第一篇：學校學生手冊

南京市金陵匯文學校學生手冊

為學生的一生奠基 對民族的未來負責

“一滴，二滴，三滴，匯聚萬里江河；一點，二點，三點，融合千載文明。”南京市金陵匯文學校肇興于2008年秋，是鼓樓區政府傾力打造，金陵中學和拉薩路小學實施辦學的優質九年制公辦學校，是金陵中學高中部的生源基地。這所高起點、高品味、高期望、高質量的學校坐落于浩瀚的長江之濱，校園環境優美、典雅。學校因金陵中學的前身--美國基督教會于1888年創辦的匯文書院而得名，傳承百年金中豐厚的文化底蘊，以“匯”為核心文化理念，融匯天下文化之精華，致力于培養德智體美全面發展，具有國際視野，具備融匯整合創新能力的國家棟梁之材。

匯德，悅納積極的價值取向。眾水會合，故有長江不擇細流，浩蕩萬里。以“胸懷江河、點滴匯聚”為基本理念的學生職業生涯規劃指導，是學校的一大特色，也是德育活動的目標導向。學校以專家講座、職業體驗、境外休學旅行等形式啟發學生進行人生思索、幫助學生確立職業生涯規劃意識，掌握規劃方法，描繪“我的生涯我規劃，我的夢想我努力，我的未來我做主”的美好藍圖。圍繞這一構想，學校確立了三大主題節活動：以“綻放青春激情、提升藝術素養”為目標的“校園文化藝術節”、以“Happy English, share happiness”為主題的“英語節”、以“科技點亮生活，創新開拓未來”為宗旨的“科技節”，弘揚個性，展示才華，激發活力。學校還創辦校報《文匯潮》、校刊《匯文苑》，以期實現“匯聲匯色匯文苑，聞知聞道文匯潮”，并開展文學社、記者團、計算機社等豐富多彩的學生社團活動，營造多元并存、積極進取、開拓創新的校園文化環境。

匯智，博求高效的學習策略。學校圍繞“減負增效，科學發展”進行深入研討，并在以下五個方面具體付諸實施：

一、智慧課堂建設：主攻分層教學設計，學生課題學習探究；

二、特色課程設計：開設新概念英語、外教進課堂、信息思維訓練、專家論壇等特色課程。

三、校本課程研發：高起點、講實效的校本課程，通過自主選擇、快樂學習，努力開發學習力，促進學生潛能發展。

四、科技創新實踐：學校以實現從“中國制造”到“中國創造”的跨越為己任，開展“傘降火箭”、“水火箭”制作、機器人設計等豐富多彩的創新活動。

五、課題研究、論文撰寫。學校教學以生為本，注重向教改要質量，向科研要效益，讓學生學有專長、學有智慧、學有成就。

匯賢，構建卓越的教師團隊。金陵匯文學校初中部的教師隊伍可謂“名師匯名校”：

一、金中名特優教師傾情指導：金中特級、教授級等名師以坐鎮匯文、定期指導、開設講座等形式指導匯文學校教學工作；

二、金陵中學選派具有初中教學經驗的優秀骨干教師；

三、面向全市招聘的優秀骨干教師。這是一個薈萃名師、梯隊合理、積極奮進的群體。

金陵匯文學校辦學以來，學生全面發展，精神面貌和文明舉止得到社會各界的稱贊。江風浩蕩，金陵匯文學校崛起于河西這片熱土，她必將創造屬于自己的輝煌！

南京市金陵匯文學校校風

團結、勤奮、嚴格、進取

南京市金陵匯文學校教風

嚴謹、務實、創新

南京市金陵匯文學校學風

勤學、多思、求實

目錄

一、中小學生守則（國家教委）

二、中學生日常行為規范（國家教委）

三、金陵匯文學校學生文明禮儀規范（試行）

四、金陵匯文學校學生良好習慣十則

五、金陵匯文學校課堂管理規定

六、金陵匯文學校學生學習常規

七、金陵匯文學校學生考試考場規則

八、金陵匯文學校學生違反考試考場規則及作弊的處理規定

九、金陵匯文學校學生成績管理規定

十、金陵匯文學校學生學業成績補考規定

十一、金陵匯文學校學生選修課、研究性學習條例

十二、金陵匯文學校學生學籍管理規定

十三、優秀學生評選方案

十四、學生違紀處分條例

中學生守則（國家教委）

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。

2.遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法律。

3.維護集體榮譽，關心集體利益，參加社會實踐，熱心公益活動。

4.熱愛科學，勤奮學習，勇于探究，不怕挫折。

5.保護環境，珍惜資源，講究衛生，愛護公物，勤儉節約。

6.尊敬師長，孝敬父母，禮貌待人，和睦鄰里，學會感恩。

7.友愛同學，健康交往，善于合作，樂于助人。

8.自尊自愛，誠實守信，明辨是非，知錯就改，文明上網。

9.珍愛生命，強身健體，注意安全，拒絕煙酒，遠離毒品。

10.尊重外賓，言行得體，維護國格，關注國家安全。

中學生日常行為規范（國家教委）

一、自尊自愛，注重儀表。

1.維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2.穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3.講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4.舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5.情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6.愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7.注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人。

8.平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9.尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11.使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12.未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14.誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15.上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習。

16.按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18.認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19.積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20.認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21.愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22.遵守食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23.正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。

24.生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25.學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26.生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27.經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28.外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29.體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30.對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31.待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德。

32.遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33.遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34.遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35.愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36.遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38.公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39.觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40.見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

金陵匯文學校學生文明禮儀規范條例（試行）

一、個人禮儀

1.衛生習慣：臉、脖頸、手始終保持清潔，指甲經常剪；頭發按時理、經常洗、不染燙，男生頭發不遮眉、不蓋耳、不沾領，女生頭發不披肩；注意口腔衛生，早晚刷牙，飯后漱口；勤洗澡、常換衣。

2.穿著習慣：在校期間穿著校服，保持服裝整潔，不在服裝上亂涂亂畫；不化妝、不佩戴首飾；不穿拖鞋與高跟鞋進入校園。

3.舉止習慣：行為舉止要大方得體，忌輕浮粗俗、不分場合；不當眾剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳、修剪指甲、在校不嚼口香糖等；不帶有色飲料進入學校。

4.體態習慣：站姿挺拔，忌無精打采、含胸、聳肩、塌腰；坐姿端正挺直、大方得體而不死板僵硬；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；不追逐哄鬧，不大聲喊叫。

5.談吐習慣：態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不沉默無言，也不喋喋不休，認真傾聽對方講話，交談時忌東張西望、翻看其他東西。

5.健康習慣：經常參加體育鍛煉，善于調整心理狀態，生活習慣健康，時間安排合理。

二、交往禮儀

1.真誠尊重原則：誠心誠意，不說謊，不虛偽，不侮辱人；相信他人，尊重他人。

2.平等適度原則：處處時時平等謙虛待人，不驕狂，不自以為是，不以相貌、地位取人。交往時把握分寸，既要彬彬有禮，又不低三下四；既要熱情大方，又不輕浮諂諛，要自尊不要自負，要坦誠但不要粗魯，要信人但不要輕信，要活潑但不要輕浮。

3.自信自律原則：在交往中不卑不亢、落落大方，遇到強者不自慚，遇到弱者不自大，遇到磨難不氣餒。

4.信用寬容原則：一是要守時，與人約定時間的約會、會議等，絕不能遲到。二是要守約，即與人簽定的協議、約定和口頭答應的事，要說到做到；與人發生矛盾時需寬容。

三、校園禮儀

1.參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，少先隊員佩戴紅領巾；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

2.參加集會時要提前到達，按指定地方整齊就座，會中不早退，不隨便進出，不隨意講話哄鬧，不做其他事情，會議結束后要有序退場。大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽適時適度鼓掌致意。

3.愛護校園環境，不踐踏草坪，不隨意摘花。不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。每人都能養成良好的保潔意識，主動撿起公共場所的垃圾。從學校第一道門將車推行進入校園，將自行車停放在指定區域；校園內不騎車或在車上滑行，不亂停車。

4.就餐時自覺排隊，不大聲喧嘩，勤儉節約，不浪費，餐后主動清理雜物并放到指定地點，尊重、體諒食堂工作人員。

5.使用好禮貌用語：您、您好、請、謝謝、對不起、沒關系、再見。

6.使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、雙手接物。

7.見到老師主動問好；進老師辦公室，喊“報告”或輕敲門，經允許后再進入，在辦公室不隨便亂翻老師的物品，離開辦公室時，應禮貌地向老師告別。

8.善待同學，對同學的相貌、體態、衣著不品頭論足，不給同學起外號和帶侮辱性的綽號，不嘲笑同學的生理缺陷。同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

9.文明進行課間休息，不追逐哄鬧，不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，安全牢記心中。文明如廁，不在廁所哄鬧，推搡，不破壞廁所物品。

10.不將球類帶進教學區，禁止在教室、走道、樓梯等教學場所打球、踢東西。不去跳碰天花板、天窗等公共財物。愛護班級的每一樣物品，不在課桌椅上刻畫，多媒體講臺未經允許不能擅自操作。

四、課堂禮儀

1.預備鈴響前，值日生應將黑板、講臺擦干凈，電教課代表準備好電教設備。

2.預備鈴響后，學生應準備好教材、筆記、文具等，靜候教師上課。

3.上課鈴響畢，老師站立于講臺前宣布“上課”，班長喊“起立”，全體學生應迅速肅立，全體學生站好以后班長喊“敬禮”，師生雙方同時鞠躬，老師說“請坐”后學生坐下。

4.如果上課遲到，首先應在教室正門口停住腳步喊“報告”，得到老師允許后快速輕步走到自己座位，迅速集中精力聽講。

5.老師面向全體學生提問，學生應積極回答。個別提問時應先舉手，老師允許后方可起立回答，表情要大方自然，聲音要清晰洪亮。有疑問時先舉手，征得老師同意后提出。

6.上課時坐姿端正，積極思考，認真配合老師，不做與上課無關的事情，遇到特殊情況應先舉手。

7.上課時桌面不放茶杯、飲料、食品等雜物，課堂上不喝水，不吃東西。

8.下課鈴響后，老師宣布“下課”，班長喊“起立”，全體學生應迅速肅立，老師說：“同學們再見”，學生回答“老師再見”。

9.禁止將Mp3、游戲機等電子產品帶進學校；在教學時間內將手機保持關機狀態；未經老師同意禁止在班上玩紙牌、棋類等。

五、家庭禮儀

1.離家或回家應向家長打招呼，見家長離家或回家時，主動招呼，遞送物品。

2.體諒家長，主動做一些力所能及的家務事，注意勤儉節約。

3.主動與長輩溝通、交流，尊重理解家長，利用適當時機，表達對長輩的孝敬之情。

4.就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。

5.賓客來訪，如在場要起立迎接，面帶笑容，主動問候，為客人讓座、送水。

6.尊重鄰居的生活習慣，搞好鄰里關系，見到鄰居要主動問好。

六、網絡禮儀

1.善于網上學習，不瀏覽不良信息。

2.誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

3.增強防范意識，不隨意約會網友。

4.維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

5.有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

金陵匯文學校學生良好習慣十則

1.樹立信心，明確目標，制訂計劃。

2.認真預習，做好課前準備。

3.用心聽課，勤于思考，勇于發言，敢于質疑。實驗課多動手、細觀察、善用腦，有安全意識。

4.有疑問及時提出并努力尋求各種解決途徑。

5.上好自習課，能夠自主學習。

6.善于尋求幫助，提倡合作精神，共享學習資源。

7.主動復習，善于整理歸納，認真規范地完成各項作業。

8.對自己的學習情況及時進行階段性的分析總結，查漏補缺。

9.積極參加各類學科競賽，充分發揮學科特長。

10.廣泛閱讀，開闊視野，關注社會，勤于實踐，全面發展。

南京市金陵匯文學校課堂管理規定

課堂是實施教學的主要場所。為保證課堂教學的順利進行，學生應自覺遵守以下規定：

1.上課前值日生應擦凈黑板，清理講臺，電教課代表幫助教師做好電教準備。

2.預備鈴響學生立即進教室，回到各自座位，準備好上課用具，安靜候課。

3.上課不遲到、不早退、不曠課。上課時由任課教師負責點名。

4.上課時要認真聽講，不得喧嘩或談笑。不得使用手機或看無關的書報等。

5.上課時學生應坐姿端正，精神飽滿，回答問題要聲音洪亮。

6.教師提問時學生應起立作答。學生提問時，應先舉手，經教師允許后再起立發言。

7.不得亂扔紙屑、雜物、不隨地吐痰，嚴禁在課桌椅上、墻壁、門窗上亂刻、亂涂、亂寫，違者要追究和賠償。

8.下課時要有禮貌地行告別禮，讓老師先行離開教室，學生不得提前離開座位。

金陵匯文學校學生學習常規

金陵匯文學校倡導學生“愛學習、會學習、持續學習”。應該充分利用我校嚴謹求實而又平等、民主、和諧的學習氛圍，發揮自己的主動性和積極性，在課內外各種場合汲取知識，提高能力，在牢固掌握課本知識的基礎上，有所發現、有所創新。

出勤：按時到校，不遲到，不早退，嚴格遵守請假制度，病假需持醫生證明，事假須由家長來條。請假一天由班主任審批，一天以上由年級組長審批，并報教學處備案。

上課：1.預備鈴響后在教室坐好，完成上課準備，安靜等待上課。

2.遲到者必須喊“報告”，得到老師允許后方能進入教室落座。

3.上課保持安靜，安心聽講，積極思維，積極發言，認真做筆記。

4.發言要舉手、起立、聲音宏亮。

5.積極參與老師組織的各類課堂討論和自主學習活動。

6.自習課保持安靜，不得在教室走動、大聲講話和做與學習無關的事。

7.實驗操作課要嚴格按照操作規程進行。

作業：1.按時、認真、獨立完成書面作業，不得拖拉、抄襲和拒交作業。

2.認真完成聽音、背誦、閱讀、思考等非書面作業。

3.做好復習和預習工作。

4.積極參加選修課學習、研究性學習和各種課題研究活動。

考試：1.考前做好充分準備，準時入場，按指定座位入座，遲到半小時者取消考試資格。

2.考桌上只準放置與考試有關的文具用品。

3.嚴格遵守考場紀律，聽從監考老師安排，認真考試。有疑問可舉手向監考老師詢問。

4.在規定時間內按時完成考試。提前交卷者應該遠離考場，不得在考場周圍逗留和交談。

5.認定有考試作弊行為者，視情節輕重給予一定校紀處分，并將該門考試成績以零分計算。

6.實施無人監考的考場，所有考生更要自重、自律、嚴格按照有關無人監考的規則參加考試。

金陵匯文學校學生考試考場規則

1.考生應該在每科開考前20分鐘進入考場。

2.考生入場時，不準攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊等，只需帶必備的文具，如鋼筆、鉛筆、圓珠筆、直尺、三角板、圓規、空白單張草稿紙等；不準攜帶任何通訊工具。

3.考生入場后，要按班主任或監考老師的要求入座。

4.考生答卷前必須在試卷指定的位置填寫姓名、考試號、考場及座位號；使用帶有密封線試卷的考試，不準在試卷密封線以外作任何標記。考試鈴響后，才可以開始答卷。

5.考生遲到30分鐘不準進入考場，考試進行中不可以提前交卷出場。

6.考生未交卷前不準離開考場，離開考場時必須交卷（如遇特殊情況，由監考老師酌情處理）。考生離開考場后，不準在考場附近逗留或談話等。

7.考生對試題有疑難時，不得向監考人員詢問。如遇試卷分發錯誤或字跡模糊等問題，但不涉及試題內容，可舉手向監考人員詢問，由監考人員當眾答復。

8.考生不得使用鉛筆答題（作圖除外），答卷必須使用同一顏色筆（鋼筆或圓珠筆，作圖可用鉛筆），并限定藍色或黑色（有特殊規定的除外），字跡要工整、清楚，否則不予判分。必須按試卷規定的格式答卷，答題書寫在草稿紙上一律無效。

9.考生在考場內必須保持安靜，禁止隨便說話、交頭接耳、相互暗示、偷看他人試卷、交換試卷、冒名頂替、將答卷帶走、撕毀答卷等任何違紀行為。

10.考試結束時間一到，考生必須立即停止答卷，并交卷離場。

11.考生應自覺服從監考人員管理，不得以任何理由妨礙監考人員進行正常的監考工作。在考試期間，監考人員有權對考場內發生的問題按規定做出處理。

12.考生如有違反規則者，一律按《金陵匯文學校學生違反考試規則及作弊的處理規定》嚴肅處理。

金陵匯文學校學生違反考試考場規則及作弊的處理規定

為嚴肅考試紀律，維護考試的權威和信譽，促進金陵匯文學校學生培養目標的實現，對違反考試規定者，視其情節輕重，分別給予以下處理：

一、考生必須按時進入考場，遲到半小時以上者取消考試資格。開考半小時之內不得交卷，否則視同自動放棄考試資格。

二、考生凡有下列行為之一者，視為考試作弊，該科考試成績判為零分，并予以行政嚴重警告處分：

1.考場內隨便說話或交頭接耳者。

2.帶通訊工具或未經允許帶電子詞典等入場者。

3.夾帶與考試相關資料（書籍、筆記、小抄等）進入考場者。

4.偷看與考試相關資料者。

5.偷看他人試卷，抄襲他人答案者。

6.幫助他人作弊者。

三、考生凡有下列行為之一者，視為考試作弊，本次考試各科成績判為零分，并根據違紀情況輕重，給予行政記過及以上處分：

1.偷換答卷者。

2.替考或被替考者。

3.故意撕毀試卷者。

4.擾亂考場秩序，影響他人答卷不聽警告者。

5.威脅監考人員人身安全者。

6.沖擊考場，影響考試正常進行者。

7.有其他嚴重違反考場規則行為者。

金陵匯文學校學生成績管理規定

中學生的成績記錄是根據上級主管部門要求而進行的規范管理的工作，直接關系到學生升學、出國留學和畢業生登記表的內容，必須本著“誠信、負責”的原則，從維護金陵匯文學校信譽和保證正常教學秩序的高度來做好這項工作。各年級需根據本年級情況執行金陵匯文學校的相關規定：

1.嚴格執行金陵匯文學校《關于學生學業成績的補考規定》。

2.金陵匯文學校要確保所有學生完成修習課程的所需課時數，開齊開足課程，因此，學生請病、事假期超過兩天，就必須經班主任、年級組長、教學處逐級審核，并把假條上報到教學處備案。學生所請病、事假一律記入學籍檔案。原則上學生請事假不得超過兩周，請病假過多即按照主管部門關于病假休學的相關規定處理。

3.學生必須參加期中、期末考試、市級調研，市級統測等重大考試；無論何故擬不參加考試者，必須先向金陵匯文學校申請，經金陵匯文學校同意后，方可參加補考，補考成績判定按《金陵匯文學校學生學業補考規定》執行。

4.學生自行報名參加校外各級各類考試，原則上要利用假期和節假日；特殊情況，必須按規定事先履行請假手續，請假期限原則上是適量的復習時間、考試和路途所需的時間，不得隨旅行團旅游；同類型的考試請假一次，假期按照事假處理。

5.學生學習期間參加國際交流項目者，必須辦理保留學籍一年的手續，回國后必須向金陵匯文學校提供在國外期間的成績原件，由教學處審核后將其復印件存檔，原件歸還本人。如果辦理出國手續，金陵匯文學校將只出具其本人在校期間的成績，在國外學習的成績由學生自己提供。

6.凡因不能遵守金陵匯文學校成績管理的相關規定而導致成績缺失的學生，教學處將無法出具完整成績證明，也無法完整地填寫各類表格，其后果由學生本人和監護人自負。

金陵匯文學校學生學業成績補考規定

金陵匯文學校以培養“德智體美勞全面發展，具有國際視野，具備融匯整合能力的國家棟梁之才”為目標，為此，我校學生必須具備合格的學業成績。學生因為各種原因缺考或考試成績不合格，相關的任課教師應該在進行必要輔導的基礎上，為學生提供補考的機會。

第一條：補考資格的認定

1.因公（如參加金陵匯文學校組織的競賽、會議、集體活動或出國留學等）經主管負責人建議、家長簽字、金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。

2.因病經家長簽字、金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。

3.因請事假經金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。

4.學期總評成績不及格的學生。

5.因為違反考試紀律而被判成績不合格的學生。

6.無正當理由自主放棄考試的學生不具備補考資格。

第二條：補考程序

1.具備補考資格的學生，由本人提出申請，監護人簽署意見，并經班主任、年級組長同意；因病申請補考的同學必須提供正規的醫院證明。

2.在學期結束前各班班主任把需補考同學的名單報給年級組長，各年級組長統計后把名單上報教務員辦公室備案。

3.凡是有補考同學的科目，請所在年級的備課組長或任課教師命制補考試卷，并在年級組長和班主任協助下實施補考。

4.凡是辦理過補考手續的同學，在每學期第一周內，參加金陵匯文學校教學處委托各年級統一組織的補考，年級組長和班主任負責協調補考時間安排。

第三條：補考成績的判定

1.屬第一條第1款情況者，補考成績按卷面實際成績計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執行。

2.屬第一條第2款情況者，補考成績按卷面實際成績的90%計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執行。

3.屬第一條第3款情況者，補考成績按卷面實際成績的85%計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執行。

4.屬第一條第4款情況者，補考成績只分及格和不及格兩種。（若必須折算成百分制成績，不能高于60分。）

5.屬第一條第5款情況者必須參加補考，成績判定按照總評成績及格或不及格計算。（若必須折算成百分制成績，不能高于60分。）

6.補考成績由年級組統一上報教學處備案。

金陵匯文學校學生選修課、研究性學習條例

為執行新的課程方案，實行素質教育，根據教育部《課程標準》的有關精神，結合我校實際，就選修課、研究性學習制定以下試行方案。

1.學生在初中畢業時，必須按規定修完國家規定的必修課程和學校開設的選修課和研究性學習，否則不頒發畢業證書。

2.學生在選修課和研究性學習考核中，必須至少合格，才能達到初中畢業的最低要求。凡是在選修課和研究性學習考核中不合格的學生，不具備我校初中畢業的資格，不能被金陵匯文學校推薦參加高一級學校的優錄；不能被評為省、市級三好生。

3.學生在金陵匯文學校所安排的網上選課時間內，必須在所提供的選修課程表內選定科目。研究性學習按照指導老師要求按時分組并確定研究課題。

4.開學第一周，學生即可進行網絡申報選課，新學期第一周選課結束。由教學處工作人員通知相關教師進行后續操作。選課人數少于10人的選修課將在該學期暫停開設。

5.各選修課程的任課教師必須堅持嚴格的點名制度，并將考勤情況在每周下一次課之前在網上登記，網絡統計不得更改。

6.選修課和研究性學習的成績構成分為四個部分：考勤：20%，平時上課表現：20%，平時作業：20%，考核：40%，總計100分。成績以百分制計算，最后折合成優、良、合格、不合格。于考核后由任課教師將成績上傳至教學處。除特殊情況事先由教學處批準外，任何教師不得批準事假。

7.本方案的解釋權屬教學處。

金陵匯文學校學生學籍管理規定

1.金陵匯文學校新生憑錄取通知書，方可到校報到注冊。

2.教學處建立學生學籍檔案，學生成績，操行評語交教學處保存，學生受到各種獎勵和行政處分均要及時入檔。

3.學生有事、病假必須履行正式手續，否則做曠課處理。

請假兩天以內，由家長提出書面申請，（如病假附醫院診斷書），班主任、年級組長審批；（在期中期末考試期間請假錯過考試者，必須在教學處備案）。

請假兩天以上（含兩天）七天以內，由家長提出書面申請（如病假附醫院診斷書），班主任、年級組長、教學處審批，請假材料交教學處存檔。

請假七天以上（含七天）由家長提出書面申請（如病假附醫院診斷書），班主任、年級組長、教學處、校長室審批，請假材料交教學處存檔。

4.屬于下列情況之一者，取消學籍：

在開學一周內未到校報到或入學后一個月內因病停學者。

在籍學生一學期內曠課達三十六節者（三次遲到或早退算一節曠課）。

一學期內請事假累計超過上課總課時數三分之一者。

休學期滿，逾期不辦理復學手續者。

因犯嚴重錯誤而被勒令退學者。

出國探親保留一年學籍，逾期不歸者。

未在校完成六個學期的學習中途離校者。

5.休學：學生一學期內病假時間累計超過上課總時數的三分之一，跟班學習有困難者，由家長在年級組或教學處領取《休學申請表》并填寫，附醫院診斷書，班主任、年級組長、教學處領導簽署意見后到教學處辦理休學手續，報教育主管部門審批后方能生效。休學期間不可到班上課，并于一年后辦復學手續。畢業學年原則上不予休學。

6.轉學：學生因特殊原因可準予轉學。由接收學校開具接收證明后，在教學處領取并填寫《轉學（轉出）申請表》（附接收證明、戶口簿復印件或父母工作調動證明文件復印件），班主任、年級組長、教學處領導簽署意見，報教育主管部門審批后方能生效。在開學后兩周內辦好轉學手續，學生在受處分期間一般不予辦理轉學手續。

7.退學：學生申請退學必須持家長的書面申請及家長所在單位的證明，獲得上級主管部門批準并由金陵匯文學校發給退學證明。

8.離校：學生畢業、轉學、退學、出國，都必須辦理正式離校手續。學生離校前，由家長提出書面申請，班主任、年級組長簽署意見后到教學處辦理手續。

9.在讀期間學生嚴重違反《中學生日常行為規范》，造成很壞影響者，不享有被推薦上高一級學校的優惠資格及其它優惠條件。

第二篇：中職學校學生手冊

海南食品藥品技工學校

學

生

手

冊

二0一七年八月印發

學校教育文化

學校校訓：明德、親仁、崇技、重能 學校師風：樂為、愛施、篤善、求實 學校教風：樂教、愛生、篤定、求真 學校學風：樂學、愛思、篤行、求知 學校辦學宗旨：夯實莘莘學子成長基礎、構筑就業升學直達通道、弘揚精益求精工匠精神、助力民族復興夢想騰飛！依法治校、以德立校、質量強校、特色興校！

學校教育理念：道之以德、和之以樂、動之以情、曉之以理！學校教育方法：言傳身教、示范引導、激勵成長、賞識提高！師生行為標準：不做減分人、只做加分事；

不遺余力助人、只爭朝夕成事； 不為失敗找借口、只為成功尋方法！

師生成長準則：對自己負責、對家庭有用、對社會有益、對國家貢獻！

學校育人目標（學生成長目標）：

與天下父母同心，育（做）孝悌明理、知行合一的好學生！與社會進步同行，育（做）誠信友善、身心兩健的好公民！與企業合作同贏，育（做）愛崗敬業、技藝雙馨的好員工！

新學期寄語

親愛的同學們：

大家好！歡迎你們來到海南食品藥品技工學校開始新的學習生活！跨入海南食品藥品技工學校，你們一定對未來的中職生活充滿著無限的遐想，對人生的理想追求寄予了美妙的期望！

海南食品藥品技工學校是一所培養“知行合一、身心兩健、技藝雙馨”實用型人才的搖籃。你們在校期間，如何豐富和發展自己?怎樣學習和生活才更有意義呢？對每一位中職生來講，這是一個即十分重要又必須認真思考的問題。而要給這個問題交上一個滿意的答卷，前提就是必須熟悉和遵守學校的各項規章制度。《學生手冊》正是這樣一本制度匯編，它匯集了學校學生管理方面的諸多制度，涉及到行為規范、校紀校規、考核評比、獎勵懲罰、學籍管理、實習就業等方面的內容。我也真誠的希望這本《學生手冊》能成為你們的良師益友，同時伴隨你們度過寶貴的中職時光，給你們留下珍貴而美好的人生成長記憶！

由于時間倉促，書中編錄的內容難免有不足之處，或許還有一些不夠準確和錯誤的地方，還請各位同仁、同學批評指正，以便我們今后進一步修訂完善。另外，在編寫過程中也等到了各方面的大力支持，在此也一并表示衷心地感謝！

中職生活因為規范而美好，青春年華因為美妙而精彩！今天校園因你的行為而光芒四射，明天你們因學校嚴格而感恩戴德！衷心地祝愿你們在學校的每一天快樂而有意義、緊張而有秩序！

——執行校長：李賢中

目錄

第一部分 行為規范………………………………………………………5

一、中職學生守則……………………………………………5

二、中職學生公約………………………………………………6

三、中職學生日常行為規范……………………………………6 第二部分 校紀校規……………………………………………………10

一、學生一日常規………………………………………………10

二、學生管理規定………………………………………………12

三、學生考勤制度………………………………………………13

四、學生儀容規范………………………………………………14

五、升國旗儀式規定……………………………………………15

六、集會規定……………………………………………………15

七、軍訓制度……………………………………………………16

八、教室管理制度………………………………………………16

九、學生宿舍規則………………………………………………18

十、學校清潔衛生標準…………………………………………19

十一、周末學生管理辦法………………………………………21

十二、學校安全管理制度………………………………………22

十三、學校安全責任公約………………………………………23 第三部分 考核評比……………………………………………………24

二、學生操行評定實施細則……………………………………26

三、學生成績考核及管理辦法…………………………………29 四、三好學生、優秀學生干部評比條件………………………36 第四部分 獎勵懲處……………………………………………………40

一、學生獎懲條例………………………………………………40

二、公物使用和損壞賠償規定…………………………………46

三、職業技能大賽組織實施及獎勵方案………………………46

四、班級招生內部實施與獎勵方案……………………………51

五、學校貧困助（獎）學金暫行辦法…………………………53

六、學生獎（助）學金評定發放管理辦法……………………59 第五部分 學籍管理……………………………………………………61 海南省中職學校學生學籍管理辦法實施細則…………………61 第六部分 實習就業……………………………………………………70

一、學生實習管理規定…………………………………………71

二、學生頂崗實習管理規定……………………………………79

三、學生應聘就業操作規程……………………………………85

行為規范

一、中職學生守則

（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極踐行社會主義核心價值觀。

（二）遵紀守法，強化法律意識。遵守校規校紀，弘揚社會公德、職業道德、家庭美德。

（三）熱愛專業，善于學習，勤于思考，樂于探究，積極參加社會實踐和自愿者服務行動。

（四）珍愛生命，遠離危險。永遠牢記安全第一，時刻保持身心兩健，注重講究環境衛生，未成年人必須遠離危險。

（五）自尊自愛，自信自強。自覺養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，知行合一，舉止文明健康向上。

（六）熱愛勞動，勤儉樸素。積極參與學校和社會公益活動，自己的事自己做，遇事多合作，累活搶著做。

（七）孝敬父母，尊敬師長。禮貌待人，有恭敬之心、仁愛之心、善德之心、感恩之心。

（八）熱愛集體，愛護公物。關鍵時刻敢于用實際行動維護集體榮譽、團隊形象、公共利益。

（九）誠實守信，言行一致。知錯就改，見賢者思齊，見惡者內省，人有不得，反求諸已。

（十）注重環保，節約資源。珍愛自然環境，不隨手亂丟亂扔；珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電、每一張紙。中職學生公約

1.愛祖國，有夢想。愛黨愛國，擁護憲法;服務人民，奉獻社會;立志高遠，復興中華。不危害祖國，不自私自利，不胸無志向。

2.愛學習，有專長。崇尚科學，追求真知;勤學苦練，精益求精;不會就學，不懂就問。不愚昧無知，不淺嘗輒止，不知難而退。

3.愛勞動，圖自強。尊重勞動，勇于創造;艱苦奮斗，勤儉節約;從我做起，腳踏實地。不好逸惡勞，不奢侈浪費，不眼高手低。

4.講文明，重修養。尊師孝親，友善待人;誠實守信，言行一致;知錯就改，見賢思齊。不恃強凌弱，不弄虛作假，不自甘落后。

5.遵法紀，守規章。遵守法律，依法做事;遵守校紀，依紀行為;遵守行規，依規行事。不惹事生非，不損壞公物，不違規操作。

6.辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美;儀容整潔，衣著得體;舉止文明，落落大方。不言語粗俗，不衣冠不整，不近“黃賭毒”。

7.強體魄，保健康。按時作息，堅持鍛煉;講究衛生，保持清潔;珍愛生命，注意安全。不晚睡晚起，不抽煙酗酒，不沉迷網絡。

8.樹自信，勇擔當。自尊自信，樂觀向上;珍惜青春，不怕挫折;敬業樂群，勇擔責任。不消極悲觀，不自卑自閉，不碌碌無為。

三、中職學生日常行為規范

（一）自尊自愛 注重儀表

1.維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。2.穿戴整潔、樸素大方。不佩戴首飾，不燙發，不染發，男生不留長發，女生不披肩，不穿拖鞋和無后襻的鞋進公共場所和教室。

3.講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4.舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5.情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6.愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7.學會自我調適情緒，正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

8.加強自我保護意識，注意安全。防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

（二）誠實守信 禮貌待人

9.平等待人，與人和善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

10.尊重教職員工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，遞接物品時要用雙手，給老師提意見態度要誠懇。

11.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待，不欺負同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。異性交往，大方得體。

12.使用禮貌用語，要講普通話;講話注意場合，態度友善。

13.尊重他人隱私，不隨意進入他人房間、不私自動用他人物品、不拆看他人信件和日記。

14.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

15.誠實守信，言行一致。答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，考試不作弊。

（三）遵規守紀 勤奮學習

16.遵守學校規章制度，出入學校要憑校徽、校牌，上課期間要憑老師簽字。按時到校，不遲到，不早退，不曠課。有事須請假。

17.上課專心聽講，勤于思考，認真做好學習筆記，積極參加討論，勇于發表見解，按時按量完成作業。上課期間不準玩手機或不集中存放，一旦被老師發現則由班主任保管一周，再還給學生。

18.認真參加技能訓練，提高專業動手能力。積極參加生產實習、公益勞動和社會實踐。

19.積極參加學校組織的各項活動，遵守活動的要求和規定，積極參加體育鍛煉，參加校園文化活動，學習和掌握一定的藝術基礎知識和基本技能。

20.認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好的秩序。

21.愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22.遵守宿舍和食堂的制度，保持內務整潔，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

（四）勤勞儉樸 孝敬父母

23.生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

24.學會料理個人生活，按時作息，合理安排課余時間。體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧親人。

25.經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

26.外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

27.待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

（五）嚴于律已 遵守公德

28.遵守國家法律法規，不做法律禁止的事。

29.遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

30.遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病殘、孕及師長讓座，并不爭搶座位。

31.愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

32.遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

33.珍惜生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

34.公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅靜。觀看演出和比賽，不起哄不滋擾，做文明觀眾。35.見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

（六）鉆研技能 敬業愛崗

36.遵守實習單位規章制度和勞動紀律，執行規程，安全操作。

37.服從崗位安排，主動接受崗位培訓，履行崗位職責。

38.尊重帶教老師，與企業員工和睦相處。

39.虛心好學，刻苦鉆研操作技能，努力完成工作任務。

40.珍惜工作崗位，切實履行就業協議，不違約。

第二部分 校紀校規

一、學生一日常規

第一，起床

1、住宿生要按時起床，在規定時間內完成洗漱和內務整理，按時離開宿舍。

2、走讀生要按時到校，否則取消走讀資格。第二，晨訓

1、鈴聲響后各班迅速帶隊入場，做到快、靜、齊。

2、一切行動聽指揮，嚴格按號令做到動作標準。

3、晨訓時要整齊、規范、有力。第三，上課和下課

1、按時到校，因病因事不能到校必須辦理請假手續，不遲到，不早退，不曠課。

2、上課預備鈴響立即進入教室端身正坐，保持安靜。

3、老師進教室上課，全班同學應隨值日生口令起立致敬，待老師回禮后方可坐下。

4、遲到者，應在教室門口立正喊報告，經老師同意后再入教室，動作要輕、快。

5、課堂上要專心聽講，認真做好筆記，積極思考，踴躍回答問題。

6、上課發問，應先舉手，經老師同意后再起立發問。

7、上課時坐姿正確，符合衛生保健要求。

8、上實驗、實訓課時，要聽從指揮，不得隨便觸摸儀器，物品，損壞設備要按規定賠償。

9、上體育課不得穿皮鞋、涼鞋，女生不得穿高跟鞋、裙子。

10、上課時間，學生要關閉手機，并統一存放在收納袋里，專心致志聽講。

11、下課鈴響，教師宣布“下課”，全體同學應隨值日生口令起立致敬，待老師走出教室或經老師允許后方可離開教室。

第四，自習

1、樹立良好學風，保持教師安靜，自覺遵守紀律，不做與學習無關的事。

2、按老師的要求獨立完成當天各學科作業。

3、認真鉆研，積極思考，有疑難問題需要商討時，不能影響他人學習。第五，就餐

1、講究文明用餐，打飯時要互相禮讓，自覺按秩序排隊。

2、注意飲食衛生，愛惜飯菜，不亂扔食品，不亂倒飯菜，養成節約習慣，爭做“光盤行動”的踐行者。

3、對飲食有意見要按程序有禮貌地反映解決，尊重炊管人員的勞動。第六，課間

1、課間要做好下一節課的準備工作，同時應走出教室活動，不要追逐打鬧，上、下樓時不要擁擠，要靠右邊走，注意安全。

2、值日生擦凈黑板、講桌，并幫助擺放好下節課的教具和實驗器材。

3、課間活動要注意安全，愛護公物，講究衛生。第七，課外活動

1、按規定參加各種有益身心健康的文體活動。

2、踴躍參加各項公益勞動和實踐活動。

3、閱讀報刊和有益的課外書籍，拓寬知識領域，陶冶情操。第八，就寢

1、晚自習后，要抓緊洗漱，做好睡前準備，做到熄燈息聲。住校生不請假不得外出或外宿，寢室內不得留宿外人。

2、在家住宿者，要按時回家休息，不準在路上逗留，更不能到娛樂場所參加娛樂活動，以免影響次日學習。

二、學生管理規定

（一）在校規定：學生在校必須遵守《中職學生守則》、《中職學生日常行為規范》及學校的各項規章制度。

（二）進出規范：

1、學生在上課（含自修課）期間進宿舍，須持簽有班主任意見和德育處審批意見的請假條和德育處開出的放行條，并將請假條交給宿管員作為有效憑證。宿管第二天把假條交到德育處，德育處向班主任查核。

2、學生在上課（含自修）和休息時間內帶行李離校，須持請假條和放行條找宿管員填寫《離校登記》。

3、走讀生中午進校時間為上課前20分鐘以內。

4、騎自行車回校的學生，入校門時須下車，校園內須緩慢行車。

（三）課堂禮貌要求

1、預備鈴響，應立即進教室入座，準備好該節課所需的學習用品。

2、預備鈴響后1分鐘內值日干部就位，全班齊唱歌曲或肅靜等候上課。

3、起立動作要速度、姿態端正，對老師行禮要有恭敬和感恩之心，上下課的禮貌用語要整齊、宏亮。

4、上課不戴帽、不戴有色眼鏡、不吃任何食品。

5、坐姿端正，不將腿伸到通道上，不能伏在課桌上聽課，不打瞌睡（身體不適可向老師報告）。

6、不做（不講）與聽課無關的事（話），向老師發問先舉手。

7、有特殊情況需離開課室，必須經上課老師批準。遲到者要站在正門報告，經老師批準后方能入座。

8、上課期間（含晚自習）不得玩手機、講閑話、打瞌睡。

9、任何情況下都不能起哄、喧嘩，如發生意外情況，服從老師指揮調動。

10、體育課、勞動、實習要注意安全，聽從老師的指揮。

11、對違反以上要求者，任課老師要作記錄交教務處審核，每項或每人次按文明班評比細則標準扣分。

三、學生考勤制度

1、學生必須遵守學校各項規章制度，按時到校上課。凡因病、因事不能上課者，應請假或補課，否則作曠課處理；上課前擅離教室（或現場）者作早退處理。

2、每班設立教學日志。每節課（包括自習、勞動、集合等）均應由班主任、任課老師點名登記。學生考勤每周由班主任在班內公布一次，每月由德育處向全校公布一次。學期結束時，須將學生出勤情況記入學生學籍表和學生檔案。

3、學生請病、事假須有家長或醫生證明。請假三天以內的由班主任簽核實意見后送德育處審批；請假三天以上，征得家長意見后，由校級領導審批，學生因急事或因病來不及請假者，應在回校兩天內持證辦理補假手續。

4、有慢性病不能堅持學習的學生，憑醫院證明申請休學一年，休學期滿后應回校辦理復學手續，經醫院證明病未愈，不能復學者，可繼續休學一年。

5、一學期累計曠課達到21課時，或請事假累計達到35課時者，給予警告處分；累計曠課達到35課時，或請事假累計達到56課時者，給予嚴重警告處分；累計曠課達到50課時，或請事假累計達到70課時者，給予記過處分；累計曠課達到80課時，或請事假累計達到90課時者，給予留校察看處分；累計曠課達到90課時，或無故離校連續兩周者，作自動退學處理。自動退學的學生，從處分之日起，取消其學籍。

6、遲到、早退2次當曠課一節；請事假10節當曠課一節；病假不計。

7、出勤情況與學生期末德育考核成績掛鉤。

四、學生儀容規范

學生的儀容必須端莊，整潔大方。服飾合乎學生身份，與非學生有明顯的區別。

1、按要求穿班服或校服，正確佩戴徽章或標志（校徽、團徽、袖章、值日標志等）。

2、穿衣褲要扣好鈕子，女生還須扎好頭發、衣著整潔、不穿奇裝異服。

3、男生不留長發，發長前不能到眼睛，兩邊不能遮耳朵，后不能蓋衣領：男女生不許染發，不燙發、不留古怪發型、不戴首飾，不留長趾甲，不露紋身，不許穿拖鞋上課，4、在校園內時不穿背心，不光脖子，不許戴有色眼鏡。

5、上體育課要穿運動服、運動鞋，不要戴手表、鎖匙、校徽、團徽、等硬物,以免損傷身體。

五、升國旗儀式規定

（一）學校按國家頒發的《國旗法》規定，每周一早上舉行全校師生升旗儀式，每周日由升旗同學負責降下國旗。

（二）每周星期一早操或早讀課時間為升旗時間（除降雨外），全校教職工、學生列在升旗臺前，在指定地點整隊。

（三）升旗儀式：

1、整理隊伍，整齊站立。

2、全體肅立。

3、出旗 ；放運動員進行曲。

4、請師生們向國旗行注目禮，奏國歌，唱國歌升國旗。

5、禮畢。

6、國旗下講話。

7、學校領導作本周簡短要求。

8、結束、按順序跑步離場。

六、集會規定

1、集會時，全體教職工、全體學生均按要求準時到指定位臵集中，并迅速整理好隊伍。

2、開會時，認真傾聽，認真做好會議記錄。

3、集會期間，應將手機關掉或調至振動檔。不做與會議無關的各種事情，保持會場的安靜和干凈。

4、集會期間，任何情況下都不能起哄、喧嘩。應適時鼓掌，不能喝倒彩。如發生意外情況，服從學校領導和老師的指揮調動。

5、集會期間，不能擅自離開會場，有特殊情況需要離開會場，必須經現場指揮員或班主任、學校領導的批準方可離開。

6、集會完畢，離開會場時，班級或學生各自主動將所在附近打掃干凈。

七、軍訓制度

1、為了培養學生嚴格規范的行為習慣，突出學校規范化管理的辦學特色，弘揚軍人吃苦耐勞，雷厲風行精神，凡入我校的學生，必須接受學校有計劃的軍事訓練.2、新生入學時，按申報專業和軍訓編制人數組成訓練班級，進行初步軍訓。

3、由校領導、德育和教務及后勤負責人組成軍訓領導小組，同時聘請部隊或大專院校教官，組成訓練團隊，按計劃開展有序集訓。

4、訓練時間為7—10天。

5、集中訓練完成后，學校還會將軍事訓練納入體育教學計劃及軍事化管理項目，持續固化。

6、軍訓的基本內容：

（1）立正、稍息、看齊、報數，停止間各種轉法；（2）齊步、正步、跑步、立定及動作分解；（3）蹲下、坐下、起立、跨立；（4）縱橫排列、隊形變換表演；

（5）明確宿舍內務整理標準；做到所有物品擺放整齊，環境衛生清潔。（6）禮儀、禮貌、著裝。

（7）每班培養1—2名小教官，帶隊操練，指揮唱歌。（8）按流程開展軍訓項目展示或比賽。

7、軍訓一日生活舉止規范

校領導、學生會、班主任、教官要對學生進行《校紀校規》和國防知識的宣傳與教育，狠抓學生的軍容軍姿、軍紀軍風，堅持不懈地培養學生的軍人特質。

練三像：坐有坐像，站有站像、行有形象 振三聲：口令聲、呼聲、掌聲 糾三手：背手、袖手、插手 去三長：長頭發、長胡須、長指甲 緊三帶：鞋帶、腰帶、領帶 扣三扣：領扣、衣扣、褲扣 行三禮：舉手禮、注目禮、致謝禮 正三風：學風、班風、校風

八、教室管理制度

（一）教學布臵

（1）教室前后黑板上方應張貼校風、班風、學風等標語和獎狀，懸掛錦旗。（2）教室前黑板兩側應設為公告欄和學習欄，教室后黑板兩側應張貼《中職學生守則》和《班級文明公約》等。（3）教室兩邊墻上要張貼名人名言或書畫作品，內容要求健康、積極向上。（4）教師后面的黑板用作出黑板報，每月一期，要求內容健康向上、主題鮮明突出。

（二）教室衛生、公物、安全

（1）教室要安排內務整潔輪流值日，每天要有值日負責人，值日生要按時值日。每天打掃教室和整理內務，每周一次全面打掃整理。

（2）桌椅排放要整齊，衛生用具擺放要整齊，桌面、桌內學習用品要擺放整齊。

（3）教室內、走廊地面無痰跡、無紙屑，天花墻壁無蛛網、無灰塵、無污跡、無畫痕，桌椅、講臺、黑板干凈，門窗玻璃明亮。不準在教室內吃食物。

（4）學生入學、畢業或離校，教室公物由教務處和班主任辦理交接手續。（5）愛護教室內外所有公共物品和設施，保證室內插座、開關、燈具、門窗、玻璃、桌椅、講臺、黑板等完好無損，不準在桌椅、講臺、黑板、墻壁上亂寫、亂畫、亂刻，自覺同損壞公物現象作斗爭，損壞公物要按規定賠償。

（6）節約用電，晴天及晚自習后要及時關燈。

（7）做好安全保衛工作，門窗要及時關鎖，擦洗窗戶時要特別注意安全。

九、學生宿舍規則

1、自覺遵守學校的住宿管理制度，服從安排，遵守紀律，搞好內務，講究衛生，節約用水，防盜防火，建立團結、文明、互助、進步的宿舍秩序。

2、實行晚睡點名制度。舍長配合班主任做好查寢工作，請假者須持有班主任簽名德育處批準的假條方能生效。

3、未經宿舍管理員同意，不得把外人（包括家長）帶入宿舍，學生不準在宿舍內會外人。未經同意不能離開自己的床位就寢和調換床位。

4、做到“八不”：不打架、不吵鬧、不更改室內外公用物品、不生火（包括蠟燭）、不私藏管制刀具、不入異性宿舍、不影響他人休息。

5、不得在宿舍內私設電源及變更各種設施。按要求使用照明工具和風扇，物品如有損壞，立即報告宿管員或班主任處理。

6、新入宿舍或退宿舍的學生需向班主任提出，由德育處主任批準。不允許有隨意在家或校外住宿現象。學生一律不準在外租房住。

7、做好宿舍輪流值日工作，值日生負責打掃衛生，督促舍友內務整理，保證宿舍衛生，內務整齊劃一。

8、損壞公物照價賠償。

9、學校對紀律、衛生、內務良好的宿舍授予文明宿舍流動紅旗，每月給予表彰獎勵，對違反宿舍規則的學生，視其情節輕重，改正的態度好壞分別給予教育及必要的紀律處分。

十、學校清潔衛生標準

第一、教室清潔標準

1、室內桌椅擺設整齊劃一，墻面無蛛網、無污痕。

2、地面（包括走道）干凈并經常拖洗，無渣滓、淡跡、紙屑、積水、污痕。

3、燈具、門窗、玻璃、桌椅、講臺、黑板無灰塵、無蛛網。

4、墻壁張貼物不破落，并且 在固定的地方。窗臺上不放任何雜物，講臺收拾整齊并只存放老師教學用品。

5、室內紙簍、掃帚、灰撮等整齊擺放在指定的地方。第二、衛生間（浴室）清潔標準

1、室頂、門窗、墻壁上無蛛網、無污跡，地面拖洗干凈，無便跡及任何雜物。

2、洗理室無飯粒及雜物，并經常擦洗潔凈。

3、小便池內無紙屑、石塊等雜物阻塞，保持暢通、干凈。

4、大便池內無糞便積累，槽臺面拖洗干凈，小隔墻內無蛛網、灰塵及污物。

5、掃帚、灰撮、拖把洗凈后整齊地擺放在衛生間內一角。擋雨板上無灰塵。墻壁無污痕。

第三、公共區（公共走道）衛生標準

1、宿舍樓、教學樓周圍無向下拋物或垃圾，水溝內無雜物，排水暢通。

2、水泥地面干凈、無雜草、無積水，墻壁上無污痕。

3、花壇、草坪及樹上無垃圾、無雜物等。清潔區內建筑物上無亂貼、亂寫亂畫現象。

4、走道、梯間地面干凈，墻壁無污痕，經常拖洗，門窗、玻璃、欄桿、消防柜等擦洗干凈，屋頂無蛛網、擋雨板上無垃圾。

第四、寢室衛生標準

1、床鋪不得隨意變動，窗門不得隨意取下。

2、被子（成方塊）及枕頭靠墻放于窗中間，床單鋪平，床上不得有衣物及其它任何物品。

3、水瓶、水桶、臉盆整齊歸放，飯碗、口杯、梳鏡及其它小物品一侓放在固定地方。

4、鞋子歸類放于床下，且擺放整齊（鞋尖向里）。床下不應有其它雜物存放。

5、內外地面干凈、室頂無蛛網，洗衣、洗澡一律在洗理間、浴室進行，做到室內無積水，地面無痰跡；墻壁、門窗、陽臺無蛛網、污痕；掃帚、灰撮使用后整齊地歸放。

6、臟衣物、毛巾和襪子不得隨處亂放，應及時洗凈脫水，整齊地晾掛于陽臺鐵絲上，下雨天則可晾在走道的鐵絲上。

7、室內外不準隨意放臵桌椅和其他任何大小物品。

8、行李箱（柜）應整潔地擺放在固定的地方。

十一、周末學生管理辦法

1、周末學生不離校必須在周五向班主任提出申請，并告知宿管員登記。

2、周末離校的學生，離校期間應遵紀守法、遵守社會公德、注意安全，不得做有損學校聲譽的事。

3、住讀生周末離校須在星期天晚自習按時返校，否則，學生和家長必須履行請假手續，由班主任做好登記并報德育處。

4、周末留住學生要嚴格遵守作息時間，否則做違紀論處。周五、周六10：30以后宿舍只準進不準出，11：00鎖宿舍區大門，宿舍管理員進寢室清查學生人數。

5、周末自由活動時須嚴格遵守學校的各項規章制度，若出現違反法紀，安全事故，一切責任后果自負。

6、周末期間各班應安排人員打掃衛生，注重宿舍內務整理，衛生間及浴室的打掃，其他區域保持干凈。

7、宿管部值班人員周末全天候的加強巡查，遇有偶發事件須及時與相關學生的班主任聯系，必要時逐級向分管領導報告，嚴禁與外來閑散人員交往，不準將閑散人員帶入校園，甚至帶入寢室、教室。男、女生不準串寢。

8、學校和各班周末應安排周末值班人員。

十二、學校安全管理制度

1、安全是學校一切活動的保障，是學校有序發展壯大的保證。注意安全人人有責，全校師生應隨時做好防火、防盜、防毒、防病工作。

2、電閘、電表、電線、電器、插座等由后勤部統一規劃，電管人員統一安排，不允許師生員工隨意安裝、改裝，學生不準使用大功率電器。否則，一經發現，視情節嚴重程度罰款50-200元。

3、學生不得將易燃、易爆、劇毒、刀具等帶到學校，一經查出，立即收繳。

4、不準在樓上向樓下拋擲倒水或任何物品，學生不得帶車進校，離開校園必須請假，否則，一切事故由本人承擔。

5、不進學校規定的危險地段。不攀變壓設施，不翻越門窗及走廊護欄，不在陽臺、走廊邊身體外傾，更不得在陽臺、走廊、護欄上就座或站在上面做其他事情，不攀爬建筑物及樹木，上下樓梯不擁擠，靠右行，嚴禁學生上樓頂。

6、教室、寢室按要求熄燈、關窗、鎖門。注意學生寢室安全，歸寢時，不得在鋪位上瘋趕打鬧，晚上教師查寢后和夜間上衛生間后，最好閂門。

7、每晚歸寢后宿舍管理員和學生會干部必須認真清點人數，有未就寢者，及時報送班主任。宿管員每晚必須在值班室堅持值班。

8、注意路途安全，上學、放學不得冒險過河，遇到有崩潰現象的危險地段必須繞道前行。遵守交通規劃，靠右行走，不強行爬車，不違章騎車，不在道路上嬉戲，出校門緩行，謹防車禍，更不得乘坐“三無”車輛。

9、組織學生校外集體活動，必須經德育處、校長批準，并有安全防范預案，且應承擔相關安全責任。

10、堅持安全檢查制度。班主任對本班學習、生活環境和執行安全防范制度情況，隨時檢查，及時做好學生突發性疾病的處理。

11、體育課須穿運動鞋。不得穿高跟鞋、硬底鞋、皮鞋、不得穿裙子；不得身帶銳器、硬物。有疾病的同學不宜做劇烈運動，經本人申請，班主任簽字，然后向體育老師請假。

12、保衛科值班人員須加強巡查，嚴把進出校園關，嚴格遵守相應的崗位職責。

13、實訓實操時安全操作。因未按工藝要求操作造成個人傷害，責任自負，未按生產要求操作造成設備損壞者，視情節賠償，故意損壞者，并給予紀律處分。

14、全體師生應注意觀察發現安全隱患，及時處理或報告，強化學生安全意識，必須把安全工作放在首位。

15、學生在校園、宿舍安全由班主任、宿舍管理員全面負責。出操、體育課安全由體育老師負責。學校保安或教官對安全工作實行24小時值班，同時值日教師要搞好安全巡查并及時報告。

十三、學校與家長、學生安全公約

（一）溫馨提醒學生及其家長：

1、保管好自己的財務和證件，謹防被盜或遺失；請勿輕信他人，謹防受騙，愛護公物，不侵占、不損害他人的生命財產安全。

2、妥善保管好自己的貴重物品，將現金及時存入銀行卡，牢記持卡密碼并謹防他人知曉。寢室內無人或晚上睡覺時要鎖好門窗。

3、在與他人發生矛盾和糾紛時，請向老師、班主任、校領導或相關部門反映，不要用武力解決問題

4、注意交通安全，自覺遵守交通規則，請勿乘坐非法營運車輛和車況不好的車輛。

5、禁止使用、收藏治安管制刀具和其他器械，禁止學生在無監護人監管的情況下在校外租房居住。

（二）發生下列情況之一者，由學生本人承擔責任：

1、走讀生上學、放學、返校、離校途中發生的安全事故。

2、學生自行外出或者擅自離校期間發生的安全事故，學生自行滯留學校或自行到校發生的安全事故。

3、學生在教室、寢室私自生火，使用大功率電器，亂接電線發生的安全事故。

4、學生在校外無營業執照和衛生許可證的攤點購買食品發生的安全事故。

5、學生參加各項體育活動、實驗等，均要在教師的指導下規范操作，學生未按照教師的要求私自違規操作發生的安全事故。

6、學生翻越或推拉圍墻、欄桿、門窗，私自進入施工區，私自下大海、河（塘）游泳發生的安全事故。

以上各條未涉及道德有關方面參照教育部出臺的《學生傷害事故處理辦法》執行。

第三部分 考核評比

一、學生德育考核

每月考核公布一次，每學期逐月累計，每位學生底分100分。期末考核的總成績=100+獎勵分-扣分。考核成績與就業、評先、評優結合。考核成績在59~50分，警告處分；50~40分，嚴重警告處分；40~30分記過處分；30~20分留校察看處分；20~10分勒令退學；10分以下取消學籍。

（一）扣分部分

1、遲到、早退一次各扣0.5分（含內宿生不按時進入宿舍）

2、住宿生不在宿舍住一次扣1分。

3、曠課一節（含晚自習及勞動課）扣1分。

4、未佩戴校卡、穿拖鞋、染發、留長發、戴首飾、穿奇裝異服、不穿全套校服（要求穿校服的各種集會）一次各扣0.5分。

5、上網、賭博、一次各扣1分，抽煙、喝酒，一次各扣0.5分。

6、打架、搶劫、敲詐、盜竊一次各扣10分，構成違法犯罪的扣50分。

7、破壞公物一次扣3分，每學期不按時報名注冊扣1分。

8、談戀愛者視情節輕重扣5~20分。

9、不尊重老師，不服從管理，頂撞教師一次各扣2分。

10、不參加晨訓、各種集會活動一次各扣1分。

11、看不健康書刊、電視、影視，聽或唱不健康的歌曲一次各扣2分。

12、上課、集會講話、吵鬧、越位、睡覺、搞小動作、看與課堂或會議無關的書刊一次各扣0.5分。

13、不愛護公共衛生、隨地吐痰、亂丟紙屑、亂涂亂畫一次各扣1分。

（二）加分部分

1、拾金不昧一次獎1分，助人為樂一次獎1分。

2、揭發不良現象一次獎2分（情況要屬實）。

3、見義勇為，敢于跟壞人壞事作斗爭一次獎5分。

4、學校評的各類先進及積極分子一次獎2分。

5、全學期無扣分者一次性獎5分。

6、學校值日生學期終視工作表現一次性獎勵5-10分。

7、評得優秀班級，每位學生獎勵3分。

8、評得海口市或人社系統各類先進獎勵5分，省級各類先進獎勵10分，國家級的各類先進獎勵20分。

9、在各級各類比賽中榮獲國家級、省級、市級、校級的按一等、二等、三等，分別獎勵20分、15分、10分、5分；10分、8分、6分、4分；8分、6分、4分、2分。

二、學生操行評定實施細則

（一）目的要求：

培養德、智、體、美、勞全面發展的學生是學校教育工作的根本方向和目標，操行是德育的反映，是學生思想品德的體現，是衡量學生德育方面健康發展的重要部分，也是對學生進行全面考核的標準之一。

操行評定細則是《中職學生守則》的具體化，是每個中職學生的行為準則和品德規范。實行評定制度的目的是為了完善學校的管理，加強學生的道德修養和組織紀律性，提高學生思想品德教育的效果。

（二）操行評定的等級和標準

操行評定分優秀、良好、及格、不及格。評定標準是： 優秀：

1、熱愛祖國，關心集體，積極參加學校的各項集體活動，關心時事政治，有良好的理想觀和人生觀。

2、學習目的明確，勤奮刻苦，按時獨立完成各科作業，善于思考，積極參加選修課第二課堂活動，努力培養自己的專業能力和創造能力；學習能做到互相幫助，遵守課堂紀律和考試紀律。

3、主動參加課內外各項公益勞動，愛清潔，講衛生；積極做好值日生和大掃除工作，參與環境衛生保潔工作；不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰；愛護公共財物，愛惜勞動成果。

4、儀容儀表符合要求，衣著整潔大方，不追求打扮，不喝酒，不吸煙。

5、在校模范執行學校規章制度，在社會上遵守公共秩序、交通規則和國家的法律、法令，積極參與志愿者服務工作。

6、在校虛心聽取老師的教導，知錯就改，和同學團結友愛，語言文明，舉止大方；在家孝敬父母長輩、友愛兄弟姐妹。

7、認真上好體育課和進行體育鍛煉，積極參加學校各項文體活動。學生有下列情況的，德育考核不能評為優秀或良好。

1、無心向學，隨意遲到、早退、曠課。

2、集體觀念較差，隨意不參加集體活動和集體勞動。

3、不團結同學，有打人罵人、起哄別人的劣習。

4、不講文明禮貌，不尊敬師長，不孝敬父母，不講社會公德。

5、公共場合穿拖鞋，戴首飾；在課堂上使用手機；校園內違規停放車輛；染發，男生留長發，屢教不改；不按規定穿著校服和戴校卡。

6、與社會上不務正業的人員聯系密切，滋事生非。

7、法紀觀念淡薄，故意破壞公物。

8、考試作弊、頂撞教師等。

9、日常行為違紀記分超20分。

10、受到學校公開批評或處分。

11、新生不參加學校舉行的各項新生訓練活動。學生有下列表現及情況的，德育考核不能評為合格。

1、無心向學，曠課超過60節。

2、日常行為違紀記分超過60分；行為量化積分低于80分。

3、受到學校紀律處分在記大過級別以上。

4、法紀觀念淡薄，故意破壞公物特別嚴重。

5、有打架、多次吸煙的違紀行為。

6、有盜竊、勒索、賭博、吸毒和耍流氓等違法行為。(三）操行評定方法

1、學生操行等級只要根據班主任平時的考察，結合學生日常行為違紀記分情況、學生日常行為獎分情況和學校對學生的獎懲情況作為硬件評定，班主任可在學生自我評定的基礎上，吸收班委、任課老師和學校有關部門的意見進行軟件評定，操行評定分力求客觀，正確，使學生心服口服，易與接受。

2、每學期評定一次，評定時以學生在本學期的表現為依據。

3、評為“優秀”的學生要經班集體討論，由專業部討論決定。評為“不及格”的學生要經班委會討論確定，上交德育處。

4、畢業班學生如評為“不及格”不予畢業，不發畢業證書。

5、操行等級作為反映學生操行的標志之一載入學生檔案，同時班主任應在學生個人檔案的品德評語中作出說明。

三、學生成績考核及管理辦法

一、學生成績考核

（一）考核組織

1、學生成績考核工作在教學副校長的領導下，由教務處負責統籌管理，組織進行。實驗、學習、演練、課程設計的成績考核工作，在教務處的指導下，由學科組，實踐教學中心組織進行。畢業設計的成績考核工作，由教務處、學科組組織進行。

2、考核工作原則：規范、準確、科學、公正。

3、考核工作方針：考風嚴肅、考紀嚴格。

（二）考核方式

教學計劃規定的全部課程都要進行成績考核，根據教學計劃規定分為考試和考查兩種。考核方式分為筆試、口試和實際操作等,可根據課程性質分別采用閉卷、開卷等方法。

1、考試課程成績按百分制評定，由平時成績、期中、期末考試成績組成。

2、考查課程、實習、實驗、課程設計（大作業）、畢業設計的成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。

（三）考核方法

1、考試

（1）命題原則：考試內容以教學大綱為依據，看重考核學生的基本知識和基本技能的掌握程度。原則上是該課程本學期的全部內容，包括基礎知識、基本理論、基本技能的掌握和綜合運用所學的知識的能力。

（2）命題要求：原則上實行教考分離。

考試命題由教研組（備課組）指定熟悉課程的老師進行命題。考試命題將逐步實行教考分離。

考試試題、標準答案和評分標準須經教研組長審核簽名，與開考前一周送教務處統一管理。

（3）試卷要求：

?題意表達明確，不能模棱兩可。用計算機按標準格式打出，字跡清楚，圖形比例合適，線條、尺寸標注規范。

?試題類型及比例：

基本題：主要考核學生基本知識、基本技能的理解掌握程度，要面廣題多，其分數要站試卷總分數的60%。

綜合題：主要考核學生對所學知識的綜合運運能力，其分數要占試卷總分數的30%左右。

提高題：主要考核學生創造性的分析問題和解決問題的能力，其分數占試卷總分數的10%以內。

（4）評卷要求

?考試評卷要做到客觀、公正、嚴格和及時（凡有兩人以上同教一門課程或相近課程的，應對題目分工進行流水評閱試卷），避免松散不一。

?考試后三天內評卷工作應結束。任課教師應將考試成績，總評學期成績，已評試卷送教務處備案封存；要認真進行考試分析，考試分析表應一式三份，經教研組長審閱簽名后，分別交教務處、教研組各保存一份，任課教師本人保存一份。

（5）學期成績評定、登記及統計

?考試課程采用百分制記分法。考查成績采用優秀、良好、及格、不及格四級計分法，各級的分數段是：優秀（85分以上，含85分）；良好（75至小于85分）；及格（60至小于75分）；不及格（小于60分）。

?考試課程的總評成績，以期末考試為主，適當參考平時成績。一般平時成績占總成績的30%，期中考試成績占總成績的30%，期末考試成績占總評成績的40%。沒有期中考試的科目一般平時成績占總成績的40%，期末考試成績占總評成績的60%。

?考試內容包括實訓技能考試時，實訓考試成績一般應占總評成績的三分之一，以實訓為主，但又未把實訓列為單獨考核成績的課程則應占總評成績的三分之二。

④考察課程的學期總評成績根據學生平時上課、完成作業、課堂討論（提問）、實訓、測驗等平時考核成績進行綜合評定。因此，考查課的平時各種考核，每學期不得少于三次。

⑤一學期內欠交某課程規定作業三分之一的學生，取消該課程考試資格，該課程總評為零分，并注明“缺作業”字樣，在規定補考時間前補齊作業，經任課教師核實，報教務處批準方可補考；否則不給補考。

⑥一學期內，對某門課程累計缺課三分之一時間的學生，該課程總評為零分，并注明“缺課”字樣。如有正當理由，經任課老師核實，報教務處批準后方可補考，否則不給補考.⑦學生應故不能參加考核,必須事先寫出書面申請,由班主任簽字認可,經教務處批準后,按“缺考”處理。

⑧無故不參加考核，按“曠考”處理。“曠考”的學生，該課程按零分計，不予參加補考。

⑨“缺考”的學生，于下星期參加補考。成績合格，按正常考核核算成績。⑩教務處在考試后一周內編制出各班成績統計表，發出學生成績通知；公布各學生成績，公布各課程不及格的學生名單

（6）期中、期末理論考試及組織

理論考試由教務處和各專業部共同組織實施，具體安排如下：

?教務處于考前三周獎考試日程、考場安排、監考教師通知送至各專業部。由各專業部根據考試日程、考場安排通知監考老師。凡采用開卷的課程，必須于考試前三周由專業部采用開卷考試的課程報教務處，以便安排考場時掌握，并通知到人。

②教務處必須專人保管試題，將收到的試卷登記，負責印刷、配卷、封存、分放、回收和保存工作。印廢的試卷要及時銷毀，命題情況任何人不得擴散；要嚴格保密，在輔導學生復習過程中，不得以任何方式向學生透露或暗示。

③期末考試實行單人單桌，學生必須佩戴胸卡對照入場考試。

④學校設立考務辦公室，校領導任主考，教務處和學生管理部門負責人任副主考，組織所管考場考務工作。有關人員要對全校考場情況、監考情況進行巡視和監督，并及時處理考試中出現的特殊問題。

⑤監考老師必須靠前20分鐘到考務辦公室領取試卷，開考時當堂開啟并分發試卷。考試結束，監考老師要認真核對試卷份數，將試卷密封好，連同“考場記錄表”一起交考務辦公室。對考試中出現的舞弊行為，監考老師應同時將有關材料交考務辦公室，由副主考提出作弊違紀處理意見，經主考審核，報校長批準后由德育處行文公布。違紀處理要嚴肅、迅速。

⑥考試結束當天下午，由專業部主任負責組織本部教師到指定地點集體閱

卷，按答案及評分標準確定考試成績。進行成績統計、登錄工作。

⑦任課老師應及時對學生考試成績進行分析，提出存在的問題和改進意見，并報教務處。教務處對每學期考試成績在調查研究的基礎上，對全校成績做出分析報告，并根據成績分析結果，提出提高教學質量的意見和措施。

2、口試考核

（1）口試由主考老師進行。

（2）學生在口試前應做好一切準備在監考老師點名后應立即進入考場，抽起試題，在預備室進行準備。準備時應獨立思考，不得有交頭接耳、夾帶等作弊行為，否則按學校有關作弊規定處理。

（3）主考教師依照順序進行口試。進行口試時，學生要按照準備依次答題。口試畢，學生應交出考試準備草稿，并離開考場。

3、考查

（1）考查課主要依據平時提問、作業、小測試、實驗和計劃內的階段測驗評定成績。

（2）教師評定考查的成績時，要視該課程的總學時定出采分的次數，一般每學期不得少于3—4個平時成績，不得在期末考試周前的一周進行集中測驗

（3）考查課列入授課計劃的階段測驗每學期不得多于兩次。

4、實踐技能考核

實踐技能考核是考核學生掌握基本知識運用與基本技能掌握的關鍵環節，要嚴密組織、認真準備。實踐技能考核以技能考核為主，盡可能與國家職業標準要求接軌。

（1）實訓成績考核

單列成績的實驗課和實訓課要進行單獨考核。各種實訓課應根據相應的考核標準，可采用邊實訓邊考核或實訓完畢集中考核等方式進行。

（2）實習成績考核內容應包括：實習日記；實習報告；操作技能；實習態度；理論考核；實習紀律和安全等，以技能考核為主。

5、補考

（1）理論考試課程補考日程、考場安排和監考老師由教務處統一安排，各學科組負責組織實施，包括教師輔導、印卷、監考、登錄成績各環節。一般安排在開心后第三周內進行。

（2）考查和實訓考核補考由教務處、實訓處安排，由專業部有關教師和實訓處組織實施。一般安排在開學后三周內進行。

（3）實習考核補考

一般不予補考。學生結業三個月至一年內申請在學校進行補考，或學校委托學生所在單位進行補考。

（4）補考過程中，要嚴格胸卡對照，沒有胸卡著一律不得參加補考。補考結束，課程所在學科組將登錄的成績及時送教務處備案。

（四）考場規則

考試是正確評價和檢驗學生對所學知識和技能掌握程度的重要手段，每個學生必須嚴格遵守考場規則，具體內容如下：

1、學生要自覺遵守考場紀律，尊重和服從監考老師的監督檢查。

2、學生憑胸卡進入考場，在指定的時間到考場進行考試。非應試生不得進入考場。

3、學生應在考試前15分鐘進入考場，按指定位臵就座，胸卡放在課桌右上

角，以便查對。遲到30分鐘不得進入考場，取消考試資格，開考30分鐘后，方可交卷離場。

4、學生進入考場不準攜帶未經許可的用品，手機等無線通訊工具進入教室，考試用統一的答卷紙。學生領到考卷后，首先檢查有無字跡不清、是否少頁和分發錯誤等問題，然后填寫學號、姓名、班級，考試鈴響后才能答題。

5、學生答題時，不準互借文具，確需借用者須經監考教師同意并代為借還。對試卷上字跡模糊等問題可舉手詢問，但不得向監考老師探問涉及試題的有關問題。

6、學生答題時一律用藍、黑鋼筆或圓珠筆書寫，字跡要工整、清楚。書寫在草稿紙上的一律無效，不予評分。不準在試卷上作任何標記。

7、考場內必須保持安靜，禁止交談、喧嘩或進行其它影響考場秩序的行為。提前交卷后不得在考場附近逗留、談論。

8、學生應獨立答卷，在考試中有夾帶、傳遞、抄襲、偷換試卷、代考等舞弊行為者，要嚴肅處理。學生答卷時中途不得離開考場。考試完畢前交卷者，舉手示意，由監考教師驗收后，方可離開教室。答卷一經學生帶出考場即作廢。如有特殊原因離場者必須由一位監考老師陪同。

9、考試終了鈴響后，學生應立即起立停止答卷，將試卷反扣在桌面上，有順序的退出考場。

10、學生必須服從監考老師的指導，如有擾亂考場，影響考試正常進行者，按作弊論。

（五）監考守則

為了加強考場管理，嚴明考試紀律，保證良好的考場秩序，監考人員必須遵

守以下職責：

1、在教務處的組織安排下，全面負責監考工作，切實維護考場秩序，保證考試工作有條不絮的進行。

2、按要求認真分發、整理試卷。

3、認真按座位表及胸卡核對學生座位。

4、監考期間監考老師應關閉通訊工具，不準擅離職守，不準吸煙、談笑、閱讀書報等。

5、嚴格監視考場，及時制止學生的違紀作弊行為，并按規定如實填寫“考場情況記錄”

6、監考要模范遵守監考守則，工作不負責、玩忽職守、嚴重失職者，要追究責任，嚴肅處理。

二、學生成績管理

（一）學生成績核定

1、考試課（按百分制）：期末考試成績占總成績的40%，期中考試成績占總成績的30%，平時成績（含作業、提問、測驗、學習態度等）占總成績的30%。

2、考查課（按優秀、良好、中等、及格、不及格五級評定）：列入授課計劃的階段測驗成績占總成績的60%，平時成績（含作業、提問、測驗、學習態度等）占總成績的40%。總成績90-100分為優秀，80-89分為良好，70-79分為中等，3、60-69分為及格，59分及以下為不及格。

4、其它：按優秀、良好、中等、及格、不及格五級評定

（二）學生成績登錄

1、學生成績應在考核成績核定后予以登錄。

2、考查課學生成績由科任教師于期末考試一周前將學生成績送交教務處。

3、考查課學生成績于考試結束后第三天將學生總評成績送交專業部后，上報教務處。

4、學生成績登錄后如有變動，應有登錄教師和該課程所在學科組長簽字方可有效。

5、學生考卷及平時成績冊由課程所在學科組統一保管，于一年后銷毀。

（三）學生成績記載

1、學生考核成績載入學生成績冊，并歸入學生本人檔案。

2、考試成績合格，其成績用黑色鋼筆填寫；考試成績不合格，其成績用紅筆填寫，補考成績記錄在后，并注為“補考”，若補考成績合格，其補考成績用藍筆填寫，若補考成績仍不合格，其補考成績用紅筆填寫。四、三好學生、優秀學生干部評選條件

（一）三好學生評選條件

1、思想品德好

（1）愛祖國、愛學習、愛勞動，努力學習和踐行社會主義核心價值觀。（2）積極參加學校、班級、社團、團委、學生會活動，遵守學校各項規章制度，努力完成各級組織交給的各項任務。

（3）堅持“講文明、講禮貌、講衛生、講紀律”做到語言美、行為美、心靈美。尊敬師長，團結同學，助人為樂，生活簡樸，熱愛勞動，愛護公物。

（4）堅持原則，敢于同不良傾向作斗爭，勇于開展批評與自我批評，行有不得，反求諸己。

2、學業成績好

（1）刻苦學習文化和專業知識，自覺完成各科作業，積極參與實訓實操，所學專業成績優秀，技能突出。

（2）有鉆研精神與分析問題、解決問題的能力，有精益求精的工匠精神。（3）有較強的求知欲望，知識面廣，能理論聯系實際，積極參加社會實踐活動。

3、身心健康好

（1）積極參加體育鍛煉，達到國家體育鍛煉標準。（2）有良好的衛生習慣，身體健康，體質不斷增強。（3）心態平和，有恭敬心，不給別人添麻煩。有下列情形之一者不能評為三好學生：

（1）有一次以上無故不參加學校、班級、團委或學生會大型活動。（2）有一門功課不及格或各門功課的平均成績少于75分。（3）受過學校通報批評或紀律處分。三好學生評選辦法

（1）評選額度為班級人數的6%。（2）三好學生評選獎學金優先。

（3）三好學生人選由各班初評，報德育處審核，學校批準。（4）獲三好學生稱號的，學校發給榮譽證書，記入學生檔案。

（二）優秀學生干部評選條件

1、思想品德優秀

（1）努力學習和踐行社會主義核心價值觀、愛祖國、愛黨、愛學習、愛勞

動。

（2）有恭敬心，尊敬師長，團結同學，關心集體，助人為樂，愛護公物。（3）熱心幫助同學進步，及時反映同學的意見和要求，在同學中起模范帶頭作用。

2、學習成績良好

（1）學習目的明確，態度端正。

（2）刻苦鉆研文化和專業知識，學習成績良好，技能優異。

（3）上課認真聽講并做好學習筆記，按時完成作業，有分析問題和解決問題的能力。

3、組織紀律性強

（1）有較強的組織觀念，帶頭遵紀守法，努力維護社會公德和社會秩序。（2）關心班集體的建設，勇于開展批評與自我批評，敢于同不良傾向作斗爭。

4、工作作風扎實

（1）忠于職守，埋頭苦干，謙虛謹慎，有較強的責任感。

（2）能根據學校和班級的工作安排結合自己的工作實際，制定工作計劃，并認真組織貫徹落實，定期向有關領導匯報工作情況。

（3）能積極完成上級領導交給的各項工作任務做到件件有著落，事事有回音。

（4）做深入細致的思想工作，認真開展調查研究，幫助開展調查研究，幫助學生解決學習、生活上的實際問題，經常與同學溝通交流。

有下列情形之一者不能評為優秀學生干部：

39（1）玩忽職守，造成工作損失或受過學校通報批評與紀律處分。（2）有一門功課不及格或各門功課平均成績低于70分。

（3）工作無計劃，或沒有組織開展與工作計劃相對應的活動，在學生中沒有發揮就有的引領示范作用。

評選辦法：

1、各班名額為一人，連續三次量化考評前四名的班級，每班可增加一名，由全班同學民主推薦；團委、學生會干部由校團學干部全會民主推薦20%報學校審定。

2、各班優秀學生干部人選由各班初評，報德育處審核，學校審批。

3、被授予“優秀學生干部”稱號的，學校發給榮譽證書，記入檔案。

第四部分 獎懲制度

一、學生獎懲條例

第一章 總則

第一條 為了加強學生管理，規范學生的行為，做到獎懲嚴明，根據《教育部中等職業學校學生學籍管理辦法》和《海南省中等職業學校學生學籍管理辦法實施細則》，制定本獎懲條例。

第二條 學生獎懲是促使學生遵章守紀，積極進取，開拓創新，刻苦學習，全面提高素質的重要措施；在加強管理，保證良好的教學秩序，維護學校穩定等方面具有重要作用。學生獎懲是一項十分嚴肅的工作，在實施中要堅持認真、公正、公開的原則。

第二章 學生獎勵

第三條 對德、智、體全面發展或在思想品德、學業成績、社會工作、體育

鍛煉、文娛活動、公益活動、遵守紀律等方面取得突出成績的學生分別授予“全優學生”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“社會活動積極分子”或其他榮譽稱號，并給予表彰。

第四條 在各項工作和活動中做出突出成績的班級，授予“先進班集體”、“學雷鋒先進集體”或其他光榮稱號，并給予表彰。

第五條 在班級競賽活動中，對取得名次的班級給予表彰。

第六條 對于在學校各項活動中作出突出貢獻的學生社團、小組及個人給予適當獎勵。

第七條 對于學生在自我教育、自我管理和自我服務中做出突出貢獻的學生會干部、團委干部、班團干部給予適當獎勵。

第八條 對于先進集體、先進個人常規評選工作，每學期進行一次，按照條件要求，每學期開學兩周內，班級、專業部評選完畢，第三周召開聯席會議研究確定，并及時召開表彰大會，進行表彰。

第九條 對于作出突出貢獻的班級、集體和個人的一次性獎勵，由班級、專業部提出申請，主機報批。

第十條 每學期按學生實有人數人均5元標準劃撥德育處，主要用于學生活動胡開展和學生獎勵。

第十一條 每年運動會、國慶節、元旦分別按人均3元標準劃撥各班級，用于活動經費和學生補貼。

第三章 學生處分

第十三條 對犯有錯誤的學生，應視其錯誤性質、情節輕重和認錯態度，給予

批評教育或紀律處分。處分分為：警告、嚴重警告、記過、留校察看和開除學籍。

第十四條 對于吸煙、飲酒的學生，視其情節給予下列處分：

1、初次吸煙、飲酒的學生，視其情節給予通報批評或警告處分。

2、再次吸煙、飲酒胡學生給予嚴重警告或記過處分。

3、因吸煙引發著火或酗酒滋事者，給予記過及以上處分。

第十五條 對于私自留宿他人和夜不歸宿的學生，視其情節給予下列處分：

1、未經允許私留他人在校住宿者，給予警告處分；私留異性住宿學校者，給予留校察看及以上處分。

2、夜不歸宿者，視其情節給予記過及以上處分。第十六條 對于談戀愛的學生，視其情節給予下列處分：

1、在校期間談戀愛，情節較輕者，給予通報批評，經批評教育不改者給予警告處分。

2、因談戀愛受到警告處分后仍不改者或談戀愛造成一定影響者，給予嚴重警告及以上處分。

3、在校期間結婚、不達到法定年齡或未辦理法定手續而非法同居者開除學籍。

第十七條 對于有下列不端行為的學生，視其情節給予下列處分：

1、說臟話、罵人，衣著不雅，野蠻打鬧等行為不端者，如經教育不改，給予通報批評或警告處分。男女交往不文明、不得體（如過分親昵、單獨結伴滯留偏僻場所等），給予嚴重警告及以上處分。

2、未經管理人員批準，私自進入異性宿舍者，給予警告處分。

3、侮辱、騷擾他人者，給予嚴重警告及以上處分；品質惡劣，道德敗壞，42 造成極壞影響者，給予留校察看及以上處分。

第十八條 隱匿、毀棄和私拆他人信件者給予嚴重警告處分；情節嚴重，造成較壞影響者，給予記過及以上處分。

第十九條 制造偽證、涂改證件等弄虛作假者給予警告處分；情節嚴重造成較壞影響者，給予嚴重警告及以上處分。

第二十條 對于擅自離校、曠課的學生，視其情節給予下列處分：

1、一學期累計曠課達到21課時，或請事假累計達到35課時者，給予警告處分。

2、一學期累計曠課達到35課時，或請事假累計達到56課時者，給予嚴重警告處分。

3、一學期累計曠課達到50課時，或請事假累計達到70課時者，給予記過處分。

4、一學期累計曠課達到80課時，或請事假累計達到90課時者，給予留校察看處分。

5、一學期累積曠課達到90課時，或無故離校連續兩周者，作自動退學處理。自動退學的學生，從處分之日起，取消其學籍。

第二十一條 對于考試作弊或協同作弊的學生，視其情節給予下列處分：

1、首次作弊或協同作弊者，給予嚴重警告處分。

2、二次作弊或協同作弊者，給予留校察看處分。

3、三次作弊或協同作弊者，令其退學。

第二十二條 對于私接電源、私用電器、故意損壞公物在學生，視其情節給予下列處分：

1、私接電源、私用電器者，視其情節給予通報批評或警告處分，經教育不改者，給予嚴重警告及以上處分。

2、由于私接電源、私用電器造成嚴重后果者，給予嚴重警告及以上處分。

3、故意損壞公物，除按規定賠償外，視情節給予警告及以上處分。第二十三條 對于收看、復制、傳播淫穢物品者，視情節給予下列處分。

1、收看黃色書畫、錄像者，給予警告處分。

2、制作、復制、傳播或隱匿淫穢物品者，給予嚴重警告及以上處分。第二十四條 對于參與賭博在學生，視其情節給予下列處分：

1、參與賭博者給予警告處分。

2、多次賭博，經教育不改者，給予留校察看及以上處分。第二十五條 對于不服從管理的學生，視其情節給予下列處分：

1、頂撞老師，不服從管理者，給予警告處分。

2、辱罵老師者，給予嚴重警告及以上處分。

第二十六條 對于強行索要、偷盜公私財物者，視其情節給予下列處分：

1、強行索要、偷盜公私財物價值百元以內者，給予警告處分。

2、強行索要、偷盜公私財物價值百元以上者，給予嚴重警告及以上處分。第二十七條 對于以大欺小、拉幫結派的學生，視情節給予下列處分。

1、以大欺小、拉幫結派行為，影響較小者，給予警告處分。

2、以大欺小、拉幫結派造成較壞影響者，視其情節，給予嚴重警告及以上處分。

第二十八條 對于尋釁滋事、打架斗毆者，視其情節，給予下列處分：

1、策劃、糾集他人打架，但未造成后果者，給予嚴重警告處分；造成后果

在，給予記過及以上處分。

2、哥們義氣，無端參與打架，造成事態擴大者，視其情節給予嚴重警告及以上處分。

3、動手打人，情節較輕者，給予警告處分。

4、打人致輕微傷或提供打人器械者，給予記過處分。

5、持械傷人或打人致輕傷、重傷者，給予留校察看及以上處分。

6、打擊報復檢舉揭發人，給予記過處分。

第二十九條 對于有違法行為的學生，視其情節給予給予下列處分：

1、組織煽動鬧事、擾亂社會秩序、破壞安定團結，造成嚴重后果者，給予開除學籍處分。

2、進入法律法規明確規定不適于未成年人進入的網吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂場所者，給予警告處分，經教育不改者，給予嚴重警告及以上處分。

3、公安部門處以警告、罰款者，給予記過處分。

4、被公安部門行政拘留者，給予留校察看及以上處分。

5、被處以勞教或判刑者，給予開除學籍處分。

6、破壞公共財產、偷竊國家、集體和個人財物，造成嚴重損失或危害者，給于開除學籍處分。

7、攜帶或持有管制刀具者，給予警告處分；行兇、持械傷人情節嚴重者，給予開除學籍處分。

第三十條 留校察看期間，經教育不改，又實施違紀違法應受處分者，給予開除學籍處分。

第三十一條 對于本條例以外違紀違法的學生，視其情節，給予警告及以上

處分。

第三十二條 對于學生處分要堅持實事求是、慎重適當的原則，嚴格審批手續，并將處理結論同本人見面，通知家長，允許本人申訴、申辯和保留意見。

第三十三條 對于受處分的學生，進行耐心細致的教育和幫助，促其改正錯誤。經考核卻有明顯進步的學生，及時辦理撤銷處分手續。

第三十四條 學生受處分期間，取消評優資格。

第三十五條 學生所獲獎勵、處分，一律存入學生檔案，并將獎勵和處分情況真實反映在學生家庭報告書中，并由學校公布，通告全校。

二、公物使用和損壞賠償規定

1、由后勤處和德育處組成公物檢查小組，每學期期末對公物進行檢查、核對、評分，結果納入班主任考核。班級公物的管理由班主任負責，班主任要常教育、勤檢查、多維護，確保公物完好率高。

2、故意損壞或偷竊公物在學生，其思想品德操行不予及格。一學年內嚴重損壞或偷竊公物現象的班級，不得評為先進班級，該班班主任不得評為優秀班主任。

3、嚴格實行損壞或丟失公物論價賠償制度。不慎損壞、丟失公物，并主動承認者，照價賠償；不慎損壞、丟失公物，但沒有主動承認而被查獲者，按原價在三倍賠償；故意損壞或偷竊公物，事后能主動承認者，按原價在五倍賠償，免于紀律處分，故意損壞或偷竊公物，不主動承認而被查獲者，除責令按原價在七倍以上賠償外，并按《學生違紀處罰條例》中偷竊公物條款，給予紀律處分。

三、職業技能大賽組織實施及獎勵方案

中職學生參加各類技能競賽活動是推動教學改革、提高學生綜合素質，培養

學生實踐動手能力和創新精神在有效途徑，同時也是檢驗教育教學質量在重要依據。為進一步深化教育教學改革，加大技能教學工作力度，有效激發學生及輔導教師的能動性和責任感，提高學生在職業技能水平和實踐水平，引導學生重視實踐，崇尚技能，在學生中形成良好的職業技能訓練氛圍，獎勵獲得突出成績并為我校贏得榮譽胡學生和為此做出貢獻的輔導教師，特制定本方案。

（一）制度保障

1、建立覆蓋全體師生的參與制度。技能大賽覆蓋全校每一專業、每一班級、每一位教師和每一位學生，人人參與，比、學、趕、幫。

2、建立逐層逐級逐類的選拔制度。建立組（部）、班級逐級競賽選拔的機制，各組（部）根據實施性教學計劃組織若干次小型競賽，每年5月份、11月份為師生技能練兵月，每年5月的第二周為職業教育開放周，并以此促進師生素質的全面提高。

3、建立公平公正公開的競賽制度。加強與勞動等部門的合作，重視過程管理，確保技能大賽順利進行。

4、建立行業企業參與的合作制度。邀請行業、企業專家參與大賽指導工作，通過賽事冠名、聯合辦學等途徑吸引更多的企業為大賽提供設備、資金和技術支持，形成校企共贏的良好局面。

5、建立技能大賽經費專款專用制度。學校每年籌措專項經費用于省市級技能大賽和參加省賽，安排不少于教學經費的3%，并力爭逐年增長。

6、建立落實目標責任的考核制度。確立技能大賽為“一把手工程”，建立目標責任考核制度，落實專門機構和考核人員，抓好各級技能大賽。

7、建立鼓勵爭先創優的獎勵制度。表彰和獎勵在各級技能大賽中取得優異

成績的學生和老師，形成“學有動力、趕有目標”的激勵機制。

（二）參賽原則

1、每個專業都要將職業技能大賽做為培養人才，服務社會的重要內容。學校通過每年學期舉辦職業技能大賽等形式，積極組織師生校內各項技能大賽。要結合學生就業，結合社會活動，積極組織開展技能大賽活動。密切校企合作，展示辦學成果。

2、每個專業都要根據職業崗位技能和人才培養目標要求，設計技能大賽項目。把技能大賽與教學考試、實訓考核與學生技能等級工作等結合起來。要根據職業崗位技能要求變化和企業實際需求，不斷充實、更新比賽內容和比賽標準。

3、學校每位專業教師都要參加技能大賽。通過組織教師參加技能大賽，推動“以賽促教、以賽促訓、以賽促改”，轉變“以教師為中心、以課堂為中心、以教材為中心”的傳統教學方式。不斷提高自身“雙師型”素養與水平，不斷提高資深的專業水平與實踐技能，不斷提高教學質量。

4、學校要通過技能大賽促進課程教學與實訓實操的緊密結合。以技能大賽引導，全面推進和檢驗課程改革進程，將技能大賽內容提煉轉化為課程教學的改革項目。

5、加大技能大賽的表彰與獎勵力度。對參加技能大賽獲得優秀成績的學生、專業、項目與優秀教師時行表彰。對教師評優、職稱評聘，學生獎學金、助學金評選，實習就業優先考慮。

6、要加強對技能大賽的宣傳力度。宣傳技能大賽對培養高素質、高技能學生的重要意義和價值，宣傳參加技能大賽教師和學生奮發向上、銳利進取、拼搏爭先的業績。大力營造全校關心支持技能人才培養、關心支持技能大賽的良好氛

圍。

（三）選拔辦法

1、參加升級競賽培訓的選手一般情況下從學校相同項目的競賽中擇優選拔。

2、技能競賽選拔原則為梯隊式選拔，即一年級學生占1/4，二年級學生占1/2，三年級學生占1/4.3、選拔后進入培訓階段的學生數量為實際參賽數的3倍。

4、輔導教師的選拔，由教師提出申請，教務處審核確定。

（四）培訓辦法

1、每一專業的參賽項目，都要制定實施性培訓計劃。

2、配備專業輔導教師，培訓工作按課時計入個人的工作量。

3、平時的培訓為每周兩天集中培訓時間，開賽前的兩個月進入全天培訓階段，在培訓期間，每兩個月進行一次驗收，根據隊員的成績施行后兩位淘汰，直到符合參賽人數。

4、培訓期間由教務處聯系先進的實習地點，讓學生進行實際操作，以提高參訓學生的實際動手能力。

（五）獎勵辦法

1、獎勵范圍

（1）由教育行政部門、人力資源社會保障部門，及各類教育學會等教育機構組織的各類專業技能競賽，包括國家級、省級及地市級；

（2）非教育行政部門、人力資源社會保障部門、教育學會等教育機構組織的經學校同意后組隊參加的各類專業技能競賽。

第三篇：學生手冊

一．填空

1.邵陽學院創建于1958年。

2.邵陽學院校訓：明德、求真、共生、超越。

3.邵陽學院優秀學生獎學金設：特等、甲等、乙等、丙等。

4.學生有違法、違規、違紀行為，根據行為的性質和過錯的嚴重程度，以及認錯態度、悔改表現，給予紀律處分：警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。

5.邵陽學院學生獎勵評定、違紀處分堅持公開、公平、公正的原則；堅持教育與處分相結合的原則；堅持保障學生申訴權的原則。6.每學期開學時，學生應當學校規定辦理注冊手續。不能如期注冊者，應當履行暫緩注冊手續。未按學校規定繳納學費或其它不符合注冊條件的不予注冊。

7.學生應在取得衛生許可證的食堂、飲食店、商店進餐或購買食品，注意飲食衛生。

8.家庭經濟一般困難學生的核定條件之一是學生在校學習期間平均每月學習、生活費用（包括衣、食、日常必需品等）在300元以下，家庭學生特別困難學生則在200元以下。

9.家庭經濟困難學生校內助學金的評定程序:本人申請-班級初評、公布-系（院）評定、公示-填寫審批表-主管學生校領導審批。

10.學生違反安全管理規定，應責令其改正，經批評教育不改者，應給予紀律處分，性質惡劣或造成重大安全隱患者，應從重處分。學生發生安全事故，有過錯責任者，除按規定賠償損失外，使其情節和后果，給予批評教育或紀律處分，紀律處分按《邵陽學院學生違紀處理條例》執行。

11.《普通高等學校學生管理》規定：學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。

12.根據《高等學校校園秩序管理若干規定》，在校內組織講座、報告等室內活動，組織者應當在72小時前向學校有關機構提出申請，申請中應當說明活動的內容、報告人和負責人的姓名，學校有關機構應當最遲在舉行時間的4小時前將許可或不許可的決定通知組織者，逾期未通知的，視為許可。

13.未按法律程序和有關規定獲得批準，學生不得組織和參加大型集會、游行、示威等活動。

14.學生使用計算機網絡，應當遵循國家和學校關于網絡使用的有關規定，不得登錄非法網站、傳播有害信息，不得侵害國家、學習和個人的正當權益。

15.違章用電管理規定在教室、宿舍、圖書館等公共場所私接電源、使用高功率用電器者，除按規定沒收電器和收取管理費、賠償損失外，視情節嚴重給予警告或嚴重警告處分；凡因違章用電或違反消防管理規定引起火災或其他事故，未釀成嚴重后果者，除賠償損失外，給予留校察看以上處分；后果特別嚴重者，除賠償損失外，給予開除學籍處分。16.一學期考試有3門以內（含3門）課程考核不合格的于下學期參加學校統一組織的補考，不參加正常補考的視為補考不合格。畢業考試課程和補考不合格的課程，在畢業前再補考一次。補考成績合格的在成績表中一律登記為60分。

17.禁止學生進入異性宿舍，確需找人，一般由值班員傳呼。特殊情況下，經值班員同意并登記方可入內。

18.學生勤工助學崗位的類型包括固定崗位和臨時崗位。19.綜合測評分為基礎性素質測評和發展性素質測評。

20.未經批準從事維修、加工、推銷等經營活動，影響他人學習和休息，經勸阻不改者，給予警告及以上處分。

21.未經批準組織同鄉會、同學會，對組織者給予警告以上處分。22.未經批準，擅自拆卸寢室床具和用品或將公物搬出學生宿舍者，除賠償損失外，給予紀律處分。

23.在校園內未經批準擅自擺攤經商或以各種形式推銷商品者，給予警告或嚴重警告處分，并沒收商品。24.無特殊情況晚歸者，給予通報批評。

25.故意打人或糾集他人共同打人者，不論何種原因，給予留校察看處分。

二．簡答

1.本科畢業生，有下列情況之一者，不授予學士學士學位。

①凡違反《邵陽學院授予學士學位工作細則》第三條第一項的具體行為者。

②在校期間收到記過以上（含記過）處分或

2次以上（含2次）嚴重警告處分者。

③全學程所有課程平均成績（含選修課和考查課）在70分（不含70分）以下者。

④全學程（含降級試讀）必修考試課程補考（或重修考試）門數在5門以上者。

⑤因其他問題，學校學位評定委員會審定不能授予學士學位者。

2.簡述《邵陽學院學生違紀考試作弊處理條例》中關于給予考試違紀和作弊者處分的相關規定。

①違反考試紀律的，該門課程成績記為無效，不能參加課程正常補考，并給予嚴重警告處分。

②考試作弊或協同作弊的，該門課程成績記為無效，不能參加課程正常補考，并給予留校察看處分。

③由他人代替考試，替人參加考試的，均給予嚴重警告處分。④凡組織作弊或作弊行為特別嚴重的給予開除學籍處分。

⑤凡頂撞、辱罵、毆打、威脅、報復監考人員等態度特別惡劣的作弊考生，給予開除學籍處分。

⑥在校期間考試作弊累計兩次的，均給予開除學籍處分。3.凡違反邵陽學院學生違紀相關條例受處分者，同時還要給予下列處罰。

①取消受處分者學年獎學金評定資格。②取消受處分者學年評先評優資格。

③在留校察看期間的學生不能參與評先評優和評獎學金。

④享受獎學金的學生，如留校察看以上處分，從處分決定下達之日起，停發獎學金。

⑤在校期間受過記過以上處分者，取消國家助學貸款和緩交學費資格。

4.邵陽學院學生獎勵辦法中設立的獎項。

I.獎學金 ①國家獎學金 ②國家勵志獎學金 ③校內獎學金 II.其他獎勵 ①三好學生 ②優秀學生干部 ③優秀畢業生 ④單項獎

5.學生宿舍衛生管理。

①每件寢室必須有寢室文明公約和輪流值日表，明確目標及責任。每個學生應搞好個人衛生，并積極搞好寢室衛生。②每件寢室的清潔衛生由值日生負責打掃，并按時將垃圾倒入樓道里的垃圾桶內，不準掃在走廊上。

③公共衛生和每棟樓的環境衛生由清潔工打掃，寢室衛生按“文明寢室標準”要求做好。

④公共衛生要求保持地面干凈、無塵垢、無垃圾、無痰跡、無死角；大小便池內外干凈、無水垢、無堆積便紙、無堵塞；洗臉間無積水、無飯菜殘渣等。

⑤嚴禁向門外、窗外等公共場所亂丟瓜果皮、紙屑和亂倒剩飯剩菜等。⑥嚴禁隨地吐痰、擤鼻涕，嚴禁在樓道內和洗漱間大小便。

⑦嚴禁在樓內外亂寫亂畫、亂踏亂刻、亂張貼、亂牽掛，不得在樓內、寢室內打球。

⑧清潔工具由宿管部門統一配備，定期使用，以舊換新。

6.被評為優秀學生獎學金特等的學生，除了要符合一般學生獎學金的評定條件外，必須同時符合哪些條件?

①學習成績在同專業年級排名第一，且每門功課平均成績在85分以上，單科成績不低于80分。

②德智體綜合測評成績在本班級排名第一。③考查課程成績我為良好以上。

④本科大三以上（含大三）學生英語和計算機考試應達到學校規定的相應水平。

7.學生提出申訴時，應當向受理申訴的機關遞交申訴申請書，并附上學校作出的決定（復印件）。申訴書的應當載明以下內容： ①申訴人的姓名、專業、班級、學號及其他基本情況。②申訴的事項、理由及要求。③提出申訴的日期。

注：受理申訴的機關是學生申訴處理委員會，辦公室設院團委。8.中華人民共和國教育部【2005】5號文件關于《高等學校學生行為準則》共有幾條，主要內容有哪些？

①志存高遠，堅定信念 ②熱愛祖國，服務人民 ③勤奮學習，自強不息 ④遵紀守法，弘揚正氣 ⑤誠實守信，嚴于律己 ⑥名利修身，團結友愛 ⑦勤儉節約，艱苦奮斗 ⑧強健體魄，熱愛生活

9.高等學校學生在校期間應當履行下列義務：

①遵守憲法、法律、法規。②遵守學校管理制度。③努力學習完成規定學業。

④按規定交納學費及有關費用，履行獲得助學金及貸學金的相應義務。

⑤遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。⑥法律、法規規定的其他義務。10.學生有下列情形之一，學校可以給予開除學籍處分。

①違反憲法、反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會秩序的。②觸犯國家法律，構成刑事犯罪的。

③違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的。

④由他人代替考試、替人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的。

⑤剽竊、抄襲他人研究成果，情節嚴重的。

⑥違反學校規定，嚴重違反學校教育教學秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權益，造成嚴重后果的。

⑦屢次違反學校規定受到紀律處分，經教育不改的。

11.試述在校期間學生請假期限和手續。

①請假②請假③請假1天以內，由班主任批準。

3天以內，由班主任簽署意見，輔導員批準。

4-7天以內，由班主任、輔導員簽署意見，由系（院）主管學生工作領導批準。

④請假8-14天以內，由班主任、輔導員、系（院）主管學生工作領導簽署意見，由校學生工作處批準。

⑤請假14天以上者，按程序審批后，報主管校領導批準。

⑥學生請假應以嚴掌握，原則上不超過兩周。

12.邵陽學院學生文明寢室評比辦法中對寢室紀律有哪些要求？

①學校衛生、紀律檢查過程中無妨礙公務行為。②寢室內無酗酒、賭博、打架斗毆、起哄等行為。③在寢室內無生火、做飯、違章用電等現象。④不準往樓下潑水、扔雜物，不準往走廊上倒水。⑤不能損壞、私占或將校內校具搬出校外。

⑥自習時間不準在寢室內打牌、玩游戲，影響他人學習。⑦不可以留宿異性。

13.學生有下列情況可以申請緩考：

①直系親屬病故，需請假回家者。②因病不能堅持參加考試者。

③一個學期內因病住院誤課較多，又不符合休學條件，病愈后離考試時間較近（一個月內),無法安排補課者。

④參加省、市競賽，無法避開正常考試者。

⑤參加全國性自學考試或研究生招生考試而與學校考試時間發生沖突者。

14.學生有下列情形之一，應予退學。

①一學期有5門（含5門）以上必修課程考核不合格或入學以來經補考后累計還有8門以上（含8門）必修課程不合格的。

②休學期滿，在學校規定期限內未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的。

③經學校指定醫院診斷，患有疾病或意外傷殘無法繼續在校學習的。④未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的。⑤超過學校規定期限未注冊而又無正當事由的。

15.學生有下列情形之一，可以向學校申請補授學士學位。①因外語和計算機等級考試成績未達到《邵陽學院授予學士學位工作細則》第三條規定的要求而未獲得學士學位的學生，畢業當年6月份參加外語和計算機等級考試達到第三條規定要求者。

②學生畢業后三年內考取國內碩士研究生者（不包括在職研究生和專業碩士）。

③學生畢業后五年內在工作中取得突出成績，獲得縣（市）以上優秀教師稱號者，或者兩次獲得中學校級優秀教師稱號，或者獲得市級以上獎勵（排第一），或者省級行業組織的獎勵(排第一），或者取得發明專利權的（排第一）。

④結業學生在一年內返校重修或參加補考，成績合格并達到《邵陽學院授予學士學位工作細則》第三條規定的要求者。

16.每學期注冊后，曠課者，視其曠課數量，給予下列處分。

①一學期累計曠課②一學期累計曠課

11至20學時或擅自外出2天者，給予警告處分。21至30學時或擅自外出3-4天者，給予嚴重警告處分。

③一學期累計曠課④一學期累計曠課

31至40學時或擅自外出5-7天者，給予記過處分。41至50學時或擅自外出8-10天者，給予留校察看處分。

⑤一學期累計曠課

50學時以上或擅自外出10天以上者，給予開除學籍處分。

17.對違反學生宿舍管理的有關規定，擾亂學生宿舍管理秩序者，給予下列處分。①擅自留宿非本寢室成員者，給予警告處分分；造成不良后果者，視情節給予記過以上處分；留宿異性或留宿于異性寢室者，給予留校察看處分。

②擾亂學生宿舍管理秩序，對他人的正常學習生活造成影響，經批評教育不改者，視情節給予嚴重警告以上處分。

③學生宿舍樓內焚燒物品者，視情節給予嚴重警告以上處分。④學生私自租房或外宿者，視情節給予紀律處分。一學期私自外宿

2晚以下者，給予嚴重警告處分；3-7晚者，給予記過處分；8晚以上或在校內外私自租房者，給予留校察看處分。

⑤其他違反學生宿舍管理有關規定，經批評教育不改者，視情節給予警告以上處分；因違規行為造成經濟損失，應當賠償。

18.利用麻將、撲克、桌球、電子游戲、網絡等工具組織賭博、參與賭博或為他人賭博提供場所、賭具等條件者，給予下列處分。

①初次參與賭博或為他人賭博提供場所、賭具等條件者，給予嚴重警告處分。

②再次參與賭博或為他人賭博提供場所、賭具等條件者，給予記過以上處分。

③組織賭博者給予留校察看處分。

④情節嚴重涉嫌犯罪者移交司法機關處理。

19.學生宿舍電腦使用管理。①電腦需合理放置，不得占用他人桌椅，不得違反學校作息時間，不得影響其他同學正常的學習、工作和休息，不得在學習時間玩電子游戲及其他與學習無關的事情。

②電腦原則上只能用于學習和工作，嚴禁安裝、觀看、傳播反動、淫穢、違反國家法律的游戲、圖片、文件、VCD等，違者按學生違紀處理條例處理。

③嚴禁在網絡上傳播計算機病毒和黑客程序或進行其他破壞性活動，有上述行為并造成破壞者，按國家有法律規定和學生違紀處理條例處理

④使用電腦的寢室必須注意安全用電，不準亂拉電線和網線，亂按插座，違者批評教育，屢教不改者將給予相應的紀律處分，造成不良后者，視情節追究其法律責任。

⑤電腦作為貴重物品學生自行妥善保管，注意防塵防潮，注意防盜及電壓變化。電腦在寢室里發生被盜、意外損壞，責任自負，能確定肇事者的由肇事者負責。

三．論述

1.甲學生周末帶女生進入男生宿舍，宿舍管理員出門阻止，甲男生不但不聽勸阻反而辱罵宿舍管理員，請問該行為要如何定性，如何處理？

答：①該生行為已違反了《邵陽學院宿舍管理規定》中的相關條例。

②根據《邵陽學院違紀處理條例》，視情節輕重給予警告以上處分；對其辱罵宿舍管理員的行為，視情節輕重給予記過以上處分。

第四篇：學生手冊

九江職業技術學院概況

九江職業技術學院是教育部批準成立的全日制普通高等學校，其前身九江船舶工業學校創建于1960年，先后隸屬于原第一機械工業部、第三機械工業部、第六機械工業部、中國船舶工業總公司。1994年經原國家教委批準舉辦高等職業教育，是全國首批舉辦高等職業教育的10所學校之一。1999年學校由國防科工委劃轉江西省人民政府管理，是省教育廳直屬高職院校。2003年通過教育部組織的全國高職高專院校人才培養工作水平評估，2004年被財政部確定為“中央與地方共建高校基礎實驗室院校”，2005年學校被國務院七部委授予“全國職業教育先進單位”稱號。2007年學校被國防科工委遴選為全國15個重點建設的國防科技工業職業教育實訓基地之一，被財政部確定為“中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室院校”，2010年獲中央財政支持地方高校發展專項。2010年6月，學校“國家示范性高等職業院校建設項目”順利通過教育部、財政部驗收，成為我省唯一一所過國家示范性高等職業院校。2011年5月，學校被教育部授予“全國畢業生就業典型經驗高校”稱號。2012年，被教育部確為首批“教育信息化試點單位”。

學校設有7個二級學院和3個教育部，現在全日在校生15000人，學校共有58個專業，其中5個國家示范專業，8個國防軍工特有專業，7個江西省高校特色專業，8個江西省高職高專示范專業，3個全國機械行業特色專業 2個全國機械行業創新專業，形成了以工科為主，以船舶工業、先進制造、電子信息為主要特色，兼有經濟、管理，等多門類協調發展的專業體系，在服務船舶工業行業的能力上形成了明顯的比較優勢。

學校建有1個工業工程中心和1個工程訓練中心，實驗實訓是156個，教學、科研儀器設備總價值1.58億元。學校是國防科技工業職業教育實訓基地、江西省高技能人才培養示范基地、江西省船舶工業人才培養基地、江西省職業培訓綜合基地、江西省職業教育師資培訓基地，建有國家職業技能鑒定所、5個國家示范專業實訓基地、三個中央職業教育實訓基地、一個國家緊缺人才培養基地、15個中央與地方共建高校實驗室，五個中央財政支持地方高校發展專項實驗基地。此外，與中國船舶兩大集團公司等200余家單位合作建立了穩定的校外實習實訓基地和就業基地。

學校擁有專論教師542名，其中具有高級專業技術職務人員165人，具有博士、碩士學位人員242人，國家級教學團隊2個、省級教學團隊四個，享受國務院特殊津貼，省“百千萬”人才工程第一二層次人選、國家技能人才培育突出貢獻獎獲得者、省政府特殊津貼獲得者、省高校中青年學科帶頭人、省高校中青年骨干教師和江西省高校名師等34人，生勞模、“五一勞動獎章”獲得者、省首席技師、省技術能手、市拔尖人才等21名，外聘兼職教師357名，初步建立了一支師德高尚、素質優良、業務精湛、結構合理的高水平師資隊伍。

建校以來，學校秉承“質量立校，特色興校”的辦學理念，以教學為中心，以內涵建設為重點，以專業建設為龍頭，不斷深化教育教學改革，取得了豐碩的成果。近年來，學校榮獲高等教育國家級教學成果二等獎1項、國家精品課程3門、國家精品資源共享課3門，省級教學成果獎11項、省級人才培養模式創新實驗區4個、省級精品課程31門、勝奇，精品資源共享課10門。

學校積極開展國際交流與合作，與新加坡，澳大利亞等地多所職業院校建立了合作關系，并選派骨干教師100余人次赴境外學習培養，不斷提高學校國際交流與合作的層次和水平。

學校設立了獎學金、勤工儉學、困難補助、學費減免等多種助學項目，國家獎學金每生每學年8000元；國家勵志獎學金，每生每學年5000元；國家助學金，每生每學年2000-4000元；勤工助學崗位平均每生每學年2000元；國家助學金貸款，每生每學年8000元等。

當前，九江職業技術學院全體師生員工正以飽滿的熱情，扎實開展工作、開拓創新，力爭將學校建成特色鮮明的國防軍工高職教育辦學典范，成為行業領先、江西領先、全國一流的國家示范型高等職業院校。

“德行大道，技承天工”

——校訓釋義

校訓是一校之魂，既是一種文化，又是一個標尺。作為文化，是學校面向社會的精神標志，應該境界高遠，寓意深刻，具有強大的生命力；作為標尺，因為辦學理念之標志，培養目標之詮釋，為辦學行為規范，辦學定位之依據。作為有別于普通大學的教育機構，高職院校的校訓既要體現高職院校的根本使命和人才培養的規格要求，又要別具一格，卓爾不群，經世而獨立，歷久而彌新。“德行大道，技承天工”所彰顯的正是這種“魂”。

德，即道德。行，即行為。在心為德，施之為行。道，原始涵義指道路、坦途，以后逐漸發展成為規律、原理或道德，是中國古代哲學的重要范疇。大道，只具有普適性的公里和正理，是對不同哲學體系中“道”的超越，是道德的最高境界。德行大道，之于個人指道德高尚，品行端正，胸襟寬廣；之于群體指主張公道，倡導公平，致于昌明。

技，即技藝、技術、本領，指由生產實踐經驗和自然科學原理發展而成的多種工藝操作方法與技能。承，指繼承和發展。天工，引自明代科技文獻《天工開物》（初刊于1637年，宋應星著），寓指合乎天理智能功，也只高超的技術和技藝。由于該書記載的是勞動人民的生產科技成就，外國學者稱其為“中國17世紀的工藝百科全書”，因此“天工”可引申為先進的實用技術和工藝方法，而不是簡單的操作技能。技承天工，指的是繼承和發展先進實用的生產技術和工藝方法。

“德行大道，技承天工”具有深厚的文化底蘊，蘊含著講究規則、遵循規律、崇尚實踐、追求卓越的基本精神。對高職院校而言，“德興大道”有兩層涵義。一是學校的辦學行為應遵循教育規律，承擔社會責任，體現出一種大德，彰顯出一種大氣；二是全體師生員工要有歷史使命和時代責任感，行得端，立得正，恪守職業道德、職業操守。“技承天工”也有兩層涵義。一是對培養目標本質屬性的規定:高職院校培養的人才，既不是普通大學培養的學科型人才，也不是中專學校培養的技能型人才，而是高素質的高技能人才；二是對培養目標規格要求的詮釋:高職院校培養的人才應掌握先進實用的生產技術和工藝方法，成為技術精英。

承華夏文明之源遠流長，傳人類智慧之千秋萬代，為社會培養仁人志士，為建設鑄造技術精英，是高職院校的根本使命；大道天工，德能并舉，行人間之大道，承精湛之天工，乃高技能人才之品格特征。“德行大道，技承天工”，既體現了高職院校的辦學理念和根本使命，又詮釋了高技能人才的培養方法和規格要求。

校徽涵義說明

1、整個圖案主體由三部分組成，中間部分學校漢語拼音字母縮寫“JZ”組合造型；下部分線條有機變化為波浪，1960是學校的建校時間，一條巨輪乘風破浪航行在歷史的長河中；天空中一輪紅日正冉冉升起，象征著學校的教育事業如朝陽蓬勃發展。

2、“JZ”組合造型似獨具智能的巧手，體現了高等職業教育注重學生技能培養的鮮明辦學特色；造型又似一只矯健的海鷗，在廣闊的大海上自由飛翔，體現了學校在創建國家示范性高職院校過程中，敢為人先的創新精神和時代精神。

3、破浪前行的整體造型，體現了學校船舶軍工的辦學歷史和專業特色，蘊含著前進的動力和氣勢，也體現了學校面向地方、服務船舶軍工行業的辦學宗旨。目錄

第一部分 國家教育法律法規及政策 中華人民共和國高等教育法 普通高等學校學生行為準則 普通高等學校學生管理規定 高等學校校園秩序管理若干規定 國家教育考試違規處理辦法

普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定 學生傷害事故處理辦法

高等學校學生資助政策簡介（本專科學生）高等學校學生應征入伍義務兵役國家資助辦法

關于擴大中等職業教育免學費政策進一步完善國家助學金制度的意見

第二部 九江職業技術學院學生教育管理文件

九江職業技術學院學生管理實施細則

就想家職業技術學院關于試行學分制的暫行規定

九江職業技術學院關于規范結業學歷管理和返校補考工作的有關規定 九江職業技術學院公共進修課教學試點管理暫行規定 九江職業技術學院學生黨建工作細則（試行）九江職業技術學院發展學生黨員工作程序 九江職業技術學院優秀學生黨員評選辦法 九江職業技術學院團員入黨推優工作制度 九江職業技術學院學生違紀處分實施細則 九江職業技術學院學生請假、銷假及報告的規定 九江職業技術學院學生申訴處理辦法 九江職業技術學院大學生素質拓展實施方案（試行）九江職業技術學院大學生素質拓展項目指南 九江職業技術學院大學生素質拓展學分登記流程圖 九江職業技術學院學生綜合素質測評辦法

九江職業技術學院學生開展創先爭優工作評比辦法 九江職業技術學院先進班級體評比辦法 九江職業技術學院三好學生評比辦法 九江職業技術學院優秀學生干部評比辦法 九江職業技術學院優秀畢業生評比辦法 九江職業技術學院素拓之星評比辦法 九江職業技術學院優秀學生獎學金評定辦法 九江職業技術學院單項獎評定辦法 九江職業技術學院共青團評優辦法

九江職業技術學院家庭經濟困難學生認定實施辦法 九江職業技術學院國家獎助學金評審工作實施方案 九江職業技術學院勤工助學管理辦法 九江職業技術學院國家助學貸款申貸流程 九江職業技術學院特困生補助實施辦法 九江職業技術學院學費減免暫行辦法 九江職業技術學院中職免學費工作實施辦法 九江職業技術學院中職助學金工作實施辦法 九江職業技術學院學生宿舍管理辦法

九江職業技術學院學生晚歸、夜不歸宿暫行管理辦法 九江職業技術學院學生安全教育及管理辦法 九江職業技術學院應屆畢業生應征入伍申請流程 九江職業技術學院圖書館讀者須知第三部分 九江職業術學院學生辦事服務指南

學生辦理課程免修流程圖 學生成績修改流程圖 學生辦理休學流程圖 學生辦理復學流程圖 學生辦理退學手續流程圖 學生證辦理流程圖 校園一卡通使用須知

學生就診和辦理城鎮醫保醫療費報銷須知 廬山區駐區大學生城鎮基本醫療保險政策 九江職業技術學院辦公電話號碼表

第一部分

國家教育法律法規及政策

中華人民共和國高等教育法

（1998年八月29日第九屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過）

第一章總則

第一條 為了發展高等教育事業，實施科教興國戰略，促進社會主義物質文明和精神文明法，根據憲法和教育法，制定本法。

第二條 在中華人民共和國境內從事高等教育活動，適用本法。

本法所稱高等教育，是指在完成高級中等教育基礎上實施的教育。

第三條 國家堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的高等教育事業。

第四條 高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

第五條 高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會主義現代化建設。

第六條 國家根據經濟建設和社會發展的需要，制定高等教育發展規劃，舉辦高等學校，并采用多種形式積極發展高等教育事業。

國家鼓勵企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民等社會力量依法舉辦高等學校，參與和支持高等教育事業的改革和發展。

第七條 國家按照社會主義現代化建設和發展社會主義市場經濟的需要，根據不同的類型、不同層次高等學校的實際，推進高等教育體制改革和高等教育教學改革，優化高等教育結構和資源配置，提高高等教育的質量和效益。

第八條 國家根據少數民族的特點和需要，幫助和支持，少數民族地區發展高等教育事業，為少數民族培養高級專門人才。

第九條 公民依法享有接受高等教育的權利。國家采取措施，幫助少數民族學生和經濟困難的學生接受高等教育。

高等學校必須招收符合國家規定的錄取標準的殘疾學生入學，不得因其殘疾拒絕招收。

第十條 國家依法保障高等學校中的科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。再高的學校中從事科學研究、文學藝術創作和其他文化活動，自學成才當遵守法律。

第十一條 高等學校應當面對社會，依法自主辦學，實行民主管理。

第十二條 國家鼓勵高等學校之間、高等學校與科學研究機構以及企業事業組織之間開展協作，實現優勢互補，提高教育資源的使用效率。國家鼓勵和支持高等教育事業的國際交流與合作。

第十三條 國務院統一領導和管理全國高等教育事業。省、自治區、直轄市人民政府統籌協調本行政區域內的高等教育事業，管理主要為地方培養人才和國務院授權管理的高等學校。

第十四條 國務院教育行政部門主管全國高等教育工作，管理由國務院確定的主要為全國培養人才的高等學校。國務院其他有關部門在國務院規定的職責范圍內，負責有關的高等教育工作。

第二章 高等教育基本制度

第十五條 高等教育包括學歷教育和非學歷教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式。

國家支持采用廣播、電視、函授及其他遠程教育方式實施高等教育。

第十六條 高等學歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育。

高等學歷教育應當符合下列學業標準:

（一）專科教育引導，使學生找本專業必備的基礎理論、專門知識，主要從事本專業實際工作的基本去了和初步能力；

（二）本科教育應當使學生比較系統地掌握本學科、專業必須的基礎理論、基本知識，掌握本專業必要的基本技能、方法和相關知識，只要從事本專業實際工作和研究工作的初步能力；

（三）碩士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專業知識，掌握相應的技能、方法和相關知識，具有從事本專業實際工作和科學研究工作的人的能力。博士研究生教育應當使學生掌握本學科堅實寬廣的基礎理論、系統深入的專業知識、相應的技能和方法，具有獨立從事本學科創造性科學研究工作和實際工作的能力。

第十七條專科教育的基本修業年限為二至三年，本科教育的基本修業年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業年限為三至四年。非全日制高等學歷教育的修業年限應當適當延長。高等學校根據實際需要，報主管的教育行政部門批準，可以對半學校的專業年限作出調整。第十八條 高等教育由高等學校和其他高等教育機構實施。

大學、獨立設置的學院主要實施本科及本科以上教育。高等專科學校實施專科教育。經國務院教育行政部門批準，科學研究機構可以承擔研究生教育的任務。其他高等教育機構實施非學歷高等教育。

第十九條 高級中等教育畢業或者具有同等學歷的，經考試合格，要實施相應學歷教育的高等學校錄取，取得專科生或者本科生入學資格。

本科畢業或具有同等學力的，經考試合格，由實施相應學歷教育的高等學校或者金批準承擔研究生教育任務的科學研究機構錄取，取得碩士研究生入學資格。

碩士研究生，或者具有同等學力的，經考試合格，由實施相應學歷教育的高等學校或者經批準承擔研究生教育任務的科學研究機構錄取，取得博士研究生入學資格。

允許特定學科和專業的本科畢業生直接取得博士生入學資格，具體辦法由國務院教育行政部門規定。

第二十條 接受高等學歷教育的學生，由所在高等學校或者經批準承擔研究生教育任務的科學研究機構根據其修業年限、學業成績等，按照國家有關規定，發給相應的學歷證書或者其他學業證書。

接受非學歷高等教育的學生，都所在高等學校或者其他高等教育機構發給相應的結業證書。結業證書應當載明修業年限和學業內容。

第二十一條 國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書或者其他學業證書。第二十二條 國家實行學位制度。學位分為學士、碩士和博士。

公民通過接受高等教育或者自學，其實業水平達到國家規定的學位標準，可以向學位授予單位申請授予相應的學位。

第二十三條 高等學校和其他高等教育機構應當根據社會需要和自身辦學條件，承擔實施繼續教育的工作。

第三章 高等學校的設立

第二十四條 設立高等學校，應當符合國家高等教育發展規劃，符合國家利益和社會公共利益，不得以營利為目的。

第二十五條 設立高等學校，應當具備教育法規定的基本條件。

大學或者獨立設置的學院還應當具有較強的教學、科學研究力量，較高的教學、科研研究水平和相應規模，能夠實施本科及本科以上的教育。大學還必須設有三個以上國家規定的學科門類為主要學科。設立高等學校的具體標準由國務院制定。

設立其他高等教育機構的具體標準，由國務院授權的有關部門或者省，自治區，直轄市人民政府根據國務院規定的原則制定。

第二十六條 設立高等學校，應當根據其層次、類型、所設學科類別、規模、教學和科學研究水平，使用相應的名稱。

第二十七條 申請設立高等學校的，應當向審批機關提交下列材料:

（一）申辦報告；

（二）可行性論證材料；

（三）章程；

（四）審批機關依照本法規定要求提供的其他材料。

第二十八條 高等學校的章程應當規定以下事項:

（一）學校名稱、校址；

（二）辦學宗旨；(三）辦學規模；

（四）學科門類的設置；

（五）教育形式；

（六）內部管理體制；

（七）經費來源、財產和財務制度；

（八）舉辦者和學校之間的權利、義務；

（九）章程修改程序；

（十）其他必須由章程規定的事項。

第二十九條 建立高等學校由國務院教育行政部門審批，其中設立實施專科教育的高等學校，經國務院授權，也可以由省、自治區、直轄市人民政府審批。對不符合規定條件審批設立的高等學校和其他高等教育機構，國務院教育行政部門有權予以撤銷。

高等學校的設立，應當聘請由專家組成的評議機構評議。

高等學校和其他高等教育機構分立、合并、終止、變更名稱、類別和其他重要事項，由原審批機關審批；章程的修改，應當報原審批機關核準。

第四章 高等學校的組織和活動

第三十條 高等學校自批準設立之日起取得法人資格。高等學校的校長為高等學校的法定代表人。

高等學校在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。

第三十一條 高等學校應當以培養人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務，保證教育質量達到國家規定的標準。

第三十二條 高等學校根據社會需求，辦學條件和國家核定的辦學規模，制定招生方案，自主調節系科招生比例。

第三十三條 高等學校依法自主調節和調整學科、專業。

第三十四條 高等學校根據教學需求，自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。

第三十五條 高等學校根據自身條件，自主開展科學研究、技術開發和社會服務。

國家鼓勵高等學校同企業事業組織，社會團體及其他社會組織在科學研究，技術開發和推廣等方面進行多種形式的合作。國家支持具備條件的高等學校成為國家科學研究基地。

第三十六條 高等學校按照國家有關規定，自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作。

第三十七條 高等學校根據實際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學、科學研究、行政職能部門等組織內部組織機構的設置和人員的配備；按照國家有關規定，評聘教師和其他專業技術人員的職務，調整津貼及工資分配。

第三十八條 高等學校對舉辦者提供的資產、國家財政性之助、受捐贈財物依法自主管理和使用。高等學校不得將用于教學和科學研究活動的財產挪作他用。

第三十九條 國家舉辦的高等學校實行中國共產黨高等學校基層委員會領導下的校長負責制。中國共產黨高等學校基層委員會按照中國共產黨章程和有關規定，統一領導學校工作，支持校長獨立負責地行使職權，其領導職責主要是:執行中國共產黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，領導學校的思想政治工作和德育工作，討論決定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選，討論決定學校的改革、發展和基本管理制度等重大事項，保證以培養人才為中心的各項任務的完成。

社會力量舉辦的高等學校的內部管理體制按照國家有關社會力量辦學的規定確定。

第四十條 高等學校的校長，由符合教育法規定的任值條件的公民擔任。高等學校的校長，副校長按照國家有關規定任免。

第四十一條 高等學校的校長全面負責本學校的教學、科學研究和其他行政管理工作，行使下列職權:

（一）擬定發展計劃，制定具體規章制度和工作計劃并組織實施；

（二）組織教學活動、科學研究和思想品德教育；

（三）擬定內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；

（四）聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分；

（五）擬定和執行經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益；

（六）章程規定的其他職權。

高等學校和校長辦公會議或者校務會議，處理前款規定的有關事項。

第四十二條 高等學校設立學習委員會，審議學科，專業的設置，教學、科學研究計劃方案，評定教學、科學廠家成果等有關學術事項。

第四十二條 高等學校通過以教師為主體的教職工代表大會等，依法保障教師職工參與民主管理和監督。

第四十四條 高等學校的辦學水平、教育質量，接受教育行政部門的監督和由其他組織的評估。

第五章 高等學校教師和其他教育工作者

第四十五條 高等學校的教師及其他教育工作者享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，忠誠于人民的教育事業。

第四十六條 高等學校實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備研究生或者大學本科畢業學歷，有相應的教育教學能力，經認定合格，可以取得高等學校教師的資格。不具備研究生或者大學生本科畢業學歷的公民，學有所長，通過國家教師資格考試，經認定合格，也可以取得高等學校教師資格。

第四十七條 高等學校實行教師職務制度。高等學校教師職務根據學校所承擔的教學、科學研究等任務的需要設置，教師職務設助教、講師、副教授、教授。高等學校的教師取得前款規定的職務應當具備下列基本條件:

（一）取得高等學校教師資格；

（二）系統的掌握本學科的基礎理論；

（三）具備相應職務的教育教學能力和科研研究能力；

（四）承擔相應職務的課程和規定課時的教學任務；

教授、副教授除應當具備以上基本任職條件外，還應當對本學科具有系統而堅實的基礎理論和比較豐富的教學、科學研究經驗，教學成績顯著，論文或者著作達到較高水平，或者有突出的教學、科學研究成果。高等學校教師職務的具體任職條件由國務院規定。

第四十八條 高等學校實行教師聘任制。教師以評定具備任職條件的，由高等學校按照教師職務的職責、條件和任期聘任。

高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。

第四十九條 高等學校的管理人員，實行教育職員制度。高等學校的教學輔助人員及其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。

第五十條 國家保護高等學校教師及其他教育工作者的合法權益，采取措施改善高等學校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。

第五十一條 高等學校應當為教師參加培訓、開展科學研究和進行學術交流提供便利條件。

高等學校應當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業技術人員的思想政治表現、職業道德、業務水平和工作實績進行考核，考核結果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據。

第五十二條 高等學校應當為教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業人員，應當以教學和培養人才為中心做好本職工作。第六章 高等學校的學生

第五十三條

高等學校的學生應當遵守法律、法規，遵守學生行為規范和學校的各項管理制度，尊敬師長，刻苦學習，增強體質，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，具有良好的思想品德，掌握較高的解剖學文化知識和專業技能。

高等學校學生的合法權益，受法律保護。

第五十四條 高等學校的學生應當按照國家規定繳納學費。

家庭經濟困難的學生，可以申請補助或者減免學費。

第五十五條 國家設立獎學金，并鼓勵高等學校，企業事業組織、社會團體以及其他社會組織和個人按照國家有關規定設立各種形式的獎學金，對品學兼優的學生、國家規定的專業的學生以及到國家規定的地區工作的學生給予獎勵。

國家設立高等學校學生勤工助學基金和貸款學金，并鼓勵高等學校、企業事業組織、社會團體以及其他社會組織和個人設立各種形式的助學金，對家庭經濟困難的學生提供幫助。

第五十六條 高等學校的學生在課余時間可以參加社會服務和勤工助學活動，但不得影響學業任務的完成。

高等學校應當對學生的社會服務和勤工助學活動給予鼓勵和支持，并進行引導和管理。

第五十七條 高等學校的學生，可以在校內組織學生團體。學生團體在法律、法規規定的范圍內活動，服從學校的領導和管理。

第五十八條 高等學校的學生思想品德合格，在規定的修業年限內學完規定的課程，成績合格或者修滿相應的學分，準予畢業。

第五十九條 高等學校應當為畢業生提供就業指導和服務。

國家鼓勵高等學校畢業生到邊遠，艱苦地區工作。

第七章 高等教育投入和條件保障

第六十條 國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措高等教育經費為輔的體制，使高等教育事業的發展同經濟、社會發展的水平相適應。

國務院和省、自治區、直轄市人民政府依照教育法第五十五條的規定，保證國家興辦的高等教育的經費逐步增長。

國家鼓勵企業事業組織、社會團體及其他社會組織和個人向高等教育投入。

第六十一條 高等學校的舉辦者應當保證穩定的辦學經費來源，不得抽回其投入的辦學資金。

第六十二條 國務院教育行政部門會同國務院其他有關部門根據在校學生年人均教育成本，規定高等學校年經費開支標準和籌措的基本原則；省、自治區、直轄市人民政府教育行政部門會同有關部門制定本行政區域內高等學校年經費開支標準和籌措辦法，作為舉辦者和高等學校籌辦學經費的基本依據。

第六十三條 國家對高等學校進口圖書資料、教學科研設備以及校辦產業實行優惠政策。高等學校所辦產業或者轉讓知識產權以及其他科學技術成果獲得的收益，用于高等學校辦學。

第六十四條 高等學校收入的學費應當按照國家有關規定管理和使用，其他任何組織和個人不得挪用。

第六十五條 高等學校應當依法建立、我是建全財務管理制度，合理使用、嚴格管理教育經費，提高教育投資效益。

高等學校的財務活動應當依法接受監督。第八章 附 則

第六十六條 對高等教育活動中違反教育法規的，依照教育法的有關規定給予處罰。

第六十七條 中國境外個人符合國家規定的條件并辦理有關手續后，可進入中國境內高等學校學習、研究、進行學術交流或者任教，其合法權益受國家保護。

第六十八條

本法所稱高等學校是指大學、獨立設置的學院和高等專科學校，其中包括高等職業學校和成人高等學校。

本法所稱其高等教育機構是只豬，高等學校和新批準承擔研究生教育任務的科學研究機構以外的從事高等教育活動的組織。

本法有關高等學校的規定適用于其他高等教育機構合金批準承擔研究生教育任務的科學研究機構，但是對高等學位專門適用的規定除外。

第六十九條 本法自1999年1月1日起施行。普通高等學校學生行為準則

（2005年九月一日正式施行）

一、志存高遠，堅定信念。努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，面向世界，了解國情，確立中國共產黨領導下走社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

二、熱愛祖國，服務社會。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結。不參與違法四項基本原則、影響國家統一和社會穩定的活動。培養同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關系，增強社會責任感，甘愿為祖國為人民奉獻。

三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鉆研，嚴謹求實；積極實踐，勇于創新；珍惜時間，學業有成。

四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規；正確行使權力，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；但與并善于同各種違法違紀行為作斗爭。

五、誠實守信，嚴于律己。履約踐諾，知行統一； 遵從學術規范，恪守學術道德，不作弊，不嫖竊，；自尊自愛，自省自律；文明使用互聯網；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

六、明理修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。

七、勤儉節約，艱苦奮斗。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活簡樸，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨練意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；關愛自然，愛護環境，珍惜資源。普通高等學校學生管理規定

（2005年9月1日正式施行）

第一章 總則

第一條為維護普通高等學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展，依據教育法、高等教育法以及其他有關法律、法規，制定本規定。

第二條本規定適用于普通高等學校、承擔研究生教育任務的科學研究機構（以下稱高等學校或學校）對接受普通高等學歷教育的研究生和本科、專科（高職）學生的管理。

第三條高等學校要以培養人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規律，不斷提高教育質量；要依法治校，從嚴處理，健全和完善管理制度，規范管理行為；要將管理與加強教育相結合，不斷提高管理水平，努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人。

第四條高等學校學生應當努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；應當樹立愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神；應當遵守憲法、法律、法規，遵守公民道德規范，遵守《高等學校學生行為準則》，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為習慣；應當刻苦學習，用于探索，積極實踐，努力掌握現代科學文化知識和專業技能；應當積極鍛煉身體，機油健康體魄。

第二章 學生的權利和義務

第五條學生在校期間依法享有下列權利；

（一）參加學校教育教學計劃安排的各項活動。使用學校提供的教育教學資源；

（二）參加社會服務、勤工儉學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動；

（三）申請獎學金、助學金及助學貸款；

（四）在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書、學位證書；

（五）對學校給予的處分或者處理有異議，向學校或者教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提出訴訟；

（六）法律、法規規定的其他權利。第六條學生在校期間依法履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律、法規；

（二）遵守學校管理制度；

（三）努力學習，完成規定學業；

（四）按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；

（五）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（六）法律、法規規定的其他義務。

第三章 學籍管理

第一節 入學與注冊

第七條按國家招生規定錄取的新生，持錄取通知書，按學校有關要求和規定的期限到校辦理入學手續。因故不能按期入學者，應當向學校請假。未請假或者請假逾期者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。

第八條新生入學后，學校在三個月內按照國家招生規定對其進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，由學校區別情況，予以處理，直至取消入學資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，學校應當取消其學籍。情節惡劣的，應當請有關部門查究。

第九條對患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等以上醫院（下同）診斷不宜在校學習的，可以保留入學一年資格一年。保留入學資格者不具有學籍。在保留入學資格期內經治療康復，可以向學校申請入學，由學校指定醫院診斷，符合體檢要求，經學校復查合格后，重新辦理入學手續。復查不合格或者逾期不辦理入學手續者，取消入學資格。

第十條每學期開學時，學生應當按學校規定辦理注冊手續。不能如期注冊者，應當履行暫緩注冊手續。未按學校規定繳納學費或者其他不符合注冊條件的不予注冊。家庭經濟困難的學生可以申請貸款或者其他形式資助，辦理有關手續后注冊。

第二節 考核與成績記載

第十一條學生應當參加學校教育教學計劃規定的課程和各種教育教學環節（以下統稱課程）的考核，考核成績計入成績冊，并歸入本人檔案。

第十二條考核分為考試和考查兩種。考核和成績評定方式，以及考核不合格的課程是否重修或者補考，由學校規定。

第十三條學生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學校學生行為U準則》為主要依據，采取個人小結，師生民主評議等形式進行。學生體育課的成績應當根據考勤、課內教學和課外鍛煉活動的情況綜合評定。

第十四條 學生學期或者學年所修課程或者應修學分數以及升級、跳級、留級、降級、重修等要求，由學校規定。

第十五條學生可以根據學校有關規定，申請輔修其他專業或者選修其他專業課程。學生可以根據校際間協議跨校修讀課程。在他校修讀的課程成績（學分）由本校審核后予以承認。

第十六條學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，該課程考核成績記為無效，并交由學校視其違紀或者作弊情節的，給予批評教育和相應的紀律處分。給予留校察看及以下處分的，經教育表現較好，在畢業前對該課程可以給予補考或者重修機會。

第十七條學生不能按時參加教育教學計劃規定的活動，應當事先請假并獲得批準。未經批準而缺席者，根據學校有關規定給予批評教育，情節嚴重的給予紀律處分。

第三節 轉專業與轉學 第十八條學生可以按學校的規定申請轉專業。學生轉專業由所在學校批準。學校根據社會對人才需求情況的發展變化，經學生同意，必要時可以適當調整學生所學專業。

第十九條學生一般應當在被錄取學校完成學業。如患病或者確有特殊困難，無法繼續在本校學習的，可以申請轉學。

第二十條學生有下列情形之一，不得轉學：

（一）入學未滿一學期的;

（二）由招生時所在地的下一批錄取學校轉入上一批學校、由低學歷層次轉為高學歷層次的；

（三）招生時確定為定向、委托培養的；

（四）應子退學的；

（五）其他無正當理由的。

第二十一條學生轉學，經兩校同意，由轉出學校報所在地省級教育行政部門確認轉學理由正當，可以辦理轉學手續；跨省轉學者由轉出地省級行政部門轉入地省級教育行政部門，按轉學條件確認后辦理轉學手續。須轉戶口的由轉入地省級教育行政部門將有關文件抄送轉入校所在地公安部門。

第四節 休學與復學

第二十二條學生可以分階段完成學業。學生在校最長年限（含休學）由學校規定。

第二十三條學生申請休學或者學校認為應當修學者，由學校批準，可以休學。休學次數和期限由學校規定。

第二十四條學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校應當保留其學籍至退役后一年。

第二十五條休學學生應當辦理休學手續離校，學校保留其學籍。學生休學期間，不享受在校學生學習學生待遇。休學學生患病，其醫療費按學校規定處理。

第二十六條學生休學期滿，應當于學期開學前向學校提出復學申請，經學校復查合格，方可復學。

第五節 退學

第二十七條學生有下列情形之一，應予退學：

（一）學業成績未達到學校要求或者在學校規定年限內（含休學）未完成學業的；

（二）休學期滿，在學校規定期限內未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的；

（三）經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的；

（四）未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的；

（五）超過學校規定期限為注冊而又無正當事由的；

（六）本人申請退學的。

第二十八條對學生的退學處理，由校長會議研究決定。對退學的學生，由學校出具退學決定書并送交本人，同時報學校所在地省級行政部門備案。

第二十九條退學的本專科學生，按學校規定期限辦理退學手續離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。退學的研究生，按已有畢業學歷和就業政策可以就業的，由學校報所在地省級畢業生就業部門辦理相關手續；在學校規定期限內沒有聘用單位的，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

第三十條學生對退學處理有異議的，參照本規定第六十一條、第六十二條、第六十三條、第六十四條辦理。

第六節 畢業、結業與肄業

第三十一條學生在學校規定年限內，修完教育教學計劃規定內容，德、智、體達到畢業要求，準予畢業，由學校發給畢業證書。

第三十二條學生在學校規定年限內，修完教育教學計劃規定內容，達到畢業要求的，由學校發給結業證書。結業后是否可以補考、重修或者補作畢業設計、論文、答辯，以及是否頒發畢業證書，由學校規定。對合格后頒發的畢業證書，畢業時間按發證日前填寫。

第三十三條符合學位授予條件者，學位授予單位應當頒發學位證書。第三十四條學滿一學年以上退學的學生，學校應當頒發肄業證書。第三十五條學校應當嚴格按照招生時確定的辦理類型和學習形式，填寫、頒發學歷證書、學位證書。

第三十六條學校應當執行高等教育學歷證書電子注冊管理制度，每年將頒發的畢（結）業證書信息報所在地省級教育行政部門注冊，并交由省級教育行政部門報國務院教育行政部門兼案。

第三十七條對完成本專業學業同時輔修其他專業并達到專業輔修要求者，由學校發給輔修專業證書。

第三十八條對違反國家招生規定入學者，學校不得發給學歷證書、學位證書；已發的學歷證書、學位證書，學校應當予以追回并報告教育行政部門宣布證書無效。

第三十九條畢業、結業、肄業證書和學位證書遺失或者損壞，經本人申請，學校核實后應當出具相應的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

第四章 校園秩序與課外活動

第四十條學校應當維護校園正常秩序，保障學生的正常學習和生活。第四十一條學校應當建立和完善學生參與民主管理的組織形式，支持和保障學生依法參與學校民主管理。

第四十二條學生應當自覺遵守公民道德規范，自覺遵守學校管理制度，創造文明、整潔、優美、安全的學習和生活環境。學生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒，傳播、復制、販賣非法書刊和音像制品等違反治安管理規定的行為；不得參與非法傳銷和進行邪教、封建迷信活動；不得從事或者參與有損大學生形象、有損社會公德的活動。

第四十三條任何組織和個人不得在學校進行宗教活動；

第四十四條學生可以在校內組織、參加學生團體。學生成立團體，應當按學校有關規定提出書面申請，報學校批準。學生團體應當在憲法、法律、法規和學校管理制度范圍內活動，接受學校的領導和管理。

第四十五條學校提倡并支持學生及學生團體開展有益于身心健康的學術、科技、藝術、文娛、體育等活動。學生進行課外活動不得影響學校正常的教育教學秩序和生活秩序。

第四十六條學校應當鼓勵、支持和指導學生參加社會實踐、社會服務和開展勤工助學活動，并根據實際情況給予必要幫助。學生參加勤工助學活動應當遵守紀律、法規以及學校、用工單位的管理制度，履行勤工助學活動的有關協議。第四十七條學生舉行大型集會、游行、示威活動，應當按法律程序和有關規定獲得批準。對未獲批準的，學校應當依法勸阻或者制止。

第四十八條學生使用計算機網絡，應當遵循國家和學校關于網絡使用的有關規定，不得登錄非法網站、傳播有害信息。

第四十九條學校應當建立健全學生住宿管理制度。學生應當遵守學校關于學生住宿管理的規定。

第五章 獎勵與處分

第五十條學校、省（自治區、直轄市）和國家有關部門應當對在德、智、體、美等方面全面發展或者在思想道德、學業成績、科技創造、鍛煉身體及社會服務等方面表現突出的學生，給予表彰和獎勵。

第五十一條 對學生的表彰的獎勵可以采取授予“三好學生”稱號或者其他榮譽稱號、頒發獎學金等多種形式，給予相應的精神鼓勵或者物質獎勵。

第五十二條對有違法、違規、違紀行為的學生，學校應當給予批評教育或者紀律處分。學校給予學生的紀律處分，應當與學生違法、違規、違紀行為的性質和過錯的嚴重程度相適應。

第五十三條紀律處分的種類分為：

（一）警告；

（二）嚴重警告；

（三）記過；

（四）留校察看；

（五）開除學籍。

第五十四條學生有以下情形之一，學校可以給予開除學籍處分：

（一）違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會秩序的；

（二）觸犯國家法律，構成刑事犯罪的；

（三）違反治安管理規定收到處罰，性質惡劣的；

（四）由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的；

（五）剽竊、抄襲他人研究成果，情節嚴重的；

（六）違反學校規定，嚴重影響學校教育教學秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權益，造成嚴重后果的；

（七）屢次違反學校規定受到紀律處分，經教育不改的。

第五十五條學校對學生的處分，應當做到成語正當、證據充足、依據明確、定性準確、處分恰當。

第五十六條 學校在對學生作出處分之前，應當聽取學生或者其代理人的陳述和申辯。

第五十七條 學校對學生作出開除學籍處分決定，應當由校長會議研究決定。

第五十八條 學校對學生作出處分，應當出具處分決定書，送交本人。對學生開除學籍的處分決定書報學校所在地省級教育行政部門備案。

第五十九條 學校對學生作出的處分決定書應包括處分和處分事實、理由及依據，并告知學生可以提出申訴及申訴的期限。

第六十條 學校應當成立學生申訴處理委員會，受理學生對取消入學資格、退學處理或者違規、違紀的申訴。

學生申訴處理委員會應當由學校負責人、職能部門負責人、教師代表、學生代表組成。

第六十一條 學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。

第六十二條 學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，并在接到書面申訴之日起15個工作日內，作出復查結論并告知申訴人。需要改變原處分決定的，由學生申訴處理委員會提交學校重新研究決定。

第六十三條 學生對復查決定有異議的，在接到學校復查決定書之日起15個工作日內，可以向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。

省級教育行政部門在接到學生書面申訴之日起30個工作日內，對申訴人的問題給予處理并答復。

第六十四條 從處分決定或者復查決定送交之日起，學生在

申訴期內未申訴的，學校或者省級教育行政部門不再受理其提出的申訴。

第六十五條 被開除學籍的學生，由學校發給學習證明。學生按學校規定期限離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

第六十六條 對學生的獎勵、處分材料學校應當真實完整地歸入學校文書檔案和本人檔案。

附 則

第六十七條 對接受成人高等學歷教育的學生、港澳臺僑學生、留學生的管理參照本規定實施。

第六十八條 高等學校應當根據本規定制定或修改學校的學生管理規定，報主管教育行政部門備案（中央部委屬校同時抄報所在地省級教育行政部門），并及時向學生公布。

省級教育行政部門根據本規定，指導、檢查和督促本地區高等學校實施學生管理。

第六十九條 本規定自2005年9月1日起施行。原國家教育委員會發布的《普通高等學校管理規定》（國家教育委員會令第7號）、《研究生學籍管理規定》（教學C1995）4號）同時廢止。其他有關文件規定與本規定不一致的，請以本規定為準。高等學校校園秩序管理若干規定

第一條 為了優化育人環境，加強高等學校校園管理，維護教學、研究、生活秩序和安定團結的局面，建立有利于培養社會主義現代化建設專門人才的校

園秩序，制定本規定。

第二條 本規定所稱的高等學校（以下簡稱“學校”）是指全日制普通高等學校和成人高等學校。

本規定所稱的師生員工是指學校的教師（包括外籍教師）、學生（包括外國在華留學生）、教育教學輔助人員、管理人員和工勤人員。

第三條 學校的師生員工以及其他到學校活動的人員都應當遵守本規定，維護憲法確立的根本制度和國家利益，維護學校的教學、科研秩序和生活秩序。

學校應當加強校園管理，采取措施，及時有效地預防和制止校內的違反法律、法規、校規的活動。

第四條

學校應當尊重和維護師生員工的人身權利、政治權利、教育和受教育的權利以及法律規定的其他權利，不得限制、剝奪師生員工的權利。

第五條

進入學校的人員，必須持有本校的學生證、工作證、聽課證或者學校頒發的其他進入學校的證章、證件。

未持有前款規定的證章、證件的國內人員進入學校，應當向門衛登記后進入學校。

第六條 國內新聞記者進入學校采訪，必須持有記者證和采訪介紹信，在通知學校有關機構后，方可進入學校采訪。

外國新聞記者和港澳臺新聞記者進入學校采訪、必須有學校所在省、自治區、直轄市人民政府外事機關或港澳臺辦的介紹信和記者證，并在進校采訪前與學校與外事機構聯系，經許可后方可進入學校采訪。

第七條 外國人、港澳臺人員進入學校進行公務、業務活動，應當經過省、自治區、直轄市或者國務院有關部門同意并告知學校后，或按學數交流計劃經學校主管領導研究同意后，方可進入學校。自行要求進入學校的外國人、港澳臺人員，應當在學校外事機構或港澳臺辦批準后，方可進入學校。接受師生員工個人邀請進入學校探親訪友的外國人、港澳臺人員，應當履行門衛登記手續后進入學校。

第八條 依照本規定第五條、第六條、第七條的規定進入學校的人員，應當遵守法律、法規、規章和學校的制度，不得從事與其身份不符的活動，不得危害校園治安。

對違反規定第五條、第六條、第七條和本條前款規定的人員，師生員工有權向學校保衛機構報告，學校保衛機構可以要求其說明情況或者責令其離開學校。

第九條 學生一般不得在學生宿舍留宿校外人員，遇有特殊情況留宿校外人員，應當報請學校有關機構許可，并且進行留宿登記，留宿人離校應注銷登記。不得在學生宿舍內留宿異性。

違反前款規定的，學校保衛機構可以責令留宿人離開學生宿舍。

第十條 告示、通知、啟示、廣告等，應當張貼在學校指定或者許可的地點。散發宣傳品、印刷品應當經過學校有關機構同意。對于張貼、散發反對我國憲法確立的根本制度、損害國家利益或者侮辱誹謗他人的公開張貼物、宣傳品和印刷品的當事者，由司法機關依法追究其法律責任。

第十一條 在校園設置臨時或者永久建筑以及安裝音響、廣播、電視設施，設置者、安裝者應當報請學校有關機構審批，未經批準不得擅自設置、安裝。師生員工或者有關團體、組織使用學校的廣播、電視設施，必須報請學校有關機構批準，禁止任何組織或者個人擅自使用學校廣播、電視設施。違反第一款、第二款、第三款規定的，學校有關機構可以勸其停止設置、安裝或者停止活動，已經設置、安裝的，學校有關機構可以拆除，或者責令設置者、安裝者拆除。

第十二條 在校內舉行集會、講演等公共活動，組織者必須在七十二小時前向學校有關機構提出申請，申請中應當說明活動的目的、人數、時間、地點和負責人的姓名。學校有關機構應當最遲在舉行時間的四小時前將許可或者不許可的決定通知組織者。逾期未通知的，視為許可。集會、講演等應符合我國的教育方針和相應的法規、規章，不得反對我國憲法確立的根本制度，不得干擾學校的教學、科研和生活秩序，不得損害國家財產和其他公民的權利。

第十三條

在校內組織講座、報告等室內活動，組織者應當在七十二小時前向學校有關機構提出申請，申請中應當說明活動的內容、報告人和負責人的姓名。

學校有關機構應當最遲在舉行時間的四小時前將許可或者不許可的決定通知組織者。逾期未通知的，視為許可。講座、報告等不得反對我國憲法確定的根本制度，不得違反我國的教育方針，不得宣傳封建迷信，不得進行宗教活動，不得干擾學校的教學、科研和生活秩序。

第十四條

師生員工應當嚴格按照學校的安排進行教學、科研、生活和其他活動，任何人都不得破壞學校的教學、科研和生活秩序，不得阻止他人根據學校的安排進行教學、科研、生活和其他活動。禁止師生員工賭博、酗酒、打架斗毆以及其它干擾學校的教學、科研和活動秩序的行為。

第十五條 師生員工組織社會團體，應當按照《社會團體登記管理條例》的規定辦理。成立校內非社會團體的組織，應當在成立前由其組織者報請學校有關機構批準，未經批準不得成立和開展活動。校內非社會團體的組織和校內報刊必須遵守學校的制度，接受學校的管理，不得進行超出其宗旨的活動。

第十六條 違反本規定第十二條、第十三條、第十四條和第十五條的規定的，學校有關機構可以責令其組織者以及其他當事人立即停止活動。違反本規定第十二條第二款的規定，損害國家財產的，學校有關機構可以責令其賠償損失。

第十七條 禁止無照人員在校園內經商。設在校園內的商業網點必須在指定地點經營。違反前款規定的，學校有關機構可以責令其停止經商活動或者離開校園。

第十八條 對違反本規定，經過勸告、制止仍不改正的師生員工，學校可視情節給予行政處分或者紀律處分；屬于違反治安管理行為的，由公安機關依法處理；情節嚴重構成犯罪的，由司法機關處理。師生員工對學校的處分不服的，可以向有關教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內作出處理決定。對違反本規定，經勸告、制止仍不改正的校外人員，由公安、司法機關根據情節依法處理。

第十九條 各高等學校可以根據本規定制定具體管理制度。第二十條 本規定自發布之日起施行。

國家教育考試違規處理辦法

（2004年5月19日中華人民共和國教育部令第18號發布，根據2012年1月5日《教育部關于修改<國家教育考試違規處理辦法>的決定》修正）

第一章 總 則

第一條 為規范對國家教育考試違規行為的認定與處理，維護國家教育考試的公平、公正，保障參加國家教育考試的人員（以下簡稱考生）、從事和參與國家教育考試工作的人員（以下簡稱考試工作人員）的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》及相關法律、行政法規，制定本辦法。

第二條

本辦法所稱國家教育考試是指普通和成人高等學校招生考試、全國碩士研究生招生考試、高等教育自學考試等，由國務院教育行政部門確定實施，由經批準的實施教育考試的機構承辦，面向社會公開、統一舉行，其結果作為招收學歷教育學生或者取得國家承認學歷，學位證書依據的測試活動。

第三條

對參加國家教育考試的考生以及老師工作人員、其他相關人員，違反考試管理規定和考場紀律，影響考試公平、公正行為的認定與處理，適用本辦法。

對國家教育考試違規行為的認定與處理應當公開公平、合法適當。

第四條

國務院教育行政部門及地方各級人民政府教育行政部門負責全國或者本地區國家教育考試組織工作的管理與監督。

承辦國家教育考試的各級教育考試機構負責有關考試的具體實施，依據本辦法，負責對考試違規行為的認定與處理。

第二章 違規行為的認定與處理

第五條

考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：

（一）攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

（二）未在規定的位置參加考試的；

（三）考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

（五）在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

（六）未經考試工作人員同意在考試中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定在外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；

（九）其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。

第六條 考生違背考試公平、公正原則，在考試過程中有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：

（一）攜帶與考試內容相關的材料或者儲存有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的；

（二）抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者脅迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）攜帶具有發送或者接收信息功能的設備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其他以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績的行為。第七條 教育考試機構、考試工作人員在老師過程中或者在考試結束后發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被認定為答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；

（四）考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其他認定為作弊的行為。

第八條 考生及其他人員應當自覺維護考試秩序，服從考試工作人員的管

理，不得有下列擾亂考試秩序的行為：

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷或者以其他方式侵害考試工作人員、其他考生合法權益的行為；

（四）故意損害考場設施設備；

（五）其他擾亂考試管理秩序的行為。

第九條

考生有第五條所列考試違紀行為之一的，取消該科目的考試成績。

考生有第六條、第七條所列考試作弊行為之一的，其所報名參加考試的各階段、各科成績無效；參加高等教育自學考試的，當次考試各科成績無效。

有下列情形之一的，可以視情節輕重，同時給予暫停參加該項考試1至3年的處理；情節特別嚴重的，可以同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理：

（一）組織團伙作弊的；

（二）向考場外發送、傳遞試題信息的；

（三）使用相關設備接收信息實施作弊的；

（四）偽造、變造身份證、準考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。

參加高考教育自學考試的考生有前款嚴重作弊行為的，也可以給予延遲畢業時間1至3年的處理，延遲期間考試成績無效。

第十條

考生有第八條所列行為之一的，應當終止其繼續參加本科目考試，其當次報名參加考試的各科成績無效；考生及其他人員的行為違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，由公安機關進行處理；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第十一條

考生以作弊行為獲得的考試成績并由此取得相應的學位證書、學歷證書及其他學業證書、資格資質證書或者入學資格的，由證書頒發機關宣布證書無效，責令收回證書或者予以沒收；已經被錄取或者入學的，由錄取學校取消資格或者其學籍。

第十二條

在校學生、在職教師有下列情形之一的，教育考試機構應當通

報其所在學校，由學校根據有關規定嚴肅處理，直至開除學籍或者予以解聘：

（一）代替考生或者由他人代替參加考試的；

（二）組織團伙作弊的；

（三）為作弊組織者提供試題信息、答案及相關設備等參與團伙作弊行為的。

第十三條 考試工作人員應當認真履行工作職責，在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應當停止其參加當年及下一的國家教育考試工作，并由教育考試機構或者建議其所在單位視情節輕重分別給予相應的行政處分：

（一）應回避考試工作卻隱瞞不報的；

（二）擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

（三）提示或者暗示考生答題的；

（四）擅自將試題、答卷或者有關內容帶出考場傳遞給他人的；

（五）未認真履行職責，造成所負責考場出現秩序混亂、作弊嚴重或者視頻錄像資料損毀、視頻系統不能正常工作的；

（六）在評卷、統分中嚴重失職，造成明顯的錯評、漏評或者積分差錯的；

（七）在評卷中擅自更改評分細則或者不按評分細則進行評卷的；

（八）因未認真履行職責，造成所負責考場出現雷同試卷的；

（九）擅自泄露評卷、統分等應予保密的情況的；

（十）其他違反監考、評卷等管理規定的行為。

第十四條 考試工作人員有下列作弊行為之一的，應當停止其參加國家教育考試工作，由教育考試機構或者其所在單位視情節嚴重分別給予相應的行政處分，并調離考試工作崗位；情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任：

（一）為不具備參加國家教育考試條件的人員提供假證明、證件、檔案，使其取得考試資格或者老師工作人員資格的；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監考或者從事老師工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變造考生檔案（含電子檔案）的；

（五）在場外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報考試數據、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權徇私的；

（十）誣陷、打擊報復考生的。

第十五條 因教育考試機構管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點或者考場紀律混亂，作弊現象嚴重；或者同一考點同一時間的考試有1／5以上考場存在雷同卷的，由教育行政部門取消該考點當年及下一承辦國家教育考試的資格；高等教育自學考試考區內一個或者一個以上專業考試紀律混亂，作弊現象嚴重，由高等教育自學考試管理機構給予該考區警告或者停考該考區相關專業1至3年的處理。

對出現大規模作弊情況的考場、考點的相關責任人、負責人及所屬考區的負責人，有關部門應當分別給予相應的行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第十六條 違反保密規定，造成國家教育考試的試題、答案及評分參考（包括副題及其答案及評分參考，下同）丟失、損毀、泄露，或者使考生答卷在保密期限內發生重大事故的，由有關部門視情節輕重，分別給予責任人和有關負責人行政處分；構成犯罪的，由司法機關追究刑事責任。

盜取、損毀、傳播在保密期限內的國家教育考試試題、答案及評分參考、考生答案考試成績的，由有關部門依法追究有關人員的責任；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第十七條 有下列行為之一的，由教育老師機構建議行為人所在單位給予行政處分；違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，由公安機關依法處理；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松考試紀律，致使考場秩序混亂、作弊嚴重的；

（二）代替考生或者由他人代替參加國家教育考試的；

（三）組織或者參與團伙作弊的；

（四）利用職權，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報復、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設施的；

（八）擾亂、妨害考場、評卷點及有關考試工作場所秩序后果嚴重的。

國家工作人員有前款行為的，教育考試機構應當建議有關紀檢、監察部門，根據有關規定從重處理。

第三章 違規行為認定與處理程序

第十八條 考試工作人員在考試過程中發現考生實施本辦法第五條、第六條所列考試違紀、作弊行為的，應當及時予以糾正并如實記錄；對考生用于作弊的材料、工具等，應予暫扣。

考生違規記錄作為認定考生違規事實的依據，應當由2名以上監考員或考場巡查員、督考員簽字確認。

考試工作人員應當向違紀考生告知違規記錄的內容，對暫扣的考生物品應填寫收據。

第十九條 考試教育機構發現本辦法第七條、第八條所列行為的，應當由2名以上工作人員進行事實調查，收集、保存相應的證據材料，并在調查事實和證據的基礎上，對所涉及考生的違規行為進行認定。

考試工作人員通過視頻發現考生有違紀、作弊行為的，應當立即通知在現場的考試工作人員，并應當將視頻錄像作為證據保存。教育考試機構可以通過視頻錄像回放，對所涉及考生的違規行為進行認定。

第二十條 考點匯總考生違紀記錄，匯總情況經考點主考簽字認定后，報送上級教育考試機構依據本辦法的規定進行處理。

第二十一條 考生在普通和成人高等學校招生考試、高等教育自學考試中，出現第五條所列考試違紀行為的，由省級教育考試機構或者市級教育考試機構做出處理決定，由世紀教育考試機構做出的處理決定應報省級教育機構備案；出現第六條、第七條所列考試作弊行為的，由市級教育考試機構簽署意見，報省級教育機構處理，省級教育考試機構也可以要求市級考試教育機構報送材料及證

據，直接進行處理；出現本辦法第八條所列擾亂考場秩序行為的，由市級教育考試機構簽署意見，報省級教育考試機構按照前款規定處理，對考生及其他人員違反治安管理法律法規的行為，由當地公安部門處理；評卷過程中發現考生有本辦法第七條所列考試作弊行為的，由省級教育考試機構做出處理決定，并通知市級教育考試機構。

考生在參加全國碩士研究生招生考試中的違規行為，由組織考試的機構認定，由相關省級教育考試機構或者受其委托的組織考試的機構做出處理決定。

在國家教育考試考場視頻錄像回放審查中認定的違規行為，由省級教育機構認定并做出處理決定。

參加其他國家教育考試考生違規行為的處理由承辦有關國家教育考試的考試機構參照前款規定具體確定。

第二十二條 教育行政部門和其他有關部門在考點、考場出現大面積作弊情況或者需要對教育考試機構實施監督的情況下，應當直接介入調查和處理。

發生第十四、十五、十六條所列案件情節嚴重的，由省級教育行政部門會同有關部門共同處理，并及時報告國務院教育行政部門；必要時，國務院教育行政部門參與或者直接進行處理。

第二十三條 考試工作人員在考場、考點及評卷過程中有違反本辦法的行為的，考點主考、評卷點負責人應當暫停其工作，并報相應的教育考試機構處理。

第二十四條 在其他與考試相關的場所違反有關規定的考生，由市級教育考試機構或者省級教育考試機構做出處理決定；市級教育考試機構做出的處理決定應報省級教育考試機構備案。

在其他與考試相關的場所違反有關規定的考試工作人員，由所在單位根據市級教育考試機構或者省級教育考試機構提出的處理意見，進行處理，處理結果應當向提出處理的教育考試機構通報。

第二十五條 教育考試機構在對考試違規的個人或者單位做出處理決定前，應當復核違規事實和相關證據，告知被處理人或者單位做出處理決定的理由和依據；被處理人或者單位對所認定的違規事實認定存在異議的，應當給予其陳述和申辯的機會。

給予考生停考處理的，經考生申請，省級教育考試機構應當舉行聽證，對作

弊的事實情節等進行審查、核實。

第二十六條

教育考試機構做出處理決定應當制作考試違規處理決定書，載明被處理人的姓名或者單位名稱、處理事實根據和法律依據、處理決定的內容、救濟途徑以及做出決定的機構名稱和做出處理決定的時間。

考試違規處理決定書應當及時送達被處理人。

第二十七條 考生或者考試工作人員對教育考試機構做出的違規處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起15日內，向其上一級教育考試機構提出復核申請；對省級教育考試機構或者承包國家教育考試的機構做出的處理決定不服的，也可以向省級教育行政部門或者授權承擔國家教育考試的主管部門提出復核申請。

第二十八條

受理復核申請的教育考試機構、教育行政部門應對處理決定所認定的違規事實和適用的依據等進行審查，并在受理后30日內，按照下列規定做出復核決定：

（一）處理決定認定事實清楚、證據確鑿，適用依據正確，程序合法，內容適當的，決定維持；

（二）處理決定有下列情況之一的，決定撤銷或者變更：

1、違規事實認定不清、證據不足的；

2、適用依據錯誤的；

3、違反本辦法規定的處理程序的。

做出決定的教育考試機構對因錯誤的處理決定給考生造成的損失，應當給予補救。

第二十九條

申請人對復核決定或者處理決定不服的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

第三十條 教育考試機構應當建立國家教育考試中作弊人員的相關信息。國家教育考試考生誠信檔案中記錄的信息未經法定程序，任何組織、個人不得刪除、變更。

國家教育考試考生誠信檔案可以依申請接受社會有關方面的查詢，并應當及時向招生學校或單位提供相關信息，作為招生參考條件。

第三十一條 省級教育考試機構應當及時匯總本地區違反規定的考生及考

試工作人員的處理情況，并向國家教育考試機構報告。

第四章 附 則

第三十二條

本辦法所稱考場是指實施考試的封閉空間；所稱考點是指設置若干考場獨立進行考務活動的特定場所；所稱考區是指由省級教育考試機構設置，由若干考點組成，進行國家教育考試實施工作的特定地區。

第三十三條

非全日制攻讀碩士學位全國考試、中國人民解放軍高等教育自學考試及其他各級各類教育考試的違規處理可以參照本辦法執行。

第三十四條

本辦法自發布之日起施行。此前教育部頒布的各有關國家教育考試的違規處理規定同時廢止。

普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定

（1992年4月15）

第一章 總 則

第一條 為了加強高等學校管理，維護正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財務的安全，促進身心健康發展，特制定本暫行規定。

第二條 高等學校學生安全教育及管理的主要任務是： 宣傳？、貫徹國家有關安全管理工作的方針、政策、法律、法規。對學生實施安全教育及管理，妥善處理各類安全事故，引導學生健康成長。

第三條

高等學校等學生安全教育及管理，要以預防為主，本著保護學生、教育先行、明確責任、教管結合、實事求是、妥善處理的原則，做好教育、管理和處理工作。

第四條 本暫行規定所稱學生指在普通高等學校學習取得學籍的全日制學生，即按國家任務、用人單位委托培養、自費三種計劃形式錄取學生。

第二章 安全教育

第五條 高等學校應將對學生進行安全教育作為一項經常性工作，列入學校工作的重要議事日程，加強領導。學校各部門和有關群眾團體或組織要相互配合，積極開展安全教育，普及安全知識，增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。

第六條

學生安全教育應根據不同專業及青年學生的特點，從學生入學到畢業，在各種教學活動和日常生活中，特別是節假日前適時舉行，并善于利用發生的安全事故教育學生，防患于未然。

學校應根據環境、季節及有關規律進行防盜、放火、防特、防病、防事故等方面的教育，并使之經常化、制度化。

第七條 高等學校對學生進行安全教育須注重心理疏導，加強思想政治工作，教育學生注意保持健康的心理狀態，幫助學生克服因各種原因造成的心理障礙，事故消除在萌芽狀態。

第三章 安全管理

第八條

高等學校要做好學生日常安全管理工作全，加強安全防范，建立和健全規章制度，嚴格管理。學校要把安全教育及管理工作納入領導任期的責任目

標，落實到年級、班主任。學校應由一名校領導主要負責。

第九條

高等學校應確定學生安全教育及管理工作的主管部門及，明確其職責，具體組織實施安全教育及其管理工作。各有關部門應分工協作，積極配合。

第十條 全體教職工要從關心學生、愛護學生出發，樹立安全 思想，努力做好本職工作和改善環境與條件與，保護學生人身和財產安全。

第十一條 發生意外事故以及學生要求保護人身和財產安全，等情況時及，學校應迅速采取有效措施。

第十二條

學生必須嚴格遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，注意自身的人身和財物安全，防止各種事故的發生。

第十三條

學生在日常教學及各項活動中，應遵守紀律和有關規定應。聽從指導，服從管理；在公共場所，要遵守社會公德，真長安全防范意識，提高自我保護能力。

第十四條 學生組織集體課外活動外，須經學校同意須，按學校規定進行按。學校須認真進行安全審查，條件不具備時不得批準得。

第十五條

學生應嚴格遵守宿舍管理的規定，自覺維護宿舍的安全與衛生，提高自我管理能力。

第十六條 發現刑事、治安案件或交通、災害等事故，在場學生應保護現場，及時報告學校或公安部門并協助處理并。在學校范圍內的，學校應迅速采取措施，控制事態發展，減輕傷害和損失。

第四章 事故處理

第十七條 學生人身和財產發生一般傷害后，學校要及時調查處理，根據當事人或他人的過錯，責令其賠償損失，并給予批評教育或相應的行政、紀律處分。

在校園內，發生學生非正常事故死亡、重傷或被竊、失火等造成財產重大損失事故后，學校應迅速采取措施進行搶救、保護現場，同時加強思想政治工作，穩定情緒，恢復秩序，并協同地方有關部門妥善管理。

第十八條 學校對事故調查后認為涉及追究刑事責任的，要及時與公安部門聯系，協助調查處理。

第十九條 在安全管理或事故處理過程中，學校認為有必要搜查學生住處，43 須報請公安部門依法進行。調查處理案件中要以事實為依據，不得逼供或誘供

第二十條 重大事故后，學校應在一天內向所在省、直轄市、自治區有關主管部門報告，并及時通知學生家長，事故處理結束后一周內書面報告有關主管部門。

第二十一條 學生在教學、實習過程與日常生活中，因學校或有關單位責任發生死亡、重傷或殘疾，由學校或有關單位承擔責任，做好處理及善后工作。在教學、實習過程與日常生活中，學生因不遵守紀律或不按要求活動而發生意外事故，學校不承擔責任。

第二十二條 因忽視安全生產、管理不善；工作不負責任，違章指揮，玩忽職守，徇私舞弊等對學生造成嚴重的人身、財務損害的，由其所在單位或上級主管部門，視具體情況對有關責任人員分別給予責令檢查、賠償損失、行政處分、直至依法追究刑事責任。

第二十三條 學生未經批準擅自離校不歸發生意外事故的，學校不承擔責任。

對擅自離校不歸，學校不知去向的學生，學校應及時尋找并報告當地公安部門，及時通知學生家長。半月不歸且未說明原因者，學校可張榜公布，按自動退學除名。

第二十四條 學生假期或辦理離校手續后發生意外事故的，學校不承擔責任。

第二十五條 在校內正常生活及由學校在校外組織的活動中，由于不能避免的原因或自然災害而發生的事故，由學校視具體情況處理。

第二十六條 有條件的高等學校可為學生辦理人身保險。

第二十七條 凡經學校指定的專業醫院確診為精神病、癲癇病患者的學生，應予退學，由其監護人負責領回。學生及其監護人不得無理糾纏，擾亂學校教學、生活秩序。

第二十八條 因事故傷殘的學生，經治療后病情穩定，學校認為生活能自理，能堅持在校學習，可留校學習；不能堅持在校學習者，應予退學，由學校按其實際學習年限發給畢業證書，并根據事故性質和傷殘程度一次性給予適當經濟補助，接收落戶等工作，由當地勞動部門按國家關于殘疾人勞動就業有關規定安置。

學生傷害事故處理辦法

第一條 為積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和其他相關法律、行政法規及有關規定，制定本辦法。

部長

陳志立

二〇〇二年六月二十五日

第一章 總

則

第一條 為積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和其他相關法律、行政法規及有關規定，制定本辦法。

第二條 在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故的處理，適用本辦法。

第三條 學生傷害事故應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則，及時、妥善地處理。

第四條 學校的舉辦者應當提供符合安全標準的校舍、場地、其他教育教學設施和生活設施。

教育行政部門應當加強學校安全工作，指導學校落實預防學生傷害事故的措施，指導、協助學校妥善處理學生傷害事故，維護學校正常的教育教學秩序。

第五條 學校應當對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育；應當按照規定，建立健全安全制度，采取相應的管理措施，預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患；當發生傷害事故時，應當及時采取措施救助受傷害學生。

學校對學生進行安全教育、管理和保護，應當針對學生年齡、認知能力

和法律行為能力的不同，采用相應的內容和預防措施。

第六條 學生應當遵守學校的規章制度和紀律；在不同的受教育階段，應當根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。

第七條 未成年學生的父母或者其他監護人(以下稱為監護人)應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作。

學校對未成年學生不承擔監護職責，但法律有規定的或者學校依法接受委托承擔相應監護職責的情形除外。

第二章 事故與責任

第八條 學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系依法確定。

因學校、學生或者其他相關當事人的過錯造成的學生傷害事故，相關當事人應當根據其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關系承擔相應的責任。當事人的行為是損害后果發生的主要原因，應當承擔主要責任；當事人的行為是損害后果發生的非主要原因，承擔相應的責任。

第九條 因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任：

(一)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的；

(二)學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；

(三)學校向學生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標準、要求的；

(四)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的；

(五)學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作

的疾病，但未采取必要措施的；

(六)學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加勞動、體育運動或者其他活動的；

(七)學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的；

(八)學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；

(九)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的；

(十)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；

(十一)對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的；(十二)學校有未依法履行職責的其他情形的。

第十條 學生或者未成年學生監護人由于過錯，有下列情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：

(一)學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；

(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的；

(三)學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的；

(四)未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監護職責的；

(五)學生或者未成年學生監護人有其他過錯的。

第十一條 學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、47 食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。

第十二條 因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，無法律責任：

(一)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的；

(二)來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的；

(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的；

(四)學生自殺、自傷的；

(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的；

(六)其他意外因素造成的。

第十三條 下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定：

(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的；

(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；

(三)在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生的；

(四)其他在學校管理職責范圍外發生的。

第十四條 因學校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為，或者因學生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。

第三章 事故處理程序

第十五條 發生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生，并應當及時告知未成年學生的監護人；有條件的，應當采取緊急救援等方

式救助。

第十六條 發生學生傷害事故，情形嚴重的，學校應當及時向主管教育行政部門及有關部門報告；屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應當按照有關規定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。

第十七條 學校的主管教育行政部門應學校要求或者認為必要，可以指導、協助學校進行事故的處理工作，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。

第十八條 發生學生傷害事故，學校與受傷害學生或者學生家長可以通過協商方式解決；雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進行調解。成年學生或者未成年學生的監護人也可以依法直接提起訴訟。

第十九條 教育行政部門收到調解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調解，并應當在受理申請之日起60日內完成調解。

第二十條 經教育行政部門調解，雙方就事故處理達成一致意見的，應當在調解人員的見證下簽訂調解協議，結束調解；在調解期限內，雙方不能達成一致意見，或者調解過程中一方提起訴訟，人民法院已經受理的，應當終止調解。調解結束或者終止，教育行政部門應當書面通知當事人。

第二十一條 對經調解達成的協議，一方當事人不履行或者反悔的，雙方可以依法提起訴訟。

第二十二條 事故處理結束，學校應當將事故處理結果書面報告主管的教育行政部門；重大傷亡事故的處理結果，學校主管的教育行政部門應當向同級人民政府和上一級教育行政部門報告。

第四章

事故損害的賠償

第二十三條 對發生學生傷害事故負有責任的組織或者個人，應當按照法律法規的有關規定，承擔相應的損害賠償責任。

第二十四條 學生傷害事故賠償的范圍與標準，按照有關行政法規、49 地方性法規或者最高人民法院司法解釋中的有關規定確定。

教育行政部門進行調解時，認為學校有責任的，可以依照有關法律法規及國家有關規定，提出相應的調解方案。

第二十五條 對受傷害學生的傷殘程度存在爭議的，可以委托當地具有相應鑒定資格的醫院或者有關機構，依據國家規定的人體傷殘標準進行鑒定。

第二十六條 學校對學生傷害事故負有責任的，根據責任大小，適當予以經濟賠償，但不承擔解決戶口、住房、就業等與救助受傷害學生、賠償相應經濟損失無直接關系的其他事項。

學校無責任的，如果有條件，可以根據實際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學生給予適當的幫助。

第二十七條 因學校教師或者其他工作人員在履行職務中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校予以賠償后，可以向有關責任人員追償。

第二十八條 未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。

學生的行為侵害學校教師及其他工作人員以及其他組織、個人的合法權益，造成損失的，成年學生或者未成年學生的監護人應當依法予以賠償。

第二十九條 根據雙方達成的協議、經調解形成的協議或者人民法院的生效判決，應當由學校負擔的賠償金，學校應當負責籌措；學校無力完全籌措的，由學校的主管部門或者舉辦者協助籌措。

第三十條 縣級以上人民政府教育行政部門或者學校舉辦者有條件的，可以通過設立學生傷害賠償準備金等多種形式，依法籌措傷害賠償金。

第三十一條 學校有條件的，應當依據保險法的有關規定，參加學校責任保險。

教育行政部門可以根據實際情況，鼓勵中小學參加學校責任保險。

第五篇：學生手冊

銀川市青馬文化藝術培訓學校

學生手冊

（青馬校徽）

堅持夢想

創造輝煌

歡迎同學們來到青馬藝校！

從你報名入校的那一刻起，你就是青馬藝校的學生了，我們在這里互相認識，在這里共同生活，在這里學習，在這里實現夢想。

在你盡快了解青馬藝校，認識青馬藝校之前，同學們首先要通讀青馬藝校《學生手冊》，并以本手冊作為你行為的準則、規范和指導。當然，很多方面僅靠《學生手冊》是不夠的，這就需要你在很多方面還要自我約束、自我管理。

每期開學第一節課，任課教師會引導你學習《學生手冊》，并督促你遵守。

第一部分

學校簡介

銀川青馬文化藝術培訓學校是一所綜合類藝術培訓學校，本校憑借“誠信、扎實、務實、創新”的辦學宗旨；獨特的教育理念；系統的管理體系；雄厚的師資力量、在業內取得了優異的業績。

青馬藝校占地40余畝，建筑面積近10000平方米，已經改造、正在改造和準備改造的各種專業教學場所和配套設施可以滿足1000學生的需求；青馬藝校是一所環境優美，風景宜人的學校，校區綠化率高達75%，伸展空間大。

青馬藝校實行董事會領導下的校長負責制。學校成立了校務執行 委員會和教育教學督導事業部，現有全聘各專業教師27人，兼職專家級顧問5人，總后人員21人；還有各類出色、優秀的專業教師正在等待著青馬藝校的召喚。

青馬藝校的內部管理制度科學與人文特色，特色辦學、人才興教，有你的積極參與和我們公的努力，青馬藝校一定會越來越好。

本校致力于文化藝術類專業高考培訓和藝考生文化課應試輔導，考試服務一體化。我們有來自中央美、中美、西美、中戲、中傳、寧大、北民大、解放軍藝術學院等高校畢業并任教多年的教師；也有來自機關、學校、企業的優秀管理人員和服務人員，培訓質量還是教學管理、后勤保障都是可以讓你完全信賴的。

青馬藝校不僅擁有一批優秀師資團隊授課，還將憑借豐富的教學經驗，根據學生的自身條件、集訓效果、文化課成績、報考意向等因素進行綜合評估，為每一位學生設計一份精準的考學計劃，因材施教；在傳授專業知識的同時，注重提升學生的綜合素質，幫助每一位學員更好的把握應試技巧，更好地掌握藝術技能，鍛煉良好的應試心理，幫助考生考入理想的藝術院校。

青馬藝校為了更好適應藝術類高考需求，我們開設美術部、音舞部、傳媒部三個專業教學本部：

美術部：具備了適合各大學美術專業需要，如美術教育類、美術學類、設計類；

音舞部：涉及音樂大類、舞蹈大類和表演、曲藝大類； 傳媒部：涉及戲劇影視文學、文化事業（產業）管理、攝影攝 像、影視編導和表演、播音主持等專業。

優秀的教師團隊、優越的教學環境、完整的管理體系，強大的后勤保障。

逼真的模擬演練：在考前組織所有學生模擬考試，并對模擬考試進行測評，讓考生在短時間內掌握考試要點，熟知考試流程，去除考場緊張心態，輕松考出好成績。

集訓、考試一條龍服務

及時優質的咨詢：本校借助于強大的信息平臺及時、準確為考生提供全國各省高考政策、各大高校藝術專業院校招生信息、考試時間、考試地點等備考資料。

準確的報考指導：青馬藝校擁有廣泛的高校合作關系，來自藝術高校的權威教師，根據各高校歷年招生特點、審美傾向，結合考生資質指導學生準確定位報考院校。

詳盡的面試分析：專業考試的面試，將在很大程度上決定學生在各位考官心里的形象。如何把個人形象、氣質更好地呈現給考官、打動考官，本校考慮到每一個細節，聘請了專業的面試指導老師為學員做詳盡分析。

專職老師帶隊指導：各高校考試報名期間，我校將統一組織考生參加考試報名、安排食宿，由專職老師帶隊、指導、接送學生參加考試，學生安全，家長放心。

優先查詢成績——考試結束我校第一時間為考生查詢成績，第一時間告知考生考試結果。依法辦學、誠實守信：

合法的辦學機構、良好的辦學信譽、嚴格的入學摸底測試、系統科學的學院派教學體系、專業的試前仿真模考、“一對一”的難點輔導、精準的藝考動態發布、全方位的后續教學服務（包括志愿填報、錄取過程中高校關系協調等）。

青馬藝校真正為藝考生尋找一切升學途徑，解家長后顧之憂，圓考生深造之夢。

第二部分 學生手冊

一、學生守則

1、遵守憲法、熱愛國家、關心社會、樹立遠大理想。

2、刻苦學習，認真聽講，按時完成作業，努力掌握基礎知識和專業理論知識，樹立良好學風，提高分析問題和解決問題的能力。

3、關心集體，愛護公物，尊重師長，團結同學。

4、遵守、維護學校的各項規章制度，國家的法律、法規和社會公德。

二、校紀校規

1、嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退，不曠課。

2、衣裝整潔、樸素、美觀、大方，青馬藝校不提倡奇裝異服。

3、嚴禁在學校內吸煙、吸毒、喝酒，禁止隨地吐痰，亂扔垃圾。

4、在教學樓、綜合樓、食堂和其他公共場合不大聲喧嘩、追逐打鬧。

5、愛護學校公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物一律照價賠償。

6、愛護學校和周邊花草、樹木，禁止踩踏和損毀。

7、對違反國家法令、校規校紀或者有不良行為的學生，通過教育，屢教不改者，視其程度分別給予警告、記過、開除的處分。

8、對品學兼優的學生，或為班級、學校爭得榮譽的學生，學校給予表揚或獎勵。

9、對學生的獎勵、處分由學校記入本人學習檔案，一并呈報學生學籍所在學校和家長。

10、學生學完教學計劃規定的全部課程，經考核成績合格，或參加大學統考、校考結束，你們的學習、集訓結束。

三、道德規范

1、明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。

2、刻苦學習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握專業知識和技能，爭取成為德、智、體全面發展的合格人才。

3、尊重教師，上課認真聽講，按時完成作業，積極支持和配合教師完成教學活動，配合教師改進教學方法，提高教學質量。

4、熱愛集體，團結友愛，培養集體主義精神和榮譽感，積極參加集體活動。

5、遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規章制度，維護正常的教學秩序，向不良言行作斗爭。

四、課堂守則

1、按時上課，遲到者需經老師同意才能進教室。

2、遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就座，衣著整齊，不得敞胸露懷、穿超短褲、超短裙、三角背心、拖鞋。未經老師準許，不得隨便離座或進出教室。

3、上課時要認真聽講，不準隨便說話，不得吃東西、不做與上課無關的事情。需向老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立詢問。上課時間必須把手機交給老師統一管理。

4、保持教室衛生清潔，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，禁止在教室和公共場所吸煙。

5、愛護教室內一切教學設備、儀器、資料和設施，未經老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。

6、每天課前課后認真做好值日。值日生負責關好門窗、電燈電扇等用電設備。同時保管好自己的財物、用品。

五、請假制度

1、全體入校學生必須嚴格執行請假制度，學生請假必須如實填寫請假條，請假條分事假、病假和便條三種形式；

2、便條一般為家長或親朋來校探訪等短時間、臨時請假，結束時及時返回課堂；學生請病假、事假必須通過請假人撥通家長或家長委托人電話，由當值教師通話后方可請假，返回時必須有家長、家長委托人或就診部門在請假條親筆簽字方可銷假；

3、任何學生出校門都要經過當值教師便條允許，門衛才能放行；

4、學生被人帶出校門時必須由來客當場撥通學生家長電話，說明事由，并承諾送回時間，經過當值教師或班主任確認，學生填寫便條，來客簽字后方可出門。

5、學生請假條必須由“學科本部”留底存檔；

6、請假流程一般為：請假人向班主任或分管教師口頭提出請假意向，確認必須請假時如實填寫請假條，班主任或分管教師簽字后報學科本部負責人簽字。班主任、分管教師和學科本部有權否決或駁回不正當請假；

7、學生因為請假空下的重要課程或重要作業，由專業教師補齊。

六、衛生制度

1、全體學生必須嚴格執行學校的各項衛生管理制度，違反者必須接受規定的處罰。

2、衛生管理制度按區域分為食堂衛生、教室衛生、宿舍衛生、廁所衛生等公區衛生；按功能劃分為個人衛生、公共衛生、環境衛生。衛生的概念還包括著裝、儀表、內務、條理、秩序以及感官視覺、味覺、聽覺。其余將有衛生考核標準和細則。

3、學生必須積極配合各班、各學科本部，各層級、各職能部門安排的定期檢查和臨時抽查，檢查和抽查人必須詳細填寫檢查記錄，簡單問題現場糾正，復雜問題專項解決。檢查結果直接影響各部門各分管人員的績效考核結果。

七、就餐制度

1、學生必須在學校規定的就餐時間內就餐，一般情況下不得提前或拖后。學生超過就餐時間段，因無辜提前或拖后無飯菜或被窗口拒絕供給的，食堂不承擔任何責任。

2、因為特殊情況學生當日或當餐不能就餐的必須提前給本班生活委員填寫“減餐通知單”并提前一小時報給食堂廚師長，為提倡節約反對浪費的風尚，因不報或遲報影響減餐的，該生或生活委員應當各承擔一半的餐費。

3、學生對食堂人員工作態度、食堂衛生、飯菜質量、飯菜品種有意見或良好建議的，應當以書面方式提交班級、學科本部或學校辦公室、學校執行委員會組織有關人員進行調查、調研、在力所能及的情況下改進、完善、提高伙食水平和服務質量。

4、學生進入食堂要排隊打飯，嚴禁插隊、代勞。

5、學生用餐應當迅速、快捷，用餐結束將餐盤、碗筷分別放入指定地點，迅速離開食堂，禁止在食堂逗留，大聲喧嘩。

6、食量小的同學根據自己的食量告訴窗口師傅，學校提倡勤儉節約，反對浪費。

7、禁止學生帶小食品和非清真食品進入餐廳食用。

8、學生一律打卡或憑票就餐，學生應當提前十天充賬或購買飯票。

9、禁止學生個人將同學、朋友、家長帶到餐廳用餐，有銀川市以外的家長探訪需要就餐的，必須通過學校辦公室發給餐票方可用餐。

八、文明禮貌

1、學生應該講文明講禮貌、尊重師長、愛護同學。

2、學生與學校教職員工、來客在校區任何地方相遇、會和時應該相互致意、問候或禮讓；禮讓時應該各自輕微側身行走右邊。

3、學生進入教師、職工和學生宿舍，或辦公室時必須大聲“報告”、報名后默等，被同意后方可進入。

4、男女同學嚴禁進入對方宿舍，如有重要事情必須進入時要有陪同，并嚴禁閉門、鎖門。

5、學校有各項完善或者正在完善的管理制度和考核考評制度，對違反校規校紀的根據考核記錄進行必要的處分；對考核優異的學生進行適當的獎勵。

九、學生組織

1、學生除學校批準參加學校團委、學生會、班委會，以及校內與專業和學習有關的組織外不得加入任何邪教和其它社會成人組織。

2、學校必要時成立工會、團委、學生會等。

3、學校要求各學科本部以下各班級必須成立班委會。學生要服從和協助自己選舉的班委會。

4、班委會成員為：

班長

配合班主任負責班委會的組織、管理、調動執行或教師、班主任要求的其它工作；

生活委員

配合班長負責本班生活、勞動、衛生和值日、洗澡、餐飲統計和簽單。包括宿舍和臨近區域衛生及其他聯絡工作；

學習委員

配合班長和教師負責本班專業集訓、學習、校內外教學活動的組織、教材教具現場管理和聯絡工作。

十、繳費制度

1、學生和學校是一種合法的有償培訓關系。學校建立和教育主管部門允許的經營范圍、培訓科目、教學質量、教學條件、教育管理、后勤服務相一致的收費項目，并按值收取合理費用。

2、學生、家長在接受本校招生簡章、招生宣傳、錄取考試或意向性報名、入學報名等各個環節知道或應該知道的收費項目、收費標準和收費方式，沒有異議的情況下，應該在報名后規定的時間內如數繳費，學校開具收費三聯單作為憑證保留至學習結束。

3、有具體困難的學生和復讀的學生，在學校確認無誤后可以通過一定程序作出相應的減免優惠。

4、對于學生、家長確認的繳費項目和繳費標準，必須在規定的 期限內繳清，沒有繳清的，學校財務部門會向學生本人或家長發出書面通知。學生或家長收到最多第三次繳費通知后的十日內仍沒有繳清的情況下，學校可能采取停課、勸退、追繳等適當的方式來維護學校合法權益。

十一、聯動制度

1、為了使學生學籍所在學校、家長及時了解學生在校集訓情況、信息溝通反饋，本校會與學生學籍所在學校、家長之間建立三方聯動機制，以取得學生學籍所在學校和家長對本校的支持，配合本校對學生進行管理教育。

2、學校每年對畢業生進行信息反饋，到學生學籍所在學校了解情況，聽取對本校的意見和要求，以便改進學校的教學工作。

十二、安全制度

1、上下樓自覺靠右行走，不急行、不擁擠。

2、學校在必要時會對學生進行“三防”、逃生、急救和自救訓練、演練。

3、嚴禁在樓道、教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴禁攀爬學校圍墻、門窗、圍欄、陽臺、樓頂及樹木、球架。

5、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品、動物及兇器進入校門。

6、照明燈、電風扇等電器設備發生故障時，不得私自動手排除，應及時報告教師或辦公室，由學校電工進行故障排除；不得隨意打開 配電箱，觸摸電器開關。不得隨意搬動消防器材。

7、嚴禁學生在教學場所和生活區內亂接電線、做飯、安裝電器設備。

8、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗和窗戶外部，不要勉強擦拭，以避免滑落。

9、不準私自外出游泳。

10、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。

11、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動、不蠻干。

12、室內禁止放置、私藏刀具刃器、玻璃。

13、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。

14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。

15、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊單獨行動。

十三、人身安全

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、學生在校園，任何人不準體罰、變相體罰。嚴禁教職員工打罵、侮辱、傷害、攻擊學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴禁打架斗毆，傷害他人要負一切經 濟責任和法律責任。

4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和“學習后進”的學生，所有學生在人身、政治上一律平等。

7、學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，但對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

十四、假日活動

1、學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。

2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如組織學生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。

4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。

5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。

十五、退學制度

1、學生一經入學一般不能退學，有特殊情況的，必須要有家長、代課教師、班主任、學科本部、后勤部、財務部、辦公室等一一說明情況，教務中心報校長，校長報教委會或校董會批準方退學。

2、學生退學時財務部和后勤部協同相關教學本部、校辦公室做好一切財務交接手續。

3、按照守信原則和學校學生管理制度，非校方原因學生提出退學、或因為嚴重違反學校規章制度勸其退學的、開出的，其培訓費、住宿費、伙食費不滿十五天的按十五天計算，超十五天不滿一個月的按一個月計算。

4、屬于校方原因導致學生退學的，其培訓費、住宿費、伙食費按照離校當天（含當天）實際天數據實結算。查清原因，必須落實責任到人到部門，并計入相關教職員工和相關部門的績效考核結果。

第三部分、囑托與希望

本《學生手冊》還有不完善的地方由學校補償說明，或以其它適當方式對學生進行管理。

學生入學必須熟讀手冊、牢記手冊、遵守手冊。學生有良好建議可以書面方式提出，學校視情況采納。

本《學生手冊》由學校辦公室起草，由校務執行委員會制定、解釋并監督執行。

預祝同學們在青馬藝校生活愉快，學習進步，成績優異！當同學們在這里圓滿完成你的學習任務，走出青馬藝校，邁向你理想的大學，或奔赴你人生下一個“戰場”的時候，希望你記住青馬藝校這個名字！

在你以后的人生道路上，無論你平凡或者輝煌，無論你取得過令人羨慕的成就或者遭遇了短暫的失敗，青馬藝校以及在這里的每一個教職員工都將會永記著你們，牽掛著你們，關注著你們！

銀川青馬文化藝術培訓學校

2016年6月26日

封底：內部使用，注意保存