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國旗下講話_給六年級畢業(yè)生

時(shí)間:2019-05-13 23:02:13下載本文作者:會(huì)員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《國旗下講話_給六年級畢業(yè)生》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《國旗下講話_給六年級畢業(yè)生》。

第一篇:國旗下講話_給六年級畢業(yè)生

一支鉛筆的作用

——給六年級畢業(yè)生國旗下講話

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天的國旗下講話只是我們很多講話中的一次,但對于我們六年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義,因?yàn)檫@是你們小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式,這周六,你們就要奔赴畢業(yè)考試的考場,即將光榮畢業(yè)了。

臨畢業(yè)前,似乎應(yīng)該和你們談?wù)勅松⒄務(wù)劺硐耄務(wù)勎磥怼R劦暮枚嗪枚啵瑥哪睦镎勂鹉兀克懔税桑f得太多,進(jìn)不了你的心,都是空談。就只說一個(gè)故事開始吧。

紐約里士滿區(qū)有一所窮人學(xué)校,它是貝納特牧師在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期創(chuàng)辦的。50年來,該校出來的學(xué)生在紐約警察局的犯罪記錄最低。

有人作調(diào)查,給學(xué)生寄去一份調(diào)查表,問:圣·貝納特學(xué)院教會(huì)了你什么?在將近6年的時(shí)間里,他共收到3756份答卷。在這些答卷中有74%的人回答,他們知道了一支鉛筆有多少種用途。

紐約市最大的一家皮貨商店的老板說:“是的,貝納特牧師教會(huì)了我們一支鉛筆有多少種用途。我們?nèi)雽W(xué)的第一篇作文就是這個(gè)題目。當(dāng)初,我認(rèn)為鉛筆只有一種用途,那就是寫字。誰知鉛筆不僅能用來寫字,必要時(shí)還能用來做尺子畫線,還能作為禮品送人表示友愛;能當(dāng)商品出售獲得利潤;鉛筆的芯磨成粉后可作潤滑粉;演出時(shí)也可臨時(shí)用于化妝;削下的木屑可以做成裝飾畫;一支鉛筆按相等的比例鋸成若干份,可以做成一副象棋,可以當(dāng)作玩具的輪子;在野外有險(xiǎn)情時(shí),鉛筆抽掉芯還能被當(dāng)作吸管喝石縫中的水;在遇到壞人時(shí),削尖的鉛筆還能作為自衛(wèi)的武器??總之,一支鉛筆有無數(shù)種用途。貝納特牧師讓我們這些窮人的孩子明白,有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數(shù)種用途,并且任何一種用途都足以使我們生存下去。我原來是個(gè)電車司機(jī),后來失業(yè)了。現(xiàn)在,你看,我是一位皮貨商。”

而受訪的其他圣·貝納特學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生,無論貴賤,他們都有一份職業(yè),并且都生活得非常樂觀。而且,他們都能說出一支鉛筆至

少20種用途。

同學(xué)們,那位皮貨商說得多好:一支鉛筆都有無數(shù)種用途,那我們這些有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數(shù)種用途,并且任何一種用途都足以使我們生存下去。

走出小學(xué)校門,你將面臨許多的成功與失敗,無論什么時(shí)候,都不要忘記一支鉛筆的作用。失敗總是暫時(shí)的,只要堅(jiān)持,你一定能行。

索普的學(xué)子應(yīng)該成為索普的驕傲。這驕傲并非個(gè)個(gè)聲名顯赫,并非個(gè)個(gè)腰纏萬貫,而是面對生活的任何風(fēng)浪,都懂得自愛、自立、自強(qiáng)。不傷害他人,不放棄自己,積極樂觀地活著。

同學(xué)們,我們就以《一支鉛筆的作用》作為索普的重要一課。無論何時(shí),都不要輕言放棄,不要失去信心。

今天,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對未來的憧憬和暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!

第二篇:國旗下講話_給六年級畢業(yè)生

親愛的同學(xué)們:

好!

歡樂的時(shí)光總是過得飛快,輕松的假期已經(jīng)過去了,你們每天過得快樂嗎?有沒有想起老師呀?除夕之夜,我收到了許多同學(xué)傳遞來的祝福,心里甜蜜極了。謝謝你們的懂事,也謝謝你們父母的關(guān)心支持!

又是一年,春暖花開。回想曾經(jīng)我們朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶在眼前。它就像一只七彩的月光寶盒,收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們再次開啟它的時(shí)候,一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

它也是一本倉促的書,來不及回味、來不及思索,兩千頁就這樣匆匆翻過。幾年風(fēng)雨同舟,幾載心心相印,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場上、花圃旁、樹蔭下,你們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

其實(shí)每個(gè)人一出生都是一張空白的紙,需要我們用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白;大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白,那么同學(xué)們,我們該用什么填補(bǔ)自己的空白呢?

雖說老師送給你的那支畫筆不一定是最貴重的,但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支;老師調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色,但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色。

在這有著特殊意義的一學(xué)期,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!

郝志杰

2013年2月26日

第三篇:給六年級畢業(yè)生國旗下講話

用勤奮書寫未來

——給六年級畢業(yè)生國旗下講話

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!我是班的,感謝老師和同學(xué)給我這次交

流的機(jī)會(huì)。此時(shí),我的心中激動(dòng)萬分。今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式

中的一次,國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán),一切都顯得那么平常,但對于我們六

年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義,因?yàn)檫@是你們小學(xué)階段參加的最后一次

升旗儀式,這周五,你們就要奔赴畢業(yè)考試的考場,即將光榮畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì),我想送給六年級同學(xué)一段話,希望能與大家共勉。光陰似箭,我們在這里已學(xué)習(xí)

了六年,難忘老師們在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為

我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來,看

到了祖國的生命和血脈,更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師,您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和

一顆熱忱的心靈,把“厚愛嚴(yán)管”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!” 是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校,我們的祖國,我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同

學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;帶著在這個(gè)

美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方,在初中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華

彩篇章!“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證,承載著錢集中心小

學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重

擔(dān)的人!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今天,我們以錢集小學(xué)的畢業(yè)

生為榮;明天,錢集小學(xué)將會(huì)以我們——祖國的棟梁,為榮!,請保留此標(biāo)記。)

我的發(fā)言完了,謝謝大家。

第四篇:國旗下講話_給六年級畢業(yè)生

用勤奮書寫未來

——致六年級畢業(yè)生

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次,國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán),一切都顯得那么平常,但對于我們六年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義,因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式,這周日,我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場,即將光榮畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì),我想送給我的同學(xué)們一段話,希望能與大家共勉。

六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,時(shí)而會(huì)一幕幕閃現(xiàn),猶如在眼前。六年小學(xué)生活,充滿著我們多少的苦辣酸甜!它像一只七彩的月光寶盒,收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們再次開啟它的時(shí)候,回想起這段時(shí)光的時(shí)候,會(huì)想念,會(huì)更加珍視這其中看似平常,看似簡單的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小學(xué)生活!

畢業(yè)似乎來的太快,讓人不禁覺得,少年時(shí)代就是一本太倉促的書,還來不及回味、來不及思索,兩千頁就這樣匆匆翻過,就像你我轉(zhuǎn)眼間就要離開這里,邁入初中一樣。但是六年風(fēng)雨同舟,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場上、樹蔭下,我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。所以我想我們現(xiàn)在無需傷感,因?yàn)檫@里有我們學(xué)習(xí)或者游戲,存在過的片段。

每個(gè)人都要保持一直前進(jìn),每個(gè)人一出生又都是一張空白的紙,需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白;大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白,那么同學(xué)們,我們該用什么填補(bǔ)自己的空白呢?

愛迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來填寫他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙,那么同學(xué)們,在這兒你學(xué)會(huì)了用什么來填寫你那張空白的紙呢?

學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的,但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支,希望同學(xué)們可以用這支筆繪出自己絢麗多彩的的人生在我們即將畢業(yè)之際,我真心地希望我們無論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,要有大海一樣的胸懷:納百川之流,集古今之大成。

現(xiàn)在,我們也不應(yīng)慶祝結(jié)束,而是該歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是應(yīng)宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!

最后,我謹(jǐn)代表全體老師,全體同學(xué),祝六年級同學(xué)在此次考試中取得圓滿成績,順利走向新的人生階段。在此,我也代表六年級的同學(xué)感謝老師六年的諄諄教誨,謝謝老師。

我的國旗下演講完畢,謝謝大家!

第五篇:國旗下講話_給六年級畢業(yè)生

用勤奮書寫未來

——給六年級畢業(yè)生國旗下講話

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次,國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán),一切都顯得那么平常,但對于我們六年級的全體同學(xué)來說卻有著特殊的意義,因?yàn)檫@是你們小學(xué)階段參加的最后一次升旗儀式,這周日,你們就要奔赴畢業(yè)考試的考場,即將光榮畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì),我想送給六年級同學(xué)一段話,希望能與大家共勉。

六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),就像一只七彩的月光寶盒,收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著你們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)你們再次開啟它的時(shí)候,一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

少年時(shí)代是一本太倉促的書,來不及回味、來不及思索,兩千頁就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟,六載心心相印,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場上、花圃旁、樹蔭下,你們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

每個(gè)人一出生都是一張空白的紙,需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白;大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白,那么同學(xué)們,我們該用什么填補(bǔ)自己的空白呢?

愛迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來填寫他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的小說和140多首詩歌來填寫他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩來填寫他那張空白的紙,那么同學(xué)們,在這兒你學(xué)會(huì)了用什么來填寫你那張空白的紙呢?

學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的,但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色,但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色。看過這樣一則故事,惜別之時(shí)送給同學(xué)們:半夜時(shí)分,一個(gè)商人還在匆匆趕路,四周一片漆黑。猛然間,山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音:“撿些石頭吧,這可是千載難逢的良機(jī)呀!”商人半信半疑,但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭,天亮?xí)r趕到城里,從口袋里掏出一塊石頭一看,竟是價(jià)值連城的金剛石,他趕忙掏出另外幾塊,結(jié)果不是金剛石就是紅寶石,商人欣喜若狂,隨之又痛心疾首:當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢?

其實(shí),學(xué)習(xí)好比撿石頭,知識(shí)是真正的寶石,等你明白它的價(jià)值時(shí),往往會(huì)后悔不迭,為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,我真心地希望你們無論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,要有大海一樣的胸懷:納百川之流,集古今之大成。

現(xiàn)在,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!

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