者游戲，存在過的片段。

每個(gè)人都要保持一直前進(jìn)，每個(gè)人一出生又都是一張空白的紙，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白；大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白；山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們，我們該用什么填補(bǔ)自己的空白呢？

愛迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來填寫他那張空白的紙；莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙；普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙，那么同學(xué)們，在這兒你學(xué)會(huì)了用什么來填寫你那張空白的紙呢？

學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支，希望同學(xué)們可以用這支筆繪出自己絢麗多彩的的人生在我們即將畢業(yè)之際，我真心地希望我們無論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成。

現(xiàn)在，我們也不應(yīng)慶祝結(jié)束，而是該歡呼開始；不是紀(jì)念完成，而是應(yīng)宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！

最后，我謹(jǐn)代表全體老師，全體同學(xué)，祝六年級同學(xué)在此次考試中取得圓滿成績，順利走向新的人生階段。在此，我也代表六年級的同學(xué)感謝老師六年的諄諄教誨，謝謝老師。

我的國旗下演講完畢，謝謝大家！

第五篇：國旗下講話_給六年級畢業(yè)生

用勤奮書寫未來

——給六年級畢業(yè)生國旗下講話

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對于我們六年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義，因?yàn)檫@是你們小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式，這周日，你們就要奔赴畢業(yè)考試的考場，即將光榮畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì)，我想送給六年級同學(xué)一段話，希望能與大家共勉。

六年的歲月，既漫長又短暫；六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著你們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)你們再次開啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

少年時(shí)代是一本太倉促的書，來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn)，但是課堂里、操場上、花圃旁、樹蔭下，你們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

每個(gè)人一出生都是一張空白的紙，需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白；大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白；山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白，那么同學(xué)們，我們該用什么填補(bǔ)自己的空白呢？

愛迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來填寫他那張空白的紙；莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙；普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙，那么同學(xué)們，在這兒你學(xué)會(huì)了用什么來填寫你那張空白的紙呢？

學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的，但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支；學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色，但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色。看過這樣一則故事，惜別之時(shí)送給同學(xué)們：半夜時(shí)分，一個(gè)商人還在匆匆趕路，四周一片漆黑。猛然間，山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音：“撿些石頭吧，這可是千載難逢的良機(jī)呀！”商人半信半疑，但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭，天亮?xí)r趕到城里，從口袋里掏出一塊石頭一看，竟是價(jià)值連城的金剛石，他趕忙掏出另外幾塊，結(jié)果不是金剛石就是紅寶石，商人欣喜若狂，隨之又痛心疾首：當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢？

其實(shí)，學(xué)習(xí)好比撿石頭，知識(shí)是真正的寶石，等你明白它的價(jià)值時(shí)，往往會(huì)后悔不迭，為何當(dāng)初不多撿一些？在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望你們無論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成。

現(xiàn)在，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始；不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！