第一篇：金工實習感想——2010010725

高錦鵬 汽01 201001072

5金工實習總結

此次為期三個周的金工實習即將結束，從一開始的抵制心理到最后的戀戀不舍，我想金工實習留給了我生命中很充實很美好的回憶。

此次金工實習收獲很大，各種方面的收獲都有。

此次金工實習，我在思想作風上有了較大的收獲。當我在鉗工實習時，吃力地拉著鋸子時，我真正了解到了工人師傅們的勞動的辛苦。所以我也更加珍惜師傅們的勞動成果，對于公共財產，我能夠做到保護好、清理好，每次實習完，清理工作臺的時候，是我最滿足的時候，不僅因為我在這里已經實習了一天了，還因為我將工作臺整理一新，為下個實習同學做好清理。好幾次我看到焊工師傅撿起地上的用了一半的焊條，我明白了節約的重要，而我在這十五天里也嚴格要求自己，做到了節約。自從第一次課，老師就不斷強調聽從指揮和按照規定操作，因為這樣才能保證安全生產和科學生產。師傅們不斷強調著安全第一，一個很小的疏忽就會造成巨大的損失，可能是生命的代價。所以我也一直遵守著安全第一的準則。在十五天的金工實習中，我能夠聽從師傅的指揮，遵循規定和標準進行操作，做到科學生產和實習。金工實習更讓我明白到集體和組織的重要性，組織紀律性才是一個集體產出高效能得關鍵。我們班級基本在一起實習，當每次看到班里同學操作時，一種充實感油然而生，我們班級的凝聚了也得到了進一步加強。金工實習也培養了我的科學作風，一切操作都按照科學的原理和步驟，使我的實習操作有條不紊。但最重要的還是培養了我的實踐意識，實踐是檢驗真理的唯一標準。正如傅老師所說的，實踐是內容

最豐厚的教科書，實踐是貫徹素質教育最好的課堂，實踐是實現創新最重要的源泉。我的實踐意識得到了前所未有的實現，在這里，我重新找到了自信，找到了學習的快樂！

金工實習也使我在業務學習方面有了很大的收獲。因為我是汽車系的，將來必定會和機械打交道，所以金工實習前就十分有期待。這次金工實習，我不僅了解了機械制造的知識，還學習到了工藝知識。在車工實習時，師傅帶我們看了車床的內部傳動結構，并讓我們去思考它們的傳動原理。我們了解到車床的幾大箱體，主軸箱、變速箱、進給箱、溜板箱的構造，在感嘆機械原理的神奇之時，我們也收獲了機械制造的知識，更是對這些生產工具有了整體的把握。在鑄工實習時，師傅仔細地講解如何制作砂芯，給了我們一些制作中的小技巧，使我們的實習更加順利。在實習中，我也學習到了機械制造中的一些基本技能，如使用一些基本的工具，鋸子、銼子等，從而提高了我的動手能力。

當然，對于此次金工實習，我也有一些自己的想法。比如，在車工清理車床時，發現需要我們用很長時間，并且車床內部的鐵屑不好清理。我建議在車床下面增加一個可裝卸的戳子，便于鐵屑的取出。我對于教學的方法有些小的建議，那就是應該減少觀看視頻的時間，因為視頻對我們而言很催眠，應該增加操作機器的時間，增加拆卸等工作會更有利于激發我們的興趣。對于一些新的加工技術，希望能夠得到更多的了解，畢竟新技術才是發展的潮流。然后，老師可以私下里和同學們多交流一下，從而了解同學的掌握情況，并能讓我們更多的了解機械這一行當。

在十五天的金工實習中，所有的師傅都很熱情很敬業，我個人最喜歡鉗工的張新師傅和焊工的霍大平師傅。張新師傅很幽默，很懂得如何啟發我們。而霍大平師傅則是很負責，很懂得鼓勵我們，讓我們樹立信心。

現在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經歷的人才能體會得到。開始的好奇，第二天的累，隨后的興奮，在這短短十五天里都經歷了。我從中鍛煉了自己的勇氣也學會了很多的技術。我明白了無論怎么的困難只要堅持到底就會有好的結局。通過學習各種工種，我了解到了鑄工、車工、銑工磨工、鉗工、焊工、鍛壓等各種工種的操作工藝和方法。雖然我們中的大多數人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有。但是金工實習給我們帶來的這些經驗和感想，卻是對我們每個人的工作學習生活來說都是一筆財富！

15天的金工實習結束了，但是金工實習帶給我們的成長將伴隨我們，我真想再來一次累并快樂著的金工實習！

感謝你們，親愛的師傅們。

第二篇：金工實習感想

金工實習感想

經過兩個月漫長的暑假，終于迎來新的學期。而新的學期等待我們的不是那些基礎課程，而是金工實習，初聞金工實習，大家都很興奮，以為終于可以不用對著那些枯燥的課本，聽著教授那些傳奇的催眠曲或者是可以到外面的公司逛一下呢。殊不知生活就是生活，理想與現實總是存在巨大的反差。金工實習依舊在學校上課，依然要聽老師的講課。唯一不同的就是多了一項自己玩弄機器的機會。

而今，兩個星期轉眼即逝，金工實習也就此結束。可是回望這兩個星期的學習成果，還是值得的。因為這個過程中讓自己認識到了一些產品的制作過程，機器的使用，工作時候的心態，其中更是知道自己專業知識的重要性，因為這其中也很多都是要運用到編程以及電腦方面的知識。

金工實習第一天，老師并沒有直接把我們帶到實習的課室，而是先講了一節課的實習中要注意的安全問題。正所謂磨刀不誤砍柴工嘛。金工實習也讓我更加清楚：不管什么時候安全永遠都是第一位的。頭一次機房實習后就深刻認識到理論知識和實際應用的差別有多大，平時學得編程在這里都是一點都用不上，雖然都是編程。可也正是這樣，更加堅信我們除了要努力學好專業知識的念頭也要擴展其它方面的知識能力。曾經以為大學生一定是學識淵博，更方面都要強于他人的而在這里居然會感到有點不知所措，面對著一臺機器不知道從哪里入手好。這就是金工實習給我的感覺，其實我知道有很多人都跟我一樣。

在實習期間，讓我印象最深刻是一次老師要求我們自己做一個螺母。螺母，在我們生活中幾乎無處不在。是熟悉得不能再熟悉的一件簡單的物品。在老師講解之后我們就開始自己動手做啦，做螺母一共才四步：鋸，磨，鉆，打螺紋。然而就是這幾個就花費了我們差不多一天的時間才做好，而且最后是手腳都酸啊！通過這次之后我也才正真體會到原來工作真的不是那么容易的，看著自己親手操作機器做出來的或者親手或者親手一點一點做出來的成品，心中只有興奮與激動，即使那件成品是在老師的指導下完成的。也只有那時才能真正體會到原來以前自己在學校過得是那么逍遙，自在。想想自己在學校從來都是伸手向家里要錢的，可是誰又會想這些錢是通過怎樣的辛苦勞動才有的呢，或者當我們在學校里逍遙地浪費著時間的時候我們的父母正在比學校糟糕幾倍的環境下做著更加辛苦的工作呢。

金工實習只是我們大學生活的一個小插曲，或者有些人過不了多長時間就會淡忘，或者從來就當是沒有發生過一樣，依然過著“逍遙的大學生活”，而我相信自己正在發生悄悄的改變，這就已經足夠。

計算機工程系網絡一班吳國泉

第三篇：金工實習感想

金工實習感想

班級：采礦1206姓名:陳集鋒學號：2012002888 金工實習,大家都盼望著它的到來,盼望去學習,盼望偷懶去享受一下工廠生活。然而實習后，覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡單的事，不是我們的假期，不是一件很輕松的事，它是一件勞力動腦子的事。我學到了許多東西，意志也得到了鍛煉。

轉眼間，為期兩個星期的實習已經結束，實習雖然辛苦，但我感到很快樂，因為在此期間我親身經歷了藍領工人的生活，并且培養了動手能力。關鍵字：實踐；機械；動手能力

作為采礦專業的一名學生，學好理論知識固然重要，但動手能力也是至關重要，現在的很多大學生，特別是來自城市的同學，平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的學生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。感謝學校為我們提供這樣的機會，同時也感謝辛苦帶領和指導我們學習的老師們。

在實習期間，我先后參加了銑工，鉗工，車工，熱處理，機器人，鍛工，鑄造，鉆具，粉磨加工工藝學，焊接，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。

為期四周的金工實習終于落下了帷幕，在這將近一個月中我學會了很多東西，也深刻認識到，原來自己知道的東西真的太少！相比以前在教室上的理論課，金工實習的知識讓我感覺更深刻，也是我更加懂得“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一真諦！

金工實習是一門實踐基礎課，它對于培養我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術。作為機械專業的一名學生，學好理論知識固然重要，但動手能力也是至關重要，我們大學生，平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的學生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。

在實習期間，我先后參加了鉗工,車工,焊接等，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。

第一次金工實習，對我們來說感覺很新鮮，周一上完理論課，第二天我們便興致勃勃地向實習基地——工程訓練中心出發，到了清澤大講堂，舉行了盛大的實習動員大會，老師給我們講解金工實習的意義，課程安排，以及實習過程中的安全問題。

首先是銑工，老師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個四棱柱銑平，要求正方形的邊長為18mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動轉盤來控制平鉗的位置，當刀具基本上置于中央位置時，開始對刀，對好后開始銑，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標準的正方形在銑床上誕生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產中有著廣泛的應用。希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實習，不斷的增強自己的動手能力。

接下來一項是鉗工。看著工作臺上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始

把一塊四棱柱剛塊夾在虎鉗上，按照老師的講解開始了銼錘頭的工作，剛開始好像銼鐵塊的時候進展不大，后來在老師的指導下很快有了那種“繩鋸木斷”的感

覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘頭變得平滑和晶瑩，盡管

這期間手，臂很痛，但看到自己的錘頭一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘頭終于出品啦，看著它想一想一天半來的過程，好像自己真的長大了很多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標準，但真正體會到了那種動手的重要性。

再下來就是車工了。我認為車工是最好玩的一項，車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調零，退刀調節刀具要前進，開車，待走刀前進到一定距離時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經過幾次的訓練，我們已經熟悉了本項操作。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，1mm平時覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。然后接觸的工種是數控車床，老師給我們大致講了一下數控車床的構造，原理限我們人數多，老師并沒有給我們機會親自動手操作，這也成了實習當中的第一件憾事！

噢，對了，還有鍛壓，讓我印象最深刻的鍛壓，看著發紅的鐵棒從火爐里拿出來，嚇得我躲得遠遠地，還把鞋燒了一個小洞。鍛壓是對坯料施加外力，使其產生塑性變形改變尺寸、形狀及性能，用以制造毛坯、機械零件的成形加工方法，在鍛壓車間實習完，我突然感到這個世界真的好奇妙，一塊鐵塊可以隨便鍛成各種各樣的形狀，更是被實習老師那精湛的技藝所震撼！老師威武……

車工之后是焊工，無數次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護罩開始了我焊工的操作，從老師那里學到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經常會出現被焊透的毛病，出現了漏洞；練習的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個急啊，不過在后來的反復體驗中，還是掌握了一些竅門，這次更讓我認識到：不要把一件事情看的太簡單，只有自

己做過，體驗過才知道其中的奧妙。

以上的工種是我印象深刻的，其間還有一些小工種由于場地或設備的限制，我們沒能親自動手感受一下，讓我們多少感到有些失望。那些工種的老師更多的是給我們講解一些理論方面的知識，如該工種的發展歷程，應用，雖然不好玩，但一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，在這些工種車間我也學到好多東西。

一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。

短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但，通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是紙上談兵。理論與實際操作的結合才能真正成為自己的能力。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，多動手，多思考，才能開發創新意識，培養創新理念，才能保證在未來的社會競爭中擁有自己的優勢，才能保證自己比別人擁有一項技能，這樣才可以確保自己在今后社會中的位置。真的多謝金工實習，讓我對自己有了更加深刻的認識，對自己今后的生活增加了信心，真心感謝這次時間不長卻又發人深省的實習！

第四篇：金工實習感想

金工實習感想

為期八天的金工實習落下了帷幕，在這平凡而又與眾不同的八天里，我接觸到了以前從不曾了解過的東西。挖過砂，操控過車床，鋸過金屬，也當了一回焊工，這些是對于一個平常文靜的女生來說本不可能聯想到的。從最初的笨拙到后來的上手，從剛開始的頭疼到后來享受實習的每一個過程，都是我在金屬工藝學實習里的進步。

實習包括鑄工、車工、鉗工、焊工四個工種。金工實習其目的是在加強我們的實際操作能力和工程意識。我們作為工科的學生，一直沒有受到嚴肅正式的工程訓練。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導致工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。而當我們畢業走上工作崗位，經常接觸的就是如何處理實際的工程問題，如果沒有養成熟練的工科思維習慣，面對實際的工程問題，處理的水平和效果極為可能達不到一個合格的工程人才的要求，更遑論優秀了。本著對工程質量的負責和謹慎，為著日后工作的順利，我們在學習階段就急需進行一定量的工程教育，而首當其沖的要數工程意識的教育，掌握工程意識的主要方法就是通過足夠的動手操作，明白實際操作可能產生的問題，并培養遇事獨立而主動思考的習慣，在這種訓練中不斷加強工程意識。

現在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工 藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業名詞現在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金

工實習給我們帶來的那些經驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。

金工實習結束了，看著自己做的紀念幣、錘子、起子還有小工藝品，心里頗有一份自豪之感。我最想感謝的還是老師和師傅們，他們總是耐心的傳授知識并在實際操作的過程中給予指導。但是，最重要的一點是我在這八天的實習過程中深切地體會到了創新所發揮的重要作用，就比如在鑄造實習的過程中，師傅先讓我們自己嘗試找到最大截面不在端面時的造型工藝，再告訴我們整模挖砂這種制作方法，這讓我們更能熟練地掌握這一技巧，使我們獲益匪淺。心中一句言簡義深的話浮出來“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知。”

第五篇：金工實習感想

金工實習感想

此次金工實習是我們在大學期間第一次接觸到金屬加工以及機械相關知識，并用以實踐為主的方式全程學習下來，收貨良多，感慨良多。

學生生涯十幾年幾乎都是在教室以傳授的方式學習，動手能力增長緩慢，對于機械加工的知識也并不是很了解。這次能短時間接觸到這么多機床，金屬加工工藝等，確實大開眼界，增長見聞。而且這些知識很多并不是建立在數學公式推導等方式，而是數代老一輩人用智慧總結出來的。這種方式不同于傳統的知識來源，更是讓我們有了另一種學習知識的途徑。學習了許多國標，實踐了許多工藝，更是看到了學習和實踐的差距，在今后的學習過程中要注意彌補相關方面的不足。在于老師傅的學習中才更加深刻的看到了老師傅在工藝上的高超與智慧，也讓我們更加尊重和佩服工廠的師傅。

各個工種也是帶給我們不同的收獲，質量檢測縝密了我們的思維，嚴格了我們的標準；鉗工堅毅了我們的意志，磨練了我們的耐性；數控機床武裝了我們的邏輯思維；特種加工放飛了我們的想象力……各個工種都給我們留下了寶貴的財富，無論今后是否能從事相關行業，是否能再次用得上，但金工實習的每一天，都將成為今后美好的回憶和珍貴財富。