第一篇：學習雷鋒的釘子精神

學習雷鋒的釘子精神

——初二（4）班

尊敬的老師、親愛的同學：

下午好！

我們班級的主題是“學習雷鋒的釘子精神”。首先，讓我們通過用一個故事來先了解釘子精神。

在這張圖片中，雷鋒正在駕駛室里讀書。

在施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。

由此可見，雷鋒十分珍惜時間。

同學們剛剛了解了雷鋒擠時間來學習的故事，也就是“釘子精神”，那么釘子精神究竟是什么呢？讓我們來進一步了解“釘子精神”。

他在日記中寫下這樣一段話:"有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.”

這就是釘子精神。

那么雷鋒在生活學習中又是如何運用釘子精神的？

在學習上，雷鋒的確有一股“鉆”勁。不管遇到什么困難，他無論用盡所有辦法，甚至絞盡腦汁都要把它搞懂。

在閱讀《紀念白求恩》一文時，他在書上的批注達7處之多。據統計，他在短暫的一生中，共寫了9本近20萬字的學習心得筆記。這些是他刻苦鉆研革命理論的真實記錄。

雷鋒對待學習是如此的認真，而我們在學習中又是如何做的呢？讓我們來看一看我們的現狀。

1、在學校里不抓緊時間學習，拖欠課堂作業。

在日常的學習中，我們班級的同學總是拖欠課堂作業，在學校里不抓緊時間完成，心里總認為“時間還早著呢，等會兒做肯定來得及的。”同學們寧可把時間花在玩樂上，也不愿擠出時間來學習。

2、遇到難題，就當逃兵。

“這道題目好難啊，我不會做，你能借我看看嗎？”想必這句話大家都曾經聽到過。生活中的我們一遇到難題或者挫折，就不再嘗試，選擇逃避。尤其是作業方面，同學們不去思考難題，而是選擇不勞而獲，抄作業的現象屢屢出現。

我們如何去解決上面的這些現象呢？

我們應當學習雷鋒的釘子精神中“善于擠與善于鉆”兩方面，擠是指：擠時間，鉆是指：深入鉆研。

我們應當在生活中付諸實際行動

1、珍惜時間

花有重開日，人無再少年。我們應當珍惜現在的學習機會，多看一些書，使自己的知識面增加，視野更廣闊。

2、培養積極向上的心態

成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。

讓我們一起以堅持不懈的精神認真探究問題，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

3、勤能補拙

勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。我們要牢記這句話，通過努力與堅持來改變自己的學習現狀。

倘若大家都能把釘子精神牢記在心并且付出行動，這樣班級就有了一個良好的學習氣氛，班級整體才會提高。

最后，讓我們全校同學懷著崇敬和認真的態度一起學習雷鋒的釘子精神吧！謝謝觀看。

第二篇：學習雷鋒釘子精神

學習雷鋒釘子精神，爭做快樂的讀書人

親愛的同學們：

早上好！

古人說：?三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。?這句話說出了讀書的必要性。古詩中有?問渠那得清如許，為有源頭活水來。?我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于?無味?、?可憎?了。

雷鋒在自己的日記里，寫下了來一段勉勵自己刻苦學習的話。?有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。?在汽車連，戰友們送了一個雅號給雷鋒，都稱他是?讀書迷?。這是因為雷鋒酷愛讀書，只要一有點空閑，他就會打開隨身帶著的書本，專心致志地閱讀起來。他那個隨身背著的黃色軍用書包，戰友們也都戲稱為小小的?流動圖書館?。正是憑著像釘子那樣的一股子?擠?和?鉆?的精神，雷鋒入伍沒多久，就先后讀完了《毛澤東選集》一至四卷，以及其他大量的通俗哲學著作和文藝小說、英雄人物傳記等。其中毛主席的許多著名文章，如《紀念白求恩》、《為人民服務》、等，他不知道讀了多少遍。每讀一篇，他都會在日記上寫下自己的認識和心得體會。雷鋒的這種善于?擠?善于?鉆?的釘子精神不正是我們在學習上、閱讀上最需要的嗎？

同學們，書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：?讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。?你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，去品味書卷中的清香，讓我們向雷鋒叔叔學習吧，爭做一個快樂的讀書人！

第三篇：學習雷鋒釘子精神

學習雷鋒釘子精神，培養良好的學習習慣

老師們、同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《學習雷鋒釘子精神，培養良好的學習習慣》，雷鋒，一個普通的名字，卻響徹了祖國大地；雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬里。大家都知道，雷鋒出差，好事做了一火車，我們要學習他樂于助人的品質，但你可曾知道在雷鋒的日記中有這樣一句話：“有些人說工作忙，沒時間學習。我認為問題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。”要學習的時間還是有的，問題是我們善不善于擠、愿不愿意擠、愿不愿意鉆！一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力擠進去的，硬鉆進去的！

作為當代中學生，我們不僅要學習雷鋒的樂于助人，更要學習他對待學習的“釘子精神”。學業是實現理想的階梯，對于九年級的學生而言，還有90天左右就將踏入中考考場；八年級的同學也即將面臨學業水平測試；對于七年級的學生，你們要建立堅實的基礎！同學們，任務如此繁重，若非發揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標，毫不松懈，那么，學業難成、理想難就的苦澀滋味豈不要你我品嘗？那么如何培養好的學習習慣，發揮雷鋒的釘子精神呢？我想就此給大家幾點建議：

1、保持良好的學習熱情。某種可喜的才能、某種幸運的機會，可以形成我們上升的梯子的兩側，但是那梯子的橫級必是用經得住摩擦和牽扯的東西做的。沒有東西可以替代徹底熱情的。

2、珍惜時間：花有重開日，人無再少年。因為生命不過是上蒼借你一用的資本。如何經營好你的人生，讓你短暫的生命呈現最大的價值，主動權在你手中！

3、不要輕易原諒自己。也許今天的默寫有沒有過，測驗又令人遺憾。你輕輕對自己說：下一次吧，下一次我一定會好的，有信心固然沒錯，但你找到了原因了嗎？你可以確保下一次不是在這里再重復地摔一跤？一位哲人說過：想要沉淪、墮落的話——很簡單，只要事事原諒自己就可以了。

4、勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。我們不必再像古人那樣“頭懸梁”、“錐刺股”；也不必“囊螢”、“映雪”，但勤奮依然是我們學習中最鋒利的尚方寶劍。

有人說：雷鋒是沒有戶口的，三月里來，四月里走。我號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題，我們要歡迎雷鋒，歡迎雷鋒的精神來我校安家落戶，扎下根，永不再走！播種了，才會有收獲！奮斗了，才會問心無愧！拼搏了，才會獲得成功的人生！眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我們只能選擇一樣，那就讓我們用知識武裝我們的頭腦。只爭朝夕，你定會收獲不一樣的明天！

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：學習雷鋒釘子精神

學習雷鋒釘子精神，培養良好的學習習慣

活動目標：

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的釘子精神，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、評議等形式，使學生學習雷鋒釘子精神，培養良好的學習習慣 活動過程：

一、主持人導出班會主題

二、讓學生了解雷鋒及他的釘子精神

1、請聽：雷鋒的生平（老師為大家介紹）

2、請聽：《雷鋒的釘子精神》

故事一：一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。

“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？”小學生非常好奇地問。

雷鋒說：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”

小賈不好意思地答道：“不緊！”

雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。” 故事二：雷鋒是一個汽車兵，有兩件事他從不放松。一件是汽車上的方向盤，一件是毛主席著作。他在日記中這樣寫道：“??人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開汽車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行。”

“有的人總說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。” 雷鋒就是用釘子精神去刻苦學習的。

3、請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

三、培養好的學習習慣，弘揚雷鋒的釘子精神 1.小組討論交流 2.師小結:(1)保持良好的學習熱情。

(2)珍惜時間：花有重開日，人無再少年。因為生命不過是上蒼借你一用的資本。如何經營好你的人生，讓你短暫的生命呈現最大的價值，主動權在你手中！

(3)不要輕易原諒自己。也許今天的默寫有沒有過，測驗又令人遺憾。你輕輕對自己說：下一次吧，下一次我一定會好的，有信心固然沒錯，但你找到了原因了嗎？你可以確保下一次不是在這里再重復地摔一跤？一位哲人說過：想要沉淪、墮落的話——很簡單，只要事事原諒自己就可以了。

(4)勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。我們不必再像古人那樣“頭懸梁”、“錐刺股”；也不必“囊螢”、“映雪”，但勤奮依然是我們學習中最鋒利的尚方寶劍。

四、總結

播種了，才會有收獲！奮斗了，才會問心無愧！拼搏了，才會獲得成功的人生！眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我們只能選擇一樣，那就讓我們用知識武裝我們的頭腦。只爭朝夕，你定會收獲不一樣的明天！

第五篇：雷鋒釘子精神

1.釘子精神

施工任務中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學習,雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說工作忙,沒時間學習,我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間.要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種”釘子“精神, 善于擠和鉆。

2.可敬的”傻子"

一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功。

望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。