第一篇：紀錄片釣魚島歷史觀后感

釣魚島歷史觀后感

化工11-8班 彭康營 11014020802

上課，我們老師組織我們看了一場紀錄片，內容大概就是關于釣魚島的歷史。

影片先從從清朝開始的中國歷史介紹整個過程的事件，包括二戰，日本在二戰中對亞洲人民的屠殺和禍害。

1894年8月1日，日本向清政府宣戰，甲午戰爭爆發。清政府戰敗后于1895年4月17日，簽訂了《馬關條約》，中國割讓臺灣、澎湖及附屬島嶼給日本，釣魚島是臺灣的附屬島嶼，當然也在條約的范圍之內。然后日本馬上把釣魚島劃為某省的管轄范圍，把釣魚島占為己有。

中國對日本正式宣戰，宣布廢除包括《馬關條約》在內的一切中日條約。1943年12月1日，中、美、英三國在開羅發表宣言，堅持日本無條件投降，剝奪日本自第一次世界大戰以來在太平洋上奪得或占領的一切島嶼，把日本侵占的中國領土如東北、臺灣、澎湖、琉球及其附屬島嶼歸還中國，其中自然也應包括釣魚島。

1945年9月2日，日本無條件投降，臺灣回歸了祖國；但釣魚島等島嶼卻被美軍占作靶場。在以后的幾十年中，日本和美國單方面簽訂了很多協定以及和約，使釣魚島遲遲沒有回歸祖**親的懷抱。

看了影片，我覺得這始終是歷史遺留下的問題。作為戰后最富有的國家，美國，在逼迫日本投降后，一方面為世界“伸張正義”，讓日本歸還所有占有的領土，可是最后歸還的名單中卻沒有釣魚島。之后，美國把釣魚島的管理權交給日本，并且借以中國威脅為由進駐日本。整個過程我認為就是美國借助二戰遺留下來的問題遏制中國發展，在冷戰時期，由于兩個超級大國間的較量，使得中國得以發展，美國在擊敗蘇聯之后，也注意到了另一個正在崛起的敵人，中國。所以，美國以各種手段遏制中國在太平洋的發展，比如收買臺灣搞臺獨，賣軍火給臺灣，與日本聯手占領釣魚島等等，都是美國為了遏制中國在太平洋發展的手段。就現在的形勢，我覺得中國必須實施強烈的外交譴責，和一些外交的遏制手段。因為現在的中國在戰爭能力上，完全不是美國對手，強行開戰，可能會導致經濟和政治的衰落和亡國的危險。現在中國的崛起已經驚動世界，現在不止是美國，歐洲的國家們很多也對我國進行了貿易封鎖。所以，現在我覺得我國要先結交盟友，比如站在同一戰線的俄羅斯，巴基斯坦等國家，還有大力發展經濟和軍事力量，現在的先進戰機，航母，也是我國對于軍事工業的一種提升。

我相信在不久的未來，我國定能從根本上，和平解決釣魚島問題。就算不能夠和平解決，我也相信在不久的將來，我們的解放軍能夠擊敗從海的另一端來的敵人，解放釣魚島！二戰留下的債，我國定能與日本美國等國一一算清！

第二篇：釣魚島歷史觀后感

釣魚島歷史觀后感

上節課，老師給我們看了一部紀錄片，一部關于釣魚島歷史的紀錄片。釣魚島是現在中日兩國爭議之地，為什么會出現這種情況呢？這一切都要從清朝說起。清朝時，日本向中國發動戰爭，中國慘敗并且簽訂了一系列喪權辱國的不平等條約。從此，釣魚島劃入日本的管轄范圍，日本政府立馬把它劃為日本某省的一個地區，實施本土統治。

二戰結束以后，日本戰敗，美國逼迫日本歸還所有占領的領土，但是，日本并沒有把釣魚島歸還給中國。而在之后的年份里，美國不顧中國的反對，貿然把釣魚島完全交給日本管理。就形成了現在這種情況的局面。

對于釣魚島問題，始終是歷史遺留下來的問題，我覺得這個過程和問題的產生就是美國。因為現代美國為了遏制中國在太平洋地區的發展，已經形成了一道島鏈封鎖，現在，又貿然把釣魚島交給日本，明顯就是為了遏制中國。

二戰和一戰中，日本罪惡滔天，罄竹難書，屠殺了我多少同胞，造成多少的戰亂，禍害了多少的人！而現在，日本卻沒有絲毫悔改之心，參拜靖國神社，篡改教科書，否認歷史，還勾結美國來威脅中國的安全，非法奪釣魚島。而美國，借助中國要“奪島”為由，駐軍日本和釣魚島，在太平洋進行了一次又一次的軍演，目的就是想威懾中國。為什么美國要這樣做呢？和平發展不是更好嗎？因美國是個工業和軍事大國，而軍火又是很暴利的一個項目，敦促中日矛盾，那么日本必須大量購買武器裝備，美國又可以趁機發一筆。再加上現在中國經濟飛速發展，成為世界第二大經濟體系，軍事力量也快速發展，在美國看來，有種發展成為第二個法西斯那樣的組織，所以，必須進兵駐守，防止本土安全受到威脅。第三，借助中國發展為由，勾結日本，日本受欺負為由，大量研發和制造先進武器，就可以冠冕堂皇地制造很多殺傷力大的武器。

而在我看來，我國現在的做法應該是加強對島的管理，不可太魯莽奪島。在現在中國威脅論的煽動下，很多國家紛紛以中國威脅為由大量研發武器裝備，一旦開打，后果不堪設想，不但對中國的經濟實施重創，還可能會使國家喪失主權，就像晚清一樣。在我們國家內部，我們必須加強研發和提高軍事力量，防止戰爭的爆發，還有我們必須大力發展經濟，只要經濟實力強大，我們就有強大的資金力量，綜合國力和軍事力量的提升絕對是質變的，在外交上我們必須積極外交，比如和同和日本有領土紛爭的俄羅斯結盟，同時也可以打擊美國在亞洲的囂張氣焰，也可以在經濟和軍事上壓制日本，使其不敢輕舉妄動。

所以，在這個問題上，不是一時半會能解決的問題，這個問題，在我國強大起來的時候，才能完全解決！

第三篇：歷史紀錄片《信仰》觀后感

頭上星空，心中明月

——歷史文獻紀錄片《信仰》觀后感

如清風拂面，如凈水潤心，如星空閃爍，如號角激鳴，繼往之日秉持，主要主義真，開來之時堅守，時代先鋒行。一曲《信仰》，激蕩的是頭上的星空，點亮的是心中的明月。

曾幾何時，我們看著一部部英雄電影成長，聽著一個個英雄故事入睡，在當時幼小的心靈里，埋下的是不畏生死的英雄主義情節。“鐵肩擔道義，妙筆著文章”，“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”，“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”這些都是我們懵懂年代對英雄感性的認知。時至今日，學習著馬克思主義的真理，經受著黨的光輝思想的熏陶，我漸漸地認識到，這不單單是一種英雄氣概，不單單是一種家國情仇，更本質的，這是一種信仰。

信仰，一個熟悉又陌生的詞匯，從何來，向何去，如何把握又怎樣堅守，或許只是一種理論？抑或為人處世的法則？信仰到底是什么？我想，信仰是期待，是一種經得起時代洗禮，耐得住時間考驗的心靈守望。

一把火，一聲號召，澎湃在烈火中閃耀的，是與傳統剝削和壓迫制度決裂，動員農民起來革命的信仰之光；一條江，七天惡戰，陳樹湘決然斷腸，實踐自己崇高的蘇維埃的信仰；梅嶺一戰，陳毅“絕筆”奮書：此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅！這樣的信仰，又是何等徹底的自覺與豪邁！革命年代，信仰壯烈而恢弘，充滿了英雄主義的美感，又更是一份生命的承諾，實踐，是勇氣，兌現，是霸氣！

一副笑容，微行大義，普通戰士張思德，讓“為人民服務”成為信仰的題中之義；一顆螺絲釘，好事做不停，雷鋒又將這一信仰實踐的盡致淋漓。建設時代的信仰，是孟泰王進喜 創業時的不懼艱難，是林縣人民修建紅旗渠的自強不屈，是錢學森的愛國，是鄧稼先的執著，是“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”，是樸實的勞動，是奉獻。

唯一不變的，只能是改變。當下新時代，我們的信仰是沈浩孔繁森的立黨為公、執政為民，是華西村的改革創新、共同富裕，是譚千秋的挺身而出，是許振超王樂義的創先爭優，是我們身邊的一位位先進共產黨員的付出與努力。我們的信仰較之從前變了，但變的從來只是外在的實踐方式，內在的本質卻依舊鮮活。

沒有實踐的信仰是空想，沒有信仰的實踐充滿迷茫。信仰，讓人們凝聚起來，勇往直前以赴之，斷頭流血以從之，殫精竭力以成之，于是，我們有了共產黨，有了新中國，有了經濟社會的飛速發展，有了民族偉大復興的希望！

信仰，是我們頭上的星空，深邃而崇高，指引著我們前進；信仰，也是我們心中的明月，是我們自覺實踐的堅強基石。以馬克思主義科學思想指導，高舉中國特色社會主義旗幟，不怕犧牲，努力奮斗，為國家奉獻，為人民服務，為偉大的共產主義事業添磚加瓦，這是一個共產黨員一生的職責，一生的守望。

信仰在傳承，事業在延續，讓我們與時代同行，與人民共進，不負黨員名！

第四篇：歷史紀錄片《信仰》觀后感

歷史紀錄片《信仰》觀后感

選擇信仰很艱難，堅守信仰更難。在建黨91周年之際，局黨支部組織我們觀看了6月25、26、27日下午播出的歷史文獻紀錄片《信仰》。

紀錄片分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時代先鋒行”3集，每集時長50分鐘，展示各個時期優秀共產黨員的精神品質、理想信念和傳奇故事，講述了黨和祖國戰斗和發展的各個階段涌現出的眾多優秀中國共產黨員中的典型人物、典型事跡，重分體現了全黨干部保持黨的先進性、純潔性，爭做先鋒楷模的責任感和使命感。紀錄片以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細節”的表現手法，通過講述革命、建設、改革各個歷史時期優秀共產黨員的感人故事，深刻闡述了共產黨人的核心價值觀。

紀錄片講述了戰斗在革命年代的馬克思主義中國化先驅們積極探索革命道路的過程；講述了在新中國建設初期，戰斗在社會主義建設各個戰線的勞動能手、勞動模范的事跡；描繪了大量的黨員干部們在帶領人民群眾奔向小康生活道路上兢兢業業、勤勤懇懇的公仆本色；講述了以馬克思主義為終身信仰的優秀共產黨員們積極探索、開拓創新、敢于攀登的新時代精神??

《信仰》這部紀錄片中所講述的所有的人、所有的事跡，都無時無刻不激勵著我們踏著先人的足跡，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀律，更好地立足崗位創先爭優，共同營造風清氣正的良好環境。作為一個社會人，是追求理想，還是追求名利，結果會大不相同。追求理想的是奮發向上的過程，也是升華人生的過程。

一是要以馬克思主義作為終身信仰，重新系統學習馬克思主義基本原理和中國共產黨章程。始終堅持把人民利益放在首位，把為人民服務作為我們工作的重心和奮斗的目標。

二是要善于學習，善于積累。一要向書本學習，在閱讀中提高智慧；二要向實踐學習，在工作中提高適應社會的能力；三要向同事學習，在溝通中提高學習能力；四要向群眾學習，在聯系中提高調查研究的能力；五要向領導學習，在觀察中提高分析問題的能力。只有這樣，我們才能夠更快更好的提高自己的服務能力和業務水平，把理想信念融入到平凡的工作中，真抓實干，要充分發揮黨員先鋒模范作用，實實在在為人民服務。

三是要內強素質，外樹形象。作為一名機關工作人員，我們不僅僅是代表了國家和政府，更重要的是它是人民的公仆。有了正確的觀念、良好的品格還不夠，我們還需要莊重的舉止，文雅的談吐，內外兼修。這樣才能更好地起到模范帶頭作用，也有利于更好地開展工作，服務大眾。

四是要扎根基層，自覺奉獻。我們千千萬萬的同仁，分布在全國統計戰線的各個層次，我們的工作對掌握宏觀經濟、發展動態起到了至關重要的作用，每一個數、每一張表，都凝聚了各行各業工人們的心血，是我們艱苦奮斗的所得。因此，正確反映行業數據，保證數據的準確性、有效性，是各級統計工作者恪守的工作準則，這就要求我和我的同事們扎根基層，嚴格把關，認真負責從數據源頭下手，把握工作方向，保證數據質量，容不得半點馬虎。

結合這次觀看《信仰》歷史紀錄片，我再一次重溫了黨章基本要求，結合保持黨員先進性和純潔性教育要求，對照黨內優秀分子的典型事跡，尋找自身差距和不足，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，以一流的工作業績和良好的精神狀態，創先爭優，以無愧于黨和人民賦予我的權利。

第五篇：央視歷史紀錄片《信仰》觀后感

《信仰》觀后感

6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個時期優秀共產黨員的精神品質、理想信念和傳奇故事，歷史文獻紀錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時代先鋒行”3集，每集時長50分鐘，以黨的90多年歷程為背景，采用“大背景、小細節”的表現手法，通過講述革命、建設、改革各個歷史時期優秀共產黨員的感人故事，深刻闡述了共產黨人的核心價值觀。90多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風采，我們黨和她所領導的民族偉業才能于艱苦卓絕中砥礪奮進，于風云變幻中風光無限。

在觀看《信仰》中我體會到，作為一名共產黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀律，更好地立足崗位創先爭優，共同營造風清氣正的良好環境。作為一個社會人，是追求理想，還是追求名利，結果會大不相同。追求理想的是奮發向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個人名利，那么追到了也不會滿足，追不到則會失望痛苦。在現實生活中，往往發現這樣一種現象，一些開始時工作很不錯并且很有成績的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。沒有信仰，就經不起失敗的考驗，就不會有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何堅定信仰呢？ 我認為應認真學習馬克思主義,學習教育科學，學習業務知識,不斷提高自己的理論水平和業務水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標，有了目標，才會有奮斗的激情。德才兼備，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質、知識淵博、懂得教育規律的教育工作者。忠誠社會主義教育事業，有強烈的事業心、責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責，愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，也是學生思想品格的引路人。按照課程標準和教材內容的要求，從學生實際出發，努力完成教學任務。認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的學習習慣，保質保量地充分發揮課堂40分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學要求。勇于改革，銳意進取，積極進行各種教育教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發現，有所創造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。服從分配，團結同事，互教互學，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應新時代教育的要求，不斷提高自身業務水平和文化修養。任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養，創先爭優，為黨的事業奮斗終身。