第一篇：教師面試問題：幾點注意事項

教師面試問題：幾點注意事項

教師面試問題：幾點注意事項

1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。

2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。

3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。

4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。

5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。

7、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

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8、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。

9、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然后再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。

10、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。

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第二篇：教師面試注意事項

主考官談 主考官談：教師面試注意事項

前幾日，筆者有幸陪同北京專家參加了教師的試講招聘活動。在教學方面受到啟發的同時，對于教師如何準備試講以及試講過程中應該注意的問題也有幾點體會。

一、妝容，服飾 妝容，要知道您應聘的是教師這個行業，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清 爽爽。

2、服飾要符合職業特點。教術科，您就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育您則要 穿運動服。

3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾絕 對不一樣。總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

二、進入試講地點

1、如果沒有人領您進入試講地點，那么您進去要先敲門。等專家說請進時，再輕輕推 門進入。注意，從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔，給人 精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風 度。給專家的第一印象就十分不好。

2、如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位專家好等。

三、自我介紹 即使招聘流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓專家對你的優點和性格有 一個初步的了解。自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信并充分表現對自己所教授科 目的熱愛之情。

四、試講

1、首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程 標準語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。

2、普通話 一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那么您在這時已經被 PASS 了。因為普通 話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。（特別是對于語文科目）

3、音量 音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。

4、音調 語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對 吧等。

5、語速 語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像 趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，專家們也沒聽明白什么。所以 語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態 抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之

下，與學生或專家又眼神的交流。

7、板書 粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外 板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，到左右的學生。

8、多媒體的應用 熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具，所以不能越俎代庖。也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨。因為您不是在做動畫片，而是在授課。課件 花哨會使學生注意力分散。

9、課件課件的選擇。選擇教授的內容既要能充分發揮自己的優勢（自己嘴熟悉的），又要有代表性（課的高 潮部分）。讓孩子有興趣，也要讓專家有興趣。課件的制作。制作要有特色。適當穿插漫畫，照片，圖表，還要注意孛脛音樂的應用。

10、授課 授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微 笑。

11、說課 授課完畢，下一環節就是說課。如果專家沒有要求你下面進行說課，也可自己主動要求。以讓專家對你有更加全面的認 識。說課不一定按照固有的程序。因為經過前面的授課，專家已經對您的素質有一個大致的 定位。這時，說課可以盡量加入你自己對本課獨特的理解，或是對您所教授科目的理解。讓 專家認為您有自己的思想在里面。

12、答辯 如果您有幸進入這一環節，成功的幾率已有 60％。答辯要語言流利?；卮饐栴}會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷專家 的提問，進行狡辯。專家問得越多，錄取的機會就越大。注意事項： 注意事項：

1、要把專家當成孩子來教。不要想著是專家在聽課，就任意拔高授課內容。要明確您 所面對的是您所教的小學生，初中生，高中生。

2、授課時即使您很緊張，也不要過多的說狀態不好，請大家原諒。

3、如果在您的試講過程中專家很嚴肅的打斷您，說明專家有些不耐煩了。下面您的授 課就要注意互動性，調動氣氛。

4、如果答辯后，專家留下您單獨談話，恭喜您，您被錄取的幾率上升為 90％。以上是我對教師求職的一點感受，希望對各位準備應聘的師范類畢業生有所幫助。

過來人談： 過來人談：教師面試注意事項 對應聘者而言，試講的這一節課就決定著是否可被錄用（一般前面還有寄資料、做試卷，最 后一關才是試講），所以重要性自不待言。下面從一個聽課者的角度來談談自己的感受，也對講課者提提建議。

一、試講者要謙虛。來我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長，聽

聽說還有 校長），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感 或厭煩。有些有點本事的人在家里混得不如意，常常是因為目中無人。走到外面，老脾氣不 改，同樣吃不開。牛人具體表現：教學副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。好，到時 候真的講得極好，大家當然都無話可說。但事實基本不太可能，特別是教語文的。我們的校 長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領導下，語文老師們也 不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。人無完人，課 無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來，你是神仙下凡吧？ 還有一些表現：課前不自我介紹，這是學校的基本要求，上課前副校長會有交待。上課 最好關機，決不能接電話。如果忘了關，別人打來最好及時關掉，不讓讓別人又打來騷擾課 堂。這個全憑自覺。領導公務煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何 人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發，不修邊幅。

二、課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得丟那舍不得略，也是常 人的毛病。試講不超過三十分鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。教中專的老師這 方面毛病更嚴重。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。什么時代了，還是手抄時代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。

三、講出你對文章的深入理解。要注意的是要善于啟發誘導學生，不可不注意聽課對象，以為下邊是來聽講座的大學生。去年一個大學老師試講《米洛斯的維納斯》，在講臺上講了 四十分的美學知識。講完后，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應當是碩士或者博士試 講時特別要注意的。因為他們知識太豐富了，容易不顧中學生實際，不搞啟發誘導，講得云 遮霧罩。這樣的人不適合搞中學教學，學校當然不會要。要糾正這個毛病，必須要有一定的

中學教學經歷，因此沒有在中學講臺上站過的碩士想進好的中學，還真不一定就能成功，除 非別人另有所用。

四、文章學不要講得太多。有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文 章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應、描寫分類、表達手法 分類及運用、文章

鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。那個說備課 只需一小時的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫文章很有研究，結果整堂課全部是 結合他的文章學知識對字詞句結構布局進行解剖。分解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最后評課時，大家認為他對文章思想內容的理解分析不到位，只從技術層面進行了解剖。

五、總結一下（既給別人參考，也給自己準備公開課時參考），試講課要力求做到以下 幾個方面：

1、低下腦袋，態度謙和，不管是對領導還是普通老師，說話做事要處處留意。牛人必 翻船。

2、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。

3、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。

4、要用電腦，要跟上時代步伐，網絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。

5、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

6、要有師生互動。即使面對老師講課，也要體現學生活動。滿堂灌早已過時。

7、不要活動過頭，老師只提幾個問題，然讓學生討論，最后老師不做深刻總結。

8、文章形式之美、寫作學知識可以講，但不是重點，這些東西體現不了你的水平。

9、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的 水平。PS：文章學知識像一把萬能鑰匙，又像一把手術刀，可以用它來解剖任何文章。但文章 除了結構層次寫作特色之后，還有它自身的情感和思想，老師必須帶領學生一起體味與思考。如果每節課都以文章學知識為重點，不論是學生還是老師都會感覺到枯燥厭煩。那樣的課只 適合于單元小結。關于最后一點：課堂形式是很容易學來的，但對課文的理解分析卻不是那么容易的。有 個老師上了一堂好課，別人問他備課多久，他說：“備這節課用了我一生的時間，但直接備

課時間是 15 分鐘”。課堂上老師的發揮本來就是一種厚積薄發，不只是一個技巧問題。如 果沒有對課文深刻的理解分析，你是無法征服那些眼光挑剔的專業評委的。如何深入分析思想情感？大約可以從以下兩方面努力吧。

一、入書。設身處地，思考作 者當時為什么會那樣想（這也是課前要介紹文章寫作背景的原因）文章那樣寫有什么意義，做到準確理解作者用意，把握文章中心。

二、出書。聯系其他人的觀點或者今天的情況（社 會或者自我），以現代的眼光審視作者思想。活讀文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，與 作者相辯駁，做到辯證吸收，活學活用。試講一節課再牛的人都能找到毛病，語文本

身就被批評的亂七八糟，各種理論紛雜，比 如互動的問題，現在大都說課堂上的氣憤怎么的活躍，但又有人說互動最重要的是精神上的 互動，在這方面，一堂精彩的滿堂灌的語文課效果要比表面上的互動好得多。既然大家喜歡，就再添一點。

1、文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重 點。（初中時，老師們最喜歡講段落層次大意，高中階段老師只需點一下就夠了。）

2、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的 東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。

3、深挖重點，然后再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。

4、分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致 于犯脫離課文的毛病。

5、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞 中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。

第三篇：廈門航空面試問題及注意事項

1.國內航空公司面試常見問題

一、跟我談談你自已

·你比我面試的其他應征者強在什么地方?

·你最好的朋友是怎么評價你的?從現在到將來五年你希望做些什么?

·如果你可以輕松改變你性格中的一件事，那將是什么?為什么?

·描述你的管理哲學?

·成功和失敗對你而言意味著什么?

二、教育背景

·你參加過什么課外活動?

·你學到了什么知識?你為什么要選擇這些主修課?你選擇輔修課的原因是什么?你最喜歡哪一門課程?最不喜歡哪一門?

·為什么你會在非專業領域求職?

·你從簡歷中提到的實習里學到什么?

三、談談你的工作經歷

·告訴我你最近從事的三種職業，解釋你做過的工作?你的工作方法?你的工作伙伴和上司，你的老板以及的你的團隊成員?

·你最喜歡的工作是什么?為什么?

·告訴我過去最好的老板及最壞的老板?

·回想一下，你能夠做些什么來改進你同那個老板的關系?

·要你從事過的每個工作的崗位上，有沒有管理過人?

·你是有組織能力嗎?

·你能合理的管理時間嗎?

·你怎樣應付變化?

·在壓力下，你能好好工作嗎?

·如果可以重新開始職業生涯，你會有什么不同行動?

·你愿意獨立工作還是同其他人一起合作?

·你一般如何應付沖突?

·你經常換工作，我們怎么知道這份工作你會堅持多久?

四、我們談談目前的（或上一份）工作

·你為什么離開上一份工作?

·你的老板認為你現在在哪里?

·你仍然在簡歷上列出的最后一家公司供職嗎?

·你認為雇主應給與員工什么待遇?

·告訴我你在目前工作中度過的典型的一天?

·你的主管留下任務，隨后的整周都不在公司，你無法聯絡他，并且也不能完全理解這項工作，你將怎么做?

·為什么你到現在為止還沒有收到任何公司的聘請書?

·誰給你提供的聘請書?你擔任是什么職位，薪水是多少?

·如果你離開目前工作?公司會有什么情況發生?

·如果在目前的工作做，呆的那么開心，為什么要離開?

·如果你對現在的工作抱怨，而他們對你評價很高，為什么不讓他們注意到你關注的事情呢?

·你的同事怎么描述你?

五、你很了解我們公司嗎？

·你對于這個職位最感興趣的是什么?對我們公司呢

·你聽說過的我們公司信息中，你不喜歡什么?

·這個公司比你以前工作的公要大(小)得多，你對比有什么感覺?

·你對下一份工作哪一方面對你最沒有吸引力?

·基于對行業的了解，你申請的工作是你心目中的理工作嗎?

·你怎么應付工作中最無趣或最氣人不愉快的部分?

·你在工作上沒有多少經驗，你打算怎樣學習必須懂的知識?

·你認為我對這場面試操控得如何?

六、總結性的問題

·你身體是否健康?用什么活動來保持體形?

·你如何在職業和家庭單向維持平衡?你愿意重新遷居嗎?

·不工作的時候，你喜歡干些什么?

·你最近正讀一本什么書?你最近看了一部什么電影?

·你還有什么問題嗎?

·你要求的薪水已接近這份工作的上限，為什么要這么多?

·你什么時候可以開始工作?

·有沒有什么因素將限制你從事這項工作?

·你現在有沒有考慮其它工作，我提供的方案里你覺得需要討論的? 2.南航空姐大賽問答題及參考答案

1：飛機起飛時間已經到了，但由于空中流量的原因，飛機無法起飛，機艙內溫度已經很高，有的旅客非常急噪，你怎么樣為這樣的旅客服務?

答：首先必須先向旅客道歉，并說明晚點是由于空中流量的原因，然后為每位旅客倒一杯冰水或冰飲料降溫～!

2：一般機艙的最后一排座位是不能調的，一位乘客坐在最后一排，飛機平飛后前排的乘客把座位調下來，影響到這位乘客的空間，該乘客要求把座位調到正常的位置被拒絕，讓乘務員過來調一下，如果你是乘務員，你該怎么辦?

答：首先巡視客艙是否有空作為，如果有空座位可把這位乘客調過去，這樣可以很好的避免兩個人的沖突.如果今天航班滿客，便只能幫忙調節一下，可以這樣說：”先生/小姐，打擾您一下，您后面的旅客座位為最后一排，椅背不能向后靠，您能不能把坐椅靠背調一下，讓您后面的這位旅客舒服一下.非常感謝您的合作.”

3: 你的乘務長本身對你有成見，而你的服務一直沒有問題，問題在于乘務長，大家都對她有意見.而你在為旅客服務的時候，她當眾職責你，但你是冤枉的.一位乘客幫你說話，并職責乘務長的不是，這時你該怎么辦?

答：無論這位乘客有多充分的理由，但客艙內始終是乘務員工作的區域.要展現一個航空公司的團結精神風貌，作為服務一線的勤務人員切記不能當者旅客的面和自己的同時吵架，有什么事情可以在飛機落地后解決.如果遇到此類情況，可以對這位旅客說：”我是一名新乘，肯定有許多地方做的不好，乘務長才回批評我.以后我會更好的象乘務長學習的.謝謝您的好意.”

4：在飛行過程中有位乘客突然色咪咪的拉著你問：”小姐，你真美，能不能請你喝酒?”你該如何回答?

答：在飛機上遇到這種情況，千萬不要害羞或害怕.這樣會使這個乘客覺得你害怕他，會提出更多無理要求.這時一定要鎮定，大方.”先生，非常感謝您對我們XX航空公司乘務員的肯定，但是我在上班時間是不能飲酒的.非常抱歉.5：飛行途中，乘客們發現一位當紅影星，很多乘客爭著向明星所要簽名，此時你會怎么做?

答：飛機在飛行途中，飛機上的配平都已經固定好了，如果大量旅客涌向一端，會對飛機平衡造成威脅，這種情況一定要控制住旅客，避免大量旅客的轉移，可以用旅客解釋說：”女士們先生們，這樣大量旅客涌過來會對客艙平衡造成危機，為了大家的安全請您回到自己的座位.在說旅途過程中很辛苦，我們讓這位XX好好休息.等飛機落地后在向XX所要簽名好么?

6：?一個針灸師為了向世人證明針灸的神氣效果，在飛機正常起飛后，自己在身上插滿了銀針，這對乘客的人身安全造成威脅，此時你會怎么做?

答：首先我會到乘客身邊對他進行勸阻，在飛機上您這樣做萬一遇到顛簸會對您造成生命威脅，再說這樣的話不但不能起到宣傳醫療效果的作用而且可能對其他旅客造成危害，最后若這位乘客仍不聽勸阻的話，可與乘務長共同商量對策，如果實在不行可以于空中安全員將其控制起來，以免對其他乘客造成不必要的傷害.7：電視征婚利大于弊還是弊大于利?

答：現在社會上電視征婚現象比較普遍，很多人想利用電視媒體的宣傳作用找到自己的另一半，這無疑是件好事.但是也有相當一部分人目的的不純，利用電視征婚大肆炒作自己，這就失去了電視征婚的意義，也是社會上的一大弊端～!

8：碰到不好溝通的同事，她非常不配合你，你會怎么辦?

答：要做到心中有大局，不要影響自己的工作，然后如果我做的有問題，我更正，如果她有問題，我請求上級領導協調，最終目的把工作做好，讓顧客滿意.9：如果一個人20歲不漂亮，30歲不富有，40歲不健康，50歲不智慧，那么她的人生就是失敗者.你如何看待這句話?

答：上面提到的也許是社會公認的價值觀，非常偏頗.但是不是適合每個人的標準，要因人而異.因為每個人的世界觀，人生觀，價值觀都不同，只要自己努力追求自己想要的東西，并從中得到快樂，就是最成功的.10：好友向你借了500元，你現在又特別需要錢，你會怎么辦?

答：首先分析她沒有還錢的原因，如果確定她實在有困難，并且她的困難比我現在的困難還大，同時她不是有意不還的，就不再追問，自己在想別的辦法.11：怎么看待”素質”怎樣發揮自身的素質?

答：素質是一個人的言談舉止，人格美麗的整體體現.要發揮自身素質，首先要多學習，多積累文化知識，培養自己的公德心.人家說習慣造就性格，當高素質成為一種習慣后就自然而然的表現出來了?!

12：你怎么理解與人溝通和學習的能力?

答：與人溝通就是找到人與人思想上的共同點，之后在這一前提下，和服障礙達成共識.學習的能力是提高辨證地吸取正確知識或觀念的途徑，二者相輔相成.13：文憑時候能夠代表知識水平?

答：每個事物都有他的兩面性，一方面文憑竟代表了你受過正統的教育，系統知識的學習，代表了你擁有一定的學歷層次以及專業知識的儲備.但是另一方面，文憑也不能完全的詮譯出一個人的各項能力和知識水平，畢竟我國教育體制還不是很完善.所以一個人的知識水平不能僅靠一紙文憑，還要一個人的工作實踐能力和知識的儲備

航空公司面試空乘服務人員的形象要求和其他報名條件：年齡一般為18-23歲，但也有的航空公司將年齡限制在22歲以下。五官端正、儀表清秀、身材勻稱。

女性身高164-173cm，男性身高173-183 cm?？邶X清楚，普通話標準。身體裸露部位無明顯疤痕。無口臭、腑臭、皮膚病、走路無內外八字。聽力不低于5米。無精神病史及慢性病史。學歷要求一般，也有航空公司無此要求。要求流利的英文或基本的會話能力，其他小語種優先。準備兩張二寸照片和一張四寸生活照片。填寫履歷表并帶上學歷證書和其他證明材料。②報考人員的著裝要求：應著職業裝，同時不要化濃妝，應著淡妝。男性最好穿長褲。③應聘人員的站、坐姿要求：站姿應端正，兩眼目視對方，應隨時保持坐姿端正、站姿高雅，兩眼永遠凝視對方，坐時身體向前傾，面帶微笑，保持與考官的距離。④回答問問題聲音應大一些，吐字清楚，語言簡練，使對方能聽清楚你所要表達的問題。⑤問到的問題：履歷表當中的問題，你的年齡、學校、學歷、家庭住址。

介紹你的家庭，你的父母和家庭其他成員。你為什么要做一名空姐？你對空姐的工作有哪些了解？你有哪些特長？在家里是否幫助父母做家務？在飛機上如果遇到不講理的旅客你應如何處理？你考慮過做空姐工作的辛苦嗎？如果你被我公司錄取，你將準備如何做一名合格的空中乘務員？做一名優秀的空中乘務員應具備哪些品質？你在學習期間好朋友多嗎？談談你對本公司的了解？公司都有哪些機型、航線？

你為什么要報考本公司？

如果有兩個航空公司同時接收你，你會選擇哪個公司？⑥面試程序：·到報名地點后，先交報名表，然后進行基本身體測量(身高、體重、視力)·分組進行面試，一般10個人一組進入考場，每個報考人員進行簡單的自我介紹(姓名、年齡)，然后走出考場等候下一步的面試通知，沒得到再次面試通知的人員被淘汰?！さ诙蚊嬖囉煽脊賳为毭嬖?。面試內容包括英文對話以及其他有關問題，內容比較詳細。第二次面試通過后，在考場等候通知面試結果?！び械暮娇展究赡苓€要安排第三次面試或者進行筆試的考試。·體檢，參加體檢后等待體檢結果?！んw檢合格后一般還要進行公司有關領導參加的集體面試。面試中會對參加面試人員提出問題。大致內容和第二次基本相同，但是參加此次面試的人員會比較多，所以要求面試人員絕不能緊張，這是考驗你的極好機會，是否成功可能就在此一舉。

附一篇空乘英語面試自我介紹：

Hello my name isXXX.I am XX years old.I graduatedfrom XXX.I have a dream since I was a child.I dream that one day I can fly in the blue sky like the bird.Now I have the chance to make it come true.If i can take this job.I'll try my best to do everything well.Because I love this job.那時候自我介紹也差不多就是這些.具體的介紹一下自己.一定不用緊張.一定要很流利的說出來.要自信.要落落大方.你給評審的第1印象非常之重要.然后評審會問你問題.比如當一名空乘最重要的是什么.什么讓你決定從事這個職業.你認為自己能否勝任這個職業.身體健康嗎.視力好嗎.如果旅客發生意外，你該怎么辦.等等等等之類的許多問題.我建議你多上一些航空網站,多準備一些日常的航空英語書來讀.因為你知道,航空英語和我們以前在學校讀的普通英語是不一樣的.很多專業單詞都不會出現的..如果你現在已經是在航院讀書的,那應該沒問題啦...因為我們老師都有教嘛.呵呵

希望你考過.例如::::If one of your Passengers had an accident, what would you do? I would give him first aid and call for assistance

3.做空姐你準備好了么——面試經驗Q&A

1.你為什么要做空姐：這個問題被問道無數次，也是每次面試必問的題目，不要和我說：This is my dream,when I was a child……這是不可能的，因為沒有人從小就喜歡這個職業的，就像小時候的作文一樣：我長大了想當……(科學家、醫生、宇航員~);在選擇這個職業之前你真的有問過自己為什么要當空姐么?冰瑜身邊有很多的朋友，一直對空姐有著非一般的熱衷，當我問他們為什么要去的時候幾乎所有的回答都是：制服很漂亮、工資高、在機場里走很讓人羨慕、還可以到處飛、接觸很高層次的人!

真的是這樣子么?——難道你的工作僅僅是為了衣服?而有些新乘實習的工資只有幾百塊，最多的也就1000塊;如果8點的航班早上5點就要起床，想想冬天別人酣睡，你就要拉著箱子開始一天的飛行生活;飛到凌晨回家，航班誤點在飛機上有些缺口德的乘客罵你祖宗八代都是很正常的事情，遇到處理不好的事情你就可能會被投訴，輕則口工資，重則停飛;以為CC們的宿舍都是高檔的HOTEL么?錯，最簡單的有些還是上下鋪，洗澡和廁所是在一起的，有些地方還沒有電梯，住在偏遠的機場附近……

飛的時間長了，皮膚上長了痘痘發了東西是很正常的事情，看到過靜脈曲張人的腿么，小腿上青筋暴起，像蚯蚓一樣一條一條，雖然飛機上可以換平底鞋，但是每天還是像豬蹄一樣的回宿舍，有時候累的洗澡都可以睡著!第二天又是早班!

冰瑜問現在在飛的朋友：“你圣誕怎么過的?和男朋友約會去啦?”“約會，在天上過的唄!”“有沒有看到圣誕老人?”“我飛的都可以看到圣誕星星了，還圣誕老人了!”“那過年呢?回去不?”“每個人都想回去，除非這世上沒有飛機!”過年了你準備好沒有家人的?年?了么? 所以第一一定要好好考慮這個問題，對以后的幫助也會很大的!

冰瑜真的想好了要當一名cc所以才有去面試的，就因為人生中出的第一趟遠門，和第一次最遠的演出。。

你真的要好好想想為什么需要這份工作哦!

2.考慮好你為什么要當空姐以后你要克服的是你的心理障礙!

很多人都說這個世界上不公平，社招很黑、又有內招，我是沒有希望了!冰瑜曾經也有這種想法，那個時候還在學校讀書，看到網上有招聘，于是還很無聊的對朋友說：你看XX航空又招了，這個噱頭，肯定都是后門，我這種人么算了也就是當炮灰而已!想不到無心插柳柳成蔭(當然現在蔭已經沒有了)，其實世界本來就是不公平的，說句實話如果你有關系的話，你也會靠關系進去的是不，所以不要抱怨不公平而是在于“運氣+實力”!雖然說社招有時候是有點#￥@……但是既然航空公司出來社招就說明他們還是給大家很多機會的，機會永遠是給有準備的人的，這時候就是pk大家平時積累的時間到了!

冰瑜和很多姐妹都是靠自己一路走來的，雖然走的很辛苦，但是回頭看看自己的足跡，在自己的人生說有這么一段可拼的故事也是感到很自豪的，畢竟我自己付出過!你既然參加了社招就要相信公司會有名額留給社招的人的，將心比心，你想別人怎么對你，你自己也要付出同樣的真心!所以心態一定要放正，不要聽風就是雨的!

3.自己的專業不是航空姐務是不是沒得和他們拼了?

水漲船高，冰瑜要說一句，不是說讀航空姐務專業的出來就一定是空姐了(除非你是CAUC的訂單生)，中國對外的航線越來越多，當然對招收的人選要求也越來越高，不管你是學什么專業的都沒有關系，只要你符合招聘公司的要求就一定可以去參加面試，冰瑜讀的是商務管理和空姐是完全不搭界的。

不要擔心，通過面試后你們是同一起跑線，公司就會開始專業的培訓你們;當然不管是不是讀空姐專業的親們一定要記得在學校里的時候將盡可能拿的證書多拿一點出來，這樣對你們有好處!如果條件允許的情況下最好多進修一門小語種對你們的發展是很有幫助的!千萬不要荒廢了學習……

4.關于學歷問題?

一般國內的航空公司從08年開始，社招一律要求大專或以上學歷;國外的航空公司JALANA等只要高中以上學歷但是對英語還是有一定要求的;國外念書回來要考國內航空公司的親們注意了，你們的學歷是一定要拿去中國教育部做認證的，有些學校中國是無法承認的，那么很遺憾的意思就是：國內的航空公司不能接納你!但是外航倒沒有這么特別的要求!

5.關于視力和牙齒問題?

國外航空公司比較好，只要帶著眼鏡1.0就可以了!但是國內航空公司是根據每個不同公司來確定的，但是冰瑜也是屬于比較深度的近視而且沒有做過手術，但是戴著隱形眼鏡可以看1.0;很奇怪的是在比賽的時候航醫沒有讓我把隱形眼鏡脫掉，但是有些人卻讓她們把隱形拿掉了!所以這個問題也是很困惑我的……但是不管怎么說，現在就要好好的保護眼睛!但是一般來說戴著眼鏡能看1.0;裸視力0.1以上就沒問題了(C字表);

但是如果知道自己有眼部疾病但是在陸地上沒什么問題的MM，冰瑜建議你還是去找航醫看看先，我知道你很想得到這份工作不想被out，但是冰瑜有個姐妹體檢航醫說沒有問題，但是實際飛行實在是受不了很痛苦，結果再去復查就被out了，所以凡事不要硬掙!

很多mm說她們有蛀牙……額~~~其實這個不是什么問題，如果有機會你掰開航醫的嘴(當然是假設)，他們如果沒有一兩顆蛀牙才怪呢;牙齒有縫什么的，我覺得能在面試之前補救就快去補救吧，沒有什么大問題的!

6.關于皮膚、身高和手術問題?

很多MM都很關心說自己這里長了一個什么東西那里長了什么東西，那里有什么東西，其實臉上有痘痘啊什么的都不是問題，但是保護皮膚是關鍵：同樣條件的2個人她皮膚比你好，那我就要選擇她而不選擇你!什么蚊子咬了留下疤痕，抓傷留下疤痕都不是問題，主要你沒有手術疤痕，為什么特別要說這個東西呢，因為據說高空的壓力會把你手術的傷口繃開，這就是傳說中的疤痕問題，而不是大家口口相傳的蚊子塊之類的東西!手術問題請看#36樓前輩的回答

還有人說曾經被燙傷過，留下疤痕的，你自己試一下如果穿著短袖，疤痕露不出來的，或者穿著一步裙，燙傷范圍看不出來的都沒有關系，我們那批有個mm大腿被燙傷過，但是穿上一步裙就看不出來了，航醫也放她過關了!這就要看你的運氣咯……

關于身高呢，大家都很清楚了國內航空公司是至少165cm，而國際的航空公司最少158cm(大概);其實體檢的時候還是很公平的，我們那個時候量身高一個女生差0.5cm，航醫拿了2把尺給她做比對，一共量了3遍，所以還是公平、公開、公正的!但至于壓身高這個問題還是存在的，所以在邊線上徘徊的mm們要每天鍛煉身體咯!

體重的話呵呵，沒什么的，只要你不會讓飛機沉沒就沒什么問題~哈哈稍微夸張了一點!

7.面試的頭發問題?

很多mm到了面試的時候就對著鏡子拼命抓狂，我到底要不要劉海，到底是什么樣子的頭發呢!?冰瑜在這里有個小小的建議給大家，如果是考國內的航空公司請把劉海全部都弄起來;如果是考外航除大韓以外，請怎么好看怎么弄……大家可以參照“涵冰100芭蕾”前輩的帖子：鮮為人知的大韓cc，練習梳頭，不過那個說實話要每天練習比較難~

面試最好是干凈、干練、精神、清爽的“空姐頭”，在這里冰瑜發比賽時候的照片供大家參考!

可能不需要這么復雜就是簡單的盤上去就好了，但是記住一定要干凈……

8.關于面試衣著問題?

翻開自己的衣櫥也是拼命的抓狂，啊!女生的衣櫥里總少一件衣服，但是面試空姐冰瑜的體會就是：越簡單越好，白色尖領襯衫加黑色或深色西裝和一部裙，黑皮鞋，很大方，當然不一定是要白襯衫，只要是不要有太多修飾的襯衫都可以!如果確定要長期面試空姐的mm們，那請你們最好是去做一套了，因為以后培訓也是要穿的，雖然ONLY VOROMODA等等那些牌子都有“正裝”但是那些都不是“正裝”，正裝就是很正式額衣服，人的印象在最初的6秒就可以決定的，所以我只是建議能夠盡量做到清爽、大方、端莊!所以冰瑜把自己認為可以借鑒的衣著傳了上來，只是參考而已！(冰瑜的衣服是去百貨公司花血本買的，但是現實中請量力而行)

9.關于皮鞋問題?

有mm說到底是穿鞋子跟高還是跟低好呢?先來說說鞋子的款式，記住買鞋子的時候一定要買沒有橫帶子的黑皮鞋，而且不能有任何裝飾物，冰瑜以前在培訓的時候，每天都會有人來檢查只要有上面兩點就要扣分，所以買一雙好鞋在你以后培訓的時候也很受用;選鞋子的時候一定要買一雙合腳的，人矮的mm可以買一雙中跟的皮鞋，人高的mm如果不想再跑一次鞋城的話就請買一雙低跟的皮鞋，記住一定要看到有一點跟的，這在培訓的時候真的是很受用的!(PS：看到很多mm都留言說坡跟的可不可以，對于一般的面試來說是沒有什么問題的，但是如果要更配你的正裝，那么請買個帶跟的皮鞋，這樣會讓你更精神;可以是漆皮的，因為等到你正式上崗了公司會發工鞋!)10.關于化妝問題?

不要以為純天然就是美，這句話在校園里很適用，但是當你真正的要去找工作的時候無論在什么時候都需要一點淡妝，淡妝可以讓你人更精神，讓你對人的印象加不少分呢!如果自己沒有化妝品可以求助自己的好姐妹，或者有條件的可以去附近的美發店，一般都會有化妝服務，切忌切忌——濃妝艷抹，這樣會很可怕，睫毛最好是用刷的不要占假睫毛!眼影也是以粉色、紫色為主，淡淡的就很漂亮!因為找不到官網上的那個圖，我只能放這個圖在這里了……(不是我要臭美)

11.關于報名照問題?

其實在先前JAL的帖子里冰瑜已經發過幾家比較能信任的拍證件照的地方，藍底白底就看大家面試航空公司的要求咯!

12.關于絲巾問題?

剛剛看到MM有在問，能不能系絲巾，冰瑜給出的答案是：如果你覺得自己打的漂亮配自己的著裝那么你就打著絲巾好了!可是有很多航空公司更喜歡的是璞玉，為什么你一定要跟風呢?如果絲巾的顏色沒有配好，不是讓你完美的正裝上有一點點小小的敗筆么?所以我覺得自己原來的本色就好……冰瑜在面試的時候是因為根據主辦方的特別需要才去系那個絲巾的!但是自己面試的時候沒有打過絲巾！!

4.進行空乘面試時應該避免哪些失誤

準備1 忌濃妝艷抹

據上海商貿旅游學校招辦主任汪志穎說，從歷年的面試經驗中可以發現，“空姐只要漂亮就好了”是報考者中最常見的誤區。“空姐”并不等于漂亮，更不需濃妝艷抹。一般來說，航空服務這一面向大眾的服務性行業最需要的是親和力，因此報考者在面試中應該展現出的是飽滿的精神，清秀的儀表，高雅的氣質，以及自然甜美的微笑?！拔⑿Α笔亲钅荏w現空乘職業特色的關鍵因素。適當的化妝是可取的，但是考生要注意把握尺度。當然，空乘專業對考生的形象也有一定要求，因此考官建議學生在面試前的這段時間尤其要注意飲食，切忌食用生冷、辛辣以及刺激性強的食物，以保證在面試時有良好的皮膚狀態;保持充分良好的睡眠，以飽滿的精神狀態迎接面試。

準備2 忌奇裝異服

汪志穎表示，往年總有學生為了標新立異，梳著奇怪的發型，穿著怪異的服裝標榜“時尚”，或有女生穿著過分暴露，這同樣也不可取?？脊俑Ｍ吹降氖蔷哂袑W生氣、大方得體的打扮，展現的是學生的朝氣而非俗氣。因此，考生在準備面試服裝的時候要注意揚長避短，適合自己的才是最好的。尤其注意不要穿特別顯矮的服裝，盡量體現出挺拔的姿態。

發型方面，考官建議考生不要染發，更不要理很“潮”的發型。男生的頭發一定要理得干凈利落，不要蓄長發。女生建議以馬尾辮為主，給人留下清爽又富有朝氣的印象。汪志穎透露，學校要考慮校紀校風，因此“本色”的學生在面試中更受青睞。

準備3 言談舉止落落大方

航空服務專業需要面向大眾，必須有很好的交流能力，因此，報考者說話口齒要清晰，聲音要柔和但是不能太輕，舉止要大方得體，不能縮手縮腳小家子氣，體態優雅，這些都是這類航空職業從業人員的入門要求，也將在面試中被考察。

考生在與面試官交流時，首先要注意的是禮貌，同時切記不要左顧右盼，東張西望，這樣容易給考官留下心不在焉、沒有自信的印象。面試中需保持專注和誠懇，聆聽問題以及回答問題時都應當隨時保持微笑。一般而言，考官會更青睞性格外向、活潑開朗、待人親切的考生，這樣的學生更能適應航空服務專業的職業需求。

面試還將考察報考者的普通話和英語口語，作為一個合格的空乘服務人員，需要同時具備良好的普通話和英語會話能力，發音要標準，沒有口吃。這都是面試中會逐一考察的。

準備4 細讀招生簡章，看“硬件”是否達標

考生在報考前也不要忘了仔細閱讀招生簡章，看看自己是否符合航空服務專業的報名基本要求。

面試檢測視力的環節測試學生的視力是否達到要求，是否有色盲和色弱。外科體檢的環節檢驗考生的膚色、身高、體態等條件。一般要求考生沒有明顯疤痕和斑點，沒有腋臭。牙齒色質好，并且排列整齊。身體健康，無慢性病，肝功能正常，HBsAg呈陰性。

面試時考官通常會安排考生幾人一組轉圈、走步、下蹲，考生需要注意自己的形體，挺胸收腹。X型腿或O型腿是不能報考該專業的。

最后，汪志穎還提醒考生，面試時不要忘記攜帶招生簡章上要求帶的物品，比如戶口本復印件、中考報名信息復印件、報名照等，另外，要記清面試的時間與地點，切勿遲到，一旦遲到不僅會給考官留下不好的印象，也會產生慌亂情緒。

5.空姐面試常見問題匯總

1.請做一下自我介紹

2.你為什么想當一名乘務員？

3.你父母對你當乘務員怎么看？

4.你從何時起想成為一名空中乘務員的？

5.你想拿多少月薪？

6.如果你被錄用，你會與我們共事多久？

7.如果乘客提議結伴旅行，你會怎么做？

8.請你說一說學分達到平均分以上的原因？

9.你以前做過兼職嗎？

10.你在學校生活期間的特殊活動是什么？

11.學校生活給你印像最深的是什么？

12.在上大學前你做什么？

13.你打算在此工作多久？

14.你對工作時間以外的超時工作怎么看？

15.請說一說本人的職業觀？

16.你決意離職的動機是什么？

17.你向其它公司申請了嗎？

18.你認為自己的英語實力如何？

19.你有資格證和特殊技能嗎？

20.你認為自己的性格如何？

21你的優點和缺點是什么？

22.學生時代印象最深的是什么事？

23.你喜歡什么俱樂部活動？

24.你有學位嗎？

25.你的大學成績如何？

26.你最喜歡哪一課？

27.你在大學的專業是什么？

28.你畢業于哪一所高中（大學）？

29.你理想中的女性形象應該如何？

30.你認為自己的能力中具有競爭力的是什么？

31.你最近關心什么？

32.大學時做過什么活動？

33.請說一說你所知道的雞尾酒的種類

34.你的英語水平如何？

35.你在休息日做什么？ 36.做為社會的一員，你的夢想是什么？

37.請談一談你對戀愛結婚和通過媒人介紹結婚的看法

38今天心情如何？

39.你的興趣是什么？

40.如果乘客暈機你該如何處理？

41.你如何保持健康？

42.放棄別的航空公司而要和我們一起工作的理由是什么？

43.你是屬于保守型的，還是屬于自由奔放型的？

44.迄今為止，什么事情給你留下了最深刻的印象？

45.你做過兼職嗎？

46.如果孩子打擾乘客，你該如何去做？

47.你對女性吸煙問題如何看？

48.你有座右銘嗎？

49.你擅長社交嗎？

6.空乘面試答問需要注意的技巧 進入面試時

◎ 要放松精神、態度從容不迫，并且面帶微笑。

◎ 在回答前在心里做一次快速的整理，但不要拖的太久，也不要太明顯。

◎ 回答時要口齒清晰，有條不紊的回答。

◎ 如果在回答中主考官突然打斷你的回答，并由你的回答中問你其他的問題，千萬不要漏出訝異及慌張的神情。同樣的重覆第一及第二個步驟，記住自己的重點，不要因為主考官混淆了題目，連自己的答案也亂了。

7.回答故事性問題的技巧

每一家航空公司在顧用空服員是都有他們自己的標則，可是大致上都是大同小異，如果你能在面試前做好準備，那么在面試時，就不會因為緊張過度而表現失常。

一般航空公司所需要空服員的特質有下列幾點： ◎值得信賴及誠實 ◎熱忱及信心 ◎姿態及自信 ◎聆聽與溝通的技巧 ◎自動自發及活力

8.空乘面試常見的專業性問題匯總 1．有兩位互相認識的旅客，他們隔著另外兩位旅客而坐。旅途中，他倆說話聲音很大，影響到其他旅客，你應該如何提醒？

2．窄體機或公務艙，在用餐時間，前排的旅客將座椅靠背調低并且已熟睡，他影響到后排的旅客用餐，此時，你應該如何做？

3．如果旅客已熟睡，沒有系好安全帶，遇到忽然的顛簸時，你是否需要叫醒該旅客？為什麼？

4．旅客對餐食的口味或質量不滿意，你應該如何解釋？

5．定餐期間，熱食只剩下最后一種主菜，旅客沒有選擇，你應該如何介紹或送出？

6．頭等艙的旅客上洗手間需要排隊時，你應該如何安排？

7．如果旅客覺得餐食很好吃，想多要一份，但是當時又沒有備份的，你應該如何做解釋？

8．長途飛行時，某位旅客已經喝了一瓶香檳和一瓶紅葡萄酒、還有其他酒，而且他還想繼續再喝。他覺得這是頭等艙的待遇，此時你應該如何勸說？

9．旅客對娛樂系統不滿，說節目都已經看過了，你應該如何解釋？

10．行李架和衣帽間已滿，后上飛機的VIP行李又很多，他的行李是否可以拿去托運？你應該如何安置？

11.偶爾會有混艙位現象,頭等艙的旅客對此不是很滿意,你應該如何解釋?

12.乘務員與一位頭等艙的旅客進行溝通,引起另外一位旅客的不滿,覺得自己被冷落了。此時，你發現后應如何協助并解圍？

13．多段飛行后，拖鞋不夠用，乘務長要求不配送。但是部分旅客要求要拖鞋，你應該如何解決？

14．當同艙位的乘務員對頭等艙的技能不熟悉，而且又是滿客，你應該如何讓她更好地配合你？

15．旅客拖鞋后，腳上異味很大，你應該做些什么？

16．如果旅客需要新的雞尾酒，我們又沒有原材料，你應該如何解釋？

17．起飛時間已到，值機人員通知等待VIP,頭等艙的旅客表示不滿，你應該如何解釋？

18．當旅客換鞋時，你正好在巡視客艙，你應該如何向旅客介紹新推出的產品？

19．定餐前飲料時，如何向旅客介紹新推出的雞尾酒？

20．已經廣播下降前安全檢查，旅客要求用餐，你應該如何為他服務？

21．因為天氣原因，航班延誤，需要等待。有位旅客以前乘坐航班時，遇到過緊急情況，心里有恐懼感，你應該如何安撫？

22．現在兩艙服務的優勢是什麼？

23．現在兩艙服務存在哪些不足？

24．你覺得現在兩艙乘務員的現狀如何？

25．如何能更好地提高兩艙服務？有何建議？

26．乘務員應如何給旅客留下深刻、良好的印像，以取得更多的回頭客？

27.兩艙客人登機前，應如何布置客艙？

28.起飛后的第一個服務程序是什么？有哪些具體內容？

29.餐譜和訂餐服務有什么新要求？

30.空中休閑、娛樂用品服務包括哪些?

第四篇：少兒英語教師面試注意事項[范文模版]

從最近這幾年少兒英語培訓市場的變化來看，家長給孩子選擇英語的熱誠度一年比一年高，而且家長的重視程度也是越來越高的，這些孩子他們本身英語的學習素質要比前些年提高很多，也就是說孩子現在的基礎還是不錯的，從家長的層面來看，現在的家長是比較年輕的一群家長，他們自身的英語水平和個人的修養和素質都是普遍提高了很多，家長對學生的重視，對英語學習的重視程度和以往有了很大的不同，他們越來越重視的是對孩子能力英語的培養，也就是如何通過學習英語來提高孩子的能力。我想現在的孩子學英語已經是一個不爭的事實。因此“少兒英語教師”一職，現在已經越來越被教育市場所重視!

少兒英語教師隨處可尋，但優秀的少兒英語教師卻是嚴重的市場缺口。無論從師資上還是課程設置上都存在一些不足，正是由于這種不足造就了全國廣闊的英語的課外培訓市場。在這個市場中，新的方式、方法包括學習的模式，帶來了一個新的廣闊的空間，這個需要社會各界，無論是公立的學校還是社會培訓的機構加入進來，把它做大做強，同時我想大家的目標都是一樣的，為中國的孩子們提供一個好的學習的環境。因此才練就了我們可愛的少兒英語教師們！

總結一直以來的經驗，為我們的少兒英語教師們或期待加入少兒英語家族的老師們幾點面試中的小建議：

一、輕松、自然、活潑、有調動性

教師們在面試試講的時候，一定要保持課堂輕松、愉快的教學環境，因為你面對的是群三到八歲的孩子們，如果課堂太過沉悶，這樣會消極孩子的學習興趣。英語它只是一種語言，你要做的就是引導孩子大膽的說英語！但一般過來面試的教師們，自己都放不開，TPR語言呈現出來，自己都不知道是什么？請問孩子怎么理解？所以，我們的教師應該盡量保持輕松、自然地教學體態，讓孩子與你一起融入英語學習課堂。

二、脫離課本，突出重點

我們的教師再試講的時候。盡量脫離課本，即便是對課本不熟悉，也不要拿著課本上課，這樣給人很不專業的感覺。一般只要上過講臺的教師都應該就基本的教學環節和內容呈現。面試試講時間一般為15到20分鐘，選擇一到兩個教學重點，運用多種教學技巧，相信你會給評委留下良好印象。

三、全英文授課

在教學環節中，盡量使用全英語授課，一個漢字都不要講。除非你的句式比較難，孩子沒辦法理解，但是你面試試講面對的是一群教師，因此拒絕說中文。

四、口語流利、語調錯落有致

我們的教師們在授課過程中盡量不要用吼或者大聲說口語，瘋狂口語并不是適用于我們的少兒英語教學環境。說課的時候，也盡量減少語氣的表達，可以使用一些賞識性的鼓勵語言或者指令短語，這樣不會給評委留下口語不流利的感覺。課堂環節基本完整

雖然是試講，但是十分鐘完全有可能呈現一節完整的課堂環節：greeting warm-up present（story fun、game fun、song fun、phonics fun），但是很多我們的教師在試講的時候，連最基本的greeting有的時候都會忘記，然后上到中途又忘了下一個環節是什么內容，在上下環節的銜接與過渡上存在明顯的不足。用你的課堂打動評委老師，而不是其他

教師們在面試的過程中，一般不需要花時間去向評委老師解釋你要講的內容或者你要表達的主題，或者直接告訴他，你想怎么上課。這些真的都不需要。你把課上好了，難道評委教師不知道你要表達的是什么，你的教學重點是什么？或者他看不出來你的優勢在哪里？

適當運用少兒教學技能及教學方法

如：自然拼音，簡筆畫，TPR，詞匯教學，句型教學，篇章教學，板書設計，游戲，歌曲童謠，故事等。或參加系統的培訓，加以實踐。板書與體態

雖然少兒英語不像高年級的知識點那么豐富，語法涉及也不會太多，但是明朗、有趣的板書能給你的初次試講加上不錯的印象。我們都知道，在板書的時候不要背對學生或者評委老師，而是與黑板保持90度角，隨時與學生或者評委教師目光交接。同時不要坐著或者站在某一個位置保持不動，這樣給人很生硬的感覺，適當的移動你的身體，靠近你的學生們，讓他們感受到你對孩子的關愛。著裝得體、舉止大方

我們不要求你花裝精致，我們也不要求你天生麗質，我們更不要求你名牌隨身，但是親切、微笑、大方、自然、陽光這是你必須具備的職業特性，因為你不僅僅只是一名少兒英語教師，更是孩子們生活及行為上的良好導師。十、一份突顯個人特色的簡歷。

這個你可以自己設計，也可以上網找模板，只要你用心了，其實就那么簡單。

綜上這些，在面試之前去看一些優秀的少兒英語教學視頻或者模擬試講幾節課，如果有資深的教師給你建議或意見相信效果會更好，有經濟條件的也可以選擇具有一定師資力量的培訓機構參加系統的培訓（比如北京等地），隔行如隔山，有些東西看似簡單，真正實踐時才發現講臺上的一招一式都是有背后強大的理論場做指導的。

第五篇：教師面試 試講注意事項

教師面試、試講制勝招數及注意事項

（一）面試、試講制勝有招數

1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。

2、打動那些對你有好感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。

3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。

4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。

5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。

6、要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。

5、不用花費時間講得過于仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。

6、要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。

7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書。）

8、條件允許的情況下，要用電腦，要跟上時代步伐，網絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言復述出來。

9、試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過于展開。

10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾！

補充幾點注意事項：

1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。

2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。

3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。

4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。

5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。

7、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

8、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。

9、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。1

試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然后再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。

10、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。

（二）結合經歷談談注意事項

前幾日，筆者有幸參加了教師的試講招聘活動。在教學方面受到啟發的同時，對于教師如何準備試講以及試講過程中應該注意的問題也有幾點體會。

一、妝容，服飾

要知道您應聘的是教師這個行業，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清爽爽。

2、服飾要符合職業特點。教正科，您就要穿正裝，男士還可以打上領帶。如教體育您最好穿運動服。

3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

二、進入試講地點

1、如果沒有人領您進入試講地點，那么您進去要先敲門。等評委說請進時，再輕輕推門進入。

注意，從門口到講臺這一段路也是評委在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風度，給評委的第一印象就十分不好。

2、如果有人領您進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位評委好等。

三、自我介紹

即使招聘流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。這樣可以讓評委對你的優點和性格有一個初步的了解。自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。要充滿自信并充分表現對自己所教授科目的熱愛之情。

四、試講

1、首先要表明你所要教授的科目、內容，針對的是幾年級，第幾次課。例如：新課程標準語文第九冊，第二單元，第二課的新授課。、普通話

一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那么您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。（特別是對于語文科目）

3、音量

音量要大。不要認為自己對著的是幾名評委。要把他們想象成一個大班的孩子。況且，評委們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，您的音量要足以把他們震醒。、音調

語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。

5、語速

語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么，評委們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態

抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之下，與學生或評委又眼神的交流。

7、板書

粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌

握好。不要全擠在一邊，兼顧到左右的學生。

8、多媒體的應用

熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。

多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具，所以不能越俎代庖。也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨。因為您不是在做動畫片，而是在授課。課件花哨會使學生注意力分散。

9、課件課件的選擇。

選擇教授的內容既要能充分發揮自己的優勢（自己嘴熟悉的），又要有代表性（課的高潮部分）。讓孩子有興趣，也要讓評委有興趣。

課件的制作。制作要有特色。適當穿插漫畫，照片，圖表，還要注意背景音樂的應用。

10、授課

授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。

授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。

11、說課

授課完畢，下一環節就是說課。

如果評委沒有要求你下面進行說課，也可自己主動要求。以讓評委對你有更加全面的認識。

說課不一定按照固有的程序。因為經過前面的授課，評委已經對您的素質有一個大致的定位。這時，說課可以盡量加入你自己對本課獨特的理解，或是對您所教授科目的理解，讓評委認為您有自己的思想在里面。12、答辯

如果您有幸進入這一環節，成功的幾率已有60％。

答辯要語言流利?；卮饐栴}會就是會，不會就是不會，不要不懂裝懂。更不要打斷評委的提問，進行狡辯。評委問得越多，錄取的機會就越大。

補充幾點注意事項：

1、要把評委當成孩子來教。不要想著是評委在聽課，就任意拔高授課內容。要明確您所面對的是您所教的小學生，初中生，高中生。

2、授課時即使您很緊張，也不要過多的說狀態不好，請大家原諒。

3、如果在您的試講過程中評委很嚴肅的打斷您，說明評委有些不耐煩了。下面您的授課就要注意互動性，調動氣氛。

4、如果答辯后，評委留下您單獨談話，那恭喜您！您被錄取的幾率上升為90％。

以上是我對教師求職的一點感受，希望對各位準備應聘的師范類畢業生有所幫助。

（三）簡要談談說課的問題

說課是以提高課堂教學效率、教師教學業務素質和教學科研水平為目的一種教學研究活動。它是授課教師就某一具體教學課題，在充分認真備課的基礎上，層次分明、條例清晰地向專家和同行教師們說明本節課教什么、怎么教以及為什么這樣教等問題，即呈現本節課的教學設計過程并展示進行這樣設計的理論依據；然后，由專家和同行教師們根據有關教學理論和經驗對該教學設計進行評說和討論，研究并確定該節課教學設計的改進意見；最后再由授課教師跟據改進意見對教學設計進行修改和完善的過程。說課的環節一般包括：說教材、說學生、說目標、說教法、說學法、說媒體、說設計和說小結等過程，現分別分析如下。

一、說教材

教材是教學內容的載體，隨著信息技術的發展，教材的概念也得以拓展，教材不僅僅指紙質的書面教材，還應包括電子教材（光盤資料或網絡資源）?！罢f教材”是在教材分析的基礎之上，說明本課教學內容在這本（套）教材中的地位和作用，說出本課的知識結構、特點以及與學過知識之間的內在聯系，并分清本課重點和難點。同時還要根據有關教育、教學理論，說明確定“地位”、“作用”、“結構”、“特點”、“聯系”、“重點”和“難點”的依據。

二、說學生

學生是教學活動過程中最基本的因素之一，對學生的充分認識，是取得良好教學效果的必要條件。面對浩如煙海的信息技術，學生有關“信息”的知識水平、“技術”操作能力和對“信息”的意識及思想情感都大不相同，因此，“說學生”在信息技術說課活動中尤為重要。

“說學生”就是在充分認識、了解和分析學生的基礎之上，說明學生的年齡特征、知識水平、能力結構、認知結構、接受水平，當前的發展水平以及潛在的可能發展水平、學生的共性以及個別差異等。

三、說目標

這里指教學目標，教學目標主要包括知識目標、能力目標和情感目標三個方面，一般學科大都強調知識目標，而信息技術學科更注重能力目標和情感目標。

“說目標”是指教師要說明通過本節課的教學，使學生掌握哪些知識，訓練哪些技能并且培養哪些情感、道德以及非智力因素。另外，有關教學目標的確定還必須切合學生的實際，即在分析教材和學生的基礎上，根據教學內容、年齡特征以及認知結構，合理地確定本節課的具體教學目標，并說明這樣確定的有關依據。

四、說教法

教法是指教師為實現某個具體的教學目標而采取的方法或手段，以及為此而選用的教具。教法的選擇是在分析教材、學生和教學目標的基礎之上，在以教師為主導和以學生為主體的原則指導下，根據具體教學目標的要求分別選擇不同的教學方法。

“說教法”就是要求教師說明，如何從學生的實際情況出發，根據信息技術學科的教學特點和目標要求并結合當前素質教育的要求，科學設計教學“任務”，綜合選用講練結合、分組合作、自主探究等教學方法，以便學生多動手、多思考、多實踐，從而了解和掌握信息技術的基本知識和技能，并分別說明采用這些教法的依據。

五、說學法

學法是指學生為達到某個具體的教學目標而采取的方法或手段，以及為此而選用的學具。學法的選擇也是在分析教材、學生和教學目標的基礎之上，在以教師為主導和以學生為主體的原則指導下，根據具體教學目標的要求分別選擇不同的學習方法。但是學法的選擇要充分考慮學生的情感、意志、興趣等非智力因素以及年齡特點、認知結構特點、學科知識水平、能力結構特征、現有發展水平和潛在發展水平等因素，以便充分調動學生學習的主動性和積極性。

“說學法”的內容在“說課”活動中，往往被許多說課教師所忽視，而這恰恰又是教師最需要重視的。因此，說課教師要說出教學中如何努力提高并維護學生對課程的學習興趣；說出教會學生發現問題和分析問題的一般方法；說出如何鼓勵學生多動手嘗試并善于舉一反三，以便更好地更多地學掌握知識和技能，并用所學到知識和技能去解決實際問題；說出如何指導學生開展“合作”；說出如何指導學生開展“研究”活動，最終使學生的心理、生理等綜合素質得以全面發展。

六、說媒體

“說媒體”就是要求授課教在說課時，先交待上課時擬采用的教學（媒體）環境，自己制作或選用的教學軟件，必要時作些演示，并說明選用教學環境和教學軟件的理論依據或指導思想。

七、說設計

一般來說，說課的這個階段應該是“說過程”，但是由于說課是在上課之前的一次教研活動，因此，嚴格地說，傳統意義的“說過程”應該是“說設計”，即說明教學過程設計。

“說設計”就是要把整個教學過程的總體安排，即時間分配和教學建議等介紹給大家，其中包括新課的引入、新課的展開、練習的設計、小結如何安排、作業如何布置、板書如何設計等等。并且要說明這樣設計的理論依據；說明教學過程中，教師的教和學生的學是如何安排并有機結合的，說明教學過程的構想與整體分析；說明本課教學過程中如何運用教學方法、教學手段和教學用具來突出本課教學重點、突破本課教學難點，以及如何實現各項教學目標，并闡明如何對學生進行學習方法指導，如何落實學生的思維活動和技能練習，如何根據學生的情感、意志和興趣等非智力因素以及年齡特點、認知結構特點、學科知識水平、能力結構特征、現有發展水平和潛在發展水平等，來充分調動學生的主動性和積極性，以體現以教師為主導和以學生為主體的教學原則

八、說小結

“說小結”并不是對所說一節課的教學內容進行小結，而是要“小結”出授課者對本節課的設計思想，以及在本節課的教學中需要注意的一些問題。

說課除了要說清以上八項主要內容之外，還需要注意如下幾個問題：第一、要注意教師的形象。說課的過程也是教師儀表和氣質的展示過程，因此，說課教師的穿戴要整潔大方、樸素自然；第二、要注意語言的表達。聽課的對象，一般不是學生，而是專家或同行，甚至還可能是領導，因此要注意說課態度和藹、自信并充滿活力，注意表情和稱呼，普通話要標準流暢、語言簡明扼要、清晰生動、邏輯性強，語言要富有感情、有感染力，最好富有個性、以體現自己的獨特風采；第三、要注意專業的素養。說課要突出“說”字，要說思路、說方法、說過程、說學生、說訓練，要注意詳略得當，不可面俱到，對重點、難點的處理、教學過程、學法指導等應該詳說，而對教學目標、教法、媒體運用、時間安排等都可以略說；第四、要注意學科的素養。

只要我們認真鉆研教材、深入研究學生、精心設計“說案”、靈活選擇說法、準確實施“說程”，就一定能把課說得有條有理、有理有法、有法有效，說得生動有趣、繪聲繪色，說出新意、說出水平。

（四）招聘方給出的幾點建議

一、試講者要謙虛。來我校試講的有不少很牛的人物（比如是碩士、副校長，聽說還有校長），有些人可能以前在自己的地盤牛慣了，所以從骨子里掩飾不了牛氣。這樣的牛人，多半要落馬。我想生活中，太牛的人，大家都不會喜歡，在陌生人面前牛氣，只能令人反感或厭煩。有些有點本事的人在家里混得不如意，常常是因為目中無人。走到外面，老脾氣不改，同樣吃不開。

牛人具體表現：教學副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。好，到時候真的講得極好，大家當然都無話可說。但事實基本不太可能，特別是教語文的。我們的校長是教語文的，對我們所有語文老師都不滿意，在這樣高要求校長的領導下，語文老師們也不是吃閑飯的，要讓這一幫子語文老師挑不出你的毛病來，那可是千難萬難。人無完人，課無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來，你是神仙下凡吧？

還有一些表現：課前不自我介紹，這是學校的基本要求，上課前副校長會有交待。上課最好關機，決不能接電話。如果忘了關，別人打來最好及時關掉，不讓讓別人又打來騷擾課堂。這個全憑自覺。領導公務煩忙，容易得意忘形。在別人地盤還昂頭向天走路，不與任何人打招呼。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發，不修邊幅。

二、課堂要有重點，這是基本要求。但真正講起課來，這舍不得丟那舍不得略，也是常人的毛病。試講不超過三十分鐘，你想方方面面都說到，只能是蜻蜓點水。教中專的老師這方面毛病更嚴重。有個老師上課很辛苦，在黑板上從作者介紹、文章層次各個步聚進行板書，這樣做只能是白費力氣。什么時代了，還是手抄時代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。平均用力，既不能突出重點，也不能顯示你的特長，一舉兩失。

三、講出你對文章的深入理解。要注意的是要善于啟發誘導學生，不可不注意聽課對象，以為下邊是來聽講座的大學生。去年一個大學老師試講《米洛斯的維納斯》，在講臺上講了四十分的美學知識。講完后，校長說，沒有評課的必要。這種傾向，應當是碩士或者博士試講時特別要注意的。因為他們知識太豐富了，容易不顧中學生實際，不搞啟發誘導，講得云遮霧罩。這樣的人不適合搞中學教學，學校當然不會要。要糾正這個毛病，必須要有一定的中學教學經歷，因此沒有在中學講臺上站過的碩士想進好的中學，還真不一定就能成功，除非別人另有所用。

四、文章學不要講得太多。有些老師對文章學有些研究，結果分析課文時非常注重對文章形式方面的解剖，比如修辭、寫作手法、文章特色、前后鉤連照應、描寫分類、表達手法分類及運用、文章鑒賞方法等。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。那個說備課只需一小時的老師就犯這方面的毛病，他頗有功底，對寫文章很有研究，結果整堂課全部是結合他的文章學知識對字詞句結構布局進行解剖。分解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最后評課時，大家認為他對文章思想內容的理解分析不到位，只從技術層面進行了解剖。

五、總結一下（既給別人參考，也給自己準備公開課時參考），試講課要力求做到以下幾個方面：

1、低下腦袋，態度謙和，不管是對領導還是普通老師，說話做事要處處留意。牛人必翻船。

2、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。

3、說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。

4、要用電腦，要跟上時代步伐，網絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。

5、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

6、要有師生互動。即使面對老師講課，也要體現學生活動。滿堂灌早已過時。

7、不要活動過頭，老師只提幾個問題，然后讓學生討論，最后老師不做深刻總結。

8、文章形式之美、寫作學知識可以講，但不是重點，這些東西體現不了你的水平。

9、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。

PS：文章學知識像一把萬能鑰匙，又像一把手術刀，可以用它來解剖任何文章。但文章除了結構層次寫作特色之后，還有它自身的情感和思想，老師必須帶領學生一起體味與思考。如果每節課都以文章學知識為重點，不論是學生還是老師都會感覺到枯燥厭煩。那樣的課只適合于單元小結。

關于最后一點：課堂形式是很容易學來的，但對課文的理解分析卻不是那么容易的。有個老師上了一堂好課，別人問他備課多久，他說：“備這節課用了我一生的時間，但直接備課時間是15分鐘”。課堂上老師的發揮本來就是一種厚積薄發，不只是一個技巧問題。如果沒有對課文深刻的理解分析，你是無法征服那些眼光挑剔的專業評委的。

如何深入分析思想情感？大約可以從以下兩方面努力吧。

一、入書。設身處地，思考作者當時為什么會那樣想（這也是課前要介紹文章寫作背景的原因），文章那樣寫有什么意義，做到準確理解作者用意，把握文章中心。

二、出書。聯系其他人的觀點或者今天的情況（社會或者自我），以現代的眼光審視作者思想?；钭x文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，與作者相辯駁，做到辯證吸收，活學活用。

試講一節課，再牛的人都能找到毛病，語文本身就被批評的亂七八糟，各種理論紛雜，比如互動的問題，現在大都說課堂上的氣氛怎么的活躍，但又有人說互動最重要的是精神上的互動，在這方面，一堂精彩的滿堂灌的語文課效果要比表面上的互動好得多。

再補充幾點說明：

1、文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。（初中時，老師們最喜歡講段落層次大意，高中階段老師只需點一下就夠了。）

2、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。

3、深挖重點，然后再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。

4、分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。

5、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講。