第一篇：小學作文我學會了彈鋼琴

我學會了彈鋼琴

優美的鋼琴旋律最易令人心情平復，也最易讓人陶醉。我第一次接觸鋼琴是在有一次去一個學琴的姐姐家做客，我去的時候姐姐正在彈鋼琴，看著姐姐的指尖在黑白色的鍵盤上飛舞，流暢、清澈的音符像一條歡樂的小溪，緩緩流了出來。悠揚的旋律使我為之陶醉，我深深的喜歡上它了。不久之后，細心的媽媽發現了我的愛好，于是便問我有沒有興趣學鋼琴。于是，我就有了一架屬于自己的鋼琴。

學鋼琴，可不是我想象的那樣簡單。剛開始，老師總是讓我練習基本功——認譜，站手指，吊臂。我覺得非常沒意思，這有什么用呢？老師發現我練習不認真，就說那你練曲子吧。我以為這下可以真的學鋼琴了。可是，因為我不認識五線譜，鍵盤也不熟悉，左右手不協調，彈出來的曲子總是別別扭扭的，急得我滿頭大汗。從那以后，我開始每天都聚精會神地學習基本功，一點都不敢松懈。在老師那兒，我專心致志地聽講。回到家里，我廢寢忘食地練習。經過兩年多的努力，我終于學會了彈鋼琴了。當我自己能夠彈出的第一首優美、流暢的樂曲時，心里的那種甜滋滋味道啊，真無法用語言來表達。

通過學習鋼琴，使我明白了學習必須打好扎實的基礎，只要肯努力，得到的不僅是成功，更重要的是快樂！

(共487字)

第二篇：我學會了彈鋼琴

我學會了彈鋼琴

何沛安

從很小的時候我就喜歡上了音樂，3歲時我便可以彈出一些有旋律的曲子，如兩只老虎、小星星等。媽媽見我既喜歡音樂又有旋律感，就送我去學了鋼琴。從5歲到現在，我都一直在學鋼琴，所以彈鋼琴成了我的一個愛好。

剛開始時，我彈的都是些很簡單的曲子，所以我以為彈鋼琴就是這么簡單，每天基本上都不去練。但到了后來，我漸漸覺得彈鋼琴并不是我想象的那么簡單，甚至有的時候我會因為某些原因而無法把一首曲子彈完整或無法達到最佳效果。

在我學彈鋼琴的過程中，我遇到了許多困難和麻煩。彈鋼琴的時候，腳要打拍子，雙手也要配合好。而且呀，指法也要換來換去。還有，要分清楚什么時候彈輕一些，什么時候彈重一些。什么時候要延音，什么時候要跳音。我經常做不到，而且有的時候我的手指會凹下去，常常不是音錯就是指法錯。以前我一彈不好，就會哇哇大叫。但是現在，我已經克服這些困難了，要問我有什么訣竅，其實很簡單，那就是多去練習。時間長了，困難自然就消失了。現在我已經會彈一些著名的曲子了，如《羅密歐與朱麗葉》、《童年的回憶》等。今年的八月份我就要去鋼琴考級了，現在我正在努力練習考級的曲子，爭取考個好成績。

其實，會彈鋼琴也挺不錯的，在學習之余，我常常獨自練習鋼琴。音樂的魅力讓我身心愉快，所有的煩惱和疲憊瞬間被拋到了九霄云外……

第三篇：彈鋼琴小學作文

彈鋼琴小學作文

彈鋼琴小學作文1

以前看見哥哥、姐姐坐在鋼琴凳上優雅地彈著動聽的曲子時，真讓我羨慕不已。于是，我就吵著讓媽媽給我報了鋼琴班。

第二天，我和爸爸媽媽一起去了鋼琴班，打開我心里的音樂之門的第一堂鋼琴課。

我的第一堂課還算順利吧，老師開始教我認音了！我真的是又緊張又興奮，“Look，這個是中央C——哆，記住了嗎？”“嗯”我用力地點點頭，可老師讓我彈的時候，一緊張就把“哆”彈成了“咪”，聽起來也怪怪的，老師說：“這個才是哆!”我不好意思地笑了笑。經過反復的練習，我已經會彈《小星星》了，媽媽更是為我感到驕傲。

在練琴時我會想象著我像鋼琴家一樣面對著成千上萬的觀眾盡情演奏。

漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我對鋼琴失去了熱情，開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的夢想一下子變成了泡沫。老師似乎看出了我的心思便對我說：“蝴蝶要經歷破繭而出的痛苦，才能得到驚人的美麗。任何事情都是從基礎做起，要想成功就必須堅持練習，盡管這些練習曲很枯燥也要堅持。”

老師的一番話讓我陷入了兩難的抉擇，有一點想放棄，可看看爸爸、媽媽和老師對我偷來滿是信任和期望的眼神，最終，我選擇了堅持。

彈呀彈，從四歲那可愛的身影到九歲那亭亭玉立的身影，在這五年里我最好最親密的朋友也只有鋼琴了，因此我順利的考過了6級。

一滴滴汗水伴我去音樂殿堂，一張張證書見證我的付出，因此我明白了：功夫不負有心人，只要努力就會有成就。

彈鋼琴小學作文2

我常喜歡彈鋼琴，我覺得彈琴讓我心情愉悅！

小時候，我看到別人彈鋼琴，手指在琴鍵上跳舞，彈出來很好聽。我很羨慕也很想學，可是鋼琴很貴，媽媽不同意。后來，經過我的再三懇求，媽媽才讓我學了鋼琴。你知道嗎？學習彈鋼琴不是件容易的事情，是需要耐心和不斷練習的。

記得有一次，我有一首曲子老是彈不好，我就反復練習，每次失敗我都不氣餒；就像跑步比賽一樣，跌倒了再爬起來。就這樣我每天都堅持不懈的刻苦練習，也經常得到老師的夸獎！

經過這樣長期的努力，老師也經常推薦我參加各種各樣的音樂比賽。第一次，來到比賽現場，我看到了許多穿著華麗衣服的小朋友，就對媽媽小聲說：“媽媽，我好緊張呀，我怕自己到臺上會忘譜！”媽媽親切地對我說：“孩子，你不要緊張，待會兒上臺的時候，你就當我們都不在，就把比賽當成練習。”我聽了媽媽的話，漸漸平復了心情。不知不覺的已經輪到我了，我輕快地走上舞臺，手指輕盈地在鋼琴上跑動著，很輕松的完成了演奏，自己心里真的很高興。

比賽結束時，我看到自己的成績，我竟然得了第一名，真是“功夫不負有心人”啊！就像媽媽常說的努力就有收獲，相信我能彈得更好，以后可以像郎朗一樣。

彈鋼琴小學作文3

每天晚上，從我的家里就會飄蕩出一陣又一陣悠揚的鋼琴聲。我可以開心的告訴你們，這悠揚的鋼琴聲，每一個音符都是我彈奏出來的！

在鋼琴培訓班招生的時候，媽媽就問我想不想學鋼琴，我高興地說：“當然想。”過來幾天，媽媽就給我買了一臺鋼琴，鋼琴非常好看，有烏黑的琴體，上面有很多黑白相間的琴鍵，我撫摸著鋼琴，心里暗下決心：我一定要好好學習彈鋼琴，演奏出最好聽的樂曲給媽媽聽。

萬事開頭難，這話說的一點都不假。剛開始彈鋼琴的時候，我的10個手指像木棒一樣僵硬，不是指法彈錯，用了這個指頭，忘了那個指頭，就是節拍打錯，左腳這個“指揮官”指揮失靈，經常急的我滿頭大汗。老師告訴我，彈琴的關鍵在于手指的靈活，只要每天堅持練習，就一定會彈得越來越好。于是我從最簡單的指法、節奏開始練習，每天放學一寫完作業，如約而至坐在鋼琴前練習1個小時的時間。功夫不負有心人，在老師的鼓勵下我會彈奏的樂曲越來越多，指法和節奏掌握的也非常熟練。

通過練習彈鋼琴，我知道了干什么事情都要持之以恒，不能退縮。我愛彈鋼琴！

彈鋼琴小學作文4

每到周末，我都會自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達情緒，可以幫你表達喜、怒、哀、樂。

一開始，老師讓我認識最基本的音符。我記得這個音符卻不記得那個音符。老師就說：“你看，這是五線譜，每一個音符都有它的‘家’。你只要記住這個音符的‘家’住在哪，你要彈的是哪個音。這樣，你就不會忘記了。”我聽了老師的話，決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來，并記住了它的“家”在哪。果然，這樣彈簡單多了。老師又教我彈音階，可我總是覺得音階太枯燥了，根本就不想彈。老師對我說：“彈音階要注意強弱，就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎一直停留在這里，那你就學不了新課。”我聽完老師的話，覺得老師說得對，于是我繼續彈鋼琴。彈著彈著，我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子，就讓我每天過來彈這首曲子。

一天又一天過去了，我在無意中發現我竟然可以按照樂曲的主題來表達情緒。我有時彈的曲子磕磕巴巴時，是生氣。我有時彈的曲子飛快時，就像有一支火箭在一秒之內就能發射到月球一樣的速度，是著急。我有時彈得很流暢時，是快樂。我有時彈的曲子很慢很慢時，就像一只烏龜要花五分鐘的時間才能走一米，是悲哀。漸漸地，我

每次都會根據樂曲的主題來表達情緒。

彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩，還給我帶來了許多樂趣。

彈鋼琴小學作文5

我喜歡彈鋼琴，它是一個很好的特長，既可以練手指反應的'速度，在不開心的時候還可以彈一些歡樂的曲子來緩解心情。

我馬上就要考八級了，所以最近我一直在練小型練習曲、C大調歡奏樂章、放馬曲、兒童練習曲。

每當我彈起這些曲子的時候，都會想起剛開始認識音符的那場畫面。老師耐心地一個一個教我每一個音符的讀音，我認真地學，同時又一個一個地唱出這些音符并找出它們。半個小時后，我終于學會了。接下來老師又教我每一個音符彈幾拍……把這些基礎知識學會后，我就可以彈曲子了。但是這些基礎知識的學習卻占用了我很多的課余時間。每天放學做完作業，其他同學都在玩，我卻要練琴，每當練到手累想放棄時，我都會想到媽媽曾跟我說過的話：“如果半途而廢，你之前的辛苦不就白費了嗎？”于是，我又會重新打起精神來繼續練習。勤學苦練一番后，我終于學會了彈鋼琴。

現在，無論學什么曲子我都可以彈得很熟練。通過這件事之后，讓我明白：做人要堅持，不要半途而廢。

彈鋼琴小學作文6

我的課余生活豐富多彩，業余愛好也很廣泛，在眾多的興趣愛好中，我最喜歡的就是彈鋼琴了。彈鋼琴能夠身體和頭腦更加靈活與協調，更重要的是她能使我們心情舒暢。

有些鋼琴曲非常抒情優美，比如《愛爾蘭民歌》展示了作曲家對家鄉的美好情感，每當我彈起它時，悠揚的旋律總能讓我感動得在心里流淚；第二種是比較悠閑的情歌，比如《船歌》，是作者在湖面上與他的女朋友一起游玩的時候寫的，曲子了包含了愛情和閑情，給人一種輕松愜意之感。

有些曲目是比較狂野民族性的，比如《印第安舞》，是每天晚上印第安族圍著篝火跳起祭火神舞使的曲目，大家都戴著羽毛帽子，穿著民族的服裝，彈著彈著我的心已經飛到了印第安人的篝火旁，和他們一起共舞；有些曲目非常的氣派，比如《騎士》騎士的馬蹄緊湊而有力，啪啪啪啪……，讓我心潮澎湃，激動不已，騎士和他忠誠的戰馬已經清晰的呈現在我眼前。

彈鋼琴是一項艱苦而又漫長的項目，但是她可以陶冶我的情操，讓我的思想和生活更加的豐富多彩，我想美麗的童年就應該是這樣的吧！

彈鋼琴小學作文7

剛開始學鋼琴時，我彈得很吃力，覺得很累。那時，我連識譜都很困難，慢慢地，我一個一個地認譜子，覺得那密密麻麻的音符仿佛無數的螞蟻在爬行。一開始，我彈琴的手型也不好，有時簡直就像只蜘蛛在跳舞。于是，媽媽給我進行了“魔鬼訓練”，她讓我從早到晚地練習，沒有絲毫停歇。持續練習幾天后，我把手都練得僵硬了，連拿著鉛筆都覺得像握著沉重的大鉛塊。

“世上無難事，只要肯登攀”，毛主席的名言激起了我的斗志，讓我下定決心繼續好好學琴。我對自己說：“我可以的，堅持就是勝利。加油！”

如今，我已經學琴5年了。每次不想練時，就想想自己成為了鋼琴家，被全世界邀請演奏。那一串串美妙的音符從我的指尖流淌，讓我感覺舒暢無比。每當想起這些美妙的情景，我就對自己說：“繼續練吧，遇到困難就應該努力克服。”每當我焦躁不安的時候，總是想著：做任何一件事都要堅持不懈，才能成功。

現在，我能彈出許多好聽的樂曲，同時，學琴讓我的內心無比堅定。

彈鋼琴小學作文8

人們常說：“事情說起來容易，做起來難”，就象我彈鋼琴。聽著別人彈著優美的曲子，我也想彈鋼琴。可我剛坐在琴凳上，沒彈幾下，手就發痛，不聽使喚，左右胳膊酸痛酸痛的。媽媽在旁邊陪伴著我，鼓勵著我，我終于度過了鋼琴的初步難關。

下面我要學一些鋼琴的基本知識和指法。首先，練鋼琴時要讓十根手指穩穩的站在琴鍵上，這一基本指法我就練了三個月。然后練左右手的配合。隨著時間的推移，學的曲子越來越難，越來越多。每當別的孩子在自由自在的玩耍的時候，我卻在家里彈鋼琴；暑假里，別的孩子可以去這兒，去那，可我就不同，我只能在家里默默地彈鋼琴，一練就是一個小時，我的手臂又酸又麻，像灌了鉛似的沉重。我真想躺在床上睡一會，這是媽媽走過來說：“有想打退堂鼓了？既然你選擇了這條路，就應該堅持走下去，！”我的臉刷的一下紅了，一骨碌爬起來，繼續練琴。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信：只要我堅持下去，勤學苦練，總有一天，我會取得最優異的成績。

彈鋼琴小學作文9

我的課余生活豐富多彩，有畫畫、唱歌、跳舞、讀書、彈琴。其中我最喜歡的課余生活就是彈鋼琴。彈琴可以使我靜下心來，做什么事都很有耐心。美妙的鋼琴聲可以使我心情開朗愉快。

有一天，我去上鋼琴課的時候，王老師說：“再過一個星期，就是我們青藍藝術學苑鋼琴交流會。我為你準備了一首曲子叫《八音盒》，你好好練，到時候就為觀眾們演奏吧！”我拿到老師給我的樂譜，小蝌蚪一樣的音符讓我眼花繚亂，我覺得好難啊！我問媽媽：“那么難，怎么彈啊？”媽媽說：“沒事的，慢慢來，你把曲子分成一段一段的練，很快就會練好的。”聽了媽媽的話，我把樂譜分成好幾段，一段一段的練習，最后練熟以后，我把它們連在一起，就成了一首美妙的樂曲了。媽媽高興地說：“你看，只要努力，什么都能做到吧！”為了練得更加熟練，我每天中午都抽出一個小時的時間來練琴，雖然很枯燥，但我覺得很有意義也很值。演出那天，我彈得可棒了，觀眾們都為我鼓掌喝彩，我心里很高興。

同學們，這就是我的課余生活，你的呢？

彈鋼琴小學作文10

我五歲那年，媽媽帶我去鋼琴老師那里去學彈鋼琴。

到了老師那里，我就緊張了起來。媽媽鼓勵我，說：“毛毛，不要怕。好好學習彈鋼琴，媽媽在這里陪你！”于是，我就坐到了琴凳上。老師說：“手要放松點，自然提起后放在琴鍵上。”我照著老師教我的方法去做，可是，怎么也不行。我又試了一次，“咚”“哦，成功了！”我興奮得手舞足蹈，甚至不小心摔倒在地上，我趕緊爬起來。老師又說“你把手指抬起來，然后輕輕的彈奏琴鍵。”1、2、3、4、5——“聲音真好聽呀！我不停地跟著節奏，彈出不同音符的音高，”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3！“多么動聽悅耳呀！那天晚上，我學會了彈琴的基本方法。

現在，我彈琴的技術已經比原來好多了，能夠流利地彈出一首首曲子了。雖然我彈琴的時候有些好動，爸爸媽媽也經常因為我彈琴不認真而批評我。我彈琴的技術雖然一般般，但我會更努力地學習，彈出優美的曲子。

以前，我為別人會彈琴而羨慕，現在，我為自己而感到自豪！

彈鋼琴小學作文11

“好媽媽！好媽媽！你就讓我學嘛！”我一遍又一遍的向媽媽討好。媽媽的心終于軟了，說： “好吧！好吧！瞧你喜歡鋼琴成這樣！”我趕忙向媽媽送出了一個笑。

一走進琴行，我羨慕地望著練琴房里，老師正彈奏著樂曲。一串音符被叫醒，一個個天籟之音飛向我的耳朵。優美的音樂在我腦子里一次又一次的播放著。當我還躺在音樂的云朵里時，一只手輕輕地拍了一下我的肩膀。我一轉身，一位穿著天藍色裙子的老師溫柔地問：“小朋友，你想學鋼琴嗎？”

“嗯”

“那你就跟我來吧！”我一蹦一跳的跟著老師來到學習屋。

一開始我本以為老師要打開琴蓋。但是老師卻讓我伸出小手，一邊說著：“手掌就像房頂，如果手掌不撐起來，房頂可就要塌了！大拇指要勾牢，否則小偷就要房子嘍......”老師說的話讓我哈哈大笑！哈哈，真是一位好玩的老師。開始彈琴了我很興奮，我從來沒碰過鋼琴。老師熟練的彈奏音符。我也慢慢地彈著這幾個音。突然，老師說：“錯了！全錯了！”

“哎！我還以為自己很有天分呢！”我為自己的失敗感嘆到。

“沒關系！我慢慢來，反正我多練，總會學會的！”我在心里暗暗的打氣。我把手輕輕地飄上去，大拇指使勁一按，音符就跳了出來，食指高高的往上一抬，在迅速的一按。太棒了！我成功了！中指就像士兵一樣敬了一個禮。一個個音符就蹦了出來，“耶！我成功了。萬歲！萬歲！”

我學會彈鋼琴了！我要每天都來琴行，彈出杭州里最美妙的音樂。

彈鋼琴小學作文12

鋼琴是一種高雅的樂器，我從五歲起就開始學習了。

一開始，外婆把我送去培訓中心時我有些緊張，因為我根本就沒有觸摸過鋼琴的鍵盤，只是在電腦中、鋼琴房聽過別人彈過鋼琴，很優美的聲音，那些哥哥姐姐還會彈好多名人的樂曲，比如貝多芬、莫扎特，肖邦等等，可是我什么也不會彈，這時我下定決心，我一定要把鋼琴彈好好。

我的老師叫張小蘭，第一天上課的時候，我好緊張啊，張老師說：沒事，不用緊張，慢慢來，你的手指長，學起來就比較容易，先把你的10個手指放到鍵盤上，左手的五個手指放到靠左的低音譜號。”

當時我并不明白什么叫低音譜號，于是張老師就給我畫了個圖，告訴我什么叫高音譜號和低音譜號，我明白了，可是我還是不了解什么叫升降號，于是張老師又耐心得給我畫了個降的符號。后來我終于明白了鋼琴里面所有的符號，張老師才開始上課了。以后，不管是刮風下雨，每個星期一次的鋼琴課，我都按時的去上課，這也是我必修的的功課，就像我的文化課一樣，我也要認真得學。

經過幾年的努力，在張老師的指導下，我已經彈會了好多樂曲、名曲，明年準備考鋼琴8級了呢！我最拿手的（獻給愛麗絲）這首名曲，已經彈得好熟練了，有時間的話，我可以給你們露一手哦！

彈鋼琴小學作文13

在上幼兒園的時候，班里的小朋友很多都會琴，“叮叮咚咚”，好像一位位演奏家。于是，我有了學鋼琴的夢想。

剛開始，看著鋼琴上52個白鍵和36個黑鍵，我根本不知道“哆、啦、咪”在哪兒。在老師的教導下，我懂得了中央C、音階、琶音當我能熟練、完整地彈出我人生當中的第一首樂曲《小松樹》時，我興奮極了。

可是，當考三級時，就不一樣了。小蝌蚪一樣的音符布滿了全譜，長長的樂譜使我眼花繚亂。經常一練就是1、2個小時，手指練得又酸又疼。經過3個月的努力，我終于考出了三級。

之后，我越“戰”越通，在一年級結束的暑假，我一帆風順地考出了六級。在三年級時的一次比賽中，我獲得了銅獎。當我看著閃閃發光的獎杯，心里突然想起了樂圣貝多芬的故事。一份耕耘一份收獲的道理人人都懂，但這回讓我真正體驗了一下。

一滴滴汗水伴我去音樂殿堂，一張張證書見證我的付出。回憶幾年前在鋼琴前大哭的我，到現在坐在鋼琴前陶醉音樂的我，我學會了鋼琴，享受著鋼琴。

彈鋼琴小學作文14

記得我剛爬上鋼琴椅時，才6歲。那樣子簡直好笑極了。

那天，媽媽把我帶到老師家，我爬上椅子，老師就說：“你叫什么名字呀？”我回答說：“我不知道。”“好吧，來，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢，手下要感覺握著一個蘋果，就像這樣。”老師邊說邊做給我看，“來，學下我吧。”

我把僵硬的手抬了上去。

“很好，來，我們來認識一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復練習，總算熟練了。可以彈了，我一本正經地聽著老師“念經”，然后抬了抬大拇指，發出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。

好笑吧，接下來還有更笑的呢！

第一天學琴的時候，老師開始教我停頓標志。“這是要停一拍的。”老師頓了頓，說：“來，你彈一下這個‘閃電’標志吧。”我不明白老師說的“閃電”就是停頓標志，便在琴鍵上找到中央c迅速彈了兩次“哆”并大聲說：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽，過了一會兒，才用手指著書上的幾行“電線桿”說：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白。”

這件事回想起來，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時，也讓我知道：學鋼琴并不是件容易的事兒！

彈鋼琴小學作文15

“多來咪”，咦，這是什么聲音啊！哈哈，這就是鋼琴聲。黑白相間的琴鍵在手中躍動，彈出優美的樂曲，我六歲時，我就迷上了彈鋼琴。那是我一年級時，媽媽帶我去街上買東西，剛好經過一個鋼琴班，里面發出優美的聲音，深深的吸引了我，讓我不禁陶醉在其中。

媽媽見了，說我們進去看看吧！我走進鋼琴班的大門，看見了一個八九歲的小女孩在彈鋼琴。啊！她那靈活的手指在琴鍵上彈出一曲曲優美的曲子，有時歡快，有時優美，有時憂郁，有時抒情，讓我情不自禁的開始跟著哼哼了。媽媽見我這么喜歡，就給我報了個鋼琴班。剛開始時，我心中還充滿喜悅，但有一次，老師讓我把《哈農》的第一曲彈20遍時，我一下子就蒙了，這怎么和我以前想的一點兒都不一樣，太枯燥了。我堅持彈到第十遍，實在堅持不了了，這時，老師來了，說：“孩子，彈鋼琴貴在堅持，要專心一致，不能三心二意，只有持之以恒，才能彈出美妙的樂曲。”聽了老師的話，我下定決心，以后一定要專心彈琴，認真刻苦，絕不放棄。

經過5年的堅持，現在的我已經可以輕松的彈奏一些簡單的樂曲了，我越來越喜歡彈鋼琴，它教會了我恒心和毅力，在學習的道路上，每當我遇到一些困難，想想彈鋼琴給我的啟示，我就會振奮精神，努力拼搏，與這些困難做斗爭，我知道，也只有這樣，才能戰勝困難，戰勝自己，才能在學習上取得成功。

第四篇：小學彈鋼琴作文

小學彈鋼琴作文1

“多來咪”，咦，這是什么聲音啊！哈哈，這就是鋼琴聲。黑白相間的琴鍵在手中躍動，彈出優美的樂曲，我六歲時，我就迷上了彈鋼琴。那是我一年級時，媽媽帶我去街上買東西，剛好經過一個鋼琴班，里面發出優美的聲音，深深的吸引了我，讓我不禁陶醉在其中。

媽媽見了，說我們進去看看吧！我走進鋼琴班的大門，看見了一個八九歲的小女孩在彈鋼琴。啊！她那靈活的手指在琴鍵上彈出一曲曲優美的曲子，有時歡快，有時優美，有時憂郁，有時抒情，讓我情不自禁的開始跟著哼哼了。媽媽見我這么喜歡，就給我報了個鋼琴班。剛開始時，我心中還充滿喜悅，但有一次，老師讓我把《哈農》的第一曲彈20遍時，我一下子就蒙了，這怎么和我以前想的一點兒都不一樣，太枯燥了。我堅持彈到第十遍，實在堅持不了了，這時，老師來了，說：“孩子，彈鋼琴貴在堅持，要專心一致，不能三心二意，只有持之以恒，才能彈出美妙的樂曲。”聽了老師的話，我下定決心，以后一定要專心彈琴，認真刻苦，絕不放棄。

經過5年的堅持，現在的我已經可以輕松的彈奏一些簡單的樂曲了，我越來越喜歡彈鋼琴，它教會了我恒心和毅力，在學習的道路上，每當我遇到一些困難，想想彈鋼琴給我的啟示，我就會振奮精神，努力拼搏，與這些困難做斗爭，我知道，也只有這樣，才能戰勝困難，戰勝自己，才能在學習上取得成功。

小學彈鋼琴作文2

我學鋼琴已經四年了，回想起學琴的歷程，那真是既有酸甜，又有苦辣呀!

記得上三年級時，媽媽為了讓我有一技之長，決定暑假送我去鋼琴培訓班學彈鋼琴。學琴的第一天，媽媽帶著欣喜若狂的我去認識我的鋼琴老師—李媛老師。李老師看著我，和藹可親的對我說：“要想學好鋼琴，首先要苦練基本功，特別要認真練琴。聽了李老師的話，我連連答應。一開始我練得非常認真，李老師也經常表揚我，聽了李老師的表揚，我心里美滋滋的，可那股新鮮勁一過，我就變得吊兒浪當起來，琴練得不那么認真了。

有一天上課時，由于我的思想不集中，彈一首曲子竟一連彈錯了好幾個地方。李老師聽到后狠狠地批評了我一頓，我心里既懊悔又難受，淚珠不住地在眼眶里打轉，恨不得找個洞鉆進去。

從那以后，我就嚴格要求自己，漸漸地我就真正地愛上鋼琴，我一有時間就練琴。功夫不負有心人，由于我的耐心和毅力，我終于彈出了悅耳動聽的曲子。每當聽到那悠揚的琴聲，我如同到了世外桃源。

今年國慶節期間，我報名參加了縣舉辦的鋼琴獨奏比賽。雖然比賽的曲子是我練過數十遍的，但面對評委和那么多的參賽者，別提我的心里是多么緊張哪!輪到我時，我穩定情緒，健步走上臺去，向大家深深地鞠了一躬。這時我消除了緊張，熟練地彈奏起來，跳動的音符閃爍在我的腦海里，悠揚美妙的琴聲在大廳的上空盤旋，彈奏完畢，全場響起了熱烈的掌聲，比賽結果，我獲得鋼琴獨奏二等獎，捧著紅彤彤的榮譽證書，我的心里真比吃了蜜還要甜。

小學彈鋼琴作文3

我是一個活潑開朗的小姑娘。我覺得生活是多么的美好：令人汗水直流的田徑跑道、讓心變得飛揚起來的琴聲、讓夢想飛翔的圖畫……最令我沉醉的是悠悠的琴聲。我最喜歡的事情就是彈鋼琴。

三歲時，只要美麗的夕陽要回家了，我就會叮叮咚咚的琴聲。那時我個子很小，坐在小木凳上，一下一下的彈起電子琴。小小的電子琴，琴鍵是黑白相間的。白的是“小花朵”、黑的是“小蝌蚪”，它們在我的手指輕輕地敲動下，發出了神奇的“do——re——mi——”，如果在我特別餓的時候，聽著這種琴聲，我就仿佛看見了香噴噴的巧克力，就陶醉在美味的香氣之中。漸漸的，我對電子琴有了濃濃的興趣，一彈琴，就仿佛到了美麗的夢境一樣，就陶醉優美的琴聲之中。

一年級時，爸爸媽媽終于給我買了一臺烏黑光亮的鋼琴！一打開鋼琴，我就忍不住彈一彈，手指剛一碰上琴鍵，鋼琴就發出清脆的樂聲，我的心里高興得快要爆發了，一屁股坐在鋼琴凳上面，手指自由地在琴鍵上舞動起來，啊，一串串連貫的音符，就像一群乖巧的精靈在鋼琴上跳舞：一會兒跳柔和的《北風吹》、一會兒跳悲壯的《嘎達梅林》、一會兒跳熱烈的《香檳》……

而今，鋼琴就像我親密的朋友。每天晚上，我們都有一次美妙的約會。每次約會，我們都會有很多難忘的回憶。彈《小廣板》時，開始時覺得很困難，到了最后就不覺得困難了，看到手指不由自主地在琴健上起落時，聽到舒緩的琴聲時，我就像蕩漾在漓江上；彈《四小天鵝舞曲》時，“當——當——當——”琴聲一響起，我仿佛就看到了一群美麗的天鵝在歡快的跳舞……

鋼琴就是我親密的朋友，它用悠悠的琴聲伴我一天天長大，讓我的心永遠飛揚在快樂的夢境！

小學彈鋼琴作文4

鋼琴是一種高雅的樂器，我從五歲起就開始學習了。

一開始，外婆把我送去培訓中心時我有些緊張，因為我根本就沒有觸摸過鋼琴的鍵盤，只是在電腦中、鋼琴房聽過別人彈過鋼琴，很優美的聲音，那些哥哥姐姐還會彈好多名人的樂曲，比如貝多芬、莫扎特，肖邦等等，可是我什么也不會彈，這時我下定決心，我一定要把鋼琴彈好好。

我的老師叫張小蘭，第一天上課的時候，我好緊張啊，張老師說：沒事，不用緊張，慢慢來，你的手指長，學起來就比較容易，先把你的10個手指放到鍵盤上，左手的五個手指放到靠左的低音譜號。”

當時我并不明白什么叫低音譜號，于是張老師就給我畫了個圖，告訴我什么叫高音譜號和低音譜號，我明白了，可是我還是不了解什么叫升降號，于是張老師又耐心得給我畫了個降的符號。后來我終于明白了鋼琴里面所有的符號，張老師才開始上課了。以后，不管是刮風下雨，每個星期一次的鋼琴課，我都按時的去上課，這也是我必修的的功課，就像我的文化課一樣，我也要認真得學。

經過幾年的努力，在張老師的指導下，我已經彈會了好多樂曲、名曲，明年準備考鋼琴8級了呢！我最拿手的（獻給愛麗絲）這首名曲，已經彈得好熟練了，有時間的話，我可以給你們露一手哦！

小學彈鋼琴作文5

回憶，像一條彎彎的小河。小河里難免會翻騰起浪花，浪花有時唱著歡樂的歌，有時傾吐著煩惱，有時……而這條小河里，則有一朵令我最難忘最留念的浪花。

上幼兒園的時候，媽媽讓我去學唱歌。今天，跟往常一樣，我去學聲樂。學到一半，老師讓我隨便玩，放松放松。于是，我兩眼發光，伸手去碰老師鋼琴的琴鍵。我望著老師，眼里滿是乞求。老師親切地說：“沒關系，玩吧。”我眉開眼笑，心里有一種說不出的喜悅。上完課，我回家跟媽媽說我想學鋼琴，媽媽同意了。

過了幾天，放學的時候，媽媽讓我去學鋼琴。到了練琴室，老師讓我坐下，便教我手的姿勢，再教我彈音。彈著彈著，我忽然覺得：彈鋼琴也沒有想象中那么難呀！挺輕松的嘛！但，在后面的半年里，我后悔了當初學鋼琴的選擇。半年里，我不知發了多少次脾氣，流了多少次淚。我好幾次都跟媽媽說我不想學鋼琴，但是，最終媽媽的鼓勵給了我動力，給了我要好好學鋼琴的動力！就這樣，每天回家，我都會打開樂譜，坐到鋼琴那兒，仔細地盯著紙上繁多的“小蝌蚪”。認真地識別音符，忍著手指的疼痛，專心致志地彈。終于，在我持之以恒地努力下，我的琴彈得一天比一天好。

我愛你！鋼琴！你不僅僅是一種藝術，你能磨煉人們的意志，能使人心平靜下來，能……你還讓我明白：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。

小學彈鋼琴作文6

每到周末，我都會自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達情緒，可以幫你表達喜、怒、哀、樂。

一開始，老師讓我認識最基本的音符。我記得這個音符卻不記得那個音符。老師就說：“你看，這是五線譜，每一個音符都有它的‘家’。你只要記住這個音符的‘家’住在哪，你要彈的是哪個音。這樣，你就不會忘記了。”我聽了老師的話，決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來，并記住了它的“家”在哪。果然，這樣彈簡單多了。老師又教我彈音階，可我總是覺得音階太枯燥了，根本就不想彈。老師對我說：“彈音階要注意強弱，就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎一直停留在這里，那你就學不了新課。”我聽完老師的話，覺得老師說得對，于是我繼續彈鋼琴。彈著彈著，我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子，就讓我每天過來彈這首曲子。

一天又一天過去了，我在無意中發現我竟然可以按照樂曲的主題來表達情緒。我有時彈的曲子磕磕巴巴時，是生氣。我有時彈的曲子飛快時，就像有一支火箭在一秒之內就能發射到月球一樣的速度，是著急。我有時彈得很流暢時，是快樂。我有時彈的曲子很慢很慢時，就像一只烏龜要花五分鐘的時間才能走一米，是悲哀。漸漸地，我

每次都會根據樂曲的主題來表達情緒。

彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩，還給我帶來了許多樂趣。

小學彈鋼琴作文7

藝術就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美。我幸運地成為了藝術百花園中的一朵小花，我學會了彈琴。

小時候，我表哥來我家玩，奶奶便讓他彈我們家的老鋼琴。看著表哥平時笨拙的手指，在劃過一個個琴鍵時，仿佛變成了一只只飛舞的小精靈。一個個動聽的音符溜進我的耳朵，一曲曲優美的鋼琴曲滋養著我的心靈，從那時候起，我愛上了鋼琴,覺得黑白的琴鍵無比神圣。坐上琴椅時無比莊嚴。

上一年級那年，我被媽媽帶到了鋼琴老師家，開始了學琴之旅。

“這里是中央C，彈下去！do,do,do,手指要彎曲，4拍，do,do,do, do。”老師耐心地跟我講解。“re！”不知道為什么，我笨拙的小手不聽話，一下按到re上面去了。反復幾次后，我才終于彈對了音。

學了幾次鋼琴后，我樹枝般僵硬的手指才漸漸靈活，曲子也會彈一點了，但是，每天玩的時間少了半小時，周末又花1小時去老師家，有時彈不好還免不得一頓罵，真不值得，還不如放棄掉，不彈得了。思索了許久，我還是放棄了那個想法，因為我心中的一個夢想：有一天，我穿著公主裙，白皮鞋，坐在鋼琴前，一抬手，彈出一首《獻給愛麗絲》，腦海中浮現出終年積雪的阿爾卑斯山，湛藍天空中飛翔的鷗群。于是，我決心迎著夢想的曙光前行！

我學會了彈琴！如今六年級的我，完全可以自豪地對你們說。現在我端坐在鋼琴前，流利靈活地按著琴鍵，情緒隨著音樂起伏著，一串串音符飄出，一首首曲子在指尖上徐徐流出，令人陶醉。這是我付出的汗水和努力換來的！

學東西是沒有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動，不放棄，才能收獲瑰麗的成功之花。

小學彈鋼琴作文8

記得我剛爬上鋼琴椅時，才6歲。那樣子簡直好笑極了。

那天，媽媽把我帶到老師家，我爬上椅子，老師就說：“你叫什么名字呀？”我回答說：“我不知道。”“好吧，來，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢，手下要感覺握著一個蘋果，就像這樣。”老師邊說邊做給我看，“來，學下我吧。”

我把僵硬的手抬了上去。

“很好，來，我們來認識一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復練習，總算熟練了。可以彈了，我一本正經地聽著老師“念經”，然后抬了抬大拇指，發出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。

好笑吧，接下來還有更笑的呢！

第一天學琴的時候，老師開始教我停頓標志。“這是要停一拍的。”老師頓了頓，說：“來，你彈一下這個‘閃電’標志吧。”我不明白老師說的“閃電”就是停頓標志，便在琴鍵上找到中央c迅速彈了兩次“哆”并大聲說：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽，過了一會兒，才用手指著書上的幾行“電線桿”說：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白。”

這件事回想起來，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時，也讓我知道：學鋼琴并不是件容易的事兒！

小學彈鋼琴作文9

每個人都有自己的“拿手好戲”，任何一種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換來“梅花撲鼻香”。我學會了彈鋼琴，當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦!

想起當初，我自己就有一番經歷。記得有一次，我在彈老師剛教我的三級曲子時，該練習合手彈奏了，這一關難度非常高。由于我急于求成，要么是速度太快，旋律亂了;要么是看錯了音符，音準不對了;要么是馬虎，漏掉了兩三個小節。就這樣一遍，兩遍，三遍······都沒有成功。

我灰心了，眼淚像斷了線的珠子，涌了出來，不由得雙手猛砸了一下鋼琴，氣急敗壞地說：“我不彈了!我不彈了!”正在一旁默默陪伴我的媽媽語重心長地說：“每個人都需要勤奮刻苦才能成功，就像北宋著名史學家司馬光，他雖然天資聰明，但也是通過的勤奮才編成的史學巨著《資治通鑒》。”我聽了立刻振作起來，便認認真真地彈起琴來。我兩眼緊盯樂譜，兩手不停地在琴鍵上跳躍著。雖然手心里都是汗，指尖發麻，我仍然堅持練著。10分鐘過去了，20分鐘過去了······琴房里一直回蕩著悠揚的琴聲。功夫不負有心人，“這首曲子我終于彈成功了。”我興奮地跳起來喊道。

彈鋼琴不僅能豐富了我的課外生活，陶冶了情操，還讓我明白了一個深刻的道理：世上無難事，只怕有心人。

小學彈鋼琴作文10

在我四年級的時候，我最想學的就是彈鋼琴了。

在四年級的一天，我在接站聽到樓下悅耳的鋼琴聲。我就想了一想，打了個電話給我媽媽，說：“媽媽，能不能讓我彈鋼琴呀！”我緊張地說道。媽媽輕松愉快地回答了一句：“可以呀，但一定不能半途而廢喲！”我聽了之后，開心地又蹦又跳。

過了一會兒，媽媽就帶我去報名的樓下的鋼琴培訓班。一個不高不胖的鋼琴老師走了出來，前臺老師就說：“就讓段老師教你吧！”

第一節課上課，段老師和藹可親的地對我笑了笑說：“好了，上課吧，記得要經常練琴，不然我會生氣的，！”老師就開始教我練琴方法。過了好一陣子，就要考級了，段老師自信心滿滿地對我說：“你考二級吧，以你的能力，能應付的！”

沒過多久，我的鋼琴“噩夢”就開始了。老師經常指點出我的許多錯誤，還要我經常回家練很久。在鋼琴房，我一遍遍地彈，有時因為天氣太冷，手凍僵了，彈得下分吃力。而平時和藹可親的段老師表現得十分嚴格。段老師要求我們要彈得滾瓜爛熟并且要有感情的地彈出來才行。每回到家，也要刻苦練才行。每次當我想放棄時，都會想不能半途而廢，要堅持下去。要慢慢地一點一點地克服下來。每次練習都得進步一點才行。有次，我彈還算好，但是，因為彈得錯，所以又得重新彈。終于，功夫不負有心人，經過我的努力，我在考試時通過了。我終于明白，做任何事都要有恒心。

經過那一次經驗，我學會了彈琴。

小學彈鋼琴作文11

我現在的鋼琴級別才六級，至于為什么考過了嘛，我也是臨時抱佛腳。

以前，我不喜歡練琴，只要哪天不上課，我都會偷偷的不去練琴，而去朋友家玩。如果一到上課，我也連去都不想去。在上課期間，我也不用心。有些新知識，只是在腦袋里一閃而過。

我不喜歡練一些音階啊，都好無聊，我就喜歡彈一些流行歌曲，但太難了，也總是半途而廢，一首歌也沒有成功的彈奏出來。每次回到家，爸爸或媽媽就會過來開心的問我：“怎么樣啊，彤彤，今天上課認不認真啊？”我不能說我不認真，而說：“那當然啦，老師教的，我都會了呢！”“那你表演一下呀！”媽媽都有點迫不及待了。反正她也不懂鋼琴，糊弄一下也就完事了。

我這樣做好像不太好耶，但是，為了我的快樂，自由，不得不欺騙媽媽了。因為彈琴讓我覺得浪費時間，很煩。我試過好幾次跟媽媽說：“我不想學了。”媽媽也總用一句話：“小時候，你不讓父母要你學這呀，那呀，長大了，你就會恨我們了。”我也總是不服氣。

現在，我長大了。也覺得媽媽說的話是正確的。我不想再欺騙媽媽多年，所以，趕緊趁早放棄這個邪惡的念頭了吧！我每天放學后，都會急匆匆的`跑到琴行，彈著優美的鋼琴曲。上課也開開心心的，老師教的，我也不會再忘記。現在我覺得彈琴并不是在浪費時間，很快樂的。我也不用再花時間想一大堆理由來欺騙父母，那樣才是真正的浪費時間。光明正大，多好！

我想告訴大家，欺騙不是一種好事情，騙了，自己也不會快樂，總會后悔的。就像我一樣，不欺騙他人，就是不欺騙自己。

小學彈鋼琴作文12

我小的時候，看到鋼琴家在臺上彈著優美動聽的鋼琴，猶如泉水（流淌）般那么動聽，我聽得十分入迷。回到家，我請求媽媽給我買一架鋼琴。

終于在我五歲生日的那天，我收到了一份特殊的禮物——鋼琴，我高興地（得）一蹦三尺高。開始學鋼琴了，我發現原來彈鋼琴并不像我想象的那么美好，其實彈鋼琴挺枯燥的。每天都要練習吊手腕、雙音、跳音、連奏、和弦。開始的時候，我還挺有興趣的，可后來就不想彈了。鋼琴老師知道后對我說：“基本功非常重要，只有基本功練扎實了，彈奏的樂曲才能十分動聽，而且不傷手。”于是我只好回到家繼續練習基本功。

鋼琴最難的地方就是不要彈錯音。在彈奏的過程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有時候還把dao彈成mi。我去請教老師，老師對我說：“彈琴光下到功夫還不行，還要講究科學的方法。先把譜唱熟了，然后先左手練，再右手練，最后再和手；先斷奏，再連奏。”于是我按照老師教的方法經過無數次的練習，終于能正確的（地）彈奏了。

通過這幾年的練習，我彈完了《拜厄》、《車爾尼》、《哈農》、《鋼琴基礎教程》等很多書。我的彈奏水平也越來越高，大家都說我彈奏的樂曲優美動聽。

通過學習彈鋼琴，我也明白了一個道理，學習任何東西，只要持之以恒并且講究正確的方法，就一定會成功的。

小學彈鋼琴作文13

春節時，媽媽帶我到尚愛辰家玩，尚愛辰正在彈鋼琴，她彈得曲子很動聽，我們都聽的入了迷，大家夸她彈得好，我心想原來鋼琴曲這么好聽，彈鋼琴看起來也很容易，我也要學彈鋼琴。

回到家里，我向媽媽提出學鋼琴的要求。媽媽說：“彈鋼琴需要很大的耐心，要堅持下去不能半途而廢，你行嗎？”我向媽媽保證我一定在不耽誤學習的前提下學好鋼琴。媽媽看我確實想學鋼琴，就答應了，但要求我一定要說到做到。接下來媽媽忙著找鋼琴教師，買鋼琴，很快我就開始上鋼琴課了。

鋼琴彈了一段時間后，我才知道原來不是一開始就能彈動聽的曲子的，而是你每天坐在鋼琴前彈奏著一個個單音。慢慢的我就厭倦了這種枯燥的學習，想著我什么時候也能彈奏曲子呢？于是鋼琴練得也開始拖拉起來。由于之前和媽媽的保證，我沒有告訴媽媽，但是媽媽還是發現了，媽媽坐下來和我談了會心，告訴我做什么事情都要有恒心，堅持下去我一定能學會彈琴的，還給我舉了很多例子。最后媽媽還鼓勵我好好練習。

沒辦法，我又堅持了一段時間，漸漸地發現練琴沒有那么枯燥了，而且我彈得音符也開始好聽起來。慢慢地我習慣了每天放學后抓緊時間寫作業，然后趕緊練琴的生活，并從內心里真正喜歡上了彈琴。

時間一天天過去了，我練習了很長時間的單音。終于有一天，一串優美的琴音從我指間流過，那一刻我太高興了，在房間里又蹦又跳的。自此我越彈越熟練，彈得曲子越來越多，我也越來越喜歡彈琴了。

只要持之以恒，有什么能難倒我們的呢？

小學彈鋼琴作文14

“好媽媽！好媽媽！你就讓我學嘛！”我一遍又一遍的向媽媽討好。媽媽的心終于軟了，說： “好吧！好吧！瞧你喜歡鋼琴成這樣！”我趕忙向媽媽送出了一個笑。

一走進琴行，我羨慕地望著練琴房里，老師正彈奏著樂曲。一串音符被叫醒，一個個天籟之音飛向我的耳朵。優美的音樂在我腦子里一次又一次的播放著。當我還躺在音樂的云朵里時，一只手輕輕地拍了一下我的肩膀。我一轉身，一位穿著天藍色裙子的老師溫柔地問：“小朋友，你想學鋼琴嗎？”

“嗯”

“那你就跟我來吧！”我一蹦一跳的跟著老師來到學習屋。

一開始我本以為老師要打開琴蓋。但是老師卻讓我伸出小手，一邊說著：“手掌就像房頂，如果手掌不撐起來，房頂可就要塌了！大拇指要勾牢，否則小偷就要房子嘍......”老師說的話讓我哈哈大笑！哈哈，真是一位好玩的老師。開始彈琴了我很興奮，我從來沒碰過鋼琴。老師熟練的彈奏音符。我也慢慢地彈著這幾個音。突然，老師說：“錯了！全錯了！”

“哎！我還以為自己很有天分呢！”我為自己的失敗感嘆到。

“沒關系！我慢慢來，反正我多練，總會學會的！”我在心里暗暗的打氣。我把手輕輕地飄上去，大拇指使勁一按，音符就跳了出來，食指高高的往上一抬，在迅速的一按。太棒了！我成功了！中指就像士兵一樣敬了一個禮。一個個音符就蹦了出來，“耶！我成功了。萬歲！萬歲！”

我學會彈鋼琴了！我要每天都來琴行，彈出杭州里最美妙的音樂。

小學彈鋼琴作文15

以前看見哥哥、姐姐坐在鋼琴凳上優雅地彈著動聽的曲子時，真讓我羨慕不已。于是，我就吵著讓媽媽給我報了鋼琴班。

第二天，我和爸爸媽媽一起去了鋼琴班，打開我心里的音樂之門的第一堂鋼琴課。

我的第一堂課還算順利吧，老師開始教我認音了！我真的是又緊張又興奮，“Look，這個是中央C——哆，記住了嗎？”“嗯”我用力地點點頭，可老師讓我彈的時候，一緊張就把“哆”彈成了“咪”，聽起來也怪怪的，老師說：“這個才是哆!”我不好意思地笑了笑。經過反復的練習，我已經會彈《小星星》了，媽媽更是為我感到驕傲。

在練琴時我會想象著我像鋼琴家一樣面對著成千上萬的觀眾盡情演奏。

漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我對鋼琴失去了熱情，開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的夢想一下子變成了泡沫。老師似乎看出了我的心思便對我說：“蝴蝶要經歷破繭而出的痛苦，才能得到驚人的美麗。任何事情都是從基礎做起，要想成功就必須堅持練習，盡管這些練習曲很枯燥也要堅持。”

老師的一番話讓我陷入了兩難的抉擇，有一點想放棄，可看看爸爸、媽媽和老師對我偷來滿是信任和期望的眼神，最終，我選擇了堅持。

彈呀彈，從四歲那可愛的身影到九歲那亭亭玉立的身影，在這五年里我最好最親密的朋友也只有鋼琴了，因此我順利的考過了6級。

一滴滴汗水伴我去音樂殿堂，一張張證書見證我的付出，因此我明白了：功夫不負有心人，只要努力就會有成就。

第五篇：小學作文：我終于學會彈鋼琴啦

我終于學會彈鋼琴啦

在我的學習當中，彈鋼琴對我來說很重要，因為我很熱愛彈鋼，但是在學的過當中并不是我想象中那么簡單。

我是在七歲那年開始學習鋼琴的，當時，媽媽幫我找到了王老師來教我鋼琴。一開始，我對鋼琴很陌生，對五線譜更是一竅不通。學了一段時間心里有些灰心，甚至幾乎失去信心。可是在王老師的細心教導下我慢慢的開始認識了五線譜。每彈一首歌王老師都在歌譜上做了筆記，方便我認識的更清楚一些。

就這樣，兩年已經過去了，一個禮拜接著一個禮拜地學習，我開始有了信心，手法也學得越來越正確和熟練。不僅在王老師那里學習鋼琴知識，回到家里媽媽也是讓我加強練習，我自己也更加努力。漸漸地，在老師的教導和他*的監護下我的鋼琴彈得也越來越好。

時至今日，我已經能彈出優美的曲子了，也越來越熱愛鋼琴了!鋼琴是我生活 中不可缺少的朋友，它時刻陪伴著我成長，使我擁有了無限的快樂!原來堅持不懈地努力，才能取得更大的進步!