第一篇：我校第四屆重慶市大學生成長論壇頒獎儀式在A207舉行

我校第四屆重慶市大學生成長論壇頒獎儀式在A207舉行 2013年10月30日下午，我校第四屆重慶市大學生成長論壇頒獎儀式在第一教學大樓A207舉行。到場的嘉賓有重慶市青少年性健康教育辦公室主任朱衛(wèi)嘉教授、重慶科技學院大學生心理健康教育與咨詢中心向守俊老師、王靜老師、蔣燦老師等及各學院心理專干教師。伴隨著兩位主持人的精彩開場詞，本次頒獎典禮的序幕緩緩拉開。首先由今年5月份在第四屆重慶市大學生成長論壇中榮獲市級獎項的同學做了簡短的匯報，機械學院的何鵬同學就如何做一個獨立的自我、成功的自我做了一個精彩的演講；石油學院的G1525寢室向我們展示了如何建立和諧的宿舍，與室友友好相處；機械學院的吳春宏同學向大家講述了建設優(yōu)秀班級的歷程；石油學院的王明歡同學則向大家介紹了石油學院心理部在心理之家方面的建設。

隨后進入頒獎環(huán)節(jié)。學校對在第四屆重慶市大學生成長論壇的獲得市級、校級的同學或?qū)嬍姨岢隽吮碚茫⒂筛鲗W院心理專干教師為獲獎同學頒獎。

最后，向老師對以上獲獎同學在心理健康教育上的建設給予了充分肯定并對我校大學生心理健康教育工作未來進行的美好展望，鼓勵更多的同學參與到三級心理之家建設的活動中來。此次頒獎活動的成功舉行，將心理健康教育工作的影響力推向了一個新的高峰，為今后心理健康教育工作的開展打下了堅實基礎。

第二篇：重慶市第四屆大學生成長論壇成果評審標準20130409

重慶市第四屆大學生成長論壇

分論壇成果評審標準

分論壇一：調(diào)研成果（論文）報告會

一、內(nèi)容：圍繞大學生生命教育、青愛教育（心理健康、性健康、防艾、社會慈善）、戀愛與友誼、社會實踐等開展調(diào)研，撰寫調(diào)查報告或論文。

二、入選條件：

1.觀點正確、論證充分、說服力強；文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論；

2.論文需為作者原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)抄襲剽竊及弄虛作假者，立即取消參評資格；

3.圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)準確；引用的觀點、數(shù)據(jù)等要注明出處，一律采用尾注，文末注明參考文獻；

4.調(diào)查報告一般不超過8000字，論文不超過5000字；

5.文稿用word文件（頁面A4）打印，正文文字采用小四號宋體；標題采用四號黑體；

6.文后附作者簡介，順序為：姓名、性別、出生年月、學歷、學校及專業(yè)班級,并寫明指導老師姓名。

三、評分標準（采用百分制）

1.主題明、立意新、論據(jù)足、緊切題。計35分；

2.結(jié)合工作實際，有創(chuàng)見、可操作性強，具有普及性指導意義。計35分；

3.思路清晰，邏輯性強，層次清楚，闡述精當。計20分；

4.文字簡練，語法通順，格式字體、表格、參考文獻按規(guī)定要求，計10分。

分論壇四：三級心理之家建設成果報告展演

一、活動目的：

根據(jù)市教委《關于進一步做好大學生心理健康教育工作的通知》要求，積極推動心理健康教育工作和三級心理之家建設進院校、進班級、進宿舍，分享各高校大學生通過自助—互助—助人，實現(xiàn)心理成長的豐富成果與經(jīng)驗。

二、成果內(nèi)容與參評要求：

1.宿舍心理之家：參評成果以宿舍心理之家設計方案為主要形式，內(nèi)容做到“三有”：即有共同的學習目標或?qū)W習活動；有開展青愛教育、促進心理成長的特色活動；有交流思想、化解矛盾的方法措施；形式不限，鼓勵創(chuàng)新。

2.班級心理之家：參評成果以班級心理團日、心理班會及心理成長、青愛教育系列活動等為主要內(nèi)容；

3.校、院級心理之家：參評成果為負責全校（院系）青愛教育、心理健康服務工作的學生團體，如學生會心理部、心理協(xié)會、心理服務團隊、青愛志愿者團隊等的活動成果。

三、成果形式

校（院）、班級、宿舍三級心理之家參評成果均以“心理成長小報”（大小為A3）形式圖文并茂展示“心理之家”建設成果，要求在內(nèi)容上做到“三有”：有思路，有活動，有成果，并附建設成果演示文稿（PPT），時限3分鐘。

五、評分標準（采用百分制）

1.作品整體設計主題突出，思路明確，對活動有充分展示；30分。2.作品畫面美觀程度與過渡畫面流暢度；20分。

3.作品內(nèi)容豐富性，內(nèi)容含義健康向上，構(gòu)思新穎；25分。4.建設成果演示文稿（（PPT）。25分。

分論壇五：青愛公益海報招貼設計大賽

一、活動目的：通過海報招貼設計大賽，促進大學生正確理解青愛工程內(nèi)涵，積極投入青愛工程項目的宣傳推廣活動。

二、作品要求：參賽作品圍繞大賽主題“大學生心理健康、公益慈善、性健康教育和艾滋病預防”進行創(chuàng)作。

三、作品尺寸：提交電子文件作品大小要求以JPG的格式，尺寸為900×675像素（72DPI），文件小于2M，提交作品內(nèi)容分別包括作品圖片和相關的文字描述。原圖作品大小要求：780×1120mm(350DPI)，原圖用于展覽、印刷和出版使用。

四、提交方式：每件作品均需存入光盤并隨作品A4打印件一并報送。光盤上需注明作者所在院校、系、作品名稱、作者姓名、指導教師等資料。參賽選手需填寫兩張報名表，一張貼在作品背面，一張隨作品報送大賽組委會。

五、評選標準（采用百分制）1.主題表意的準確性，40分。2.視覺表現(xiàn)的原創(chuàng)性，25分。3.媒體形式的獨特性，15分。4.表現(xiàn)手法的藝術性，20分。

重慶市第四屆大學生成長論壇組委會

2013年4月9日

第三篇：20110707我校舉行第四屆大學生網(wǎng)球比賽

我校舉行第四屆大學生網(wǎng)球比賽

為豐富我校學生課余文化體育生活，進一步推動網(wǎng)球運動的普及和提高，增強大學生的健康意識和身體素質(zhì)，培養(yǎng)大學生終身運動的良好習慣，由校團委主辦、體育系、黑河學院大學生網(wǎng)球協(xié)會承辦的黑河學院北圳杯第四屆大學生網(wǎng)球比賽于于6月17 日拉開了戰(zhàn)幕。

此次比賽歷時半個月，分專業(yè)組和非專業(yè)組兩個組別。共有來自各系（中心）的100余名選手報名參加。賽場上，選手們用快速的奔跑詮釋著青春的力量，用嫻熟的技法驗證著平日的努力，將網(wǎng)前截擊，底線抽球，高壓等技戰(zhàn)術的淋漓盡致，他們從容鎮(zhèn)定，不畏強手，在炙熱的驕陽下，奮力拼搏，每球必爭，贏得了對手的尊敬和觀眾們的歡呼。7月5日號下午5點，比賽在我校網(wǎng)球場完美落幕，體育系黨總支書記李榮光，校團委副書記王福軍為獲獎運動員頒發(fā)了證書和獎品。

我校地處祖國北疆，位置相對偏遠，多年來，校團委倡導“全員育人，特色育人”育人理念，開展了眾多獨具我校特色的學生文體活動，網(wǎng)球作為一種新興時尚的體育項目，越來越多的學生參與其中，通過舉辦此類活動買檢驗了我校網(wǎng)球教學水平，提高了學生的綜合素質(zhì)，磨練了他們的意志品質(zhì)，擴大了我校在黑河地區(qū)的影響力，提升了我校體育文化建設的內(nèi)涵，使我校園文化建設又邁上了一個新臺階。

第四篇：重慶市第四屆大學生成長論壇趣味辯論賽細則

重慶市第四屆大學生成長論壇

趣味辯論賽決賽細則

一、決賽時間、地點

時間：2013年5月25日上午9:00—11:30

地點：西南政法大學圖書館學術報告廳

二、決賽參賽隊

各片區(qū)預賽冠軍隊

三、相關要求

（一）各高校在4月初選拔3名成員組成參賽隊伍，進行片區(qū)初賽，初賽辯題可以自擬，也可以從附件題庫中選取。

（二）各參賽隊員在比賽前應仔細閱讀辯論賽規(guī)則，熟悉比賽流程。

（三）各隊于比賽前10分鐘抵達比賽現(xiàn)場，如在比賽時間開始10分鐘后還未到達，作棄權(quán)處理。

（四）比賽前仔細整理好自己的資料，為比賽做好準備，以便發(fā)揮自己的最高水平。

（五）遵守比賽規(guī)則及比賽秩序，聽從現(xiàn)場工作人員的安排，尊重評委。

四、辯論程序

（一）辯論雙方進行自我介紹，由正方先開始自我介紹，正方介紹完后，反方接著進行自我介紹（自我介紹不計入該隊得分，每人10秒，共計1分鐘）。

（二）開篇立論階段，正反雙方一辯陳詞，正方先開始（每人不超過2分30秒，共計5分鐘）。

（三）攻辯階段（共計6分鐘）。

1.正方二辯提問，反方二辯回答，累計時間2分鐘；

2.反方二辯提問，正方二辯回答，累計時間2分鐘；

3.正方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘；

4.反方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。

（四）自由辯論（正反雙方各3分鐘，共計6分鐘）。

第 1 頁

自由辯論階段由反方首先發(fā)言，然后正反發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。

（五）評委嘉賓向雙方各提出一個問題，先向正方提出問題（正反雙方回答時間各30秒，共計1分鐘）。

（六）總結(jié)階段，正反雙方三辯總結(jié)陳詞，由反方先開始（每人不超過3分鐘，共計6分鐘）。

（七）評委將評分表交給工作人員并點評。

（八）主持人公布成績。

每場比賽預計耗時30分鐘。

五、辯論規(guī)則

（一）開篇立論階段，即闡明本方立場觀點即可，建議多引用數(shù)據(jù)、事例等進行論證。由正方一辯先開始，當其站起來時就開始計時，時間還剩最后30秒時計時員舉牌提示。

（二）攻辯規(guī)則

1.每個隊員的發(fā)言應包括回答與提問兩個部分。回答應簡潔，提問應明了，每次提問不超過10秒，回答問題不超過30秒，提問和回答時間沒有提示，需選手自己把握，超出時間將適當扣分。

2.對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

注意：回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂枴９マq雙方必須正面回答對方問題，提問和回答要求簡潔明確。重復提問和回避問題將被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)應有的放矢，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

（三）自由辯論規(guī)則

1.自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，要適當扣分。

2.各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。

3.在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限，每方每位選手發(fā)言次數(shù)不少于3次。

4.如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直

到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

（四）評委提問，每隊一位選手作答，其他選手可以補充。

（五）總結(jié)陳詞，提倡即興總結(jié)。

（六）提示時間規(guī)則

陳詞（包括開篇立論和總結(jié)陳詞）、攻辯階段與自由辯論階段每方使用時間剩余30秒時計時員舉牌提示，用時滿時舉牌終止發(fā)言。

（七）辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

（八）比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

六、報名及抽簽時間

報名方式：4月底論壇組委會將統(tǒng)計各片區(qū)初賽勝出隊伍，以確認賽程。抽簽時間：5月初，各片區(qū)初賽勝出的隊伍派代表抽取命題及正反方，并根據(jù)命題分組。（抽簽將以抓鬮的方式進行，紙條上將寫明組數(shù)、辯題和正反方）

七、獎項設置

本辯論賽采取單賽評分制，評委老師嚴格按照統(tǒng)一的打分標準，給各隊打出最后得分，去掉一個最高分和最低分，剩下的成績?nèi)∑骄底鳛楦麝牭淖罱K得分，選取得分最高的三個隊依次為決賽的第一、二、三名（具體獎項根據(jù)參賽隊伍數(shù)量定）。

附件1：辯論賽評分細則

附件2：辯論賽參考辯題

附件1：辯論賽評分細則

1.團體分：共200分

（1）按辯論階段分，共150分

開篇立論：20分

攻辯：35分

攻辯小結(jié)：15分

自由辯論：40分

嘉賓提問：10分

總結(jié)陳詞：30分

（2）團體評分，共50分

語言風度：25分

團體配合：25分

2.評分原則

（1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞進的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速適中，抑揚頓挫，富有感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

（6）比賽中應尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。

附件2：辯論賽參考辯題

辯題1

正方：大學生的空虛更多的是教育制度的原因反方：大學生的空虛更多的是學生個人的原因

辯題2

正方：有個性的人容易被群體接受

反方：有個性的人不容易被群體接受

辯題3

正方：當今社會更欣賞出得廳堂的女人

反方：當今社會更欣賞入得廚房的女人

辯題4

正方：網(wǎng)絡有利于青少年個性的形成反方：網(wǎng)絡不利于青少年個性的形成辯題5

正方：大學生活一定要談戀愛才算完整

反方：大學生活不一定要談戀愛才算完整

辯題6

正方：大學生談戀愛利大于弊

反方：大學生談戀愛弊大于利

辯題7

正方：網(wǎng)絡愛情是真正的愛情

反方：網(wǎng)絡愛情不是真正的愛情

辯題8

正方：醫(yī)生對晚期絕癥患者應該使用善意的謊言反方：醫(yī)生對晚期絕癥患者不應該使用善意的謊言

辯題9

正方：網(wǎng)戀對現(xiàn)代人的愛情觀產(chǎn)生的影響利大于弊反方：網(wǎng)戀對現(xiàn)代人的愛情觀產(chǎn)生的影響弊大于利

辯題10

正方：網(wǎng)絡使人更親近

反方：網(wǎng)絡使人更疏遠

第五篇：全國青年哲學論壇暨中國社會科學院哲學研究所第四屆青年學術論壇在我校舉行

全國青年哲學論壇暨中國社會科學院哲學研究所第四屆青年學

術論壇在我校舉行

本站記者陳卓一報道

11月1日上午，我校金明校區(qū)行政樓二樓報告廳座無虛席。全國青年哲學論壇暨中國社會科學院哲學研究所第四屆青年學術論壇開幕式在此隆重舉行。中國社會科學院哲學研究所所長謝地坤，中國社會科學院哲學研究所黨委書記吳尚民，我校黨委書記關愛和以及相關領域的專家學者出席開幕式。開幕式由該院特聘教授呂世榮主持。

關愛和為開幕式致辭。他首先代表我校對全國各地遠道而來的專家學者表示熱烈歡迎。隨后，關愛和介紹了我校的歷史概況，并表示我校與中國社會科學院哲學研究所有著深厚的友誼，交流日益密切。他指出本次論壇的召開對哲學領域的研究具有重要的意義，希望通過本次論壇推動哲學研究的發(fā)展。

謝地坤對河南大學支持本次論壇表示感謝。他表示本次論壇的宗旨是希望青年人員對鍛煉，多交流，盡快成才，成為哲學領域的主力軍。最后，他預祝本次論壇取得圓滿成功。河南省社會科學院研究員趙保佑對中國社會科學院哲學研究所一如既往支持河南省哲學研究表示感謝，并指出本次論壇必將促進哲學領域的重大突破。

河南省高校人文重點學科開放研究中心執(zhí)行主任張云鵬表示此次論壇受到全國各院校專家學者的大力支持，有利于擴大哲學研究的的交流。

我校與中國社會科學院哲學研究所互贈紀念品。隨后，與會專家學者在圖書館前合影留念。

據(jù)悉，本次論壇由中國社會科學院哲學研究所和河南大學共同主辦，河南省高校人文重點學科開放研究中心和河南大學哲學與公共共管理學院承辦，旨在此后兩天將圍繞當前哲學研究的熱點和前沿問題，采取報告和點評相結(jié)合的方式進行深入探討。